與書(shū)的美麗邂逅作文（通用51篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的與書(shū)的美麗邂逅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇1
靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽(yáng)光，翻開(kāi)古樸濃重的書(shū)頁(yè)，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心尖。書(shū)香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時(shí)，詩(shī)便給予我一雙有力的大手去把握語(yǔ)言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學(xué)，一本本童話書(shū)，如縷縷春風(fēng)，似絲絲春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。觸及書(shū)的那一刻，便點(diǎn)燃了我心中的煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無(wú)與倫比的美。書(shū)中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機(jī)的天地，這天地中的一縷陽(yáng)光、一朵白云、一絲花草、一聲蟲(chóng)鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書(shū)是世界文化天空中的一個(gè)又一個(gè)熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什么也不能掩飾他們的光輝。無(wú)論是典雅、莊重，還是活潑、靈動(dòng)，都動(dòng)人心弦；無(wú)論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數(shù)語(yǔ)，都精致細(xì)膩。透過(guò)那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與海》中百折不撓的平民桑迪亞哥；《歐也妮·葛朗臺(tái)》中吝嗇貪財(cái)?shù)母晃汤细鹄膳_(tái)；《變色龍》中溜須拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》里身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風(fēng)情，萬(wàn)種姿態(tài)。無(wú)論美丑，無(wú)論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，蕩滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要更好地寫(xiě)作，更多地寫(xiě)作。寫(xiě)作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者，往往是嗜書(shū)如命的人，否則，因?yàn)檩敵龆譀](méi)有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書(shū)是與日俱增。透過(guò)那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書(shū)是我心中永恒的愛(ài)，如繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本卷著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥。
書(shū)，伴我同行。我也相信，書(shū)中的真諦，會(huì)在歲月的醞釀中慢慢發(fā)酵，更令人尋味。一本好的書(shū)，會(huì)帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個(gè)人的心田。愿你如我一樣，展開(kāi)博大的胸懷，去迎接與書(shū)的美麗的邂逅。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇2
回憶，靜好，純粹，氤氳著旖旎的書(shū)香中。
讀書(shū)，如賞玩別致的美景。攜白居易之手，同行錢(qián)塘江，共賞草長(zhǎng)鶯飛、鶯歌熱舞，看朵朵亂花，淺淺絨草，不禁道：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！睌y楊萬(wàn)里之手，泉眼無(wú)聲流淌出涓涓細(xì)流，池畔的綠樹(shù)在斜陽(yáng)的照射點(diǎn)點(diǎn)光斑，觸景而發(fā)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”攜杜牧之手，行于楓林之下，望楓海悠悠，晚霞緋紅，道出千古名句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”攜王安石之手，立于梅海之中，枝頭那抹雪白似古典美人，冷艷而孤傲，不禁贊嘆：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
讀書(shū)，如品味一杯苦澀的茗茶。彌漫著淡淡的幽香卻沁人心脾，緩緩在茶中漸漸沉淀，久違的熟悉感進(jìn)入胸中的蒼涼，腦海一片空寧。緩緩啜飲，清雅淡致的苦澀在舌間蕩漾開(kāi)，潤(rùn)人心田。敬一盞清茶，任幽香沖去浮塵，沉淀思緒，心情淡然幽靜，書(shū)頁(yè)亦如此。嗅著清新的墨香，靜心感悟，心靈在文字的韻腳穿過(guò)；悄悄地躲過(guò)喧嘩世界。那書(shū)香飄然環(huán)繞，如夢(mèng)如幻，像一只悠揚(yáng)古典樂(lè)曲在我周?chē)P(pán)旋，蕩漾著我心靈一湖漣漪。任憑品緒在泛黃的頁(yè)間漫游，品哲學(xué)的睿智，鑒別異域風(fēng)情，揣摩人生至理。
讀書(shū)，如漫步一條幽靜的小路，任微風(fēng)拂面，嗅泥土的氣息，花瓣的芬芳，寧?kù)o而淡雅。書(shū)也亦如此。在這個(gè)浮華喧鬧的世界，終于尋找出一種使人心靜的方式。書(shū)，很靜，好像一片晶瑩剔透的雪花，沒(méi)有心靈的敗壞，沒(méi)有思想的庸俗，似乎唯有自己，沒(méi)有任何人，任何物，靜靜鑲嵌于一塊琥珀之中。這種寧?kù)o的優(yōu)美，很舒適。平凡的人物，日常的生活，純真的情感，高尚的情操，沉浸于淡淡的墨香，陶醉于獨(dú)特的魅力，暢游于空靈的世界，與其周?chē)鷮庫(kù)o的氛圍交織，交織。
風(fēng)卷纏綿，云舒繾綣，時(shí)光的河流沖刷過(guò)往的沙粒，滌蕩人生的煙塵。我靜靜佇立河畔，翻開(kāi)了一本本寫(xiě)滿歲月的書(shū)籍，沉浸在墨香其中感受人生至爽心靈的體驗(yàn)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇3
讀書(shū)，是給生命美容。——題記
有人說(shuō)，書(shū)的靈透、書(shū)的雅致、書(shū)的睿智，會(huì)穿透時(shí)光的塵煙，浸潤(rùn)到讀書(shū)人的心底里，由內(nèi)及外，附著于舉手投足、做人處事之中，從而形成一種翩然風(fēng)度，顯得超凡脫俗，卓爾不群。對(duì)此，我深有感悟。
那天下午，我坐在沙發(fā)椅上，舉著《讀者》在那靜靜地閱讀。時(shí)光好似一泓清泉，不停流逝。從下午 1 點(diǎn)到 4 點(diǎn)，整整 3 個(gè)小時(shí)，只有書(shū)陪伴我，與我心靈交流。突然，樓下傳來(lái)了一聲聲的喊叫，是朋友叫喚我去玩游戲。我看了看手中的書(shū)，似乎也聽(tīng)到了心靈的召喚。我最終還是選擇靜靜地看我的書(shū)，朋友失望地走了。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。
回到三國(guó)時(shí)代，我看諸葛亮撫琴玩轉(zhuǎn)“空城計(jì)”；翻弄《水滸傳》，我幻想自己是一名梁山好漢，除惡揚(yáng)善，替天行道；夢(mèng)回紅樓，與葬花的黛玉共泣，與戲蝶的寶釵同舞；踏上西游之路，看孫悟空“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難”。
現(xiàn)在喜歡這種感覺(jué)，一個(gè)人躲在書(shū)房，倒上一杯好茶，與時(shí)光對(duì)飲，與往事相憶，夢(mèng)隨心動(dòng)，淺笑靜開(kāi)。喜歡這種感覺(jué)，一個(gè)人坐在午后的暖陽(yáng)下，靜靜捧上一本書(shū)，與文字相伴，與名著相依。
漸漸地，我和同學(xué)交流能妙語(yǔ)連珠了，閱讀也能感悟到藏在文字背后的情感了，作文“顏值”更是爆表了，語(yǔ)文成績(jī)的明顯提高，讓我的自信心爆滿。
與書(shū)邂逅，是我人生最美的遇見(jiàn)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇4
我與書(shū)有過(guò)無(wú)數(shù)次邂逅，每一次都把我迷得如癡如醉，一碰上它就愛(ài)不釋手。而正是那美麗的第一次邂逅，讓我情不自禁愛(ài)上了它。
那是我5歲時(shí)的一個(gè)下午，天空十分晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，正如我的心情一般。媽媽牽著我的手在街上走著，不知道怎么了，居然走進(jìn)了一家書(shū)店�？粗粗�，我竟然被一本童話故事的封面給深深吸引住了，遲遲不肯邁開(kāi)腳步。媽媽看著我兩眼直勾勾地盯著那童話故事書(shū)，一下明白了。緊接著，我用稚嫩的童音請(qǐng)求道：“媽媽！我真的好想買(mǎi)那本書(shū)，好不好嘛？”而媽媽也希望我可以多看書(shū)，就欣然答應(yīng)了這個(gè)請(qǐng)求�；丶液笪铱倫�(ài)纏著媽媽給我讀故事，書(shū)里的故事精彩絕倫，不聽(tīng)時(shí)，我心里直癢癢。這就是我的第一本書(shū)，也是我與書(shū)的第一次邂逅。
漸漸地，我進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音和許多簡(jiǎn)單的字，買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，看書(shū)也比以前方便了許多。平常一回家，我總愛(ài)一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，如饑似渴地吸收著書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。可有些書(shū)里的內(nèi)容我還是似懂非懂，只能再次勞煩媽媽“出山”為我一一解釋。這次與書(shū)的邂逅又讓我學(xué)會(huì)了不少，讓我的生活不僅充實(shí)而且快樂(lè)。
兩年后，我進(jìn)入了三年級(jí)，看的書(shū)也不再單單拘泥于一種。文字類、科普類、故事類……只要是我能看懂的，我都愛(ài)看，而家里的書(shū)也從幾本、一堆，變成一大箱。我喜歡書(shū)，更喜歡在書(shū)海里自由地暢想與遨游。我也曾為了書(shū)而廢寢忘食呢！記得有一次我回家后就立馬捧起一本書(shū)看了起來(lái)，好似融入了書(shū)的世界，而時(shí)間也于掌心悄悄地流逝著。等我放下書(shū)，定神一看才發(fā)現(xiàn)夜幕早已悄悄地爬上了天際。吃飯時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久了呢。平時(shí)，書(shū)也給了我許多幫助，讓我在無(wú)數(shù)次考試中成功逃脫了錯(cuò)別字的魔爪，作文水平也越來(lái)越好，這都是它的功勞！
一晃我已經(jīng)六年級(jí)了，與書(shū)的邂逅依然每天都在繼續(xù)。我要感謝書(shū)，它幫了我很多，我也要感謝那幾次特別的邂逅，是它們讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)，并愛(ài)上了它。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇5
暑假，媽媽帶我來(lái)到了北京。北京，是一個(gè)多么繁華的城市。媽媽說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ケ本┑膱D書(shū)館��！”我聽(tīng)后高興地說(shuō)了一聲“好啊”！
于是我們來(lái)到了中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館，在圖書(shū)館外，我已經(jīng)被那壯觀的景象吸引了。仿佛在館外就已經(jīng)聞到了書(shū)的香味，這個(gè)圖書(shū)館的上方有一個(gè)古老鐘表在轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛告訴著人們：時(shí)間分分秒秒都在流逝，而我們?yōu)槭裁床蛔鲂┯幸饬x的事情呢？譬如讀書(shū)。這所圖書(shū)館在藍(lán)天的襯托下，顯得更加的古樸壯觀。來(lái)到這兒的人很多。在晨曦照耀下，圖書(shū)館更加氣勢(shì)恢宏。
我們走進(jìn)去就被那場(chǎng)景所震撼，空氣中彌漫書(shū)的氣味，而周?chē)沫h(huán)境也是十分的安靜，好像除了翻書(shū)聲就再也聽(tīng)不到一絲雜音。館中圖書(shū)的分類很全，每類書(shū)籍都有序地?cái)[放在那里，它們好像都在說(shuō)：“快點(diǎn)把我拿走，快點(diǎn)把我拿走！”我走到書(shū)架前，從上到下，從左到右環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)真的每一本書(shū)都有著不同的吸引力。有的你會(huì)被它的封面所吸引，有的你會(huì)被它的介紹所吸引，還有的也會(huì)被它們的作者所吸引……
我到歷史類那邊去拿了幾本書(shū)，回到座位上，津津有味的讀著。這種感覺(jué)或許與在家讀書(shū)不同，因?yàn)樗臍夥瞻鼑悖菤夥諘?huì)讓你不由自主得拿起一本書(shū)，也不由自主的讀起來(lái)。你會(huì)越陷越深，其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真的品味之后，你會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，中午很快就到了，吃過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了圖書(shū)館，一晃一下午就又過(guò)去了。媽媽悄悄地走到旁邊，拍了拍我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?cè)撟吡恕！蔽铱戳丝磱寢專挚戳丝磿?shū)，我不想放下手中的書(shū)，也不想離開(kāi)這個(gè)具有奇妙的吸引力的地方。可是我不得不離開(kāi)了，于是我把書(shū)一本本的放回原處，走過(guò)一架架書(shū)架，看到還有那么多本書(shū)自己還沒(méi)來(lái)得及去看，真心的舍不得。
我們走到館外，看到夜幕降臨了，天中的星星一眨一眨地，仿佛如守衛(wèi)一般守護(hù)這所圖書(shū)館，我又抬起頭看了看這個(gè)新朋友，在夜幕的照映下，他顯得格外內(nèi)涵，這一天我真的很開(kāi)心，我與那么多神秘且?guī)в袏W秘的書(shū)來(lái)了一次邂逅。讓我收獲頗多，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次奇妙之旅，它真讓我沉醉其中難以忘懷。
希望每個(gè)人都有一次與書(shū)的邂逅，那種感覺(jué)真的很美好，希望可以有更多的人愛(ài)上書(shū)籍，也希望每個(gè)人把讀書(shū)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇6
溫暖的陽(yáng)光照射在暗黃的木書(shū)架上，古樸厚實(shí)的書(shū)中散發(fā)出一股濃郁墨香味來(lái)。
找到上次還沒(méi)看完的書(shū)，挑了一個(gè)安靜的位子，坐下來(lái)慢慢地“啃”它。書(shū)就像汪洋大海一般，蘊(yùn)含著如同天上的星星那么多的有趣知識(shí)。
