精選欣賞作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的欣賞作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
我在學(xué)校里看到老婆婆摔跤了，我就跑到了那里，把老婆婆扶了起來(lái)。老婆婆點(diǎn)了點(diǎn)我的手，我感到力大無(wú)窮。老婆婆說(shuō)：“謝謝你！你已經(jīng)學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)。咒語(yǔ)是：芝麻開(kāi)門�！崩掀牌啪瓦@樣走了。
我學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，我很高興，我便把家里的所有東西都變成了金子。我在地球上變成了“大富翁”。窮人們知道了，每天都穿著破爛的衣服拿著生銹的破碗，早早的到學(xué)校門口等我。我每天給他們20元。有一次爸爸要去英國(guó)，我把金勺子給了20個(gè)讓爸爸去賣錢。一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸回來(lái)了，他帶了一袋的芬尼，同學(xué)們都很羨慕我，我給了每個(gè)同學(xué)5芬尼。聽(tīng)說(shuō)昨天四川大地震，我捐了很多衣服、褲子和家具。我捐了錢讓他們重建家園。
我知道了一道理：助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。
欣賞作文 篇2
從小到大，我擁有著無(wú)數(shù)件珍品，但現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)那些東西已經(jīng)是不值一提了，我所說(shuō)的那一件珍品，無(wú)非是一張小學(xué)的畢業(yè)照。
一張畢業(yè)照，也值得稱是珍品嗎?是的，這張照片可不是平常的那些照片。每當(dāng)把它捧在手心里，細(xì)細(xì)端詳著它，一百一十二張?zhí)煺婊顫姷哪�，二十個(gè)慈祥和藹的老師，優(yōu)美的校園風(fēng)景。20xx年5月12
日，我國(guó)發(fā)生了一件牽動(dòng)人心，五十六個(gè)民族心連心的大事：我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震。那一次是在考驗(yàn)中華兒女團(tuán)結(jié)的時(shí)候。那一天，便是這張畢業(yè)照誕生的日子。
這張照片，隱藏著六年來(lái)同學(xué)與同學(xué)發(fā)生的許多事。彤童，一個(gè)天真活潑的女孩，她人見(jiàn)人愛(ài)，一到五年級(jí)，我們都是形影不離，那時(shí)，可以稱的是“有福同享，有難同當(dāng)。”我們非常相處得來(lái)，成績(jī)也不分上下。有一次，就打破了五年來(lái)的友誼。六年級(jí)的一天，別的女生嫉妒我和彤童好，便跑到彤童那里說(shuō)我說(shuō)彤童的壞話，從今以后，我們倆見(jiàn)面就像是仇人，這張畢業(yè)照，還是在我們分開(kāi)時(shí)照的。
不知不覺(jué)中，身邊的木棉樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，我也隨著歲月的增長(zhǎng)而大了六歲。踏入中學(xué)的大門，回頭望了望，再見(jiàn)了小學(xué)階段朝夕相處的同學(xué)，老師，小樹(shù)，小草，花……讓我們?cè)谶@張照片中，回憶更多美好的往事吧！
欣賞作文 篇3
迷糊之中我的童年和我的青春打成一片，我不知道什么時(shí)候是快樂(lè)，什么時(shí)候開(kāi)始煩惱，宛如春天的細(xì)雨剛剛把我身子潤(rùn)醒，冬天的雪就開(kāi)始把我封凍，偶爾看到雪梅花在搖晃，仿佛在告訴我它們?cè)诟议_(kāi)玩笑，但我的手讓我感覺(jué)到無(wú)奈般的沉默，我的臉讓我看到笑容過(guò)后的陰霾，什么時(shí)候我會(huì)想起盛夏的花兒向我點(diǎn)頭，那種清香在我身邊纏繞，然后涌入心窩，什么時(shí)候我開(kāi)始懷念蔚藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，把小鳥(niǎo)唱在枝頭上，在小溪的旁邊是否會(huì)蹲著一只蟾蜍。
