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有意思又有道理的游戲作文范文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有意思又有道理的游戲作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有意思又有道理的游戲作文 1
今天下午，章老師帶我們玩“乒乓球搬運工”，聽到這個名字我們就特別興奮，我們也聽著老師講述這個游戲怎么玩。
我們來到操場上，排成四個大組拿著各自的本子。開始！乒乓球溜呀溜，我突然覺得我們第三組的隊伍好斜，乒乓！我往前一看，呀！有人沒有接住乒乓球，乒乓球掉了。
我們這有好多同學都責怪他：“你怎么沒接老��！真煩！……”我在大聲地叫：“沒關系！沒關系！從新來！”大約過了20分鐘，我們一二三機組都離終點還遠，可是第四組就不一樣了，他們只離終點一些路了。我們越來越著急，可我們還是輸了。
回到教室，我想了想：“為什么他們能贏，我們卻不能贏，我們就比不過他們么？我一想，哦！我知道我們?yōu)槭裁床荒苴A了，應為每次我們球掉了是很多同學都責怪把球弄掉的同學，而他們每次球掉的時候，他們只會默默的.拿起球從新開始，還會安慰那個把球弄掉的同學讓他更有信心，遇過還有下一次我們一定要和第四組一樣！”
有意思又有道理的游戲作文 2
我雖然上次的周記聽從了爸爸的要求，寫到了500字，可還是沒能得到老師“甲”的批語！
所以我這次本想不寫到500字的，可突然覺得雖然沒有得到“甲”確實很可惜，但能寫到500字仍是一件值得我自豪的事情，雖然這對于別人來說是一件很小的事！
這次寫什么呢……突然覺得沒什么好寫的`了。于是我決定以玩電腦游戲的方式來解壓。
我這次玩了紅色警戒Ⅱ。我先玩了遭遇戰(zhàn)，全部選成了冷酷的敵人，并且全部都是德國的。雖然敵人都很強，但都還是被我一一攻破了。緊接著我又選了很強的美國。這次結(jié)果不同了，因為敵人是美國，而且還是冷酷的敵人。雖然稱不上是慘敗，可還是敗給了它。可我不甘心，總結(jié)經(jīng)驗，卷土重來。終于，它被我給打了個慘敗。
我又玩了新游戲，選的是美國任務。一開始的好簡單，簡直就是簡單的不能再簡單的了�？墒牵搅撕竺婢驮絹碓诫y了，我有幾次還險些喪命呢，不過還是給我化險為夷了！它這個里面的任務好像基本上都是圍繞譚雅的，如果有她的話，那她就必須活下來。
緊接著我又玩了實況足球，是綠茵傳奇。因為以前玩過幾次，所以便選了業(yè)余選手的水平，而且還玩的不錯。一開始的選拔賽，我才進了排名第67的球隊，畢竟是業(yè)余選手的水平嘛！接著是隊里的訓練賽，在賽了3至4場訓練賽之后，我便進入了替補的名單。
有意思又有道理的游戲作文 3
今天的作文課上，蔡老師帶我們玩了一個刺激的游戲——搶橡皮。
蔡老師先宣布了游戲規(guī)則：兩人一組，面對面，雙手交叉平放到桌面上，中間放一塊橡皮，當老師發(fā)令“一、二、三！左手”時，誰的左手先搶到，誰贏。如果用右手先搶到橡皮，判對方獲勝。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽見。我的心里也好像有只小白兔，“砰砰砰”地跳來跳去。再看看對手陳翰，他的眼睛瞪得大大的，像兩個銅鈴鐺，直勾勾地盯著橡皮，在等候捕捉蔡老師發(fā)出的口令。由于緊張，他的雙手還有些微微的顫動。只聽老師清脆的聲音傳過來：“一、二、三，右手！”隨著口令聲的響起，大家手忙腳亂地搶起來。有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而嘆氣，有的不服氣地爭吵了起來，教室里頓時沸騰了。我的.右手隨著蔡老師的口令聲，像離弦的箭一樣，一把抓住橡皮，高高地舉起手，獲勝的我得意洋洋地對陳翰說：“你有我厲害嗎？
第二局開始了，我有些掉以輕心，結(jié)果陳翰贏了。我心想：氣死我了，下一局我一定要贏！
進入第三局了。我暗動腦筋：蔡老師第一次說右手，第二次說左手，大多數(shù)同學可能認為該說右手了，那蔡老師會不會不按常規(guī)……于是，我悄悄地把左手慢慢地移向橡皮。忽然，蔡老師發(fā)出“左手”的口令，我的左手馬上彈起，飛一般的落到橡皮上，橡皮又歸我了。我贏了，激動地一蹦三尺高。
通過這次刺激的比賽，我明白了，我們做事情要冷靜，這樣才能穩(wěn)贏。
有意思又有道理的游戲作文 4
“唔呼！去香港城了哦！”你猜，我要去見誰？哈哈！當然是我的無敵妹妹——小寶！
我和奶奶一起出發(fā)了！lets go！我們走上車，“嘟嘟嘟”，汽車啟程了！
來到小寶家，我和小寶吃完點心，就如一匹脫韁的野馬奔向14樓。打開空調(diào)，喝瓶牛奶，就開始我們的換了游戲！
我拿好“話筒”，微笑著：“我們皇室貴族的'舞會現(xiàn)在正——式——開——始！”
