與書(shū)邂逅作文（精選37篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的與書(shū)邂逅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)邂逅作文 1
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
在我5歲的時(shí)候，還在聽(tīng)媽媽講故事，雖然故事很精彩，一波三折，最后有個(gè)美好的結(jié)局�？伤吘谷〈涣藭�(shū)啊！白雪公主的裙子是紅的還是黃的？大灰狼的肚皮被撐成了什么樣子？這些我全不知道。就這樣，我打開(kāi)了我的第一本圖畫書(shū)，打開(kāi)了我讀書(shū)的通道，也可以說(shuō)，這是我和書(shū)的第一次邂逅。打開(kāi)這本書(shū)，書(shū)香溢滿了我的心靈，就這樣，書(shū)從一個(gè)普通的`課余生活變成了我形影不離的好伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，4年過(guò)去了，那時(shí)的我已經(jīng)上了2年級(jí)，我常常因?yàn)榭磿?shū)太入迷，導(dǎo)致連上課鈴打響都聽(tīng)不見(jiàn)。我不再為作文找不到好詞好句而發(fā)愁，正如一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
每一本書(shū)都有它自己真正的含義，只要把它挖掘出來(lái)，我就能感受到這個(gè)人物這么做的道理�！段饔斡洝纷屛腋惺艿綆熗剿娜说那樯盍x重�！度龂�(guó)演義》讓我感受到那些英雄的氣概。《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》讓我和愛(ài)麗絲一起在她的夢(mèng)里，和那些古怪的人和動(dòng)物一起游玩。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，書(shū)會(huì)揚(yáng)起我成長(zhǎng)的風(fēng)帆。
與書(shū)邂逅作文 2
讀書(shū)，是給生命美容�！}記
有人說(shuō)，書(shū)的靈透、書(shū)的雅致、書(shū)的睿智，會(huì)穿透時(shí)光的塵煙，浸潤(rùn)到讀書(shū)人的心底里，由內(nèi)及外，附著于舉手投足、做人處事之中，從而形成一種翩然風(fēng)度，顯得超凡脫俗，卓爾不群。對(duì)此，我深有感悟。
那天下午，我坐在沙發(fā)椅上，舉著《讀者》在那靜靜地閱讀。時(shí)光好似一泓清泉，不停流逝。從下午1點(diǎn)到4點(diǎn)，整整3個(gè)小時(shí)，只有書(shū)陪伴我，與我心靈交流。突然，樓下傳來(lái)了一聲聲的喊叫，是朋友叫喚我去玩游戲。我看了看手中的書(shū)，似乎也聽(tīng)到了心靈的`召喚。我最終還是選擇靜靜地看我的書(shū)，朋友失望地走了。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。
回到三國(guó)時(shí)代，我看諸葛亮撫琴玩轉(zhuǎn)“空城計(jì)”；翻弄《水滸傳》，我幻想自己是一名梁山好漢，除惡揚(yáng)善，替天行道；夢(mèng)回紅樓，與葬花的黛玉共泣，與戲蝶的寶釵同舞；踏上西游之路，看孫悟空“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難”。
現(xiàn)在喜歡這種感覺(jué)，一個(gè)人躲在書(shū)房，倒上一杯好茶，與時(shí)光對(duì)飲，與往事相憶，夢(mèng)隨心動(dòng)，淺笑靜開(kāi)。喜歡這種感覺(jué)，一個(gè)人坐在午后的暖陽(yáng)下，靜靜捧上一本書(shū)，與文字相伴，與名著相依。
漸漸地，我和同學(xué)交流能妙語(yǔ)連珠了，閱讀也能感悟到藏在文字背后的情感了，作文“顏值”更是爆表了，語(yǔ)文成績(jī)的明顯提高，讓我的自信心爆滿。
與書(shū)邂逅，是我人生最美的遇見(jiàn)。
與書(shū)邂逅作文 3
我與書(shū)的邂逅有古人云：造燭求明，讀書(shū)求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理；莎士比亞也云：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……——題記
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然。一本書(shū)就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無(wú)限廣闊的海洋……初次相見(jiàn)從幼年時(shí)，書(shū)就已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時(shí)，我最初只是信任著《格林童話》，書(shū)中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無(wú)知地相信他們能陪伴我度過(guò)一輩子�？擅缐�(mèng)打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學(xué)時(shí)癡迷的捧著一本書(shū)，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。
也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會(huì)隨著時(shí)光的流逝，那兩本童年的書(shū)已被我珍藏了起來(lái)。但又有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書(shū)，我就立刻變得像一個(gè)星期沒(méi)吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來(lái)。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場(chǎng)面讓我回味無(wú)窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質(zhì)樸，尊敬他人的心讓人值得學(xué)習(xí)，白龍馬的`任勞任怨就更不用說(shuō)了。五位團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難地走了數(shù)千里。我覺(jué)得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經(jīng)！書(shū)伴我行一路陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)朋友又成了我的精神食糧
《中國(guó)兒童百科全書(shū)》讓我知識(shí)淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉讓我嘆息。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到極點(diǎn)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，因?yàn)樗俏乙簧膯⒚衫蠋煟?/p>
與書(shū)邂逅作文 4
小時(shí)候，還不識(shí)字，媽媽就總讓我背很多三字經(jīng)、弟子規(guī)、五言絕句或是七言絕句……我于是背了許多，可始終不知其含義，便也覺(jué)得繁瑣，漸漸對(duì)那一張張紙失去了最后那一點(diǎn)點(diǎn)興趣。那時(shí)總是循環(huán)著上學(xué)、回家的生活，我常常趴在窗前，呆呆地望著外面的風(fēng)景，會(huì)不會(huì)有我所不知道的世界呢？
我托著頭，太陽(yáng)越來(lái)越低，快要看不見(jiàn)了。我隨手拿起書(shū)架上那本斜著擺的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀著，恍惚間像有一股力量把我吸進(jìn)了仙境。
那是一座茂密又不同尋常的森林，所有動(dòng)物都說(shuō)起了話，穿上花花綠綠的衣服。我驚訝地瞪大眼睛，感受著這座森林的奇妙。地上斑駁的樹(shù)影若隱若現(xiàn)，一只握著鐘表的兔子飛也似的掠過(guò)，嘴里還念叨著“遲到了，遲到了！”
我想追上那只兔子，可是忽然被一群野獸擋住了去路。我的手顫抖著，不知道他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。這時(shí)，我瞥見(jiàn)樹(shù)上有一雙綠眼睛，這情景嚇得我癱軟在地上。
我的心怦怦直跳，繼續(xù)往前走，出現(xiàn)了一間小屋。探著腦袋往里看，里面的人把我嚇了一跳，她的腦袋大得和身體不成比例，正大聲喊著“我要砍掉你的腦袋。”
驚險(xiǎn)的情節(jié)，美輪美奐的仙境，無(wú)不讓我感到興奮。直到把整本書(shū)讀完，我才抬起頭，原來(lái)月亮都已經(jīng)掛上枝頭。書(shū)中的女孩愛(ài)麗絲是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢又善良。我輕輕地把書(shū)合上，原來(lái)看書(shū)可以了解到不同于我們的世界呢！從那開(kāi)始我就開(kāi)始迫切地在一本又一本的書(shū)里了解作者筆下的那個(gè)世界。
在后面的日子里，我偷偷地登上B612小行星，給小王子那支可愛(ài)的玫瑰澆水，我慢慢也明白了狐貍所說(shuō)的'：用心去看才看得清楚；在《王子與貧兒》的國(guó)度里我看到了善與惡，我相信善良永遠(yuǎn)都很重要；在《羅密歐與朱麗葉》里知道原來(lái)可以如此勇敢地追求愛(ài)；又為《時(shí)間的禮物》那個(gè)在生命最后階段還努力讓大家不難過(guò)的女孩而動(dòng)容……
摩挲著手中那本已經(jīng)泛黃褶皺的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)年頭。是那一本又一本的書(shū)帶給我無(wú)數(shù)個(gè)新奇有趣或是感動(dòng)深刻的故事，讓我看到了生命中繽紛的色彩。
與書(shū)邂逅作文 5
書(shū)，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一生有書(shū)相伴，才不會(huì)那么枯燥無(wú)味，那么煩躁不安。
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我閱讀《圖畫書(shū)》。我至今仍然還朦朧的記著，當(dāng)時(shí)，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時(shí)不時(shí)地還會(huì)抱著牙牙學(xué)語(yǔ)的我，跟著書(shū)上講的那樣，打著節(jié)拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫腳，真是有模有樣啊！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽(tīng)，有時(shí)還哼哼小調(diào)，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學(xué)語(yǔ)的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時(shí)蹣跚學(xué)步的笨拙也悄然沒(méi)蹤跡。我在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑，逐漸長(zhǎng)大著。那時(shí)的我便開(kāi)始看《連環(huán)畫》。畫上那些動(dòng)作舉止乃至形象都異常古怪，說(shuō)話卻很風(fēng)趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒(méi)有名沒(méi)有姓沒(méi)有身份”的“小人”卻是我兒時(shí)最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺(jué)都藏在被窩里看。就像我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書(shū)時(shí)會(huì)被媽媽抓住，從而受到嚴(yán)厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂(lè)在其中。現(xiàn)在回想，真是太有趣了！
