星期天的作文

時(shí)間：2025-01-20 17:09:14 星期天我要投稿

（推薦）星期天的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的星期天的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（推薦）星期天的作文6篇

星期天的作文篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸忽然提出陪我去哈爾濱公園玩一玩，我高興地手舞足蹈，媽媽也拍手叫好。

　　我們下了樓，坐車來到哈爾濱公園。進(jìn)了公園大門，首先映入我眼睛的是九龍壁，它們好像在墻壁上游動(dòng)，真是栩栩如生��！我們爬上了假山，望下望去，公園的大半美景盡收眼底，我們從假山上下來。來到了人工湖，看到那波光粼粼的湖面，綠得像碧玉。平靜的湖面上有幾艘小船在游動(dòng)，我吵著也要坐船，爸爸答應(yīng)面上有幾艘小船在游動(dòng)，我吵著也要坐船，爸爸答應(yīng)了，媽媽買了船票。我們一家人坐在船里，船開了，爸爸、媽媽駕駛著小船，我也不甘示弱，媽媽好象看出了我的心思，說：“鑫鑫，你來吧！”我連忙接過媽媽手里的船槳，劃了起來，一開始我駕駛著，船搖搖晃晃，行駛不穩(wěn)，我緊張得手心里都捏出了汗。還好，經(jīng)過多次試驗(yàn)，船終于平穩(wěn)行駛了，有幾個(gè)小朋友對(duì)我刮目相看，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)自己駕船了，我們的船駛到連心橋的橋洞，河暗邊的垂柳也在向我祝賀，我的駕船水平越來越高，在水面上自由劃動(dòng)，好玩極了！我們下了船來到游樂場(chǎng)。

　　這里有激流涌進(jìn)、滑梯、秋千、跳跳床``````應(yīng)有盡有。媽媽不經(jīng)過我的同意就買了碰碰車的.票。沒辦法，只好硬著頭皮坐在了碰碰車?yán)�，只聽“�！钡囊宦�，車開動(dòng)了，我的心里很緊張，生怕“撞車”，剛想到這，我們就合一輛黃色的碰碰車“撞”上了，“雖然撞疼了”，但是我覺得很好玩，經(jīng)過幾次碰撞后，碰碰車停了。

　　這個(gè)星期天雖然短暫，但我們?nèi)猿两跉g樂中……

星期天的作文篇2

　　星期天，我、我妹、翁婷婷一起去謝娜君家玩。

　　我們到了她家附近，翁婷婷指著前面那棟黃色的五層樓告訴我們，那就是她的家。

　　她跟家人打了個(gè)招呼，我們低著頭跟在她后面進(jìn)了門。首先翁婷婷帶我們參觀了她的客廳和飯廳及睡房�？偟膩碚f非常干凈，家具擺放整齊，布置精巧，可見她的母親是個(gè)能干的人。來到她的`書房，幾百本書整齊地排滿了整個(gè)書柜，什么《十萬個(gè)為什么》《上下五千年》《故事大王》《唐詩三百首》……從這里可以看出，翁婷婷是個(gè)從小養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的人，古今中外無所不知，難怪她成績一直那么好。

　　然后她拿出一臺(tái)“步步高”復(fù)讀機(jī)，給我們各自表演節(jié)目。翁婷婷表演了唱歌，我表演了一個(gè)相聲，妹妹也不甘示弱表演了背古詩。這些節(jié)目全部被翁婷婷錄了下來，然后我們就一遍一遍地慢慢欣賞。

　　最有意思的還是玩電腦。開機(jī)以后，我們打開金山畫王程序，屏幕上出現(xiàn)了畫圖板，圖畫板的左邊有許多功能鍵，如擦子膠、鉛筆、刷子、矩形框……

　　我用鉛筆畫了只豬，然后涂上小黑色，變成了一只小泥豬。這時(shí)妹妹等不及了，就搶過鼠標(biāo)，畫了一條藍(lán)色的小河，再畫了一個(gè)七彩的游泳圈。我說：“快把游泳圈給小泥豬，讓它去河里洗干凈�！泵妹谜f，“我不會(huì)�！敝灰娢替面�，先從左邊工具欄中，選擇了“指針”，再用鼠標(biāo)點(diǎn)左鍵按住游泳圈不放，一直拖到小豬的背上。妹妹高興地跳了起來。