“有請我的白月公主！大家掌聲歡迎！”我興高采烈的鼓掌著。
白月公主清了清嗓子，用甜蜜的聲音演唱著、高歌著《寧夏》：“寧靜的夏天……”
“第一關，白月公主勝利！”我高高的舉起她的手，為她頒上“獎品”。
“現(xiàn)在開始第二輪的大比拼！”小寶甜言蜜語地宣布。
“有請我們的茜茜公主！她為我們帶來了一個舞蹈！”小包一邊鼓掌一邊介紹。我深深地向大家鞠了個躬，便開始了我的獨舞。
我縱身一躍，在半空中“飛翔”著，來了一個急速大轉(zhuǎn)身，腳尖踮地，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，又來了一連串的翻滾，前滾滾，后滾滾，左滾滾，右滾滾，讓人手癢癢的，腳癢癢的，全身都癢癢的！
小寶宣布：“總冠軍是——茜茜公主和白月公主！讓我們?yōu)樗齻兇魃匣使诎�！再以熱烈的掌聲祝賀她們吧！”
和小寶在一起真是太幸福、太快樂啦！
有意思又有道理的游戲作文 5
上課了，陳老師緩緩地走進教室，手里拿著卡片，微笑地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫赤橙黃綠�！痹捯魟偮�，教室里就歡呼沸騰了起來。
“我先來說說規(guī)則。”陳老師面帶微笑，開始宣布游戲規(guī)則：拿到赤色卡片的人寫上“誰”、拿到橙色的寫“什么時間”、拿到黃色的寫“在哪里”、拿到綠色的寫“什么事情”。
老師發(fā)下卡片，讓大家開始寫。同學們有的握著筆撓頭搔耳、有的“嗖嗖嗖”寫完了，在東張西望。我領到的是橙色的'卡片，想來想去，剛在卡片上寫了“早上”兩個字，就被收走了。
老師將各色卡片分開稍作整理后，請第一位同學顧奕欣上講臺抽卡片，顧奕欣一手撓著頭，一手慢慢地抽出四張卡片，笑著讀起來：沈芳辰下午5點在教室里停車。同學們聽到這么搞笑邏輯的句子，哈哈大笑起來，有的笑得前翻后仰，有的把嘴巴捂在手心偷偷地笑，個個都開心極了。輪到第二位同學周穎萱上臺抽了，周穎萱快速地抽出卡片，但遲遲沒讀出來，我很好奇，卡片上到底是什么內(nèi)容呢？最后，陳老師幫她讀了出來：龜姐姐在一個美好的下午在幼兒園里媽媽送我圣誕樹。大家更是被逗的大笑起來，教室里炸開了鍋，有的學著龜姐姐的聲音嗲嗲說“謝謝媽媽！”有的弄出更搞笑的表情對話，一個個瘋得忘了形。
時間真快，第三個同學施潘明睿剛抽完卡片就下課了，游戲結(jié)束了。這個游戲真讓我回味無窮。
有意思又有道理的游戲作文 6
“哈哈哈！”快樂的作文的教室里傳來了陣陣歡聲笑語，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧，我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！
我們來看看吧！老師神秘地從桌子上拿出了一個鼓，說：“我們來玩‘擊鼓傳花’的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個人背著同學們擊鼓，其他人坐在自己的位置上傳花，擊鼓的人一停，花在誰那兒誰就要表演一個節(jié)目。如果那個人把花扔出去那就犯規(guī)�！�
游戲開始了，老師讓建彤來擊鼓，其他人在下面很緊張，怕花會傳到自己的位子上�；ㄒ宦涞剿齻兪掷�，她們就把花傳給別人。花停到了我手里，我心想：要表演什么，好緊張。我背的`古詩是：《鹿柴》“唐。王維，空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上�！蔽冶惩炅斯旁�，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二次是牧圻擊鼓，從第一個一直傳到鎮(zhèn)凱那兒，他想表演就不把花傳給其他人。鎮(zhèn)凱表演的是太極拳，他左一拳右一掌，手一伸，就把桌子打倒了。同學們異口同聲地說：“哇！太厲害了，威力無比！”其實是浚宇不小心把桌子弄翻了。大家哈哈大笑，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰……第三輪擊鼓的是逸煒，花從第一個傳到了柯欣袁手上時鼓聲戛然而止，老師問她要不要跳舞，可欣袁應該是害羞所以不敢跳，臉紅得像六月的蘋果。
這一次作文課好開心，時間過得真快，希望時間可以倒流，這樣子我們就可以一直沉浸在這種歡樂的時光里。
有意思又有道理的游戲作文 7