時(shí)間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長(zhǎng)成帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心蹦跳著去上學(xué)的小學(xué)生了。在母校里，我學(xué)習(xí)了更多更深的'知識(shí)，也更加深刻地感悟到書(shū)籍的魅力。于是，我就開(kāi)始閱讀那些頗為有趣的童話故事。像《安徒生童話》和《格林童話》，這些書(shū)都是我的好朋友。通過(guò)看這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明可愛(ài)的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣火柴的小女孩”和勇敢機(jī)靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時(shí)讓我眉開(kāi)眼笑，有時(shí)讓我揮淚如雨，有時(shí)讓我沉默思考。置身于書(shū)海中，我仿佛成為淵博的學(xué)者，在書(shū)海中尋覓真理；置身于書(shū)海中，我仿佛成為快活的小魚(yú)兒，在書(shū)海中自由遨游！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為擁有著萬(wàn)千知識(shí)的少先隊(duì)員。如今，我現(xiàn)在開(kāi)始看一些世界名著，像《夏洛的網(wǎng)》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最愛(ài)，我寧可一個(gè)月不買零食，也要把攢下來(lái)的零花錢去多買幾本書(shū)。我現(xiàn)在看這些書(shū)，總是百讀不厭。我還學(xué)會(huì)了做筆記，寫積累。雖然很累，但我卻感覺(jué)很滿足，很充實(shí)。那些情節(jié)有趣的書(shū)籍，令我看得非常入迷，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。品讀書(shū)中的故事，我總能受到啟發(fā)。我們是新時(shí)代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫》那樣，聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋輕輕地翻動(dòng)，嘴角揚(yáng)起絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，這就是二十一世紀(jì)的新文風(fēng)！
書(shū)總能一次又一次的給我?guī)?lái)驚喜。是的！讀書(shū)，可以讓我們體會(huì)這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門的品德，使之高尚。我愛(ài)讀書(shū)，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書(shū)相伴！
與書(shū)邂逅作文 6
我與書(shū)有過(guò)無(wú)數(shù)次邂逅，每一次都把我迷得如癡如醉，一碰上它就愛(ài)不釋手。而正是那美麗的第一次邂逅，讓我情不自禁愛(ài)上了它。
那是我5歲時(shí)的一個(gè)下午，天空十分晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，正如我的心情一般。媽媽牽著我的手在街上走著，不知道怎么了，居然走進(jìn)了一家書(shū)店�？粗粗揖谷槐灰槐就捁适碌姆饷娼o深深吸引住了，遲遲不肯邁開(kāi)腳步。媽媽看著我兩眼直勾勾地盯著那童話故事書(shū)，一下明白了。緊接著，我用稚嫩的童音請(qǐng)求道：“媽媽！我真的好想買那本書(shū)，好不好嘛？”而媽媽也希望我可以多看書(shū)，就欣然答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求。回家后我總愛(ài)纏著媽媽給我讀故事，書(shū)里的故事精彩絕倫，不聽(tīng)時(shí)，我心里直癢癢。這就是我的第一本書(shū)，也是我與書(shū)的第一次邂逅。
漸漸地，我進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音和許多簡(jiǎn)單的字，買的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)也比以前方便了許多。平常一回家，我總愛(ài)一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地吸收著書(shū)里的.營(yíng)養(yǎng)。可有些書(shū)里的內(nèi)容我還是似懂非懂，只能再次勞煩媽媽“出山”為我一一解釋。這次與書(shū)的邂逅又讓我學(xué)會(huì)了不少，讓我的生活不僅充實(shí)而且快樂(lè)。
兩年后，我進(jìn)入了三年級(jí)，看的書(shū)也不再單單拘泥于一種。文字類、科普類、故事類……只要是我能看懂的，我都愛(ài)看，而家里的書(shū)也從幾本、一堆，變成一大箱。我喜歡書(shū)，更喜歡在書(shū)海里自由地暢想與遨游。我也曾為了書(shū)而廢寢忘食呢！記得有一次我回家后就立馬捧起一本書(shū)看了起來(lái)，好似融入了書(shū)的世界，而時(shí)間也于掌心悄悄地流逝著。等我放下書(shū)，定神一看才發(fā)現(xiàn)夜幕早已悄悄地爬上了天際。吃飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久了呢。平時(shí)，書(shū)也給了我許多幫助，讓我在無(wú)數(shù)次考試中成功逃脫了錯(cuò)別字的魔爪，作文水平也越來(lái)越好，這都是它的功勞！
一晃我已經(jīng)六年級(jí)了，與書(shū)的邂逅依然每天都在繼續(xù)。我要感謝書(shū)，它幫了我很多，我也要感謝那幾次特別的邂逅，是它們讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)，并愛(ài)上了它。
與書(shū)邂逅作文 7
回憶，靜好，純粹，氤氳著旖旎的書(shū)香中。
讀書(shū)，如賞玩別致的美景。攜白居易之手，同行錢塘江，共賞草長(zhǎng)鶯飛、鶯歌熱舞，看朵朵亂花，淺淺絨草，不禁道：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”攜楊萬(wàn)里之手，泉眼無(wú)聲流淌出涓涓細(xì)流，池畔的綠樹(shù)在斜陽(yáng)的照射點(diǎn)點(diǎn)光斑，觸景而發(fā)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！睌y杜牧之手，行于楓林之下，望楓海悠悠，晚霞緋紅，道出千古名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”攜王安石之手，立于梅海之中，枝頭那抹雪白似古典美人，冷艷而孤傲，不禁贊嘆：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
讀書(shū)，如品味一杯苦澀的茗茶。彌漫著淡淡的幽香卻沁人心脾，緩緩在茶中漸漸沉淀，久違的'熟悉感進(jìn)入胸中的蒼涼，腦海一片空寧。緩緩啜飲，清雅淡致的苦澀在舌間蕩漾開(kāi)，潤(rùn)人心田。敬一盞清茶，任幽香沖去浮塵，沉淀思緒，心情淡然幽靜，書(shū)頁(yè)亦如此。嗅著清新的墨香，靜心感悟，心靈在文字的韻腳穿過(guò)；悄悄地躲過(guò)喧嘩世界。那書(shū)香飄然環(huán)繞，如夢(mèng)如幻，像一只悠揚(yáng)古典樂(lè)曲在我周圍盤旋，蕩漾著我心靈一湖漣漪。任憑品緒在泛黃的頁(yè)間漫游，品哲學(xué)的睿智，鑒別異域風(fēng)情，揣摩人生至理。
讀書(shū)，如漫步一條幽靜的小路，任微風(fēng)拂面，嗅泥土的氣息，花瓣的芬芳，寧?kù)o而淡雅。書(shū)也亦如此。在這個(gè)浮華喧鬧的世界，終于尋找出一種使人心靜的方式。書(shū)，很靜，好像一片晶瑩剔透的雪花，沒(méi)有心靈的敗壞，沒(méi)有思想的庸俗，似乎唯有自己，沒(méi)有任何人，任何物，靜靜鑲嵌于一塊琥珀之中。這種寧?kù)o的優(yōu)美，很舒適。平凡的人物，日常的生活，純真的情感，高尚的情操，沉浸于淡淡的墨香，陶醉于獨(dú)特的魅力，暢游于空靈的世界，與其周圍寧?kù)o的氛圍交織，交織。
風(fēng)卷纏綿，云舒繾綣，時(shí)光的河流沖刷過(guò)往的沙粒，滌蕩人生的煙塵。我靜靜佇立河畔，翻開(kāi)了一本本寫滿歲月的書(shū)籍，沉浸在墨香其中感受人生至爽心靈的體驗(yàn)。
與書(shū)邂逅作文 8
暑假，媽媽帶我來(lái)到了北京。北京，是一個(gè)多么繁華的城市。媽媽說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ケ本┑膱D書(shū)館��！”我聽(tīng)后高興地說(shuō)了一聲“好啊”！
于是我們來(lái)到了中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館，在圖書(shū)館外，我已經(jīng)被那壯觀的景象吸引了。仿佛在館外就已經(jīng)聞到了書(shū)的香味，這個(gè)圖書(shū)館的上方有一個(gè)古老鐘表在轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛告訴著人們：時(shí)間分分秒秒都在流逝，而我們?yōu)槭裁床蛔鲂┯幸饬x的事情呢？譬如讀書(shū)。這所圖書(shū)館在藍(lán)天的襯托下，顯得更加的古樸壯觀。來(lái)到這兒的人很多。在晨曦照耀下，圖書(shū)館更加氣勢(shì)恢宏。
我們走進(jìn)去就被那場(chǎng)景所震撼，空氣中彌漫書(shū)的氣味，而周圍的環(huán)境也是十分的安靜，好像除了翻書(shū)聲就再也聽(tīng)不到一絲雜音。館中圖書(shū)的分類很全，每類書(shū)籍都有序地?cái)[放在那里，它們好像都在說(shuō)：“快點(diǎn)把我拿走，快點(diǎn)把我拿走！”我走到書(shū)架前，從上到下，從左到右環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)真的每一本書(shū)都有著不同的吸引力。有的你會(huì)被它的封面所吸引，有的你會(huì)被它的介紹所吸引，還有的也會(huì)被它們的'作者所吸引……
我到歷史類那邊去拿了幾本書(shū)，回到座位上，津津有味的讀著。這種感覺(jué)或許與在家讀書(shū)不同，因?yàn)樗臍夥瞻鼑�，那氣氛�?huì)讓你不由自主得拿起一本書(shū)，也不由自主的讀起來(lái)。你會(huì)越陷越深，其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真的品味之后，你會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，中午很快就到了，吃過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了圖書(shū)館，一晃一下午就又過(guò)去了。媽媽悄悄地走到旁邊，拍了拍我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)撟吡恕！蔽铱戳丝磱寢�，又看了看�?shū)，我不想放下手中的書(shū)，也不想離開(kāi)這個(gè)具有奇妙的吸引力的地方�？墒俏也坏貌浑x開(kāi)了，于是我把書(shū)一本本的放回原處，走過(guò)一架架書(shū)架，看到還有那么多本書(shū)自己還沒(méi)來(lái)得及去看，真心的舍不得。
