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(熱門)太陽(yáng)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)的作文 篇1
在一次回老家時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)外婆家附近有個(gè)修自行車的攤位。我心想：這個(gè)年頭，交通這么發(fā)達(dá)，怎么會(huì)有人還來(lái)修自行車呢？擺這個(gè)攤位，不就是等著喝西北風(fēng)嘛！
我不經(jīng)想起外婆家的“老爺車”——那輛破舊不堪的自行車已經(jīng)不能騎了。外婆便約上我和妹妹陪同她去修自行車。一路上，妹妹咬著我的耳朵說(shuō)：“姐姐，那個(gè)修車人是個(gè)失去了雙腿的殘疾人�！蔽也唤尞惖溃骸皼](méi)有腿，他怎么能修車呢？”
不一會(huì)兒，我們?nèi)司蛠?lái)到了車攤前。外婆和那位師傅簡(jiǎn)單地溝通了一下，他便操起工具麻利地行動(dòng)起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著他嫻熟的修車動(dòng)作，一時(shí)間竟忘了他是一位截肢的`殘疾人。當(dāng)我驚訝地看著他的腿時(shí)，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你是不是覺(jué)得我有點(diǎn)不可思議？”我連忙點(diǎn)頭，并稱贊著說(shuō)：“你真是一位了不起的師傅！”他憨厚地笑著：“我可不能因?yàn)樽约菏且幻麣埣踩�，就等著家人和政府�?lái)養(yǎng)著，我可以自食其力�！鳖D時(shí)，那位修車師傅在我心目中的形象高大起來(lái)。
十幾分鐘的光景，外婆的自行車便在師傅的巧手下恢復(fù)了“健康”。我和妹妹迅速坐上自行車，并與修車人說(shuō)再見(jiàn)。他也憨笑著，露出了潔白的牙齒，一直目送著我們遠(yuǎn)去……
原來(lái)身材矮小的他，越發(fā)顯得高大，他那笑臉也永遠(yuǎn)留在了我的心中。
太陽(yáng)的作文 篇2
在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。 一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我破天荒地被選去做運(yùn)動(dòng)員！但我的各項(xiàng)成績(jī)都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責(zé)怪，當(dāng)我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責(zé)怪，我的借口也沒(méi)派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來(lái)，心中的'太陽(yáng)也即刻又黯淡轉(zhuǎn)為光彩四射，我身體里充滿了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我很懶，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長(zhǎng)P，在校老師P，可以說(shuō)我沒(méi)一天能“吃著好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽(yáng)自然是蒙著一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會(huì)有力量去鉆木呢？更不要說(shuō)什么取火了！但此時(shí)，偏偏無(wú)人來(lái)助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
太陽(yáng)的作文 篇3
不久的將來(lái)，世界上將會(huì)出現(xiàn)一座全新的城市──完全采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)城。
在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的.像彩色的金字塔，有的像正在生長(zhǎng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，還能像瓷磚壁爐那樣慢慢地將熱量釋放出來(lái)。
