我的聯(lián)想作文
“叮鈴鈴！�。。。�！”放學(xué)鈴聲響了，我獨(dú)自一人走在馬路上，看著自己破爛不堪的物理書(shū)。
書(shū)上的一篇文章引起了我的注意，上面說(shuō)到“在冬季半年里，南極上空有一個(gè)深厚的渦旋，氣流沿著南極高原作順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，把南極大陸封閉起來(lái)。從赤道來(lái)的富含臭氧的氣流進(jìn)不了南極上空。而在旋渦中上升的空氣，因?yàn)樯仙^(guò)程中氣溫下降的速度要比實(shí)際大氣中溫度隨高度分布的速度快得多。加上南極高原本來(lái)就海拔高氣溫低，因而形成極低的低溫環(huán)境。臭氧層所在的20公里高度上氣溫常常在－80℃以下（比北極要低得多）。南極大氣渦旋中的空氣上升過(guò)程中還會(huì)生成大量的冰晶云，云中的冰晶不斷吸收氯氟烴氣體，濃度越來(lái)越高。一旦南極春季（9月）來(lái)臨，極夜結(jié)束，陽(yáng)光照射下冰晶云升溫，氯氟烴氣體迅速釋放。而氯氟烴分子在紫外線(xiàn)照射下開(kāi)始釋放氯原子……。”于是我聯(lián)想可以在造一個(gè)臭氧層嗎？想道這里我以百米沖刺的速度跑會(huì)了家！�。。。�！
回到家的我連水都沒(méi)來(lái)的急喝就跑去開(kāi)電腦了，在上面我找到了臭氧層是由什么元素組成的？后來(lái)我找到了臭氧層是“氫（H2）反應(yīng)生成水（H2O），與碳（C）反應(yīng)生成二氧化碳（C02）。同樣的，與氧分子（O2）反應(yīng)時(shí)，就形成了臭氧（O3）”我就在想可以在人造一個(gè)臭氧層嗎？怎么把臭氧層給送上天，這又成了以個(gè)新的問(wèn)題于是我跑到爸爸身邊問(wèn)：＂爸爸，你知道怎么把臭氧層給送上天嗎？”爸爸笑著說(shuō)到：“你可以把他壓縮成固體，然后我也！�。�！不知道了！”爸爸的.回答使我又想哭又想笑，這搞不懂我這愛(ài)開(kāi)玩笑的爸爸。于是我走進(jìn)自己的房間，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了，躺在自己的小床上。仔細(xì)的想著這問(wèn)題！�。。。�！
不知過(guò)了多久，當(dāng)我被門(mén)外的吵鬧聲給吵醒了，出門(mén)往天上一看，這才發(fā)現(xiàn)，我們的頭頂上多出了一層五顏六色的氣體，人們?cè)跉g呼在吶喊�。。。。。�！
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