到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在做了一場(chǎng)夢(mèng)，而我掙開(kāi)眼睛的那一刻，看到了太陽(yáng)慢慢向我逼近，似乎用她全身的火熱針灸我滿身的刺痛，我看到了海子向我走來(lái)，面朝大海，春暖花開(kāi)！
石巖屋下是……
成長(zhǎng)之路上，最愛(ài)拾起片片記憶，閑下心來(lái)再去慢慢拼湊，慢慢回憶，那段專屬于我的悠悠小路�！}記
天氣陰沉沉的，揪緊了我的心。真希望不要下雨，不然就要取消今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)了。不過(guò)學(xué)校向來(lái)不會(huì)朝令夕改，這次應(yīng)該也會(huì)如此吧。踏出校門的那一刻，我總算放心了。
進(jìn)入盤山公路，我們的旅行才剛剛開(kāi)始。路旁的的松針上掛這露珠，就像掛滿了笑臉，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的今天也依舊靚麗。不知走了多久，一群同學(xué)圍在公路右側(cè)一處。走到近前，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用山泉解渴呢。石砌的水臺(tái)，清澈的山泉悠閑地徜徉著。我捧也起一小口，山路漫漫，此時(shí)來(lái)上一口真是極好的。向前追趕大部隊(duì)，回頭望望那水臺(tái)——“映楓泉”，呵，還有名字呢！
我們悠悠的向上走，山腳景色被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
“哇！快看！”
我聞聲而去，一層淡云縈繞在山嶺之間。好像給山圍上了圍巾。沒(méi)有了房屋與鮮花的點(diǎn)綴，這樣的反而顯得更瀟灑了。“云�！�。我下意識(shí)的蹦出這個(gè)詞。越往上爬云霧就越濃，一處視野空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條深深的峽谷被掩蓋在云霧之下。綿亙的山脈曲線時(shí)有時(shí)無(wú)、變幻莫測(cè)。俏極了！這種美，只有置身于此才會(huì)感同身受。一路徒步，疲憊的很。拐過(guò)一個(gè)彎，忽的，前面白蒙蒙的。我們已經(jīng)走進(jìn)云里了！好像尖叫，這兒才是人間仙境。跋山涉水的辛苦統(tǒng)統(tǒng)被沖散。這就是“云海之巔”，這就是慢步青云。好爽�。∫粫�(huì)云霧又淡了，仿佛一點(diǎn)就破。云里云外，我們暢游在山嶺之間。
踏上一條幽徑。腳下亂石散布，時(shí)而抬頭望望，大山猶如母親帶孩子學(xué)步，時(shí)而放開(kāi)手讓我們行走，時(shí)而將我們簇?fù)砼挛覀兯ぶ�。在一塊大石頭上，我打滑摔了下去。唉，好疼的！可是我又覺(jué)得，我是如此幸運(yùn)，這“天然滑梯”可不是人人有機(jī)會(huì)坐的。
午休時(shí)間到了，可等趕到集結(jié)地，那因下雨少的可憐的休息的地兒已無(wú)空位。不知是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了一處休息的地方，遲來(lái)的忙忙趕去。一見(jiàn)才發(fā)覺(jué)，這才是真正的石巖屋��！一塊巨大的巖石臥在石柱上。下面石桌，石凳，石墻。因禍得福，“其此之謂乎？”吃飽喝足后在石塊間跳躍玩耍。真是悠哉游哉！
歸去路上，同學(xué)們笑聲不止，是啊，這一路笑聲、美景何曾斷過(guò)呢？我似乎突然被點(diǎn)醒了：人生路途不也如此嗎？生命最美，不一定留在何時(shí)，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，一生都會(huì)是美的。
欣賞作文 篇4
時(shí)光在跑，我們?cè)谮s。
一路的狂奔、追趕讓我遺失了旅途中最美好的風(fēng)景。
