(通用)音樂(lè)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的音樂(lè)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　同行的路上，m突然憂郁地說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)習(xí)聲樂(lè)一點(diǎn)用處都沒(méi)有，特別沒(méi)意思�！蔽毅蹲×耍�看著她暗下去的眼眸，深感意外——這完全不像是她。她曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)唱歌的女孩，總是輕輕地哼著曲子，唱起歌來(lái)像泉間流水一樣動(dòng)聽(tīng)，每每提起音樂(lè)，便欣喜地笑起來(lái)，眼里露出小孩子特有的激動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在，她卻給了音樂(lè)如此的評(píng)價(jià)，令我感到難以理解。

　　繼而，她望著我說(shuō)：“如果你學(xué)聲樂(lè)，長(zhǎng)大之后想去念藝校么？”我搖搖頭�！斑@就是了。”她胸有成竹的樣子，“想從事這個(gè)事業(yè)的，學(xué)習(xí)或許還有用。而我，只當(dāng)愛(ài)好學(xué)學(xué)，便沒(méi)用了�！薄霸趺磿�(huì)呢？就算不去當(dāng)一位歌手，學(xué)過(guò)音樂(lè)，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。音樂(lè)只是夢(mèng)想，只是熱愛(ài)，與它本身的價(jià)值也沒(méi)有什么關(guān)系啊！”我著急地說(shuō)著。而她依舊是毫無(wú)動(dòng)容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說(shuō)的每句話都有漏洞。既然它沒(méi)有用，我們又干嘛要去學(xué)它呢？”我看著她，感到了惋惜，如同四周的寒風(fēng)，正使我感到悲哀的涼意。

　　毋庸置疑，她是熱愛(ài)音樂(lè)的，卻正用一種世俗的.眼光去打量音樂(lè)。音樂(lè)的價(jià)值，并不在其本身，而是在應(yīng)用者的眼里，在應(yīng)用者的心里。有許多東西，是不能拿價(jià)值去衡量的，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的某個(gè)角落，它將給予你怎樣的機(jī)遇與成功。這就與一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)了。在我看來(lái)，這世界上的每一樣?xùn)|西都有她它存在的價(jià)值，而所學(xué)的每一種知識(shí)，都不會(huì)是無(wú)用的。在學(xué)習(xí)中，你的性情會(huì)得到陶冶，也許就是這不經(jīng)意的陶冶，會(huì)更改你人生的航線，會(huì)為你經(jīng)營(yíng)幸福人生添加一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

　　音樂(lè)是高尚的，如果硬要為其覆上浮世的枷鎖，那么便不能體會(huì)到帶來(lái)的真正的快樂(lè)。有許多事，之所以去學(xué)習(xí)，去做，并不是為了出名，并不是為了成就，也許只是因?yàn)楹?jiǎn)單的喜歡。好比音樂(lè)，就算自己唱給自己聽(tīng)，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會(huì)因缺少了這樣單純，質(zhì)樸，而深感遺憾。但是，時(shí)間就是這樣反反復(fù)復(fù)地與人開著玩笑，無(wú)數(shù)的人前仆后繼地投奔這樣的終點(diǎn)，那是個(gè)偽裝的幸福宮殿。

　　我止住了，沒(méi)有說(shuō)下去，因?yàn)樾撵`的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過(guò)，我感到了深深的沉重，為她心里逐漸遺失的某種東西。

音樂(lè)作文 篇2

　　“頭戴耳機(jī)，手握音響，坐在陽(yáng)臺(tái)，搖頭晃腦，月下吟唱，哎……”媽媽一臉無(wú)奈的表情，單手扶額，指著陶醉在樂(lè)曲中的我，沖著爸爸抱怨“你看她，又開始當(dāng)起藝術(shù)家嘍！”

　　如你所見(jiàn)，我生活中不可缺失的一部分就是聽(tīng)各種音樂(lè)。無(wú)論是熱情奔放的搖滾、活力向上的流行樂(lè)、還是有著豐富文化底蘊(yùn)的民謠和古典風(fēng)，這些曲目都是我的囊中之物，就像是各人的私屬品一樣，我總是對(duì)這些鮮活的音符十分吝嗇，不肯將它們分享出去。以至于這些年，我收集了一百五十張專輯，小小的腦海里，刻上了兩千多首歌曲的旋律。