房?jī)?nèi)外安裝有熱交換器，地下室有蓄能器。所謂熱交換，就是把熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器產(chǎn)生熱量，熱量通過(guò)交換器被接收或轉(zhuǎn)換而儲(chǔ)存起來(lái)。
太陽(yáng)城居民的生活方式會(huì)與眾不同。太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)生的電流帶動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作。由太陽(yáng)能燒的熱水源源不斷供應(yīng)浴室、廚房。在多云天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽(yáng)能。在陰雨天，人們使用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。
在這座城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1100瓦的太陽(yáng)能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟；人們出門駕駛太陽(yáng)能汽車，或乘太陽(yáng)能電車、太陽(yáng)能輪船，盡管速度不很快，但沒(méi)有任何噪音。人們戴的手表，用的計(jì)算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽(yáng)能，人們不再需要為更換電池而煩惱。太陽(yáng)城里不再有廢氣，太陽(yáng)能汽車消耗的是干凈的太陽(yáng)能源或太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電源。這些汽車上裝著電池，當(dāng)電消耗完時(shí)，開(kāi)到“加能站”去補(bǔ)充能量，就像普通的汽車開(kāi)到“加油站”去加油一樣。只不過(guò)這些“加油站”沒(méi)有通常的那種油罐，而是一個(gè)個(gè)電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
太陽(yáng)城，沐浴在陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這是多么美好�。�
盡管要走的路還很長(zhǎng)，但新型的太陽(yáng)城一定會(huì)出現(xiàn)。
太陽(yáng)的作文 篇4
迎著初升的太陽(yáng)，披著第一縷陽(yáng)光，我騎著自行車，向?qū)W校走去。微風(fēng)吹到我的臉上，還帶著輕輕的涼氣，看著周圍熟悉的環(huán)境和漸漸清晰的校門，我忽然想起第一次走進(jìn)她的時(shí)候。
那時(shí)我第一次走近濟(jì)南中學(xué)。望著莊嚴(yán)的校門，我心中呼喊著：濟(jì)南中學(xué)——我夢(mèng)寐以求的地方、我深愛(ài)的理想殿堂，我來(lái)了！微風(fēng)中，我們站在操場(chǎng)上，召開(kāi)了第一次校會(huì)，初識(shí)了學(xué)校碩果累累的過(guò)去，群星閃耀的現(xiàn)在與充滿希望的未來(lái)。緩步中，我們觀望著大而新奇的校園：色彩亮麗而莊重的圖書科技樓，里面深藏著多少知識(shí)和力量，等著我們?nèi)パ芯亢筒┤�。中樓、后樓是我們學(xué)習(xí)的地方，我們將在這里接受和聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)們的教誨。校園內(nèi)到處是樹(shù)木和花草，樹(shù)木翠綠，百花盛開(kāi)，裝點(diǎn)得校園更加美麗。
一陣花香打斷了我的思緒，好香�。∴�，那是玉蘭花散發(fā)的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的玉蘭花，像是害羞的少女亭亭玉立�？粗利惖幕ǘ�。我想起那次生物課。這節(jié)生物課，老師把我們帶到了校園。望著校園里珍奇的樹(shù)木花草，聽(tīng)著老師認(rèn)真又耐心的講解，我們了解了它們。紫薇花，小巧可愛(ài)；法桐樹(shù)，筆直而高大，而給我印象最深的還是綠色尖銳的構(gòu)骨。它像葉子，卻又有花的形狀，還生又仙人掌一樣尖尖的刺，那大概是它防御的武器吧！老師告訴我們，它的形狀雖然好看，卻有毒，不能隨便摘。校園內(nèi)許多珍奇樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，奇花異草遍布其中，我仿佛置身于植物海洋中，流連忘返。我喜歡綠色的樹(shù)木，美麗的花朵，而我更喜歡的還是我心愛(ài)的書。