回想起小時(shí)候，我躺在母親的懷中，聽(tīng)著她給我惟妙惟肖地講童話故事。小小的我知道了《白雪公主》悲慘的遭受王后那惡毒地殺害，但是在善良的小矮人與王子幫助之下，過(guò)上了幸福美滿的生活；《海的女兒》中小美人魚(yú)為了王子不惜犧牲自己美好的花季少女生命……
上了小學(xué)之后，老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員，我興高采烈地抱著同學(xué)們的借書(shū)證向圖書(shū)室跑去。每挑一本書(shū)都會(huì)停下來(lái)囫圇吞棗地看上個(gè)三兩頁(yè)。每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》，都在腦海中幻想著，我要是孫悟空多好哇！具有長(zhǎng)生不老之身，還學(xué)會(huì)了七十二變和筋斗云，不僅可以變化成任何人，還能一翻就是十萬(wàn)八千里外，要是擁有這個(gè)特異功能，我去哪都不愁了！多希望像孫悟空一樣，自稱齊天大圣大鬧天宮一番；去海底龍王宮與閻王爺?shù)母￡J一闖；保護(hù)唐僧去取經(jīng)，看遍各路妖魔鬼怪……
經(jīng)歷過(guò)小學(xué)六年的洗禮，我升入了初中，迷戀上了老舍、朱自清、林清玄與魯迅先生寫(xiě)的文章。優(yōu)美而不俗套，小故事中包含著一些大道理。
我也經(jīng)常因?yàn)闀?shū)被母親訓(xùn)話。例如前幾日晚上，我正津津有味地讀著新買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)想到竟然不知不覺(jué)中過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，作業(yè)卻一個(gè)字也未動(dòng)，媽媽回來(lái)后，得知此事狠狠地批評(píng)了我一頓，訓(xùn)我字跡潦草、很多題寫(xiě)錯(cuò)，并告訴我以后若像今天這樣不誤正業(yè)，便不再給我買(mǎi)新書(shū)了！
書(shū)，與我來(lái)了一場(chǎng)幸福的邂逅。在書(shū)中，我感受到了每個(gè)人物歡笑與悲傷。我愛(ài)書(shū)，就好像花兒吸取土中的養(yǎng)分一樣……
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇7
我與書(shū)的邂逅 有古人云：造燭求明，讀書(shū)求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理；莎士比亞也云：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品…… ——題記
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然。一本書(shū)就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無(wú)限廣闊的海洋…… 初次相見(jiàn)從幼年時(shí)，書(shū)就已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時(shí)，我最初只是信任著《格林童話》，書(shū)中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無(wú)知地相信他們能陪伴我度過(guò)一輩子�？擅缐�(mèng)打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學(xué)時(shí)癡迷的捧著一本書(shū)，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。
也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會(huì)隨著時(shí)光的流逝，那兩本童年的書(shū)已被我珍藏了起來(lái)。但又有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書(shū)，我就立刻變得像一個(gè)星期沒(méi)吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來(lái)。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場(chǎng)面讓我回味無(wú)窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質(zhì)樸，尊敬他人的心讓人值得學(xué)習(xí)，白龍馬的任勞任怨就更不用說(shuō)了。五位團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難地走了數(shù)千里。我覺(jué)得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經(jīng)！書(shū)伴我行一路陪伴我成長(zhǎng)的書(shū)朋友又成了我的精神食糧
《中國(guó)兒童百科全書(shū)》讓我知識(shí)淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉讓我嘆息。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到極點(diǎn)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，因?yàn)樗俏乙簧膯⒚衫蠋煟?/p>
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇8
從未想過(guò)今日的我是如此愛(ài)書(shū)，惜書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此是書(shū)改變了我。
應(yīng)受家庭的影響，我從小就不看書(shū)。覺(jué)得課外書(shū)就是無(wú)用的書(shū)。我第一次讀書(shū)還是在我生病時(shí)就就給我買(mǎi)的，名字還是《笑貓日記》，因?yàn)槲也幌矚g看書(shū)，再加上當(dāng)時(shí)眼睛剛動(dòng)完手術(shù)所以媽媽讀給我聽(tīng)。我被媽媽那繪聲繪色的故事吸引了。書(shū)中的內(nèi)容讓我驚奇，我為貓與老鼠之間的友誼而驚訝，為杜真子?jì)寢尩牟焕斫舛鴤模譃樾ω堄幸蝗簮?ài)他的朋友而高興從此之后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，從童話到中國(guó)名著到世界名著，我把自己的身心浸在書(shū)的海洋里，感受著輸?shù)拿利悾兔總�(gè)眼一起嬉戲。
其中，我的一般《呼蘭河傳》讓我感觸很深，蕭紅細(xì)致的描寫(xiě)，精湛的語(yǔ)言令我驚嘆，勞苦人民的生活遭遇。我為他們揪著心，為舊社會(huì)的不公而恨而為今天的祖國(guó)而欣慰。讀了這本書(shū)，是我明白了自己以后要怎么做讓我樹(shù)立了目標(biāo)。
書(shū)不僅是我學(xué)到了做人的道理和國(guó)家以往的歷史，還使我們文章變得文雅。
是六年級(jí)是，老師布置了一篇作文是關(guān)于安全方面的，我一聽(tīng)愁了，我讀的書(shū)不少，卻就是不會(huì)寫(xiě)作文，下午放學(xué)，這就在學(xué)習(xí)桌旁，苦哈哈的拿著筆就不知怎么寫(xiě)。媽媽下班回家就看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：女孩坐在椅子上，拿著筆似乎在做功課，實(shí)際上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，臉上帶著愁意，媽媽好奇的文：“這是怎么了？”我把原因告訴媽媽，誰(shuí)知，媽媽既然笑了，說(shuō)：“‘讀書(shū)破萬(wàn)句，下筆如有神’你讀了這么多書(shū)墨水這么多，就不知怎么寫(xiě)？”媽媽講了作文怎么寫(xiě)和安全的事后就拉開(kāi)了，把空間留給了我，恍然大悟的我按著心中所想而寫(xiě)，建國(guó)老師真夸好，這篇文章還獲獎(jiǎng)。
讀書(shū)，可以陶治性情;讀書(shū)，可以學(xué)到做人的道理；讀書(shū)，可以了解祖國(guó)的歷史；讀書(shū)，可以使文章更優(yōu)雅；讀書(shū)，詩(shī)人生更精彩。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇9
窗外下著淅淅瀝瀝的。這是如此寧?kù)o，如若有一本書(shū)，或是一篇文章，倚在落地窗前，靜靜閱讀，會(huì)是如此的愜意！
于是乎，信手便拿來(lái)了一本書(shū)······
這是巴西作家巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的一篇小說(shuō)名。本分的父親某天忽然異想天開(kāi)，他為自己打造了一條結(jié)實(shí)的小船，揮手告別家人，走向離家不遠(yuǎn)一條大河。不是遠(yuǎn)行也不是逃離，而是獨(dú)自一人駕舟河流上飄蕩，日復(fù)一日年復(fù)一年，只需兒子送來(lái)食物，別無(wú)他求。家人想盡辦法讓他重返故土，但他依然故我。最終，已經(jīng)白發(fā)染鬢的兒子對(duì)他隔岸發(fā)誓:只要他回來(lái)，一定繼承父親未競(jìng)的事業(yè)。父親興高采烈向岸邊靠近，可是兒子卻實(shí)在無(wú)法忍受仿佛來(lái)自天外的父親形象，在恐懼中落荒而逃。父親從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
本文塑造了母親這一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女的形象。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來(lái)�！睂�(duì)于父親的舉動(dòng)，她覺(jué)得羞辱。但對(duì)父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方，目的便是要讓我給父親送食物，從細(xì)節(jié)中，也從側(cè)面襯托出母親的愛(ài)�？梢�(jiàn)她是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女，對(duì)著丈夫也十分關(guān)愛(ài)。
我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求。他在人群中顯得鶴立雞群，與村子里的人格格不入，但是他的堅(jiān)持不容否決，一個(gè)人在船上生活了這么多年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然不放棄。第一遍讀時(shí)，心中便覺(jué)得好奇，為何父親要這樣干？以我的觀點(diǎn)來(lái)看，我覺(jué)得父親就如同列夫托爾斯泰一樣，他的行為就如同托爾斯泰的離家遠(yuǎn)行。父親可能是因?yàn)橛X(jué)得生活太平庸，沉悶，瑣碎吧，便想離開(kāi)這個(gè)荒誕的世界，遠(yuǎn)離平凡的世俗。河其實(shí)便是他與“外面的世界”的“屏障”，幫助父親隔離“外面的世界”。父親用著獨(dú)到的眼光，獨(dú)特的思維，大膽的行為來(lái)詮釋他對(duì)現(xiàn)在生活的不滿。所以我認(rèn)為我認(rèn)為文中父親有著超越世俗的人生追求�？上У氖菦](méi)有人能夠理解他。
其實(shí)這則文章，主要就是告訴我們要順應(yīng)我們的內(nèi)心，順應(yīng)心靈，大膽實(shí)踐，不要拘泥于平凡的世界，要擁有自己的追求，不懈奮斗，堅(jiān)持自己的主意，走自己的路。
與一本書(shū)不期而遇，讓我對(duì)人生有了更多的見(jiàn)解，豐富了人生的閱歷，其實(shí)，多讀書(shū)，就能讓未來(lái)更美好
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇10
邂逅在書(shū)，才看到了成長(zhǎng)，誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長(zhǎng)。——題記
春，是花兒的王國(guó)，漫步在芳香撲鼻的花園，選一朵最美的;春，是鳥(niǎo)兒的天地，散步在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林，聽(tīng)一首最清脆的;春，是讀書(shū)的時(shí)光，行走在琳瑯滿目的書(shū)店，選一本最適合的……瞧!那兒記載了我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，偎依在母親懷里聽(tīng)著美麗神奇的格林童話。故事里的白雪公主、小烏龜、小白兔是幼年時(shí)我最好的玩伴，讓我的心中多了一份神奇與想象，讓我在享受這夢(mèng)幻的故事同時(shí)，邂逅了種種必知的道理，讓我對(duì)這個(gè)奇妙的世界充滿了好奇與期待。在格林童話的陪伴下，我無(wú)憂無(wú)慮的走過(guò)了這個(gè)童話般的童年，天真爛漫，想象的翅膀翱翔在藍(lán)天……
收藏了《格林童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》走進(jìn)了我小學(xué)低年級(jí)的生活。
我一遍又一遍的閱讀，一遍又一遍的感受保爾艱難的成長(zhǎng)過(guò)程。他堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神、開(kāi)朗的性格，無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓舞著我向前邁步，向前進(jìn)取，向前成長(zhǎng);無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到成功的人生是充滿著艱辛，充滿著汗水，充滿著智慧的;無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到保爾的經(jīng)歷像一盞燈，像一段話，像一團(tuán)火……照耀、鼓舞和指引著前行的我。讓我在感受這不平凡的一生的同時(shí)邂逅了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的人生哲理，讓我對(duì)未來(lái)充滿了挑戰(zhàn)，充滿了期待。感悟成長(zhǎng)，文字在筆尖挑起了優(yōu)美的華爾茲……
告別了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《岳飛傳》踏入了我小學(xué)高年級(jí)的旅程。
都說(shuō)岳飛是抗金大英雄，可光聽(tīng)滿足不了我的求知欲，終于我?guī)е鴮?duì)岳飛一生的好奇走進(jìn)了這本歷史傳奇書(shū)《岳飛傳》。用心閱讀我感受到了岳飛的偉大，目睹了這場(chǎng)悲壯的歷史。他立志殺敵，精忠報(bào)國(guó);壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏，立志還百姓太平。但最終卻被秦檜夫婦等人以“莫須有”的罪名，在杭州大理市風(fēng)波亭殺害了年僅35歲的岳飛，造成千古奇冤。讀到這里，我的手心不覺(jué)多了幾滴汗。我非常不解一代好漢為何落到如此下場(chǎng)?我感嘆，我不滿，我氣憤，與此同時(shí)我又邂逅了錚錚鐵骨的好漢形象，目睹了偉大的愛(ài)國(guó)情懷。讓我對(duì)祖國(guó)又多了一份熱愛(ài)，一份祝福，一份忠誠(chéng)。誦讀經(jīng)典，熠熠生輝的心靈發(fā)出了對(duì)祖國(guó)純真的祝�！�
邂逅在書(shū)，我的童年天真爛漫;邂逅在書(shū)，我對(duì)未來(lái)充滿期待;邂逅在書(shū)，我向祖國(guó)發(fā)出祝�！�
我的成長(zhǎng)書(shū)籍作伴，我的生活書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)書(shū)籍輔助。邂逅在書(shū)，是成長(zhǎng)的足跡!是前進(jìn)的燈火!是人生的啟迪!它陪伴我走過(guò)了紅霞映滿的傍晚，鳥(niǎo)兒歌唱的黎明，邂逅在書(shū)，是成長(zhǎng)!
誦讀了經(jīng)典，才感悟了成長(zhǎng)!
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇11
每一次相見(jiàn)總會(huì)令我沉迷其中，每一次偶遇總會(huì)使我神不守舍。它是我忠實(shí)的伙伴，它是我珍惜的朋友，但更多時(shí)候它卻是我尊敬的導(dǎo)師。