　　翁婷婷說：“我們也去沖浪！那里的風(fēng)景更美�！蔽艺f：“你是說把我們也畫出來�。俊薄安皇�，不是，我們?nèi)ゾW(wǎng)上沖浪�！币凰查g，我們就進(jìn)入了光蝶網(wǎng)站。那里有仙女棒、背景圖、各種動(dòng)物……好多好多的東西。我們選了一幅鄉(xiāng)下風(fēng)光圖作背景色，再選了美麗的小甲蟲汽車，無憂無慮的白云，自由自在的水泡、氣球、花朵，幾種可愛的動(dòng)物。最后用功能鍵把它們合理的安排在圖畫上，如縮放動(dòng)物啦，移動(dòng)方向啦，旋轉(zhuǎn)角度等等。最后用仙女棒噴些石頭、花草、蝴蝶、貝殼等等作為畫框。

　　客廳的大鬧鐘連續(xù)敲了六下，我才意識(shí)到天到黑了，我們應(yīng)該回家了。我真希望時(shí)間凝固在這里，好讓我在這里留下、更好的回憶。

星期天的作文篇3

　　自從進(jìn)了初中，快樂似乎離我越來越遠(yuǎn)，煩瑣的作業(yè)成了我唯一的包袱。某日從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己枕的不是枕頭而是書本�？鞓吩谀睦�？我不禁仰天長嘯。

　　好不容易等了個(gè)星期天，干嘛總讓自己悶在家里。我騎著腳踏車，出門去尋找快樂。大街上人來人往，好不熱鬧。老頭老太太圍在菜攤子面前跟著老板討價(jià)還價(jià)。路邊上賣鞋賣飾品的吆喝聲此起彼伏。古人說“一日之計(jì)在于晨”真是太有理了，早晨是個(gè)好時(shí)光，使人精神煥發(fā)。這時(shí)一老太的身影映入我的眼簾。那個(gè)老奶奶從我上小學(xué)就天天在小學(xué)門口擺攤，賣些零食。其實(shí)她的'那些東西早就發(fā)霉了，也從不曾換過，根本沒有人來買，但她仍每天推著那陪了她多年的缺腿兒小車，準(zhǔn)時(shí)來小學(xué)報(bào)到。我不由端詳起她來：一張布滿了皺紋的老臉，顯現(xiàn)了她的飽經(jīng)風(fēng)霜；額頭的銀發(fā)被一根皮筋整齊地束在一起；破舊的衣服雖都是補(bǔ)丁，但非常干凈。我佩服她一坐就一天的耐力，而且那椅子顯然不穩(wěn)。我想，別人到了七八十歲都在家中頤養(yǎng)天年，她之所以每天堅(jiān)持來賣東西，家里經(jīng)濟(jì)一定有困難。我突然有了一種想幫助她的沖動(dòng)。我拿出身上僅有的五元錢，遞給了老奶奶。這不是施舍，我用五元錢換了一包“美味”。老奶奶顯然很驚訝，但我看見她那渾濁的眼睛里流露出了感動(dòng)。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己很希望得到別人的感謝，于是我收獲了快樂，快樂原來來得這么簡單。

　　這個(gè)星期天，我因?yàn)榉瞰I(xiàn)而快樂。

　　點(diǎn)評(píng)：初一是學(xué)生的一個(gè)過渡時(shí)期，對(duì)于課不再聲情并茂，作業(yè)量增多，學(xué)業(yè)變難等等，學(xué)生都表現(xiàn)除了不適應(yīng)。在此情況下，小作者到生活中去找快樂。見買者賣者討價(jià)還價(jià)，聽耳邊要和欺負(fù)，悟晨曦之美好，用“身上僅有的五元錢”換來發(fā)霉的“美味”無不是小作者快樂的因子，為文樸實(shí)但處處可見作者的善良、大氣和靈氣。

星期天的作文篇4

　　星期天下午，我們和媽媽去橋棚挖春筍。我們拿了兩把大鋤頭，和一把小鋤頭去外公的前山挖筍，還帶了一個(gè)袋子。

　　到了那里我們趕緊尋找春筍的蹤跡，我用大鋤頭開始挖土，我挖呀挖，哎！第一次沒有挖到，緊接著我又挖了起來，呀！有黃色的東西，我把土挖開，沒想到是竹藤，我氣得使勁亂挖，哎！第二次有沒有挖到。雖然連續(xù)兩次都沒挖到，但是，我是不會(huì)放棄的，我又開始挖起來，我使勁的挖呀挖，仔細(xì)的尋找著，可是還是一無所獲，難道我們要空手而歸嗎？

　　時(shí)間已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，我依然沒有挖到，就在這時(shí)候，媽媽喊了一聲：“挖到了！挖到了！”我和妹妹趕緊跑過去看，果然有一株很大的春筍，經(jīng)過了這么長的時(shí)間，連媽媽都不放棄，那我就一定能行！