說(shuō)到書，就不得不說(shuō)說(shuō)校園里的圖書館。圖書館在圖書科技樓的樓頂，對(duì)于我這樣一個(gè)小書蟲來(lái)講，那無(wú)疑是“圣地”了。一到周五我便會(huì)到圖書館借書，圖書館書的種類很全：小小說(shuō)，童話，體育，人物，雜志等等。一有時(shí)間我便會(huì)去書的海洋里翱翔，自從有了圖書證，我變更喜歡這小小的.圖書館了。圖書館像是一個(gè)神秘的寶庫(kù)，寧?kù)o的環(huán)境，各類的書籍，我們?cè)谒鼞阎胸澙返匚≈R(shí)和力量。
我經(jīng)常在校園里散步，我把這戲成為“有氧運(yùn)動(dòng)”。呼吸新鮮空氣，將校園的美景盡收眼底，一花一草都是我心中最美的。此時(shí)我心中便不由自主地想，校園的天好藍(lán)，校園的草好綠，校園的花好美，而培育了一代又一代，不辭辛苦的老師們更是可敬。于是一種從未有過(guò)的愜意涌上心頭，我便繼續(xù)陶醉在這美麗的地方，繼續(xù)欣賞著這心中的太陽(yáng)——濟(jì)南中學(xué)。
愛(ài)你，心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇5
小時(shí)候，祖輩生活的小鎮(zhèn)就叫大楊樹(shù)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)殚L(zhǎng)滿密密匝匝的白楊樹(shù)而得名。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝葉射向四方，我又叫它們“太陽(yáng)樹(shù)”。
在我的生命中，大概是生長(zhǎng)在“太陽(yáng)樹(shù)”下的日子最為難忘。
小的時(shí)候，我和姥姥生活在一起。那時(shí)，家里很窮，父母工作又忙，便把我送到大楊樹(shù)——這個(gè)姥姥一直生活的小鎮(zhèn)上寄養(yǎng)。姥姥家的日子也很窘迫，但拮據(jù)的生活并沒(méi)有將我童年的快樂(lè)泯滅……
春之戀
初春，小院里的楊樹(shù)剛剛吐出新芽，和煦的陽(yáng)光便透過(guò)白楊樹(shù)的枝條，暖暖地照在身上。
姥姥總是在這時(shí)，左手挎上小籃筐，右手牽著她心愛(ài)的我——這個(gè)小外孫，來(lái)到河邊的野甸子上挖蒲公英。剛到甸子時(shí)，我總是掙脫姥姥的大手，獨(dú)自在甸子上跑著、跳著，似乎找到了渴望已久的自由。玩累了，姥姥的小籃筐也盛滿了甜蜜：姥姥總是像變戲法似的拿出媽媽城里捎給我的食物。我便會(huì)噘著小嘴，在姥姥臉上嘬上一口。這時(shí)，幸福的笑容便會(huì)一同浮現(xiàn)在河邊甸子上一老一小的臉上。
其實(shí)，我那時(shí)并不了解姥姥為啥總帶我去甸子上挖蒲公英。飽餐之后的我只會(huì)坐在那里念著姥姥教的歌謠：“婆婆丁，開(kāi)黃花……”回到家里，新鮮的便會(huì)成為一家老小的美味佳肴。我也曾偷偷嘗過(guò)一兩口苦苦的、澀澀的。姥姥便會(huì)告訴我：“苦完之后，就是清香。其實(shí)，人這輩子，不也是這樣！”
那時(shí)的我還理解不了這話的深度，直到有一天，真正體會(huì)它的含義時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姥姥就像滿天的日光，時(shí)時(shí)哺育著我這棵剛剛吐芽的小樹(shù)！
夏之愛(ài)
當(dāng)炎熱伴著鳴蟬的聒噪降臨世間的時(shí)候，強(qiáng)烈的陽(yáng)光總是刺得人睜不開(kāi)眼。
