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閱讀的作文

時(shí)間:2024-12-18 15:50:02 煒玲 閱讀 我要投稿

閱讀的作文(精選32篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的閱讀的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的作文(精選32篇)

  閱讀的作文 1

  卷卷書(shū)籍,散發(fā)著濃濃的紙墨香氣。

  記得從小就希望,家里能有一個(gè)大大的書(shū)柜,像是一面墻那樣大的書(shū)柜。書(shū)柜里擺滿各種各樣的書(shū),多多的,大大的。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大,卻始終不曾有那樣大的一個(gè)書(shū)柜,但與書(shū)的接觸愈漸得多,對(duì)于書(shū)的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱,F(xiàn)在,我倒不再期盼家里有那樣大的書(shū)柜,只要有書(shū)在手中,書(shū)中流淌著墨香的文字,便足矣。

  有人問(wèn)我,一個(gè)人的腦存量就那么大,讀那么多的書(shū),怎么能記得住,又怎樣能全都理解呢?

  這個(gè)問(wèn)題我想了許久,在冥冥中終于得到了答案。

  書(shū),為何物?在某些人眼里,它不過(guò)是一沓或薄或厚的紙張,它會(huì)變,且變化無(wú)常。不懂它的人,它只是一本裝訂在一起的紙張;懂它的人,它就是無(wú)價(jià)之寶。在它等同于無(wú)價(jià)之寶的時(shí)候,能讀得懂它的人,也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱讀書(shū)本只是走馬觀花,一目十行,記不記住無(wú)所謂,讀一遍就忘了,那還不如不讀。

  對(duì)我而言,能夠閱讀,是最美好的。

  這些年來(lái),我所讀過(guò)的書(shū)也不算少了。我最喜歡的是讀書(shū)的過(guò)程。我認(rèn)為,讀書(shū)的過(guò)程是人生的一大樂(lè)趣,至少我是這么覺(jué)得的。我喜歡在讀書(shū)的時(shí)候,邊讀邊在腦海里塑造出書(shū)中的人物形象、場(chǎng)景,并且在看到某一處的時(shí)候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展。這樣讀書(shū),常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的意境,并且在讀完書(shū)后,會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)忘記書(shū)中的內(nèi)容。當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得我有時(shí)候就像是一個(gè)“旁觀者”,有時(shí)候又像是一個(gè)“親臨者”,完全會(huì)隨著故事的情節(jié)投入到了另一個(gè)感情豐富的世界里,為那個(gè)世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情,活在他們的故事里,并常常用一種不同的角度來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容,也許誰(shuí)該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時(shí)一一浮現(xiàn)。有時(shí)可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過(guò)程。換一種角度,換一種方式,順著自己的想法和理解去找書(shū)中的另一個(gè)結(jié)局,這樣收獲的會(huì)更多。當(dāng)我真正把自己融入到書(shū)中的時(shí)候,所感悟到的`、所記憶的,便是與眾不同的。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理,也是隱藏在書(shū)中的行行文字間的,書(shū)中的很多道理,并不需要清晰地列舉出來(lái)、用字面意義表達(dá)出來(lái),因?yàn),每個(gè)讀者讀出來(lái)的感覺(jué)、品味是各有千秋的,這會(huì)讓我們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容理解的更深,也會(huì)讓我們的閱讀的過(guò)程因此愈發(fā)精彩。

  長(zhǎng)久的閱讀書(shū)籍,或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風(fēng)格。

  比如說(shuō)我自己。我喜歡讀一些帶點(diǎn)兒傷感的字眼的文章,一些比較有古風(fēng)范兒的書(shū)籍,或者文字比較美的。那些讀起來(lái)輕輕柔柔的,安安靜靜的,正適合我閱讀——我是這么覺(jué)得的。而且長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū),也會(huì)培養(yǎng)出我們不同的風(fēng)格,有思想上的、行為上的、心靈上的、寫(xiě)作上的。有的時(shí)候,我們看到一個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章里帶有怎樣的感情,就能知道這個(gè)人的性格愛(ài)好以及他所閱讀的書(shū)籍是什么方面上的。這些,都是閱讀帶給我們的,在靈魂深處徹底的改變。在書(shū)中尋找人生的真諦——有的時(shí)候,閱讀是改變我們最好的方式。

  卷卷書(shū)籍,拿在手中,細(xì)細(xì)的閱讀。

  美美的文字,美美的人生。

  閱讀的作文 2

  “書(shū),善讀之可以醫(yī)愚。”這句話說(shuō)得太對(duì)了,我以前是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū),對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣的孩子,是閱讀讓我的心靈得到了沉淀,是閱讀讓我的思想得到了凈化;是閱讀讓我的想象插上了翅膀;是閱讀讓我變得愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思想了。

  一個(gè)寧?kù)o的春日下午,我走進(jìn)了書(shū)房,坐在椅子上,沉浸在《青銅葵花》那跌宕起伏的情節(jié)中,跟隨著青銅一家,來(lái)到遙遠(yuǎn)而陌生的大麥地,心情也像坐過(guò)山車(chē)似的:葵花失去了唯一的親人——父親,我悲傷;葵花來(lái)到了溫暖的青銅家,我欣慰;青銅和葵花被別人欺侮,我難過(guò);葵花穿上了奶奶做的新衣裳,我感到絲絲縷縷的溫情;葵花去撿銀杏,我感受到一家人牽腸掛肚的思念;青銅在寒風(fēng)中賣(mài)蘆花鞋,自己的腳卻被凍得通紅,我體會(huì)到了他無(wú)限的責(zé)任心……。

  最令我羨慕的是青銅一家無(wú)論遇到了什么事,都能想出好辦法解決:房子沒(méi)有了,青銅和父親去遙遠(yuǎn)的地方割草;囊中羞澀了,一家人齊心協(xié)力地編蘆花鞋賣(mài);蝗災(zāi)過(guò)后沒(méi)有食物了,他們挖蘆根,打野鴨度過(guò)災(zāi)荒……他們用自己勤勞的雙手和善良的心靈度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難。

  我又拿起了《夏洛的網(wǎng)》,跟隨著小豬爾伯,認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫弗恩的善良小女孩,她把一只落腳豬當(dāng)作寵物,還給他取了一個(gè)非常帥氣的名字——威爾伯,幸運(yùn)的威爾伯在弗恩家快樂(lè)地生活著,還結(jié)識(shí)了住在他家屋檐上的鄰居夏洛,夏洛是一只幽默的、喜歡織網(wǎng)、富有愛(ài)心的蜘蛛,威爾伯和他無(wú)話不談,當(dāng)威爾伯面臨生命危險(xiǎn)時(shí),仗義的夏洛自告奮勇地織了一張寫(xiě)著威爾伯名字的網(wǎng),將威爾伯從劊子手的屠刀下救了出來(lái)。并成了小鎮(zhèn)上的名星豬。

  為了讓威爾伯在比賽中獲勝,夏洛再一次冒著生命危險(xiǎn)陪同威爾伯去集市,他拼了最后一絲力氣,為威爾伯織了一張無(wú)與倫比的`美麗的網(wǎng),讓威爾伯聲名遠(yuǎn)揚(yáng),而夏洛卻在不舍中離開(kāi)了威爾伯,離開(kāi)了他生活的農(nóng)場(chǎng),離開(kāi)了他熱愛(ài)的世界……