我們走到館外，看到夜幕降臨了，天中的星星一眨一眨地，仿佛如守衛(wèi)一般守護(hù)這所圖書(shū)館，我又抬起頭看了看這個(gè)新朋友，在夜幕的照映下，他顯得格外內(nèi)涵，這一天我真的很開(kāi)心，我與那么多神秘且?guī)в袏W秘的書(shū)來(lái)了一次邂逅。讓我收獲頗多，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次奇妙之旅，它真讓我沉醉其中難以忘懷。
希望每個(gè)人都有一次與書(shū)的邂逅，那種感覺(jué)真的很美好，希望可以有更多的人愛(ài)上書(shū)籍，也希望每個(gè)人把讀書(shū)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
與書(shū)邂逅作文 9
窗外下著淅淅瀝瀝的。這是如此寧?kù)o，如若有一本書(shū)，或是一篇文章，倚在落地窗前，靜靜閱讀，會(huì)是如此的愜意！
于是乎，信手便拿來(lái)了一本書(shū)······
這是巴西作家巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的一篇小說(shuō)名。本分的父親某天忽然異想天開(kāi)，他為自己打造了一條結(jié)實(shí)的小船，揮手告別家人，走向離家不遠(yuǎn)一條大河。不是遠(yuǎn)行也不是逃離，而是獨(dú)自一人駕舟河流上飄蕩，日復(fù)一日年復(fù)一年，只需兒子送來(lái)食物，別無(wú)他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經(jīng)白發(fā)染鬢的兒子對(duì)他隔岸發(fā)誓:只要他回來(lái)，一定繼承父親未競(jìng)的事業(yè)。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實(shí)在無(wú)法忍受仿佛來(lái)自天外的父親形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
本文塑造了母親這一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女的形象。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來(lái)。”對(duì)于父親的舉動(dòng)，她覺(jué)得羞辱。但對(duì)父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的.地方，目的便是要讓我給父親送食物，從細(xì)節(jié)中，也從側(cè)面襯托出母親的愛(ài)�？梢�(jiàn)她是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女，對(duì)著丈夫也十分關(guān)愛(ài)。
我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求。他在人群中顯得鶴立雞群，與村子里的人格格不入，但是他的堅(jiān)持不容否決，一個(gè)人在船上生活了這么多年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然不放棄。第一遍讀時(shí)，心中便覺(jué)得好奇，為何父親要這樣干？以我的觀點(diǎn)來(lái)看，我覺(jué)得父親就如同列夫托爾斯泰一樣，他的行為就如同托爾斯泰的離家遠(yuǎn)行。父親可能是因?yàn)橛X(jué)得生活太平庸，沉悶，瑣碎吧，便想離開(kāi)這個(gè)荒誕的世界，遠(yuǎn)離平凡的世俗。河其實(shí)便是他與“外面的世界”的“屏障”，幫助父親隔離“外面的世界”。父親用著獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，大膽的行為來(lái)詮釋他對(duì)現(xiàn)在生活的不滿。所以我認(rèn)為我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求�？上У氖菦](méi)有人能夠理解他。
其實(shí)這則文章，主要就是告訴我們要順應(yīng)我們的內(nèi)心，順應(yīng)心靈，大膽實(shí)踐，不要拘泥于平凡的世界，要擁有自己的追求，不懈奮斗，堅(jiān)持自己的主意，走自己的路。
與一本書(shū)不期而遇，讓我對(duì)人生有了更多的見(jiàn)解，豐富了人生的閱歷，其實(shí)，多讀書(shū)，就能讓未來(lái)更美好
與書(shū)邂逅作文 10
從未想過(guò)今日的我是如此愛(ài)書(shū)，惜書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此是書(shū)改變了我。
應(yīng)受家庭的影響，我從小就不看書(shū)。覺(jué)得課外書(shū)就是無(wú)用的書(shū)。我第一次讀書(shū)還是在我生病時(shí)就就給我買的，名字還是《笑貓日記》，因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，再加上當(dāng)時(shí)眼睛剛動(dòng)完手術(shù)所以媽媽讀給我聽(tīng)。我被媽媽那繪聲繪色的故事吸引了。書(shū)中的內(nèi)容讓我驚奇，我為貓與老鼠之間的友誼而驚訝，為杜真子?jì)寢尩牟焕斫舛鴤�，又為笑貓有一群�?ài)他的朋友而高興從此之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，從童話到中國(guó)名著到世界名著，我把自己的身心浸在書(shū)的海洋里，感受著輸?shù)拿利�，和每個(gè)眼一起嬉戲。
其中，我的一般《呼蘭河傳》讓我感觸很深，蕭紅細(xì)致的描寫，精湛的語(yǔ)言令我驚嘆，勞苦人民的生活遭遇。我為他們揪著心，為舊社會(huì)的不公而恨而為今天的祖國(guó)而欣慰。讀了這本書(shū)，是我明白了自己以后要怎么做讓我樹(shù)立了目標(biāo)。
書(shū)不僅是我學(xué)到了做人的道理和國(guó)家以往的歷史，還使我們文章變得文雅。
是六年級(jí)是，老師布置了一篇作文是關(guān)于安全方面的，我一聽(tīng)愁了，我讀的.書(shū)不少，卻就是不會(huì)寫作文，下午放學(xué)，這就在學(xué)習(xí)桌旁，苦哈哈的拿著筆就不知怎么寫。媽媽下班回家就看見(jiàn)這樣一幅畫面：女孩坐在椅子上，拿著筆似乎在做功課，實(shí)際上一個(gè)字也沒(méi)寫，臉上帶著愁意，媽媽好奇的文：“這是怎么了？”我把原因告訴媽媽，誰(shuí)知，媽媽既然笑了，說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)句，下筆如有神’你讀了這么多書(shū)墨水這么多，就不知怎么寫？”媽媽講了作文怎么寫和安全的事后就拉開(kāi)了，把空間留給了我，恍然大悟的我按著心中所想而寫，建國(guó)老師真夸好，這篇文章還獲獎(jiǎng)。
讀書(shū)，可以陶治性情;讀書(shū)，可以學(xué)到做人的道理；讀書(shū)，可以了解祖國(guó)的歷史；讀書(shū)，可以使文章更優(yōu)雅；讀書(shū)，詩(shī)人生更精彩。
與書(shū)邂逅作文 11
每一次相見(jiàn)總會(huì)令我沉迷其中，每一次偶遇總會(huì)使我神不守舍。它是我忠實(shí)的伙伴，它是我珍惜的朋友，但更多時(shí)候它卻是我尊敬的導(dǎo)師。
六月份，在一個(gè)艷陽(yáng)高照、氣候沉悶的夏日，我與它相遇了。那一天，樹(shù)上的知了依舊樂(lè)不辭疲的叫嚷著，路旁的鮮花也依舊笑逐顏開(kāi)的綻放著，一切似乎都同往日一樣。突然，我眼尖的看見(jiàn)了一個(gè)小小的書(shū)攤。我的雙腳不受大腦控制就走了過(guò)去，在那里停留了下來(lái)。反正也無(wú)事，我便在這堆書(shū)中尋覓著，就像正在獵食的豹子挑選獵物一般。我拿起一本書(shū)，這書(shū)的'包裝不算精美，似乎并沒(méi)有讓人急切買下的欲望。我細(xì)細(xì)一打量，淡黃色的底面為它平添了幾分古樸，上面還有一個(gè)船舵似乎在告訴我人生的方向，頂端有三個(gè)大字“羊皮卷”�！堆蚱ぞ怼纺鞘且槐臼裁磿�(shū)，我并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以我扔下它頭也不會(huì)就走了。
但是第二天，我又不由自主的來(lái)到了它面前，拿起來(lái)它。它就像有無(wú)窮的魔力一般吸引著我。我一咬牙，拿出為數(shù)不多的零花錢買下了它�；氐郊液�，不想被媽媽瞧見(jiàn)，說(shuō)道：“你看看你！家里都有這么多書(shū)了，你還不看，怎么非得……”不等媽媽說(shuō)完，我就化身為風(fēng)一般的女子沖進(jìn)臥室，打開(kāi)了這本奇特的書(shū)。僅僅一入目，我就沉迷于其中了。如果說(shuō)外面的世界是廣闊的，那么書(shū)的世界就是無(wú)邊的。我在書(shū)的海洋里嬉戲、游玩，這片寧?kù)o而美麗的大海給予了我新生的力量，給予了我人格的完善，給予了我心田的滋潤(rùn)。知道夕陽(yáng)漸漸落幕時(shí)，我才戀戀不舍的從這片天地中走出，像戀人一般同它低聲喃喃。
在夕陽(yáng)中，一片柔和的光輝籠罩著我和它。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，那銀鈴般的笑聲似乎是在慶祝我與它的奇妙偶遇。這是我與書(shū)的一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
與書(shū)邂逅作文 12
溫暖的陽(yáng)光照射在暗黃的木書(shū)架上，古樸厚實(shí)的書(shū)中散發(fā)出一股濃郁墨香味來(lái)。
找到上次還沒(méi)看完的書(shū)，挑了一個(gè)安靜的位子，坐下來(lái)慢慢地“啃”它。書(shū)就像汪洋大海一般，蘊(yùn)含著如同天上的星星那么多的有趣知識(shí)。
回想起小時(shí)候，我躺在母親的懷中，聽(tīng)著她給我惟妙惟肖地講童話故事。小小的我知道了《白雪公主》悲慘的遭受王后那惡毒地殺害，但是在善良的小矮人與王子幫助之下，過(guò)上了幸福美滿的.生活；《海的女兒》中小美人魚(yú)為了王子不惜犧牲自己美好的花季少女生命……
上了小學(xué)之后，老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員，我興高采烈地抱著同學(xué)們的借書(shū)證向圖書(shū)室跑去。每挑一本書(shū)都會(huì)停下來(lái)囫圇吞棗地看上個(gè)三兩頁(yè)。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》，都在腦海中幻想著，我要是孫悟空多好哇！具有長(zhǎng)生不老之身，還學(xué)會(huì)了七十二變和筋斗云，不僅可以變化成任何人，還能一翻就是十萬(wàn)八千里外，要是擁有這個(gè)特異功能，我去哪都不愁了！多希望像孫悟空一樣，自稱齊天大圣大鬧天宮一番；去海底龍王宮與閻王爺?shù)母￡J一闖；保護(hù)唐僧去取經(jīng)，看遍各路妖魔鬼怪……
經(jīng)歷過(guò)小學(xué)六年的洗禮，我升入了初中，迷戀上了老舍、朱自清、林清玄與魯迅先生寫的文章。優(yōu)美而不俗套，小故事中包含著一些大道理。
我也經(jīng)常因?yàn)闀?shū)被母親訓(xùn)話。例如前幾日晚上，我正津津有味地讀著新買的書(shū)，沒(méi)想到竟然不知不覺(jué)中過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，作業(yè)卻一個(gè)字也未動(dòng)，媽媽回來(lái)后，得知此事狠狠地批評(píng)了我一頓，訓(xùn)我字跡潦草、很多題寫錯(cuò)，并告訴我以后若像今天這樣不誤正業(yè)，便不再給我買新書(shū)了！
書(shū)，與我來(lái)了一場(chǎng)幸福的邂逅。在書(shū)中，我感受到了每個(gè)人物歡笑與悲傷。我愛(ài)書(shū)，就好像花兒吸取土中的養(yǎng)分一樣……
與書(shū)邂逅作文 13
“書(shū)是培植智慧的工具”、“書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”……如果你問(wèn)我，為什么我會(huì)知道這么多關(guān)于書(shū)的名言？我可以自豪地告訴你，這都是書(shū)給予我的。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)真的給予我很多很多，書(shū)讓我開(kāi)闊視野，盡覽天下。
