第39個(gè)教師節(jié)有感
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在中國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著中國的未來。以下是小編幫大家整理的第39個(gè)教師節(jié)有感（精選20篇），僅供參考！
第39個(gè)教師節(jié)有感1
“教師是陽光下最光輝的職業(yè)。”因?yàn)榻處熓亲罟鈽s的職業(yè)，所以也有這個(gè)光榮的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)應(yīng)該讓老師休息放松，但是為了我們，老師還是給我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣，每天給我們上課，豐富我們的知識(shí)，又像勤勞的建筑師一樣，為學(xué)生搭建友誼的橋梁和大道，使人與人之間和諧相處。老師，您就像一根微弱發(fā)光的蠟燭。雖然光線很弱，但它燃燒了自己，也照亮了別人。老師，您就像那個(gè)冬天的太陽，在我們寒冷的時(shí)候帶給我們溫暖的光。
今天，老師收到了許多同學(xué)的禮物，如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學(xué)生在賀卡上寫的大多是:“老師，節(jié)日快樂！”“老師，您辛苦了！”雖然語言簡單，但它表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真誠友誼。其實(shí)不管我們有沒有給老師送禮，都應(yīng)該表達(dá)對(duì)老師的祝賀，老師會(huì)開心的。
老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨。
第39個(gè)教師節(jié)有感2
金秋九月，丹桂飄香，我們迎來了第39個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛教的感情，使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校的安排，我們班在9月10日下午舉行了以教師節(jié)為主題的班會(huì)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引導(dǎo)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們心存感恩，領(lǐng)悟生命真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生關(guān)系。
在這次活動(dòng)中，我們班是按照學(xué)校的要求組織的。以黑板報(bào)的形式迎接教師節(jié)的到來，謳歌教師的偉大，表達(dá)對(duì)教師的崇高敬意；為老師做了一張精美的賀卡，為老師獻(xiàn)上一首詩、一首歌、一束花，為老師送上節(jié)日的祝福；做了一個(gè)“感恩老師”的主題演講，有的同學(xué)甚至在給老師讀信的時(shí)候哭了。要求學(xué)生觀察和了解老師的日常工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等。，讓學(xué)生了解老師的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集關(guān)于我國教師節(jié)的起源和演變的信息，這不僅有助于他們學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以用我國尊師重教的傳統(tǒng)美德來熏陶他們。每一個(gè)場景，一個(gè)場景，發(fā)自心底的祝福，都感染著在場的每一個(gè)同學(xué)。
總之，在班主任的精心組織和同學(xué)們的努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿成功。通過這次活動(dòng)，學(xué)生可以親近老師，了解老師，體會(huì)老師的辛苦，搭建師生溝通的橋梁，促進(jìn)師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠(yuǎn)無敵！
第39個(gè)教師節(jié)有感3
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，咱們迎來了一年一度的教師節(jié)。
在教師節(jié)降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動(dòng)，要求學(xué)生自己動(dòng)手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡，向勤勞培養(yǎng)自己的教師表達(dá)感謝之情。
9月8日下午，我校舉辦了路小學(xué)教師風(fēng)貌大賽”，整體教師身著各種風(fēng)格的服裝走上T型臺(tái)，贏得學(xué)生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學(xué)生評(píng)委高舉評(píng)分板，“滿分、又一個(gè)滿分！”教師們以他們的另一面的風(fēng)貌和魅力降服學(xué)生，贏得學(xué)生更多的尊敬和敬服，師生關(guān)系愈加調(diào)和調(diào)和。
熱心的學(xué)生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區(qū)公安分局的
第39個(gè)教師節(jié)有感4
在第39個(gè)教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開了教師節(jié)表彰大會(huì)。學(xué)習(xí)了市委張書記、鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，內(nèi)心久久不能平靜，深切感受到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而重大。在教育教學(xué)過程中，我積極進(jìn)行師德修養(yǎng)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和本學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，要有理想信念和道德情操。
作為人民的老師，他肩負(fù)著振興教育、振興民族、培養(yǎng)合格人才的重任。他的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青訓(xùn)的質(zhì)量。所以，作為一名教師，他應(yīng)該知道“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不僅僅是教育的對(duì)象。他們首先是人，是成長中的青少年，他們有接受教育的權(quán)利，就像他們有犯錯(cuò)誤的權(quán)利一樣”。因此，教師在實(shí)施教育時(shí)，要面向全體學(xué)生，讓所有受教育者積極地將人類文明在認(rèn)知、審美、情感、道德、勞動(dòng)等方面的成果內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心潛能都得到充分的提高和發(fā)揮。
