福建平和正興學(xué)校高一（3）班主任羅文斌
本學(xué)期，我擔(dān)任高中一年（3）班的班主任，根據(jù)學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，在開(kāi)展班級(jí)管理工作、努力提高學(xué)生的素質(zhì)、使學(xué)生能得到全面的發(fā)展等等方面，我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“一年之計(jì)在于春”，我認(rèn)為，高中三年的學(xué)習(xí)，高一新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初尤其重要，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《正興學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、評(píng)比檢查制度、考核量化制度進(jìn)行教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求，并利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的學(xué)生。
制定并上墻公布《高一（3）班“班級(jí)文化建設(shè)”》，即班規(guī)；班規(guī)由宗旨和四個(gè)部分組成
圍繞我校“四個(gè)一流、五種能力”的目標(biāo)，重視培養(yǎng)本班同學(xué)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體” 讓學(xué)生在打好文化知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，竭力釋放潛能，努力發(fā)展個(gè)性。我班將根據(jù)本年段“因才施教、分類(lèi)推進(jìn)”的特點(diǎn) ，充分利用現(xiàn)代化的教育手段，力求使教育教學(xué)方法生動(dòng)活潑、力求使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。在規(guī)定的課程學(xué)習(xí)之外，我們將積極參加豐富多彩、形式多樣的科技藝術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)等等；希望通過(guò)努力，使每一位同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同的愿望--讓本班的每一位學(xué)生以優(yōu)秀的綜合素質(zhì)進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，特制訂如下班規(guī)。
第一部分 崗位責(zé)任制
一、班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)職責(zé)
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,在為同學(xué)服務(wù)中學(xué)習(xí)并提高自己的管理能力。
2.及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)管理的要求,并組織同學(xué)將管理要求落到實(shí)處。
3.班主任在校時(shí)，聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，班主任不在校時(shí)，受托代班主任處理班級(jí)事務(wù)。
4.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)成員開(kāi)展工作，收集班級(jí)同學(xué)反饋的各項(xiàng)信息，并及時(shí)告知班主任。
5.副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展工作,班長(zhǎng)不在的時(shí)候代理班長(zhǎng)處理各項(xiàng)事務(wù)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)出勤及遲到情況的登記。
二、班委會(huì)委員
1.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開(kāi)展工作；負(fù)責(zé)計(jì)劃開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。組織開(kāi)展“互幫互學(xué)，共同提高”活動(dòng)，促進(jìn)每一位同學(xué)各學(xué)科（針對(duì)同學(xué)的薄弱科目）都提升成績(jī)。
2.生活委員負(fù)責(zé)收取班費(fèi)等班級(jí)各項(xiàng)費(fèi)用，及時(shí)將需上交的費(fèi)用上交；負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管，記好帳目。按照學(xué)�！敦�(cái)產(chǎn)管理規(guī)定》管理本班的公共財(cái)產(chǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，初步維修，及時(shí)上報(bào)問(wèn)題。
3.勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)本班教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生掃除工作安排,包括每周一次的大掃除安排。注意：重點(diǎn)督促值日生履行職責(zé)（如：打掃衛(wèi)生、擦洗黑板、拖洗室內(nèi)外地板、整理講臺(tái)桌等等）。代表本班參加.年段“三項(xiàng)評(píng)比”檢查的成員應(yīng)注意：本班被扣分的情況，及時(shí)將情況反饋給班主任。
4.宣傳委員負(fù)責(zé)本班的宣傳工作（如：出黑板報(bào)、向?qū)W校廣播站報(bào)送稿件、宣傳我班好人好事等等）。
5.體育委員負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加升旗、跑操、課間操、體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)。
6.文娛委員負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織工作，豐富我班的課余文化生活。如負(fù)責(zé)歌詠比賽排練，主題班會(huì)（慶祝晚會(huì)）的主持等。
