天使的作文600字合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的天使的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
天使的作文600字 篇1
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。這句話家喻戶曉，可見(jiàn)人們對(duì)自由的渴望之深切。
人人希望自由，向往自由。
陶翁不為五斗米折腰，靜靜地守著南山下的那份菊香；河?xùn)|先生獨(dú)釣一江寒雪，正襟危坐在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤舟；莊生不愿留骨而貴，寧為潛行曳尾之龜。
現(xiàn)代社會(huì)有太多的約束，太多壓力，讓人不禁想要逃離。于是自由成了“圣地”，人人向往。學(xué)生想要自由，逃離那無(wú)盡的題海；白領(lǐng)想要自由，逃離那惱人的職場(chǎng)；人人想要過(guò)那種“為所欲為”的生活。但似乎許多人曲解了“自由”的含義。
康德說(shuō)：“自由不是指想做什么，就可以做什么，而是不想做什么，就可以不做什么�！狈▏�(guó)《人權(quán)宣言》中也指出，“自由是在法律允許的范圍內(nèi)做你想做的事情�！庇纱丝梢�(jiàn)，自由是以約束為前提的。約束是自由之母。
沒(méi)有約束，人們無(wú)法感受到自由，亦無(wú)法永遠(yuǎn)自由。正如在空中翱翔的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有線，它仍然無(wú)法停留在空中，享受飛翔的自由。
一切的自由都是要有前提的，自由不是用來(lái)包裹罪惡的光鮮外衣，它必須以道德、法律為前提。正如華盛頓所言：“沒(méi)有約束的自由是野蠻與墮落的代名詞�！�
恰當(dāng)?shù)淖杂墒莿?chuàng)造的原動(dòng)力，是發(fā)展的催化劑；而過(guò)度的放任則是墮落的引導(dǎo)者，文明的推土機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)在自由與約束間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，在“套子”中尋找自己應(yīng)得的自由，利用自己的自由，珍惜自己的自由。
自由與約束如同那折翼的天使，無(wú)法獨(dú)自一人翱翔于天際，只有結(jié)合在一起，共同協(xié)作，才能暢游于天地。
天使的作文600字 篇2
從“哇哇……”一聲哭，我落地了，胖胖的小臉，大大的眼睛，想一個(gè)小熊貓?zhí)稍趽u籃里，也就是這時(shí)，我的人生開(kāi)始了，無(wú)論我走到哪，后面總有兩個(gè)天使跟著我，保護(hù)我。
每當(dāng)我摔了一跤，嚎啕大哭時(shí)，天使拍下衣服上的塵土，拿出一塊糖來(lái)哄我，我高興的對(duì)天使說(shuō)：“媽……媽……”天使笑了，笑得那么甜蜜。
當(dāng)我在大街上看的眼花繚亂時(shí)，我的另一個(gè)人生天使來(lái)了，給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我拿在手里，甜甜的笑著對(duì)他叫：“爸爸……爸爸……”天使慈祥的笑了。
這兩個(gè)天使就是保護(hù)我、關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽。
一年級(jí)，每當(dāng)我深夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)端來(lái)一杯水，陪我寫(xiě)作業(yè)，直到我寫(xiě)完，等到我睡著后，她才去睡，二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)顯露白發(fā)，我看到后不禁淚流滿面。三四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)已成了我的強(qiáng)項(xiàng)，可語(yǔ)文卻一塌糊涂，那可憐的60分讓我在語(yǔ)文老師面前抬不起頭來(lái)，于是爸爸媽媽白天干農(nóng)活，晚上給我補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，又買(mǎi)了許多復(fù)習(xí)資料讓我做，每個(gè)星期天寫(xiě)一篇作文。漸漸的，我有了進(jìn)步，語(yǔ)文總算提高到八十分以上。