  《青銅葵花》讓我的懂得了生活不是一帆風(fēng)順,只有用自己的雙手,才能揚(yáng)起理想的帆,撐起駛向目標(biāo)的船;《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了朋友之間的友情是多么地珍貴,這個(gè)世界到處都有愛(ài)。

  我靜靜地捧著讓我的心靈充滿快樂(lè)的書(shū),仿佛插上了想象的翅膀,飛向遙遠(yuǎn)的云端……

  閱讀的作文 3

  智慧是一粒種子,能讓你收獲糧倉(cāng);智慧是一絲清風(fēng),能讓你乘風(fēng)破浪;智慧是一捧清泉,能讓你擁抱海洋;智慧是一縷陽(yáng)光,能讓你擁有太陽(yáng)。

  我們都知道鎖需要鑰匙打開(kāi),打開(kāi)鎖便走進(jìn)了另一片天地,智慧就像一把鎖,開(kāi)啟這把鎖的鑰匙便是閱讀。

  當(dāng)一扇門(mén)鎖住了,把我們擋在門(mén)外,使我們束手無(wú)策,這時(shí)需要一把鑰匙。拿起書(shū)本,打開(kāi)書(shū)扉,一不小心,便打開(kāi)了智慧的鎖。

  智慧的人生總是平坦而精彩的,智慧在心靈里播撒下種子,等待種子的萌發(fā),而這一切都需要用“閱讀”來(lái)澆灌。閱讀是智慧的源泉,使生活充滿了智慧的氣息,讓人懂得生活的真諦。人類(lèi)的智慧源于閱讀。閱讀就像一位老師,播撒智慧的種子于世界各地。

  閱讀帶給我們的不僅這些,它教會(huì)我們?nèi)松闹腔,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略智慧的美麗,讓我們受益匪淺。智慧就像一顆閃爍而光滑的珍珠,而閱讀便是那養(yǎng)育珍珠的蚌殼,受盡痛苦,才有了如今的珍珠。

  人的'學(xué)識(shí)淵博不是與生俱來(lái),也不是一蹴而就,這一切都源于閱讀。閱讀,使人明智;閱讀,使人開(kāi)闊;閱讀,使人智慧。

  當(dāng)我們還懵懂無(wú)知時(shí),是閱讀帶領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的大門(mén),開(kāi)始接觸并領(lǐng)略智慧獨(dú)特的魅力。年少無(wú)知,是閱讀讓我們走進(jìn)一個(gè)新天地,開(kāi)始一個(gè)新階段。

  智慧這把鎖不會(huì)永遠(yuǎn)緊閉,當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)本,智慧這把鎖便已打開(kāi)。智慧是那沉淀已久、凝聚了古人思想所產(chǎn)生的結(jié)晶,璀璨而耀眼;是那一縷清風(fēng),拂去心靈的塵埃。

  閱讀,讓我們站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠(yuǎn)。讓我們暢游智慧的海洋,搏擊長(zhǎng)空。

  閱讀打開(kāi)了智慧的鎖,打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。有時(shí),打開(kāi)一把鎖,需要的并不是制作精致的鑰匙。

  閱讀為我們帶來(lái)了很多,不僅僅是智慧,也還有閱讀的樂(lè)趣。智慧像忽然飄來(lái)的一縷清香,在略帶暖意的中午里,令人心曠神怡,然后回味悠長(zhǎng)……

  用閱讀打開(kāi)智慧的鎖,用閱讀領(lǐng)略智慧的美。

  閱讀的作文 4

  不愛(ài)喝咖啡的人,所以說(shuō)咖啡苦澀;愛(ài)喝咖啡的人,卻說(shuō)咖啡香濃。一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種感受呢?其實(shí),品嘗咖啡跟讀書(shū)也一樣。不喜歡讀書(shū)的人如同不會(huì)品嘗咖啡的人一樣,只知道咖啡的苦澀;喜歡讀書(shū)的人如同會(huì)品嘗咖啡的人一樣,知道咖啡的香濃。

  而我從書(shū)中享受到了閱讀的快樂(lè)……有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)好了而感到無(wú)聊,所以想去圖書(shū)館看書(shū),古人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我便撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁肴D書(shū)館!下午四點(diǎn)半就回來(lái),好不好?”媽媽擔(dān)心我一個(gè)人去危險(xiǎn),所以不同意。但后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打便同意我去圖書(shū)館,條件是讓我早點(diǎn)回家。我乘公交車(chē)到圖書(shū)館后,便挑了兩本文學(xué)書(shū),走到一個(gè)比較安靜的位子坐下來(lái)慢慢地看。我的兩只眼睛如同磁鐵把書(shū)給吸住了,我全神貫注地看著每一個(gè)字,仿佛已經(jīng)置身在書(shū)的故事里了。莎士比亞說(shuō)得好:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

  我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū),卻不知道時(shí)間也在跟書(shū)的頁(yè)數(shù)一樣正在到達(dá)盡頭。“嗒嗒嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,而我看書(shū)看得已經(jīng)入了神,完全不記得自己在家里說(shuō)過(guò)的諾言了。因?yàn)樽x書(shū)帶給人的并不僅僅是一種心靈的釋放,也是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。美麗的夜空中鑲嵌著閃爍的星星,朦朧的霧似乎把月給隱藏起來(lái)了,月光下我微笑地看著書(shū)……“終于看完了!”我仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱,我抬頭一看,已經(jīng)是晚上了。心里感到一驚,有種不好的預(yù)感。果然,我一看手表已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了,我馬上把書(shū)放回書(shū)架立刻跑回家。我一進(jìn)門(mén),就感到一種凝重的氣氛,似乎呼吸都停止住了。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了生氣地說(shuō):“你到底去哪里了?怎么遲才回家!你忘了你下午是怎么說(shuō)的嗎?”我低下了頭,心里感到十分愧疚,便說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!”可是我的聲音小得連我自己也聽(tīng)不清了,也許是怕媽媽的責(zé)罵吧!“你以后不能再去圖書(shū)館里看書(shū),你既然連自己的承諾都不懂的得遵守,那你看再多的書(shū)也沒(méi)用!”媽媽怒氣沖天。我不知道哪里來(lái)的勇氣,居然不服氣地說(shuō):“為什么?不讀書(shū)怎么增長(zhǎng)知識(shí)?不讀書(shū)能寫(xiě)出好文章嗎?每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利。∥覟槭裁床荒茏x書(shū)?”我哭著跑回房間,生氣地關(guān)上門(mén)。

  爸爸看到我哭著跑回房,便對(duì)媽媽說(shuō):“孩子愛(ài)看書(shū)是好事!作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該反對(duì)不是嗎?你這樣跟她說(shuō),她能聽(tīng)進(jìn)去嗎?”爸爸說(shuō)完便敲了敲門(mén),走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō):“好啦!別哭了,你既然說(shuō)過(guò)會(huì)早點(diǎn)回家,就應(yīng)該遵守承諾。你知不知道媽媽剛才多擔(dān)心你。磕闳プx書(shū)當(dāng)然好!讀書(shū)既可以幫助你增長(zhǎng)知識(shí),又可以使你感到快樂(lè)!”爸爸說(shuō)完去我的書(shū)架里拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)可以讓你知道許多生活中需要做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也可以告訴你做人的'道理。從這本書(shū)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足和需要改進(jìn)的地方,好好看看吧!”爸爸走后,我擦了擦眼淚,拿起這本書(shū)津津有味地看起來(lái)。看到一半,我從抽屜里拿了一本四百格,寫(xiě)下了自己看完這本書(shū)的感受:一看這本書(shū)的名字,便可以知道,鋼鐵煉成是需要長(zhǎng)久的過(guò)程。而我們?nèi)松惨粯樱龅阶詈帽阋醚蜻M(jìn)步和努力。這本書(shū)中教會(huì)了我做人需要的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)不應(yīng)該逃避,而是應(yīng)該懂得如何去克服和解決。

