音樂(lè)大聯(lián)想作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的音樂(lè)大聯(lián)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇1
天漸漸暗了。我知道那是一天快要結(jié)束了。寬闊的窗子里裝著發(fā)白的天和棟棟拔地而起的高樓。我從21樓的書(shū)桌旁俯視著著美好的一切，只不過(guò)景色好像被蒙上了一層灰色暗淡無(wú)光的輕紗。
音樂(lè)的開(kāi)端是舒緩卻有些憂(yōu)郁的。我好像看見(jiàn)了微風(fēng)迎面的大海。
陽(yáng)光微微地掩在云朵中，透出不算強(qiáng)烈的光，溫柔地灑在人的身上。偶爾飛過(guò)一兩只雪白的海鷗，翅膀劃過(guò)海面，流下飛行的痕跡。水波粼粼的海面上，時(shí)不時(shí)有水鳥(niǎo)在飄過(guò)的樹(shù)枝上棲息。一群漂亮的鷸拍著翅膀飛來(lái)，落在干凈的沙灘上，啼叫幾聲。一只小鷸邁著怯生生的步子向海里邁進(jìn)，四處張望，仿佛害怕得都不敢覓食。
過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)的節(jié)奏感（鼓點(diǎn)）變明顯，但并沒(méi)有加快速度或是激情高昂，因?yàn)楹Ｃ嬲諛幽敲磳庫(kù)o：瞧，那怯生生的小鷸早有了自己的家庭：看，它正帶著自己的小鷸來(lái)海邊覓食呢。依舊是陽(yáng)光、微風(fēng)與大海。海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，寶石的顏色又太深，縱是名師高手也難描繪。海邊多了一些游客，青春活力的姑娘們?cè)诤┥献杂勺栽诘谋寂苕覒�。她們或是在淺海游泳，或是在海灘吃著冰激凌。
在1分50秒時(shí)，音節(jié)的節(jié)奏又漸漸變?nèi)踔敝撂摕o(wú)。我仿佛看見(jiàn)了那只鷸早已年邁，吃力地在沙灘上走來(lái)走去。沙灘上這幾年的生意不景氣人煙稀少，只有冰激凌店年邁的50多歲的老板娘坐在躺椅上，輕聲哼唱著這首《MELANCHOLY》，注視著碧藍(lán)的一望無(wú)垠的�！孟裨诨貞浭裁矗乔由男→�、那青春活力的姑娘？
那只年邁的鷸仍在沙灘上轉(zhuǎn)悠。
一陣?yán)嘶ň韥?lái)，鷸沒(méi)有做任何抗?fàn)�，它生于大海，又把自己還給了大海。
它似乎在回憶什么。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇2
在一個(gè)周末的下午，當(dāng)我在家寫(xiě)完作業(yè)后，便嫻熟地打開(kāi)收音機(jī)，倚在椅背上，靜靜地聽(tīng)著收音機(jī)里的音樂(lè)。
剛開(kāi)始，前奏的旋律很是輕松愉快，過(guò)了十二秒，便有人開(kāi)始唱歌：“要想練就絕色武功，就要忍受常人難忍受的痛，師傅喜歡喝的茶叫作烏龍，衣服愛(ài)穿中國(guó)紅，嘿！師傅……”此時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就仿佛看到兩個(gè)人影在山上，我在寺院門(mén)外扎馬步，耳邊不是寒風(fēng)呼嘯，就是夏日蟬鳴。不管天氣多么惡劣，我總是在努力練功。一旁是一位穿著繡花長(zhǎng)袍，一頭灰白頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一綹白胡子的老師傅靠在椅背上，手里端著一杯烏龍茶，正笑瞇瞇地望著我，眼睛似乎要瞇成一條縫了。
漸漸地，音樂(lè)的旋律更加輕快急促了。我走在下山的路上，感覺(jué)自己身邊云霧纏繞，眼前白茫茫一片，一眼望不到盡頭，我左手一式太極拳，右手緊握一把劍，用力往身前刺去，身披一件白袍，像一位活神仙�！霸谀戏降任遥律降任�，的人叫小洛……。”正如歌聲中所唱，我下山的步伐不覺(jué)輕快了起來(lái)，再往山腳下一望，便看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的身影，我大步流星地向山下走去。
音樂(lè)進(jìn)入了高潮，旋律越來(lái)越歡快，“我奇筋異脈力破天，一身正氣蕩人間，除暴安良我心愿，老師傅再見(jiàn)……”我有著奇筋異脈，力大無(wú)窮，甚至可以打破天。我自愿為人民除暴安良，我一身浩然正氣回蕩在人間。我又想起那教我一身本領(lǐng)卻已年長(zhǎng)的老師傅，我回到山頂，與師傅告別。
“人法地，地法天，天法道，道法自然�！边@時(shí)，音樂(lè)聲嘎然而止，我的思緒卻開(kāi)始浮想聯(lián)翩，聯(lián)想到生活中的管理制度，我不禁贊嘆：“這句話(huà)的道理真深�。 蔽颐靼滓稽c(diǎn)，卻也想不通，也說(shuō)不清。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇3
隨著《夜，螢火蟲(chóng)，和你》的曲調(diào)破繭而出，一團(tuán)氤氳的白霧輕托上我的衣袖，牽動(dòng)著我的思緒飛到了一個(gè)神奇的地方。
初入森林，周?chē)黄瑢庫(kù)o。起初，只有幽靜的月光從葉片的縫隙中漏出來(lái)，映得那些奇異的植物斑斑駁駁。月光照下來(lái)的地方，能看到灰塵在浮動(dòng)，就像一束手電筒的光，照亮了白天怎么也不可能看到的生命。這或許也是睡著的地方，唯一活動(dòng)著的東西了。
隨著音樂(lè)變得明快，好像螢火蟲(chóng)也飛了出來(lái)。起初是一只兩只，閃爍著微弱的光亮，漸漸地，越來(lái)越多的熒火蟲(chóng)漫天飛舞，天空甚至燃燒起了金黃色的螢光。它們相互挑逗，踩著音樂(lè)的古典之韻上下翻飛，森林霎時(shí)間變得熱鬧，黑色的天幕上掛起了萬(wàn)千小燈。螢火降落之處，金光吞吐，甚至蓋過(guò)了那些清幽的，無(wú)比圣潔的月光。
漫步森林，我竟發(fā)現(xiàn)了我的好友。選一塊空地坐下，我們，卻不敢大聲說(shuō)話(huà)，怕打破夜的寧?kù)o，螢火蟲(chóng)的低聲細(xì)語(yǔ)。月光照在我們的臉上，伴著螢火蟲(chóng)的吟唱，我們小聲談心。沒(méi)有人打攪，這是多么美好的感覺(jué)！
隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮，忽然，一束煙花破空而出，緊接著兩束，三束……無(wú)數(shù)的煙花霎時(shí)間照亮黎明，鏗鏘的爆鳴聲在林間回響，卻不顯突兀。我緊緊地抱著大腿，眼前只剩下五光十色，和這夜晚的森林卻驚人的相得益彰。我的心中百感交集，有感動(dòng)，有思索，有甜蜜……
而螢火蟲(chóng)，也還有空中的灰塵，落葉，羽毛……仍翩翩地飛舞依舊。
伴著朝陽(yáng)噴薄而出，音樂(lè)緩緩結(jié)束，仿佛夜晚慢慢隱退。我閉上眼睛，仍久久沉醉在音樂(lè)中，腦海中盡是閑逸。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇4
