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假如給我三天光明初中作文（精選14篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如給我三天光明初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明初中作文 1
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的'第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明初中作文 2
假如失去三天光明。我不會哀傷，因為我知道，三天后，五彩繽紛的世界將垂新屬于我，在這三天里，我將充分利用我的聽覺。聽別人說。育人的聽覺特別靈敏，我不妨親自驗證一下。
第一天，我要聽聽人類的聲音
我聽到母親鼓勵的言語中帶著絲絲難抑的哀愁，我聽到父親深深的呼吸中隱藏著幾縷關(guān)切的憂思，我聽到朋友委婉的安慰中充溢著淡淡的惋惜：這是善良的人類，真摯的人類。他們，使我干泅的眼睛滴下了熱淚，使我那顆己經(jīng)溫?zé)岬男挠蛛[隱作痛。
我手持盲杖，摸索在人街小巷。我聽到了孩童們繞我而行的急促的腳步聲，我聽到一些所謂的現(xiàn)代人穿過時間的竊竊私語聲，我還聽到了幾聲“死瞎子，滾一邊去”的“狗”叫聲：這是一群得天獨厚的人，這是一群評頭論足的人，這是一群善心喪盡的人。他們使失去光明的我肴到了世態(tài)炎涼、人情冷暖，使我慶幸我逃避了這個丑惡的世界。
在夜深人靜之際，我將聽聽古人的聲音：聽蘇格拉底的演說，聽貝多芬的彈奏，聽蘇東坡的高唱，聽琵琶女的低吟。我將從中體味人生百態(tài)，感受那生命中難以承受的策擔(dān)。
第二天，我要聽聽大自然的聲音
我想聽沙漠中那來自遠(yuǎn)古的駝鈴聲，我想聽大海上那來自高爾基筆卜的海燕的呼喚，我想聽山谷中那來自仙界的潺潺流水聲。但這一切，我只能想一想，因為這一切離我太遙遠(yuǎn)。
它們應(yīng)該屬于夢幻，屬于心底的渴望，屬于以后人生旅途中的苦苦追求。在這失去光明的口子里，我只能爬上村邊那個小山坡，聽一聽風(fēng)兒的嬉戲聲、草兒的生長聲、蟲兒的.調(diào)侃聲，但這一切己足夠了。自然的聲音往往使人易于滿足。第三天，我要聽聽心底的聲音
失去光明意味著擁有黑暗，而黑暗，最適于深思、回憶、撞憬。在黑暗中，往往萬籟俱寂，只有自己那顆清醒的心依然呼喚著那最原始、最坦誠、最美妙的聲音。幕督山伯爵在獄中度過了十年不見天日的時光，但他卻在這十年中，學(xué)會了幾種語言，學(xué)會了醫(yī)藥學(xué)、占卜學(xué)等很多知識。他也聽到了心底那個不泯的信念：報答恩人，報復(fù)仇人。在這十年中，他認(rèn)清了世間的善惡。也許這些不能完全歸功于黑暗，但無可否認(rèn)，沒有這黑暗，他將水遠(yuǎn)只是一個水手或是船長。
是的，我是該靜心聽聽我心底的聲音了，特別是在這失去光明的最后一天里。
我從哪里來？這是失明前未曾想過的，不是沒有時間，而是我早己被花花世界弄暈，而如今的黑暗，卻如同一條長長的隧道，將遠(yuǎn)古連接。也許，我是來自宇宙的一粒塵埃，抑或是上帝的一個突發(fā)奇想：也許根本不用搞得那么復(fù)雜，我只是來自母親的十月懷胎，來自父親的悉心呵護。
我是準(zhǔn)？一個聲音在迷惘地探問。我是那個崇尚騎士精神的堂吉訶德嗎？我是那個獨闖撒哈拉沙漠的三毛嗎？我是那個哭倒長城的孟姜女嗎？也許我只是一個靈魂，一個來塵世游玩的淘產(chǎn)氣兒：也許我什么也不是，只是一個失去三天光明的人。
我要到嘟里去？去那個風(fēng)云變幻的商場，一展企業(yè)家的風(fēng)采？是否會在不知不覺中被甩得暈頭轉(zhuǎn)向，最終橫尸弱場？去那個默默耕耘、癡癡迷迷的文壇，一品作家夢的滋味？是否會在一回眸間被擠得身敗名裂，最終粉身碎骨？去那個……也許，我就是我，這是最簡潔，也是最完美的回答。
沒想到，在黑暗中會聽到這么多的心聲。
至于最后一晚，就讓我那勞苦功高的耳朵清靜清靜，讓我那同樣勞苦功高的人腦休息休息吧——為它己被我這殘忍的“假如”足足憋了三天。
假如給我三天光明初中作文 3
我自豪，我驕傲，因為我是一個健康的孩子，能夠擁有光明的孩子！同時，我也為那些盲童，那些一輩子都無法得到光明的孩子而惋惜。因為，我體會到了沒有光明和沒有快樂的'痛苦！