五年級(jí)，課程增加了不少，我開(kāi)始忙碌起來(lái)。雖然爸爸媽媽很累，但每天早上堅(jiān)持起來(lái)給我做早飯，然后在下地干活，一天天累得都站不起來(lái)。爸爸得了腰間盤(pán)突出，從此在爸爸面前總能聽(tīng)見(jiàn)他呻吟的聲音。爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō):“孩子我長(zhǎng)大了，你們?cè)摵煤眯菹⒘�，下面的路還是我自己走吧。”
六年級(jí)，你們發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)的“紙條”，我以為我的屁股要遭殃了，可你們把我叫到房間里，對(duì)我說(shuō)：“胖兒（我的乳名），你現(xiàn)在還小，不應(yīng)該那么早就戀愛(ài)，這樣會(huì)影響你學(xué)習(xí)的�！蔽倚睦镎f(shuō)：“放心吧！我一定會(huì)好好努力，長(zhǎng)大后孝敬您二老�！睆拇宋以僖矝](méi)和個(gè)女生來(lái)往，盡管她現(xiàn)在仍和我一個(gè)班。
現(xiàn)在我已是一名初一的學(xué)生了，在學(xué)校住宿，不經(jīng)�；丶摇５@一次回家，我無(wú)意看到父母的頭發(fā)又白了許多，不僅心里又多了幾許苦楚。
天使的作文600字 篇3
“啊……要遲到了，要遲到啊……”云萱風(fēng)風(fēng)火火的橫沖直撞。
“報(bào)告！”云萱喘著氣說(shuō)道。
“請(qǐng)進(jìn)�！崩蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)了頭，繼續(xù)說(shuō)道：“剛剛同學(xué)們都做了自我介紹，你也說(shuō)句吧�！�
“��？.哦哦，好……”云萱慌慌張張的點(diǎn)頭樣讓下面的.公子哥和貴小姐些嗤笑一片。
“有什么好笑的？真是些嬌慣的王紙公主。”云萱想。（似乎云萱忘了自己也是公主哎……）
“對(duì)了，宋婉兒和易雪兒呢？？”云萱四處掃視，卻不經(jīng)意間正好碰上了許逸塵幽深的雙眸，云萱頓覺(jué)一個(gè)激靈，深吸一口氣，“啊……沒(méi)想到那個(gè)可惡的家伙也在，冤家路窄，冤家路窄……”
“額……這位同學(xué)，醞釀好了嗎？可以自我介紹了嗎？”老師忍不住開(kāi)了口。
“可以……可以可以……”云萱訕訕的笑著，清了清嗓子，故作鎮(zhèn)定的說(shuō)道：“同學(xué)們好，我叫云萱，額……我的愛(ài)好是……哦對(duì)了，我的愛(ài)是……”“噗……自己愛(ài)好都不知道……”云萱話還沒(méi)說(shuō)完就被她們打斷了。
老師拍拍桌子，淺淺的笑著：“請(qǐng)大家讓云萱同學(xué)說(shuō)完在發(fā)言，云萱請(qǐng)說(shuō)吧�！�
“好的，我的愛(ài)好是看書(shū)，唱歌，跳舞，雖然會(huì)棋和古箏鋼琴，但我不喜歡�！痹戚嬗悬c(diǎn)尷尬的開(kāi)了口。
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲……
“云萱，你先暫時(shí)坐在最右邊的靠窗位置，挨著易雪兒坐，待會(huì)兒我們會(huì)抽簽，抽到誰(shuí)就挨著誰(shuí)，對(duì)了，我姓裴，名字叫裴夢(mèng)寒，叫我裴老師吧�！迸崂蠋熑崛岬乜粗戚�。
“好的，裴老師�！痹戚骖h首微笑，說(shuō)：“我去坐著了�！闭f(shuō)完徑直向座位走去。
