[精選]實(shí)用的習(xí)慣作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習(xí)慣作文 篇1

　　孟子有言：“大孝終身慕父母。唯孝順父母可以解憂�！蹦赣H懷胎十月忍受種種疼苦讓我們誕生，父親奔波在外賺錢給我們優(yōu)質(zhì)的生活，親人關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，若沒(méi)有他們，便沒(méi)有今天茁壯成長(zhǎng)風(fēng)華正茂的我們，因此，孝對(duì)于有血有肉的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是做人的根本和善惡的基本判斷。

　　百行孝為先，反映中華民族極為重視孝的觀念。遠(yuǎn)在幾千年前的西周，孝便作為一個(gè)倫理觀念所提出的`。古人對(duì)孝的重視可以從詩(shī)經(jīng)的一句話看出：”父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極�！彼�以身為中華兒女更應(yīng)該將孝道發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)流傳下去。

　　所謂“孝“，是恭敬，是愛(ài)護(hù)，是孝養(yǎng)，同時(shí)也是人的一種本能。但孝不僅僅是用言語(yǔ)表達(dá)便可，行孝道更重要的是行動(dòng)。對(duì)于真心真意為你付出，為你的每一個(gè)小小的成長(zhǎng)而開(kāi)心滿足的父母親人，即使是一些微不足道的舉動(dòng)也是盡孝道的表現(xiàn)。在父母回家時(shí)，為辛勤勞累了一天的父母送上一杯熱茶；在與家人發(fā)生歧義時(shí)，站在他們的角度多為他們著想；在回家探望老人時(shí)，要多與他們交流逗他們開(kāi)心，為他們按摩捶背等等。也許這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)微不足道的行為卻能帶給他們安慰，讓他們得到身體和心靈上的放松和愉悅，也許這就是孝的真正含義。

　　父母把我們當(dāng)成無(wú)價(jià)寶，我們的成長(zhǎng)和努力就是他們最大的安慰。他們并不會(huì)要求我們給予他們物質(zhì)上的東西，反而我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)小進(jìn)步，或者是學(xué)到了一些知識(shí)，就是他們的快樂(lè)。所以我們要愛(ài)護(hù)自己，是自己得到提升，才能使父母家人安心，才能保證將來(lái)有能力保護(hù)父母。

　　不單只要對(duì)我們的家人長(zhǎng)輩行孝道，對(duì)于給我們提供和諧美好的生活環(huán)境的國(guó)家更要盡我們應(yīng)盡的孝道，我們都是中華民族共同的兒女，建設(shè)新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是我們共同的光榮使命。

　　莫泊桑說(shuō)過(guò)：“我們幾乎是在不知不覺(jué)地愛(ài)自己的父母，因?yàn)檫@種愛(ài)像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深�！蔽覀円�每時(shí)每刻都不忘盡孝道，要把中華民族孝之美發(fā)揚(yáng)得淋漓盡致，更要讓自己不悔于心。

　　讓孝成為一種習(xí)慣！

習(xí)慣作文 篇2

　　上初中以來(lái)經(jīng)歷了多次月考，但只有第一次月考成績(jī)還比較理想，之后好幾次成績(jī)都比較差。

　　在第一次月考前，我用了幾乎整個(gè)雙休日的時(shí)間復(fù)習(xí)，覺(jué)得自己的準(zhǔn)備得比較充分，狀態(tài)也不錯(cuò)。最后，我取得了班上第一的成績(jī)，還進(jìn)入年級(jí)前十，打擊也是那時(shí)開(kāi)始注意到我。我認(rèn)為自己為以后的月考開(kāi)了個(gè)好頭。

　　可是，在第二次月考時(shí)，我生了病，狀態(tài)很差，考前也沒(méi)有太多時(shí)間復(fù)習(xí)。于是，我這次考砸了。在班里排名都進(jìn)不了前十，年級(jí)排名更是在五十名之外。我很傷心，但想到這次是受了生病的影響，也沒(méi)太在意。

　　第三次月考，考試科目增加了，我還不習(xí)慣一天考這么多門，在一門新增的.學(xué)科中，我失誤較大，總體成績(jī)也不好。我對(duì)月考也不那么有信心了。