第二，“要做一個(gè)好老師，要有一顆關(guān)愛的心”
在教學(xué)活動(dòng)中，也要尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的想法、愿望和感受。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞著有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在活潑和諧的氛圍中最大限度地施展才華。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性。作為教師，我們應(yīng)該看到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是有差異的，但每個(gè)學(xué)生都有自己固有的潛力。只要條件允許，他們可以充分發(fā)揮自己的長處，老師要給他們提供一個(gè)施展才華的世界。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，難以控制紀(jì)律的學(xué)生，要多一些耐心，細(xì)心，尊重，這樣學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)從問我學(xué)轉(zhuǎn)變過來。只有這樣，才能面對(duì)所有的學(xué)生，尊重他們，讓他們以積極的心態(tài)接受教育，才能履行時(shí)代賦予教師的重托。
第三，要有扎實(shí)的知識(shí)。
“人類靈魂的工程師”——人們形容教師工作的偉大。的確，教師在人類生活中起著重要的作用，我們離不開教師。日前，現(xiàn)代教育以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。當(dāng)面對(duì)今天復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和過去不同的學(xué)生時(shí)，教師心中必須有一種緊迫感。要想適應(yīng)這種環(huán)境，就必須不斷提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師自身素質(zhì)的提高離不開勤奮學(xué)習(xí)，而閱讀是最簡單的學(xué)習(xí)方式之一�！白鳛槔蠋煟紫纫鲆粋�(gè)學(xué)者。作為老師，我們不能改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，也為了自己，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從某種意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線�！边@種觀點(diǎn)應(yīng)該被老師們記住。的確，現(xiàn)在我們很多老師忘記了學(xué)習(xí)和鉆研，以為憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就能勝任教學(xué)任務(wù)。但是，他們沒有看到周圍的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在學(xué)生又發(fā)生了。
多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有有了這種緊迫感，才能學(xué)好知識(shí)，教好學(xué)生。同時(shí)，教師要有健康的身體和良好的個(gè)人形象。健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)教師其他素質(zhì)建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。健康的人是指身體健康、心理健康、良好的社會(huì)適應(yīng)能力和道德健康。
通過這次學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會(huì)一如既往的不斷提升自己。我將真正做一個(gè)為人師表的好老師，以身作則，努力做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生滿意的好老師。
第39個(gè)教師節(jié)有感5
教師是一個(gè)神圣而自豪的職業(yè)。教師承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師工作是直接育人的特殊職業(yè)。對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，起到引導(dǎo)和示范作用。
今年9月10日，我們迎來了第39個(gè)教師節(jié)。全國各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)老師由衷的感謝和敬意。同樣，武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開了“尊師、感恩、負(fù)責(zé)”教師節(jié)系列活動(dòng)工作會(huì)議，動(dòng)員全校志愿者共同參與。同時(shí)，我校陽光愛心社、手工藝協(xié)會(huì)成員也在這一天用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)老師的崇敬和感謝。
10日早上7點(diǎn)，根據(jù)會(huì)議安排，不同院系的青年志愿者負(fù)責(zé)不同的教學(xué)樓，擦黑板，整理講臺(tái)，給老師布置干凈的工作環(huán)境，然后才到達(dá)教室。白色的粉末在空里飛舞，像一只飛舞的白蝴蝶，最后落在志愿者的黑發(fā)上。
看到這一幕，不僅讓我們想到這些白色粉末有多少落到了老師的頭發(fā)上，進(jìn)入了老師的身體！老師那么辛苦，卻從來沒有抱怨過，一直默默無聞的付出�；顒�(dòng)中，我們每個(gè)志愿者都深深感受到了老師們的辛苦。
后來，志愿者們在平臺(tái)上貼了一張紙條，祝老師教師節(jié)快樂。短短的幾句話包含了學(xué)生們最真誠的祝愿。
第39個(gè)教師節(jié)有感6
教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是為了紀(jì)念教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)而設(shè)立的。作為一名教師，我深深地感受到了教師節(jié)的意義和重要性。在這個(gè)特殊的日子里，我不僅收到了學(xué)生們的祝福和禮物，更重要的是，我從中汲取了許多教育教學(xué)的心得和啟示。