云萱屁股一挨著板凳，就有一股寒氣襲來(lái)。（當(dāng)然冷啦，左邊一個(gè)易雪兒，后面一個(gè)許逸塵，能不冷嗎？不過(guò)幸好前面有個(gè)宋婉兒。云萱我作者墨墨對(duì)你好吧……）
最近更得有點(diǎn)慢啊，不過(guò)要考試了，體諒體諒啊……
天使的作文600字 篇4
天使，是美麗的化身；天使，是幸福的使者；天使，是人見(jiàn)人愛(ài)的。天使在哪兒呢？天使就在我身邊，她張開(kāi)美麗而柔軟的翅膀，保護(hù)著我，引領(lǐng)著我去領(lǐng)略世界的美妙，去體會(huì)人間的愛(ài)與哀愁。書(shū)本，就是我的天使。
我覺(jué)得天使一定像我一樣，是古靈精怪又善良可愛(ài)的小女孩，她知識(shí)淵博又變幻無(wú)窮。天使有時(shí)很優(yōu)雅，她帶來(lái)的《游子吟》，讓我仿佛回到了古時(shí)候，我就是那離家萬(wàn)里的游子，感受那月光，感受那思念……那些優(yōu)美的詩(shī)句，把我?guī)胍粋�(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境，讓我陶醉。
天使有時(shí)很深沉，《三國(guó)演義》里的火燒赤壁，《哈姆來(lái)特》里的王子復(fù)仇，一字不漏地讀下來(lái)，細(xì)思量，輕皺眉，感慨歷史，像夜一樣沉，像水一樣深。
天使有時(shí)也童真，她帶我遨游在安徒生的童話世界里，我仿佛變成了故事里的人物，有著種種奇異的經(jīng)歷；不一會(huì)兒又變成了故事里的動(dòng)物，在童話世界里自由自在地走來(lái)走去。
天使有時(shí)也很搞笑，那時(shí)，我會(huì)變成《絕對(duì)小孩》里的小破孩，會(huì)變成《西游記》里的豬八戒，于是我露出了那不是很潔白的牙齒，開(kāi)心得哈哈大笑。那一刻，我忘記了成長(zhǎng)的不快，遠(yuǎn)離了生活的煩惱，那一個(gè)個(gè)頑皮的字在我眼前跳起舞，仿佛是快樂(lè)藥，讓我心情艷陽(yáng)高照。
天使有時(shí)也會(huì)跟我講人生的道理，當(dāng)我讀起《假如給我三天光明》時(shí)，我的心里充滿了對(duì)作者的同情、憐憫，但也深深佩服于作者的堅(jiān)毅、善良，作者的親身經(jīng)歷有時(shí)幸福，有時(shí)凄慘，我的心也跟著此起彼落。
天使當(dāng)然知識(shí)很淵博，她告訴我《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我的腦海里便充滿了問(wèn)號(hào)，植物、動(dòng)物、地理、人體、宇宙都有我解不開(kāi)的謎團(tuán)，而這些謎團(tuán)，天使教我通過(guò)細(xì)細(xì)讀、細(xì)細(xì)地觀察來(lái)解開(kāi)。
當(dāng)我捧起書(shū)本，我便感覺(jué)到天使走到了我的身邊，今天你是什么表情呢？我的天使——，我相信每個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幻想的小朋友身邊，都有你在守護(hù)，要知道有你天天在身邊，生活是多么快樂(lè)和充實(shí)名師點(diǎn)評(píng)： 小作者敘述了對(duì)書(shū)本的美好感情，真實(shí)自然，闡述清晰，很不錯(cuò)。
天使的作文600字 篇5
湛藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光，行走在路上，攬清風(fēng)以盈袖，飲清泉以開(kāi)懷，到期盼的黃金海岸走一遭。
清新自然的空氣注入體內(nèi)，頓覺(jué)神清氣爽。迎春花開(kāi)在太陽(yáng)下，風(fēng)輕輕地拂過(guò)，露出嬌嫩的微笑，隨風(fēng)不知將要去何方，只留給自然美麗一場(chǎng)。當(dāng)然，這里不僅是飛舞的聲音。在清水平臺(tái)，陽(yáng)光下的紫薇在微風(fēng)中輕舞旋轉(zhuǎn)，最是它那溫柔的回頭，讓我想起那熟悉的溫暖。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦憧梢栽谶@里感受到這種隱逸�！半x離原上草，一歲一枯榮。”你可以在這里體會(huì)到這種頑強(qiáng)的生命。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”你可以在這里深受這樣的溫柔。