我愛(ài)讀書(shū)，為了它，我可以幾天不眠不休。書(shū)在我生命里占據(jù)了極其重要的地位。書(shū)給我的生活增添了色彩，我常常在書(shū)的海洋里遨游，讓我找到自信、找到成功、找到知識(shí)，找到友誼。書(shū)已完全融入我的生命里。我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)不可思議的事情呢！
那是一個(gè)夜晚，周圍黑乎乎而且靜悄悄的，我剛吃了藥，昏昏沉沉的。忽然間，有個(gè)嬌滴滴的聲音在問(wèn)我：“喂，小鬼，怎么沒(méi)精神呢？”我揉了揉眼睛，向周圍環(huán)視，咦？怎么沒(méi)人呢？難道真遇到鬼了嗎？誰(shuí)在對(duì)我說(shuō)話呢？又有一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)：“小伙伴，我不就在你的前面羅！”我嚇了一跳，立刻跳了起來(lái)�？纯辞懊�，桌上只躺著一本《安徒生童話》，我問(wèn)：“你是不是書(shū)精靈啊？你為什么出現(xiàn)？”只聽(tīng)見(jiàn)它羞答答地說(shuō)：“不用怕，我不會(huì)傷害你的。真多虧了你，是你把我的靈魂讀出來(lái)的�！蔽议_(kāi)始放下心來(lái)，不過(guò)，我又開(kāi)始懷疑自己，我怎么有這么大的威力把它給引出來(lái)的，我問(wèn)它：“我們是不是用心讀書(shū)，就可以把你們釋放出來(lái)��？我們?nèi)祟悶槭裁粗档媚銈冞@樣奉獻(xiàn)？”書(shū)慢條斯理地說(shuō)：“只要你們好讀書(shū)、讀好書(shū)，就是對(duì)我們的回報(bào)�！苯又液退鼤痴劻嗽S多事情，它教會(huì)了我很多人生哲理，讓我知道人和書(shū)之間的友好關(guān)系。我還向書(shū)承諾我一定會(huì)讀出書(shū)的精粹來(lái)，以報(bào)答書(shū)對(duì)我們的貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為這件事很奇妙，但我相信這不是夢(mèng)，夢(mèng)沒(méi)有這真實(shí)。從那以后，為了給書(shū)一種承諾，也為了給自己一個(gè)希望。我就愛(ài)上了書(shū)，并且讀好書(shū)，了解書(shū)中的內(nèi)涵，書(shū)中人物所表現(xiàn)的思想感情。我和書(shū)形成了一種不可磨滅的感情。兒時(shí)的我，已經(jīng)會(huì)讀一些名著了。好像《冰心詩(shī)集》、《朱自清散文集》、《100個(gè)名人傳》《三國(guó)演義》等。
書(shū)籍真的給予我很大的安慰。在我遇到挫折的時(shí)候，是奧斯特洛夫斯基帶給我很大的自信，讓我在困難面前不低頭，告訴我“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！碑�(dāng)我覺(jué)得辛苦的.時(shí)候，是冰心“成功的花兒”提醒我，在困難過(guò)后，就會(huì)有彩虹。讓我不斷提升自己，奮力向前進(jìn)。在我靡萎不振的時(shí)候，是霍金鼓勵(lì)我，就算有一座大山擋住你的去路，你也不必畏縮，勇敢地跨出你的第一步。啊，我不禁為書(shū)贊嘆，你真的很偉大。是你，為人類創(chuàng)造了出路；是你，讓人類跨出第一步；也是你，讓人類找到了成功的方向。
在古代的時(shí)候，呂蒙因讀書(shū)而讓人刮目相看；匡衡為讀書(shū)而鑿壁偷光；康熙“活到老學(xué)到老”受到后世景仰；司馬遷讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路；楊時(shí)的“程門立雪”。這些人都是為讀書(shū)而做出了貢獻(xiàn)，無(wú)一不受后人所崇拜。難道我們不應(yīng)該效仿他們嗎？學(xué)習(xí)他們那種為讀書(shū)而忘我的精神嗎？把自己投入到書(shū)的境界里去嗎？那么，我們的生活將會(huì)更加絢麗多彩，美不勝收。
高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活了起來(lái)�！边@無(wú)疑是把自己置身于書(shū)的美好氛圍中，領(lǐng)略書(shū)中的美好，受好書(shū)的美好熏陶�！伴喿x使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，筆記使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，倫理使人莊重�！倍艺f(shuō)：“讀書(shū)讓人明確方向，使人自信，使人成功，使人笑對(duì)失敗，使人專注。”這才是讀書(shū)的方向。
書(shū)真是我們的好朋友。他讓我望了自己，忘了憂愁。我贊美他，他是大地的使者，是人類的忠誠(chéng)的奴仆。我愛(ài)書(shū)，我愿為書(shū)付出我一生的精力，讓我們?yōu)樽约旱纳顚懸槐久篮玫馁潟?shū)吧！
與書(shū)邂逅作文 14
靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽(yáng)光，翻開(kāi)古樸濃重的書(shū)頁(yè)，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心尖。書(shū)香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時(shí)，詩(shī)便給予我一雙有力的大手去把握語(yǔ)言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學(xué)，一本本童話書(shū)，如縷縷春風(fēng)，似絲絲春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。觸及書(shū)的那一刻，便點(diǎn)燃了我心中的煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無(wú)與倫比的美。書(shū)中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機(jī)的天地，這天地中的一縷陽(yáng)光、一朵白云、一絲花草、一聲蟲(chóng)鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書(shū)是世界文化天空中的一個(gè)又一個(gè)熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什么也不能掩飾他們的光輝。無(wú)論是典雅、莊重，還是活潑、靈動(dòng)，都動(dòng)人心弦；無(wú)論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數(shù)語(yǔ)，都精致細(xì)膩。透過(guò)那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與海》中百折不撓的平民桑迪亞哥；《歐也妮·葛朗臺(tái)》中吝嗇貪財(cái)?shù)母晃汤细鹄膳_(tái)；《變色龍》中溜須拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》里身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風(fēng)情，萬(wàn)種姿態(tài)。無(wú)論美丑，無(wú)論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，蕩滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要更好地寫作，更多地寫作。寫作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個(gè)優(yōu)秀的寫作者，往往是嗜書(shū)如命的人，否則，因?yàn)檩敵龆譀](méi)有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書(shū)是與日俱增。透過(guò)那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書(shū)是我心中永恒的愛(ài)，如繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的`青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本卷著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥。
書(shū)，伴我同行。我也相信，書(shū)中的真諦，會(huì)在歲月的醞釀中慢慢發(fā)酵，更令人尋味。一本好的書(shū)，會(huì)帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個(gè)人的心田。愿你如我一樣，展開(kāi)博大的胸懷，去迎接與書(shū)的美麗的邂逅。
與書(shū)邂逅作文 15
一本好書(shū)的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，讀一本好書(shū)能給我們帶來(lái)很大的影響，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，使我們由愚昧變得聰明由無(wú)知變得有知識(shí)，還能陶冶情操，書(shū)無(wú)疑是人類進(jìn)步的階梯。
在書(shū)的海洋里演繹著大千世界的真、善、美、正與邪，每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，不僅開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛(ài)不釋手的書(shū)就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛(ài)讀書(shū)，但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的.事情，以前總覺(jué)得讀書(shū)乏味、枯燥，一看書(shū)就打盹，云里霧里、走馬觀花、前看后忘，提不起興趣。后來(lái)在老師和媽媽的指導(dǎo)下我改變了讀書(shū)中的壞習(xí)慣，要用“心”去讀書(shū)，我終于和書(shū)交上了朋友。比如讀四大名著，讀《三國(guó)演義》我體會(huì)到古代英雄人物的聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的忠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂(lè)情感，書(shū)中趣味多多、收獲多多，由此看來(lái)，我們長(zhǎng)大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識(shí)，古人都知道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？
我們要利用一切可利用的時(shí)間和書(shū)籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書(shū)才是唯一的出路！
與書(shū)邂逅作文 16
大家是怎樣獲得知識(shí)的呢？那是因?yàn)槲覀冇幸晃弧懊麕煛钡闹笇?dǎo)，那位“名師”是誰(shuí)呢，沒(méi)錯(cuò)，那就是陪伴著我們一起成長(zhǎng)的——書(shū)。
一本好書(shū)正如塵世間的一盞明燈，照亮了我們的心里，引領(lǐng)我們走向光明。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什么困難，書(shū)可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開(kāi)書(shū)，正如陳壽說(shuō)的，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是靈魂的棲息地，沒(méi)有了書(shū)，正如一個(gè)人失去了靈魂，如行尸走肉般碌碌無(wú)為。