　　我又接著挖，我挖了好幾次還是沒有挖到，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)尖尖的頭露出來，呀！原來是春筍呀！我高興得一蹦三尺高，我趕緊叫媽媽幫我挖出來，耶！挖到一株，在與此同時(shí)，妹妹也挖到一株，我們?nèi)硕纪诘搅�，所以我打算來比賽挖春筍，我剛說開始，她們就挖了起來，我也不甘示弱，我挖呀挖，耶！挖到一株，當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，我又想著趕緊挖吧！

　　又過了一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是三點(diǎn)了，太陽在頭上照著，我們?nèi)硕即蠛沽芰�，我�?duì)她們說：“可以收工了吧！”媽媽說：“嗯！”我們把自己的春筍搬到了袋子旁邊，我數(shù)了數(shù)，媽媽獲勝了，我們的.數(shù)據(jù)是：媽媽9株、我7株、妹妹5株。我們提著一袋子的筍回家了，在路上我們笑得非常開心。

　　通過這件事讓我知道了：勞動(dòng)果實(shí)是要經(jīng)過自己的努力而得來的，不經(jīng)過自己的勞動(dòng)是沒有好果子吃的。不勞而獲是不對(duì)的。今天我非常開心，這件事進(jìn)行的非常有趣！

星期天的作文篇5

　　我們的童年是快樂的，我們擁有無數(shù)個(gè)星期天，可有多少個(gè)是快樂的呢？

　　我的星期天早已被課程填滿了每個(gè)時(shí)間。雖然同在一個(gè)班，同一個(gè)老師教，但有些學(xué)生學(xué)習(xí)很好，有些學(xué)生學(xué)習(xí)很差。這是為什么呢？許多人都產(chǎn)生了這個(gè)疑問。原因其實(shí)就在于時(shí)間。

　　你有想過嗎？上課時(shí)你在干什么？交頭接耳、做小動(dòng)作還是認(rèn)真聽課仔細(xì)學(xué)習(xí)？每天放學(xué)后你在哪里？校內(nèi)打籃球、校外玩游戲還是早早到家寫完作業(yè)預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)？每天寫完作業(yè)后你在干什么？玩游戲、打電腦還是認(rèn)真復(fù)習(xí)提前預(yù)習(xí)？每個(gè)星期天你又在干什么？寫完作業(yè)就開始了一個(gè)星期的放松？有想過嗎？你在放松時(shí)——那些學(xué)習(xí)好的'人又在干什么呢？他們躲在家里溫習(xí)功課，有些人卻說她們只會(huì)看書，那你們呢？你們又會(huì)什么？

　　但是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)量過多而導(dǎo)致我們的壓力過大，所以我們也要適當(dāng)?shù)姆潘�。而且每個(gè)星期天都還要去上一些叫不上來名的補(bǔ)課班，快樂自然離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了�？鞓返男瞧谔煲簿妥兂闪丝嗝男瞧谔炝恕�

星期天的作文篇6

　　一個(gè)星期天，我和爸爸去公園玩。

　　那天，我從報(bào)紙上看到了一條消息：從北京運(yùn)來了兩頭大象，在廣州動(dòng)物公園展出，聽說它們還能表演節(jié)目哩！我心里十分高興，連忙叫爸爸帶我去看。我和爸爸來到動(dòng)物公園。一進(jìn)門，我和爸爸就直朝象欄走去。象欄邊到處是人，把象欄圍得緊緊的，擠得水泄不通。真急人，這哪能看得見呢！我這里鉆一鉆，那里擠一擠，總沒找到一上空隙這舊可把我喊過去。哈哈，我終于看到大象了！我的心高興得快要跳出來了！從北京運(yùn)的這兩頭大象，一只叫米杜拉，一只叫京生只見它們的身子高高的，耳朵大大的，四只粗壯的腳像四個(gè)大柱子，顯得十分堅(jiān)固有力，別看它的樣子笨頭笨腦，那跟長長的.鼻子可靈活啦！過了一會(huì)兒，表演開始了。首先，一個(gè)叔叔在米杜拉面前擺了一輛小汽車，米杜拉搖搖擺擺地沿著象欄走了一圈。接著，它又吹起口琴來，一邊吹，還一邊左右擺動(dòng)著身子，然后它用鼻尖卷起一只小鈴地?fù)u了起來，那鈴聲久久地加回蕩在象欄的上空。搖完鈴以后，兩只在象又跳起舞來，它們一會(huì)兒雙腳立起，一會(huì)兒四只腳都站在小桌上，一會(huì)兒又坐在凳子上，一蹦一跳的，還挺活潑呢！大象這滑稽的表演，逗得大家發(fā)出一陣又一陣的笑聲。過了很久，爸爸對(duì)我說：“時(shí)間不早了，回去吧！我又仔細(xì)地看了大象幾眼，才依依不舍地離開動(dòng)物園。

　　這個(gè)星期天，我真正看到大象，我心里感到非常高興。

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