  書(shū)是一把把金色的鑰匙,它能使人通往成功的大門(mén);書(shū)是我們的精神糧食,給我們充裕的知識(shí);書(shū)是蔚藍(lán)的大海,豐富的知識(shí)等待著我們的發(fā)掘;書(shū)是……莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀!。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候,我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū),而是奔流不息的長(zhǎng)江……

  讀書(shū)是一種享受的過(guò)程,隨著閱讀的腳步,我們有時(shí)會(huì)痛苦,有時(shí)會(huì)快樂(lè),有時(shí)會(huì)憤怒。如果書(shū)是帆,閱讀是風(fēng),那么讀書(shū)便是探險(xiǎn)的航船了……

  閱讀的作文 5

  俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,寫(xiě)作如神。是的,閱讀不僅能讓人們了解很多知識(shí),豐富我們的詞匯量,還能讓人們掌握很多好、好句子和名言。

  當(dāng)你寫(xiě)作時(shí),使用一些你看到的好單詞和句子會(huì)使你的'文章更加生動(dòng)。如果你使用最后一兩句名言或古老的讓步,那就更好了。它會(huì)為文章增添很多色彩,畫(huà)龍點(diǎn)睛。

  閱讀可以讓人們有深刻的知識(shí),閱讀不同類(lèi)型的書(shū),你會(huì)理解不同的知識(shí),閱讀大量的書(shū)可以獲得很多知識(shí)。當(dāng)你和別人交談或?qū)?lái)找工作時(shí),你可以談?wù)撡┵,這會(huì)給你留下深刻的印象。

  讀書(shū)能讓人知道做人的道理。從書(shū)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么,從而改正錯(cuò)誤,駛向勝利的彼岸。

  多讀書(shū)也能讓你感到快樂(lè)。閱讀也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí),坐下來(lái)看書(shū),邀請(qǐng)你在書(shū)的海洋中游泳是多么快樂(lè)和舒適`事呀!

  古人說(shuō):書(shū)中有自己的金屋。由此可見(jiàn),古人也對(duì)閱讀非常感興趣。事實(shí)上,閱讀對(duì)任何人都很有用。因此,我們應(yīng)該多讀書(shū),豐富我們的生活,多讀書(shū),這將使你受益匪淺。

  閱讀的作文 6

  有人說(shuō):“閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山,閱讀海,閱讀樹(shù),閱讀清晨,閱讀黃昏……有時(shí)也可以閱讀政治,閱讀經(jīng)濟(jì),閱讀文化,閱讀親情,甚至閱讀一只鳥(niǎo),閱讀一個(gè)人……

  閱讀的東西是多種多樣的,閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的,閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想,整天沉浸在幻想的世界,這使我喜歡閱讀名人。

  我閱讀的都是我心目中的名人,有古往今來(lái)的名人志士,有虛幻的能人異士。

  我喜歡閱讀名人,閱讀司馬遷,讓我了解到他著《史記》的艱辛,了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷,了解他因上書(shū)諫漢武帝而受宮刑的'屈辱,了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的精神,了解他挫折后的成就。

  我喜歡閱讀名人,閱讀賈寶玉,讓我了解到他紈绔生活的奢侈,了解他女兒柔腸的似水柔情,了解他不可一世的少年才華,了解他遁入空門(mén)后的痛心悔悟。

  閱讀可以讓人了解許多事情,讓人有不同的見(jiàn)解。閱讀是多種多樣的,一個(gè)人的性格決定他閱讀的內(nèi)容,而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格,兩者是相輔相成的,親愛(ài)的讀者,你閱讀的內(nèi)容是什么呢?讓我們一起閱讀,從閱讀中感悟人生。

  閱讀的作文 7

  書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人在談話!蔽以谏钪薪(jīng)常看書(shū),但在讀書(shū)的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生一些精彩的閱讀經(jīng)歷,這些閱讀經(jīng)歷至今讓我記憶猶新,每每想起還會(huì)忍俊不禁……

  那是在暑假像往常一樣平靜的夜晚,我正在看書(shū)。突然媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué),并順手牽羊地將燈關(guān)了。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)下面的內(nèi)容很是期待,所以對(duì)媽媽撒了一小下嬌。但最終以失敗告終,我依依不舍地放回書(shū)本去睡覺(jué)。我在床上左右翻來(lái)翻去就是睡不著——因?yàn)閷?duì)書(shū)下面的內(nèi)容很是期待。終于,我按奈不住了,爬了起來(lái),小心翼翼地打開(kāi)臺(tái)燈,拿起書(shū)看了起來(lái)?吹搅艘惶幘实牟糠郑揖骨椴蛔越亟辛似饋(lái),但又趕忙捂緊嘴巴,豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái),隱約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲,我變得手忙腳亂起來(lái)。我把臺(tái)燈輕輕地關(guān)掉,放回書(shū)本,做一副恬睡的樣子。腳步聲越來(lái)越近,腳步聲到達(dá)了床邊,我睜著小瞇眼,定睛一看,原來(lái)是媽媽。媽媽幫我蓋了一下被子就走了,我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  書(shū)是流淌的血脈,靈動(dòng)的.生命,無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,我感到的是智慧,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)……書(shū)已成為我生活中的伴侶,它讓我的閱讀經(jīng)歷更加精彩。

  閱讀的作文 8

  臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,時(shí)間過(guò)得越長(zhǎng),情也就越深厚。”由此可知,好書(shū)猶如一位好朋友,讓我們終身受益。

  讀一本好書(shū),人如微風(fēng)般清爽,仿佛沐浴在春雨中,讓人感到無(wú)比爽適,內(nèi)心無(wú)比愉悅,就像在茫茫大海中突然看到一座燈塔。

  當(dāng)前書(shū)籍浩如煙海,讀書(shū)要有選擇。讀書(shū)還要講究方法,劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書(shū)不要貪多,而要多加思索,這種讀書(shū)法能使人增益不少。

  興趣是最好的老師。在做一件事的時(shí)候,興趣起著巨大的作用。如果你有興趣,那么就算遇到挫折和痛苦,你也會(huì)努力克服它;如果你對(duì)其并無(wú)興趣,那你很可能在遇到困難的時(shí)候裹足不前了。

  讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考。有些人“好讀書(shū)而不求甚解”,這樣的后果就是一本書(shū)讀完之后,沒(méi)過(guò)幾天就忘得干干凈凈,就相當(dāng)于沒(méi)讀過(guò)這本書(shū),這不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?