星期五，蔡老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：體驗盲人半天的生活，寫一篇文章。我想，當(dāng)“盲童”肯定很有趣，哪怕是當(dāng)盲人一周，我都樂意！第三天，我開始了當(dāng)“盲童”的一天。我懷著好奇的心情，給眼睛蒙上了布條。剛開始，我還覺得很新鮮，不停地在家里走來走去，想熟悉一下各個房間的位置�？墒�，我總是會撞上墻壁、窗戶等東西，還經(jīng)常差點摔倒，我的方向感在黑暗中全部消失了，我感覺，我似乎在一個無邊無際的大黑洞里走著，雖然經(jīng)常撞上東西，可卻無法知道那是什么。然而，比起我后面的經(jīng)歷，剛才簡直是“小巫見大巫”。
吃飯了，我的雙手在桌上不停地摸索著，好幾次都差點燙到手。終于摸到筷子了，我又得找到碗。吃飯時，我好幾次都想打開電視，可是我又立刻想起我現(xiàn)在是個“盲童”，不能看電視，我有些失望。這頓飯吃得十分艱難，我要熟悉每種菜在哪個位置，又要時刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了，和黑暗生活在一起真不是滋味，我都后悔星期五我的想法：當(dāng)“盲童”一定很有趣！其實，當(dāng)“盲童”充滿了麻煩和無數(shù)失望。
吃過飯，我搖搖晃晃地走進了房間，我想看書，可是，無邊的黑暗又阻止了我：我現(xiàn)在是“盲童”，不能看書！我失去了光明，什么事都做不了。不能上網(wǎng)，不能看電視，不能看書，不能寫作業(yè)，不能離開家……我受不了了！但是，我仔細(xì)一想：我只是失去了半天的光明，而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀！想到這里，我盼望著光明的到來，那種感覺我自己都難以言喻。
終于，時間到了，我一把扯下布條，看著四周，這艱難的半天總算熬過去了，用“痛苦”來形容一點也不過分。
假如給我三天光明初中作文 4
當(dāng)你有一天早上醒來，發(fā)現(xiàn)你看不到世界，聽不到任何聲音或與人交流時，你會怎么想？也許你會感到害怕、無助，甚至非常易怒，在那之后，你會絕望、沮喪、停滯，或者更努力地嘗試改變什么。
海倫·凱勒出生于1988年的一個美國家庭，兩歲時聽不見、看不見或與人交流。他的父母用了很多方法讓她康復(fù)，但都沒用。我無法想象這樣的經(jīng)歷會讓她面對一切。她真是個不幸的孩子。想想就難過。但是海倫發(fā)生了什么呢？雖然經(jīng)歷了一次又一次的挫折，但這些都無法阻止海倫對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，因為她遇到了生活中的貴族，那就是她的老師莎莉文小姐。
海倫·凱勒的老師莎莉文小姐曾經(jīng)是一個不夠健全的孩子。后來，通過手術(shù)和自己的努力，她成為了一名教師，有能力教育海倫。她用獨特的教學(xué)方法讓海倫學(xué)到了很多，無論是情緒控制還是學(xué)習(xí)技能，特別是讓海倫通過觸摸體驗理解文本的意義，寫在手掌感受文本的形狀，讓看不見，不能說海倫學(xué)到了很多單詞，太神奇了。通過不懈的努力，海倫學(xué)會了五種語言，讀了很多書，最終可以簡單地與人交流，最終上了大學(xué)，這是一個奇跡。
如果我們給你三天的光明，對于一個正常人來說，我們可能會認(rèn)為這沒什么，因為我們每天都有無限的.光明，可以看到這個美麗的世界，所以這不會給我們太多的期望。但對于海倫·對凱勒來說，如果能有三天的光明，他會有多高興��！她可能會花一天時間去看望她所有的親戚和老師；第二天，她可能會去看她最喜歡的風(fēng)景、植物或動物；第三天，她可能會再讀一些令人印象深刻的書或?qū)懸恍┪恼聛肀磉_她的感受，讓更多的人了解自己。
當(dāng)然，海倫·凱勒最應(yīng)該感謝安妮·莎莉文先生。是她用自己的知識、無限的耐心和許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰(zhàn)勝自己，取得成功。與此同時，海倫的成功離不開她驚人的毅力和堅強的意志。我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)·堅持不懈的凱勒精神。