曾經(jīng)天真的以為只要和時(shí)間賽跑就會(huì)到達(dá)成功的彼岸，與成功相擁。然而在掌聲與歡呼過(guò)后卻是無(wú)盡的落寞感。
放慢腳步細(xì)細(xì)的去思索咀嚼，一路奔、一路跑，從未停歇止步，可為何成功后的快樂(lè)卻被空虛所取代。
走著走著突然被眼前嬉戲的蝴蝶所驚嚇，停下腳步才驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)腳下是一片花的海洋，細(xì)細(xì)的看著那些打鬧玩耍的蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它那薄薄的羽翼上竟奇跡般地雕刻著許多精美的圖案。風(fēng)兒在輕輕的吹拂著，銀靈般的鳥(niǎo)叫聲……充斥著整個(gè)心扉，填補(bǔ)了原本空虛寂寞的靈魂。
此刻才有所醒悟，原來(lái)成功背后所欠缺的是旅途中美麗的風(fēng)景。
的確，從小父母老師都時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們不要輸在起跑線上，于是乎，我們從小便懂得了和時(shí)間賽跑，卻因此而失去了最美的風(fēng)景。
適當(dāng)?shù)娜W(xué)會(huì)放慢腳步，學(xué)會(huì)去欣賞旅途終的風(fēng)景。結(jié)果很重要但過(guò)程亦美麗。
欣賞作文 篇5
讀《凡卡》有感
我已經(jīng)上六年級(jí)了，在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇課文，而使我感受最深的還是《凡卡》，一課。當(dāng)我含著熱淚讀完《凡卡》這篇文章后，對(duì)凡卡產(chǎn)生了深深的同情。
《凡卡》這篇文章描寫了一個(gè)由農(nóng)村到城市做學(xué)徒的九歲兒童的悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時(shí)代的窮孩子，九歲就到鞋匠家做學(xué)徒，過(guò)著非人的生活，經(jīng)常挨打、挨餓。這種情況下，才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。是什么原因造成了凡卡悲慘的命運(yùn)呢?是當(dāng)時(shí)的俄國(guó)統(tǒng)治的黑暗社會(huì)所造成的。在那個(gè)黑暗的社會(huì)里，窮孩子是永遠(yuǎn)得不到幸福的。而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童，卻從小就過(guò)著幸福的生活。
凡卡年僅9歲就做了學(xué)徒，過(guò)著悲慘的生活，而我們這些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早已背著書(shū)包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常挨老板、老板娘的打，受伙計(jì)們的捉弄，而我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里都是家庭里的“小皇帝”、“小公主”;父母是把我們含在嘴里怕化了，放在手里怕滾了，父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及，那里舍得打我們。
凡卡一日三餐的生活那么艱苦，每餐只能吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，還經(jīng)常挨餓。而我們?cè)诟改傅年P(guān)心下，天天講營(yíng)養(yǎng)，想吃什么吃什么，可我們并沒(méi)感到滿足，仍然讓父母買這買那的，還經(jīng)常浪費(fèi)糧食，我自己就曾把吃剩的白饅頭白白的扔掉過(guò)，現(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧萬(wàn)分。
凡卡不能睡在床上，只能睡在過(guò)道里，經(jīng)常挨冷而我們現(xiàn)在卻住在寬敞明亮的房子里，冬天有暖氣，一點(diǎn)兒也不冷。
凡卡的童年是孤獨(dú)而悲慘的，而我們現(xiàn)在每一天都是充滿歡樂(lè)與溫馨的，都有一個(gè)美好的童年。