法國(guó)的冬青，加大利海的棗樹(shù)，日本魚(yú)景鯉，華盛頓的棕櫚，在這里匯聚一堂。這兒的魚(yú)不是朱耷《安晚帖》的魚(yú)，這里的竹子卻有鄭板橋《叢竹》和文同《竹子》的韻味。
噴泉的水珠撒在人們的心田。每逢金色的秋天，桂花淡淡的幽香飄逸在空氣中。“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉總是離人淚”。杜英，美得可以和楓葉媲美。
落葉隨風(fēng)將要去何方，曾經(jīng)飛舞的聲音，像天使的翅膀�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜。”古人欲把美景比作美人，也有人把美景比作一首最溫柔的曲子。
親愛(ài)的朋友，你愿意去傷害一個(gè)柔弱如水一般的女子嗎？你愿意將一首唯美曲調(diào)的音符打散嗎？我想，你們是不愿意的。
而它們?cè)谶@里沒(méi)有煙塵繚繞，沒(méi)有汽車(chē)穿行，也沒(méi)有鋸子從它們身上劃過(guò)。在這里的是悠揚(yáng)的音樂(lè)，是清新的空氣，是無(wú)數(shù)雙欣賞的眼光，它們不會(huì)有呼吸時(shí)的痛，也不會(huì)在夜里偷偷哭泣。
在這里有天使保護(hù)它們。每個(gè)人的心中都有一個(gè)純潔的天使，我們應(yīng)該給予它們更多關(guān)愛(ài)。愿你們是天使永遠(yuǎn)守護(hù)著這大地上的綠意。
天使的作文600字 篇6
幸福是什么?幸福是人類(lèi)的一種感覺(jué)，亦是位叫冰的調(diào)皮天使的別稱。他是上帝派來(lái)人間讓人們幸福的天使，但他太調(diào)皮了——和人們玩起了藏貓貓，于是人們開(kāi)始尋找幸福天使，尋找幸福天使給他們幸�！�
冰就在人們身邊，一伸手就可以觸摸到他。只是聰明的大人們不知道，總是低著頭尋找他的足跡。卻忽略了天使有雙翅膀，可以飛翔不留下腳印;亦不知天使的腳步輕盈，只輕風(fēng)般拂過(guò)地面而不留痕跡。于是人們一直找，一直找……
快樂(lè)不是幸福
今天，冰藏在一個(gè)充滿歡笑的地方——游樂(lè)場(chǎng)。因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)他們?cè)谶@里看到了幸福天使。他決定來(lái)看看他們口中所說(shuō)的幸福天使幸福的天使優(yōu)秀作文幸福的天使優(yōu)秀作文。
他看到了他的雙胞胎妹妹，快樂(lè)天使“糖果”。這下知道原因了——原來(lái)人們把糖果當(dāng)作他了。兄妹倆的確很像，天堂的天使都認(rèn)不出他們倆，何況他們是不熟悉他的人呢?糖果坐在人們身邊，把快樂(lè)帶給人們，讓人們開(kāi)懷大笑。人們以為她是幸福天使，所以把快樂(lè)的感覺(jué)當(dāng)作了幸福。冰在旁邊輕笑道：“嘿嘿，糖果雖然與我長(zhǎng)得很像，但她不是我啊!快樂(lè)怎么可能是幸福呢?”他飛走了。
雙胞胎到底是心靈相通的，糖果知道冰來(lái)過(guò)，也知道了冰的想法。她可不想人們繼續(xù)錯(cuò)下去，于是她告訴每一個(gè)來(lái)游樂(lè)場(chǎng)的人：“我叫糖果，是幸福天使的雙胞胎妹妹。我們是長(zhǎng)得很像，但我不是幸福天使哦!快樂(lè)≠幸福，快樂(lè)只有幸福的四分之一!我希望大家會(huì)喜歡快樂(lè)!祝愿你們?cè)缛照业秸{(diào)皮的幸福天使!”
人們依然會(huì)來(lái)游樂(lè)場(chǎng)，但只用了平常時(shí)間的四分之一。因?yàn)樗麄兿矚g快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè)是幸福的四分之一;因?yàn)榭鞓?lè)≠幸福，因?yàn)樗麄円欢ㄒ业叫腋Ｌ焓?