前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團隊給您發(fā)出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后，開始對他進行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最后導致沒有必要的高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的`，所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發(fā)現(xiàn)的時候維持一萬已經(jīng)消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經(jīng)被他人給說服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來的信任。
有意思又有道理的游戲作文 8
在二零一八年的暑假里，我們一家去了日本迪斯尼玩，讓我印象最深的就是里面的太空飛車了。
記得我們一家早早的買好了這個項目的快速票。在那天吃過午飯后，我們看和預約時間差不多了，就拿著三張快速票來到太空飛船的入口處，發(fā)現(xiàn)右邊有一個牌子，上面寫著：要玩此項目請等待兩個半小時！
我一看，頓時愣在了那里說：“什么？要等那么久？我沒看錯吧！”“那是給沒買快速票的人看的.！”爸爸告訴我，“我們買了快速票的人，走快速通道就好了�！蔽医K于明白過來了：“那我們趕緊去快速通道呀！”“慢著！先給驗票員看快速票！”媽媽說著，把三張快速票給驗票員看。驗票員用一個機器掃描了三張快速票，順利過關，我們興奮地跑進去。
沒過一會兒，我們就坐在了飛車上面。“go”一聲巨響，我們進入了太空世界里。我們先是經(jīng)過了一個超斜的上坡，接著就是個”99.99%“超斜下坡。我控制不住地尖叫起來：“啊――“我周圍的人也都在尖叫，突然下到一半的時候，又變成了一個超級180度的大旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。接著又是個往右的飛速下降，我覺得好刺激��！感覺心都要跳出來了，緊張地我都不敢睜開眼睛，我邊尖叫邊玩，也不知道經(jīng)歷了多少個大旋轉(zhuǎn)，垂直上下坡，左右斜上下坡，飛船終于停了下來。
我跌跌撞撞地下了太空飛船，感覺頭暈眼花，走路都感覺不會走了。這真是一次令我難忘的游戲！
有意思又有道理的游戲作文 9
今天，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲——穿氣球。
老師先告訴了我們怎樣穿氣球:“就是用鋼絲穿過吹好的氣球兩端，氣球不爆，就算成功了�！�
活動開始了，全班同學都得到了一個氣球和一根鋼絲。我剛吹好氣球就聽出到教室里接二連三響起氣球爆炸的聲音讓我更加惶恐不安了。我小心翼翼地拿著鋼絲，屏住呼吸，對準氣球，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地將鋼絲插向氣球，突然，我感到鋼絲穿過去了，我心里一陣歡喜，瞬間，這氣球便以迅雷不及掩耳之速爆掉了。
無奈之下，我又拿了一個氣球，低下頭，目不轉(zhuǎn)睛地直盯著氣球，用鋼絲戳住氣球，右手一塞一轉(zhuǎn)地將鋼絲朝氣球里鉆，我一使勁，鋼絲就進去了，我沒有像上次那樣開心，嚴肅認真地使勁推了一下鋼絲,發(fā)現(xiàn)鋼絲的“尖”將氣球頂出了一座”小山”，我用指頭圍著”小山”的周圍一壓,鋼絲尖冒出來了，終于成功了！可是只聽到“噓”的一聲，氣球里的氣便從洞中”跑”出來了，鋼絲上掛著一個像沒吹過的`癟氣球，好似一個冰糖葫蘆串，不過幸好，只要讓鋼絲穿過氣球，老師說只要不爆，然后把鋼絲穿過去，不管你漏沒漏氣,這一高難度的穿氣球活動就算你成功了。
我成功了！高興之余，我也明白了一個深刻的道理:只要持之以恒、堅持不懈地去做一件事,就一定會成功的！
有意思又有道理的游戲作文 10
上課了，老師正式宣布：“現(xiàn)在我們來做一個小游戲，名為寫數(shù)字贏大獎。”
游戲規(guī)則是：你如果能在三分鐘內(nèi)，從數(shù)字1寫到數(shù)字200，寫對了可以獲得大獎。中間不能停頓，不能重筆，寫成別的數(shù)也算錯，勝利者可以拿到10元錢或一只泰迪熊。班里的同學分為兩大組，先是左邊寫右邊監(jiān)督，后是右邊寫左邊監(jiān)督。
同學們興高采烈，開始歡呼，畢竟寫數(shù)字誰都會。一個同學站出來大喊：“老師，你別看不起我，讓我寫2000個都行，那只是時間問題。”我說：“到嘴的的烤鴨怎么能讓它逃了呢？”同桌說：“是不能讓它跑了，那得看是誰能吃到。”我生氣地說：“那咱們就看結(jié)果�！�
老師先問：“有沒有棄權(quán)的？”
“一個，兩個�！本谷徽嬗袟墮�(quán)的'。我看著那兩個女孩，簡直不敢相信，這么容易還棄權(quán)？
老師宣布比賽正式開始，我的同桌滿臉慌，我數(shù)了數(shù)，1、2、3……11、12、13……終于到83的時候，我同桌寫成了38。哈哈哈，我差點笑死。同桌生氣地說：“你竟敢笑我，你是沒有好果子吃的。”接下來，第一組選手有兩人勝了，可是老師判他們不合格。該我了，我一下寫到了135，可是好景不長，到136的時候，我寫成了66，就這樣同學們一個一個失敗，最后全班沒有一個人勝利。