　　最開始，是因?yàn)榱餍幸魳?lè)讓我踏進(jìn)了神圣的音樂(lè)殿堂。優(yōu)美的鋼琴聲、鏗鏘的鼓響、熱情的貝斯、高亢的小號(hào)悠揚(yáng)的流淌在一首首動(dòng)人肺腑的樂(lè)曲中。不僅流行樂(lè)如此，民謠也更是讓我沉醉。我為民謠的作詞而感到無(wú)限感慨，民謠歌手們總是能用一腔熱血，唱出對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)大千世界的熱愛(ài)。這些音樂(lè)都是一個(gè)個(gè)栩栩如生的生命，都是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的寶藏。

　　我熱衷于音樂(lè)，可不只是在音樂(lè)軟件里暢游，我曾經(jīng)為了林俊杰的一張專輯足足守了整個(gè)一夜去預(yù)定；我也曾為了一張十月發(fā)售的唱片在五月份就感到無(wú)比期待；我還因?yàn)槊詰倩ㄖ嗟某�腔和灑脫，把我最寶貴的小豬儲(chǔ)蓄罐砸破，去買了一把昂貴的吉他，期盼著琴弦撥動(dòng)的那一刻……我真的太喜歡音樂(lè)了！

　　我因?yàn)榭釔?ài)音樂(lè)，有時(shí)急于求成，也時(shí)常落下笑柄。前段時(shí)間，在睡夢(mèng)中，我成了一位音樂(lè)大師，醒來(lái)后的我堅(jiān)決認(rèn)為這是一件有寓意的事。于是我拿起紙筆，開始了自己的“音樂(lè)之路”，我戲稱自己在“閉關(guān)修煉”。在這一過(guò)程中，媽媽進(jìn)來(lái)幾次，都被我請(qǐng)了出去。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的“歷練”我?guī)е�我的作品，抱著我的吉他，�?zhǔn)備演示給爸媽聽(tīng)，當(dāng)時(shí)真有一種音樂(lè)大師橫空出世的興奮感覺(jué)。但當(dāng)我彈唱自己的神作時(shí)，爸媽卻一臉迷茫，“什么KFC、麥當(dāng)勞、星巴克的`，閨女，你這是給人家做廣告嗎？”我當(dāng)時(shí)漲紅了臉，不愿承認(rèn)這個(gè)失敗的事實(shí)。后來(lái)我漸漸明白那些優(yōu)秀的歌曲，帶給人們希望的、引起人們感慨的、給予人們力量的，都是每位歌手經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀而譜寫出來(lái)的。旋律最終都會(huì)停止，但永遠(yuǎn)不變的，是每個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人的熱情。

　　音樂(lè)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，在我悲傷時(shí)響起，在我迷茫時(shí)鼓勵(lì)我前行，陪伴我長(zhǎng)大。不說(shuō)了，聽(tīng)說(shuō)某峰的新歌又登陸了，我聽(tīng)歌去了！

音樂(lè)作文 篇3

　　可曾記得母親在枕邊輕輕哼唱《搖籃曲》催我們?nèi)朊�？可曾記得夜行路上不安的公交車�(yán)锊シ胖�一首首“晚間音樂(lè)”供聽(tīng)眾靈魂的休憩？可曾記得高考路上慷慨激昂的《我要飛得更高》伴我們一路走來(lái)……

　　這是音樂(lè)的魂在牽引著人們，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。音樂(lè)，猶如一條從未剪斷過(guò)的絲帶拽引人們回歸心靈的故里。

　　以前，音樂(lè)在收音機(jī)里靜靜的流淌；后來(lái)，音樂(lè)被我們關(guān)在親切的復(fù)讀機(jī)里；而現(xiàn)在，音樂(lè)則被嵌入小小的mp3播放器。音樂(lè)隨著我們一路走來(lái)，變換著各種姿態(tài)帶給我們心如止水的寧?kù)o，它變了個(gè)頭，變了方式，始終不變的是那躺在音樂(lè)里的靈魂。