首先，教師節(jié)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之才的重任。我們要為學(xué)生們傳授知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)，引導(dǎo)他們成為有道德、有文化、有愛心的人。這個(gè)責(zé)任非常重大，但也是非常光榮的。在教師節(jié)這一天，我感到自己是多么幸運(yùn)，能夠?yàn)閷W(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，教師節(jié)讓我明白了教育事業(yè)的艱辛和辛苦。教師的工作不僅僅是授課，還包括備課、批改作業(yè)、與家長溝通等等。這些工作都需要我們付出大量的時(shí)間和精力。有時(shí)候，我們可能會(huì)感到疲憊和壓力，但是當(dāng)看到學(xué)生們進(jìn)步的成果時(shí)，所有的辛苦都變得值得。教師節(jié)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我反思自己的工作，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
最后，教師節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到教師是需要不斷學(xué)習(xí)和成長的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化，新的教育理念和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們不能停留在過去的教育模式中，而是要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。教師節(jié)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我反思自己的教育教學(xué)方法，尋找不足之處，并努力改進(jìn)和創(chuàng)新。
總之，教師節(jié)是一個(gè)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師責(zé)任和使命、感受到教育事業(yè)的艱辛和辛苦、并激發(fā)我不斷學(xué)習(xí)和成長的重要時(shí)刻。我將以更加飽滿的熱情和責(zé)任心，投入到教育教學(xué)中，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第39個(gè)教師節(jié)有感7
教師節(jié)是我們向教師們致敬的日子，也是我們回顧自己學(xué)習(xí)心得的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的日子里，我深感自己作為一名學(xué)生，應(yīng)該積極向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
首先，作為一名學(xué)生，我要學(xué)會(huì)尊重教師。教師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們用自己的智慧和知識(shí)為我們指引方向。在課堂上，我要認(rèn)真聽講，積極參與，不打擾他人學(xué)習(xí)。在與教師交流的過程中，我要保持禮貌，尊重教師的意見和建議。只有尊重教師，我才能真正受益于他們的教誨。
其次，我要學(xué)會(huì)積極思考。教師在課堂上給我們灌輸知識(shí)，但真正的學(xué)習(xí)是要靠自己去思考和理解。在學(xué)習(xí)中，我要主動(dòng)思考問題，提出自己的疑惑，勇于探索未知的領(lǐng)域。同時(shí)，我還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，我要學(xué)會(huì)與他人合作。在學(xué)習(xí)中，我們常常需要與同學(xué)一起討論問題，共同解決難題。合作學(xué)習(xí)可以激發(fā)我們的思維，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在與同學(xué)合作的過程中，我要尊重他人的意見，積極參與討論，并且樂于分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有與他人合作，我們才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績。
最后，我要學(xué)會(huì)持之以恒。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，需要我們長期堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持下去，相信自己，就一定能夠取得成功。因此，我要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的綜合素質(zhì)。
教師節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的日子，也是一個(gè)反思學(xué)習(xí)之道的時(shí)刻。作為一名學(xué)生，我要向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，尊重教師，積極思考，與他人合作，持之以恒。相信通過自己的努力，我一定能夠取得更好的成績，成為一個(gè)有用的人才，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第39個(gè)教師節(jié)有感8
教師節(jié)是我們向教師們表達(dá)敬意和感激之情的日子，也是我們回顧自己學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)的時(shí)刻。在過去的一年里，我深深感受到了教師的辛勤付出和教育的重要性，也從中汲取了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了教師的躬耕教壇對(duì)于國家的重要性。教師是培養(yǎng)人才的根基，是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。他們辛勤耕耘在教育的一線，為學(xué)生們傳授知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力和品德。在教師的悉心教導(dǎo)下，我們才能夠茁壯成長，為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。因此，作為學(xué)生，我們要珍惜教師的辛勤付出，努力學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。
其次，我學(xué)到了教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。教師們經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握了豐富的知識(shí)和教學(xué)技巧。他們能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定合適的教學(xué)計(jì)劃，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我也意識(shí)到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