每個(gè)人都有過(guò)失去人生目標(biāo)的時(shí)候，沒(méi)錯(cuò)。我也有，在這個(gè)時(shí)候中我會(huì)聽(tīng)歌，我會(huì)聽(tīng)一首叫《我的夢(mèng)》的歌曲……
整首音樂(lè)以悠揚(yáng)舒緩開(kāi)始，這也使我聯(lián)想到課文中《月光曲》，仿佛聽(tīng)到了一陣琴聲從別墅里傳了出來(lái)�？匆�(jiàn)祖父正談著鋼琴，把正在睡覺(jué)的小女孩兒吵醒。小女孩醒了，跑到祖父身邊彈起了鋼琴。
突然旋律有了很大的變化，從之前的平平無(wú)常到了現(xiàn)在臉上，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，忽然，女孩兒驚訝地看著外面的景象，走進(jìn)了那個(gè)學(xué)校，女孩兒來(lái)到宿舍，第一時(shí)間打電話(huà)給祖父……
樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，旋律直接有了一個(gè)大的提升，漸漸地我的情緒就如同歌曲中即將鋼琴考試的小女孩兒一樣忐忑不安起來(lái)。恍然間看到小女孩兒愁眉苦臉。坐在鋼琴旁不斷練習(xí)，到了考試，女孩兒深吸一口氣走在鋼琴前面，并彈奏了這首歌，她嘗到了音樂(lè)冠軍的甜頭，從那以后便開(kāi)始廢寢忘食的學(xué)習(xí)鋼琴，甚至還會(huì)找老師請(qǐng)教。他終于登上了大舞臺(tái)，而我仿佛能看見(jiàn)他的回憶，仿佛能看見(jiàn)他的初衷。仿佛能看見(jiàn)她的手輕輕按在琴鍵上……，最后也成功獲得了勝利，而正陶醉在勝利喜悅中的女孩兒收到了一個(gè)不好的消息�！白娓覆∥�，快點(diǎn)回家。”而當(dāng)這個(gè)女孩兒回家時(shí)，祖父只夠陪她彈奏最后一次鋼琴的時(shí)間了。
這時(shí)讓我真正感動(dòng)的一句是不再畏懼跌倒，“直到你展翅高飛的那一刻”，這讓我想到了現(xiàn)實(shí)中，我認(rèn)為我的成績(jī)夠好了驕傲的時(shí)候，我就錯(cuò)了，我要像歌曲里的小女孩兒一樣，不懼前方困難的阻礙，只要我們一路披荊斬棘，就會(huì)有自己想要的改變。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇5
�。⑼盹L(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)……＂，這首《外婆的澎湖灣》是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，每天我都會(huì)聽(tīng)著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我三歲那年，第一次聽(tīng)媽媽唱這首歌，我托著下巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著媽媽。聽(tīng)媽媽唱完了這首歌后，我又嚷著媽媽教我唱。起初，這首歌的旋律是舒緩的，好似把我?guī)У搅艘婚g破舊的小屋子里，在空無(wú)一人的小島上，只有這么一間屋子。屋子里住著一位白發(fā)蒼蒼的老人，那便是我的外婆，外婆拄著拐杖，將我?guī)У搅撕＿�，看著身旁體弱多病的外婆，不禁淚流滿(mǎn)面，曾經(jīng)身體健強(qiáng)的外婆哪去了呢？時(shí)光像一位無(wú)情的老人，將外婆的健康奪走了，獻(xiàn)給了自己。
優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當(dāng)我唱完《外婆的澎湖灣》，浮現(xiàn)在我眼前的便是一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面：藍(lán)藍(lán)的海水，金黃色沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣寫(xiě)著絢麗的彩霞和湛藍(lán)的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的外婆拄著拐杖，挽著我的手，踏著余暉走在暖洋洋的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對(duì)半，留在笑語(yǔ)一串串。
�。⑼盹L(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)＂坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想：也是在黃昏的沙灘上印下腳印兩對(duì)半。那是外婆拄著拐杖將我的手輕輕挽住，踏著薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，一個(gè)腳印是笑話(huà)一串，消磨了許多時(shí)光，就在夜色吞沒(méi)我們回家路上的影子。
我們?nèi)瞬灰彩且粯訂幔坎灰谎矍暗男±щy所難倒，我們要有快樂(lè)的心態(tài)，如果你不開(kāi)心時(shí)聽(tīng)這首《外婆的澎湖灣》吧，它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)的。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇6
在漆黑的大海上，月亮探出了頭。瞬間海面上鋪了一層碎金子。月亮的出現(xiàn)似乎驚動(dòng)了水，像誰(shuí)往海里擲了一粒石子，漣漪隨波蕩漾，撲通撲通的聲音，縈繞在白鷺的耳畔。它像剛收到一份來(lái)自月主持人的邀請(qǐng)，率先來(lái)了一支優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)舞——用腳掌劃過(guò)水面，驚起一灘鷗鷺。
月亮，漸漸升高，主角與配角慢慢出場(chǎng)，烏云也給月兒讓了路。烏紗簾如幕布般自動(dòng)撥開(kāi)，海面上也開(kāi)足了聚光燈。好戲真正開(kāi)始。是哪一朵牡丹的開(kāi)花聲，讓一群百靈鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)？百靈鳥(niǎo)們清清嗓子，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲張口而出。"此曲只因天上有，人間難得幾回聞？"眾鳥(niǎo)也加入了合唱的隊(duì)伍，看上去就像一只衣著繽紛的合唱團(tuán)，時(shí)而尖細(xì)嬌小，時(shí)而高昂舒情。這時(shí)在一旁的聽(tīng)眾“浪"也閑不住了，開(kāi)始了伴奏。海浪翻滾著，"咆哮"著，不斷地拍打著沙灘的脊背。那泛著泡沫如雪花般的浪花雪亮雪亮。成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，閃“瞎"了眾鳥(niǎo)的卡姿蘭大眼睛。海浪那搖滾式的音樂(lè)似乎不那么和諧，那是多了一種向前的沖勁兒，飽含著一種堅(jiān)持不懈的精神。海浪也覺(jué)察到了這一點(diǎn)，于是把時(shí)尚大卷毛頭改成了慵懶小蛋卷頭，波浪一卷一卷地輕撫水面“啪、啪、啪"地為它們鼓掌。與此同時(shí)，烏云棉襖也正在向月亮方向前進(jìn)……