六月份，在一個(gè)艷陽(yáng)高照、氣候沉悶的夏日，我與它相遇了。那一天，樹(shù)上的知了依舊樂(lè)不辭疲的叫嚷著，路旁的鮮花也依舊笑逐顏開(kāi)的綻放著，一切似乎都同往日一樣。突然，我眼尖的看見(jiàn)了一個(gè)小小的書(shū)攤。我的雙腳不受大腦控制就走了過(guò)去，在那里停留了下來(lái)。反正也無(wú)事，我便在這堆書(shū)中尋覓著，就像正在獵食的豹子挑選獵物一般。我拿起一本書(shū)，這書(shū)的包裝不算精美，似乎并沒(méi)有讓人急切買(mǎi)下的欲望。我細(xì)細(xì)一打量，淡黃色的底面為它平添了幾分古樸，上面還有一個(gè)船舵似乎在告訴我人生的方向，頂端有三個(gè)大字“羊皮卷”。《羊皮卷》那是一本什么書(shū)，我并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以我扔下它頭也不會(huì)就走了。
但是第二天，我又不由自主的來(lái)到了它面前，拿起來(lái)它。它就像有無(wú)窮的魔力一般吸引著我。我一咬牙，拿出為數(shù)不多的零花錢(qián)買(mǎi)下了它�；氐郊液�，不想被媽媽瞧見(jiàn)，說(shuō)道：“你看看你！家里都有這么多書(shū)了，你還不看，怎么非得……”不等媽媽說(shuō)完，我就化身為風(fēng)一般的女子沖進(jìn)臥室，打開(kāi)了這本奇特的書(shū)。僅僅一入目，我就沉迷于其中了。如果說(shuō)外面的世界是廣闊的，那么書(shū)的世界就是無(wú)邊的。我在書(shū)的海洋里嬉戲、游玩，這片寧?kù)o而美麗的大海給予了我新生的力量，給予了我人格的完善，給予了我心田的滋潤(rùn)。知道夕陽(yáng)漸漸落幕時(shí)，我才戀戀不舍的從這片天地中走出，像戀人一般同它低聲喃喃。
在夕陽(yáng)中，一片柔和的光輝籠罩著我和它。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，那銀鈴般的笑聲似乎是在慶祝我與它的奇妙偶遇。這是我與書(shū)的一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇12
書(shū)，是一位朋友，是一位良師，是一盞明燈，是一把照亮你前途的火把。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一生有書(shū)相伴，才不會(huì)那么枯燥無(wú)味，那么煩躁不安。
我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我閱讀《圖畫(huà)書(shū)》。我至今仍然還朦朧的記著，當(dāng)時(shí)，媽媽在旁邊教我“這是姐姐”“這是哥哥”，時(shí)不時(shí)地還會(huì)抱著牙牙學(xué)語(yǔ)的我，跟著書(shū)上講的那樣，打著節(jié)拍唱兒歌，而我則在媽媽的身旁“咿呀咿呀”地指手畫(huà)腳，真是有模有樣��！雖然媽媽明知我不懂那歌曲究竟在唱著什么，但還是津津有味地教著我。而我也靜靜地傾聽(tīng)，有時(shí)還哼哼小調(diào)，在那些叔叔阿姨面前“大顯身手”。
漸漸的，牙牙學(xué)語(yǔ)的我變成扎著羊角辮的小姑娘，那時(shí)蹣跚學(xué)步的笨拙也悄然沒(méi)蹤跡。我在陽(yáng)光下快樂(lè)奔跑，逐漸長(zhǎng)大著。那時(shí)的我便開(kāi)始看《連環(huán)畫(huà)》。畫(huà)上那些動(dòng)作舉止乃至形象都異常古怪，說(shuō)話卻很風(fēng)趣的“小人”總是引得我哈哈大笑。那些“沒(méi)有名沒(méi)有姓沒(méi)有身份”的“小人”卻是我兒時(shí)最好的伙伴。吃飯看，有空看，甚至連睡覺(jué)都藏在被窩里看。就像我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》那樣，即使偷看書(shū)時(shí)會(huì)被媽媽抓住，從而受到嚴(yán)厲的懲罰，我也還是不后悔，依然樂(lè)在其中�，F(xiàn)在回想，真是太有趣了！
時(shí)間飛逝，我很快就從幼兒園里的“小幼苗”長(zhǎng)成帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，開(kāi)開(kāi)心心蹦跳著去上學(xué)的小學(xué)生了。在母校里，我學(xué)習(xí)了更多更深的知識(shí)，也更加深刻地感悟到書(shū)籍的魅力。于是，我就開(kāi)始閱讀那些頗為有趣的童話故事。像《安徒生童話》和《格林童話》，這些書(shū)都是我的好朋友。通過(guò)看這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了聰明可愛(ài)的“白雪公主”，善良美麗的“海的女兒”，還有渴望幸福的“賣(mài)火柴的小女孩”和勇敢機(jī)靈的“小紅帽”。她們的遭遇有時(shí)讓我眉開(kāi)眼笑，有時(shí)讓我揮淚如雨，有時(shí)讓我沉默思考。置身于書(shū)海中，我仿佛成為淵博的學(xué)者，在書(shū)海中尋覓真理；置身于書(shū)海中，我仿佛成為快活的小魚(yú)兒，在書(shū)海中自由遨游！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為擁有著萬(wàn)千知識(shí)的少先隊(duì)員。如今，我現(xiàn)在開(kāi)始看一些世界名著，像《夏洛的網(wǎng)》、《特別的女生薩哈拉》、《一百條裙子》。這些都是我的最愛(ài)，我寧可一個(gè)月不買(mǎi)零食，也要把攢下來(lái)的零花錢(qián)去多買(mǎi)幾本書(shū)。我現(xiàn)在看這些書(shū)，總是百讀不厭。我還學(xué)會(huì)了做筆記，寫(xiě)積累。雖然很累，但我卻感覺(jué)很滿足，很充實(shí)。那些情節(jié)有趣的書(shū)籍，令我看得非常入迷，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。品讀書(shū)中的故事，我總能受到啟發(fā)。我們是新時(shí)代朝氣蓬勃的希望，就像《童年的水墨畫(huà)》那樣，聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧嘩，哪管它街頭廣播聲高。書(shū)頁(yè)在膝蓋輕輕地翻動(dòng)，嘴角揚(yáng)起絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。我們不也是這樣嗎？我們熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，這就是二十一世紀(jì)的新文風(fēng)！
書(shū)總能一次又一次的給我?guī)?lái)驚喜。是的！讀書(shū)，可以讓我們體會(huì)這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德，使之高尚。我愛(ài)讀書(shū)，我希望，大家都可以像我一樣，一生都有好書(shū)相伴！
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇13
書(shū)，它是一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
那盞給我快樂(lè)的燈。在我的童年，當(dāng)我憂郁；當(dāng)我生病了；當(dāng)我莫名其妙煩躁時(shí)；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說(shuō)，看一看吧，也許會(huì)好起來(lái)的。記得在那時(shí)，第一次讀出了《賣(mài)火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執(zhí)著…我不得不承認(rèn)，書(shū)中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂(lè)�，F(xiàn)在明白了，書(shū)是一盞燈，一盞照亮我童年并給我?guī)?lái)快樂(lè)的燈…
那盞給我信心的燈。在書(shū)店里抱著好奇的心理翻開(kāi)了《簡(jiǎn)愛(ài)》，讓我認(rèn)識(shí)了那個(gè)躲在窗簾后面讀書(shū)的倔強(qiáng)女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠(yuǎn)；那巴黎鐘樓離我太遠(yuǎn)；那寧榮兩府離我太遠(yuǎn)…而那個(gè)家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂勃朗特所說(shuō)：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對(duì)的，是平凡人的不張揚(yáng)但不堅(jiān)定的思想，讀著它們，我從不覺(jué)得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書(shū)是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛(ài)的燈。在所有的文字中，散文無(wú)疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛(ài)的文字。當(dāng)我接觸到魯迅先生的激進(jìn)而振奮的文字時(shí)，我愛(ài)上了他憂憤的靈魂；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張愛(ài)玲絕妙而深邃的比喻時(shí)，我愛(ài)上了她蒼涼的心聲；當(dāng)我得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言時(shí)，我愛(ài)上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無(wú)論是慷慨激昂的訴說(shuō)還是娓娓動(dòng)聽(tīng)的道來(lái)，都想說(shuō)話一樣，他們都融入了感情；融入了真實(shí)；融入了生命，那是最最直接的表達(dá)。讀著它們，好比與作者面對(duì)面的交談，同時(shí)也在讀著這個(gè)社會(huì)，所以，我深深地愛(ài)上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點(diǎn)起了一盞燈，是我最愛(ài)的那盞燈……
我始終相信，書(shū)，是歷史的永恒；我始終堅(jiān)信；讀書(shū)，會(huì)點(diǎn)亮平凡而又不羈的人生！
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇14
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉(zhuǎn)睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓(xùn)小明，我向身邊的.大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因?yàn)樾∶鳑](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機(jī)得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識(shí)還不充足，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇15
今天天氣很好，早上透過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對(duì)，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jī)很好，名列前茅；長(zhǎng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應(yīng)該都喜歡過(guò)相似的的人：成績(jī)好，人緣好，長(zhǎng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽(tīng)的歌。
你會(huì)唱很好聽(tīng)的歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(zhǎng)廊里掛的那幅畫(huà)，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護(hù)對(duì)視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始模仿你的名字，如果你看見(jiàn)的話也會(huì)傻傻分不清吧，而這些你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇16
今天下午放學(xué)后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書(shū)包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見(jiàn)董琦不知從哪兒冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“何雨桐，黨和人民需要你。”我愣了一下問(wèn)道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“為一年級(jí)小同學(xué)搬書(shū)。”
“搬書(shū)？什么書(shū)來(lái)這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢，課外書(shū)唄，難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)？”董琦笑答。
“數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)，那是一種什么書(shū)��？”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書(shū)。”董琦答道，我倆哈哈笑起來(lái)。
談笑中，我們來(lái)到了大隊(duì)室，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)堆滿了半個(gè)大隊(duì)室的書(shū)，心想：不會(huì)把這些都搬下去吧？老師對(duì)董琦說(shuō)：“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書(shū)。”董琦彎下腰開(kāi)始數(shù)起來(lái)。
幾分鐘后，因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì)兒，董琦回來(lái)了，開(kāi)始搬書(shū)了。我說(shuō)：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好�！倍鶓�(yīng)聲而答。說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)。最初，我認(rèn)為這些書(shū)十分輕便，便用了很小的力氣，導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來(lái)，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái)，與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽(tīng)“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來(lái)，對(duì)董琦說(shuō)：“這么辦不行啊，都裂了�！�
“因?yàn)槟隳沁吿嗔耍直劢o切開(kāi)的，你給我點(diǎn)兒得了�！倍f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書(shū)往他那邊倒了倒，便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì)，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過(guò)用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來(lái)就會(huì)鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒，又開(kāi)始搬。