當(dāng)你失敗或遇到挫折時，試著一點一點地解決它，不要氣餒，因為世界上有比我們更不幸的人，如果他們都在努力工作，那么我們?yōu)槭裁床慌ぷ髂兀?/p>
假如給我三天光明初中作文 5
讀完這本書，我被海倫·凱勒的堅強意志所折服。她在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。也許，正是因為海倫孜孜不倦地吸收著知識，她才能有這樣的成就吧！
但她身上最令人敬佩的是，當(dāng)海倫失去聽覺和視力時，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對生活的希望。她知道知識是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時間便學(xué)會了認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她不再滿足于單純的用手語與人交談。于是，海倫自己提出了學(xué)習(xí)說話。她付出了常人難以想象的努力，用知識使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強！她憑借自己的努力竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的.人都做不到的。所以，當(dāng)我們認(rèn)為自己努力了，卻沒有成效時，應(yīng)當(dāng)想一想海倫·凱勒付出的努力，便會覺得這實在不算什么。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
海倫·凱勒以一個殘破之軀完成了一個令人望而生畏的
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明初中作文 6
在這寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它給我很大的啟發(fā)。讓我明白了困難來臨的時候不要害怕，要義無反顧、要勇敢去面對這一切，這樣才能戰(zhàn)勝困難。
作者海倫原本是一個健康快樂的小女孩，因為一歲半時得了一場大病導(dǎo)致雙耳失聰，雙目失明，從此生活在無盡的黑暗下，她感到了孤獨寂寞。而她創(chuàng)作的《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是十分失望的，所以情緒非常暴躁，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對生活重新有了希望，有了對新生活（的）向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了許多的字，也讓她感受到了愛。隨著時間的推移，海倫·凱勒和家人一起過節(jié)、去看海洋、……海倫漸漸長大了，在她的.求學(xué)生涯中，也遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。終于，用自己的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想，進入了哈佛大學(xué)。因為自身的原因，繁重的功課中使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。即使生活在黑暗、困難之下，她依然樂觀，不會向困難低頭并且一一戰(zhàn)勝困難。文章中，作者如詩如畫的想象描繪不僅讓我們感受到她對“光明”和“知識”的向往、渴望，而且海倫以自己的切身感受告訴世人，對于人類的成功來說，健康、積極向上的心態(tài)才是關(guān)鍵。她還以親身體驗經(jīng)歷提醒人們，應(yīng)該學(xué)會面對現(xiàn)實，面對人生中一切困難。
她面對人生，從不畏懼。有著堅韌不拔、冷靜的意志、與命運作斗爭的勇氣。就像她曾經(jīng)說過的一句話：“我一直因為沒有鞋子而哭泣，直到有一天，我遇到了連腳都沒有的人�！焙�.凱勒樂觀、自強不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明初中作文 7