　　打開播放器，溫婉、流暢的音樂(lè)飄入耳膜，我們用心聆聽(tīng)，伸出手囊括住音樂(lè)，人間塵世的喧鬧拋于腦后。希臘哲人柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè)應(yīng)該歸宿到對(duì)美的.愛(ài)�！蔽沂冀K相信，愛(ài)音樂(lè)的人定是熱愛(ài)生命的人，讀了遲子建的《聽(tīng)時(shí)光飛舞》我更是覺(jué)得，也許只有那悠揚(yáng)虔誠(chéng)的洞經(jīng)音樂(lè)能打動(dòng)月光，讓它也忍不住想出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí)，我更能體會(huì)遲子建那“穿著長(zhǎng)紗，伴著音樂(lè)起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音樂(lè)的魂在支配著人們的血與肉啊！

　　聽(tīng)貝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小夜曲》，能深深體會(huì)“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的遼遠(yuǎn)與曠達(dá)，這時(shí)便會(huì)不由自主地想起蘇東坡，那個(gè)被一貶再貶的落難文人，朝廷拋棄了他，好在音樂(lè)收容了他，他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他對(duì)音樂(lè)的擅長(zhǎng)讓他在苦難的路途上找到了可以停歇的驛站，正是有了音樂(lè)，才有了他對(duì)生活的樂(lè)觀豁達(dá)和對(duì)美好事物的追求。一段樂(lè)曲，牽動(dòng)多少人的心，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！庇卸嗌俅芜吔�的羌笛催生了戰(zhàn)士們的幾多清淚�！按艘骨�中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！贝藭r(shí)那思鄉(xiāng)的人們?cè)缫殉钊轁M面，而當(dāng)一首《梅花落》翩然響起，怕游子已是淚濕衣襟。

　　音樂(lè)就是具有攝人心魂的力量，在他的審視下，你可以看到內(nèi)心深處那純潔的自我。聆聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè)，更仿佛如臨佳境。如怨如慕的音樂(lè)，似一片歸帆，送我去故鄉(xiāng)拾夢(mèng)。蘇北平原如繡，湖蕩水網(wǎng)似織，新蘆出水，萬(wàn)竿搖曳，綠意侵入。江南細(xì)雨霏微，沾衣欲濕。冷街幽巷的小鎮(zhèn)，悄然闖入記憶的懷抱，風(fēng)物依舊，往事如煙，一聲聲熟悉的樂(lè)曲，帶給我一片愴然的意境，催人欲涕。

　　我在音樂(lè)的懷抱里慢慢睡去，夢(mèng)中品讀音樂(lè)的靈魂，任那身后的夜幕徐徐落下。

音樂(lè)作文 篇4

　　我爸爸長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，烏黑的頭發(fā)，鼻子上還架著一副眼鏡。我的老爸還很少說(shuō)話，但說(shuō)起音樂(lè)他可是滔滔不絕。

　　老爸除了工作，日常生活，他的愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè)。我們家大大小小的音響很多，有雅馬哈的、有博士的、還有CAV家庭影院，多放在不同的房間，不同的地方，為的就是方便聽(tīng)音樂(lè)。最近有個(gè)節(jié)目叫《中國(guó)好聲音》，每一期的《中國(guó)好聲音》他多沒(méi)錯(cuò)過(guò)，只要聽(tīng)到哪一首歌好聽(tīng)爸爸馬上就下載下來(lái)了，天天戴著耳機(jī)聽(tīng)這首歌。高興地時(shí)候還會(huì)給我們模仿幾句。