記得有一次，我們班正在上預(yù)習(xí)課，我旁邊的同學(xué)很快就讀完書(shū)了，他說(shuō)他全都明白了，我也以為他全都明白了，不禁在心里佩服他，可是到后來(lái)，老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“呃，我…我不知道�！蔽矣X(jué)得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎么會(huì)不知道這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？其實(shí)，老師早就知道他不會(huì)回答這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，老師只不過(guò)是想要我們明白一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收獲了多少知識(shí)呢？
還有，大家不要總是認(rèn)為自己什么都會(huì)了，要記住，知識(shí)是無(wú)限的，里面的知識(shí)就像是一個(gè)國(guó)度，只要你多瀏覽幾遍，就知道了里面的.知識(shí)是無(wú)限的！
聰明在于勤奮，天才在于積累。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是哺育心靈的母乳，書(shū)籍是啟迪智慧的鑰匙，書(shū)籍是傳承文化的橋梁，書(shū)籍也是身體中的一部分，是不可缺少的，要多讀書(shū)，還要多吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”！
與書(shū)邂逅作文 17
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)跁?shū)籍中不知不覺(jué)地進(jìn)步。書(shū)籍是一盞神奇的大燈，照亮你的光明未來(lái)。書(shū)籍是啟蒙老師，教我們?nèi)绾巫鋈�。這樣，閱讀就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也愛(ài)看書(shū)，尤其是四大名著中的《三國(guó)演義》和《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述的`是劉備、曹操、孫權(quán)在東漢之前形成立勢(shì)，最終被晉軍消滅的故事。我小時(shí)候不喜歡看課外書(shū)。我媽拿出這個(gè)《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，有意思�！蔽曳换厝�，就拿著書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》。這個(gè)故事勾起了我的食欲。我看的津津有味。當(dāng)我看到張翼德扮演郵政局長(zhǎng)時(shí)，我忍不住喝了一聲：“好，郵政局長(zhǎng)這么壞，應(yīng)該演！”
“喂，兒子，過(guò)來(lái)吃，別看。”我媽給我打電話，我說(shuō)：“不，不，這本書(shū)很好看，很有趣。”母親別無(wú)選擇，只能先吃飯。就好像我被一本書(shū)迷住了。我總是看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。我被劉玄德邀請(qǐng)諸葛亮和孔明的精神所感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的力量，孟獲的七擒七將體現(xiàn)了諸葛亮的仁。看完這本書(shū)，我已經(jīng)基本記住了書(shū)中的人物：劉備善良，諸葛亮運(yùn)籌帷幄，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛毛躁。我媽不信，就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。我沒(méi)完沒(méi)了地回答，我媽說(shuō)：“你看了就知道很多好處�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有很多好處，也有很多樂(lè)趣。以前不喜歡看課外書(shū)，現(xiàn)在不一樣了。我需要多讀書(shū)�！蔽覌尶湮艺f(shuō)得好，我很開(kāi)心。
讀書(shū)很有趣。我們可以在這些書(shū)中學(xué)到真理，獲得快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)海中成長(zhǎng)，感受其中的樂(lè)趣。
與書(shū)邂逅作文 18
有人說(shuō)書(shū)只是用作教材，沒(méi)有必要去理解它的魅力。有些人還說(shuō)，書(shū)籍只是一種休閑和娛樂(lè)活動(dòng)，沒(méi)有必要仔細(xì)品味它的內(nèi)容。但是我認(rèn)為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。
書(shū)就像一個(gè)好朋友。如果你一直帶著它，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)它能糾正你，當(dāng)你想不起來(lái)時(shí)它能啟發(fā)你。雖然它不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)跳舞，但它會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。它不僅能教會(huì)你做人的道理，指出你的缺點(diǎn)和不足，還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)和歷史事件，讓你“知識(shí)淵博”。它也可以無(wú)私地奉獻(xiàn)，讓你貪婪地欣賞它的能力。
書(shū)籍不僅可以成為你的密友，也可以成為你不知名的老師。它可以默默地教你學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候，小心地告訴你真相，讓你平靜下來(lái)。當(dāng)你心碎的時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的心臟好起來(lái)。當(dāng)你流淚的時(shí)候，它也會(huì)用它的“技巧”讓你突然看起來(lái)毫無(wú)生氣，然后破涕為笑。當(dāng)你要幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，它會(huì)用它獨(dú)特的“手段”告訴你不要驕傲，讓你又笑又哭。慢慢地，你會(huì)迷戀它的.輝煌，打動(dòng)它的感情，欣賞它的深邃，并讓它成為你的導(dǎo)師。
寶貝的我們睡在童話和夢(mèng)里，寶貝的我們聽(tīng)故事和玩耍，童年的我們?cè)跁?shū)的海洋里漫步�！栋籽┕鳌纷屛曳直嫔茞�，《小故事，大道理》教會(huì)我真誠(chéng)和愛(ài)，《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞心胸寬廣的人“但是你通過(guò)走一段樓梯，拓寬了你的視野三百英里”。
書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友！
與書(shū)邂逅作文 19
星期日的上午，媽媽做了一桌香噴噴的.午飯。爸爸說(shuō)：“這么香的米飯，我想先嘗一口！”他正要吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“既然你我覺(jué)得香，我們是不是應(yīng)該叫上兒子一起吃，對(duì)嗎？”然后，爸爸去了兒子的房間。他驚訝地看見(jiàn)兒子在看書(shū)，心里覺(jué)得很奇怪：這個(gè)臭小子平常不是都不看書(shū)嗎？我一定要找到這個(gè)原因。他走過(guò)去，說(shuō)道：“兒子，吃飯了�！卑职忠贿呏钢蛷d，一邊拿起了書(shū)。兒子很不情愿地走過(guò)去。爸爸等兒子走后，翻開(kāi)了書(shū)，他剛這么一看，就被書(shū)里面的內(nèi)容吸引住了，于是，開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
媽媽和兒子等了半個(gè)小時(shí)，都沒(méi)看見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽生氣地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，去叫你爸吃飯去。我讓他去叫你，結(jié)果把他給我搞丟了�！庇谑牵瑑鹤託夂艉舻�，雙手叉著腰走進(jìn)了自己的房間。他看見(jiàn)爸爸像自己那樣雙手托著腮在讀書(shū)。兒子生氣地叫道：“爸爸，吃飯啦，媽媽說(shuō)讓你叫我吃飯，卻把你給搞丟了！”爸爸出來(lái)時(shí)，飯菜已經(jīng)涼了。媽媽大聲訓(xùn)斥道：“我讓你去叫寶寶吃飯，結(jié)果就把你自己給搞丟了。你是怎么叫寶寶的��？”“這個(gè)這個(gè)……”爸爸低著頭在一旁一言不發(fā)�！拔眯α耍 迸赃厒鱽�(lái)了笑聲，原來(lái)是兒子在一旁自言自語(yǔ)地笑。
兒子心里想：原來(lái)爸爸也喜歡看漫畫書(shū)呀，他怎么不告訴我呢？
與書(shū)邂逅作文 20
現(xiàn)在的書(shū)太笨重，閱讀起來(lái)有很多不便。未來(lái)的書(shū)呢？讓我給你講解一下吧！
未來(lái)的書(shū)呀，它很方便的。你可能會(huì)問(wèn)哪里方便？未來(lái)的書(shū)不也是書(shū)嗎？有什么好方便的，不都是一樣的嗎？不，不一樣，未來(lái)的書(shū)可以隨身攜帶。書(shū)后面有一個(gè)正方形的按鈕，一按書(shū)就會(huì)縮小，小的和普通的`長(zhǎng)方形橡皮一樣。這時(shí)你可能又會(huì)問(wèn)，那我用時(shí)怎么恢復(fù)原型呢？只要再去按一下正方形按鈕，書(shū)就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子了，方便吧？
未來(lái)的書(shū)一打開(kāi)你就已經(jīng)看不見(jiàn)紙了，它是裝有電子芯片的。它里面只有一些漂亮的按鈕，有愛(ài)心型的，長(zhǎng)方形的，圓形的等等形狀的按鈕。它們可是分別有著不同的功能的：例如長(zhǎng)方形按鈕，如果你想在家里自己復(fù)習(xí)，它會(huì)開(kāi)啟復(fù)習(xí)模式，陪你一起復(fù)習(xí)，度過(guò)難關(guān)；如果你想在家里閱讀，輕輕點(diǎn)一下圓形的按鈕，它就會(huì)開(kāi)啟閱讀模式；如果你不想自己閱讀了，也可以開(kāi)啟語(yǔ)音模式。如果你覺(jué)得聽(tīng)不夠盡興，那也可以點(diǎn)一下愛(ài)心型的按鈕，它就會(huì)切換成動(dòng)畫片。然后，許許多多栩栩如生的動(dòng)畫片便會(huì)映入你的眼簾。
如果有時(shí)候你看的太認(rèn)真了，忘記了吃飯，它便會(huì)提醒你：小主人，該吃飯了，先吃飯，一會(huì)再看吧！如果你不聽(tīng)勸告的話，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉閱讀界面，讓你看不成。
這未來(lái)的書(shū)功能還有許多呢，你想擁有它嗎？同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧，讓我們?cè)缛諄G掉沉重的書(shū)包！
與書(shū)邂逅作文 21
小朋友們都喜歡看書(shū)，我也很喜歡看書(shū)，不過(guò)未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣子的呢？
我希望它會(huì)是這樣的：外表根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，制成各種形狀，但是里面功能十分神奇。
一、提醒。如果小朋友看書(shū)超過(guò)一個(gè)小時(shí)，上面就會(huì)出現(xiàn)一行字：請(qǐng)休息十分鐘。如果不休息，它會(huì)一直這樣子，讓小朋友無(wú)法繼續(xù)看下面的內(nèi)容。如果小朋友坐的.姿勢(shì)不端正，它也提醒：請(qǐng)坐端正。