以前，我一度不想再學(xué)習(xí)，真的！但一本書給了我很大的動力，那就是《假如給我三天光明》。從剛上一年級起，我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備，但是隨著年級的增高，教材難度的加深，還有從南京轉(zhuǎn)到上海上學(xué)的不適應(yīng)，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法！
一天，我無意中在書架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書，它好似經(jīng)過歲月的洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書的封面，發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書，書的名稱好似有強大的磁力，我甚至是迫不及待地打開了書，如饑似渴地讀了起來。書中的.主人翁海倫·凱勒在還是個一歲半的嬰兒時，就是去了聽覺和視覺，命運對她是多么的不公，多么的殘酷！讀到這，我不禁愣了一下，這不像現(xiàn)在的我嗎？看不見學(xué)習(xí)的動力，更聽不見學(xué)習(xí)的好處，我不就像她一樣，成了個“可憐蟲”？我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)？
想到這，我又繼續(xù)讀了下去。結(jié)果，我意想不到，海倫·凱勒并沒有選擇做一個永久的“可憐蟲”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會了用手指“說話”，并掌握了五種文字！在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹立了很好的榜樣。但她并沒有因此而覺得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻！讀完整本書，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個聽不見，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個世間的愛，用自己的心靈去傾聽這個世間最美妙的聲音！想想我呢？我不過是一兩次的失敗，就放棄學(xué)習(xí)，這怎么行呢！
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去，因為，我是個看得著，聽得見的正常人！今年寒假，我又讀了一遍這本書，這次，我又讀懂了好多，其實世上本無難事，就看你是怎樣對待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗；如果是不斷的挑戰(zhàn)，努力，得到的就一定是成功！
假如給我三天光明初中作文 8
假如只有三天光明，你會怎么做？
假如只有三天光明，我一定會好好珍惜這三天，因為過了這三天，就不會再有光明，而只有無邊無際的黑暗了。
第一天
第一天早上，我早早地起了床，讓刺眼的陽光映入我的眼簾，讓這第一縷陽光告訴我，難得的第一天開始了。
首先，我要把我那我要把我那溫柔的媽媽，可愛的爸爸，情同手足的哥哥，聰明伶俐的妹妹……。記住我所有的親人，讓我在黑暗中不忘記自己的親人，特別是父母，我真怕沒有光明的時候，忘了他們長什么樣。
然后，我要痛痛快快地玩一次“湯姆熊”，因為沒有了光明，我真不知道該怎么玩這么有意思、這么有氣氛的事了。
晚上，回到家，用各種漂亮的顏色，用水粉、水彩筆、蠟筆……畫出一幅幅美麗動人的畫，要把所有看見的、遇到的景物和事物一一畫出來，待到三天后，我要把我畫的所有畫，全部訂起來，作為一本沒有字的“三天故事紀(jì)念書”，永久珍藏……
第二天
早晨，我要第一個來到海邊，在沒有人的、寂靜的海邊，再光的`海洋上痛痛快快地游幾個小時泳，有人來時，和幾個小朋友握握手，交個朋友。還要用沙灘上金黃色的沙子把我自己埋上，做個沙灘浴，那是多么的舒適呀！
下午，我要去看最后一場電影，一定要選動畫片，而且是搞笑的片子，讓我早一點脫離緊張的氣氛。
第三天
我知道這已經(jīng)是三天中的最后一天了，我必須做一件最有意義的事，于是，我決定，帶著爸爸媽媽一起去感受大自然的氣息。
