記一次游戲作文[集合15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記一次游戲作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進(jìn)了教室，安靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲，游戲規(guī)則是先把大家分成兩組，老師會(huì)準(zhǔn)備一張小紙條，上面會(huì)有一句話(huà)，每一組會(huì)各有一個(gè)人來(lái)看句子，看完后就傳給后面的同學(xué)，最后一位同學(xué)說(shuō)出答案，哪一組對(duì)的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪。”

　　第一輪是男生組先開(kāi)始�？淳渥拥娜耸抢詈疲�他的記憶力不好，看完后，他拉著第二個(gè)人到一個(gè)小角落，可是他想了大半天才小聲的對(duì)著那個(gè)同學(xué)說(shuō)了很久才輪到下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)傳達(dá)的同學(xué)眼睛盯著一個(gè)地方在他的耳邊嘰里咕嚕的說(shuō)了兩秒，那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭又到了下一個(gè)……最終他們只對(duì)了一個(gè)。馬上到我們隊(duì)了，我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個(gè)是郭心銳，她看了看把另一個(gè)人拉到了一個(gè)角落，她的眼睛不停地在轉(zhuǎn)，那個(gè)人站了起來(lái)讓我過(guò)來(lái)，她側(cè)著臉用耳朵對(duì)著她的嘴，流利地說(shuō)了出來(lái)，我對(duì)最后的一個(gè)同學(xué)說(shuō)了我所聽(tīng)到的內(nèi)容，最后我們以6個(gè)字的高分贏了。

　　第二輪我們組先開(kāi)始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的`勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話(huà)了，最后只對(duì)了幾個(gè)。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽(tīng)著上一個(gè)人所說(shuō)的內(nèi)容，最后他們贏了。

　　從這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

記一次游戲作文2

　　今天，我上班時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)游戲：木頭人，只聽(tīng)老師說(shuō)：“老師說(shuō)開(kāi)始，你們不能動(dòng)、不許笑且你的嘴要閉好，不能露出大門(mén)牙，但可以動(dòng)眼睛噢!”

　　“預(yù)備，開(kāi)始!”我們立刻坐好，老師開(kāi)始點(diǎn)評(píng)我們每個(gè)人的坐姿。為了怕別人干擾，有的同學(xué)閉上眼睛，有的用手捂著嘴巴�！拔乙欢ㄒ�拿第一�！蔽倚睦锬�默地想著，這時(shí)我偷偷地瞟了一眼施潤(rùn)澤，他喔著個(gè)嘴，很可笑，我心心咯咯地笑翻了，但我卻要一本正經(jīng)的坐在哪里，心里在告誡自己不能笑，不然我就要被蹋出局。我看他時(shí)，他白了我一眼，好像在說(shuō)：“你的功力還不夠，還是讓我來(lái)逗你笑吧!”一陣寂靜后，下面有了小的'騷動(dòng)，原來(lái)有的同學(xué)忍不住別人的怪樣，大嘴咧開(kāi)笑了，出局的人越來(lái)越多，剩下我和另外一個(gè)女生時(shí)，外面的干擾就多了，有的男生將垃圾放到我面前，給我聞，讓我惡心，我知道他們讓我張嘴，我閉著氣，不讓臭氣鉆到我的鼻子里。有的同學(xué)給你們二個(gè)講笑話(huà)，我們二個(gè)，你看我，我看你，大家都是運(yùn)氣，誰(shuí)能爭(zhēng)到今天的第一。同學(xué)們不停的騷擾，不知何時(shí)能停下來(lái)。時(shí)間一分一分的過(guò)去了，突然一個(gè)同學(xué)對(duì)著我的臉吹著黑板擦，不得了了啦，粉筆灰進(jìn)了我的鼻孔里，我的鼻子癢癢地，手就不由自主地去掏鼻孔。我出局了，最后一個(gè)女生自然而然的得勝了。

　　這次體驗(yàn)，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)不動(dòng)的木頭人也不容易呀!