7.紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)督促學(xué)習(xí)紀(jì)律的遵守(包括課堂紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等)，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)有權(quán)督促其改正；負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的儀容儀表檢查（如：不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴首飾，不穿拖鞋等）。
8.年段“三項(xiàng)評(píng)比”檢查組成員（同時(shí)是我班的紀(jì)律委員）
負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)日常衛(wèi)生情況；負(fù)責(zé)登記違規(guī)同學(xué)名單（未帶�？ǎ粤闶�，亂丟垃圾，抽煙，喝酒，值日生未及時(shí)傾倒垃圾造成衛(wèi)生角雜亂等）。
三、科代表職責(zé)
1.負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷。開(kāi)展本學(xué)科的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
2.及時(shí)收集同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向老師反映。
3.協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助同學(xué)排除一部分困難。
4.更深地了解任課老師的意圖、教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)教法。
5.負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)，使其發(fā)展更快。
6.整理好（各小組長(zhǎng)報(bào)送來(lái)的）每一次缺交(遲交)作業(yè)的同學(xué)名字,整理成名單2份，一份交給科任老師，一份交給班主任。
7.交作業(yè)時(shí)間（以科任老師的通知為準(zhǔn)，此外）定為每天早讀課后第一節(jié)上課前。
四、小組長(zhǎng)職責(zé)
1.負(fù)責(zé)本小組收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷。開(kāi)展本組的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。
2.協(xié)助班委做好本小組的紀(jì)律和衛(wèi)生工作。負(fù)責(zé)對(duì)本組成員學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的問(wèn)題進(jìn)行提醒、批評(píng)。
3.登記好每一次缺交(遲交)作業(yè)的同學(xué)名字, 交給科代表。
4. 保持本小組的桌椅整齊。
第二部分 常規(guī)
一、“一日之計(jì)在于晨”早讀于早上 之前到校，準(zhǔn)時(shí)早讀，放聲朗讀。
注： 參加學(xué)校升旗、年段跑操，按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。
二、我們崇尚“只爭(zhēng)朝夕”的精神。以懶惰為羞恥。按時(shí)完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)
該做到的基本標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀學(xué)生更應(yīng)該按時(shí)保質(zhì)保量完成。
三、我們以?shī)^斗為樂(lè)趣。課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，爭(zhēng)取優(yōu)
異成績(jī)。
四、樹(shù)立美好的理想。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，考上重點(diǎn)大學(xué)是我們的目的。讓
我們?nèi)膬A情投入到學(xué)習(xí)中去。
五、培養(yǎng)良好的個(gè)人道德素質(zhì)�？荚囀菣z查我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，每一分都應(yīng)
該來(lái)的真實(shí)。因此，在考試中我們決不作弊。講誠(chéng)信為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)！
六、講究個(gè)人良好修養(yǎng)。保持整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)更上一層樓。每個(gè)同學(xué)都
認(rèn)真負(fù)責(zé)把衛(wèi)生工作做干凈、徹底。同時(shí)從自己做起“講衛(wèi)生，重視細(xì)節(jié)”。
七、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。晚自習(xí)時(shí)間為 --- ，我們講究效率、自
覺(jué)鉆研。不喧嘩，不無(wú)故離開(kāi)教室。外宿生發(fā)揚(yáng)自律性，自覺(jué)按時(shí)晚自習(xí)。
八、請(qǐng)假：按學(xué)校規(guī)定辦理。晚自習(xí)的，向班主任申請(qǐng)，獲批準(zhǔn)后，告知負(fù)責(zé)點(diǎn)
名的同學(xué)作記錄。晚自習(xí)到教室先自己簽名（姓名中的一個(gè)字），遲到的自
行在名字后作▲標(biāo)記）。
第三部分 處罰條例
1. 未經(jīng)請(qǐng)假，早上 分，中午 分，晚自習(xí) 分未到者，是遲到。由
點(diǎn)名的同學(xué)作記錄，交班主任處理。注：以第一聲鈴響為標(biāo)準(zhǔn)。
2. 當(dāng)日 “三項(xiàng)(衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律)評(píng)分”扣分落實(shí)到該責(zé)任人，如果是衛(wèi)生扣
分，那么該責(zé)任人繼續(xù)打掃衛(wèi)生（按0.1分做一天，類(lèi)推）。未帶�？ㄕ呙咳�
罰掃地一天，或由班委會(huì)提出處罰措施。
注意：每天的衛(wèi)生工作必須在早讀課以前做完。每周一，必須在升旗儀式開(kāi)
始之前(7:10分前)做完。
3．嚴(yán)厲禁止學(xué)生吸煙、喝酒，違反者給予批評(píng)并罰交班費(fèi)20元或告知家長(zhǎng)協(xié)助
批評(píng)教育。
4．集會(huì)、升旗、跑操等活動(dòng)，遲到、早退等違紀(jì)者，由班委會(huì)提出處罰措施。
5. 上課（包括晚自習(xí)）使用手機(jī)，聽(tīng)MP3者先由紀(jì)律委員登記，及時(shí)報(bào)給班主