  當(dāng)陷入困惑時(shí),哲學(xué)是你的良師,那閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言,漸漸讓我們變得敏捷、成熟、深刻。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我們讀的書(shū)越多,我們的`知識(shí)就越豐富,思想就越進(jìn)步,與此同時(shí),我們和好書(shū)成為親密的朋友。

  閱讀的作文 9

  人生處處皆智慧,活用方法,破解十萬(wàn)題。——題記

  中考,重要的拉分點(diǎn)就在閱讀。

  一篇篇文章,一道道題目,如同山脈一樣擋住了我們的時(shí)間,每翻一題就費(fèi)九牛二虎之力,對(duì)于閱讀,我們真的無(wú)能為力嗎?

  對(duì)于閱讀考試,我們總是昂首挺胸地進(jìn)去,鼻青臉腫地出來(lái)。其實(shí),閱讀就是一場(chǎng)與作者內(nèi)心的對(duì)話,滿足出卷者要求的游戲,要想做好閱讀,就要將出卷者當(dāng)作天神一樣供奉,把自己當(dāng)做一個(gè)呆子看?荚囎魑闹械娜硕际怯星楦械,作者只有感悟了才會(huì)成長(zhǎng),因此,我們不如用一張關(guān)系網(wǎng)把所有的人事物景連結(jié),尋找與作者之間的`關(guān)系。

  標(biāo)題是一篇文章最重要的部分,我們甚至可以從標(biāo)題推斷出事情、感悟和情節(jié),所以我們最該先拿標(biāo)題開(kāi)刀,從其中挖出文章的重要器官,幫助我們不瞄正文,一眼就可以大概推斷出所講的一切。

  其實(shí),閱讀不難,題目都是想通的,在一場(chǎng)場(chǎng)閱讀尋寶活動(dòng)中,我們只要不放過(guò)一絲線索,認(rèn)真揣摩,作者情感變化,掌握寶藏和陷阱的分布規(guī)律,就突破自我,在一次次躲過(guò)陷阱后,便能獲得最后的寶藏。

  閱讀的作文 10

  今年暑假似乎和往常一樣,因?yàn)槲矣X(jué)得有著和以往一樣漫長(zhǎng)的暑假時(shí)光。今年的暑假又與以往的暑假有著區(qū)別,因?yàn)榻衲甑氖罴傥沂窃趯W(xué)習(xí)與書(shū)的海洋中度過(guò)的,雖然這次沒(méi)有像我們班的多數(shù)同學(xué)一樣出去旅游,但是在書(shū)的`海洋里暢游的我依然覺(jué)得很快樂(lè)也過(guò)得非常充實(shí)。

  這個(gè)暑假,我的首要任務(wù)就是看書(shū),這個(gè)假期看的書(shū)有《窗邊的小豆豆》、《呼家將》、《夏洛的網(wǎng)》、《隋唐演義》、《聊齋志異》?矗視(shū)看的挺多吧?在這個(gè)暑假里,或許是爸爸看出了我的小心思所以一直不停地給我買(mǎi)書(shū),看完一本又一本,我更加喜歡歷史。爸爸理解我,自己愛(ài)看的書(shū)才能看得進(jìn)去?赡芤话愫⒆拥募议L(zhǎng)感覺(jué)《楊家將》、《隋唐演義》之類(lèi)的書(shū)都打打殺殺,一點(diǎn)也不好。但我認(rèn)為,這些書(shū)對(duì)人的作用很大,都是我們要讀的經(jīng)典,這些英雄故事影響了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

  這個(gè)假期從學(xué)習(xí)角度來(lái)看,我數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多。很多題我在假期也會(huì)做了。而且我也長(zhǎng)大了,懂事了很多。這些都讓我很滿意。

  在這個(gè)暑假中,爸爸媽媽都覺(jué)得我的收獲比以往多,并且學(xué)習(xí)方面也進(jìn)步了不少。假期的收獲真多呀!

  閱讀的作文 11

  偉大的詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!笨梢(jiàn)讀書(shū)的魅力有多大!我也是在親身經(jīng)歷后發(fā)現(xiàn),讀書(shū)的感覺(jué)真好!

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在自己的小書(shū)房里專(zhuān)心致志地看著我國(guó)著名神魔長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》,我的目光時(shí)刻都離不開(kāi)這本書(shū),就似有一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),在無(wú)形中牽引著我。

  “啊,七十變!”

  “俺老孫來(lái)也!”

  “妖怪,哪里逃!”

  我失聲地隨著書(shū)里的`情節(jié)喊道,猶如自己也身在此書(shū)中的蓬萊仙境。我學(xué)會(huì)了七十二變,有著定海神針——金箍棒!我真厲害!

  我在“蓬萊仙境“中散步,遨游,十分自由自在,悠然愜意,因?yàn)榭梢园阉胁婚_(kāi)心的事拋到九霄云外去!

  光陰似箭,此時(shí)太陽(yáng)公公已在最高處。而我還在“漫游仙境”中。

  “妖怪,吃俺老孫一棒!”

  “孩兒們出來(lái)吧!”

  還是如初,我失聲的喊道。

  漸漸地,太陽(yáng)公公向西斜了,我伸了個(gè)懶腰,雖然,看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng),眼睛有些微痛,但是,我覺(jué)得渾身輕松。我開(kāi)心的喊道:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”

  書(shū)籍充實(shí)了我的課外生活,書(shū)籍指引了我前行的方向。最后我還想說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓我們一起好好讀書(shū)吧!”

  閱讀的作文 12

  說(shuō)起書(shū)來(lái),我倒是有許多的感悟。

  從人生中第一次看書(shū)開(kāi)始,我便愛(ài)上了這種能讓我哭、讓我笑的物品。說(shuō)來(lái)也怪,我不喜艱澀難懂的文言文,不喜太過(guò)通俗易懂的白話文,卻尤其喜歡新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期所流行的文字。大抵是因?yàn)槲难晕奶保自捨奶?jiǎn),而新文化時(shí)期的文字不繁不簡(jiǎn),研究起來(lái)不會(huì)太難,卻也頗有一番趣味。

  最喜愛(ài)的.作者便是魯迅與冰心了。魯迅的許多文章都是提倡愛(ài)國(guó)的,每每品味都令我激情澎湃,恨不得鉆入書(shū)內(nèi)大罵那些個(gè)富豪地主。魯迅的為人我也是十分敬佩的,他正直、剛正,不懼危險(xiǎn),不懼威脅,為國(guó)出氣,為人民出氣。而冰心卻是恰恰相反的,她的文章有一種特殊的寧?kù)o,這種寧?kù)o令人感到心曠神怡、流連忘返。我也尊敬她,因?yàn)樗屛以诟惺芡鏁r(shí)也明悟了許多道理,在感受寧?kù)o時(shí)也收獲了許多喧鬧。

  以書(shū)為藥,可以醫(yī)躁,這句話恰恰印證了我的人生。在沒(méi)看書(shū)時(shí),我是一個(gè)坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自從接觸了書(shū)以后,我也開(kāi)始心思細(xì)膩了起來(lái),只要你給我一本書(shū),我可以在原地坐上一兩個(gè)小時(shí),甚至大半天都不離開(kāi)那里。

  如果心也可以劃分為一塊塊土地的話,那我我便會(huì)——心田半畝種書(shū)香。

  閱讀的作文 13

  高爾基先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!毕奶熳x書(shū),伴著綠蔭,了解大自然芬芳;秋天讀書(shū),伴著紅葉,欣賞如火的紅顏;冬天讀書(shū),伴著雪花,看那銀裝素裹的模樣。我最喜歡讀書(shū)的季節(jié)是春天。