二、善變。這種書(shū)可以聲控，小朋友說(shuō)聲“書(shū)來(lái)”，書(shū)本自己跳出來(lái)，不用費(fèi)勁兒尋找；說(shuō)聲“書(shū)回”，它自己回到書(shū)架上去。有時(shí)候根據(jù)需要，按一下書(shū)本上的開(kāi)關(guān)，書(shū)本就可變大變小。書(shū)本的內(nèi)存海量，無(wú)所不含，會(huì)根據(jù)語(yǔ)言提示自動(dòng)搜索，還會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言。這種書(shū)本不需要充電，吸收讀書(shū)人呼出的二氧化碳，轉(zhuǎn)化成能量來(lái)使用。
三、穿越。小朋友讀書(shū)時(shí)，出現(xiàn)各種場(chǎng)景，身臨其境。文學(xué)中和主人公一起穿越年代，跨越地域，感同身受，如果結(jié)局無(wú)法接受，還可以自行修改；科學(xué)中，各種實(shí)驗(yàn)，各種發(fā)現(xiàn)，各種探索，都和科學(xué)家一起度過(guò)；大自然中，奇花異草，五彩斑斕，諸味紛呈，飛禽走獸，撲騰跳躍，蜂擁而起；對(duì)于想發(fā)表言論探討，就只有可以和作者或者留言者交流，唇槍舌劍，各抒己見(jiàn)。
四、植入。如果把這些知識(shí)都集中在一個(gè)芯片上，安裝在我們的大腦里，就像電腦一樣，那我們儲(chǔ)存的知識(shí)量該有多大呀。
如果未來(lái)真有這樣一本書(shū)，我們可以保護(hù)多少森林，我們可以節(jié)約多少空間，我們還可以多么輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)呀！
與書(shū)邂逅作文 22
要是問(wèn)我誰(shuí)是“書(shū)蟲(chóng)”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書(shū)蟲(chóng)�！�
為什么我是一條“書(shū)蟲(chóng)”呢？有一次，晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽已睡覺(jué)，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過(guò)了會(huì)，我聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有動(dòng)靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門進(jìn)了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書(shū)，床頭的臺(tái)燈亮著，而我竟然捧著一本《三國(guó)演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過(guò)來(lái)：“那么晚了還看書(shū)�！闭f(shuō)完便把臺(tái)燈的.電源拔了走進(jìn)了大房間。我只能“望書(shū)興嘆”了：唉，今晚又看不成書(shū)了。
我還是一條雜食性“書(shū)蟲(chóng)”，什么科普類、文學(xué)類、歷史地理類，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書(shū)�？磿�(shū)看得入迷了，大人的說(shuō)話聲也就統(tǒng)統(tǒng)聽(tīng)不見(jiàn)了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會(huì)擠時(shí)間讀書(shū)，只要我書(shū)包袋里有書(shū)，我就可以擠出課余的任何時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，甚至在吃飯時(shí)間都可能邊吃飯邊看喜歡的書(shū)，弄得書(shū)上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書(shū)，那感覺(jué)特別美好，一看書(shū)也就忘記了想家。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的好處：讀過(guò)不少優(yōu)美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫作水平大有提高；我還讀過(guò)不少科學(xué)、歷史地理、探索之類的書(shū)，使我對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因?yàn)槲沂恰皶?shū)蟲(chóng)”；我很自豪，因?yàn)槲沂且粭l真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”。
與書(shū)邂逅作文 23
從前，不懂什么是書(shū)，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書(shū)，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書(shū)，我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，書(shū)對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書(shū)有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的.故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛！不知不覺(jué)，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
與書(shū)邂逅作文 24
愛(ài)書(shū)之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書(shū)有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書(shū)架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲(chóng)記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒(méi)看過(guò)呀，我連忙把他從書(shū)架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書(shū)上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書(shū)一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書(shū)有沒(méi)有摔壞掉！
呼！沒(méi)壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開(kāi)始邊看書(shū)邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專心吃飯，不要看書(shū)�！蔽页涠宦�，視而不見(jiàn)，筷子按直覺(jué)在那邊夾菜，扒飯，感覺(jué)有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的.菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺(jué)前，我在床邊看書(shū)，我硬撐眼皮，這本書(shū)馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書(shū)，雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書(shū)的快樂(lè)！
與書(shū)邂逅作文 25
今天看了一本叫《八十天環(huán)游地球》的書(shū)。我認(rèn)為菲利婭�？撕苡姓x感。他痛斥英國(guó)鴉片對(duì)中國(guó)人民的毒害，嘲笑美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是：福克先生和倫敦改良俱樂(lè)部的成員打了個(gè)賭，80天環(huán)游世界。以堅(jiān)定的意志克服了各種困難，終于在79天內(nèi)成功繞地球一周，獲得了幸福。
我認(rèn)為福克先生對(duì)他的旅行充滿信心。他相信只要有決心，什么事都可以做。正是這種堅(jiān)持讓福格先生克服了各種困難，在80天內(nèi)環(huán)游了世界。當(dāng)時(shí)沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有新干線，只有火車和輪船。在這種壓力下，�？讼壬坏珱](méi)有退縮，還克服了各種天災(zāi)人禍。一路走來(lái)，�？讼壬趶R里被和尚誣告，主仆差點(diǎn)被囚禁，吊橋被毀，印第安人開(kāi)槍搶火車，船被卷入中國(guó)海的狂風(fēng)巨浪.當(dāng)他最終到達(dá)倫敦時(shí)，費(fèi)克斯偵探認(rèn)為福克偷了55000英鎊并被送進(jìn)了監(jiān)獄，只有在查明真相后，他才放走了福克先生。我認(rèn)為福格先生真的失敗了，他晚了五分鐘才回到倫敦。我發(fā)現(xiàn)福格先生和路路通一直向東走，越過(guò)了國(guó)際日期變更線，所以比他們出發(fā)的時(shí)候多花了一天時(shí)間，比預(yù)定時(shí)間早了一天回到倫敦！
其實(shí)有很多像�？讼壬@樣堅(jiān)定的'人生榜樣：剛學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候，我總覺(jué)得：很容易被水嗆到！我媽理解我的想法，告訴我她相信自己能行。我鼓起勇氣，終于游了50米！從以前到現(xiàn)在努力了還能游1000米！
這本書(shū)告訴我，沒(méi)有決心、勇氣和毅力，一個(gè)人不可能完成一件事！
與書(shū)邂逅作文 26
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，在未來(lái)，書(shū)會(huì)變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越奇特。
未來(lái)的書(shū)是立體的，能夠讓你充分享受閱讀的樂(lè)趣。你可以像看3d電影那樣，戴上專用閱讀眼鏡，掃描每一頁(yè)上的二維碼，就可以進(jìn)入那一頁(yè)里的立體畫面，讓這個(gè)場(chǎng)面跟你閱讀文字時(shí)腦海里想象的`畫面進(jìn)行對(duì)比。更有趣的是，你還可以點(diǎn)擊相應(yīng)的按鈕，把自己替換成畫面里的某一個(gè)人物，感受一下自己融入“書(shū)”里的感覺(jué)。
未來(lái)的書(shū)是有味道的。隨著新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，未來(lái)的書(shū)會(huì)根據(jù)文字里所講的內(nèi)容散發(fā)出相應(yīng)的氣味。如講到鮮花，就會(huì)飄出淡淡的花香;寫到烤鴨，就會(huì)有香噴噴的燒鴨味;寫到大海，你的鼻子前就會(huì)有一股咸咸的海水味……這是靠氣味因子合成的。
未來(lái)的書(shū)是能跟讀者互動(dòng)的。你如果對(duì)哪一個(gè)情節(jié)感興趣，想要用自己的思路去改動(dòng)它，可以用配套的閱讀機(jī)掃描“編輯”功能，把你腦海里的情節(jié)編輯進(jìn)去，點(diǎn)擊“保存”，書(shū)里的故事就變成了你的版本了，讓你體驗(yàn)了一回當(dāng)作者的感覺(jué)。你要是覺(jué)得不滿意，還可以使用“撤銷”功能，讓它恢復(fù)原樣。
未來(lái)的書(shū)帶有智能鎖。這本書(shū)如果有你私密的內(nèi)容，你不想讓別人看到，那么你可以給它加上智能鎖，可以在扉頁(yè)使用密碼、圖案或指紋把這本書(shū)的內(nèi)容鎖掉，這樣即使別人拿到它，也只是無(wú)字天書(shū)，他看到的全都變成了白紙。
你說(shuō)，這樣的書(shū)神奇嗎?
