【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
又是一個(gè)星期六，我早早地起了床。準(zhǔn)備在我自己的天地里做我喜歡的事。這時(shí)媽媽走進(jìn)了我的房間，看到書(shū)桌上亂七八糟堆放的書(shū)，床上被子也沒(méi)疊，活像個(gè)狗窩似的。媽媽生氣地說(shuō)道：“曼倩，快把你的房間整理一下�！蔽绎w快地跑了過(guò)去，看見(jiàn)媽媽頭上已有了三把火。輕聲應(yīng)道：“知道了，知道了�！�
我看了看房間，還真不像個(gè)樣子了，是該好好收拾收拾了�？墒菑哪膬褐帜�？哪敢問(wèn)媽媽啊，還是自己給自己打氣，就按媽媽平時(shí)教我的方法吧。先從書(shū)桌開(kāi)始吧。于是我趕快行動(dòng)起來(lái)。我先把書(shū)分類(lèi)，每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本都整齊地放在一起。把課外書(shū)集又放在一起。然后打來(lái)一盆水，找來(lái)一塊抹布。把書(shū)柜抹得干干凈凈，最后一捆一捆地把它們搬到書(shū)柜里，擺放得整整齊齊的！
輪到整理床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的形狀——三角形。再把疊好的被子暫時(shí)放在干凈的椅子上，把床單的每個(gè)角擺平，用手輕輕地拍打床單，直到床單放平為止。最后把椅子上的被子放在閑頭。剛才還像狗窩一樣的床現(xiàn)在變得那么整齊，那么舒適了。 只剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。得把地上的碎紙屑掃出去。于是我找來(lái)掃把和灰，首先把床底下的灰掃出來(lái)，然后從里往外掃，掃到門(mén)口時(shí)，把大的紙屑撿起來(lái)放在垃圾桶里，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶里。最后又找來(lái)一個(gè)半干半濕的拖把把地板拖了一遍。大約干了15分鐘左右，終于把地板拖完了。直起腰來(lái)，感覺(jué)到還真有點(diǎn)累。
房間終于被我收拾好了。我高興地叫著：“媽媽?zhuān)块g已經(jīng)整理完啦！”媽媽一進(jìn)門(mén)，都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，連忙伸出大拇指稱(chēng)贊：“不錯(cuò)，面貌一新啦！以后要是天天能保持這樣，那就是最好的了！”得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣的甜。再看看媽媽?zhuān)哺吲d得合不攏嘴。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
我不是高貴的牡丹，也不是俊俏的杜鵑，我只是一棵普通平凡的小草。
我是草坪中的一員。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢，卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，看見(jiàn)旁邊的姐妹們已紛紛把頭探出了泥土，還不停地贊嘆著：真美��！我好奇地探出小腦袋，春風(fēng)姐姐就輕輕拂過(guò)我的'臉頰�？裳矍暗囊磺凶屛殷@嘆不已：柳樹(shù)姐姐得意地甩著她的新頭發(fā)；花兒也爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；燕子哥哥從南方準(zhǔn)備飛回北方了，看他們正在天空盤(pán)旋呢！可我們也不甘示弱，大家聽(tīng)著風(fēng)姐姐的口令，有旋律地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身軀，發(fā)出“唰——唰——”的聲響像綠色的波浪翻滾著。
這時(shí)，跑來(lái)了幾個(gè)小男孩，他們躺在我們身上，雖然他們把我們壓疼了，但無(wú)私奉獻(xiàn)是我們的本性。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說(shuō)：“這小草好柔軟��！再加上這蔚藍(lán)的天空真是令人心曠神怡�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
正在我有點(diǎn)得意忘形時(shí)，一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲(chóng)落在我身上，她說(shuō)：“小草姐姐，你們既不能飛又不能走，只能在這兒哪都去不了，你不覺(jué)得很沒(méi)意義嗎？”我說(shuō)：“不會(huì)，我們?cè)谝黄鸶冻觥⒎瞰I(xiàn)、玩耍、聊天很快樂(lè)�！逼咝瞧跋x(chóng)聽(tīng)后，與我告別又飛去一朵小花那兒了。
很快，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去，秋天來(lái)了，我們的身軀枯黃了，這時(shí)一個(gè)調(diào)皮的小男孩從這兒跑過(guò)，把我的身軀踏爛，我又回到泥土里，我好傷心，可我轉(zhuǎn)念一想，只要我的根還在就沒(méi)問(wèn)題。于是，我默默的等待春天的到來(lái)——準(zhǔn)備再一次投入到為人民服務(wù)中去�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”這就是我們頑強(qiáng)的精神。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