從樹枝葉的縫隙中射出的迷人有力又溫馨的光芒，在七彩光的照繞下、在各種鳥兒的歌聲中去感受大自然中極有生命力又美麗壯觀的花、草、樹、木，去親近各種可愛嬉戲的小動物。去感受大自然帶給我的無盡喜悅！我的最后一天上午就在這充滿生機的林子里度過，因為我愛大自然。
緊接著，我要玩電腦，一直玩到晚上。
晚上，我坐在床上，看著爸爸媽媽的照片，一直到光明的最后一刻……
假如給我三天光明初中作文 9
假如上帝只給你三天光明，你將如何使用你的眼睛？有的人說，我會用這三天的時間去眺望大自然的美妙；有的人說，我會用這三天的時間去閱讀更多的'書籍，獲取更多的道理與知識；還有的人說，我會用這三天的時間去游覽我的祖國……但我不想去眺望大自然的美，我想去觀察大自然的美。
當(dāng)我擁有第一天的光明，我會早起早睡，變得精神充沛。然后去閱讀一些我感興趣的書籍，當(dāng)眼睛累了，我會把書帶到大樹下，眺望著這綠色的草地，聽著小鳥在枝頭盡情地歌唱。然后起身繞著草地滿圈跑，跑累了，就和小蝴蝶在花園里盡情玩耍……這多么幸福呀！
當(dāng)我擁有第二天的光明，我會好好地去看一看那些我從未見過的事物，然后用眼睛去看到那一片片森林，聽各種各樣的小鳥在唱歌，它們一群群地從我眼前飛過，在天空上方盤旋著。然后躺在草地上，聽著小溪的潺潺的流水聲，時不時，還能看見有一兩條小魚跳出水面呢！
當(dāng)我擁有第三天的光明，我知道，這是最后一天快樂的時光了。我會把手伸進小溪里，感覺到潺潺的流水從我手指縫間穿過時，我會感到如此的涼爽、快樂。當(dāng)我走累時，不如坐下來看看書，寫寫字，總結(jié)一下我這三天的愉快時光。當(dāng)夜幕再次降臨時，我知道，我的世界將又會跌進黑暗，所以我站在高高的山峰上，朝太陽揮揮手，因為明天，太陽將不再會為我升起，所以我要永遠(yuǎn)地和它說聲再見了。
人類是貪婪的，總會看著自己現(xiàn)在已經(jīng)得到的，卻忘了自己所擁有的。我們的健康難道不是這樣嗎？所以從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的吧，保護好我們身體上的每一個零件，會讓我們走向更美好的未來！
假如給我三天光明初中作文 10
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個奇怪的世界，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。
有些人可能會說：沒有人能體驗到在那個沉默、黑暗的世界里會有多少悲傷和無助，也沒有人能理解聾啞人的生活中會有多少失望和抱怨。不，這是錯誤的。如果給我三天的光明，它告訴了我們身體殘疾的真相。
泰戈爾曾經(jīng)說過：夜晚給了我一雙黑眼睛，但我用它來尋找光明。海倫·凱勒的生活也很失望，但取而代之的是新的希望。她一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前進的道路。正如她所說：在黑暗中尋找光明，給沉默的世界帶來希望。
海倫·凱勒是殘疾教育家。一場小病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并試圖在哈佛大學(xué)寫作。面對殘酷的現(xiàn)實，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的'勇氣，還記錄了自己的痛苦和幸福，鼓勵后人。
與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，但我們都是平庸的人。
我們的眼睛是明亮的，所以我們不珍惜我們的視力。我們是如此美麗、年輕、聰明和令人羨慕。在一覽無余的時間里，我們失去了對光的感覺，對幸福的體驗，忘記了感恩。為什么我們不學(xué)習(xí)海倫，微笑著面對生活，用真誠的心去感恩生活？
近年來流行的90后話題深深打動了我。我想說的是，70后是幸福的一代。他們沒有我們富裕，沒有我們舒適的生活。他們經(jīng)歷過災(zāi)難和不幸，所以他們知道如何思考生活，如何感恩。他們感激寒冷時家里稀有的煤渣和饑餓時的樹皮。因為感恩，所以快樂。
有些人覺得生活中有無窮無盡的困難。他們哀嘆太監(jiān)的起起落落，但不感激身邊有很多人的愛；他們哭泣愛的困難，但他們不感激親戚對他們的細(xì)致照顧；他們抱怨父母沒有給他們一個好家庭，但他們不感激父母的艱苦養(yǎng)育……
我過著幸福的生活，因為我懂得感恩。
