音樂《歌聲與微笑》教案
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的音樂《歌聲與微笑》教案,希望對大家有所幫助。
教材分析
《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調,4/4拍。本曲以樸實的語言表現(xiàn)出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關心他人、助人為樂、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。歌曲由兩個樂段組成,第一樂段旋律采用自然小調寫成,親切而甜美。在兩個樂句的第一樂節(jié)中,使用了下滑音作裝飾的八度大跳,它與歌詞的音調十分貼切,因而增強了口語化的色彩,唱起來很容易上口。第二樂段為二部合唱,兩個聲部間基本上都使用三度、四度、五度,形成了一種豐滿、和諧的'和聲效果。因此,這個樂段具有熱情洋溢、充滿希望的藝術表現(xiàn)特點。
教學目標
1、充分感受、體驗生活的美好和快樂,培養(yǎng)學生樂觀向上的生活態(tài)度,使他們受到美的熏陶,提高他們的審美情趣。
2、用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》。培養(yǎng)珍愛友誼的思想感情。
教學重點
用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》,表達人與人之間團結友愛的美好情感。
教學難點
感受歌曲中相互關心、團結友愛的意識,體驗生活的美好和快樂。
教學設計
有感情的復習歌曲《我們美麗的祖國》。
初聽歌曲《歌聲與微笑》引入新課。
有表情的朗讀歌詞,要求吐字清晰、靈巧。
認識變音記號“#”。
練習二聲部,要唱得和諧、統(tǒng)一。
有感情地唱歌曲。
邊唱邊律動。
小結。
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