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇7
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我去體驗(yàn)陶笛演奏課，老師們演奏的一個(gè)曲子--《森林狂想曲》，我被它深深地震撼到了，據(jù)說(shuō)曲子里記錄了100多種動(dòng)物的聲音，整個(gè)曲子沒(méi)有一句歌詞，只配了樂(lè)器和天然的動(dòng)物叫聲，卻讓我難以忘懷。
周末的清晨，陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上，照在我身上，一絲困意竟襲來(lái)，我悠閑地打開(kāi)電腦找出了這首音樂(lè)播放。
音樂(lè)聲緩緩響起，起初森林里一片寂靜，貌似還只是黎明，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲和緩緩的流水，整個(gè)屋子仿佛飄進(jìn)了森林里。漸漸地鋼琴聲響起，伴隨著陶笛空靈的旋律，緊接著幾聲清脆的蟬鳴打破了黎明的寂靜。寧?kù)o的森林很快熱鬧起來(lái)，先是幾聲低沉的蛙叫，靜靜的，陶笛聲和鋼琴聲合奏起來(lái)，好像鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱。這時(shí)，山澗流水的聲音越來(lái)越大，所有的動(dòng)物都動(dòng)起來(lái)了，它們仿佛都要出來(lái)參加一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，此起披伏的聲音像在比賽誰(shuí)更優(yōu)秀，誰(shuí)才是森林里最好的歌唱家。在這個(gè)一派欣欣向榮的美好景象中，樂(lè)曲聲達(dá)到了高潮。
此時(shí)的我就像在森林里住著，早晨我在森林里起舞，梅花鹿與我同行，靠著可愛(ài)棕熊的肚子上，起身在草地上旋轉(zhuǎn)跳躍起舞，吹著小笛子，來(lái)到湖邊看著大樹(shù)的倒影，蝴蝶成群飛過(guò)，小蜂鳥(niǎo)落在我指尖都我說(shuō)著悄悄話(huà)。
我吃著香甜的果子，躺在大草地上聞著醉人的花香，湖面上微波粼粼，在陽(yáng)光的照耀下泛出金光。天色漸漸暗下，動(dòng)物們昏昏欲睡。夕陽(yáng)西下，森林又重歸寧?kù)o，我一路伴著日落小跳著回到我的小木屋……
樂(lè)曲結(jié)束，我仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)一般，那里沒(méi)有浮躁和喧囂，不用任何的修飾，一切都是那么純潔無(wú)瑕，是一個(gè)清涼又純凈的空間，或許這就是大自然的魅力�，F(xiàn)在的生活節(jié)奏加快，城市里都是鋼筋水泥，大家遠(yuǎn)離了森林，遠(yuǎn)離了大自然，已經(jīng)很難感受到這些自然之美。我們?nèi)祟?lèi)要好好的保護(hù)森林環(huán)境，不要去破壞這些美好的事物，讓更多的“森林之曲”凈化我們的心靈。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇8
溫暖的午后，我坐在搖椅上，捧著一杯茶，帶上耳機(jī)，靜靜的聽(tīng)著廬山煙雨。
低沉暗啞的聲音緩緩響起，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：午夜，林中一片寂靜。一切都深深陷進(jìn)了無(wú)盡的黑暗之中，風(fēng)靜靜地吹著，偶爾劃過(guò)樹(shù)梢，帶起一連串令人心悸的聲響，也帶起無(wú)邊的恐……音色緩緩交織著，越織越高，伴隨著它的又是清晨的第一屢陽(yáng)光，淡紅的薄沙覆蓋著大地，迷迷蒙蒙的。仙霧繚繞之中，一切都看不大真切了，朦朧之中，音色卻清晰了，天地間仿若鍍上了一層金光，驅(qū)散了霧色，點(diǎn)燃了亮光。萬(wàn)物蘇醒了，以雷霆之勢(shì)壓下不甘號(hào)叫的夜風(fēng)，世間的每個(gè)生命都煥然一新。林子里熱鬧起來(lái)：耳邊隱隱傳來(lái)山泉的低吟，小鳥(niǎo)的啾鳴，匯成一首曲中之曲。
“曲徑通幽處，禪房花木深”。音色悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)起來(lái)，好像帶領(lǐng)著我來(lái)到了林子的深處。幾幢別致優(yōu)雅的小院立在里面，雖不是金碧輝煌，水榭游廊，卻也別有一番風(fēng)味，處處透著古樸淡雅。音樂(lè)聲中忽然響起了一陣陣響鈴的聲音，我看到了！微風(fēng)輕輕拂過(guò)，門(mén)前花瓣灑落。屋角的銀鈴微微搖晃著相互碰撞在一起，傳出一串串清脆悅耳的聲響。
這時(shí)，樂(lè)聲變得輕快起來(lái)。我推開(kāi)了那扇門(mén)，卻見(jiàn)里面幾個(gè)五六歲的孩童正嬉笑著打鬧著，玩的不亦樂(lè)乎；我似乎又聽(tīng)到了，聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲，如繡花針一般的密集的雨點(diǎn)落了下來(lái)，“絲絲，絲絲……”甜絲絲的雨點(diǎn)飛到他們的身上，他們卻絲毫意興不減和雨點(diǎn)兒做起了朋友，任由雨點(diǎn)兒在他們身上跳躍。
突然，一記重音劈頭而下。似是閃電劃破天空，呼嘯而來(lái)�！稗Z隆隆”一聲巨響，好像有一千個(gè)詩(shī)人在天上吟唱，又似有一千個(gè)劍客殺伐而來(lái)，孩子們臉色頓時(shí)煞白，趕忙跑進(jìn)了屋子里。
不知過(guò)了多久，雨過(guò)，天晴。樂(lè)聲，也變得輕柔舒緩，一曲，終！
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇9
音樂(lè)有時(shí)像天使，有時(shí)又像是惡魔。它能使人心潮澎湃，積極地投入到學(xué)習(xí)工作中；也能使人消沉墮落，放棄了包括生命在內(nèi)的一切。
音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是天使，除去煩惱和憂(yōu)愁，催人奮進(jìn)。
我與音樂(lè)交朋友是從我學(xué)手風(fēng)琴開(kāi)始的。手風(fēng)琴是我兒時(shí)的摯友，它給我快樂(lè)，也使我初步了解了音樂(lè)。
兒時(shí)的我是天真單純的，只知道練琴、考級(jí)，其他什么都不管，但一次經(jīng)歷使我改變了這種態(tài)度。
那是在經(jīng)歷了幾個(gè)考級(jí)之后，我的成績(jī)依然平平，雖能過(guò)關(guān)，但不盡如人意。令人驚訝的是在有一次考級(jí)后，考官的評(píng)語(yǔ)上竟然多了一句話(huà)：音樂(lè)是靠人們自己去感悟的，而演奏音樂(lè)就像是把自己的感悟表達(dá)出來(lái)，你必須用心去感悟才能演奏好曲子。