經(jīng)過(guò)大半月的訓(xùn)練，再加上半學(xué)期學(xué)習(xí)，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來(lái)得早，同學(xué)們也來(lái)早了，我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，就連那“迎戰(zhàn)”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調(diào)快了。
一聽(tīng)到音樂(lè)，我們立刻作出很大的反應(yīng)：有的皺著眉頭，有的興奮得蹦來(lái)跳去，有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的位置坐了好一會(huì)兒，比賽終于開(kāi)始了。首先，是由陳校長(zhǎng)作賽前講話(huà)，由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題，因此話(huà)音很小，隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵(lì)我們，祝福我們，也祝愿比賽圓滿(mǎn)成功。接著，是由六年級(jí)的同學(xué)先比賽，不久，就到了五年級(jí)一班和二班上場(chǎng)了，我們懷著緊張的心情到場(chǎng)后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場(chǎng)了，我緊張得滿(mǎn)面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯(cuò)，所以今次我就邊做邊想下一節(jié)怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔(dān)心，我們?cè)诿恳粚玫捏w操比賽都輸給了三班，不知這次成績(jī)?nèi)绾文兀孔詈�，到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí)時(shí)，我們都側(cè)耳傾聽(tīng)，宣布到二等獎(jiǎng)時(shí)，怪事出現(xiàn)了，本規(guī)定是兩班兩班來(lái)比賽的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會(huì)是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀(jì)錄”。我心中的石頭終于掉下來(lái)了。
這次比賽真有意思。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。路旁的便利店里十多瓶罐裝飲料正等待出售，但其中一些飲料卻說(shuō)：“被買(mǎi)走有什么好啊，還不如在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呢，否則總逃離不了被送到垃圾回收站制成鐵的命運(yùn)，最后也就不存在了……。”可是他們知道這是無(wú)法避免的。
到了上午，小明的媽媽來(lái)到便利店里把它們?nèi)慷假I(mǎi)走了，一些罐裝飲料非常興奮，因?yàn)樗鼈兘K于可以發(fā)揮自己的作用了；另一些飲料卻很傷心，它們大聲問(wèn)道：“難道我們的一生就要這樣結(jié)束了嗎？”說(shuō)完就大聲哭起來(lái)，淚水變成了飲料瓶外面的水珠，一顆一顆的……不一會(huì)兒，飲料們就到了小明家門(mén)口，，小明的媽媽按了自己家的門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了，小明和他的小伙伴們一起開(kāi)了門(mén)，不一會(huì)兒，它們就咕嚕咕嚕地把易拉罐里的飲料給喝完了，小明的媽媽收拾好這些空易拉罐，打算扔掉它們，易拉罐們都緊張的繃緊了身子，這時(shí)小明突然對(duì)媽媽說(shuō)：“先不要扔，這些易拉罐還有用呢！”媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“如果真有什么用，你們就拿去吧�！币桌迋冞@才松了一口氣。
小明把易拉罐們?nèi)磕没亓俗约旱姆块g，然后叫來(lái)了小伙伴們，他們一起準(zhǔn)備好了剪刀和膠水等等——原來(lái)今天是小明媽媽的生日，他想通過(guò)自己的努力來(lái)為媽媽做一個(gè)禮物。易拉罐們聽(tīng)到后高興極了，因?yàn)樽约航K于又能起到作用，不用被送到廢品站了，過(guò)了一會(huì)兒，易拉罐就被他們做成了漂亮的花瓶和鉛筆盒……
“啪”的一下，易拉罐掉了下來(lái)，媽媽還以為出了什么事，趕緊跑進(jìn)了房間，小明和他的小伙伴們撓撓頭說(shuō)：“唉，這下計(jì)劃全泡湯了。”媽媽這才知道他們的計(jì)劃，小明的媽媽?zhuān)∶�，還有小明的小伙伴們都開(kāi)心地笑了，易拉罐也開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹(shù)、動(dòng)物?? 人自然也需要陽(yáng)光，但人還需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情??這些愛(ài)，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂(yōu)愁，有的能讓人的心扉灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光。 記得三年級(jí)時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績(jī)固然每每落后，面對(duì)老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的焦急，我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天—— 一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，依舊是滿(mǎn)眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準(zhǔn)備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，是語(yǔ)文老師！