　　有一次老爸的朋友到我們的新家去玩。到家以后，爸爸帶著客人來(lái)到音響前（BOSS）說(shuō)：“這是國(guó)外全進(jìn)口的音效很好……”。接著老爸開起音響，優(yōu)雅的音樂(lè)在客廳里回蕩。聽(tīng)完了客廳的音響，爸爸帶著朋友走進(jìn)了書房，介紹了那個(gè)迷你音響，爸爸熟練的.一點(diǎn)，優(yōu)雅舒緩的音樂(lè)就飄了出來(lái)，朋友們連連贊美。爸爸更來(lái)勁了，帶著朋友走進(jìn)了臥室。哎！臥室是一個(gè)私人空間，外人是不能進(jìn)的呀！可“樂(lè)癡”的老爸那還顧的上，為音樂(lè)獻(xiàn)身多可以，別說(shuō)是開放一個(gè)房間，全開放多行。半天下來(lái)，桌上的水果絲毫未動(dòng)，杯中的熱茶已經(jīng)變涼了�？墒且魳�(lè)還沒(méi)停下來(lái)�？腿伺R走前說(shuō)“今天享受了一頓音樂(lè)大餐，爽”！爸爸笑了，笑得可好看了。

　　這就是我的樂(lè)癡老爸。

音樂(lè)作文 篇5

　　很久很久以前有一個(gè)國(guó)家，叫做音樂(lè)國(guó)。里面住了很多樂(lè)器，有鋼琴，古箏，月琴等樂(lè)器。在所有樂(lè)器中，就數(shù)古箏的聲音最優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)了，因此，樂(lè)器們都選了它當(dāng)國(guó)王。

　　古箏當(dāng)上了國(guó)王，每天吃喝玩樂(lè)，沒(méi)像平時(shí)一樣練練歌聲。漸漸的，古箏的琴弦開始慢慢疏松。

　　有一次，音樂(lè)國(guó)要舉行一場(chǎng)很隆重的音樂(lè)演奏盛典，古箏是所有樂(lè)器中的主唱，一些樂(lè)器想要和古箏一起演奏，國(guó)王很瞧不起這些樂(lè)器，不把這些樂(lè)器放在眼里，它輕蔑地對(duì)這些樂(lè)器們說(shuō)：“哼！比就比吧！反正你們也勝不過(guò)我！”不過(guò)，它又轉(zhuǎn)念一想：如果我和它們一起演奏，聲音不是要被覆蓋住的嗎？我盡量喊大聲點(diǎn)吧！好讓聲音突出，要不然它們就聽(tīng)不到我動(dòng)聽(tīng)的琴聲了。隔天一早，一大群樂(lè)器都聚集到大廳中，開始演奏．國(guó)王怕自己的`聲音別人聽(tīng)不見(jiàn)，就使命地大聲喊，它覺(jué)得嗓子癢癢的，聲音也變得沙啞起來(lái)，但它還是在很大聲地唱，忽然，“嚓”的一聲響，所有樂(lè)器都停止了演唱。——它們知道：古箏的弦已經(jīng)斷了。

音樂(lè)作文 篇6

　　小時(shí)候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見(jiàn)她在彈古箏：修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭，箏尾以及側(cè)面上都雕刻著的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來(lái)。那時(shí)，我是多么希望自己也有一臺(tái)古箏呀！于是，我向父母請(qǐng)求，就這樣，我有了一架古箏，開始了這音樂(lè)之旅……

　　看見(jiàn)媽媽給我買了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報(bào)”，并向她立下戰(zhàn)書——一個(gè)星期之后來(lái)一比高下。那時(shí)候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學(xué)會(huì)了，還總是幻想自己贏了周琳姐姐的場(chǎng)面……

　　然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會(huì)兒，就會(huì)覺(jué)得手好疼。而卻，由于那時(shí)的我年齡還小，力氣也小，彈的時(shí)候，總不能把每個(gè)音都清晰地彈出來(lái)，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無(wú)法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個(gè)老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。

　　周琳姐姐見(jiàn)我這么沒(méi)信心，便對(duì)我說(shuō)：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬(wàn)事開頭難’，要去戰(zhàn)勝這一步，風(fēng)雨過(guò)后，就能見(jiàn)到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的！”

　　她的這一番話，就像冬日里的.一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我龜裂的心田；就像海洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了我新生的希望……

　　現(xiàn)在，我能熟練地彈奏著一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽(tīng)到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過(guò)；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開心��！