這句話(huà)吸引了我，也使我對(duì)音樂(lè)有了最初的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)大了的我雖已不再學(xué)琴，但仍然酷愛(ài)音樂(lè)，只是由演奏轉(zhuǎn)變成欣賞罷了。這就使我對(duì)音樂(lè)有了新的更深刻的理解。
比起流行音樂(lè)，我更欣賞古典音樂(lè)，以流行音樂(lè)為消遣，以古典音樂(lè)為享受。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)維也納的新年音樂(lè)會(huì)，最欣賞一首叫做《春之聲》的曲子。那舒緩的聲音，愈彈愈清朗，好像一股清瑩的春水流過(guò)山澗，暢快地流向遠(yuǎn)方：天空一片晴朗，兩邊是美麗的山景，還配合著各種小鳥(niǎo)的鳴叫，真是一幅美麗的春景。
聽(tīng)后才明白，音樂(lè)是大自然的寫(xiě)照，感悟音樂(lè)就像是在感悟大自然，要從心里熱愛(ài)它，才能理解它的真諦。
如今，我已經(jīng)離不開(kāi)音樂(lè)了，它真的已經(jīng)成了我的摯友，我會(huì)用我的心去感悟它、理解它、欣賞它。這就是我的音樂(lè)，這就是我對(duì)音樂(lè)的感悟。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇10
“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂(lè)聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂(lè)噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來(lái)尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過(guò)去找地方看噴泉。看了一會(huì)兒，我才知道，噴泉能?chē)姵鲈S多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來(lái)，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來(lái)，有的還像音符，隨著音樂(lè)聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開(kāi)放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂(lè)的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂(lè)噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了。音樂(lè)噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)會(huì)很悠閑，很自在；熱鬧的音樂(lè)，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂(lè)，可以讓人的心情愉悅無(wú)比。音樂(lè)就是心情的藥劑師。不同的音樂(lè)，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂(lè)，一聽(tīng)到這種音樂(lè)，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂(lè)，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽(tīng)那種優(yōu)美的音樂(lè)，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο�，能得到這樣的放松，何樂(lè)而不為呢？因?yàn)閴毫Υ�，所以有時(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽(tīng)聽(tīng)、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來(lái)的。
心情的藥劑師就是音樂(lè)。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇11
每個(gè)人都是多愁善感的，有的人會(huì)被某些事情感動(dòng)地流淚，會(huì)被一句話(huà)感動(dòng)，而有的會(huì)因某件事情而開(kāi)懷大笑，更令人不可思議的是，有人會(huì)被一首歌所感動(dòng)。而我，就屬于那不可思議的一例。
傾耳聆聽(tīng)，七個(gè)天使般的音符在不同的樂(lè)器上變幻著感情，變幻著情調(diào)。
初三很少聽(tīng)歌了。有一個(gè)雨天，我半夜里突然無(wú)緣無(wú)故地醒來(lái)，窗外樓下的路燈映出一片迷蒙的雨霧，在冷冷清清的街道上沒(méi)有一個(gè)行人。我簡(jiǎn)直無(wú)聊到極點(diǎn)，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，為了不影響他人，我把音量擰得很小，湊巧是張信哲的那首《別怕我傷心》，開(kāi)始時(shí)是沉默，然后是一串珍珠在玉盤(pán)上的聲音傳來(lái)，依然是很舒緩，很平淡，然后歌聲響起：“好久沒(méi)有你的信，好久沒(méi)有人來(lái)陪我談心……”好一段不如意的傾訴。我突然發(fā)現(xiàn)自己已被深深地感動(dòng)。
一首《回家》能如此牽動(dòng)游子的感情。無(wú)不令人沉醉，令人振奮，令人愉快，令人潸然淚下。
有了音樂(lè)，人們又會(huì)創(chuàng)造出歌曲。無(wú)論是古典歌劇，還是流行歌曲，歌詞中的感情，或深沉的流露，或奔涌而出。
影視中，音樂(lè)能表達(dá)出人們所要表達(dá)的感情，生活也一樣�；倚臅r(shí)，聽(tīng)一首激昂的曲子；悠閑時(shí)，聽(tīng)一首淡淡的薩克斯；甚至有睡意時(shí)，讓如夢(mèng)的旅律伴你做個(gè)好夢(mèng)。
當(dāng)我考試失敗，聽(tīng)一首《今天》，我發(fā)現(xiàn)我已被深深感動(dòng)。
喜愛(ài)音樂(lè)的人一定是非常熱愛(ài)生活的，真正進(jìn)入音樂(lè)的最高境界，是產(chǎn)生熱愛(ài)生命的情感，音樂(lè)為生命增添新色彩。
《小草》“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”就表露了一個(gè)生命觀，真正好的東西能指導(dǎo)人的生命觀，真正有價(jià)值，能留下長(zhǎng)久的意境。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇12
曾幾度拒絕走近音樂(lè)，找的理由便是拒絕感動(dòng)。其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)，那是因?yàn)樽约禾菀赘袆?dòng)了，所以才這樣逃避。
不知是從什么時(shí)候開(kāi)始，自己就漸漸地迷戀上了音樂(lè)。