我們和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。我以后一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)祖國(guó)有用的棟梁。
欣賞作文 篇6
詩(shī)詞，才華橫溢，亙古永恒。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫意的精彩篇章。
每當(dāng)寄情于這些杰作，我所陶醉的是風(fēng)光無(wú)限的詩(shī)詞。每每翻開(kāi)書(shū)去欣賞詩(shī)詞時(shí)，我總是被那些印刷在紙上的文字所震撼。雖然那些字是印在紙上的，但字里行間包含的全都是作者的情感啊！悲傷，憤怒，激動(dòng)，興奮，感慨，豪情……全都從紙上跑出來(lái)了，讓人久久沉浸在詩(shī)詞的世界里，無(wú)法自拔！
一次，同學(xué)問(wèn)我：“你最喜歡或欣賞什么？”我不假思索的回答：“詩(shī)詞！”“為何？”同學(xué)覺(jué)得無(wú)法理解，我便解釋給他聽(tīng)：
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。表達(dá)了陸游臨終前的無(wú)奈；待從頭，收拾舊河山，朝天闕！岳飛心中總懷著偉大的報(bào)國(guó)理想；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白將他的豪情展現(xiàn)得淋漓盡致；莫等閑，白了少年頭，空悲切！偉大將領(lǐng)岳飛對(duì)時(shí)間十分珍惜，并謹(jǐn)以此詩(shī)此句勸告我們要珍惜時(shí)間！”
聽(tīng)完后，同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便頭也不回地走了。而我還在品味著詩(shī)詞的樂(lè)趣，欣賞著它。細(xì)讀詩(shī)詞，不光能知道詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)，更可以將自己穿越到當(dāng)時(shí)的情境，對(duì)詩(shī)詞有更深的理解。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我不斷吟誦著詩(shī)詞，向班級(jí)走去。
詩(shī)詞，有無(wú)限的魅力，它使我沉醉其中，無(wú)法自拔，深深地欣賞著它！
欣賞作文 篇7
立冬回想
今日立冬，天空陰沉著，但并不太冷。站在窗前看院里的銀杏樹(shù)，葉子已變成了金黃色，有風(fēng)吹過(guò)紛紛飄落，一地燦爛。
冬天就要來(lái)了。
從陰面的房間搬到陽(yáng)面辦公，屋子里溫暖了許多，明亮了許多，再過(guò)些日子又要搬到新的辦公地點(diǎn)，也許就不再動(dòng)直到退休。
想想人生很長(zhǎng)，又真的很短，轉(zhuǎn)眼上班已二十年了，好像就是昨天的事，城市有了巨大變化，但舊時(shí)的.記憶依然清晰，也許我是個(gè)愛(ài)懷舊的人，那么再過(guò)十年回憶今天又會(huì)是什么心情？
今天心情很平靜，站在窗前看黃葉飄飛，思緒飛到了二十年前，又飛到了收獲后的原野，想念土地的味道和落葉唰唰的聲音，還有那股淡淡的清香；還想起小時(shí)候和小伙伴一起摟樹(shù)葉的情景，和灶膛里樹(shù)葉燃燒的溫暖；想起那個(gè)有些憂郁的女孩子摘下一枚紅葉題上小詩(shī)，夾在日記本里，為青春留下永久的紀(jì)念……
總想著帶兒子去香山看看紅葉，不知道那滿山紅葉又是怎樣的美麗與壯觀……
欣賞作文 篇8
牛是我最欣賞的動(dòng)物，牛是最最勤勞的，力氣在動(dòng)物界中也是數(shù)一數(shù)二的。
它是農(nóng)民最最能干的得力助手，也是最最忠心的朋友，它幫農(nóng)民省下了不少力氣，使農(nóng)民的翻土效率大大提高，使農(nóng)民的收入也增長(zhǎng)了不少。
我看過(guò)一幅漫畫，它畫的是一頭牛，它的背后是一片耕好的土地，上面插滿了一顆顆小禾苗，它現(xiàn)在正拖著犁，奔向另一塊沒(méi)有耕過(guò)的荒地。