天使的作文600字 篇7
雨珊和昭雪飛到音樂(lè)王國(guó)，昭雪說(shuō)：“我們分頭找吧�！薄岸鳌庇晟狐c(diǎn)點(diǎn)頭。
夜晚，她們行動(dòng)了。昭雪來(lái)到一戶人家，進(jìn)入了那個(gè)小女孩的夢(mèng)鄉(xiāng)，昭雪要在她的夢(mèng)里考驗(yàn)她，第一次，昭雪問(wèn)她：“假如有一天你的媽媽病了，岌岌可危，你的生命能救她，你愿意用你的生命作交換嗎？”“我愿意�！毙∨⒑敛华q豫的回答�！叭绻汩L(zhǎng)大了，當(dāng)了醫(yī)生，你的孩子有一天出了車(chē)禍，只有你能救他，而急救室里有另一個(gè)小孩，你會(huì)先救哪個(gè)？”昭雪又發(fā)問(wèn)了。“急救室里的小孩�！毙∨⒀劾餂](méi)有一絲可以讓人懷疑她的證據(jù)�！昂谩５谌齻�(gè)問(wèn)題：如果有人告訴你：‘你可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。’但此時(shí)有人需要你的幫助，你是實(shí)現(xiàn)愿望，還是幫助他人呢？”“當(dāng)然幫助他人了。”小女孩回答�！昂芎茫阃ㄟ^(guò)了我的測(cè)試，現(xiàn)在你告訴我，你愿意成為天使，救天使家族嗎？”“我當(dāng)然愿意，可是我要告訴我媽媽一聲，省的她擔(dān)心�！薄昂�，但這有一定危險(xiǎn)，如果你真的愿意，明天下午兩點(diǎn)，在你學(xué)校的大榕樹(shù)下等我�！薄岸�。”第二家她遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩，這小男孩并不愿意，她失望的走了。就這樣，她一共找到九個(gè)小孩子。而雨珊呢？她找了十三個(gè)小孩，地點(diǎn)是小溪邊。這個(gè)國(guó)家只有一條音樂(lè)溪。
她倆回了家，互相鼓勵(lì)著對(duì)方。聊了一會(huì)兒，她們睡著了。
第二天，她們共教成了二十一個(gè)孩子，她們讓孩子跟著她們。就這樣，她們又來(lái)到了水滴國(guó)，教成了十五個(gè)孩子。接著，在火焰國(guó)教成了十六個(gè)。又在水果國(guó)找了幾個(gè)，在……
就這樣，她們?cè)诙潭桃粋�(gè)星期內(nèi)找了兩百五十三個(gè)，她們要回去復(fù)命了。經(jīng)過(guò)一番跋山涉水，她們總算回到了自己家，天使媽媽見(jiàn)了很高興，說(shuō)：“很好，加上天使族的幾千人，這，足夠了�！�
下集預(yù)告；大戰(zhàn)在即，她們會(huì)出什么差錯(cuò)嗎？這場(chǎng)戰(zhàn)，她們會(huì)贏嗎？敬請(qǐng)關(guān)注下一集。
梧桐中心小學(xué)五年級(jí):沫沫天使
天使的作文600字 篇8
一對(duì)飛越過(guò)風(fēng)雨的翅膀由一支支柔嫩潔白的羽毛綴成，扇動(dòng)幸福美好，舞動(dòng)萬(wàn)絮纏綿，跳動(dòng)人間百事。因?yàn)樗梢詣?chuàng)造幸福，貪婪的人們千金散盡地捏造，尋找。終于被一位貧窮的雕刻師傅發(fā)現(xiàn)，那是一雙源于天堂的天使遺失的翅膀。
雕刻師傅幾經(jīng)考慮，連續(xù)幾日幾夜被受心靈的譴責(zé)，他的心被人世間的波浪沖淡。而那位天使因?yàn)檫z失了天使的象征——翅膀，在天堂地位奔流直下三千尺。因?yàn)槿诵缘纳屏紱_破了貪婪的關(guān)口。善良如潮水般喚醒雕刻師傅的夢(mèng)：幸福是可以創(chuàng)造的，我擁有屬于雕刻家的手，我可以雕刻幸福，而幸福不就是在心中嗎？因?yàn)樵谛闹凶×艘粋�(gè)創(chuàng)造幸福的天使。
于是，雕刻師傅像迷失道路的白鴿，在找會(huì)方向后繼續(xù)飛翔。他每天挑燈點(diǎn)火的雕刻，手中流出的血為他雕刻了幸福。數(shù)年后雕刻師傅的技藝突飛猛進(jìn)，受眾人的矚目。而且擁有他作品的人都像是擁有幸福，因?yàn)樾闹械奶焓乖诘窨處煾档男闹猩葎?dòng)著那雙飛越過(guò)風(fēng)雨的翅膀。那雙很久很久以前被人們認(rèn)為可以創(chuàng)造幸福的翅膀，它在那位落難的天使的身上舞動(dòng)，同時(shí)也深深地雕刻在雕刻師傅的心中，