記一次游戲作文3

　　記得那一次體育課，老師讓我們來(lái)玩“兩人三足跑”這個(gè)游戲，于是我選擇了我的隊(duì)友：林淼臻。

　　聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳，然后兩組進(jìn)行賽跑，于是我們選擇了對(duì)手：司馬懿之之，張琪婷。

　　比賽剛開(kāi)始，我就有些后悔了，她倆齊心協(xié)力，配合得相當(dāng)默契，而我們卻是一個(gè)人快一個(gè)人慢，沖突不斷。結(jié)果可想而知，我們輸?shù)煤軕K，但我們很不服。

　　回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，可她們并沒(méi)有注意到我們。在這時(shí)，我對(duì)林淼臻說(shuō)：“要不然，我們……”聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這么辦，你真是個(gè)天才！”

　　語(yǔ)文課下課了，她倆走后，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動(dòng)鉛筆取出來(lái)，金黃色的'細(xì)長(zhǎng)的筆身，上面撒著金粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來(lái)，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時(shí)真的太巧了，她剛好看到了這一幕。于是，她沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，：“你要用你最心愛(ài)的鋼筆作為補(bǔ)償，立刻賠給我！”

　　我沒(méi)辦法只好給了她，那一只我最喜歡的鋼筆！

　　回到家，媽媽看了看我的筆袋說(shuō)：“女兒，我知道你在學(xué)校的那件事了。你要記�。翰还鼙荣惸闶禽斒勤A，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的！”

　　第二天，我給司馬道歉后，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！

記一次游戲作文4

　　今天陽(yáng)光明媚，天上的小鳥(niǎo)歡快的唱著歌�！皝G，丟，丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個(gè)班在唱呀？我聽(tīng)著歌飛快地跑到操場(chǎng)上，原來(lái)是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹�。�

　　這個(gè)游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們先圍成一個(gè)圈，再讓一個(gè)人來(lái)丟手絹，丟到誰(shuí)后面誰(shuí)就要抓，丟手絹的人抓到了就嬴了，沒(méi)抓到就要到中間來(lái)表演節(jié)目。

　　第一輪開(kāi)始啦！是劉瑾萱丟手絹，劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們便唱起了歌，突然，劉瑾萱停下了腳步，又像旋風(fēng)般跑起來(lái)，劉瑾萱不動(dòng)聲色地把手絹放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手絹，沈中位輸了，我們都讓沈忠尉表演節(jié)目，沈忠尉不好意思的.唱了一首歌——《小燕子》，他有一個(gè)地方唱走調(diào)了，同學(xué)們聽(tīng)了都笑翻了，沈忠尉被笑的滿(mǎn)臉通紅，害羞地回到了自己的位子上，

　　第二輪開(kāi)始啦！這次是鄧周地丟手絹，鄧地地也盯著每一個(gè)同學(xué)，之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬(wàn)智聰?shù)暮竺�，又像旋風(fēng)奔跑起來(lái)，誰(shuí)知萬(wàn)智聰?shù)姆磻?yīng)這么快！一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地，“歸鄧周地表演啦！”同學(xué)們大聲說(shuō)道。鄧周地自信的走到中間，她跳起了找朋友，同學(xué)們也跟著打起拍子，瞧，他跳得多歡騰，同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。

　　鐺鐺鐺！上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，這次游戲雖然時(shí)間很短，飯我卻感到丟手絹的游戲真開(kāi)心！

記一次游戲作文5

　　今天潘老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做兩人三足。

　　一開(kāi)始我試了一下，好像和項(xiàng)竽涵配合的不夠好，而且繩子還松了。看來(lái)我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來(lái)了。“唉！這回肯定會(huì)輸啦。”我難過(guò)地想到。

　　終于到了正式的比賽了，我好開(kāi)心，我好激動(dòng)，我好想看看我們練習(xí)的成果。

　　第一輪比賽開(kāi)始了，第一組出發(fā)了。哦！不，他們回來(lái)了，我的心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，程果急忙把他們倆的.繩子脫下來(lái)，然后給我倆套上了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，項(xiàng)竽涵就開(kāi)跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點(diǎn)，連忙把繩子脫下來(lái)，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就回來(lái)了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會(huì)追回來(lái)的。

　　我們又開(kāi)始了第二輪比賽，我們商量好計(jì)劃不要直接把繩子脫下來(lái)這樣可能會(huì)更快，準(zhǔn)備奔向第一名反超他們。

　　比賽開(kāi)始了，東潤(rùn)和浚哲，跑了起來(lái)，馬上就回來(lái)了，但是還被第三組給超了。我們倆又來(lái)了，我們也試著跑起來(lái)，但沒(méi)成功，但我們盡了全力，回到終點(diǎn)。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來(lái)了。第二輪比賽結(jié)束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來(lái)，團(tuán)結(jié)一致很重要。