我發(fā)現(xiàn)了一個道理，只要心里平靜就能勝利，不要急于求成，眼高手低，否則等待你的只有失敗，因為人們不會一步升天。
有意思又有道理的游戲作文 11
今天，我們要來做傳話游戲，我聽了真想大喊一聲：耶！，但直覺告訴我，這里是上課的地方，不能太隨便，可畢竟很高興，掩飾不住心中的喜悅，只好做了一個V的手勢。
做游戲就得先知道游戲規(guī)則，游戲規(guī)則嘛，先是隨意叫幾位同學上講臺，排成一列，老師先給第一位同學傳話，然后第二位同學把他（她）聽到的話傳給第三位同學依次類推，一直傳到最后一位同學。注意啦！不能讓下面的同學聽見！傳完后，最后一位同學報出他（她）聽到的是什么，然后第一位同學報出是什么話，如果一樣，就意味著成功，如果不一致，就意味著失敗。
游戲開始了，被請上來的同學興高采烈地大搖大擺地走上講臺，于老師先彎下腰，捂住第一位男同學的.耳朵，輕輕地說了一陣，這位男同學若有所思地點點頭，這樣，一直傳下去，傳到小康，小康過了好長好長時間才說：我不是寂寞的，就像撲在面包樹上。第一位同學報出正確答案：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。大家聽了，哈哈大笑。我覺得最認真的是小麟，因為在游戲過程中，小麟抱著另一位男同學的脖子，嘴貼在那位同學的耳朵上。最可笑的是小康，小康彎下腰，聽那位女同學說，可是，他聽了都快30遍了，還是沒聽清楚，好不容易聽清楚了，報出的卻是：我不是寂寞的，就像撲在面包樹上。
做什么事都得認真去做，如果傳話的人很認真的話，相信他們一定會成功。
有意思又有道理的游戲作文 12
今天上課時，老師說："我們先做游戲吧。"同學們異口同聲地說："好呀！"我們就做起快樂的游戲。
老師說這個游戲名字叫"赤橙黃綠"。老師說了游戲的規(guī)則，規(guī)則是每四個人一組，抽一種顏色的紙條，誰抽到赤色就在上面寫一個人物或者動物的名字，誰抽到橙色就寫什么時間，誰抽到黃色就寫在哪里，誰抽到綠色就寫在做什么。有的小朋友在老師講課的時候就在下面竊竊私語："這個游戲什么時候開始��？大家都迫不及待了！
游戲開始，先分組，再抽紙條，接著寫字，最后每組四個人一起上臺連詞成句，大家都說了很搞笑的`詞，我們小組的四個詞語組成的句子是："孫悟空在幾百年前的太空學跆拳道。"同學們有的笑得捂著肚皮，有的臉上笑開了花，還有的笑出了眼淚，站在臺上的我們笑得簡直不成樣子了。孫悟空神通廣大，哪里還用學跆拳道��！
那些句子，簡直讓我笑得停不下來了，有一個句子我覺得最好笑，"王子瑞下午在同學的腦袋里踢足球。"這是多滑稽��！
下課鈴響了，同學們都很不高興，因為我們還沒玩兒夠，難得這么放松，要是每節(jié)課都這么開心該多好啊！
有意思又有道理的游戲作文 13
記得那時是一年級，作業(yè)不多，我每天做完作業(yè)，就會下小區(qū)花園玩兒。
有一天，我做完作業(yè)，又想下去玩兒了。恰好我的幾個小伙伴也在玩，我就和他們玩起游戲來。
我和他們玩的游戲叫“槍王之王”，是我發(fā)明的。它和其他槍戰(zhàn)游戲差不多，但不能回血，槍也可以自己選，防彈也能用。還有就是，等級越高攻擊力就越高。我是二級的，而他們四個人組隊，三個三級，一個四級。
游戲開始了，我雖然是二級，經(jīng)驗卻最多，所以一開始便用一個調(diào)虎離山消滅了一個三級的。其他人一看，這不行啊，才幾分鐘呀一個三級就被他消滅了，我們要快點消滅他才行！于是，他們想了一條計（這是我后來知道的）。
我正拿著槍（一片空氣）在找他們，突然發(fā)現(xiàn)那個四級小伙正在前面的墻前！我一個高興，沖了出去，不想他一個轉(zhuǎn)身，不見了！我心叫中計，又聽到后面陣陣槍響。我心中一驚，連忙抄近路跑了。
后來我想：這是我的小區(qū)，路線我也清楚，不如抄近路打他們的后面？
我立刻行動，抄近路包抄到了他們的后面，幾下就消滅了兩個，一個是那個四級的，還有一個三級的`。最后那個三級的見沒有辦法，就也投降了。
一轉(zhuǎn)眼，30多分鐘也過去了，我們一共玩了五次，但最后還是以我四他們一的方式結(jié)束了。
有意思又有道理的游戲作文 14
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。咦，這是怎么回事呢？讓我們一起去看看吧！
哦，原來是丁老師帶著我們在教室里玩搶橡皮的游戲��！再去看看游戲規(guī)則：兩位小朋友分別站在桌子的左邊和右邊，裁判說用哪只手去搶放在桌子上的橡皮就用哪只手，出錯手則挑戰(zhàn)失敗。