生活的忙碌與人們的漠然使心底早已結(jié)了一層厚厚的繭子，不愿輕易感動(dòng)，也不敢輕易去感動(dòng)！在那層堅(jiān)硬的外殼下，包裹的卻是一片脆弱的柔軟！就如河蚌一樣，為了避免被傷害，才不得不背起那沉重的殼！
累了，疲憊了，煩了，寂寞了，便悄然來(lái)到這音樂(lè)的小屋。讓悠揚(yáng)如水的音樂(lè)潛入空明的心底，剎那間凝固了所有浮華的思維。潮濕的陰翳潤(rùn)濕了浮躁的塵埃，洗去了一路的疲憊，我靜靜的守望著這份空寂，讓喧囂的心靈空間清澈透明。我試圖為自己建一個(gè)溫馨明朗的小屋，在這里就可以盡情的放飛自己的情感。讓心靈駕馭遠(yuǎn)行的帆船，依浮云為鄰，依山風(fēng)為伴，停駐在我的心魄。
一路走來(lái)，讓自己飄蕩在閑云野鶴的山澗，采擷一份遺失了的記憶；踏過(guò)碾壓的足跡，與悠緩飄渺的風(fēng)景相約，然后棲息在心靈安靜的莊園。任這種向往綿延天涯，任悠遠(yuǎn)的感覺(jué)收斂在這無(wú)紛擾的世界。然后把自己系在沒(méi)有邊界的淡泊谷里，任思想墮落，墮落到無(wú)法懷戀喧囂的世俗，心靈不再有所羈絆！
就這樣輕輕走過(guò)了人生的色彩斑斕，習(xí)慣了清淡如水的清凈。那重疊了千百次的凝腸回眸，記憶不再是喧囂的迷茫！
在音樂(lè)中，我愿意被深深的感動(dòng)著。這樣至少，我感動(dòng)的本能不會(huì)被逐漸退化！
走進(jìn)音樂(lè)，感受著音符后面的美麗故事，放肆著自己的情感，任其泛濫成災(zāi)，讓心靈在冷漠中獲得些慰藉。
沉浸在音樂(lè)中，不愿自拔，也不想自撥。
有音樂(lè)相伴，一路便不會(huì)孤獨(dú)寂寞！
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇13
當(dāng)音樂(lè)翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線(xiàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。
在音樂(lè)中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺�，《田園》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂(lè)，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)低吟，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情迸發(fā)，古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng)，朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè)只為愛(ài)她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。
既然音樂(lè)是自由的精靈，那么就請(qǐng)你自由的'翱翔在她所編織的畫(huà)卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè)，這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。
請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇14
喜歡音樂(lè)。
因?yàn)樗粌H是一門(mén)高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場(chǎng)美好游歷。
因?yàn)樽约喝胨容^慢，所以我喜歡在晚上聽(tīng)會(huì)兒歌再睡覺(jué)。原本倦意滿(mǎn)滿(mǎn)的大腦，塞上耳機(jī)，從白色的耳塞里緩緩流出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，如同一眼清泉般滋潤(rùn)著枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來(lái)夢(mèng)的清甜與美好。有時(shí)候睡意來(lái)了，便忘了取掉耳機(jī)，音樂(lè)在我的夢(mèng)里，與夢(mèng)中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來(lái)，腦海中除了有夢(mèng)的余憶，還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場(chǎng)瘋狂的說(shuō)走就走的旅行。
設(shè)想，如果有一天，我能背上背包，提著行李，戴著帽子，穿著球鞋，帥帥地來(lái)一場(chǎng)瘋狂的旅行，體驗(yàn)一下漂泊的感覺(jué)，或是沒(méi)有羈絆的感覺(jué)，抑或是瘋狂的感覺(jué)。而耳機(jī)里播放的搖滾樂(lè)或者流行音樂(lè)，似乎會(huì)將整個(gè)世界都搖起來(lái)。那充滿(mǎn)節(jié)奏感的旋律，放肆又張揚(yáng)，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂(lè)，激勵(lì)著歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因?yàn)樗母柙~和旋律十分打動(dòng)人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會(huì)誘人忘記初衷，他們說(shuō)每一個(gè)風(fēng)浪都能夠淹沒(méi)我�？晌視�(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會(huì)有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會(huì)摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著從前的傷痕，警示著我們。
喜歡音樂(lè)，原因就這么簡(jiǎn)單吧。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇15
對(duì)于一切事情只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。只有了熱愛(ài)才會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣，收獲快樂(lè)；只有了熱愛(ài)，才會(huì)一直去追求，收獲成功的果實(shí)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè)。每當(dāng)音樂(lè)課上都會(huì)去盡情地歌唱，聽(tīng)著音樂(lè)老師彈出的優(yōu)美的樂(lè)曲，各著節(jié)拍那陶醉的神情，有節(jié)奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。從那一刻起，我的心中就萌發(fā)了對(duì)音樂(lè)的追求。