記一次游戲作文6

　　體育節(jié)的跳繩比賽和踢毽比賽我班接連失利。今天下午第二節(jié)課我們年級(jí)將舉行一場(chǎng)趣味游戲賽——豎立傳球，我們班的同學(xué)鼓足了勁，要在此次比賽中揚(yáng)眉吐氣。

　　豎立傳球游戲規(guī)則是：運(yùn)動(dòng)員男女生各十五名，一共三十名。三十個(gè)運(yùn)動(dòng)員呈“1”字仰臥在碧綠的操場(chǎng)上。第一個(gè)同學(xué)將十個(gè)彩氣球往后傳，再由最后一名同學(xué)把氣球全部傳回。哪個(gè)班用時(shí)最少就獲勝。

　　一上課，趙老師就把我們帶到操場(chǎng)上，其他班的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，趙老師阻止我們的隊(duì)員，準(zhǔn)備好后，我真擔(dān)心我會(huì)失誤，捏了一把冷汗。突然，肖老師一聲哨響，趙老師迅速遞給王正依柯一個(gè)彩氣球。她接過(guò)球，便飛快地往后傳，球離我越來(lái)越近了，我的心越來(lái)越緊張。突然，我前面的白逸飛像閃電般把球傳給我，我眼疾手快，一下子就把氣球奪了過(guò)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的傳，彩球像音符一樣跳躍。其他班都要傳完了，可我們還有三個(gè)球，這時(shí)，肖老師一聲哨響，我們又是最后一名，頓時(shí)我們像泄了氣的皮球，無(wú)精打采，這時(shí)，肖老師說(shuō)：“其他班犯規(guī)，重來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了一蹦三尺高。大家很珍惜這次機(jī)會(huì)，我們迅速排好隊(duì)形，同學(xué)們一個(gè)又接一個(gè)飛快的`傳，不一會(huì)兒，我們以?xún)煞昼姷膬?yōu)異成績(jī)，得了第二名。

　　我們歡呼著回到教室，有的同學(xué)激動(dòng)得流下熱淚，有的同學(xué)互相擁抱，我興奮不已，晚上睡覺(jué)時(shí)還笑著呢。

記一次游戲作文7

　　今天告老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——交頭接耳。

　　游戲規(guī)則：

1. 把同學(xué)們分成兩組，每組的第一個(gè)同學(xué)在一分鐘內(nèi)背完紙條上的內(nèi)容。

2. 悄悄地說(shuō)給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推。

3. 3最后一個(gè)同學(xué)大聲將聽(tīng)到的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，哪組準(zhǔn)確且速度快就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺(jué)到心跳在加快�？纯幢窘M的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發(fā)紙條了，我快速地記著紙條的內(nèi)容：兩點(diǎn)是冰，三點(diǎn)是澄，四點(diǎn)是蒸，兩點(diǎn)是冷，三點(diǎn)是清，四點(diǎn)是點(diǎn)。我很快就找到了規(guī)律：兩點(diǎn)這一句是冰冷，三點(diǎn)這一句是澄清，四點(diǎn)是蒸點(diǎn)。我馬上把內(nèi)容告訴王語(yǔ)晗，語(yǔ)晗卻沒(méi)有聽(tīng)懂，一頭霧水的`表情，眼看另一組的楊開(kāi)宇馬上就要說(shuō)完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來(lái)，于是，我平靜下來(lái)又仔細(xì)地說(shuō)了一遍，語(yǔ)晗好像立馬明白了，轉(zhuǎn)身告訴了瑞健。這時(shí)，那一組的最后一個(gè)同學(xué)開(kāi)始復(fù)述了，我急得想替瑞健說(shuō)出來(lái)，瑞健終于復(fù)述出來(lái)了，但那一組搶先一步，贏了。

　　想想開(kāi)始時(shí)我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時(shí)候。這個(gè)游戲讓我明白：背誦時(shí)找到規(guī)律會(huì)記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂(lè)。

記一次游戲作文8

　　今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——“一二三，木頭人”。

　　當(dāng)老師宣布玩游戲的時(shí)候，同學(xué)們都在下面七嘴八舌地議論紛紛：“到底是玩什么游戲呢?”老師說(shuō)：“我們今天要玩‘一二三木頭人’�！崩蠋熤v完規(guī)則后，同學(xué)們就開(kāi)始玩了。