喝泉的時候感謝大自然的瞬息萬變，走路的時候感謝鋪路工人的辛苦。海倫生活在黑暗中，所以他渴望寫《如果給我三天光明》。我們也能寫《如果給我三天黑暗》的磨練嗎？我想這可能會讓我們更了解現(xiàn)實世界。
黑暗和光明都是由心決定的。心中痛苦的濃霧蒙蔽了雙眼，心中感恩有一幅光明的畫卷。
我們要像海倫一樣，在光明中成長，在感恩中成長。
假如給我三天光明初中作文 11
我是一個普通人，一天晚上，想入非時，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
昨天，我還是一個盲人，晚上躺在床上睡不著。因為接下來的三天時間，我會擁有正常人的視力，也擁有了光明。
第一天，會是一個忙碌的日子。因為想看到的東西太多，所過之處只能匆匆一瞥，便到別的地方去。但我會仔細(xì)地看我家人的臉。他們都是那樣慈祥，我會久久凝視他們的眼睛——那充滿愛的心靈的窗口，看見他們的內(nèi)心世界是多姿多彩。中午休息時間我來到學(xué)校。同學(xué)們在操場上奔跑這，玩耍著，蹦跳著，每一張小臉上都洋溢著快樂的笑容。不久，集合鈴響了，同學(xué)們走進教室，我走進了圖書館。哇，這里的書真多啊，你看，這里有《林童話》、《一千零一夜》、《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬里》……這么多名著！可惜我沒有時間看，太陽要下山了，夕陽漸漸降臨了，天空中滑過一抹霞光，“多美呀！”我不禁贊嘆道，“要是伙能天天看到就好了�！痹谏享斏�，太陽的余輝灑到我身上，暖洋洋的好舒服，一天就這樣結(jié)束了。我走回家路上的螢火蟲閃著熒光，如入仙境。紫藍色的天空上那點點繁星是那么夢幻，那么令人神往。有月亮在的晚上不會黑暗，它潑灑青輝，是那樣柔美。在床上躺著靜候第二天到來。
今天是我擁有光明的第二天。剛下完一場雨，街道上還沒有行人。被雨沖過胡道路如同改天換地一般�？諝庾兊梅浅Ｇ逍�。漸漸的，太陽升起來了，先是魚肚白，然后漸漸變紅。在它升起的那一刻，頓時火光沖天，山的輪廓變得格外清晰。我來到海邊，一陣清涼的'海風(fēng)輕輕拂過，吹走了我所有的苦惱、煩躁和痛苦�，F(xiàn)在是夏天，我穿著涼鞋在沙灘上散步。我沒有留意到海水漲潮了，涼涼的海水撫摸了我的腳丫，那種感覺有說不出來的美妙。彎下腰拾起一只海螺，一個海星，仔細(xì)端詳他們的外表。太陽升到了天空上方，海水變暖了。我換上泳衣，探尋海底胡奇妙之處。我鉆進海里，看著魚兒在水里游著，多么奇妙�；氐郊遥戳藗�澡，便進入了夢中。
第三天是我擁有光明的第三天，也是最后一天。在這一天里，我哪都聯(lián)想去。走到院子里，坐在草地上，芬芳的花香撲鼻而來。一朵朵小花開在草地上，我不得不向它們告別了。在這花香四溢的夏天里，我得到了我渴望已久的東西——光明，哪怕只有三天。
叮叮、叮叮、叮�！业亩６ｘB（鬧鐘）把我叫醒了。新的一天又開始了。我們要多幫助殘疾人，不要讓他們感到被冷落。我們一定要珍惜時間，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力！
假如給我三天光明初中作文 12
這個周末我看了好幾本書，有《夏洛的網(wǎng)》，《假如給我三天光明》，《秘密花園》等。但讓我感觸最深的就是那本《假如給我三天光明》了。
這本書是美國的海倫·凱勒女士所寫，由北方婦女兒童出版社出版。此書主要講了少女海倫變成盲聾人后的生活和她的學(xué)習(xí)生涯，同時也介紹了她豐富多彩的生活和她的老師安妮·莎莉文的經(jīng)歷。
我最喜歡的.人物有兩個：海倫和莎莉文。海倫是一個不幸的人，在19個月大的時候，她因一場疾病喪失了視力和聽力，從此她的世界一片漆黑，十分冷清。但海倫非�？释c人交流，于是她迎來了改變她一生的老師莎莉文。在老師的幫助下，她學(xué)會了講話、拼單詞、讀書和滑雪。她不再是不能自理的盲聾人，可以做正常人能做的事情。
但她的人生并沒有因此一帆風(fēng)順，在經(jīng)歷《霜王》風(fēng)波、艱難的考試、荒唐的報告等事后，她又長大了。最后，她用常人難以想象的恒心與毅力成了一個偉人，為人們帶來了無限的希望和動力。
她的老師莎莉文也是個傳奇人物，從一個孤兒到被人收養(yǎng)，再到成為改變海倫命運的老師，并讓海倫從一個“小暴君”，成為哈佛大學(xué)的一名學(xué)生，這真是令人佩服!