第一次激烈的比賽就要開始了，我的.對手是云美代，她扎著短馬尾辮，一點兒也不像是我的對手。我頭高傲地往上一抬，不屑一顧地對她說：“就你還敢跟我比，做夢去吧！”誰知，她怒氣沖沖地說：“還沒比賽呢，你怎么就知道誰敗誰勝啊？”說完，她還對我做出張牙舞爪的動作，我怒氣沖沖大聲喝道：“那就快點開始這比賽吧，哼！”
比賽開始了，我們雙手叉腰，蹲下身子，一切就緒，只聽裁判扯開嗓門說道：“3、2、1，右手！”我立即反應過來，伸出右手，只聽“啪”一聲巨響，我一把拍向橡皮，哈哈，我贏了，我洋洋得意地“展示”出手中的橡皮，她不服氣地直哼哼。
第二局比賽開始了，裁判大聲喝道：“左手！”我立馬伸出左手去搶橡皮，哈哈，最終我贏了。云美代氣得快要哭出來了，我安慰道：“沒關系，只是一次小游戲嘛！”她一聽，急忙擦干淚水，“咯咯”地笑了。
搶橡皮這游戲不僅好玩，還鍛煉我們的反應能力和速度能力呢！
有意思又有道理的游戲作文 15
今天上作文課的時候，李老師拿出4個標有數(shù)字的'紙杯和一塊硬幣，神秘地說：“李老師教書26年，練出了一個本領。”“什么本領？”班上的人都問道�！巴敢曆�！”“啊！”全班倒吸了一口冷氣，難道是真的嗎？
于是，李老師請了兩個助手，準備開始。在開始之前，她跟其中一個助手低聲地說著什么。我懷疑老師在告訴那個助手要怎樣把硬幣放進某個杯子里，好讓她知道硬幣放在哪兒。游戲開始了，第1輪我猜硬幣應該放在了2號杯子中。突然李老師說：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開紙杯，硬幣確實就在那里。竟然猜中了，我越來越覺得這其中必定有詐。
第2輪開始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒跟助手說悄悄話。我猜老師在第1次的時候就已經(jīng)講完了全部要領，或者又要耍新的花招。這時我突然發(fā)現(xiàn)了三套杯子底下有一點縫隙，我猜老師一定會選這個杯子。過了一會兒，李老師開始表演了：她向3號杯子走去，同學們都全神貫注的盯著李老師，接著，她仔細觀察了3號杯并自信地翻開了它。又猜對了！同學們都開始鼓掌，其實我覺得這很簡單，老師應該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開了那個杯子。現(xiàn)在我等待著老師解開謎題。
最后，是一號助手楊萱公布了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說“好”，放在2號杯子就說‘好了’，放在3號杯子，就說‘放好了’，放在4號杯子里就說‘已放好了’�！卑�！原來這么坑爹�。∠麓芜�要再仔細一點，不然就又會被小把戲給欺騙了。
有意思又有道理的游戲作文 16
星期六那天，我和羅璇她們在群上約好了出去玩，到了四點，我們就都到達的集合地點——尚景花園。
先是來到了小亭子，我們玩了一個游戲叫做“擊鼓傳花”，音樂竟然是《小雞小雞》！玩著玩著我們身后不知從哪兒躥出來了一個人，唉，那不是“老佛爺”彭韻錚嗎！大家都跑上去，只有羅璇一臉無奈的看著我，聳了聳肩。我們開始玩撕名牌，玩到一半，不知道是誰提議去地下室的，我們都贊同。就各自拿好包，直奔地下室。
進了地下室，氣氛變得很緊張，突然有一個人“�。 钡慕辛艘宦曋缶团艹鋈チ�，她們就亂哄成一團，跑出了地下室。出來之后，我們又約定，誰跑出來誰就要在地下室一個人繞三圈，大家都同意了，于是我們又集體向地下室進發(fā)。走到一半，羅璇要我們停下來，她說覺得有什么聲音，只聽見有小小的“滴…滴…”的聲音。氣氛越來越詭異，陰森的地下室里只有我們的腳步聲。這時，我突然提出講鬼故事。她們各個膽子大的很。當我講到最可怕的地方的時候，給了羅璇一個眼神…
“那個女的把手搭上了A的肩膀問：‘你看見我們家小松了嗎？’”大家都驚叫起來，嘿！剛剛一個個不都是膽子大得很么？羅璇在這個時候就小心翼翼的走到她們背后，重重的拍她們的'肩膀。她們像炸開了鍋一樣一個個叫著想出去。她們走到一半時，我假裝漫不經(jīng)心的說：“看來你們都想一個人繞地下室逛三圈啊！不錯呀，有膽量�！彼齻冎缓每迒手樆貋恚臀覀兊阶羁植赖姆揽斩蠢@了一圈才回到了地面上。
有意思又有道理的游戲作文 17
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的`眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。
第二個玩家是我，我按照老師的要求重復以上動作。我以為這次我要向余杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜著眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華
有意思又有道理的游戲作文 18
在我童年的記憶里，有許多時光都是沉浸在游戲里。也就是這些游戲，給孩子們帶來了無數(shù)快樂，也給童年帶來了無數(shù)精彩。