與書(shū)邂逅作文 27
莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻十分貼切，書(shū)籍可以帶給我們非常多的好處。
我從小就喜歡閱讀，學(xué)齡前的童話故事。到低年級(jí)的散文、科普書(shū)、歷史書(shū)，和現(xiàn)在的小說(shuō)，我都愛(ài)不釋手，書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最珍愛(ài)的小說(shuō)，《狼王夢(mèng)》。我昨天看到哪里了?第五章?不對(duì)不對(duì)，我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)。我像一匹餓狼，貪婪的閱讀著。誰(shuí)知，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，房間的門被推開(kāi)了，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，‘‘你的'作業(yè)寫完了嗎?我說(shuō):還.....沒(méi)有�！瘚寢尳形覍懽鳂I(yè)，我只好放下書(shū)，拿出作業(yè)。寫著寫著，我就會(huì)抬起頭看看方在書(shū)架上的那本書(shū)。心里癢癢的，越想寫快點(diǎn)就寫的越慢，好不容易寫完了，一看時(shí)間，哇!都已經(jīng)九點(diǎn)了。只好去洗澡睡覺(jué)了。
在床上，我翻來(lái)覆去都睡不著，我突然想到了一個(gè)好辦法。我攝手?jǐn)z腳地打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽的房間，燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了，我摸黑打開(kāi)臺(tái)燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，我一看就忘了時(shí)間。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)："快睡覺(jué)。"我只好睡覺(jué)，在夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了呢?
與書(shū)邂逅作文 28
我喜歡我的書(shū)包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛(ài)，而且可以裝很多學(xué)習(xí)工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學(xué)習(xí)工具，書(shū)包會(huì)背在背上很重。有些學(xué)生太重了，拿不動(dòng)包，有些學(xué)生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個(gè)神奇的書(shū)包，可以幫我消除煩惱。
俗話說(shuō)：“日思夜想�！庇幸淮�，我夢(mèng)見(jiàn)我的同學(xué)都站不起來(lái)。大家走路都上氣不接下氣，因?yàn)闀?shū)包太重，尤其是下雨天，路面濕滑，書(shū)包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的很累！”
但我的魔法書(shū)包只需輕輕按下功能鍵：行走時(shí)，書(shū)由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當(dāng)你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動(dòng)恢復(fù)，筆記本平整干凈。上學(xué)的時(shí)候，書(shū)和鉛筆盒會(huì)變成橡皮擦一樣的東西，走路的時(shí)候連沉重的.書(shū)包都感覺(jué)不到。需要的話再按一下，就恢復(fù)了。書(shū)包像個(gè)聽(tīng)話的孩子，讓我呼來(lái)喚去。它每天默默為我服務(wù)，成了我形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲問(wèn)：“這是什么？”我小聲說(shuō)：“噓�！扁徛曇豁懀野聪掳粹o，書(shū)迅速回到“家”，同桌則忙著收拾書(shū)包，扔下筆和書(shū)。這時(shí)，他又問(wèn)道。我拍了拍書(shū)包，得意地說(shuō)：“魔法書(shū)包！”同桌一聽(tīng)，說(shuō)：“快！讓我看看！”說(shuō)著，伸手去拉。
這一拉把我吵醒了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。希望能實(shí)現(xiàn)。
與書(shū)邂逅作文 29
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我五歲時(shí)，媽媽就握著我的手一筆一劃地把這句話寫出來(lái)，貼在我的床頭。也正是這句話，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣，讓我變成了名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我平時(shí)比較喜歡看歷史類和童話類的書(shū)。
一天晚上，我正興高采烈地看著《格林童話》，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“九點(diǎn)了，別看了，快去睡覺(jué)�！焙�，我就要看，你不讓我看，我自有辦法。我把書(shū)放進(jìn)被窩里，趁媽媽看手機(jī)看得入迷時(shí)，我脫了鞋，踮著腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書(shū)房的抽屜跟前，輕輕滴打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又小心翼翼地回了房間，關(guān)上大燈，故意對(duì)媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)啦！”又把門關(guān)上。我打開(kāi)手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒看了起來(lái)。看了快有40分鐘了吧，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲開(kāi)始靠近我的`房間。不好，媽媽來(lái)了，我趕緊合上書(shū)，把書(shū)和手電筒全塞進(jìn)了被窩，閉上眼睛假裝睡著。媽媽見(jiàn)我“睡著了”，便放心地走出去了。呀，好險(xiǎn)！我有打開(kāi)手電筒，這次，我完全走進(jìn)了書(shū)里。又過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽再次走進(jìn)我的房間，這次我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被逮了個(gè)正著。媽媽笑著說(shuō)：“看書(shū)不是壞事，你想看就跟媽媽說(shuō)，媽媽讓你看�！薄疤昧�！”我一蹦三尺高。突然，媽媽把話一轉(zhuǎn)“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一聲。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔茄�，糧食是哺育身體的，而書(shū)籍是哺育靈魂的。
與書(shū)邂逅作文 30
一陣陣香味從餐廳里飄出，平時(shí)爸爸和兒子早早地來(lái)到餐桌前坐下，準(zhǔn)備吃飯。但今天餐桌上只有爸爸和媽媽。
“咦，兒子呢？”媽媽滿臉疑惑地問(wèn)爸爸，“兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯，你去把他叫來(lái)�！庇谑前职滞崎_(kāi)椅子站起來(lái)，整了整自己的衣服，雄赳赳，氣昂昂地大步走向兒子的'房間，爸爸邊走邊想：“兒子到底在干什么呢？怎么這么久還不來(lái)吃飯？”到了兒子門口，爸爸“咚咚”地敲了一下門，見(jiàn)沒(méi)有人回應(yīng)，于是父親悄悄地打開(kāi)了門。只見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著一本書(shū)，他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而笑得渾身發(fā)顫，時(shí)而笑得在地上打滾兒。爸爸大聲地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快放下書(shū)馬上去吃飯！”兒子的閱讀突然被打斷，于是他只好垂頭喪氣地走了出去。
正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備關(guān)上門走出去時(shí)，他不經(jīng)意之間看了一眼那本書(shū)，就深深地被吸引住了。于是他趴在地上看起來(lái)，兒子和媽媽坐在餐桌前焦急地等著爸爸，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……飯菜都涼了，可是爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽生氣了命令兒子說(shuō)：“去叫你爸爸來(lái)！”兒子心不甘情不愿地站起來(lái)，心想：“哼，爸爸也被書(shū)吸引了，還說(shuō)我呢！”于是，兒子氣憤地把地板踩得咚咚響。
兒子走到門口一看，只見(jiàn)爸爸趴在地板上，嘴里還哼著小曲，興致勃勃地看著那本書(shū)。于是兒子扯開(kāi)嗓門大聲說(shuō)：“爸爸，去吃飯了！”只見(jiàn)爸爸太入神了，嘴巴里還在一直不停地說(shuō)：“什么，你在說(shuō)什么……”
與書(shū)邂逅作文 31
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句話，同學(xué)們都已經(jīng)耳熟能詳了吧！這句話，也已經(jīng)成為了我精神上的目標(biāo)。從小到大，我接觸的書(shū)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。書(shū)，既給我?guī)?lái)了知識(shí)，又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
書(shū)是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。小時(shí)侯，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本帶拼音的書(shū)籍讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離開(kāi)我。漸漸地，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字，還讓我懂得了許多做人的道理，也因?yàn)檫@樣，書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了與我形影不離的'好朋友。為了它，我甚至可以廢寢忘食。
現(xiàn)在，我家中已經(jīng)有了許許多多的書(shū)：作文書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、偵探小說(shuō)、各類詞（字）典……應(yīng)有盡有。
當(dāng)我在閱讀時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)或不明白意思的字、詞，都會(huì)去翻一翻《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等工具書(shū)。是這些工具書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了更多的字、詞，也讓我在做作業(yè)或考試的時(shí)候會(huì)少寫錯(cuò)別字，以達(dá)到作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)的要求。這，都應(yīng)該歸功于書(shū)。
而一些童話書(shū)，在我津津有味地閱讀的同時(shí)，也增強(qiáng)了我的想象力，使我更活潑，更開(kāi)朗，膽子更大，還使我成了班中的一位典型的“搞笑大將”，讓我的“人氣”更“旺”。
那一本本偵探小說(shuō)，使我的邏輯推理的能力更強(qiáng)、處事能力也有所加強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)等理科課程有一定的幫助，使我在理科上可謂是名列前茅。
與書(shū)邂逅作文 32
我是一個(gè)正宗的小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可不一般。一遇到了書(shū)就像一個(gè)饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書(shū)，我就會(huì)急忙打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。
我特別愛(ài)看書(shū)，書(shū)不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識(shí)和許多道理，不信，你瞧在下面這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的一個(gè)道理。