終于到了一層，我說(shuō)：“咱們不如推吧，那樣既省時(shí)又省力�！睕](méi)等他回話，我就把這座“大山”放了下來(lái)，用手推了起來(lái)，一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……
推到了一年一班門(mén)口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來(lái)。”我無(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅(jiān)持著把書(shū)推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽(tīng)張老師說(shuō)：“把書(shū)送班里去吧�！蔽蚁耄杭热粠土巳耍鸵獛偷降�。于是便答應(yīng)下來(lái)。我同董琦又將書(shū)推到了一年級(jí)三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書(shū)包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有�！罢嫦Ｍ闻_(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。
我算算，和書(shū)交朋友。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇17
書(shū)，一種普普通通的東西，但卻有無(wú)數(shù)的人迷上了它，它不是一種物質(zhì)上的食物，而它卻是一種無(wú)可代替的精神食物；莎士比亞能證明這句話，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書(shū)，教了我怎樣努力，當(dāng)我看了小苗與大樹(shù)的對(duì)話這一課，我的心里鼓起了一個(gè)大拇指，因?yàn)樗?0歲就開(kāi)始采訪巴金，史鐵生等多個(gè)文學(xué)論壇的大師，12歲就開(kāi)始寫(xiě)做，這是一個(gè)非常了不起的成就，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一句話總在我腦海里飄浮著，只到一次訂了《同步練習(xí)》里有一題才明白，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思，我只寫(xiě)了清晰的10個(gè)字讀多了書(shū)，寫(xiě)起來(lái)就像神一樣。
書(shū)，教了我看它的秘訣，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方式。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇18
我家里有很多書(shū)，有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)等等。其中有一本叫《身邊科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，我非常喜歡它。
這本書(shū)講了很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以的，如“巧換魚(yú)缸水”，“你能吹動(dòng)硬幣嗎？”，“難推拉的注射器”........這些實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易做，每個(gè)小學(xué)生都可以親手嘗試，體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。通過(guò)看書(shū)做實(shí)驗(yàn)，不僅可以提高我們的思考能力和動(dòng)手能力，還可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問(wèn)題，這些都需要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并且在生活中仔細(xì)觀察和實(shí)踐，才能找到答案。而我家的這本書(shū)，不僅讓我學(xué)會(huì)做很多實(shí)驗(yàn)，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當(dāng)然，我也一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，不過(guò)，如果有小朋友愿意看，我還是很樂(lè)意借給你的呢。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇19
我最喜歡的一本書(shū)叫《鬼丫頭朱小朵》，里面講述了一個(gè)非常機(jī)靈的小女孩，她有一個(gè)花一般美麗的名字——朱小朵，可卻有著完全不同的性格。她會(huì)耍小聰明讓男生佩服，她會(huì)幫助一位不認(rèn)識(shí)的叔叔討回被偷的錢(qián)包，她會(huì)和驢子一塊跳舞，甚至用自己的愛(ài)心照顧丟了媽媽的小鳥(niǎo)，她還會(huì)和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢勇于面對(duì)敵人的女孩。
仔細(xì)觀察，好像世界上也有這樣機(jī)智勇敢的小女孩，也許她就在我們身邊。朱小朵是一個(gè)多么純真的孩子呀！其實(shí)她跟我們一樣，并不是作者把她描寫(xiě)的特別好，而是作者在生活中發(fā)現(xiàn)了她。如果我們能夠再真誠(chéng)勇敢一些，我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇20
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，我認(rèn)為太正確了。一本書(shū)你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西不管你讀多少遍�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話是莎士比亞說(shuō)的，像我這樣視書(shū)如命的青少年覺(jué)得太恰當(dāng)了。
我最愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍像知識(shí)的海洋，我就是一條貪婪吸吮著知識(shí)的
在我那知識(shí)像一首永遠(yuǎn)唱不完的歌的書(shū)架上，每一本圖書(shū)都有一個(gè)個(gè)難忘的故事。
如果我有機(jī)會(huì)，獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇一本書(shū)。
一本書(shū)！我一定會(huì)聽(tīng)到有人感嘆了，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，這一趟下來(lái)你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來(lái)的程度嗎？
我會(huì)回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意在見(jiàn)到它們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯推鸺叶グ桑∫槐灸阆矏?ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著那本書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)它是你的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇21
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《X》。
當(dāng)天晚上，我正在床上看書(shū)，那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。這時(shí)門(mén)被打開(kāi)了，是爸爸。我迅速把書(shū)藏起來(lái)，如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書(shū)看得這么晚，那還了得！但最后還是被他找到了。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“夏玉燁同志，現(xiàn)在是豐惠時(shí)間九點(diǎn)三十六分，你居然還在看書(shū)，你明天上不上學(xué)了？書(shū)暫時(shí)我沒(méi)收了。”說(shuō)完，他拿過(guò)書(shū)回房間了，我非常沮喪。
躺在床上，我怎么也睡不著，不由得想象著書(shū)中驚險(xiǎn)的情節(jié)：當(dāng)時(shí)書(shū)中的主人公正走在花園的長(zhǎng)廊上走著，這時(shí)燈泡開(kāi)始閃光，然后突然一片漆黑，主人公回頭一看······我決定把書(shū)偷回來(lái)。
可我又想：“萬(wàn)一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢？后面又會(huì)發(fā)生什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。再說(shuō)只有兩頁(yè)了，我一定要把書(shū)偷回來(lái)。反正是偷書(shū)，不是偷東西？于是我拿上小手電筒悄悄地走進(jìn)爸爸的房間。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，只聽(tīng)咔嚓一聲，我嚇了一跳。我屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)爸爸均勻的打呼聲，于是我踮著腳尖走進(jìn)去，打開(kāi)手電筒，開(kāi)始找起來(lái)，找了半天，怎么也找不到，急死我了。正在這時(shí)，爸爸翻了個(gè)身，書(shū)角從爸爸枕頭下露出來(lái)，啊！原來(lái)在這里。你說(shuō)放哪不好呢，偏偏放枕頭下。我慢慢地將書(shū)抽出來(lái)，這時(shí)爸爸突然伸了一下胳膊，我的心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是，他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊，真險(xiǎn)呢！
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇22
一天語(yǔ)文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說(shuō)是兩本）重疊在一起語(yǔ)文書(shū)。老師多帶一本書(shū)干什么？玩游戲？做實(shí)驗(yàn)？還是……因?yàn)樾拇嬉苫�，我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書(shū)，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天這堂課，我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я?shū)’……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，我們底下的人可都議論起來(lái)了�！斑@書(shū)有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺(tái)上生氣地說(shuō)：“我這書(shū)，有一種神奇魔力，任你們?cè)趺窗我舶尾婚_(kāi)，誰(shuí)想來(lái)試試？”
這時(shí)，幾乎全班同學(xué)都舉起手來(lái)，想試試?yán)蠋熯@本“魔力書(shū)”的厲害�！拔覀兙驼�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)拉拉看�！崩蠋熤钢X(qián)艷軍笑瞇瞇地說(shuō)。錢(qián)艷軍快速地走到講臺(tái)上，兩只手狠狠地抓住了書(shū)的一角拉了起來(lái)，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書(shū)一點(diǎn)兒也沒(méi)有松動(dòng)。
“現(xiàn)在，還有誰(shuí)想來(lái)試試？”老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來(lái)試試看�！笔嬷緩�(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái)，兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書(shū)，他用盡了全力，把書(shū)上的保護(hù)殼都扯下來(lái)了，可書(shū)本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對(duì)舒志強(qiáng)說(shuō)：“你有什么感受嗎？”舒志強(qiáng)說(shuō)：“我原先以為這很容易，試過(guò)之后才知道有多難！”
“那么一個(gè)人不行，我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉，好嗎？”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄�，我和張�(zhí)裉褚唤M，人都被她們拉過(guò)去了，也沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。
老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“這是怎么回事呢？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，只見(jiàn)老師用手一邊拉著書(shū)一邊往書(shū)中吹了幾口氣，書(shū)竟然奇跡般地散開(kāi)了�！巴瑢W(xué)們，知道是為什么嗎？
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇23
我們一家都喜歡看書(shū)，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書(shū)的好處，說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”，聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽(tīng)這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書(shū)里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書(shū)”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見(jiàn)媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門(mén)口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事�！蔽乙宦�(tīng)，嚇得魂也沒(méi)有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛(ài)的電視機(jī)也離開(kāi)了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽(tīng)一個(gè)故事，還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視，豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書(shū)，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒(méi)生孩子�！币婚_(kāi)始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見(jiàn)了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書(shū)的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書(shū)頁(yè)的芳香，書(shū)，我最好的伙伴。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇24