老鷹捉小雞是我在幼兒園里經(jīng)常玩的游戲。我和幾個小伙伴當小雞，而老師當老鷹，老師抓到了我們，我們又在老師旁跟她撒嬌，求老師再給我們一次機會。就這樣，我們在晴空萬里之下，玩得汗流浹背，狼狽不堪。
在幼兒園時，我們都很喜歡玩過家家。而玩過家家這個游戲時，要有人來當爸爸，有人來當媽媽。這些都足以讓我們絞盡腦汁地去想。但是大家總是想把最好的留給自己，常常在那里爭論不休。每當這時我就機智地對大伙說：“我們別玩過家家了，來玩滑滑梯吧！”他們這才停下來。
滑滑梯坐落在操場。我們經(jīng)常會去那兒玩，看著伙伴們一個又一個滑下來。等我上去滑下來時，我覺得很刺激。雖然滑滑梯讓我玩的很刺激，但五彩的滑滑梯顏色更讓我賞心悅目。紅的，黃的，綠的，紫的……
接下來我們玩什么呢？玩一二三木頭人吧。一個人來看，幾個人來玩，當看的人說：“123木頭人，不許說話不許動！”這時，我們就不能動，如果動了，就要被淘汰出局；如果沒動，則繼續(xù)玩，動與不動，都很累。
就這樣，我們的每一天都是在游戲中度過的.。
我和我的幾個小伙伴約定說:“明天還要一起玩哦！”
我們就在邊說著約定邊想著明天的游戲中回到各自的家中。
有意思又有道理的游戲作文 19
上課了，我看見李老師拿著幾個空杯子和一枚硬幣走進了教室，她神秘地對我們說：“我從教26年，練就了一個超級本領—透視眼，現(xiàn)在展示給大家看。”我不信。
第一輪游戲開始了，李老師請尹湘棠和楊萱上來，擺好杯子，只見李老師跟楊萱說了些什么，李老師轉(zhuǎn)過身去，尹湘棠把硬幣放到了第二個杯子里面，我們都仔細地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來，這時李老師又轉(zhuǎn)過來，她現(xiàn)在開始找硬幣，她說：“現(xiàn)在我開始施展魔法了�！敝灰娝查g拿起一個杯子，見證奇跡的時刻到了，杯子下面果真的'有一枚硬幣，我們既驚訝，又疑惑，但是又不知道問題出現(xiàn)在哪里。
緊接著第二輪游戲開始了，這回有很多同學上去了，只見羅穎兒拿著杯子左移右移，我們緊張極了，有的同學還真信李老師有透視眼呢，可是我不信，我要再看個究竟。這時李老師又轉(zhuǎn)過身去，羅穎兒擺好了杯子，李老師又轉(zhuǎn)過來，下面的同學包括我都說：“李老師這次肯定猜不中�！苯Y(jié)果奇跡又一次降臨在李老師身上，她居然又猜中了。
最后，李老師讓楊萱揭曉答案，原來啊，李老師偷偷對她說從左到右，硬幣在第一個杯子就說“好”；在第二個杯子就說“好了”；在第三個杯子就說“放好了”；第四個杯子就說“已放好了”。哈哈哈……，原來如此，真是開心的一堂課。
有意思又有道理的游戲作文 20
游戲給我們帶來很多樂趣，同時也教會我們很多，今天我們就在樂智源玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
上課了，老師笑瞇瞇地說：“孩子們，我們來玩?zhèn)�游戲吧！你們會畫方和圓嗎？”同學們都七嘴八舌地說：“太簡單了，這簡直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’！”老師神秘一笑，說道：“恐怕沒有那么簡單�！蔽蚁耄豪蠋熯@葫蘆里到底賣的什么藥啊？這時老師宣布了游戲規(guī)則：“挑戰(zhàn)者雙手各拿一支筆，一手畫方，一手畫圓，必須同時開始，限時20秒內(nèi)完成。”老師剛說完，同學們就爭先恐后地舉起了手，躍躍欲試。
游戲開始了，老師選了四位同學。第一名挑戰(zhàn)者昂首挺胸、大步流星地走上了講臺，接過老師手中的兩支筆，他屏住呼吸，聚精會神地盯著白板畫了起來。臺下的我們也都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，只見他兩手直哆嗦，畫完以后，我看著他畫的圖形就像兩只毛毛蟲。大家看了都捂著嘴笑了起來，他看著自己的作品，面紅耳赤地回到了自己的座位上。
其他挑戰(zhàn)者有的圓畫的像QQ糖，有的方畫的像蘇打餅干，還有的畫的像兩塊小石頭……
四位同學畫完以后，老師也讓我們自己在紙上試一試。我滿懷信心地拿起兩支筆，心想：這有什么是難的.？看我的吧！我一絲不茍地畫了起來，可是手卻不聽我使喚，我費了九牛二虎之力，終于畫完了，看著我的杰作——圓不像圓，方不像方，我垂頭喪氣地想：這可真不容易呀！
一個小小的游戲，讓我明白了：有些事情看似容易，實際卻需要千錘百煉才能成功。
有意思又有道理的游戲作文 21
“哈哈哈哈……”咦，這是哪傳來的笑聲呢？哦，原來是筆暢作文班的同學們在做“悄悄話，慢慢傳”的游戲。
老師先給我們說了一遍規(guī)則，接著就把我們分成了男生組和女生組。比賽前，男生們信心十足、躍躍欲試，迫不及待地想要開始游戲。當老師宣布游戲開始的時候，頓時教室里像炸開了鍋一樣，議論紛紛。