海倫的感受告訴我們：假如給你三天光明，不會覺得世界上有什么異常;但是給你三天黑暗，才會懂得光明有多么可貴!好好學(xué)習(xí)吧，我們的起點遠(yuǎn)高于海倫。但我們的未來又能否如她一般精彩呢?
看看這本書吧，你將會更加珍惜你擁有的一切，健康的身體，明亮的眼睛，靈敏的耳朵，靈巧的手指……你一定會好好利用這些大自然賜予我們的感官，熱愛生活，不辜負(fù)這一切美好。
假如給我三天光明初中作文 13
假如只給我三天光明，我會把這三天的光明帶入我那沉寂的生活，作為我以后生活的動力——題記
今天早上起來，迎接我的不是黑暗，而是光明。我知道這是老天給我的恩賜，他是為了滿足我不能實現(xiàn)的心愿，所以我要珍惜這金子般的三天光明，來報答老天。
第一天
早上，我早早的起了床，今天我要去圖書館看書。來到圖書館，我迫不及待地找到我喜歡的書。在那如饑似渴的`讀著我喜歡的書本。一本，兩本，三本，四本……不一會，書就堆成了一座小小而高高的書山。
第二天
第二天，我?guī)е嫯嬘镁邅淼焦珗@的草地上，準(zhǔn)備畫一幅風(fēng)景畫。架上畫架，打好水，拿好工具，鋪上畫紙，開始畫我眼中那令人心醉的風(fēng)景了。
天慢慢地暗了，余輝灑向大地。此時，我的風(fēng)景畫完工了。我飛快地跑向草地，感受著春天的美好。天黑了，背著用具回到家，鋪好床，在CD的音樂中慢慢睡去。
第三天
今天是光明的最后一天了，我不能放過這一天。我拿起照相機開始拍照。咔嚓，咔嚓，咔嚓……我要把這些照片作為我以后生活前進的動力和對光明世界的美好回憶。
三天的光明雖然短暫，但充實的生活會讓我永生難忘。
假如給我三天光明初中作文 14
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個簡單的詞，也許我以后會看不見光明，也許……那我們現(xiàn)在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。
如果我失去了光明走進了無邊無際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會怎么做?假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽大地的呼喚，遠(yuǎn)望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時光，并牢牢記住大地的樣子，鳥兒的樣子……
第二天，我會到博物館去，了解中國歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國列強壓迫的苦難日子，我還要了解中國的文化，中國的'經(jīng)濟形勢等等。到了響午，我會在畫廊里反復(fù)地走來走去，去感受畫的美麗、藝術(shù)的情操。我還要去聆聽貝多芬的《命運》，感受這樣一位失聰?shù)淖髑沂窃趺炊冗^的。到了晚上，我會遠(yuǎn)望天上無數(shù)的星星與明亮的月亮。
到了第三天，我會在城市中度過我擁有光明的最后一天。在早晨我會遠(yuǎn)望藍藍的湖水，感受水給我們帶來的平靜。中午我會在城市中來回地走動，看一看人們是如何度過一天的。到了晚上，我會與家人熱情地?fù)肀В涀∷麄兊囊羧菹嗝�，記住他們的一切。睡覺的時候，我會不停的總結(jié)并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說過：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@句話說得真是太對啦!人總是在失去了才懂得珍惜，那么現(xiàn)在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創(chuàng)造美好生活而繼續(xù)努力……
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