　　后來(lái)的第四次月考、第五次、第六次……都考得不理想。

　　漸漸地，我習(xí)慣了月考的考試科目，更習(xí)慣了月考不理想的成績(jī)。

　　我總覺(jué)得，無(wú)論我怎樣努力，月考成績(jī)都不會(huì)很理想。每次月考，都不能保證考好每一門學(xué)科，一門學(xué)科也不能保證做好每一種題型。

　　于是，我在考前不會(huì)抱太大的希望，考后也習(xí)慣了面對(duì)不理想的成績(jī)。

　　我想，月考沒(méi)有期中期末之類的大考重要，自己每次的大考成績(jī)都會(huì)比月考好得多，習(xí)慣月考的不理想也沒(méi)有什么。但是，一次期末考試，我第一次出了年級(jí)前十名，隨后的月考，又有退步。

　　我想，我不能再習(xí)慣月考的不理想，因?yàn)檫@種習(xí)慣也會(huì)對(duì)我的大考產(chǎn)生影響，這種對(duì)月考的習(xí)慣就是習(xí)慣失敗。第一次的月考為什么會(huì)成功，不正是因?yàn)槲覜](méi)有習(xí)慣失敗嗎？而這次大考為什么會(huì)有較大退步，不正是因?yàn)榱?xí)慣了失敗嗎？

　　進(jìn)一步思考，人生也是如此，一次的失敗難免，多次失敗也不要緊，可是當(dāng)習(xí)慣了失敗后，失敗就不能成為成功之母了。

　　所以，請(qǐng)記�。鹤寖�(yōu)秀成為自己的一種人生習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇3

　　前幾天在微信朋友圈看到這樣一篇文章《你的第二身份是什么》，很是受到震撼，帶來(lái)太多的思考，以至于在今天早晨的鍛煉中，一直在思考這個(gè)問(wèn)題，得出結(jié)論：良好的習(xí)慣與修養(yǎng)比分?jǐn)?shù)，比職位都是那么的重要。

　　作者在家庭欠下十幾萬(wàn)債務(wù)的情況下，實(shí)現(xiàn)了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，作者自然非常珍惜這得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，晚上在圖書(shū)館一直待到閉館才離開(kāi)是常有的事。好在作者遇到了好東家，可以一門心思學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不用為生活操心。每天作者會(huì)到“家”里，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東就會(huì)逼著他換衣服，然后把換下的臟衣服拿去洗凈熨好。可以說(shuō)，他們就象對(duì)待親兒子一樣待作者�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，作者就感到房東對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷，看他的眼神有點(diǎn)異樣。于是作者就認(rèn)為肯定是錢的問(wèn)題，但是結(jié)果卻出人意料，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大還從沒(méi)有人問(wèn)過(guò)作者類似的問(wèn)題，作者自己也根本沒(méi)有注意過(guò)這些“細(xì)節(jié)”。那就是：在你中國(guó)的家里，你半夜回家時(shí)，不管你父母睡沒(méi)睡，你都使勁關(guān)門、噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？”

　　作者驚愕了，我也驚愕了。

　　這讓我的腦海里立即出現(xiàn)了一個(gè)人，她是我的同事，工作態(tài)度非常認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是廢寢忘食，自己的孩子顧不得，也要給學(xué)生輔導(dǎo)，面批作業(yè)，總是最早來(lái)到學(xué)校，到了下班時(shí)間依然在批改作業(yè)，可以說(shuō)在學(xué)校里是出了名的“工作狂”�？墒�，不管是學(xué)期末的教師互相打分還是她參加優(yōu)質(zhì)課及學(xué)校的活動(dòng)，她總是倒數(shù)第一。有一次她哭著問(wèn)我：“翠玲，我的課真的那么差嗎，為什么總是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二也行呀�！蔽艺娴暮苁菬o(wú)語(yǔ)，因?yàn)閺膶�業(yè)的角度來(lái)看，她的課真的不是最差，但是……想想看，她踏進(jìn)辦公室，人人就會(huì)知道，因?yàn)椴还艽蠹沂欠裨谵k公，她總是像風(fēng)一樣推開(kāi)辦公室門，隨著“嘭“一聲，人進(jìn)來(lái)了，然后就是拉椅子，那聲音足夠刺耳，一連串的噪音，大家的.心都提到了嗓子眼兒。還有吃過(guò)飯就去教室輔導(dǎo)，到教室看到誰(shuí)沒(méi)有寫英語(yǔ)作業(yè)，立馬拿掉，撕掉，弄的其他科任老師很尷尬，弄的學(xué)生很是反感。似乎現(xiàn)在徹底明白了，為什么大家都要給她打最低分，學(xué)生選最喜歡的老師為什么她一票也沒(méi)有。