游戲開始了，我們男生隊先上場，老師講我們男生隊的三個人分開了距離后，把手握成喇叭狀，向第一個同學傳遞信息。第一個同學似懂非懂地響我走來，只聽他在我耳邊小聲嘀咕了一陣后，回到了自己的位置上，我一臉茫然，又不得不向第三個同學傳遞我聽到的信息。當時，教室靜得連一根針掉到地上都可以聽的一清二楚。這樣的狀況持續(xù)了兩分鐘后，第三個同學開口了：“老師，我沒聽清他說的什么�！本瓦@樣，我們男生組失敗了。
該女生組了，她們扭扭捏捏地走上了講臺，老師將信息傳遞給我第一個同學，第一個同學怎么也記不住，最后還是將不完整的信息傳給了第二個同學，當最后一個同學說出答案的'時候，簡直與正確答案八竿子打不著。后來，我們兩組同學又進行了一次比賽，結(jié)果以平局告終。
這次的游戲告訴我們一個道理：耳聽為虛，眼見為實。
有意思又有道理的游戲作文 22
今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學們聽完高興的跳了起來。
首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。
游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術(shù)一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有著令人敬畏的正義的偉大英雄。老師在強調(diào)游戲規(guī)則的同時，不動聲色的把球變成了面粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發(fā)老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的`同學笑得更大聲了。
玩“球”的游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。
有意思又有道理的游戲作文 23
昊昊老師站在講臺低聲說：＂我把門打開蔡老師會站在門口，你們信不信？＂同學們異口同聲地說：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開門：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W說：＂失望！＂，有的.同學說：＂昊昊老師是騙子�。�，還有的同學說：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開始，游戲的規(guī)則是：把銅幣放在一個同學的頭上，不能用手傳到另一個同學的頭上。第一個上場是小胖和小瘦，傳了好一會，終于還是掉了，沒成功。第二個是小麗和小芳，小麗把頭抬著像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場下一片雷鳴般的掌聲響起來了！
第二個游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數(shù)20秒，然后是昊昊老師進來了，小胖說：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f：＂沒有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒有，我們看了看都說：＂沒有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個手指夾住銅幣說：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
有意思又有道理的游戲作文 24
今天我們在教室里舉行了一個大力士游戲。同學們有的因為自己勁大，所以高興。而有的人因為自己力量小，而有些失落，低下了頭，不想被老師點名。
比賽規(guī)則是：每組找出兩個人，兩人對坐伸出左手在桌面上比賽。先把對方的左手放平在桌面的同學獲勝，獲勝者得五分。
第一局游戲開始了，老師問兩名同學：“緊張嗎？”兩位同學，一個說緊張，一個說不緊張，老師還讓她們對對方說一句狠話，她們倆卻互相加油兒。在那一刻間，游戲開始了，王蕊和王倩之間的'對決也開始了。王蕊在剎那時秒殺了王倩。老師也笑著說：“我才閉了一下眼睛�！彼齻z的對決，用一句話來形容就是還沒開始，就已經(jīng)結(jié)束了。
又進行了一局比賽，這兩回是兩名男同學：賈天騏和孫偉任，他們兩個一個說：“你加油”，一個說：“饒我一命”。就開始了比賽。孫偉任先發(fā)制人，用全身的猛力，可是沒有將賈天騏的手推倒在桌子上。然后，孫偉任使出吃奶的勁兒，可還是無用，孫偉任滿臉通紅，而對手一臉輕松，最后，因為孫偉任精疲力盡，所以輸了。說到底，這還是賈天騏更勝一籌呀！