每到中午，我都會(huì)被姥姥逼著睡午覺(jué)，可又怎么睡得著呢？恐怕也老天也想象不出，五六歲的孩子會(huì)玩出什么花樣來(lái)。姥姥不在的時(shí)候，我便偷偷地起來(lái)，兀自玩著能給自己帶來(lái)樂(lè)趣的“玩具”。一聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)姥姥的腳步聲，又馬上臥倒，“繼續(xù)”打起呼嚕來(lái)�？晌业陌褢蚩傄不觳贿^(guò)對(duì)我了如指掌的姥姥，每到這時(shí)，姥姥便會(huì)在我的小屁股上輕輕地拍上一下，哄我入睡。那古樸的搖籃曲總是和著窗外的蟬鳴聲一同伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
過(guò)了晌午，暑氣稍稍退去一些。我便躲在“太陽(yáng)樹(shù)”的濃陰之下，姥姥也在這里早早地為我做起棉衣來(lái)。我總是好奇地問(wèn)：“姥，為啥大熱天里做棉衣？”每每這時(shí)，姥姥便會(huì)撫摸著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“上了秋，就忙啰。咱北方的天，又冷得早……”我就會(huì)拿著大蒲扇在姥姥身邊使勁地扇啊扇，看著姥姥將潔白的棉花捋成均勻的一朵朵，絮上厚厚的一層，仿佛要把滿天的日光和對(duì)外孫的愛(ài)也一絲絲、一片片地鋪進(jìn)去。
多少年過(guò)去了，直至再也穿不上姥姥親手做的棉衣，才感到其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)也正像太陽(yáng)對(duì)楊樹(shù)的寵愛(ài)，沒(méi)有一絲保留，沒(méi)有一絲偏心……
秋之思
記憶中的秋天總是好的，太陽(yáng)失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的和暖，披了金暉的“太陽(yáng)樹(shù)”和黃澄澄的麥海映襯在一起，微風(fēng)吹來(lái)，甚是美麗。
秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，連空氣中都彌漫著淡淡的香氣。秋忙過(guò)后，我捧著剛出鍋的玉米，香香甜甜�？吹轿掖罂诖罂诘亟乐牙巡紳M皺紋的臉上便會(huì)浮現(xiàn)出慈祥的笑容。
可是有一回，姥姥煮了一大鍋玉米便匆匆下地干活去了，留我一人在家。傍晚，姥姥拖著疲憊的身子剛邁進(jìn)家門便看見(jiàn)了滿地狼籍的玉米棒。她氣得哆嗦著嘴唇，一把扯過(guò)我，高高地?fù)P起那布滿煮老繭的手。我被嚇哭了，可是落在我背上的巴掌卻很輕很輕耳邊飄來(lái)的是嗔怒又慈愛(ài)的聲音：“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒，可不能……”
多少年過(guò)去了，我始終不曾忘懷的仍是那醇厚的玉米香和姥姥那句“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒……”
冬之情
冬天，天和地白成一片，有人偏愛(ài)這份白，這份素。而我卻不然——我是在冬天離開(kāi)姥姥的，始終不能割舍掉對(duì)姥姥的那片情……
我長(zhǎng)大了，要到鎮(zhèn)上外面上學(xué)去，因?yàn)橛幸粋�(gè)更廣闊的天空、更多彩的`世界等待我去了解，去探索。媽媽接我的那一天，我死命地拽著姥姥，不肯跟媽媽走，后來(lái)終究沒(méi)有拗到底，我哭著喊著讓姥姥和我一起走，可她卻說(shuō)離不開(kāi)生活的那個(gè)小鎮(zhèn)。
就在我離開(kāi)鎮(zhèn)子的第二個(gè)冬天，姥姥去世的噩耗傳來(lái)。我再次回去，天空正無(wú)情地刮著風(fēng)雪，姥姥穿著一身白衣服，白得刺眼，白得怕人。她靜靜地躺在那里。外面，天是白的，地是白的，房子是白的，陽(yáng)光也是蒼白的。我燃起一炷香，香霧裊裊直上，淚光中又似乎看見(jiàn)了姥姥，雖然她已離我遠(yuǎn)去，可我相信，隔著厚厚的墓碑，姥姥的靈魂仍時(shí)時(shí)關(guān)注著我。
不知過(guò)了多久，淚盡了，眼前的“太陽(yáng)樹(shù)”淡淡的，靜得看不出一絲顫動(dòng)，連同四周的微光，看起來(lái)竟有一些凄楚。
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝固成白色了�；貋�(lái)的路上，雪正大，風(fēng)更狂，可我卻要挺直脊梁。我知道，有了姥姥這顆太陽(yáng)的照射，我這棵小樹(shù)理應(yīng)茁壯地成長(zhǎng)！