　　古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅(jiān)持不懈的種子……

音樂(lè)作文 篇7

　　音樂(lè)，源于自然，萬(wàn)物聲響，匯成旋律，你是憂愁的解藥，是快樂(lè)的良師。音樂(lè)，源于樂(lè)器，撥彈之間，躍動(dòng)音符，你是指尖的魔法，是舞動(dòng)的芭蕾，你更是我的知音。

　　“百憂感其心”時(shí)，若你猝然降臨，低吟一曲，或奏一曲歡快的小調(diào)，遠(yuǎn)在低谷的心情，便隨著你，我的伙伴，一起穿過(guò)叮叮咚咚的小溪，穿過(guò)綠意盎然的樹林，感受那迷人的風(fēng)景。而你，像是那調(diào)節(jié)心情的大師，引導(dǎo)著我，找回好的心情。你，我的朋友，能讓人心情舒暢，隨著你的牽引，使生活更加快樂(lè)！

　　怎一個(gè)“怒火中燒”了得時(shí)，你若悄燃掂起腳尖，來(lái)到我的耳邊，用清脆的聲音平靜的唱著，寧?kù)o，一絲靜意，似乎悄悄流進(jìn)我的心田，雖然怒火還在燃燒，但這一絲絲靜意，卻如雨滴，一滴一滴地澆滅這怒火。你，音樂(lè)，你的魅力無(wú)與倫比，可使人心中的怒火消退。我的朋友，你的歌，就像是一句句勸導(dǎo)，一句句安慰，讓我的心不由自主的靜下了溫暖了！

　　“簌簌衣襟落淚花”時(shí)，我的音樂(lè)朋友，你又像安慰的專家，斗志昂揚(yáng)的唱起勵(lì)志的曲調(diào)，真是好，頓時(shí)覺(jué)得心中不再那么難受！音樂(lè)，你是歡暢，在你的曲調(diào)下，我能看到風(fēng)和雨，可以看到樹和花，看到絢爛的彩虹！朋友，你唱的歌，讓人心情好，有你的陪伴，使我陶冶情操，在廣闊無(wú)垠的星空下，你靜，緩的'低沉的聲律使人暢想；在緊張過(guò)后，你歡，快的清澈的聲音使人舒暢；節(jié)日里，一首“生龍活虎”的歡，騰的歌叫人興奮。所以，好朋友，你讓人歡樂(lè)，讓人舒暢，這種感覺(jué)是情不自禁的。

　　對(duì)于你，我心之向往的好友音樂(lè)，我不怎么在行，只是自學(xué)過(guò)一段時(shí)間的電子琴而已，但我喜歡聽(tīng)你唱，或輕吟，或高亢，無(wú)論怎樣的旋律與唱功，我都覺(jué)得那么美好，因?yàn)橛心愕牡胤�，就有快�?lè)，就有情懷！

音樂(lè)作文 篇8

　　長(zhǎng)大后，發(fā)覺(jué)自己瘋狂地愛(ài)上了那種古典音樂(lè)。沒(méi)有歌詞，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飄渺。

　　乍一聽(tīng)，沒(méi)什么特別；第二遍，有一種想說(shuō)卻欲言又止的感覺(jué)。那種感覺(jué)很清澈，很純真，就像那古典音樂(lè)一樣。遠(yuǎn)離了凡塵，上了天堂，好遠(yuǎn)，卻很舒服……

　　流淚時(shí)，我愛(ài)聽(tīng)那種音樂(lè)，心如止水。塞著耳機(jī)，一遍又一遍地播放著，不厭其煩。我聽(tīng)七弦琴，聽(tīng)笛子，聽(tīng)琵琶，聽(tīng)二胡，聽(tīng)簫……由于喜歡，便更加熱衷于欣賞。漸漸地睡著，一覺(jué)醒來(lái)，關(guān)掉MP3，陽(yáng)光般的心情又回來(lái)了。

　　不知何時(shí)起，我愛(ài)把古典音樂(lè)和古典時(shí)代的仕女聯(lián)系在一起。那些女子，一個(gè)個(gè)身著長(zhǎng)袍，行走江湖。無(wú)聊時(shí)，掏出樂(lè)器，奏上一曲。飛瀉的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，寬大的衣袖隨著音符起起落落，白皙修長(zhǎng)的手指在琴上彈跳……我發(fā)覺(jué)那種意境好美。沒(méi)人打擾，擁有自己的世界，自己和音樂(lè)的世界。

　　如今，愛(ài)天馬行空般幻想的我總在思考著彈每種樂(lè)器最合適的時(shí)間。

　　七弦琴，大概是在清晨吧!