　　因?yàn)樘鎰e人著想、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上�？既�學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處時(shí)的良好習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人的身份的話，那么習(xí)慣和修養(yǎng)，就是人的第二身份，人們同樣會(huì)以此去判斷一個(gè)人。

　　初四第一學(xué)期給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師一直在表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生小翔。不是因?yàn)樗�有多聰明，也不是因�(yàn)樗�的學(xué)習(xí)方法有多好，更不是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)有多出色。而是講述了他的人品。老師說(shuō)，有一次，老師讓背誦英語(yǔ)課文，到了放學(xué)吃飯的時(shí)候，還有一名同學(xué)沒(méi)有背會(huì)，但還在堅(jiān)持背誦。此時(shí)的老師有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约旱暮⒆舆�在幼兒園沒(méi)人接，可是學(xué)生也不能不管。真著急想不出辦法時(shí)，小翔來(lái)了：“老師，你先回家吧，我來(lái)替你監(jiān)督。”老師說(shuō)此刻的她真的不知該說(shuō)些什么感激的話。只是第二天當(dāng)老師詢問(wèn)小翔，那位同學(xué)背誦得怎么樣時(shí)，小翔很開(kāi)心的說(shuō)：“老師，他有些單詞不會(huì)讀，所以背誦的慢，我教了他單詞的讀音，還教了他背誦英語(yǔ)的方法，他高興的不得了�！�

　　這也讓我想起之前小翔在周末的時(shí)候，和班里其他幾位住宿生在我們家吃飯的情形�！昂⒆觽�，你們好好的玩兒，阿姨給你們做好吃的，一會(huì)叫你們。”我表達(dá)了對(duì)兒子同學(xué)的歡迎�？墒亲鲲埰陂g，小翔就去廚房?jī)纱�，�?wèn)問(wèn)是不是需要幫忙，當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)不需要時(shí)就靦腆的走開(kāi)了。到了開(kāi)飯的時(shí)候，小翔第一個(gè)跑到廚房，又是端碗，又是拿筷子。飯后收拾碗筷，小翔又是幫忙要往廚房里送。之后我對(duì)兒子說(shuō)，小翔真是個(gè)懂事的孩子。兒子回答：“媽，他在家就經(jīng)常做飯刷碗，全家人的衣服他都洗。

　　這樣的孩子，怪不得，老師喜歡，同學(xué)都愿意和他交朋友。如此好的生活習(xí)慣和修養(yǎng)。由于他的存在讓周圍的人都感到了快樂(lè)與幸福，真好！

　　每個(gè)人必須從小就應(yīng)該培養(yǎng)出我們的良好習(xí)慣和加強(qiáng)我們的人格修養(yǎng)，這是我們一生中離不開(kāi)的課程。

　　良好的習(xí)慣能直接促進(jìn)我們的事業(yè)成功，很多偉人都有自己許多良好的習(xí)慣，例如：準(zhǔn)時(shí)、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等等，習(xí)慣常�？梢猿删鸵粋�(gè)人，同時(shí)也可毀滅一個(gè)人，一個(gè)良好的習(xí)慣能讓我們一生都感受到它帶來(lái)的益處，而一個(gè)壞習(xí)慣則會(huì)時(shí)時(shí)帶給以阻礙。

　　一個(gè)人的習(xí)慣并不是天生，只要我們的努力，依舊可以改變某種壞習(xí)慣，獲得新的、好的習(xí)慣，一個(gè)人的人格修養(yǎng)直接體現(xiàn)了他的整體素質(zhì)，一個(gè)人生活在世上，應(yīng)該是高貴的，所以，一個(gè)人一定要有高貴的修養(yǎng)，很多人一生中都在努力提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，修養(yǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，一個(gè)有修養(yǎng)的人，自然也會(huì)得到他人時(shí)時(shí)的敬重，而一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，是很難獲得他人的好感的。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)，保持一種良好的習(xí)慣，讓我們一起來(lái)，做一個(gè)有高尚修養(yǎng)的人。由于我的存在，讓周圍的人感到順心，開(kāi)心，讓我們生存的世界更加美好！