一庫(kù)寶藏——一本書(shū)。讀一本好書(shū)，似乎奪去一庫(kù)閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學(xué)問(wèn)才能得手。
這一庫(kù)庫(kù)的寶藏，有時(shí)讓你興高采烈，有時(shí)讓你的心緊張地砰砰直跳，有時(shí)讓你感動(dòng)得淚流滿面……給了你各種各樣的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)得對(duì)！你要是不翻開(kāi)書(shū)尋找一下，又怎么會(huì)知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會(huì)給你得手。
我很喜歡讀書(shū)，我的樂(lè)趣有一般是從書(shū)中而來(lái)的。我也讀過(guò)不少的故事書(shū)。例如：《世界神話》、《科學(xué)故事》、《格林童話》……這些我全看過(guò)！可我還是最喜愛(ài)學(xué)校發(fā)的《少先隊(duì)員》書(shū)。因?yàn)槔锩嬖V說(shuō)了許多有趣和奇妙的故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺(jué)得書(shū)，不僅是一庫(kù)寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個(gè)開(kāi)心果、我們需要的營(yíng)養(yǎng)品……
書(shū)這么重要，應(yīng)該每個(gè)人都要讀，而且讀自己不會(huì)的課外書(shū)。每天讀一個(gè)故事，這樣日積月累，一個(gè)月份過(guò)了，就有30個(gè)故事的知識(shí)。一年很?chē)樔死�！居然�?65個(gè)故事的知識(shí)。
是呀，讀書(shū)真快樂(lè)呀！因?yàn)樗馨涯慊鹄崩钡男膸ヒ婚g黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個(gè)故事。
書(shū)，既是你的財(cái)富，又是你的知識(shí)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇25
我喜歡看書(shū)，卻不怎么讀書(shū)。喜歡一個(gè)人坐在某一個(gè)角落里靜看。特別是神話故事書(shū)，里面的魔法能力總是那么不可思議。遠(yuǎn)古的神獸，天上的神仙，他們的經(jīng)歷是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過(guò)程與結(jié)果的故事，總能將我深深地迷住。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師在課室的一個(gè)角落里弄了個(gè)圖書(shū)角。我本想把課余時(shí)間都放到看書(shū)里去，但是合心的書(shū)倒也沒(méi)幾本。最后，我還是有始無(wú)終，半途而廢。由于我的‘挑剔’，使我經(jīng)常無(wú)書(shū)可看。來(lái)來(lái)去去都翻閱著同一本書(shū)，但我很奇怪，在無(wú)事可做的時(shí)候，即使是在看著一本舊書(shū)，我也會(huì)看上癮，看了很久也不怎么滿足。
我愛(ài)開(kāi)學(xué)，并非我很勤奮學(xué)習(xí)。而是語(yǔ)文課本里的課文，正在散發(fā)著故事的香味，在引誘著我。我喜歡看里面的神話、古詩(shī)還有寓言兩則。以前我經(jīng)常在想，故事書(shū)好看，但和語(yǔ)文書(shū)相比可差不少。語(yǔ)文書(shū)里的課文句句通順，缺一不可，用詞深?yuàn)W，短語(yǔ)解長(zhǎng)意，這令我大開(kāi)眼界。我心里常有一個(gè)念頭：何時(shí)我才能像課文里的作者，將作文寫(xiě)得如此暢順，怎樣才能將里面的四字成語(yǔ)和一些深?yuàn)W的詞語(yǔ)加入我的作文里。所以，每當(dāng)開(kāi)學(xué)，我就會(huì)拿起語(yǔ)文書(shū)，匆匆忙忙地看了起來(lái)，生怕有人將它沒(méi)收。
書(shū)，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總?cè)氯轮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多。直到我看到《勸學(xué)》這首詩(shī)，我才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，之后《孔子求學(xué)》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時(shí)間，更加知道學(xué)習(xí)的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。
一天，爺爺奶奶買(mǎi)了一部點(diǎn)讀機(jī)供我們學(xué)習(xí)。這可真是個(gè)大禮物，一部點(diǎn)讀機(jī)可是賣(mài)一千元人民幣！這時(shí)，我又替爺爺奶奶心疼，又替自己開(kāi)心。之后，我把點(diǎn)讀機(jī)里的功能利用，里面的故事我固然一個(gè)也不放過(guò)，從此，我又認(rèn)識(shí)了《偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生》《神醫(yī)扁鵲》《本草綱目的來(lái)歷》……這些著名故事。
不久，我就出國(guó)了。可是爸爸仍然上網(wǎng)下載課本自家印書(shū)。我也時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)研究看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金蘋(píng)果》等等希臘神話；《魔鬼的三根頭發(fā)》《三位織女》《一個(gè)出賣(mài)心的人》等等格林童話；《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語(yǔ)故事；加上課文中的故事，我看過(guò)的故事可說(shuō)不清！
書(shū)，在我不懂事的時(shí)候，告訴我什么是道理，令人佩服的道德。書(shū)，在我上學(xué)的時(shí)候，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增多了見(jiàn)識(shí)。書(shū)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，給了我幽默，給了我樂(lè)趣。書(shū)，總是可以把我給深深迷住。父親常說(shuō)，學(xué)習(xí)一個(gè)字，首先要學(xué)習(xí)它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才發(fā)現(xiàn)，故事的意思是指過(guò)去的往事，每個(gè)人都有自己的故事，就看你自己的故事到底精不精彩，值不值得讓人記住。而這些就是我和書(shū)的故事。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇26
書(shū)，是清晨初升的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書(shū)，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書(shū)，是一位知識(shí)廣泛的好老師，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位知心好友，向我們?cè)V說(shuō)著世間的故事。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)讀好書(shū)。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我要好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。書(shū)也是人性的凈化器，給人心靈蕩滌。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
人類發(fā)明書(shū)的首要目的是先記錄已發(fā)生的事，所以書(shū)第一是為歷史所服務(wù)的，可是并不是人人都是研究歷史做學(xué)問(wèn)的，功能性減弱了，所以就要從娛樂(lè)性入手。
想要喜歡看書(shū)，就先看自己喜歡的感興趣的書(shū)，這方面認(rèn)字的人都能做到就不必過(guò)多闡述。
然后就要慢慢地讓功能性和娛樂(lè)性達(dá)到平衡，一直看到你覺(jué)得你很喜歡認(rèn)為讀這些書(shū)完全是為了玩。這是一個(gè)比較艱難的過(guò)程，要完成這個(gè)過(guò)程前提是你真的想愛(ài)上書(shū)，能夠肯定這點(diǎn)以后你就要知道自己究竟喜歡什么并明確它。如果是想學(xué)壞，這一個(gè)過(guò)程可以省略，不僅這個(gè)過(guò)程可以省略，全部過(guò)程都可以省略，只要能找到一本可以把你教壞的書(shū)就可以了。
下面一個(gè)過(guò)程，是標(biāo)志你愛(ài)上書(shū)的過(guò)程。這時(shí)候你隨便拿本書(shū)都能找到樂(lè)趣，除非根本不知其所云。并且慢慢會(huì)產(chǎn)生想要自己寫(xiě)的欲望，極力的拿給別人看，甚至認(rèn)為自己已有了大家風(fēng)范。世界上幾乎所有的作家都是這樣的，先看了別人的前輩的作品得到啟發(fā)才一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，終于成了別人的前輩。
我一直在努力，我也相信自己有這個(gè)能力，可以讓我寫(xiě)的字?jǐn)[在書(shū)店的柜臺(tái)上或者位居各大文學(xué)網(wǎng)站的排行榜上。
我是比較喜歡批判性的現(xiàn)代文學(xué)和解釋評(píng)說(shuō)歷史的書(shū)，它們能令我開(kāi)心不已。
現(xiàn)代文學(xué)也就是表現(xiàn)主義、現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流、荒誕派之類，初讀起來(lái)會(huì)有一些不明所以的感覺(jué)，不過(guò)在看似的莫名其妙之后是非常非常深刻的，不論從內(nèi)容上還是風(fēng)格上，都表達(dá)了對(duì)世界的不滿和抨擊，對(duì)混亂世界的迷茫。這類作品看上去大部分都是有些搞笑的，但讀完之后再去回味就可以發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)意味深長(zhǎng)。現(xiàn)代派在20世紀(jì)初到中期在西方是非常發(fā)達(dá)的，涌現(xiàn)一大批天才，其中最著名的就是卡夫卡，被譽(yù)為表現(xiàn)主義大師。不過(guò)因?yàn)榉g和文化的問(wèn)題，我看著感覺(jué)不是怎么好，覺(jué)得娛樂(lè)性還是差了很多。至于說(shuō)到說(shuō)中文的作家，我還是非常喜歡的，如現(xiàn)在大紅大紫的韓寒，還有英年早逝的王小波，我覺(jué)得他們把中國(guó)的荒誕意識(shí)流還有表現(xiàn)主義的手法推到了一個(gè)全新的高度。而像余華、蘇童、郭敬明這些人，更注重詩(shī)意多一點(diǎn)。
至于歷史方面的書(shū)籍，我想還是應(yīng)該把二十四史了解一下，不過(guò)由于資金還有我深惡古文等等問(wèn)題，連封面我都還沒(méi)有摸過(guò)。但是通俗的歷史解說(shuō)的書(shū)，我還是看了很多，比如柏楊的《中國(guó)人史綱》、《帝王之死》等等，李敖的《孫中山研究》《北京法源寺》等等，如今在百家講壇大放異彩的易中天更是喜歡。讀歷史有一個(gè)非常重要的問(wèn)題就是要注意不能看戲說(shuō)的，例如說(shuō)你想從金庸小說(shuō)里去了解宋史、清史那時(shí)根本不可能的，像現(xiàn)在的戲說(shuō)的電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》那完全就是顛倒黑白，紀(jì)曉嵐哪里敢和和紳斗啊。
最后就是有關(guān)讀書(shū)的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題了，那就是錢(qián)，也就是說(shuō)你想讀書(shū)但是沒(méi)錢(qián)怎么辦，不要以為我會(huì)叫你去偷去騙去，如果你認(rèn)為為了一本書(shū)值得這樣去做并且有膽子去做的話，那么恭喜你已經(jīng)功德圓滿，已經(jīng)夠壞了，技巧可以在實(shí)際應(yīng)用中慢慢提高。
正當(dāng)?shù)霓k法總體可以分為兩種，一種是借，另一種是尋找免費(fèi)的。借可以到圖書(shū)館借，也可以找同學(xué)朋友借。但是這樣有時(shí)就不能借到最新的或者自己需要的書(shū)，而且要非常注意要盡快還而且不能損壞，這會(huì)讓你喪失信用。至于找免費(fèi)途徑就很多了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行，網(wǎng)絡(luò)一大功能就是共享所謂共享就是與別人分享，你沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只利用別人的也叫做共享。我真想不通網(wǎng)上怎么會(huì)有那么多的好人，與現(xiàn)實(shí)中小氣鬼橫行完全不同，電影有下載，游戲有下載，自然也有人把書(shū)制作成電子書(shū)供大家下載了。電子書(shū)可以放在電子詞典里，手機(jī)里，MP4里，不但可以免費(fèi)得到很多很多的書(shū)，還可以把許許多多的零散時(shí)間利用起來(lái)，我就是靠這樣讀到了很多生僻的書(shū)店里很難找到的書(shū)。
我是提倡不求甚解的閱讀，那樣可以得到最大的閱讀快感。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請(qǐng)你珍惜這位朋友。書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇27
不知從幾時(shí)起我迷上了武俠小說(shuō)，于是，刀光劍影，血雨腥風(fēng)便成了我初三生活的主旋律，成天總是幻想學(xué)一套天下無(wú)敵拳，闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會(huì)感到空虛無(wú)聊，卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。
一天，肆虐的北風(fēng)打著呼嘯拼命地?fù)u著枯樹(shù)的枝丫，好像要把一棵棵大樹(shù)連根拔起似的，一陣陣寒風(fēng)夾雜著漫天飛舞的雪花。這時(shí)，我無(wú)意識(shí)地抬起頭，看到教室外站著一個(gè)人，風(fēng)夾著雪粒無(wú)情地抽打著她瑟縮的身子，單薄的衣襟在風(fēng)中不停地?fù)P起。
是母親!母親來(lái)了。
她向教室里正在看武俠小說(shuō)的我輕輕地喚了一聲，我應(yīng)聲走出教室。
“娘，你來(lái)干什么?”雖帶一點(diǎn)驚奇，但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路，一發(fā)聲一運(yùn)氣盡顯內(nèi)功”的美夢(mèng)。
“來(lái)給你送書(shū)唄!”母親邊說(shuō)邊抖抖索索地打開(kāi)夾在腋下的一個(gè)牛皮紙包。
我這時(shí)才注意到母親的手凍得紫紅，衣服上早已鋪滿積雪，有的地方已被融化的雪水浸濕，唯有那扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙包還是干的，隱約留存著一股母親的體溫。
紙包打開(kāi)了，原來(lái)是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!