初中畢業(yè)的那年夏天，再次回到那個(gè)小鎮(zhèn)。高高的“太陽(yáng)樹(shù)”在彤彤的夕陽(yáng)下依舊明朗清新，鎮(zhèn)外的世界也是一片金黃——我這棵小小白楊，淋浴著姥姥灑下的陽(yáng)光，也一定會(huì)長(zhǎng)成蓊蓊郁郁的參天白楊！
太陽(yáng)的作文 篇6
校園的黑暗，并不代表人心的黑暗。而人心的黑暗，才是校園的黑暗。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光以65度的夾角斜斜地灑向地面，我們坐在教室中，聽(tīng)著窗外清脆的鳥(niǎo)鳴聲，望著金燦燦的陽(yáng)光。再看看我們學(xué)校院里，一片混沌與黑暗，顯得陰森可怕。這棟教學(xué)樓，好似一道界線，將校內(nèi)與校外分成陰、陽(yáng)兩個(gè)世界。
我所在的學(xué)校，是隆德二中，這里的教學(xué)樓雖說(shuō)只有三、四層高，但它們形成了一個(gè)包圍圈，使得陽(yáng)光不能大面積的透過(guò)。只有院子中間，時(shí)常有課桌一般大小的光亮出現(xiàn)�！昂诎怠钡男@抑制了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，但它抑制不了我們追逐夢(mèng)想、勇于拼搏、互相關(guān)心的那顆熾熱的心。就算校園中沒(méi)有太陽(yáng)，但在我們的心里，始終有一個(gè)永不落下的太陽(yáng)……
去年夏天，驕陽(yáng)似火，地面被曬得滾燙滾燙的，一不留神，誰(shuí)的雞蛋若掉到地上，恐怕都可以煎一個(gè)荷包蛋了。但，就是在這要命的夏日里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，為班級(jí)榮耀拼命的揮灑汗水……
“請(qǐng)參加男子800米的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢閱臺(tái)進(jìn)行檢閱”熟悉的廣播聲響起，班級(jí)里馬上騷動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)我班兩個(gè)男生“唰”地一下子站起，眼神中流露出“不奪第一我誓不回班”的精神，剛毅的臉上顯現(xiàn)出他們堅(jiān)定的信念。臨行前，他們豪邁地飲下一瓶礦泉水，將外衣一脫，露出涼快的運(yùn)動(dòng)服伸展伸展四肢，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“誰(shuí)幫我拿一下衣服��？”話音剛落，七八只手伸上前去，爭(zhēng)先恐后的為他們拿衣服，還不斷地嚷嚷：“他說(shuō)叫我拿，又沒(méi)給你”“這是我鐵哥們，他的衣服當(dāng)然得我拿”“那可不一定，看誰(shuí)快”“嘿！我偏要替他拿衣服”，操場(chǎng)上空充滿著快活的氣氛。最終，兩個(gè)人高馬大的同學(xué)獲得了拿衣服權(quán)，瞧他們那得意揚(yáng)揚(yáng)的小眼神，滿滿的都是友誼��！
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)發(fā)令員“啪”的一聲槍響，他們?nèi)缤x弦的箭一般，飛快的起跑，也就是在他們起跑的同時(shí)，我們班的同學(xué)都喊起了“加油！”那勁頭，直讓周圍的人們用異樣的`眼神看著我們。
快了，快了，又快了，他們的兩條腿拼命地舞動(dòng)，已經(jīng)達(dá)到有形甚無(wú)形的境界了，一些喊“加油”的同學(xué)，都熱血沸騰了，他們跟著跑了起來(lái)，與運(yùn)動(dòng)員共同前進(jìn)。只見(jiàn)我班的××，現(xiàn)位居第二，離第一只有五步之遙，眼看快要到終點(diǎn)了，只見(jiàn)他眼一瞪，牙一咬，腳下生風(fēng)，更快了！手臂上的幅度越來(lái)越大，近了，近了，更近了，“奧！”只聽(tīng)得一聲歡呼，原來(lái)他在危險(xiǎn)的關(guān)頭釋放出了洪荒之力，反超了對(duì)手，率先突破紅線！這時(shí)我們班的同學(xué)一擁而上，攙扶的攙扶，擦汗的擦汗，一些同學(xué)盡管自己嗓子冒煙，臉色蒼白，頭上熱汗直冒了，但他還是忍住饑渴首先遞給運(yùn)動(dòng)員一瓶，自己才開(kāi)始解渴。這時(shí)，一位同學(xué)趕忙拿來(lái)一把椅子，請(qǐng)××坐下，然后，同學(xué)們捶背的捶背，揉腿的揉腿，待他站起來(lái)后，又連忙攙扶上。突然，他一個(gè)趔趄，昏厥了過(guò)去。同學(xué)們七手八腳的慌了，有位同學(xué)提醒到“趕緊送去醫(yī)務(wù)室啊”，我們都又忙碌起來(lái)，幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)自告奮勇的拍了拍脊背“來(lái)，我背”，說(shuō)罷，趕緊將××放到背上，火急火燎地送去了醫(yī)務(wù)室。十幾位同學(xué)站在醫(yī)務(wù)室門口，急得在原地踱來(lái)踱去，焦躁不安，這不正說(shuō)明了同學(xué)們之間濃厚的友誼，互幫互助的愛(ài)嗎？