心中住著一個(gè)天使，同時(shí)在世界每個(gè)人的心中也住了一位扇動(dòng)幸福美好，舞動(dòng)萬(wàn)絮纏綿，跳動(dòng)人間百事的天使。
天使是會(huì)帶給人美好的幻想，然而她只會(huì)虛幻地住在每個(gè)人的心中，心中的天使則需要人為的雕刻，雖然在雕刻的過(guò)程中要流太多的汗和淚，還有血。但這正是同向幸福之橋的橋墩，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有奇跡，沒(méi)有童話。只有斬釘截鐵的現(xiàn)實(shí)的付出。
世上是沒(méi)有天使的，但只要心中住著一個(gè)天使，就能夠雕刻出來(lái)。過(guò)程是汗與淚，結(jié)尾是幸福與美好。 ——后記
天使的作文600字 篇9
有人問(wèn)我的守候天使是誰(shuí)；我隨口說(shuō)了一句，或許這十二年來(lái)他覺(jué)得我很快樂(lè)，并沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢覺(jué)得爸爸，是我的守候天使，是那個(gè)最嚴(yán)肅、最崇高的守護(hù)天使，以為愛(ài)我的人不止一個(gè)，我的守護(hù)天使也不止一個(gè)。
爸爸，你是一曲無(wú)字的歌謠，雖然從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，但你對(duì)我的愛(ài)溢于言表，我愛(ài)你不過(guò)是一種表達(dá)愛(ài)的方式，而你卻用行動(dòng)的方式表達(dá)著你對(duì)我的愛(ài)。對(duì)你的冷漠，不過(guò)是太累，想休息一下。千言萬(wàn)語(yǔ)，都無(wú)法表達(dá)你對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)�，你認(rèn)為自己不善于表達(dá)，愛(ài)不需要用過(guò)多的語(yǔ)言去敘述，只需要你有一顆愛(ài)我的心就夠了，我對(duì)你也只有三個(gè)字“對(duì)不起”，惹你生氣是因?yàn)槲业念B皮；一次成績(jī)沒(méi)考好，是因?yàn)榇中�；一次語(yǔ)言的沖撞，是因?yàn)槲业臎_動(dòng)。對(duì)不起愛(ài)需要用心去感受，而不是語(yǔ)言去敘述。不需要用任何物質(zhì)去表示，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只需要一顆充滿愛(ài)的心。
小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福�，F(xiàn)在，幸福就是你在身邊，依然在愛(ài)著我，依然寵我如小孩。有你困難再多，我也會(huì)跋山涉水的繼續(xù)愛(ài)你。
爸爸，以后的日子里，我想像當(dāng)初你拉著我的小手一樣，攙著你的大手，陪你一路走走停停。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文是一篇寫(xiě)人的記敘文。本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng)，故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
【天使的作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于天使的作文：尋找天使01-09
關(guān)于天使的作文：天使之旅01-09
天使的作文08-12
天使-作文09-08
作文精選：天使05-17
天使精選作文08-28
天使在作文09-06
天使的作文04-14
天使作文04-12