“我見(jiàn)你昨夜讀到兩三點(diǎn)才休息，想必這書(shū)大概是對(duì)畢業(yè)考試很有用的書(shū)吧!今晨見(jiàn)書(shū)在桌上，怕你著急，趕著給你送來(lái)了，還來(lái)得及吧!”不識(shí)字的母親緊盯著我的臉急切地問(wèn)著。
“還……還來(lái)得及。”我支吾地回答，不敢正視母親那雙滿含關(guān)懷的眼睛，趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子，趁機(jī)低下頭。
母親如釋重負(fù)地笑了：“來(lái)得及就好，別耽誤了學(xué)習(xí)。我該走了，外面很冷，你回到屋里用功去吧!”
“不，天晚了，娘，我?guī)闳コ灶D飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了，拉住娘冰冷的手說(shuō)道。
“不用了，家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。
我捧著還留有母親體溫的兩冊(cè)武俠書(shū)，呆呆地站在那里，不覺(jué)間，一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進(jìn)嘴里，有一種言說(shuō)不盡的苦澀……
“別哭呀，娃崽，家里也曉得念書(shū)苦得很，我身上沒(méi)有帶更多的錢(qián)，這里有十塊錢(qián)，你就拿去用吧!”說(shuō)著，母親拉過(guò)我的手，把錢(qián)塞到我手里。
望著風(fēng)雪中母親蹣跚遠(yuǎn)去的背影，淚水不可抑制地滾過(guò)我火辣辣的面頰。忽然，有一股從未有過(guò)的神奇而強(qiáng)大的力量，驅(qū)散了曾經(jīng)占滿我頭腦里的那股濃云……
第二天，課桌上取而代之的是紛繁的化學(xué)方程式和曾令我頭痛的英語(yǔ)單詞——那些武俠小說(shuō)昨夜全被我通通付之一炬了!
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇28
以前我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流瓶，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流書(shū)。
一天讀書(shū)，一個(gè)既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書(shū)。據(jù)書(shū)上說(shuō)，圖書(shū)漂流開(kāi)始于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)是指書(shū)友將自己不再閱讀的書(shū)放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上無(wú)償?shù)靥峁┙o拾到的人閱讀，然后，再一同樣的方式放到公共場(chǎng)所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書(shū)，真是一個(gè)好主意。
我趕緊翻騰書(shū)柜，找出一本我最喜歡的書(shū)――《愛(ài)的教育》。在書(shū)的第一頁(yè)，我寫(xiě)上了喜歡這本的理由，然后說(shuō)明了這是一本漂流書(shū)，希望撿到這本書(shū)的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽(tīng)說(shuō)我要放飛漂流書(shū)，爸爸媽媽也來(lái)了興致，他們也要放飛漂流書(shū)。很快，媽媽選了一本時(shí)尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園。我們既興奮又有些緊張的走進(jìn)公園，我問(wèn)：“我們把書(shū)放在哪里？”爸爸說(shuō)：“放在門(mén)口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒(méi)有人，我們把書(shū)放在一塊石頭上，三本書(shū)放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個(gè)大字：漂流書(shū)。
走出公園，我們?nèi)叶己荛_(kāi)心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時(shí)放飛了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。我們希望，這三本漂流書(shū)會(huì)在越來(lái)越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂(lè)，溫暖，同時(shí)更希望，有越來(lái)越多的人放飛漂流書(shū)，讓這份快樂(lè)無(wú)限地傳遞。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇29
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在我們?cè)鹤拥男〕剡�，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳�。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片。
��！書(shū)，就是我的朋友！
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書(shū)是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開(kāi)始，我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。書(shū)，寄托著人類熱切地希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書(shū)當(dāng)做裝飾品，擺在書(shū)架上；有人見(jiàn)了書(shū)就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包，舍不得放手。我與書(shū)也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書(shū)攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書(shū)攤上的書(shū)各種各樣，有漫畫(huà)書(shū)，有歷史書(shū)，有雜志……我最喜歡的就是漫畫(huà)書(shū)了。每天放學(xué)后，我總要去書(shū)攤前看一會(huì)書(shū)才回家。這些書(shū)是男青年賣(mài)以為生的，我卻為了不想掏錢(qián)就偷看，每次我都裝作買(mǎi)書(shū)的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書(shū)時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次，我看書(shū)看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書(shū)，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢(qián)的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買(mǎi)，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書(shū)攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書(shū)，我在書(shū)攤上買(mǎi)了很多書(shū)，這些書(shū)大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇31
潔度，星期天，我在家里樓下的小書(shū)店看書(shū)。咦？這是什么？書(shū)架上有一本散發(fā)著清香的抹茶味的書(shū)，我匆匆的翻了一遍，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書(shū)不尋常，就問(wèn)了老板：“老板，這本書(shū)多少錢(qián)？”老板看了一眼，奇怪的說(shuō)：“恩？這不是我書(shū)店里的書(shū)，你要就拿走吧！”我高興的接過(guò)書(shū)本。
回到家后，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著：“語(yǔ)文書(shū)、作文本、音樂(lè)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)……”咦？怎么會(huì)有兩本數(shù)學(xué)書(shū)？連書(shū)頁(yè)的水漬都分毫不差！想起來(lái)，那本奇怪的書(shū)不見(jiàn)啦！喔，原來(lái)他就是那本“盜版”數(shù)學(xué)書(shū)！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復(fù)制書(shū)去學(xué)校，每節(jié)課都只向同桌鄭凌妍借相關(guān)的課本，不料，被鄭凌妍發(fā)現(xiàn)了。在她的推廣下，全年段都開(kāi)始使用，每個(gè)人都有一本。
嗯，這種書(shū)我們天天用，但是有一天，校長(zhǎng)來(lái)檢查我們二年級(jí)的書(shū)包整借度，卻發(fā)現(xiàn)我們的書(shū)包片里只有一本書(shū)！而且還是空白的，校長(zhǎng)大怒，在晨會(huì)課上還點(diǎn)名批評(píng)了我們二年級(jí)的同學(xué)，還讓我們站在主席臺(tái)上面壁思過(guò)！嗚嗚，我們?cè)┠模ｉL(zhǎng)，你聽(tīng)我們解釋啊……
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇32
在數(shù)學(xué)課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當(dāng)中最精神的第二節(jié)課，可雖然如此，大家卻依然無(wú)力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽(tīng)著，最精神的唯有滔滔不絕的數(shù)學(xué)老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來(lái)的新買(mǎi)的《野性的呼喚》噢！這本書(shū)的作者和譯者真是太棒了！這是續(xù)我摯愛(ài)的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書(shū)，他簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數(shù)學(xué)課上看，簡(jiǎn)直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監(jiān)獄釋放出來(lái)更加喜悅！
我把書(shū)藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿以為會(huì)平安無(wú)事的開(kāi)心的度過(guò)這節(jié)課。一節(jié)不枯燥反而充滿生機(jī)的課�？晌义e(cuò)了，特錯(cuò)大錯(cuò)！黑暗總是隨著光明到來(lái)，老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過(guò)來(lái)。他搶走了我的書(shū)，扔到了講臺(tái)上，連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)雖然他不需要。我在他轉(zhuǎn)向我之前對(duì)他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數(shù)學(xué)書(shū)出于無(wú)奈，也出于被迫。可還沒(méi)完呢。我可不會(huì)就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書(shū)桌右上角半米高的書(shū)山。眼睛在一排排書(shū)名中掃視著�！胺凑豢磾�(shù)學(xué)�！蔽疫@樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì)，但又跳到了別地去了關(guān)于它，我并不想多說(shuō)什么，主要是那個(gè)內(nèi)容算了，這里不方便多說(shuō)�？傊�，經(jīng)過(guò)再三猶豫后，我抽出了英語(yǔ)書(shū)。下午英語(yǔ)要默寫(xiě)，沒(méi)默寫(xiě)完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語(yǔ)書(shū)整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對(duì)于大家最起碼對(duì)于我是不可能的。面對(duì)這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號(hào)，我一直以來(lái)都是強(qiáng)忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語(yǔ)，沒(méi)有為什么。英語(yǔ)書(shū)是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進(jìn)去只會(huì)受傷；其它有趣的書(shū)是柔和且溫暖的，走進(jìn)去就會(huì)進(jìn)入一個(gè)廣闊無(wú)垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎，跑題了呀。嗯，對(duì)。原因就是老師來(lái)的太突然，幾乎是跑著過(guò)來(lái)，快到我來(lái)不及收回書(shū)，對(duì)，就是這樣。下課后，老師幸災(zāi)樂(lè)禍的把我叫來(lái)，告訴我想拿書(shū)就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢
你看那數(shù)學(xué)老師‘想老聶要’的話，和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑，和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話，明明是暗號(hào)。我看出他話中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過(guò)了一會(huì)，我湊近老聶辦公室的門(mén)前督了一眼，靜靜地走了。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇33
我們生活在書(shū)的世界中，到處充滿著書(shū)香氣味。在這個(gè)世界中，當(dāng)然也少不了一些對(duì)書(shū)癡迷的人。而這些對(duì)書(shū)癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書(shū)癡”。我無(wú)法形容自己對(duì)書(shū)癡迷的程度，我也不知道自己到底看過(guò)了多少書(shū)。書(shū)具有如此大的魅力，他散發(fā)著神奇的力量，吸引著你，讓你為它著迷。可千萬(wàn)別小看這些。他甚至?xí)屢粋�(gè)活潑開(kāi)朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ)，逐漸變得內(nèi)向。書(shū)既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你開(kāi)心，那時(shí)它就像是一位朋友。書(shū)中藏著許多知識(shí)等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，由于被書(shū)所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì)與我的父母溝通，交流�？墒亲詮奈医涣诉@個(gè)書(shū)友，話變少了，有什么不愉快或開(kāi)心的事總會(huì)第一時(shí)間告訴我的書(shū)友，讓它與為我解憂同時(shí)讓它和我共同分享快樂(lè)。我家以前總是洋溢著笑聲，但是現(xiàn)在很安靜，因?yàn)榧胰伺麓驍_到我看書(shū)。我曾經(jīng)在作文書(shū)上看到過(guò)有一位小作者寫(xiě)他自己怎樣對(duì)書(shū)癡迷的作文，當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)并不是很喜愛(ài)，反而覺(jué)得無(wú)聊，于是看到這篇文章讓我覺(jué)得可笑。但是回想起來(lái)我認(rèn)為自己很可笑，一會(huì)對(duì)書(shū)百般討厭，一會(huì)又對(duì)書(shū)百般喜愛(ài)。
以前家人非常支持我看書(shū)，給我的零花錢(qián)都是給我買(mǎi)書(shū)的。但是家人看我現(xiàn)在幾乎都成了一個(gè)“書(shū)呆子”了。所以他們一致只準(zhǔn)讓我在清晨、午前、睡前看書(shū)，我當(dāng)然很不滿足，于是在我的腦海中浮現(xiàn)出了一些主意。在早上，趁家人還沒(méi)起來(lái)躲在被窩里看一會(huì)書(shū)；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書(shū)友交流；晚上就更好辦了，躲在衛(wèi)生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注: 經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，家人也漸漸察覺(jué)了，他們也用他們的方式來(lái)阻止我，讓我對(duì)他們
言聽(tīng)計(jì)從[注: 聽(tīng)：聽(tīng)從。什么話都聽(tīng)從，什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書(shū)盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發(fā)呆，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書(shū)友在交流了，我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營(yíng)養(yǎng)”啊！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現(xiàn)在回首細(xì)想，書(shū)多么像是一位導(dǎo)師啊！為你擴(kuò)展知識(shí)面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書(shū)友，成為一個(gè)好的書(shū)癡，最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅(jiān)持看書(shū)，也會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書(shū)是與理想同行的。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇34