這是一場力量的對決，也是一場友誼的切磋。友誼第一，比賽第二。要明白我們的友誼是最重要的。
有意思又有道理的游戲作文 25
今天是星期五，我和同學們在課堂上玩了一個“誰是芯片”的游戲。
老師給我們簡單說了一下游戲規(guī)則：一個人閉著眼睛來摸，其他人進行躲藏，中間不允許發(fā)出任何聲音，誰藏到最后誰就是“芯片”。當老師數(shù)到十的時候，游戲正式開始了。我們向四面八方跑去，有的藏在桌椅底下，有的'藏在窗簾后面，有的藏在墻角處......我和殷銘宇選擇藏在了老師的桌椅底下。殷銘宇笑著對我小聲說：“這里真是個好的藏身之處呀！”我贊同地說道：“是啊，石圣杰肯定摸不到我們。”只見石圣杰蒙著眼，小心翼翼地往前走著，不一會就捉到了劉寶睿，劉寶睿不情愿地走到了前面。殷銘宇對他說：“哈哈，被捉到了吧！”石圣杰繼續(xù)向前摸索著，他來到第二排的桌子旁，蹲下身子，捉到了韓博軒，他笑嘻嘻地走到前面。就這樣時間一點一點過去了，被摸到的人越來越多。這時老師說了一句：“停！”最后就剩我們幾個人沒被摸到，我們幸運的成為“芯片”，我真是太幸運了。
這真是一個有趣的游戲！
有意思又有道理的游戲作文 26
上午放學時，任老師讓我們帶葉莖，我不知道什么是葉莖，還沒等我問，任老師就拿起地下的一片葉子，還帶著根，只見任老師把葉子掐掉說：“這就是葉莖，看見了嗎？”我們比上課還回答的整齊：“記住了�！�
下午我只帶了一片，我急忙又跑下樓去再找，好多同學在撿樹葉，我也忙挑了9片葉子跑回教室。上課了，我們都疑惑不解，不知道任教師教師葫蘆里賣的什么藥？為什么讓我們帶葉莖，不過這個謎底很快就有答案了，原來這個游戲名字叫“拔樹根”，游戲的規(guī)則是一人拿一個葉莖套在另一個同學的葉莖上，必須拉緊，看誰的葉莖拉斷誰的葉莖，斷了的就輸了。
開始游戲了，我一連串的贏，有一次我們誰也不贏，誰也不輸，可是經(jīng)過那局以后，我的力量不足了，怎么也贏不了，我一臉不服氣的樣子，可沒有后悔藥吃呀，于是同桌成了我們中的贏家。
開始選高手了，高手們贏了是眉飛色舞，輸了的是垂頭喪氣，最后我們選出兩位高手，一位是王曉宣，一位是候宇峰，因為他們不分上下。
這拔根活動時間過的很快，我真希望時間倒流回來，重新上一節(jié)有趣的.作文課，多么有趣的一次快樂的體驗。
有意思又有道理的游戲作文 27
暑假我去了蘇州，真是熱死人了。沒想到今天一上課老師就說要帶我們?nèi)ヂ糜危骸斑@里是個神秘的地方，那就是——臉！”我聽了大吃一驚，害怕的想，臉上會有什么呢？這是我從來都沒有去過的地方。
我們閉上眼睛跟袁老師一起出發(fā)了。第一站是蒙古大草原，我在草原上一看，真是一望無邊！我走了好半天才走到頭，累死我了，這時有一條水蛇游過來了，我想得趕緊躲起來，躲起來之后我還看見一塊石頭，我又想說不定下面有很多金銀珠寶，其實，這片草原就是我們臉上的額頭。
我們接著到了大森林。這片森林很茂盛，一進去，我看見一只大老虎在樹下睡覺，我害怕極了。這時一只猴子過來了，他先用尾巴撓撓大老虎的鼻子，大老虎震了一下又睡著了。接著猴子又用尾巴打了打大老虎，但大老虎還是沒醒，真是笑死我了！告訴你們，這片森林就是我們的眉毛。
我們又到了最著名的山峰——珠穆朗瑪峰。我一下子就沖到了山頂，我在山頂上看到了晚霞。我還發(fā)現(xiàn)了兩個山洞，說不定里面有蝙蝠，其實大山就是我們的鼻子。
時間過得好快呀！天黑了，我們的.旅程也結(jié)束了，我好想再來一次“臉上的旅行”啊。
有意思又有道理的游戲作文 28
今天，我們在家長的指導下，會玩了很多游戲，比如說：“ 滾鐵環(huán)、扔沙包。”我就玩了這兩個游戲，這兩個游戲既使我高興又使我快。接下來，我就給你們講一講吧！
我先是玩的滾鐵環(huán)，鉤子和鐵環(huán)怎么那么重��！我還是使了使，不行！太難滾了，這實際看上去沒那么容易，我還是練習，有時我能滾的很好，有時我能滾很不好，就來回一好一壞，什么時候能滾的特別的好看，我真是盼望急了，早點能學會，唉！還是玩會兒別的游戲吧！
然后，我就去扔沙包了！這個游戲非常非常的簡單，我很喜歡玩，活蹦亂跳，多靈活�。∮螒蛞�(guī)則是：沙包打中你，就得下場；要是你接住，就會救上一個人來。游戲規(guī)則就是這樣的.。然后，我們就開始玩了，我們跳動著，走動著，高興極了！沙包在那個人的手里，我們就朝那個人，就這讓一直下去，有時候沙包剛要打中我的時候，我迅速的像閃電一樣躲了過去，好險�。〔贿^，這個游戲也挺好玩的嗎！
后來，我們又去打彈子，這個游戲剛剛開始我還不會，到后來，我就慢慢的、慢慢的學會了一點兒，還不完全會，我就練習了一會兒就不練了。
突然，胡老師說：“上去了，喝水了。”然后，我們就上去了。
不過，我今天還是很高興的，很快樂的！
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