這是個(gè)人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個(gè)農(nóng)夫正在耕作時(shí)，忽然看到一只野兔撞死在樹(shù)樁上，農(nóng)夫高興地?fù)炱鹨巴没丶颐烂赖爻粤艘活D。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹(shù)樁上等待跑來(lái)撞死的野兔。
一天天過(guò)去了，農(nóng)夫沒(méi)有見(jiàn)到跑來(lái)撞死的`兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個(gè)故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。
我看了許多的書(shū)，我從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應(yīng)該是“滿腹詩(shī)書(shū)橫氣”來(lái)的意思吧！我不知道為什么那么愛(ài)看書(shū)，可能是書(shū)中那豐富的知識(shí)吸引了我吧；可能是書(shū)中人物的悲歡離合吸引了我吧。
在我的心目中，書(shū)好比布娃娃，游戲機(jī)更有吸引辦，是的，我不能不看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí)，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識(shí)的窗戶，正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地！
與書(shū)邂逅作文 33
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個(gè)“艱巨”的“任務(wù)”——包書(shū)。
我想，包書(shū)不就是把紙往書(shū)的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來(lái)，包書(shū)是很難的，弄不好書(shū)一合上就像被胡亂切下來(lái)的肉了。于是，我認(rèn)真地按照書(shū)的大小剪出了一張方方正正的書(shū)皮，準(zhǔn)備第二天大干一場(chǎng)。
終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學(xué)們知道，我張宇坤包書(shū)可是有兩下子的。
開(kāi)始包書(shū)了。我先拿出了準(zhǔn)備好的書(shū)皮，把語(yǔ)文書(shū)夾在中間，靠緊書(shū)皮的`中心，再在書(shū)皮上摁出語(yǔ)文書(shū)的輪廓，然后把語(yǔ)文書(shū)抽出來(lái)，在書(shū)皮邊上剪出一個(gè)小梯形，再把語(yǔ)文書(shū)塞到書(shū)皮里，我忽然停止了手上的動(dòng)作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書(shū)的封面包在書(shū)皮里，但是，稍微有點(diǎn)兒歪，就會(huì)讓這本書(shū)破相。我只能小心翼翼地把書(shū)皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書(shū)穿上了一件外套。
終于，我包好了人生中第一本書(shū)。
我看著這本書(shū)，可突然發(fā)現(xiàn)書(shū)像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒(méi)有原來(lái)光滑的樣子了。但當(dāng)我看到別人包的書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人的書(shū)比我的更像一個(gè)穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書(shū)皮頓時(shí)像換上了一件國(guó)王穿的華麗大衣。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，也說(shuō)我包得不錯(cuò)，我聽(tīng)著，暗暗得意。
這次包書(shū)讓我明白了，只要認(rèn)真地去做，就能得到令人滿意的成績(jī)。
與書(shū)邂逅作文 34
如果書(shū)是羊，那么我就是狼；如果書(shū)是雨水，那么我就是沙漠；如果書(shū)是一艘船，那么我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書(shū)，無(wú)人看得出；一周不讀書(shū)，開(kāi)始會(huì)爆粗；一月不讀書(shū)，智商輸給豬�！边@句話說(shuō)明了人是離不開(kāi)書(shū)的。我，就是一個(gè)例子。遠(yuǎn)游時(shí)，為了打發(fā)車上的無(wú)聊時(shí)光，我?guī)Я嗽S多書(shū)，在休息區(qū)時(shí)可以看，在睡覺(jué)前可以看，等車時(shí)也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無(wú)暇喧鬧，無(wú)暇煩悶。
我認(rèn)為，人一出生大腦里是沒(méi)有知識(shí)的.，只有看書(shū)，如果長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū)，在這個(gè)信息更換迅速的時(shí)代，我將不知如何與人交談。
讀書(shū)是一種放松，有的時(shí)候，我心情莫名煩躁，看什么都不順眼，很想發(fā)泄一下。我就隨手拿起一本書(shū)，看著看著就入迷了，所有的煩惱都煙消云散。讀書(shū)是一種快樂(lè)，吃完飯看看書(shū)，我很快樂(lè)；寫完作業(yè)看會(huì)書(shū)，我很充實(shí)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，在超市里看到一本我非常喜歡的書(shū)，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，于是，姑姑就幫我買了，我轉(zhuǎn)悲為喜，津津有味地讀了起來(lái)。一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“想捐書(shū)的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友�！蔽蚁肓讼耄詈竽贸隽四潜竟霉媒o我買的書(shū)，雖然不舍得，但想應(yīng)該讓他們看這本書(shū)。書(shū)讓我們把知識(shí)繼承，書(shū)讓我們把快樂(lè)分享。
我離不開(kāi)書(shū)，就像嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。
與書(shū)邂逅作文 35
從小到大，最喜歡的事，除了玩就是讀書(shū)。我的讀書(shū)癖好還有點(diǎn)兒特殊——翻太公的書(shū)。
太公在我六歲時(shí)一次意外不幸去世了。因此我對(duì)太公沒(méi)有多少印象，只知道太公嗜書(shū)如命。第一次到太公的書(shū)房里，到處都是書(shū)，以至于只能一步一步跳到書(shū)桌。書(shū)桌上有很多的小玩意兒，木雕、茶壺、茶杯、筆筒……在一塊大玻璃下面，壓滿了太公的照片。我最喜歡的一張是太公抱著兩歲的我，吹著我過(guò)兩歲生日的蠟燭。我的臉很圓，頭發(fā)很多很黑，眼睛睜的跟皮球那樣大，太公的頭發(fā)灰白相間，臉上笑瞇瞇的，使我認(rèn)為太公年輕時(shí)一定很帥氣。
正當(dāng)我在腦海里使勁描繪著太公帥氣的模樣時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了書(shū)架角落里一本造型獨(dú)特的書(shū)。書(shū)的封面布滿了灰塵，書(shū)名也已模糊到無(wú)法辨認(rèn)，翻開(kāi)來(lái)一看，紙頁(yè)一張張的，全泛上了古老的'黃色，紙張已經(jīng)硬了，似乎一碰就會(huì)碎裂開(kāi)來(lái)。我小心翼翼的翻開(kāi)封面，想知道書(shū)的名字叫什么，只見(jiàn)目錄上寫著《三國(guó)志通俗演義》幾個(gè)大字，這是一本古老的《三國(guó)演義》。
我又緩緩地翻開(kāi)了幾十頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)之情也太濃厚了。幾十頁(yè)書(shū)上，到處圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫批批，還有幾頁(yè)貼上了老大一張紙，上面寫滿了太公讀書(shū)的感悟。
翻到最后一頁(yè)，后記一頁(yè)又夾上了一張紙，上面寫著太公的讀書(shū)日記，內(nèi)容我就不多說(shuō)了，但是確實(shí)讓我感受到書(shū)，真是太公的一切！
與書(shū)邂逅作文 36
“拿來(lái)！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒(méi)看完呢！”你一定很奇怪，是什么寶貝讓我和姐姐這么著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書(shū)！
我和姐姐對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)達(dá)到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手里拿著一本“絕世好書(shū)”，溜回房間，我飛撲過(guò)去，猛地從姐姐手里抽出來(lái)，死死地抱住，“嘭”的一聲關(guān)上門，再“咔”的一下反鎖，就開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是站著的。
這就是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)回合的“戰(zhàn)斗”總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：每次拿到書(shū)，絕對(duì)不在外屋看。但是，我藏在自己屋里的書(shū)怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？肯定是姐姐拿了�？墒欠块T明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的'書(shū)和房門鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛(ài)的書(shū)從姐姐手中拿了出來(lái)，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會(huì)神地看著，咦？旁邊怎么有個(gè)黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準(zhǔn)備從我手中搶書(shū)呢！
我捂著書(shū)就跑。奶奶趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我和姐姐一起說(shuō)：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶松了一口氣：“唉，不用問(wèn)，你們又為了那個(gè)寶貝書(shū)吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書(shū)來(lái)。
瞧，這就是我和姐姐爭(zhēng)書(shū)的場(chǎng)景。書(shū)成了連接我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！
與書(shū)邂逅作文 37
學(xué)校的音樂(lè)課，只要講完正課，老師就給我們看電視節(jié)目。所以，每次上音樂(lè)課，我都隨身帶著一本書(shū)，別的同學(xué)看電視的時(shí)候，我就看書(shū)。
那天，我的書(shū)把鄰座的莊同學(xué)吸引住了，她和我一起看起來(lái)。我看完一頁(yè)，正準(zhǔn)備翻過(guò)去，莊同學(xué)用手按住那頁(yè)，用眼神示意我等她看完。我被故事情節(jié)深深吸引，迫不及待要往后翻，被莊同學(xué)擋了一下，心里有些不高興，怎么辦呢？我想了想，故意把音樂(lè)書(shū)碰到凳子底下，然后說(shuō)了一聲：“啊，書(shū)掉了。”我彎腰去撿音樂(lè)書(shū)，順便把看著的書(shū)合上了。
不能繼續(xù)看，莊同學(xué)自知沒(méi)趣，搖搖頭看電視了。我等了一下，又小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，警惕地繼續(xù)看，生怕被莊同學(xué)發(fā)現(xiàn)。可書(shū)像磁鐵一樣吸引著莊同學(xué)的眼球，她又湊過(guò)來(lái)了，我只能讓她一起看。不過(guò)，我喜歡囫圇吞棗地看，速度特別快。莊同學(xué)咬文嚼字，我們又不能同步了。我便又合上書(shū)，去看電視了。
我的臉朝向電視機(jī)，但心里還是在乎莊同學(xué)的感受，于是偷偷地瞟了她一眼。莊同學(xué)的'臉上呈現(xiàn)出平時(shí)沒(méi)有的遺憾。看到她落寞的表情，我不禁想起我們一起游戲，一起玩耍的開(kāi)心情景，心一軟，對(duì)她說(shuō)：“我們一起看書(shū)吧！”莊同學(xué)立刻精神一振，露出興奮的笑容。盡管看書(shū)的進(jìn)度有些慢，但我耐心地和莊同學(xué)一起專心致志地把書(shū)讀完。
看見(jiàn)莊同學(xué)溫馨的笑容，一股暖流包圍了我。分享，讓莊同學(xué)獲得了笑容；分享，照亮了我的心田，滋潤(rùn)了我的心靈。
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