　　空無(wú)一人的亭子里，不知何時(shí)坐著一個(gè)如水的女子。清澈的雙眸洞察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。一襲白色長(zhǎng)袍，眉心點(diǎn)著桃花印記，手指上帶著精致的戒指，，面前擺著一架七弦琴。手一起，一落，音符便飄了出來(lái)，串成一首沒(méi)有歌詞的古典音樂(lè)……起霧了，女子的身影若隱若現(xiàn)，隨著音樂(lè)時(shí)緩時(shí)急，時(shí)低時(shí)高。她很投入，閉上雙眸，靜靜地獨(dú)自享受這詩(shī)一般的美好境界。

　　一曲終了，霧散了，小亭空了……

　　笛子，午后慢慢欣賞。

　　手持短笛，漫漫長(zhǎng)路，在那女子腳下顯得那么幽雅。她漫步至竹林，憂郁的眼神望著清脆的竹葉，一切都是如此云淡風(fēng)輕。女子的淺綠色長(zhǎng)袍與竹葉交相輝映。她慢慢將手中的`笛靠近嘴邊，一呼一吸之間，笛聲躍起，空靈的竹林中彌漫著泥土的香味。女子會(huì)輕功，雙腳輕輕一點(diǎn)，從這邊的竹子飛至那邊的竹子上。偶爾會(huì)有一兩聲鳥叫，與這笛聲一樣，很和諧，很清脆，很空靈。

　　女子的身影漸漸遠(yuǎn)去，笛聲也一樣……

　　琵琶，應(yīng)該在傍晚。

　　江邊，晚霞似火，滿江紅，身著紅色長(zhǎng)袍的女子，手持琵琶，頭上插著簡(jiǎn)單的火紅的發(fā)簪，耳垂上墜著紅色的耳環(huán)。忽然，她慢慢抬起左手，按壓著光滑的琴弦，右手則歡快的撥弦。琵琶的聲音總會(huì)令人聯(lián)想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好聽(tīng)。和著江水，更有說(shuō)不出的滋味。晚風(fēng)吹，發(fā)絲隨著音樂(lè)飄揚(yáng)著。及地的發(fā)梢偶爾會(huì)沾上幾滴清澈圣潔的江水，就像這古典音樂(lè)一樣，透明、清醇。

　　最后的一個(gè)撥弦，女子的身影嘎然消失。

　　二胡，在夜晚靜靜聆聽(tīng)。

　　月光如水，傾瀉在小泉上，伴著輕輕悄悄的流水聲，波光粼粼。那女子端坐于石頭上，左手持琴桿，右手拉琴弓。一襲華麗的藍(lán)色長(zhǎng)袍被月光照得如此神秘莫測(cè)，撲朔迷離。手腕上的刺青十分灰暗，即使不用袖角遮住也不顯眼。左手一按弦，右手緩緩地出弓。奏出一曲流傳千古的《二泉映月》，旋律如水聲，流光溢彩，一氣呵成。低音深沉古老，高音明亮歡快……

　　終結(jié)，依舊優(yōu)美。

　　簫，月黑風(fēng)高的午夜神曲。

　　沒(méi)有一絲月光，沒(méi)有一顆星辰。黑qq的午夜流露出陰森森的恐怖感。那女子的輕功爐火純青，輕而易舉地在空中翻越，瀟瀟灑灑地降落到屋頂。夜深人靜，她從背后掏出簫，藍(lán)黑色的長(zhǎng)袍是外表冷淡，內(nèi)心溫暖的象征。閃亮的銀片格外耀眼，女子發(fā)絲上點(diǎn)綴著一兩個(gè)深藍(lán)色的發(fā)飾，簡(jiǎn)單，又不缺乏美麗。白皙修長(zhǎng)的手指靈活地在簫上跳動(dòng)。低沉的音樂(lè)仿佛在低低絮語(yǔ)，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)不為人知的故事。風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)袍向著一個(gè)方向飄，柔軟的發(fā)絲分散開來(lái)，女子傾國(guó)傾城。