最后，我體會(huì)到了教師的榜樣力量和教育的深遠(yuǎn)影響。教師們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的榜樣和引路人。他們言傳身教，用自己的言行影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。在教師的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨我一生，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定和自信。
總之，教師節(jié)是我們回顧學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)的時(shí)刻。在教師的躬耕教壇和強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的重要性，學(xué)到了教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，感受到了教師的榜樣力量和教育的深遠(yuǎn)影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人才，為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要向教師們表達(dá)我深深的敬意和感激之情，祝愿他們節(jié)日快樂，身體健康！
第39個(gè)教師節(jié)有感9
教師節(jié)是一個(gè)特殊的節(jié)日，它是為了表彰和感恩那些默默耕耘在教育一線的教師們。作為一名學(xué)生，我深感教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，他們用自己的智慧和汗水，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。在這個(gè)特殊的日子里，我也想表達(dá)一下自己的學(xué)習(xí)心得。
首先，我認(rèn)為教師是學(xué)生的引路人。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和疑惑，而教師就像一盞明燈，為我們指引方向。他們不僅教會(huì)我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我始終牢記教師的教誨，努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了如何做好筆記，如何高效利用時(shí)間，如何自主學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍，取得了不錯(cuò)的成績。
其次，我認(rèn)為教師是學(xué)生的榜樣。教師們以身作則，用自己的言行影響著我們。他們勤奮工作、積極向上，用自己的努力和奉獻(xiàn)詮釋著教育的真諦。在我成長的過程中，我看到了教師們的努力和奉獻(xiàn)，深受感動(dòng)。他們的榜樣激勵(lì)著我不斷努力，追求卓越。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇于拼搏，不畏困難和挫折。正是這種精神支撐著我一直向前，不斷超越自我。
最后，我認(rèn)為教師是學(xué)生的朋友。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，更是我們生活中的知心朋友。他們關(guān)心我們的成長和發(fā)展，關(guān)心我們的身心健康。在我遇到困難和煩惱的時(shí)候，教師總是耐心傾聽，給予我關(guān)懷和幫助。他們的關(guān)心和支持讓我感到溫暖和安慰，讓我感到自己不再孤單。有了他們的陪伴和鼓勵(lì)，我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的種種挑戰(zhàn)。
總之，教師節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的教師們說聲謝謝。感謝你們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，感謝你們的教誨和幫助。你們是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們的榜樣和朋友。有了你們的陪伴和指導(dǎo)，我們才能茁壯成長，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)教師們的辛勤付出。
第39個(gè)教師節(jié)有感10
教師節(jié)是每年的9月10日，這是我們向敬愛的老師們表達(dá)感激之情的日子。作為一名學(xué)生，我深深地感受到了老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。在這個(gè)特殊的日子里，我想分享一下我在學(xué)習(xí)中從老師那里學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先，老師教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)。在課堂上，老師們總是以生動(dòng)有趣的方式講解知識(shí)，讓我們感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。他們會(huì)用很多實(shí)例來幫助我們理解概念，用很多方法來培養(yǎng)我們的思維能力。在課后，老師們還會(huì)布置作業(yè)和提供學(xué)習(xí)資料，幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過老師的引導(dǎo)和幫助，我學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)，如何提高自己的學(xué)習(xí)能力。
其次，老師教會(huì)了我如何與人相處。在學(xué)校里，老師是我們的榜樣和引路人。他們用自己的言行教會(huì)了我們?nèi)绾巫鹬厮�，如何與人友好相處。在課堂上，老師們鼓勵(lì)我們積極參與討論，培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們還教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何解決沖突。通過與老師的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處，如何與他人合作。