她微笑著，而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來(lái)，說(shuō)：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來(lái)我們一起討論討論吧。”我聽(tīng)后一愣：還沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話(huà)呢，以前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”之類(lèi)的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來(lái)，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開(kāi)始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣，一份滿(mǎn)是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P(yáng)我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后，定能取得很棒的成績(jī)。得意之余，突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近！
而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來(lái)我可以做的很好！
“老師相信你一定可以考出班級(jí)第一的！”
現(xiàn)在想想，這句話(huà)只是老師給我的鼓勵(lì)罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的力量，有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，不光語(yǔ)文成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，總成績(jī)也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。 我驕傲，我自豪，更多的是感
感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到>溫暖！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
差生是老師最討厭的，作業(yè)本上滿(mǎn)是一個(gè)個(gè)大紅錯(cuò)號(hào)，考試時(shí)一張張刺眼白卷，我不想讓別人認(rèn)為我一無(wú)是處，所以我便試著改變自己。于是，我整天默默地留心做好每一件事，有時(shí)我殷勤地去幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，有時(shí)我討好地去幫老師擦黑板，有時(shí)我竟為不小心將一本書(shū)掉在地上打擾了別人而不安。我以為這樣做同學(xué)就會(huì)覺(jué)察到我的好，老師也會(huì)不再那么討厭我。
可是我錯(cuò)了，我漸漸地覺(jué)得我被別人遺忘了，就像是空氣，別人看不到，只有我自己可以感覺(jué)到。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就開(kāi)始變壞。我希望引起別人的注意，于是我開(kāi)始搗亂課堂紀(jì)律：我拽女生辮子、我惡作劇、我罵人，可是每當(dāng)這時(shí)，依舊沒(méi)人理我，只是用那種我受不了的眼神望著我，是可憐嗎？不，誰(shuí)要他們的可憐。我努力讓別人記住我，終于有一天，有人對(duì)我說(shuō)：“你真可惡，我永遠(yuǎn)恨你�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我竟放聲大笑起來(lái)，我知道我“成功”了，盡管是恨我。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一顆晶瑩透亮的液體從我的臉頰上滑落下來(lái)，是淚水嗎？不，我是差生，差生沒(méi)有眼淚。
我繼續(xù)做著壞事，我的目的是要每個(gè)人都忘不了我。每當(dāng)成功一次后，我都為自己感到驕傲，為自己喝彩。然而，當(dāng)我快要成功時(shí)，我忽然覺(jué)得有一種失落感涌上心頭，晶瑩透亮的液體不斷流著，是一種澀澀的感覺(jué)。其實(shí)我并不壞，我只是不想讓別人把我遺忘，我不愿孤獨(dú)，我希望擁有友誼，我喜歡老師的表?yè)P(yáng)。
我只有選擇這種方式來(lái)贏(yíng)得“重視”,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人理解我、幫助我，我所擁有的只是享用不盡的冷漠。這一切的一切都是因?yàn)槲沂遣钌?/p>
我是差生，我只渴望理解。
……
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