這么一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫表現(xiàn)了牛的勤勞，任勞任怨， 而吃的呢，只是一點(diǎn)草而已，沒(méi)有別的。
牛還有一優(yōu)點(diǎn)力氣大，‘力大如牛’這一成語(yǔ)就說(shuō)明了牛的力氣很大。在動(dòng)物界中，它是屬于精壯的一類，俗話說(shuō)的好，出生牛，不怕虎，�？刹槐壤匣⒉�，在《動(dòng)物世界》里，我得知，當(dāng)有成群的牛經(jīng)過(guò)時(shí)，老虎是不敢過(guò)去的，老虎只會(huì)去追殺一些小牛，因?yàn)樗�，自己是抵不過(guò)一頭成年的公牛，只有一群老虎才敢圍殺一頭公牛。
成群公牛一起奔跑過(guò)去的沖出力是非常的驚人的，不用說(shuō)老虎了，就連獅子也被撞、踩、踢得骨肉分離了。
牛還全身是寶，能擠牛奶，牛皮還能做皮鞋、皮帶，牛肉、牛排、牛骨常常在飯菜中出現(xiàn)，上好的牛角更是價(jià)值連城。
這就是牛，這就是力氣又大，又勤勞，全身是寶的牛，牛的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)，它那任勞任怨的品質(zhì)值得我們敬佩。
欣賞作文 篇9
在市重點(diǎn)讀書(shū)，我引以為榮，但是學(xué)校的制度讓我無(wú)地自容！每月的15日是學(xué)校的“雷鋒日”，在這一天孩子們必須做好人好事，如扶老人過(guò)馬路，盡管那老人是自己那根本不需要過(guò)馬路的爺爺、奶奶，但是他們筆削那樣做；如拾金不昧，盡管那錢是他人包包里的零用錢，過(guò)一會(huì)兒主任就會(huì)把它取回，但是他們必須要讓這錢經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員的手；如主動(dòng)幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生，盡管那衛(wèi)生是他們弄亂的……白老師教出的學(xué)生各個(gè)誠(chéng)實(shí)，無(wú)論如何會(huì)做出那樣虛偽的事情來(lái)？自然這一天就是我們受難的日子，每當(dāng)這天來(lái)臨我們就必須面對(duì)“跑操場(chǎng)”的困境！我知道，那是老師最傷心的時(shí)刻了！
今日依舊如此！我不明白學(xué)校為什么制定了這樣一套慘無(wú)人道的制度，卻又為何這套制度經(jīng)常在我們身上實(shí)施！
還記得我們第一次被挨罰，那還是白老師剛剛接班的時(shí)候，那天我們跑啊……跑啊……我們都累了，但是沒(méi)有人敢停止下來(lái)，我們都怕學(xué)校會(huì)去找白老師的麻煩！當(dāng)我們終于忍無(wú)可忍的時(shí)候，白天宇那個(gè)膽大包天的家伙竟然跑去找白老師去了。白老師是那般匆忙的跑過(guò)來(lái)！我們不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，闖下彌天大禍，這次她一定不會(huì)輕饒我們！出乎意料，她慈祥的說(shuō)了一句：“別跑了，歇歇吧！”我們停止了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的卻是她滿眶的淚，她望了我們一眼，隨之掩面而去。
我們更驚慌了，更傷心了，不是為自己，而是為老師！不論怎么說(shuō)，我們喜歡她笑，那般燦爛的笑，她也常常對(duì)我們笑，今日的淚讓我們感覺(jué)到了事情的不妙，我更加的傷心，因?yàn)槲覀儌怂男模?/p>
也許，這一切都是因?yàn)閻?ài)，老師愛(ài)我們，我們也同樣愛(ài)老師！們稚嫩的心靈需要愛(ài)！愛(ài)使我們和老師您親近，愛(ài)使我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！愛(ài)使一群頑童變乖！也許是我過(guò)于在乎這瑣事了，也許我們的心靈都太需要愛(ài)的滋潤(rùn)了！
不論怎樣，老師我知道，我們知道您是愛(ài)我們的，您也知道我們愛(ài)您！
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