習(xí)慣作文 篇4

　　如果說(shuō)人就是上帝咬過(guò)的蘋果，沒(méi)咬過(guò)的地方是好習(xí)慣，咬過(guò)的地方是壞習(xí)慣，那么沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。我也不例外，我有一個(gè)很讓我煩惱的壞習(xí)慣，那就是“粗心”。

　　“粗心”的壞習(xí)慣可以說(shuō)是陪著我一起長(zhǎng)大的。為此，爸爸媽媽也不止一次的批評(píng)我，并且?guī)椭�我改正毛病，雖然我也努力要改掉，可似乎不起什么作用。

　　我家里有一只綠色的鸚鵡，每天早上我都會(huì)去給它換水喂食。就在暑假里的一天，我還像往常一樣去給它喂食，卻發(fā)現(xiàn)我家的鸚鵡不見(jiàn)了。取而代之的是那空蕩蕩的籠子，籠子上還粘著兩根綠色的羽毛，又發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠子的大門是開(kāi)著的，很顯然，因?yàn)槲易蛱斓氖韬觯�忘了關(guān)籠子的`門，我家的鸚鵡逃跑了。還為我留下了一封用羽毛做的信，仿佛在告訴我：小主人，謝謝你的“大慈大悲”，還給了我自由，我會(huì)感謝你的！因?yàn)槲业拇中�，在學(xué)習(xí)方面也鬧出了許多讓我笑話。有一次數(shù)學(xué)考試題目是：小明的身高是1米2分米，是多少米？我把1、2米的小數(shù)點(diǎn)丟了，寫成了12米，把小明變成了“頭頂天腳踏地”的巨人，真是鬧出了天大的笑話�，F(xiàn)在，我已經(jīng)下決心要改掉粗心這個(gè)壞毛病。我在自己的文具盒里貼上了四個(gè)大字“小心謹(jǐn)慎”。

　　每次考試前總要拿出這張紙條，告誡自己要認(rèn)真審題�，F(xiàn)在，我寫好作業(yè)總是要再仔細(xì)的檢查一遍，做事時(shí)也努力變得更細(xì)心些，我相信，在老師的監(jiān)督和爸爸媽媽的督促下，這個(gè)壞習(xí)慣一定會(huì)改掉的！

習(xí)慣作文 篇5

　　不同的人，做不同的事，聽(tīng)不同的歌，走不同的路。這個(gè)世界大大小小的瑣事困擾著我們，讓我們煩惱、頹廢，墮落……有時(shí)我會(huì)很羨慕一些人，什么好事都會(huì)降臨在他的身上。經(jīng)過(guò)時(shí)間的推磨，我漸漸的看淡了。人是會(huì)變得，變得很壞的那種。小升初后，我從以前的乖巧，安靜的人變成了一個(gè)完完全全的`壞女孩。我學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒，交男朋友，在那個(gè)圈子里混的有聲有色�？梢郧霸谖疑磉叺媚切┤硕疾灰�(jiàn)了，換了一批又一批，而我也漸漸習(xí)慣了這種生活。

　　有一種東西叫習(xí)慣。習(xí)慣了一個(gè)人吃飯，習(xí)慣了一個(gè)人的旅行，習(xí)慣了一個(gè)人做兩個(gè)人的事，習(xí)慣了一個(gè)人奮不顧身的向充滿荊棘的樹(shù)林里沖去，習(xí)慣了……以前，這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生，可能是很久以前了，也可能是兩三年前，我的生活開(kāi)始變得充滿復(fù)雜，一個(gè)很深的圈子。就像抽了一個(gè)煙，再也戒不掉。不記得是何時(shí)，是什么，讓我自己變得如此丑陋不堪，處處設(shè)計(jì)。人心是會(huì)變的。我曾去揣測(cè)人心的深度，去看見(jiàn)人心的冰冷。好奇，是可以令一個(gè)人從原本的單純，天真變成一個(gè)自己都看不清自己的東西。以后的我，看清了這個(gè)世界得紛擾，看清了這個(gè)世界得人心，明白了什么是人心。