　　游戲開(kāi)始了，老師大聲喊：“一二三木頭人!”隨著老師一聲令下，搞笑“木頭人”游戲開(kāi)始了，我首先站著一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)，我趴在了地面上，旁觀的人有的做鬼臉;有的翻眼皮，白眼珠都露了出來(lái);有的做了個(gè)鄙視動(dòng)作……我忍不住笑了出來(lái)，但是我沒(méi)有動(dòng)，和我關(guān)系很好的人在大聲給我喊加油!最后我還是輸了，于是我表演了背古詩(shī)，然后就垂頭喪氣地回到了座位。

　　第二局開(kāi)始了。有的人一直趴在地板上，有的一直靠著墻站著，羅昌盛甚至跑到喊的.人的前面去了，喊的人看見(jiàn)了，就叫他上來(lái)，他卻不服氣，他沒(méi)有表演節(jié)目，但輸贏立見(jiàn)分曉。

　　真的是太搞笑了!最后老師宣布比賽結(jié)果，贏了的人高興得一蹦三尺高，有的親老師的積分，輸了的人垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。

　　從這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，做事一定要聽(tīng)指揮。

記一次游戲作文9

　　教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，她們?cè)谧鍪裁�？原�?lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲---你來(lái)表演我來(lái)猜。

　　游戲規(guī)則是這樣的.，老師先把我們分成了A、B兩組，每組有十個(gè)詞，然后每次找兩位同學(xué)，一個(gè)同學(xué)表演，一個(gè)同學(xué)猜詞語(yǔ)，如果實(shí)在猜不出來(lái)，可以說(shuō)pass，不過(guò)只能說(shuō)兩次，下面的同學(xué)不能提示。而且表演的人不能說(shuō)話(huà)，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表演傳達(dá)，哪組猜對(duì)的詞語(yǔ)多，哪一組就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，第一組由劉浩軒來(lái)表演，王子淇來(lái)猜。他們面帶微笑、信心十足地走上講臺(tái)，大屏幕上出現(xiàn)的詞語(yǔ)是西瓜，劉昊軒先畫(huà)了一個(gè)大圓，然后把手比作刀，用刀把圓切開(kāi)了，但王子奇抓耳撓腮，還是猜不出來(lái)。劉昊軒焦急地把衣服扒開(kāi)，把肚子比作西瓜，手比作刀，又在肚子上切了幾刀，切完后，他假裝拿起一塊大口大口地啃了起來(lái)。這時(shí)王子琪恍然大悟，大聲說(shuō)：“西瓜，是西瓜�！碑�(dāng)他說(shuō)出答案的那一刻，同學(xué)們都為她鼓掌歡呼呢！

　　接著由劉贏琪來(lái)表演，宋晨菲來(lái)猜，她們滿(mǎn)懷信心地走上講臺(tái)，大屏幕上出現(xiàn)的詞語(yǔ)是四腳朝天，劉贏琪先伸出四個(gè)手指頭，然后指了指自己的腳，又指了指天花板，但是宋晨菲還是一頭霧水，下面的同學(xué)著急地給劉贏琪遞了兩個(gè)板凳，她立刻躺在椅子，把手和腳都朝著天花板，宋晨菲這才恍然大悟，答案從他嘴里脫口而出。

　　這次雖然玩得余興未盡，但是我很滿(mǎn)足，期待下一堂課的到來(lái)！

記一次游戲作文10

　　“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來(lái)，教室里正在開(kāi)演唱會(huì)，你猜我們?cè)诟墒裁�？沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>

　　游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止，手拿花的人要表演節(jié)目，游戲還沒(méi)開(kāi)始，有的同學(xué)就摩拳擦掌，躍躍欲試了。

　　游戲開(kāi)始了，陣陣敲聲在同學(xué)們的耳邊響起，空氣中彌漫著大家的歡聲笑語(yǔ)，仿佛教室正在進(jìn)行一場(chǎng)軍訓(xùn)。只見(jiàn)花從起點(diǎn)開(kāi)始移動(dòng)，漸漸的開(kāi)始接近我，正當(dāng)花傳到徐俊杰的時(shí)候，我呼吸仿佛達(dá)到了高潮，手仿佛已經(jīng)開(kāi)始顫抖，那花像一顆不定時(shí)的炸彈，隨時(shí)感覺(jué)可能會(huì)爆炸，