　　第二個(gè)清晨，女子走了，簫聲不見(jiàn)了……

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，如此一日復(fù)一日地循環(huán)著。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)世界的嘈雜，沒(méi)有現(xiàn)代音樂(lè)的不倫不類，沒(méi)有人們對(duì)音樂(lè)庸俗的認(rèn)識(shí)……多想如此!

　　曾聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)，古典音樂(lè)，是神圣高潔的使者，天堂的自由者訴說(shuō)著它的情懷。

　　從此決定，MP3里專門收藏古典的，神圣的，清澈的，高潔的音樂(lè)。當(dāng)刪除了現(xiàn)代音樂(lè)的時(shí)候，我好輕松!仿佛回到了古典時(shí)代，只聆聽(tīng)古典音樂(lè)，不再想別的。

音樂(lè)作文 篇9

　　寫隨筆時(shí)，家里通常寂靜的仿佛壓迫耳膜。不知為何我突然感到受不了這種寂靜，隨筆的靈感也因此時(shí)常中斷，完成時(shí)間也突然拉長(zhǎng)，可能在家待久了吧。

　　總該音樂(lè)登場(chǎng)了。我找出來(lái)暑假為旅游而挑的幾百首純音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)寫隨筆，其實(shí)這個(gè)方法我早就試過(guò)，當(dāng)時(shí)用的是家里的聽(tīng)讀機(jī)，里面收錄的是幾首鋼琴名曲，也曾被我翻來(lái)覆去的聽(tīng)，寫隨筆時(shí)未曾有過(guò)的輕松。可眼下一是聽(tīng)讀機(jī)的遙控器不知被收拾到何處；二是光聽(tīng)老幾首也該換換口味了。于是，我又把搜集的純音樂(lè)找了出來(lái)。

　　賞析這些音樂(lè)，那談不上，更何況還寫著隨筆，注意力未在音樂(lè)上。但無(wú)論我怎樣集中注意力，總也無(wú)法把耳朵堵上，無(wú)法不讓鼓膜震動(dòng)傳達(dá)至我的大腦�？伤�非但不影響我的思考，反而使寫作的靈感更加豐富，字體也無(wú)意中認(rèn)真了許多。

　　音樂(lè)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)給人的感觸是不同的。在外旅游，望著道路兩旁翠綠的'山，耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)鋼琴在身邊彈出輕快的樂(lè)章，原本就美麗的風(fēng)景讓人更值得琢磨，給人以無(wú)限美好奇麗的想象；在飛機(jī)上，手邊似乎就是看上去軟綿綿的云，一首舒緩、磅礴的樂(lè)曲無(wú)疑讓它更加壯麗。在這個(gè)閉門不出的時(shí)期，音樂(lè)的出現(xiàn)使我又回到了玻璃之外的大千世界：有山有水，有花有草。這是除了書、手機(jī)之外，我了解世界的第三種方法。

音樂(lè)作文 篇10

　　晚上，森林里舉行音樂(lè)會(huì)。

　　音樂(lè)會(huì)開始了，大家都紛紛走來(lái)，圍成了一個(gè)大圓圈。

　　開始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了動(dòng)人的曲子。小松鼠站在樹上聽(tīng)得津津有味；小猴子坐在長(zhǎng)頸鹿的脖子上聽(tīng)得笑瞇瞇；鳥媽媽和小鳥睡在鳥窩里，把它當(dāng)做搖籃曲，睡得又香又甜；小烏龜伸著脖子聽(tīng)得入神了；貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽(tīng)著美妙的.音樂(lè)，不想回家去了；大象伯伯豎起長(zhǎng)鼻子，像是在贊美小白兔吹得真好聽(tīng)。小白兔吹得越來(lái)越響，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲傳遍整個(gè)森林。

　　這是一個(gè)多么美好的夜晚��！

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