到了四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了單簧管班，這滿(mǎn)足了我對(duì)音樂(lè)的欲望，更深一步的了解，懂得了樂(lè)理知識(shí)，從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步，如饑似渴地吹奏起樂(lè)譜，拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，也學(xué)著電視中音樂(lè)大師那樣閉著眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來(lái)，一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了，我也就漸漸不滿(mǎn)足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習(xí)曲了，除了老師布置的任務(wù)之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂(lè)譜。雖然有時(shí)看不懂，也吹不出節(jié)奏，但仍然是如癡如醉，總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。接著又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復(fù)讀機(jī)里，躺在沙發(fā)上，陶醉地聽(tīng)起來(lái)，有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的假日生活充實(shí)了起來(lái)。
六年級(jí)，我家擁有了一臺(tái)電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著歌詞聽(tīng)了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽(tīng)起來(lái)，放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲，跟著節(jié)奏打起拍子，有時(shí)激昂，有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。
隨著我對(duì)音樂(lè)一步步的了解，我也更加愛(ài)音樂(lè)，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無(wú)限的樂(lè)趣！
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇16
走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見(jiàn)你時(shí)的模樣。
“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門(mén)前去開(kāi)門(mén)，剛開(kāi)門(mén)，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見(jiàn)面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識(shí)！
上課時(shí)，你對(duì)我也關(guān)愛(ài)有加。我不會(huì)的指法，你會(huì)一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來(lái)時(shí)，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。每次臨下課前，你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛(ài)吹的薩克斯曲，這使我漸漸對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。
讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開(kāi)始有一絲害怕了，我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒(méi)有。忽見(jiàn)遠(yuǎn)處，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來(lái)。你一直陪著我去考級(jí)。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非�；艁y，想尋求幫助，瞟見(jiàn)窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來(lái)，緊張的手也不再發(fā)抖了，長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了我的表演。流利的吹完考級(jí)的內(nèi)容，一出門(mén)就看見(jiàn)了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時(shí)上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂，不再束手無(wú)策。謝謝！讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。
感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟�，我�?ài)上音樂(lè)，因?yàn)槟�，我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因�(yàn)槟阄覑?ài)上了音樂(lè)！幸識(shí)！
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇17
我愛(ài)音樂(lè)，每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)手舞足蹈。早晨，我會(huì)聽(tīng)一段輕音樂(lè)，舒緩心情，讓自己的一天從快樂(lè)開(kāi)始。放學(xué)回家，我也會(huì)聽(tīng)一段搖滾音樂(lè)，消除一天的疲勞，讓自己打起精神做作業(yè)。晚上睡覺(jué)，我會(huì)聽(tīng)一段鋼琴音樂(lè)，讓自己飛速進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不能想象沒(méi)有音樂(lè)的生活，那樣會(huì)很無(wú)趣，音樂(lè)帶給我的快樂(lè)真是無(wú)法想象。輕音樂(lè)舒緩，讓人感到十分溫暖，就好像春風(fēng)吹在了心頭上。搖滾音樂(lè)有一種奔放的感覺(jué)，聽(tīng)了會(huì)讓人感到很興奮，感覺(jué)全身的血液都沸騰起來(lái)。聽(tīng)音樂(lè)可以讓人快樂(lè)起來(lái)，好的音樂(lè)會(huì)把人帶入美妙的意境。