  春天,是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),無(wú)論是哪里,都有一派生機(jī)勃勃的景象。

  在春天里讀書(shū),是一種享受,更有著一番令人陶醉在其中的`韻味。到了春天,拿著一本書(shū)到公園,靠在大樹(shù)旁,悠閑地在那翻閱。這時(shí),春風(fēng)拂面,可以使人身心愉悅,把所有煩惱都擲于腦后。

  在春天里讀書(shū),能使人感到一種親切?粗鴷(shū),聞著春天里清新的空氣,別有一番滋味。

  春天里,看著書(shū),吃著零食,在陽(yáng)光下,是無(wú)比的享受。邊讀書(shū)邊聞著大自然的味道,邊讀書(shū)邊聽(tīng)著大自然的聲音,在讀書(shū)時(shí),有時(shí)默念,有時(shí)低吟,有時(shí)隨著故事情節(jié)激動(dòng),又有時(shí)體會(huì)到人物精神時(shí)而興奮。

  讀書(shū),是一種享受,在春天里讀書(shū),更是一種情操的陶冶,又是一種對(duì)靈魂的洗禮。我喜歡讀書(shū),它能讓我感到親切、感到來(lái)自?xún)?nèi)心的舒適。

  閱讀的作文 14

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn),必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!蔽矣X(jué)得這段話說(shuō)得非常好,一語(yǔ)雙關(guān),既說(shuō)明了讀書(shū)的`重要性,也使我們明白讀書(shū)要往各個(gè)類(lèi)別各方面發(fā)展,才能成功。我也喜歡閱讀,從童年時(shí)代起,書(shū)就靜悄悄地惦著腳尖進(jìn)入了我的生活。

  記得小時(shí)候,那時(shí)我還很小,還在上一年級(jí)呢,每天下午放學(xué)回家后,爸爸媽媽都還沒(méi)下班,只有我一個(gè)人在家,很無(wú)聊,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,讀書(shū)就成了我打發(fā)時(shí)光的唯一途徑,所以,我常常沉醉在書(shū)香世界中不肯離開(kāi),每天要吃晚飯前都要媽媽一而再、再而三地催促,我才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)房。

  后來(lái)上了小學(xué)高年級(jí),深刻明白了讀書(shū)的重要性,同時(shí)也愛(ài)上了讀書(shū),一看便不可以收拾,有時(shí)還從早上七點(diǎn)一直看到下午五六點(diǎn)才去洗澡,中午吃午飯,我是直接一邊看書(shū)一邊吃飯的。我什么書(shū)都看,從《巴黎圣母院》到《悲慘世界》再到《朝花夕拾》,都是我的精神糧食,令我回味無(wú)窮。

  讓書(shū)香伴我前進(jìn)吧,讓閱讀伴我一生吧!讓我們都熱愛(ài)閱讀吧!

  閱讀的作文 15

  暑假到了,為了讓同學(xué)放一個(gè)又快樂(lè)又安全,而又有意義的暑假,學(xué)校也作出一些要求。培養(yǎng)我們良好的生活習(xí)慣,如關(guān)心國(guó)家大事,收看新聞及有益身心健康的電視節(jié)目。

  定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,依時(shí)完成假期作業(yè),在這個(gè)假期里,我要努力提高自己的'寫(xiě)作能力。假期是補(bǔ)充閱讀量的最好時(shí)間。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣,自覺(jué)進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí),鞏固基礎(chǔ)基礎(chǔ)。

  走入圖書(shū)館,令我難忘的是同學(xué)們都懂得書(shū)中自有黃金屋的道理。人雖然很多,但認(rèn)真看書(shū),渴望知識(shí)的愿望,令俄十分感動(dòng)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲,十分安靜,只有翻書(shū)聲。

  我被那種讀書(shū)的熱情吸引住了,我也自然放輕腳步,連呼吸也不感大力,連忙上前去找我需要的書(shū)。靜靜地坐下,渴望知識(shí)的眼鏡死死盯著本書(shū),真希望一口氣把他讀完。

  一寸光陰。一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜時(shí)間和時(shí)間賽跑,我又決心信心學(xué)習(xí)是我最大的快樂(lè)。時(shí)間永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富。

  再閱讀中,我能從一個(gè)小故事里尋找到一個(gè)大道理,閱讀給我無(wú)窮的樂(lè)趣,也能從故事里找到好詞好句,可以在日常生活里找到啟發(fā)。閱讀給了我一生最大的快樂(lè)!

  閱讀的作文 16

  小時(shí)候,我常和媽媽去圖書(shū)館,聽(tīng)大姐姐說(shuō)故事,再借一本書(shū)回家看。來(lái)看看我為什么會(huì)愛(ài)上閱讀吧!

  在以前我還不會(huì)選自己想看的書(shū),到現(xiàn)在選書(shū)時(shí),我一定會(huì)三思而后行,先知道自己喜歡的種類(lèi),才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類(lèi)有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記,在奇幻冒險(xiǎn)的書(shū)里,可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的.飛翔,體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類(lèi)的書(shū)里,可以跟著福爾摩斯的腳步,一同前往充滿危險(xiǎn)的地方,每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里,我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞,他可以為了要證明萬(wàn)有引力,忘記吃東西;也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠(chéng)實(shí),誠(chéng)實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的生活品格。這些書(shū)都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神,每看完一本書(shū),都會(huì)讓我在生活上有不同的想法,所以古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”。這句話是千古不變的。

  古人說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有很多時(shí)間看書(shū),但可以利用零碎的時(shí)間看,日積月累,就可以看很多書(shū),每看一本書(shū),就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn),看書(shū)就像尋寶之旅,不同的書(shū)有不同的寶物,每一個(gè)寶物,對(duì)我們都有不同的用處。

  閱讀的作文 17

  我非常喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我心情不好時(shí),我就會(huì)拿起書(shū)本來(lái)讀,徜徉在書(shū)的世界里,不知不覺(jué)就把所有不好的心情通通拋到九霄云外去了。

  當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候,我會(huì)捧著我最心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),與豌豆在綠油油的草地上玩耍,與小沖在課堂上一起看阿衰怎樣出丑,和火影忍者PK忍術(shù)。

  當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,我會(huì)拿起《假如給我三天光明》,在主人公身邊,看她怎樣頑強(qiáng)度過(guò)沒(méi)有光明、聲音和語(yǔ)言的日子。

  當(dāng)我想去小島旅游時(shí),我會(huì)翻起《魯濱遜漂流記》,在渺無(wú)人煙的小島上,與魯濱遜一同種地、打獵。

  當(dāng)我想去世界各地旅游時(shí),我會(huì)抱起三大名著之一的《西游記》,到孫悟空、唐僧、沙悟凈、豬八戒師徒四人身邊一起跟他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng),歷經(jīng)九九八十一難,跟孫悟空一起斬妖除魔,克服重重困難和艱辛,最終到西天取得真經(jīng)。

  當(dāng)我想要探索神秘的大自然,我會(huì)走進(jìn)《我的野生動(dòng)物朋友》,與主人公貝蒂一起在大象的`背上玩耍,在河里和鱷魚(yú)一塊搏斗。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比藗冇终f(shuō),書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)成為我們生命的一部分。