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。
書(shū)，是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書(shū)時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書(shū)中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書(shū)，是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū)，從中我了解了許多的知識(shí)，也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當(dāng)我把書(shū)本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那！也讓我感到讀書(shū)給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書(shū)，我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識(shí)，我的作文也寫(xiě)得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢！當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書(shū)中都能了解�，F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門(mén)，方知天下事”這句話的意思了。
書(shū)，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書(shū)為伴……
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇35
人們遇到開(kāi)心的事說(shuō)成像過(guò)年。一到臘月，家家戶戶忙于過(guò)年，我們小朋友更是盼望過(guò)年，因?yàn)槲覀兒猛赐纯炜斓赝�，還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢(qián)。
除夕夜的晚上，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前津津有味的看著文藝晚會(huì)。壁鐘剛敲過(guò)12點(diǎn)，爺爺雙手捧著紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團(tuán)，爺爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來(lái)。噢，原來(lái)，爺爺給我們送壓歲錢(qián)來(lái)了。這是每年的慣例。我暗想：今年?duì)敔斂烧娲蠓�，不但送錢(qián)還送東西？我迫不及待地站起來(lái)，伸手去接紅包。
“你們猜猜，今年過(guò)年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說(shuō)邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包，搶先說(shuō)：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爺爺聽(tīng)了搖搖頭。哥哥見(jiàn)爺爺搖頭，知道不是吃的也不是玩的。那該是什么？哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣，輕輕地拍了拍他的后腦勺，親切地說(shuō)：“怎么樣，猜?tīng)敔斀o我們鑰匙開(kāi)門(mén)了！”我打斷爺爺?shù)脑�，大聲嚷著，興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂(lè)了。
哥哥迷惑不解，貼著爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“是書(shū)吧？”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著哥哥的頭，滿臉皺紋頓時(shí)舒張開(kāi)來(lái)，好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀，說(shuō)：“知識(shí)就像一個(gè)大寶庫(kù)，需要一把‘金鑰匙’才能打開(kāi)它，從中獲得更多的知識(shí)。今年?duì)敔敍](méi)有給你們壓歲錢(qián)，而是給你們‘壓歲書(shū)’，希望你們?cè)谛碌囊荒瓴┯[群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野……”
爺爺?shù)脑捳f(shuō)的我們心里熱乎乎的。
爸爸開(kāi)腔了，說(shuō)：“爹，您改變了老傳統(tǒng)，這個(gè)方法真妙��！”
爺爺說(shuō)：“孫子們長(zhǎng)大了，渴望更多的知識(shí)，于是送幾本書(shū)給他們，讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識(shí)！”哥哥急忙搶過(guò)爺爺?shù)脑掝^。
接著，爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過(guò)紅包，急切的打開(kāi)，呈現(xiàn)子啊我們眼前的有科技書(shū)，愛(ài)國(guó)叢書(shū)……真叫人愛(ài)不釋手。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇36
書(shū)，對(duì)于整個(gè)人類來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開(kāi)它。
書(shū)本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書(shū)就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫(huà)面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”沒(méi)錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺(jué)以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺(jué)中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書(shū)本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開(kāi)眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚(yú)，書(shū)本好比是海水，我們離不開(kāi)它。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇37
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車(chē)上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書(shū)啊！
英語(yǔ)書(shū)，你在哪兒？沒(méi)了你，我媽可就要扒了我的皮��！我飛馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書(shū)包里吧，我跑到房間里，打開(kāi)書(shū)包，一本一本地往過(guò)翻，一張一張地往過(guò)扒，還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開(kāi)柜門(mén)把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的身影啊！
我又跳上平衡車(chē)飛馳到廚房，打開(kāi)冰箱，打開(kāi)柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書(shū)到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候，老師把書(shū)放在另一張桌子上，之后，我寫(xiě)完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的英語(yǔ)書(shū)在補(bǔ)課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書(shū)忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班�！薄芭叮强烊タ磿�(shū)明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書(shū)包，不再這樣丟三落四了。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇38
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，私人的精神營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)一直陪伴我成長(zhǎng)，從小時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在博覽名著。孩提時(shí)媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》，幼時(shí)班上老師肥沃授予科教書(shū)的知識(shí)。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國(guó)的花朵，那書(shū)籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時(shí)間便會(huì)縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護(hù)，但在那爭(zhēng)香奪艷的花壇中必然不會(huì)出眾。倘若這花朵有書(shū)籍肥料作為營(yíng)養(yǎng)，有老師辛勤地澆水、滋潤(rùn)，那定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
還記得孩童時(shí)代，曾天真地哀求媽媽買(mǎi)下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》�，F(xiàn)在一如既往地“貪婪”地想買(mǎi)或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認(rèn)為在看書(shū)的時(shí)候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語(yǔ)云：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書(shū)是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫(huà)；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。現(xiàn)在回響愛(ài)，在那六年間，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專門(mén)帶我們帶電教室去上課。來(lái)到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長(zhǎng)啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知��！老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門(mén)對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時(shí)間真的如此匆匆，在你享受著歡樂(lè)的時(shí)候，殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺(jué)得歡樂(lè)的時(shí)間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐�！翱啾M甘來(lái)”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇39
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)是我人生的伴侶，書(shū)就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱。總而言之，遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操，放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始，我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音，有喜有樂(lè)，有悲有苦，很快就與書(shū)結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始，我就與書(shū)本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫(huà)書(shū)，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書(shū)，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi)，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書(shū)也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇40
童年是一道彩虹，每一個(gè)顏色里都有一份精彩；童年是一本書(shū)，每一頁(yè)故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂(lè)。那就讓我挑選最有趣的一個(gè)童年故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果我們一生能與書(shū)為伴，那么我們的頭腦就會(huì)靈活”。所以，我從小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，特別是童話故事書(shū)。在我五歲的時(shí)候，迷上了《安徒生童話》。有時(shí)侯看起來(lái)就忘了吃，忘了睡。書(shū)里的一些情節(jié)深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。從此，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼，書(shū)成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復(fù)地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)角都卷了起來(lái)，書(shū)皮和每一頁(yè)都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開(kāi)始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來(lái)個(gè)大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機(jī)！我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機(jī)洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機(jī)洗一下我的書(shū)不就干凈了么？于是我搬來(lái)小凳，拿來(lái)我的書(shū)，又輕輕地?fù)崦怂槐�，才把我心�?ài)的書(shū)放進(jìn)了洗衣機(jī)里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)洗起來(lái)，聽(tīng)著洗衣機(jī)“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書(shū)一會(huì)就會(huì)變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機(jī)終于停了，我想這回可以來(lái)看看我的書(shū)美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開(kāi)了洗衣機(jī)，��！我的書(shū)呢？怎么，洗衣機(jī)里是一堆碎紙片呢？我的書(shū)呢？我心愛(ài)的書(shū)消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我的哭聲，慌忙地跑了進(jìn)來(lái)，我向媽媽訴說(shuō)了這個(gè)可惡的洗衣機(jī)的故事。還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑起來(lái)，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經(jīng)笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，書(shū)都是由紙做成的，把它放在洗衣機(jī)里，加上水，就只會(huì)變成碎紙屑了�！焙仙线@個(gè)貝殼，童年也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂(lè)將永遠(yuǎn)在我心底珍藏.