任，按學(xué)校規(guī)定處理。
6. 晚自習(xí)簽到時(shí)間 之前。同學(xué)自己簽名。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)簽到者，作遲
到處理。
第四部分 獎(jiǎng)勵(lì)條例
1. 獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)提高幅度大而提高速度快的同學(xué)。（以上學(xué)期期末考成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，以上次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)）分期中考、期末考或月考獎(jiǎng)勵(lì)等等。 鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金（學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、家長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等），爭(zhēng)取各種優(yōu)惠(減免學(xué)費(fèi)等等)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)各科成績(jī)“齊頭并進(jìn)”提高的同學(xué)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)日常表現(xiàn)一貫優(yōu)秀的同學(xué)。
4.獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)工作中積極的同學(xué)。
5.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)班級(jí)有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)。
6.獎(jiǎng)勵(lì)好人好事。
7.其他獎(jiǎng)勵(lì)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 提出班級(jí)口號(hào)，以“985、211”為目標(biāo)
學(xué)期初，制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。 每次重要考試之前都要求每一位同學(xué)制定自己的目標(biāo)。
三、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。貫徹落實(shí)學(xué)校量化管理制度。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班、團(tuán)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
正興歷來(lái)講究團(tuán)隊(duì)精神。作為正興一份子，我深受熏陶。因此我?guī)У陌嗉?jí)，同樣重視團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
貫徹落實(shí)學(xué)校的量化評(píng)比制度。制度的形成主要是針對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生，也便于最后給學(xué)生一個(gè)公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)。我班由專(zhuān)人負(fù)責(zé)分工協(xié)作進(jìn)行量化管理，從而督促學(xué)生能夠時(shí)刻約束自己。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，我班基本形成良好的班風(fēng)。
四、貫徹學(xué)校“培優(yōu)補(bǔ)差”制度，努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，鼓勵(lì)進(jìn)步。
作為班主任，在平時(shí)的接觸觀察中，首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。同時(shí)要求各科任老師在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在學(xué)校主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校之間的聯(lián)系。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)通過(guò)電話、家訪聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，取得良好的效果。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）、沿用高三畢業(yè)班使用的部分方法，以對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)要求來(lái)培養(yǎng)高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）、積極面對(duì)功課表沒(méi)有排班會(huì)課的現(xiàn)狀，自己找時(shí)間“化整為零”進(jìn)行班級(jí)管理；將需要進(jìn)行的班級(jí)管理工作分細(xì)、分階段（注重連續(xù)性）、在預(yù)備鐘與正式上課鐘之間的3分鐘內(nèi)做工作。當(dāng)然（注重連續(xù)性）使用備忘錄（俗稱(chēng)《班主任工作記錄》）；
（3）、重視班主任巡視課堂。 利用我校教師坐班制，較充分利用班主任在校時(shí)間，進(jìn)行課堂巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
一學(xué)期來(lái)，雖然大局上都向優(yōu)秀班級(jí)的目標(biāo)方向發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如部分學(xué)生的分辨是非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正……“五種能力”還須加強(qiáng)培養(yǎng)。本人還須加強(qiáng)“班主任工作過(guò)程”實(shí)際能力的提高，也希望獲得學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的更多的關(guān)心指導(dǎo)。
2017-12-30
羅文斌
[2011-2012學(xué)年（上）班主任工作總結(jié) 班級(jí)管理反思(人教版高一)]相關(guān)文章：