  閱讀的作文 18

  學(xué)校為了讓我們更了解書(shū)中的人物,也為了給我們一個(gè)鍛煉自信的機(jī)會(huì),舉行了“我是書(shū)中人cosplay”活動(dòng)。

  活動(dòng)就要開(kāi)始了,大家都穿戴整齊,拿好了道具,有的扮演公主的女同學(xué)還化了淡妝。許多同學(xué)都扮演了《綠野仙蹤》里的女巫,她們戴著黑色尖頂帽,披著黑色披風(fēng);還有兩個(gè)同學(xué)穿著棕色的衣服,戴著獅子的面具,扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照,給我們留下美好的童年回憶。同學(xué)們都很興奮,因?yàn)槲覀兌际前缪莸腵自己喜歡的角色。

  活動(dòng)開(kāi)始了。首先,全校同學(xué)合唱校歌,那悠揚(yáng)的歌聲傳遍了整個(gè)校園。接下來(lái)是校長(zhǎng)媽媽致辭,那深情的演講在我的腦海里回蕩。開(kāi)始走秀了,我看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌,因?yàn)槲覀儼嗟闹黝}就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級(jí)分班走。輪到我們走秀了,我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠,腰系一根王子的腰帶,身披一件紫色披風(fēng),自信地走過(guò)了紅地毯。

  這次活動(dòng)讓我非常開(kāi)心,因?yàn)榛顒?dòng)不僅讓我更加理解了書(shū)中的人物,還鍛煉了我的自信。

  閱讀的作文 19

  俗話說(shuō),“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,我卻認(rèn)為,是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦,唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種游戲,一種心境。學(xué)習(xí),是少不了讀書(shū),讀書(shū),卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云:“開(kāi)卷有益”。是的,只要打開(kāi)書(shū)本,就能獲得知識(shí)。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō),散文,課本,作文……都是知識(shí)的源泉。讀書(shū)苦樂(lè),長(zhǎng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!

  我,愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細(xì),給予我不少“美稱(chēng)”。好則“小書(shū)迷”,“小書(shū)蟲(chóng)”,差則“書(shū)呆子”。有一次,我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典,很厚。我如饑似渴地讀著,讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀,走路時(shí)讀,睡覺(jué)開(kāi)燈讀!逗5變扇f(wàn)里》,厚級(jí)了的一本書(shū),讓我兩天便讀完了。讀完之后,我回味無(wú)窮,又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)啊!

  我看書(shū)的趣事頗多,這只是滄海一粟。“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是著名作家高爾基先生的`名言,我十分同意這話。讓我們手拉手,快樂(lè)閱讀,享受閱讀吧!

  閱讀的作文 20

  這天,我和爸媽圍在桌邊,談?wù)撽P(guān)于讀書(shū)的話題。

  小時(shí)候的我就很安分,一般不搗亂,也不隨便出去玩,而是在家里一個(gè)人靜靜地看書(shū),有時(shí)一坐一個(gè)小時(shí)或者更多,安靜得就像一個(gè)自閉癥患者一樣。

  爸爸就在桌邊,對(duì)我說(shuō):‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈’這句話你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我說(shuō)聽(tīng)過(guò)。

  這是一句很經(jīng)典的話,說(shuō)的是,書(shū)就像藥一樣,讀好的書(shū),經(jīng)典的書(shū),優(yōu)秀的書(shū)可以治病。書(shū)記載著一切東西,在書(shū)中,我們可以讀到古代的歷史,了解古人的文化,傳遞古人的優(yōu)秀品質(zhì),了解中國(guó)過(guò)去的生活是什么樣的……這些東西都能在書(shū)中發(fā)現(xiàn),所以書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。里面蘊(yùn)含了古今中外優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人、作家的美妙故事。

  媽媽跟我說(shuō),她小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū),因?yàn)樗矚g書(shū)中的趣味,讓人讀起來(lái)心曠神怡,就像來(lái)到了另一個(gè)世界,在書(shū)的海洋中遨游。

  最主要的是,在閱讀數(shù)據(jù)的過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)中的世界是很奇妙的',有無(wú)限的幻想天地,滿足人們的一切渴望——這便是書(shū)的魅力,我認(rèn)為書(shū)是重要的,希望越來(lái)越多的人喜歡閱讀,讓閱讀成為生命中的不可缺少的事情。

  閱讀的作文 21

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始讓我讀書(shū),每天晚上放學(xué)回家后,我就遨游在知識(shí)的海洋里,盡情的歡樂(lè)。

  我看的書(shū)有許多,在這一些書(shū)里有:安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等,其中令我印象最深的是一篇童話故事,名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是:從前有一戶(hù)人家,女兒到了出嫁的年齡,可就是特別的懶。一天,一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚,媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上,小伙子出去干活,告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好?墒堑搅酥形纾』镒踊貋(lái)看到午飯沒(méi)有做好,便取來(lái)一張羊皮,把羊皮貼在妻子背上,用棍子朝羊皮上打,妻子一動(dòng)也不動(dòng),只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣,可是到了第三天,丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子,回來(lái)時(shí),午飯已經(jīng)做好了。從此,這個(gè)女兒變了,她變得很勤奮。這篇文章告訴我們:懶惰是人最大缺點(diǎn)之一,勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn),有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。

  讀書(shū)其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的'幫助,因?yàn)槊恳槐緯?shū)中的每一篇文章都有它對(duì)我們的啟發(fā),這樣,我們以后就會(huì)懂得更多的道理,做一個(gè)懂事的好孩子。

  閱讀的作文 22

  讀一本好書(shū),你仿佛聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱;讀一本好書(shū),你仿佛在書(shū)海里游蕩;讀一本好書(shū),你仿佛聞到閱讀的芳香。

  有一次,媽媽帶我去書(shū)店,我望了一眼,!各種各樣的書(shū)籍,琳瑯滿目,讓我目不暇接,不知道該拿哪一本才好。

  我隨手拿起一本書(shū),精彩的內(nèi)容把我吸引住了,我仿佛沉浸在書(shū)的海洋里,開(kāi)懷地暢讀。薄薄的書(shū)頁(yè)在我手指上輕輕的翻動(dòng)著。旁邊大人們談話的聲音,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn);小孩子在我身旁跑著,我沒(méi)有在意;時(shí)而有人翻開(kāi)我身旁的書(shū),我視而不見(jiàn)。

  那一瞬間,我感到手中拿著一把閃閃發(fā)光的鑰匙,站在書(shū)的城堡外,鑰匙插到了鑰匙孔里,嘩!一扇大門(mén)朝我打開(kāi)了,我剛想要邁進(jìn)去,卻聽(tīng)到了媽媽的聲音。我跟媽媽打了個(gè)招呼,繼續(xù)看了起來(lái),引人入勝的`文字像音符一樣,跳到我腦海的五線譜上,奏出一曲曲美妙的音樂(lè)?吹綍(shū)中緊要處,我的心跟隨著情節(jié)而波瀾起伏,像大海的波濤那樣,時(shí)起時(shí)落。書(shū)看完了,我內(nèi)心的每一個(gè)細(xì)胞都在汲取著書(shū)帶給我的營(yíng)養(yǎng)。