　　正當(dāng)紅領(lǐng)巾接到我手上的時(shí)候，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳，與此同時(shí)我緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn)，咚咚咚響聲并沒(méi)有停止，我松了一口氣。

　　突然在這時(shí)響聲突然停止，我趕忙回頭望去，原來(lái)是李想接到這顆不定時(shí)炸彈，直接他好不情愿的站了起來(lái)，駝著背，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張了開(kāi)來(lái)，手不停的`抓著腦袋。好像一個(gè)打了敗仗的士兵，心有不甘的唱了一首歡樂(lè)的《雪花飄飄》

　　到現(xiàn)在為止，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲。

記一次游戲作文11

　　上課鈴響了，謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“心靈邊電”。

　　咦？這是要干什么，語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有這個(gè)文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思，神秘的說(shuō)道：“我們今日來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫，心靈連電！”這個(gè)游戲怎樣玩呢？不管了，最重要的是能夠玩游戲就好。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來(lái)，“我們大家一齊合作寫(xiě)成語(yǔ)……可事先不能商量哦！”

　　游戲開(kāi)始！只見(jiàn)蔡文皓第一個(gè)舉起手，謝教師說(shuō)：“反應(yīng)真快！就你來(lái)寫(xiě)吧！”他大搖大擺的走向前去，只見(jiàn)黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來(lái)，“就你了”誰(shuí)叫你舉起來(lái)又放下的！“

　　于是她只好上去寫(xiě)了一個(gè)大的”假“字，緊之后朱哲楠又寫(xiě)了一個(gè)”思“字，不等我們舉手多謝教師就說(shuō)：”我都明白了是索！“

　　接下來(lái)周密寫(xiě)了個(gè)大大的”相“字，第二輪開(kāi)始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過(guò)了幾分鐘后，小書(shū)法定林朗高高的.舉起手，走了上去寫(xiě)了”看“周密又寫(xiě)了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭'�。�

　　教師又把周密請(qǐng)了上來(lái)說(shuō)道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”

　　周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”，想不出來(lái)�。�！教室里的氣氛一下子僵硬了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

　　這游戲是心靈連電！真好玩！

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈，哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)是三（6）班的同學(xué)們?cè)谕妗耙欢�三木頭人”的游戲，游戲規(guī)則：計(jì)時(shí)1分鐘，不準(zhǔn)眨眼，不許笑，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，一個(gè)同學(xué)可以去逗其他同學(xué)。老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)是紅隊(duì)，一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)，我是紅隊(duì)的隊(duì)員，哪一隊(duì)被淘汰的人數(shù)更多，那么另一隊(duì)就獲勝了。

　　游戲快開(kāi)始了，原本喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清，“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在了桌子上，生怕自己動(dòng)一下就被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　老師覺(jué)得這樣沒(méi)有挑戰(zhàn)性，于是老師讓康翰文去逗一逗同學(xué)們，只見(jiàn)康翰文一會(huì)兒擺出孫悟空的.模樣，一會(huì)兒朝我們做一個(gè)特別丑的鬼臉，一會(huì)兒來(lái)給我們撓癢癢，藍(lán)隊(duì)有好幾個(gè)人都被逗得捧腹大笑，而我們紅隊(duì)呢，卻紋絲不動(dòng)，第二輪紅隊(duì)贏了，我們紅隊(duì)的同學(xué)高興得跳了起來(lái)！

　　第三輪老師再一次給我們?cè)黾与y度，說(shuō)：“這一次，每一個(gè)同學(xué)必須身體坐直�！薄叭�，二，一，開(kāi)始！”老師笑瞇瞇地說(shuō)，這次有的同學(xué)用手撐著眼睛，有的用衣服捂住嘴巴，還有的擺出了超人的動(dòng)作，真是千姿百態(tài)。這時(shí)，紅隊(duì)唐婧照眨一下眼睛，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師宣布藍(lán)隊(duì)勝利，唐婧照很自責(zé)，但是紅隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)有責(zé)怪，還安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這只是一次游戲而已，也別自責(zé)了！”

　　通過(guò)這次游戲讓我知道了，我們雖然輸?shù)袅吮荣�，但是贏得了最珍貴的友誼！

記一次游戲作文13

　　我玩過(guò)許多游戲，比如三個(gè)字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語(yǔ)接龍游戲。這不，今天的`成語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了。