最后，老師教會(huì)了我如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在課堂上，老師們不僅傳授了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。他們講述了很多勵(lì)志的故事，告訴我們要有夢想、有目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們還教會(huì)了我們要有正直的品質(zhì)，要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。通過老師的言傳身教，我學(xué)會(huì)了如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，如何做一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。
總之，作為一名學(xué)生，我深深地感激老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。他們教會(huì)了我如何正確學(xué)習(xí)，如何與人相處，如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人，回報(bào)老師們的辛勤付出。讓我們一起祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂！
第39個(gè)教師節(jié)有感11
今天是教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)輝煌！
有一種動(dòng)物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干；有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師；有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉；有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗；有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個(gè)春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山；三尺講臺(tái)，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)��；你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子；你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔；把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。
十年樹木，百年樹人；百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào)；人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的.傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節(jié)日快樂！ ”
第39個(gè)教師節(jié)有感12
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會(huì)因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節(jié)里，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂!”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧!
第39個(gè)教師節(jié)有感13
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第39個(gè)教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生。俗話說一分耕，一分收獲，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了嚴(yán)之外，更應(yīng)多一層愛。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)�？傊�，教師是人類靈魂的工程師，我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào)，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、樹立良好師德。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
第39個(gè)教師節(jié)有感14
感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)做人，就要先學(xué)會(huì)感恩；立足社會(huì)，就要實(shí)踐感恩。現(xiàn)如今教師節(jié)來了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直想成功，他做了種種嘗試，但都以失敗告終，他父親對(duì)他說：“想要有船來，就要修建自己的碼頭�！眱鹤俞j釀過父親的話后，決心靜下心來好好讀書，后來他不但考上了大學(xué)，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅(jiān)守本分，勇于進(jìn)取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂。老師講的`故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學(xué)習(xí)，修建好自己的人生碼頭!
老師用粉筆在黑板上刷刷寫下：靠山山倒，靠水水?dāng)�，只有靠自己。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅(jiān)韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅(jiān)不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船!
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)；是老師，讓我遨游在知識(shí)的海洋流連忘返；是老師，無怨無悔地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，讓我們明白了做學(xué)生的道理、做兒女的道理、做國家棟梁的道理；是老師，教會(huì)了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比欢�，老師卻似春蠶一般，永遠(yuǎn)的、無私的奉獻(xiàn)著自己。
啊，老師，敬愛的老師，用盡人類的語言都無法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績來報(bào)答師恩!