習(xí)慣作文 篇6

　　當(dāng)一個(gè)女人習(xí)慣了男人的鼾聲，沒(méi)有了如雷般的鼾聲而睡不著是，那這個(gè)女人就愛(ài)上了這個(gè)男人；當(dāng)一個(gè)男人推開(kāi)家門會(huì)為沒(méi)有聞到一陣菜香而心煩是，這個(gè)男人就愛(ài)上了這個(gè)女人，當(dāng)你習(xí)慣了你爸爸的習(xí)慣后，你就是愛(ài)著你的爸爸。奶奶如是說(shuō)著。

　　在我的大腦里，你是一個(gè)清瘦的留著胡渣的男人。深凹陷的眼球，略塌的鼻梁，滿臉的坑坑洼洼，蠟黃的皮膚真對(duì)得起你是黃種人了�？墒侵挥心且浑p渾濁的什么也看不清的雙眼最讓我難忘，因?yàn)樵谶@雙眼里倒影不清我的影子。我曾暗地里同媽媽說(shuō)笑；‘爸爸真像五十歲的人，都說(shuō)男人四十一枝花，他怎的這模樣呢？’

　　很不幸這句話被你聽(tīng)見(jiàn)了。你喝茶的手一顫，全身像是僵硬了一般定在那里，像是長(zhǎng)了根一樣一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。那是屋內(nèi)寂靜無(wú)比，屋外是狂風(fēng)的尖戾。我猜你肯定不是什么小氣之人，果真也就那么一剎那，你又如往常般走出去了。我心里沾沾自喜我真的很了解你啊，你也真放縱我，允許我說(shuō)如此大逆不道的話來(lái)�？墒牵�我沒(méi)有注意到你轉(zhuǎn)身是眼里的傷逝。那是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的沉默，習(xí)慣了你對(duì)我的溺愛(ài)。

　　很小的時(shí)候，我只有你的一半高，孩子天性好動(dòng)又加上對(duì)街上川流不息的車輛和色彩繽紛的廣告牌的好奇，不安分的在街上亂串著。你迅速的拉回我的手，你用你的大手包住我的小手，你手上的厚厚的繭磨疼了我，我邊掙扎著抽回手來(lái)，像風(fēng)箏掙扎著離開(kāi)線的束縛一樣。可你還是贏了。那天炎熱的夏天的溫度也不及你掌心的溫度，汗水沾在我的手上，酥酥麻麻的。再后來(lái)呢，我想想，喔，后來(lái)我們便經(jīng)常上演‘束縛-掙扎“的戲。而如今，我已習(xí)慣你牽著我的手，已接受你對(duì)我的束縛。奶奶說(shuō)’風(fēng)箏離了線可能隨風(fēng)飛的更高更遠(yuǎn)，可終有一天沒(méi)了風(fēng)它便會(huì)墜地而尸骨無(wú)存‘

　　你的胃可真神奇。你總是最后一個(gè)吃完飯的。我吃的多你碗里的飯便這么也吃不完，我吃的少，你的碗就是變山丘為平地。我們家也不是什么窮人家，怎么會(huì)少了你的飯么。我已習(xí)慣了你碗里的干干凈凈，習(xí)慣了你永不變更的話；’把你碗里吃干凈，真是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴”我也習(xí)慣了你的習(xí)慣。如果有一天你看見(jiàn)我碗里的干干凈凈，請(qǐng)不要笑我這種近乎小氣的節(jié)約，因?yàn)檫@是我爸爸留給我的最寶貴的.財(cái)富。

　　黑暗的街道被盞盞路燈點(diǎn)亮，鐘在滴滴答答的響著已經(jīng)很晚了。偌大個(gè)房間只有筆在紙上摩擦的聲音，灰黃的燈光投下一個(gè)人的陰影。門外有一聲若有若無(wú)的嘆氣聲，綿長(zhǎng)又沉重。我知道是你，爸爸，你累了一天為何還沒(méi)睡呢？你嘆氣是為了心疼我嗎。時(shí)間久了，我也習(xí)慣了從塞開(kāi)一條縫的門外聽(tīng)你的嘆息。你習(xí)慣嘆息，而我習(xí)慣聽(tīng)，我習(xí)慣了你的習(xí)慣。我想你的愛(ài)也是一種默默注視的愛(ài)吧，任我自己拼搏，而你也會(huì)為了我的受傷而痛心。

　　習(xí)慣了你的習(xí)慣后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)竟是那樣簡(jiǎn)單而沉重的感情。爸爸，謝謝你，讓我懂了父愛(ài)。

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