　　我清了清嗓子，興奮地說(shuō)：“今天的游戲規(guī)則是，誰(shuí)輸了就表演一個(gè)節(jié)目�！卑职趾蛬寢尞惪谕�聲地說(shuō)：“好！”比賽開(kāi)始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說(shuō)：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說(shuō)：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿(mǎn)面！”媽媽胸有成竹的接上了�！懊妗�…”爸爸一時(shí)語(yǔ)塞，第一個(gè)淘汰�！懊姹谒歼^(guò)！”我靈光一現(xiàn)�！斑^(guò)眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗�！盁熛�云散！”終于接上了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊！“散不出來(lái)！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來(lái)。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來(lái)以后我還要多積累一些成語(yǔ)。

　　“好，認(rèn)罰！”爸爸主動(dòng)站起來(lái)，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　這就是我們家每周的游戲時(shí)間，要是你覺(jué)得有趣的話(huà)，快快加入我們吧！

記一次游戲作文14

　　“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳來(lái)，同學(xué)們有的拍著桌子捧腹大笑，有的笑得滾到了地上，還有的'在椅子上笑得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。噢，原來(lái)是萬(wàn)圣節(jié)我們?cè)谕妗百N鼻子”游戲呢！

　　“貼鼻子”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：參與者先戴上眼罩，然后左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，接著手持紙鼻子，將它貼到黑板上小人的臉上，最后比賽看誰(shuí)貼得準(zhǔn)。

　　妮妮在轉(zhuǎn)完圈后，雙手摸著旁邊的桌子椅子，向黑板慢慢移動(dòng)，右手顫抖著，把鼻子貼到了黑板上。妮妮剛貼好鼻子，頓時(shí)，我們哈哈大笑，鼻子貼得歪到了左耳邊。輪到我時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)地戴上了眼罩。一剎那，我的眼前一片漆黑。轉(zhuǎn)完圈之后，我摸索著走向黑板，左腳尖跟著右腳跟，兩只腳并排一步一步往前挪，生怕走錯(cuò)了。終于，我摸到了黑板，我仔細(xì)地感受其他五官的位置，果斷地把鼻子貼了上去。我馬上摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)鼻子貼得靠右了一些。不過(guò)，我感覺(jué)自己已經(jīng)做得非常棒了。后邊的同學(xué)有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了嘴巴旁，還有的都跑到了臉外邊了，逗得大家前仰后合，狂笑不止。

　　游戲之后，我們每人都得到了一份小禮物，我們開(kāi)心得像在再草原上奔跑的馬兒。通過(guò)這次游戲，我感受到了校園生活的豐富多彩，感受到了節(jié)日的樂(lè)趣，還收獲了許多美好的回憶。這次游戲真令我難忘。

記一次游戲作文15

　　“哈哈哈哈……”，咦？這是從哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是從小青松培訓(xùn)中心三年級(jí)作文班傳出來(lái)的。

　　今天，柏老師在黑板畫(huà)了一個(gè)人臉，但美中不足的是少了一個(gè)鼻子。李彥哲第一個(gè)走了上去，柏老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的`眼睛，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，非常安靜，連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。李彥哲開(kāi)始畫(huà)了，他畫(huà)在眉毛中間，像美人痣，我們頓時(shí)開(kāi)懷大笑。李彥哲胸有成竹的上來(lái)畫(huà)鼻子，結(jié)果沒(méi)有畫(huà)好，他有點(diǎn)不好意思的也笑了起來(lái)。接著，我們組的魯蔡靈上場(chǎng)了，她畫(huà)的偏右邊了，這下同學(xué)們又笑起來(lái)了，成了歪鼻子了。輪到李撞彤上去了畫(huà)鼻子了，我們都以為這下肯定可以畫(huà)的正確了，“哈哈哈哈……”，同學(xué)又笑成一片。原來(lái)她畫(huà)在嘴巴里了。這時(shí)候，楊帆同學(xué)說(shuō)：“鼻子哪有長(zhǎng)在嘴巴里的呀？”最后，肖智宸上去了，他畫(huà)的最好，不上不下，不左不右。柏老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們也玩的很開(kāi)心！

　　同學(xué)們參與游戲增加了樂(lè)趣，又動(dòng)腦來(lái)又動(dòng)手，我越來(lái)越喜歡柏老師的作文課了！

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