第39個(gè)教師節(jié)有感15
回顧過去的一年，我們共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也取得了許多值得慶祝的成就。在這個(gè)特殊的時(shí)期，教師們以堅(jiān)韌的意志和無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生們提供了最好的教育和關(guān)懷。你們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的引路人和榜樣。你們用心靈的火炬點(diǎn)亮了學(xué)生們的未來之路，讓他們在迷茫中找到方向，在困難中找到勇氣。
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解他們的需求和困惑，給予他們耐心和支持。我們要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們要成為學(xué)生們的朋友和導(dǎo)師，幫助他們成長為有擔(dān)當(dāng)、有理想、有社會(huì)責(zé)任感的人才。
教師節(jié)是我們表達(dá)感激之情的時(shí)刻，但我們更應(yīng)該時(shí)刻銘記教師的辛勤付出。教師們付出了大量的時(shí)間和精力，不僅在課堂上給予學(xué)生指導(dǎo)，還在課后批改作業(yè)、備課、研究教學(xué)方法。他們默默付出，無私奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的未來，他們愿意付出一切。因此，我們要珍惜每一個(gè)老師，尊重他們的勞動(dòng)，給予他們應(yīng)有的關(guān)懷和支持。
在這個(gè)特殊的教師節(jié)，我想對(duì)全體教師們說聲謝謝。謝謝你們的辛勤付出，謝謝你們的教誨和關(guān)懷。你們是我們心中的明燈，是我們成長道路上的指引。愿我們共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第39個(gè)教師節(jié)有感16
通過學(xué)習(xí)縣委書記在第三十九個(gè)教師節(jié)上的講話，我感受頗深。從中體會(huì)到了縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的親切關(guān)懷及對(duì)我們提出的希望和要求。
縣委書記和縣長在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話為當(dāng)今和將來昔陽的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了他們的深刻豐富的講話之后，我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我將以他們的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。
今年教師節(jié)縣領(lǐng)導(dǎo)的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育工作，創(chuàng)造嶄新的教育未來。
第39個(gè)教師節(jié)有感17
在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會(huì)。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的'講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中，積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要有如下幾方面：
一、有理想信念、有道德情操。
作為一名人民的教師，肩負(fù) 著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對(duì)象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
二、“做好老師，要有仁愛之心”
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異，但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時(shí)代賦予教師的重托。
三、要有扎實(shí)知識(shí)。
“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ�。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí)，讀書便是學(xué)習(xí)的最簡便的方法之一�！白鳛榻處�，首先必須是一個(gè)讀書人。作為教師，我們無力改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書。從一定意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點(diǎn)應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒有看到身邊的社會(huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了
多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識(shí)學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象，健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ)，一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全，才是一個(gè)健康的人。
通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會(huì)一如既往的不斷的提高自己，真正做到學(xué)高為師，身正為范，爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意的好教師 。
第39個(gè)教師節(jié)有感18
在大會(huì)上張書記的講話為當(dāng)今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書記的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。
要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。
今年教師節(jié)張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我們將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。
第39個(gè)教師節(jié)有感19
李書記和廉縣長在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲，他們所提的幾點(diǎn)希望，的確是我們作為教師應(yīng)當(dāng)做到的。
一是希望廣大教師做學(xué)生的引路人。
作為教師，我們的任務(wù)不僅是教書，更重要的育人，如何引導(dǎo)孩子從小樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，從小就要做一個(gè)感恩的人、善良的人、負(fù)責(zé)任的人，是我們應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究、和仔細(xì)回答的問題。
二是希望廣大教師做學(xué)生的貼心人。
在教育工作中，教師和學(xué)生應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系，是把學(xué)生物化為工作對(duì)象，還是像朋友一樣關(guān)心體貼，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關(guān)懷，多一些鼓勵(lì)，多一些溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真誠為學(xué)生排憂解難，把心和學(xué)生貼近在一起，把情感和學(xué)生融合在一起。
三是希望廣大教師做學(xué)生的親人。
做學(xué)生的親人，并不是對(duì)學(xué)生溺愛，更不能看著學(xué)生犯了錯(cuò)誤而熟視無睹，而是應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)批評(píng)指正，大家在教育教學(xué)工作中要像家長管孩子一樣，用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ò言摴艿亩脊芷饋�，切�?shí)培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
四是希望廣大教師做學(xué)生心目中的圣人。
學(xué)高方能為師，無論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識(shí)，所以我們要不斷提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以正確的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)塑造學(xué)生，以高尚的人格魅力感召學(xué)生，以良好的師道贏得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的尊敬；按照“德業(yè)雙馨”的標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護(hù)在學(xué)生心目中的完美形象，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、青出于藍(lán)的優(yōu)秀人才。
五是希望廣大教師做和諧社會(huì)建設(shè)的奠基人。
我覺得如果我們都能做到以上幾點(diǎn)，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學(xué)生也將是很出色的建設(shè)者和接班人，愿我們都能以此為目標(biāo)，立足本職，努力奮斗！
第39個(gè)教師節(jié)有感20
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心�，社�?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
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