有人說(shuō)音樂(lè)是一門(mén)語(yǔ)言，一門(mén)很生動(dòng)的語(yǔ)言，它可以向人們?cè)V說(shuō)許多感情。歌里邊有喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界，都有一種入情入境的感覺(jué)。聽(tīng)著音樂(lè)我會(huì)浮想聯(lián)翩：歌曲唱的是痛苦，我的心情也會(huì)失落。歌曲唱的是快樂(lè)，我的心情也會(huì)愉悅起來(lái)。聽(tīng)歌真是一種享受，它讓我沉醉在它的世界里。
我選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到安慰；在失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新跳躍的旋律，煩悶的心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)可以讓我心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令我陶醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
我時(shí)常在想，音樂(lè)是什么？原來(lái)音樂(lè)唱的不是旋律不是歌詞，它唱的是意境，是心情，是能填滿(mǎn)空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。所有的心情都融化在了音樂(lè)里，令我陶醉。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇18
樂(lè)韻悠揚(yáng)，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律，曼妙清幽的曲調(diào)，如此清晰……我，享樂(lè)其中。
戴上耳機(jī)，一切都靜悄悄的，每個(gè)音符如同水滴一般，劃過(guò)指尖，留下一抹溫柔的清涼，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時(shí)敲打我心扉。我便將這所有記錄下來(lái)，等到再想起她們的時(shí)候，那種愜意又自在的感覺(jué)就會(huì)一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊(yùn)有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優(yōu)雅，她的輕松舒緩會(huì)按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長(zhǎng)會(huì)鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生，卻能治愈我的煩惱，我的憂(yōu)愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語(yǔ)的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂(lè)的肩膀，腦海中總會(huì)展現(xiàn)出不同的畫(huà)面，就像是音樂(lè)能勾起人的回憶似的。聽(tīng)著它，我便會(huì)想起那些快樂(lè)的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩(shī)作賦；昔日，我在公園里漫步賞花，同繽紛的花朵訴說(shuō)衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿(mǎn)的月亮相互對(duì)望。那些故事雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻著實(shí)為寶貴的回憶。哦！這些音樂(lè)又將我循循善誘回了那個(gè)純真的年代。
音樂(lè)，確實(shí)奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑，她將簡(jiǎn)潔的歌詞化為鼓舞人心的言語(yǔ)。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見(jiàn)了我心中的“世外桃源”。
其實(shí)，享受音樂(lè)就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經(jīng)美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧?kù)o的快樂(lè)。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇19
孤獨(dú)是一種享受，音樂(lè)也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個(gè)人單獨(dú)的享受，寧?kù)o，舒適。但是漸漸地找回感覺(jué)，覺(jué)得音樂(lè)也是一種挺美的享受。
小時(shí)候，就很喜歡音樂(lè)，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長(zhǎng)大了。依舊對(duì)音樂(lè)存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛(ài)的歌手，聽(tīng)他的歌百聽(tīng)不厭罷了我覺(jué)得音樂(lè)中有一種無(wú)形的力量，能令你在煩惱中快樂(lè)，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂(lè)里，仿佛整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。那種感覺(jué)，如在飄渺的夢(mèng)境中一般。