就算校園里沒(méi)有陽(yáng)光，就算教學(xué)樓比天還高，我們心中的太陽(yáng)始終如一——熱愛(ài)集體、互相幫助、團(tuán)結(jié)有愛(ài)、共同奮進(jìn)。
在諾大的操場(chǎng)上，我們十指輕叩，默念“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”。
太陽(yáng)的作文 篇7
太陽(yáng)，是你給了我們生命，給了我們生存的力量，為我們提供吃的糧食、蔬菜、水果；我們穿的棉、麻、毛、絲，都是太陽(yáng)賜于我們的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，大地上就一片黑暗、寒冷，人類和動(dòng)植物都滅亡了。
太陽(yáng)，早晨、上午、中午、下午都有著你不同的表現(xiàn)。早晨，紅艷艷的太陽(yáng)冉冉升起。正當(dāng)?shù)谝豢|金光灑在最高的那座山的山頭上時(shí)，所有的雞都唱了起來(lái)，完成了它們今天的使命。當(dāng)人們聽(tīng)到雞叫時(shí)，都揉了揉那惺松的眼睛，準(zhǔn)備開(kāi)始新的'一天。上午，太陽(yáng)高高地掛在天空，大人和小孩都在大街上忙碌地走著，有的要去上班，有的要去上學(xué)，有的在逛街而在一望無(wú)際的天空中，飛翔著一群群自由自在的小鳥(niǎo)。太陽(yáng)越來(lái)越熱，一眨眼，就到中午了。中午，烈日炎炎，人們手里拿著遮陽(yáng)傘，又是在忙碌地走著，有的趕著回家，那時(shí)的太陽(yáng)可真像個(gè)大火爐，把大地烤得直冒煙。大街上的人可見(jiàn)少了很多。下午，太陽(yáng)就要快落山了，它把所有的云彩都有染紅了。
太陽(yáng)，我愛(ài)您！
太陽(yáng)的作文 篇8
行走在黑夜，暗處可以嗅到溫濕的潮氣，我無(wú)法向前時(shí)，我總記得你是我心中的太陽(yáng)。
——題記
“總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁；總有一個(gè)聲音為我?guī)贰蔽覀兌际枪饷鞯暮⒆�，但我們行走在黑夜里。所以我們的心中都有一個(gè)溫暖美麗的太陽(yáng)。它會(huì)在我們寂寞孤獨(dú)地時(shí)候，默默地陪伴，把冷氣都趕走，灑下一片龐大的溫柔。它會(huì)在我們徘徊不前時(shí)，用光芒和溫暖照亮前行的路。
如果你覺(jué)得你變得堅(jiān)強(qiáng)了，你要感謝它，遞給你一雙翅膀。
“總有一個(gè)呼喚，飄在我心上。我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)�！庇浀迷f(shuō)過(guò)，未來(lái)是我心中的太陽(yáng)，它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)自光明的沉吟，響在耳邊：
當(dāng)淚水劃過(guò)嘴角
記得堅(jiān)強(qiáng)
柔軟還是冰封在最深的地方
用嘴角綻放的花朵
填滿心里的.空白
時(shí)間劃過(guò)
你會(huì)發(fā)現(xiàn)
冰封的淚融入了歡樂(lè)的海
明澈清亮的水面
有一個(gè)愛(ài)笑的自己
“只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黑暗無(wú)光�！�
你給了我們隱型的翅膀，讓我們乘著陽(yáng)光，飛向遠(yuǎn)方。
你是光明美好的未來(lái)，像一盞指明燈，帶領(lǐng)我們走上正確的軌道，
你終究是我們形影不離的伙伴，如果有一天，我們都成為太陽(yáng)，你便是光芒。
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