  如果你也用心地去讀一本書(shū),我相信,你也能聞到那醉人的,迷人的芳香。

  閱讀的作文 23

  今天是個(gè)令我十分難忘的日子,因?yàn)榻裉煳医K于自己做了一次飯,雖然不是很好吃,但也是我的一次勞動(dòng)成果,不過(guò)也不是很難吃,只是鹽放少了一點(diǎn)。 今天早上,爸爸上夜班,回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)很累了,在10多鐘的'時(shí)候,我便一個(gè)人,開(kāi)始煮飯,首先我放入一碗半的米到電飯鍋中,(因?yàn)槊字蠛髸?huì)膨脹,所以一碗半就夠我們兩人吃的了),將米洗干凈后,加入水,用手指量一下,大概有一個(gè)中指節(jié)那么多的水就夠了,最后按下煮飯的按鈕。

  快要11點(diǎn)時(shí),我將切好的韭菜倒入鍋中,炒至8分熟,裝入盤(pán)中,再將豆芽倒入鍋中,炒出水分,與韭菜翻炒后,翻入鹽,味精,一道美味的韭菜炒豆芽就完成了。

  接下來(lái)在熱鍋中加一些油,將切好的青椒與土豆放入鍋中,翻炒至金黃色,加入鹽,味精,即可出鍋。

  最后一道菜,是一碗湯,這可就簡(jiǎn)單了,只要將切好的瓜,放入燒開(kāi)的水中,再輕輕滑入打散的雞蛋,等鍋燒開(kāi),湯便燒好了。

  開(kāi)飯了,在品嘗了我自己燒的菜后,我總結(jié)了一下:土豆切的有點(diǎn)粗,沒(méi)有完全熟,韭菜炒豆芽,稍微淡了點(diǎn),湯還算不錯(cuò),哈哈!

  雖然這次不是很成功,但我也體驗(yàn)了一次燒菜的感覺(jué),哦,我長(zhǎng)大了!

  閱讀的作文 24

  讀書(shū),是人一生中不可缺少的事情,不管是小孩子,還是大人,都會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓我們的生活中充滿樂(lè)趣,豐富多彩。

  清晨,拿著一本書(shū)坐在戶(hù)外,聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌,感受著太陽(yáng)慢慢升上空中,等待著新的一天的到來(lái),清晨的花朵上還帶著幾點(diǎn)露水,空氣格外清新,時(shí)不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)從你頭上飛過(guò),在那樣的環(huán)境下讀書(shū),心情格外的好,讀起書(shū)來(lái)也格外的舒心,有利于記憶!

  傍晚,坐在書(shū)房前,點(diǎn)著一個(gè)小小的臺(tái)燈,發(fā)出不強(qiáng)不弱的燈光,注視著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的下山,等待著月亮的`出現(xiàn),和星星一起看著書(shū)本,小鳥(niǎo)的歌聲幾乎沒(méi)有,在書(shū)房前,接著燈光和月光,看書(shū)的心情也會(huì)好了許多!書(shū)中的內(nèi)容也會(huì)記得更清楚!

  在咖啡館,那里最有看書(shū)情調(diào),坐在窗邊,一陣陣花香飄入了心房,小口喝著咖啡,那感覺(jué),十分美好。

  在圖書(shū)館,那里面最有看書(shū)氣氛!爺奶奶們?cè)谧簧峡粗鴪?bào)紙,學(xué)生們?cè)谀抢镒鲎鳂I(yè)……沒(méi)有任何的聲音,只有筆尖沙沙的聲音,在那里讀書(shū),好像陷進(jìn)書(shū)里,有一種說(shuō)不出的感覺(jué)!

  在任何一個(gè)時(shí)間,任何一個(gè)地方讀書(shū),都有不同的感覺(jué)。這種感覺(jué)總是那么快樂(lè),因?yàn)樽x書(shū)本身就是快樂(lè)的一件事!

  閱讀的作文 25

  今天是星期五,我和一些同學(xué)來(lái)到何宇濤的家。

  何宇濤真大方一進(jìn)屋就拿出一大杯飲料給我們喝,還有一些零食,然后他把我們帶進(jìn)他的房間,房間不大但很溫馨,床也很典雅,是一個(gè)雙人床,床的末尾有一個(gè)木制樓梯通著第二層,這個(gè)房間還有著淡淡的幽香。

  我們每個(gè)人拿了一本書(shū),悠閑的坐在各個(gè)地方喝著橙汁,吃著零食,看著書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我向四周望了望,看見(jiàn)何宇濤正認(rèn)真的看著一本書(shū)連眼睛都不眨一下,而伍宇航和譚天閣正一只手拿著書(shū)一只手在零食袋里狂抓,我忽然間覺(jué)得讀書(shū)原來(lái)如此簡(jiǎn)單,讀書(shū)原來(lái)如此的有趣,那種感覺(jué)真的是如此神奇。

  等我們每個(gè)人都看完了書(shū),何宇濤的媽媽也回來(lái)了,她叫何宇濤練了一會(huì)兒琴,何宇濤便給我們“演奏”歌曲,正當(dāng)我們沉浸在美妙的音樂(lè)聲中的時(shí)候,一陣急促的.電話鈴聲響了起來(lái),那電話是通知回家的電話。

  給何宇濤他們說(shuō)了再見(jiàn)過(guò)后,我便坐上我爸的車(chē)回家了,在路上我仰望著天心里默默的念到原來(lái)讀書(shū)不是枯燥無(wú)味的呀,我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀書(shū)!

  閱讀的作文 26

  “書(shū)”被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果,這個(gè)比喻,我覺(jué)得非常親切。因?yàn),老師以前說(shuō)過(guò),糧食哺育的是身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)人只要有知識(shí)和智慧,就會(huì)不斷增長(zhǎng),這才是真正的健康成長(zhǎng)。所以,我也要這樣讀書(shū)。

  小時(shí)候,我和書(shū)雖然不怎么熟。但那時(shí),我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺(jué)前,我都會(huì)叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事,有小白兔的故事,有老巫婆的`故事等。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽的聲音,就會(huì)漸漸地進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng),讓我做了許多美夢(mèng)。而且,那精彩的故事情節(jié),還一直回放在我的腦海里面……

  隨著年齡的增長(zhǎng),我才覺(jué)得書(shū)是世界上最美好的東西,在世界上,它永遠(yuǎn)也不會(huì)在生活中消失。我還覺(jué)得書(shū)已經(jīng)在我的生活中是最重要的一部分。

  書(shū)是美麗的日落;書(shū)是美麗的藍(lán)天白云;書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù);書(shū)是可愛(ài)的小花兒、小草兒;書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)。這就像秋天,農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的幫助……

  現(xiàn)在,好書(shū)伴我走了許多年,它控制了我的生活,凈化

  閱讀的作文 27

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!