我會(huì)吹長(zhǎng)笛。在以前，總覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)笛很苦，很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅(jiān)持學(xué)下去。而今，以前練習(xí)時(shí)的那種不快蕩然無(wú)存，取而帶之的是一種舒服的感覺(jué)。我可以任自己的情緒在音樂(lè)中川流，可以把情感投入到音樂(lè)當(dāng)中。當(dāng)一曲終了，所有的憂(yōu)傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂(lè)可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)累了，吹吹長(zhǎng)笛，放松一下心情，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)也不感到乏味，又得到了如詩(shī)般的音樂(lè)。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂(lè)打開(kāi)，體味流行音樂(lè)的歡快。聽(tīng)著聽(tīng)著，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來(lái)了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂(lè)就是一片藍(lán)天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍(lán)天翱翔，享受藍(lán)天帶給我的歡樂(lè)。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽(tīng)世間的各種聲音：鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹(shù)葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴(lài)的曲子。
音樂(lè)似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂(lè)，就需要用心去傾聽(tīng)。而這時(shí)我覺(jué)得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂(lè)中的休止符而已。
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇20
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，好像就是為了找出那種靜謐的感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè)，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
已經(jīng)有無(wú)數(shù)次用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)音樂(lè)的情感了，這或許是一種熱愛(ài)，或許是一絲眷戀，或者，那是一種似曾相識(shí)的回憶？
其實(shí)，我并不知道是什么讓我對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了迷戀？我曾經(jīng)猜想，是因?yàn)槲覐椾撉俚木壒蕟�？可又總覺(jué)得和彈鋼琴有那么一點(diǎn)扯不上關(guān)系。要不，就是音樂(lè)里那份天然的純凈所帶給我的震撼了。
，在享受音樂(lè)的時(shí)候，我也把自己的情感傾入其中了，不那么刻意的，在不經(jīng)意間地就投入進(jìn)去了。在音樂(lè)中，也是一個(gè)五彩的世界，那里面是一個(gè)無(wú)際的天地。那些充滿(mǎn)著大自然氣息的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一草一木，那藍(lán)色天際，迷霧森林，日光海岸，琉璃湖畔，都在聽(tīng)覺(jué)中慢慢呈現(xiàn)到眼前，使人進(jìn)入一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻、詩(shī)意的天堂。陶冶在這樣一個(gè)感情豐富的意境，難道還觸發(fā)不了你心中的那分真情嗎？
我喜歡晚上，喜歡躺在床頭靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，好像就是為了找出那種靜謐的感覺(jué)。窗外是漫天繁星，窗內(nèi)是盈滿(mǎn)房間的純潔的音樂(lè)，我有種回歸大自然的心情，安詳、柔和的氣息充滿(mǎn)我的身邊，我就這樣慢慢地陶醉進(jìn)去了。
充滿(mǎn)音樂(lè)的生活，每天都是那么無(wú)悠，日子一天又一天地度過(guò)，平日里的憂(yōu)愁與傷心，喜悅與愉快便都在這音樂(lè)里彌散了。
音樂(lè)啊，我欣賞你，你就是我回歸淳樸、升華心靈的知己！
音樂(lè)大聯(lián)想作文 篇21
如果有人問(wèn)我最喜歡什么，最?lèi)?ài)聽(tīng)什么，最喜歡干什么，我會(huì)說(shuō)：“你說(shuō)呢？”如果有人十分惱怒的問(wèn)我。我會(huì)調(diào)皮的說(shuō)道：“當(dāng)然是音樂(lè)啦!笨！”順帶送給他一個(gè)鬼臉。
想問(wèn)我為什么喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也有很多的人問(wèn)過(guò)我，答案很簡(jiǎn)單，那便是：沒(méi)什么理由，只是先天的直覺(jué)帶感覺(jué)而已啊，談不上什么理由不理由的，喜歡一個(gè)事物不一定需要很長(zhǎng)的理由啊，也無(wú)需要一個(gè)極為簡(jiǎn)單的理由，只要自己喜歡，不是嗎？不只是我，我相信還有許多和我一樣感受的朋友也會(huì)贊同我這么說(shuō)的話(huà)的吧！哈哈
在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我最喜歡拿著自己喜歡的名著，一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)，可能有人會(huì)說(shuō)你這樣子還看的進(jìn)書(shū)嗎？我會(huì)回答說(shuō)：“那當(dāng)然。嗯。是看得進(jìn)的啦�。∵@樣子我倒是的好，十分奇怪，至少我本人是這樣子認(rèn)為的啦！
音樂(lè)有憂(yōu)傷的，輕快的，搖滾的，既然有憂(yōu)傷的，那必定有幸福的唄，也就不可能少了他啊，只是歌詞的不同啊，音樂(lè)的曲調(diào)不同啊，看過(guò)《愛(ài)唱才會(huì)贏》的朋友會(huì)知道，一種個(gè)次可以配合著各種曲調(diào)來(lái)唱歌，只是唱出來(lái)的感覺(jué)不一樣的啊，有些唱出來(lái)十分搞笑，但是有些唱出來(lái)卻是十分和諧的，那就取決于那些歌詞與音樂(lè)曲調(diào)的配合和協(xié)調(diào)了。
現(xiàn)在有一個(gè)這樣子的節(jié)目，專(zhuān)門(mén)記音樂(lè)的歌詞，勝出的人可以獲得公益金，但是公益金的多少取決于擂主的歌詞的熟悉i程度了，不過(guò)，這個(gè)樣子記歌詞不也有另一種韻味嗎?有些人只是覺(jué)得好玩，而有些人呢？卻是人愛(ài)音樂(lè)的狂連帶上了歌詞，而我就是屬于后者的，可能有人會(huì)說(shuō)這樣子太瘋狂了。但是我卻不是這樣子認(rèn)為。
我細(xì)化音樂(lè)，歡迎喜歡音樂(lè)的朋友多多評(píng)論哦！呵呵！
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