  我們張老師讓我們一個(gè)星期讀一本書(shū),以前我讀書(shū)總是覺(jué)得特別煩。

  有一次,我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候一下子考到了一個(gè)題目,就是自己喜歡哪一本書(shū),你對(duì)這本書(shū)有什么深刻的印象?我寫(xiě)的是:“我喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》,我喜歡這一本書(shū)是因?yàn)檫@一位作者是海倫·凱勒,這一位作者有一種不屈不撓的精神,她就算經(jīng)歷了再多的坎坷和挫折也有一顆向往的心。

  我又看了一本關(guān)于阿炳的書(shū)里面主要講了阿炳的事情,主要是說(shuō)阿炳寫(xiě)《二泉映月》,阿炳從小就跟著師傅學(xué)習(xí)拉二胡,過(guò)了幾年小阿炳的'師傅去世了也只有阿炳自己了,阿炳的生活非常的艱苦,阿炳每天都要去街上買(mǎi)藝還每天早起晚睡的,有一次,他在路上走的時(shí)候不小心用自己的手碰到了水果,水果店老慢大發(fā)雷霆的說(shuō):”你個(gè)不只死活的乞丐不要用你的臟手碰我的水果。“水果店老板剛說(shuō)完就找了幾個(gè)人來(lái)打阿炳,打的阿炳遍體鱗傷。我感動(dòng)的都哭了。

  不過(guò)讀書(shū)帶給了我無(wú)限的快樂(lè)和喜悅。

  閱讀的作文 28

  短短四年的小學(xué)生涯,我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和體驗(yàn)中,培養(yǎng)出了不少興趣愛(ài)好,我也不例外。畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、下棋……而這其中,我最?lèi)?ài)的就是閱讀。怎么愛(ài)上的呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀!

  記得那是幼兒園大班時(shí)期,我剛學(xué)認(rèn)字,那一筆一劃在我眼里就像各種符號(hào),難記又難懂,讓人看了就頭暈眼花。每次翻書(shū)時(shí),我都會(huì)忍不住嘀咕:“什么嘛,還是圖好看,要這些字干嘛?”久而久之,我變得不愛(ài)看書(shū)了,縱然家里圖書(shū)無(wú)數(shù),我始終碰都不碰一下,慢慢的,灰塵布滿了書(shū)柜,媽媽看得直搖頭。

  于是,平日的生活,我除了玩,就是看電視。電視里有彩色的畫(huà)面,有各種獨(dú)特的人物,當(dāng)然離不開(kāi)生動(dòng)有趣的配音,我就算不識(shí)字也可以看得津津有味,每次都坐在那兒傻呵呵地笑。媽媽發(fā)現(xiàn)后,問(wèn)我:“你這么喜歡看電視呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì)啊,電視多好看,又好玩又有趣!眿寢屜肓讼耄謫(wèn):“那如果書(shū)里的`故事也能和電視一樣好玩,你愿意看書(shū)嗎?”我眼珠一轉(zhuǎn),毫不猶豫地問(wèn):“真的嗎?如果真的這么有趣,那我也愿意看。”媽媽聽(tīng)了,連忙去書(shū)房拿了本《安徒生童話》,對(duì)我說(shuō):“不如晚上開(kāi)始,媽媽先給你講個(gè)好笑的故事

  閱讀的作文 29

  9月25日下午,流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連,掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編,應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。

  首先,鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角,告訴在場(chǎng)的同學(xué)們,從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作,對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的.重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方,“寫(xiě)文章就像炒菜,寫(xiě)文章的人就像是廚師,生活素材就是準(zhǔn)備好的食材,準(zhǔn)備充分,菜才豐富!苯酉聛(lái),他神秘地告訴同學(xué)們,他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù),又可以記錄夢(mèng)境,還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶,把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆,勤練筆,要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后,鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。

  《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng),叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén),給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光,帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。

  閱讀的作文 30

  9月25日下午,流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連,掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編,應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》作文輔導(dǎo)課例。

  首先,鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角,告訴在場(chǎng)的同學(xué)們,從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作,對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的'細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)好的寫(xiě)作題材。他形象地打比方,“寫(xiě)文章就像炒菜,寫(xiě)文章的人就像是廚師,生活素材就是準(zhǔn)備好的食材,準(zhǔn)備充分,菜才豐富!苯酉聛(lái),他神秘地告訴同學(xué)們,他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫(xiě)作材料庫(kù),又可以記錄夢(mèng)境,還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶,把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆,勤練筆,要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后,鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。

  《快樂(lè)閱讀,快樂(lè)寫(xiě)作》如一縷清風(fēng),叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門(mén),給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光,帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。

  閱讀的作文 31

  書(shū),總是能給人帶來(lái)驚喜。那源于生活又高于生活的藝術(shù)氣息,總是在不經(jīng)意間熏陶著我們。

  讀書(shū),樂(lè)也,趣也。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我深深體會(huì)到這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g閱讀后,我的詞匯量越來(lái)越大,語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越流暢,作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活增添了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,它讓我時(shí)時(shí)享受心靈的寧?kù)o。

  通過(guò)閱讀,我明白人生猶如劃過(guò)夜空的流星,輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因?yàn)樽约旱墓廨x同樣耀眼;是小鳥(niǎo)就不用羨慕孔雀的.華麗開(kāi)屏,因?yàn)樽约河型瑯觿?dòng)聽(tīng)的歌喉;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因?yàn)樽约旱姆枷阃瑯忧呷诵钠ⅰ?/p>

  通過(guò)閱讀,我明白了人生是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),那樹(shù)葉是信念,那樹(shù)干是努力,那深入地底的根須,就是默默承受。人這一生,有這么一棵樹(shù),不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨,依然能憑借一縷馨香,從容到達(dá)幸福的彼岸。

  閱讀如一泓清泉,洗凈人們心中的繁雜;閱讀如一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)人們的心田;閱讀如一陣清風(fēng),吹散人們的疲倦。

  閱讀是快樂(lè)的,閱讀是幸福的,它讓我從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向有知。

  閱讀的作文 32

  我從小就開(kāi)始閱讀書(shū)籍,直到現(xiàn)在,我的書(shū)柜已經(jīng)被課外書(shū)塞得滿滿的了。

  從小時(shí)候的童話故事,到現(xiàn)在的《海底兩萬(wàn)里》,短短的幾年之中,就是這些有趣的書(shū)陪伴著我長(zhǎng)大。這些書(shū)不但陪伴著我的身體成長(zhǎng),而且還給我了許多智慧,讓我的心靈健康成長(zhǎng)。就是這些書(shū),讓我漸漸成熟;就是這些書(shū),讓我學(xué)會(huì)了感恩;就是這些書(shū),告訴了我做人的道理。!謝謝你閱讀,是你讓我明白了許多道理。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品!,我認(rèn)為這句話說(shuō)得很對(duì),書(shū)不僅僅是我們的營(yíng)養(yǎng)品,還是我們每天都必不可少的“糧食”。

  我喜歡閱讀,現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成了我生命中的一部分。我的生活中離不開(kāi)閱讀,我已經(jīng)把閱讀當(dāng)作了我的.朋友、我的知己,我甚至把閱讀當(dāng)作了一個(gè)知識(shí)淵博的老師。

  是閱讀給了我喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我看到書(shū)中搞笑的部分時(shí),我常常會(huì)坐在椅子上哈哈大笑;有時(shí)我會(huì)看到讓人很氣憤的故事,我會(huì)在心里面狠狠地訓(xùn)斥這個(gè)讓人氣憤的人;有時(shí)我看到讓人感動(dòng)的故事,我會(huì)偷偷的跑到一個(gè)角落里哭;但是,如果我看到的故事結(jié)局是幸福的話,我會(huì)莫名其妙的高興一整天。

  我很喜歡閱讀,我也要謝謝閱讀,是閱讀給了我智慧、教給了我許多道理。

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