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇41
“密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒(méi)什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū)，今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷(xiāo)似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒(méi)想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇42
今天，媽媽在我的房間里找一本書(shū)。媽媽找書(shū)的原因并不是媽媽想要看這本書(shū)哦！你們想，媽媽怎么可能會(huì)看我們小朋友的書(shū)呢？
那是因?yàn)閶寢屢D書(shū)館里還書(shū)，因?yàn)槟莻�(gè)書(shū)已經(jīng)過(guò)了期限了，在網(wǎng)上就不能再續(xù)借了，只能到圖書(shū)館里自行還書(shū)了。而我從圖書(shū)管理借了五本書(shū)，媽媽找來(lái)找去只找到了四本書(shū)。起初的時(shí)候，媽媽還以為我亂放了。她怎么找都沒(méi)有找到。后來(lái)，媽媽記起來(lái)了，因?yàn)檫@本書(shū)我一直都沒(méi)有看過(guò)，媽媽想要我早點(diǎn)看完，就讓我?guī)У綄W(xué)校里去看書(shū)了。
于是，媽媽就不再找這本書(shū)了，還是早一點(diǎn)去還掉，這樣就少繳納一點(diǎn)罰金。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇43
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見(jiàn)識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過(guò)一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f(shuō)話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒(méi)辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō)：你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長(zhǎng)的話，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見(jiàn)過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開(kāi)始痛了，這只狐貍說(shuō)：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說(shuō)道：我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語(yǔ)，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，便問(wèn)：你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)談點(diǎn)正事。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇44
話說(shuō)上次鈴蘭去了餐廳，她吃了很多東西，旁邊的人都看呆了。吃飽喝足了，該結(jié)帳了。
這時(shí)，餐廳老板來(lái)了，說(shuō)：“請(qǐng)您結(jié)帳。”“結(jié)帳？！”鈴蘭不明白，他們那兒沒(méi)有“結(jié)帳”這個(gè)詞。弄了半天，鈴蘭這才明白結(jié)帳就是付錢(qián)的意思。她從口袋里拿出來(lái)一塊礦石，老板十分生氣，認(rèn)為是鈴蘭在捉弄他�？伤恢�，在鈴蘭那兒，都是用礦石做錢(qián)的。就在老板準(zhǔn)備喊人的時(shí)候，突然有一個(gè)人說(shuō)：“住手！”
那老板回頭一看，連忙住了手。鈴蘭看見(jiàn)這個(gè)人是一個(gè)女孩，和她差不多大。那個(gè)人說(shuō)：“你好！我叫白玉。你叫什么名字？”“我叫鈴蘭，你好！”“鈴蘭。這個(gè)名字不錯(cuò)。對(duì)了，我們家正在招保姆，你可以去。”“保姆�。俊扁徧m問(wèn)：“我做保姆��？”鈴蘭聽(tīng)說(shuō)過(guò)保姆，保姆就是給別人做家務(wù)事的人，可白玉為什么讓我做保姆呢？白玉顯然看出來(lái)了，她說(shuō)：“不是那個(gè)保姆，而是陪我玩的保姆。”“陪你玩的保姆��？”鈴蘭越聽(tīng)越糊涂，白玉顯然不耐煩了，便說(shuō)：“下次再說(shuō)給你聽(tīng)，你到我家去住吧？”鈴蘭心想：反正又沒(méi)地方住，還不如去她家。鈴蘭說(shuō)：“好的。”
她們坐上了車(chē)子，行了好一會(huì)兒路，便到了白玉的家。“哇！可真大！”鈴蘭感嘆到。越是到了里面就不光大了，還很美麗。鈴蘭問(wèn)白玉：“你家很有錢(qián)？”白玉說(shuō)：“我們家當(dāng)然有錢(qián)了！你這個(gè)人真是奇怪，不過(guò)我喜歡，所以才讓你來(lái)住，看得出來(lái)，你沒(méi)有地方住�！扁徧m說(shuō)：“你猜得真準(zhǔn)�！薄榜R上就要到我家的大廳了，你就說(shuō)，你是我雇的保姆，你就能住進(jìn)來(lái)了�！薄芭�！我的天，我一點(diǎn)也不想做保姆。”鈴蘭說(shuō)。
說(shuō)著說(shuō)著，就到了白玉家的大廳，鈴蘭看見(jiàn)了白玉的爸爸媽媽。白玉搶先一步，說(shuō)：“爸，媽，這是我雇的保姆，她叫鈴蘭�！扁徧m行了禮，白玉的父母就給鈴蘭安排了住處，還是在白玉房間旁邊。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇45
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書(shū)呢？——題記
書(shū)，是人生的指導(dǎo)教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書(shū)是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書(shū)讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無(wú)論什么書(shū)，只要是適合自己的書(shū)，呢么這本書(shū)對(duì)自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書(shū)，那么什么又叫不折不扣的好書(shū)呢。
一本好書(shū)則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書(shū)本翻開(kāi)之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書(shū)的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書(shū)，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書(shū)能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書(shū)了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書(shū)。
毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫(xiě)的，“好好讀書(shū)，天天向上”。這句話大家也讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書(shū)是重要的，也是必要的，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書(shū)來(lái)品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書(shū)來(lái)閱讀，總而言之，書(shū)是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。
這就是書(shū)，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書(shū)，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書(shū)，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書(shū)，這就是書(shū)。這就是書(shū)的魅力所在。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇46
吾之尊師，小生誠(chéng)致歉于汝。今日小生于課時(shí)大睡，對(duì)汝之不敬之意實(shí)在過(guò)大，吾深懷歉意。但怎能是小生刻意如此，爾等皆知:非然也。
尊師可曉？小生白日游走于各科之間，各科恩師有若監(jiān)司細(xì)盯小生一舉一動(dòng)，學(xué)時(shí)日不低六個(gè)時(shí)辰，令小生至疲也，故而小憩于尊師之課時(shí)。
孔圣人曰:人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？于此，小生懇請(qǐng)尊師諒小生之過(guò)。小生在此至懇于尊師致歉。
譯文:
我尊敬的老師，我在此向您真誠(chéng)的道歉。今天我在您上課的時(shí)候睡覺(jué)，實(shí)在是太不尊敬您了，因此，我對(duì)您深懷歉意。但是請(qǐng)老師想想，我一向尊師重道，怎么可能故意做這種事呢？我們都知道，并不是這樣的.
親愛(ài)的老師，你知道嗎？我每天在各個(gè)學(xué)科之中徘徊，各位老師就像監(jiān)察員一樣，仔細(xì)的盯著我的一舉一動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于十二個(gè)小時(shí)，讓我疲憊至極，所以才在您講課時(shí)睡著了。
孔子說(shuō):人又不是都是圣人，怎么可能不犯錯(cuò)誤呢？所以，我懇請(qǐng)老師原諒我的錯(cuò)誤。我在這向您發(fā)出最誠(chéng)懇的道歉。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇47
亨利·梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。
前年寒假，爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)，我先是對(duì)他沒(méi)有太大的興趣，但在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我翻了兩下，誰(shuí)知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái)，爸媽對(duì)視一笑，就各干各的事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書(shū)。
該吃飯了，我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因?yàn)闀?shū)就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書(shū)，越看越起勁，越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí)，我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太大，引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書(shū)拿進(jìn)廁所，可老媽不讓，我心生一計(jì)假裝把書(shū)給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書(shū)放到衣服里，可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō)：“把書(shū)交出來(lái)，休想�；ㄕ小！�
我只好把書(shū)交出來(lái)，乖乖的上了廁所，出來(lái)后我向媽媽要書(shū)，媽媽先是不給，但禁不過(guò)我的百般磨纏，把書(shū)給了我。
自從那次起，我就對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi)，足不出戶，即行萬(wàn)里路。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇48
孔子說(shuō):“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍艺f(shuō):“書(shū)是人們通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。”
當(dāng)我剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿一些五顏六色的小畫(huà)本教我漢字，看圖，給我講故事。圖畫(huà)上五彩斑斕的畫(huà)面，惟妙惟肖的小動(dòng)物，都讓我十分著迷。我就學(xué)著媽媽的樣子，在書(shū)上亂指，嘴里“啊啊啊……”地說(shuō)著，好像自己很懂一樣。我每天都會(huì)懷抱著一本書(shū)，纏著媽媽給我講故事。有時(shí)我還跟著媽媽一起到學(xué)校去玩，看著那些大哥哥和大姐姐認(rèn)真讀書(shū)的樣子，我好生羨慕，便拿著書(shū)坐在那里裝模作樣地亂讀一通。大概是受媽媽的影響吧，我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)我識(shí)字不多，所以主要以圖畫(huà)書(shū)為主。我會(huì)根據(jù)圖畫(huà)猜部分內(nèi)容，但有時(shí)也需要爸媽的講解。這些圖畫(huà)書(shū)就如同我的玩伴一般，豐富了我的童年生活，使它不再那么單調(diào)。
后來(lái)我上了小學(xué)，隨著識(shí)字量的增大，眼界的開(kāi)闊，知識(shí)的豐富，那些五彩斑斕的小畫(huà)本已無(wú)法滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，我便開(kāi)始讀《福爾斯探案錄》《伊索寓言》《狼王夢(mèng)》…… 我被福爾摩斯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、精湛的推理，過(guò)人的膽識(shí)迷住了，跟隨他解決了一個(gè)又一個(gè)疑難懸案；《狼王夢(mèng)》里的紫嵐，是一匹充滿智慧的狼，為了得到夢(mèng)寐以求的狼王寶座，她用畢生的精力奮斗著。為了使狼孫能健康成長(zhǎng)，繼續(xù)爭(zhēng)奪狼王寶座，她選擇了與金雕同歸于盡。我被她為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而犧牲自我的無(wú)畏精神深深地震撼了。動(dòng)物都能如此，何況是我們?nèi)祟惸?我在書(shū)的海洋里翱游，飛翔。書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的見(jiàn)聞，還激發(fā)了我的想象力。那時(shí)，我的想法新穎，課堂上回答問(wèn)題與眾不同；作文中，我見(jiàn)解獨(dú)到，事例典型，用詞恰到好處，得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
記得一次命題作文《一件不愉快的事》，我的心情格外激動(dòng)，小時(shí)候受過(guò)的一次委屈一下涌上心頭，平時(shí)積累有關(guān)描寫(xiě)繁悶心情的句子和詞語(yǔ)，這時(shí)也像“酵母”發(fā)作似的瞬間跳出腦海。我從一個(gè)寧?kù)o的夜晚寫(xiě)起，以周?chē)藝鹋璩灾献觾嚎粗娨暤臍g樂(lè)反襯出一個(gè)受委屈的小男孩的孤獨(dú)和寂寞，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼淚都要流出來(lái)了，當(dāng)然這篇發(fā)自內(nèi)心寫(xiě)出的文章父被老師當(dāng)作范文朗讀了。這使我悟出了一點(diǎn)兒道理：作文首先構(gòu)思就要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有些與眾不同的“鮮味”才好。當(dāng)然，這些都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。我也養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞句，精彩的段落。做筆記既鍛煉了我記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，激發(fā)了我的想象力，真不愧是一把比黃金還要珍貴的鑰匙!
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇49
星期五唐老師就對(duì)我們說(shuō)：“競(jìng)選了班干部以后，星期一下午我會(huì)宣布你們的職位�！蔽业戎沃K于到了這一天。我好不容易熬過(guò)了這個(gè)上午，終于到了發(fā)聘任書(shū)的時(shí)候了。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都很激動(dòng)地看著唐老師，教室里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。唐老師開(kāi)始講話了：“明孝聰任路隊(duì)長(zhǎng)�！碧评蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里響起“嘩嘩”的一片掌聲，大家的手都拍紅了。接著唐老師宣布了好多人的名字。終于我等到唐老師宣布：“胡藍(lán)月，勞動(dòng)委員”。一聽(tīng)到我的名字，我開(kāi)心地走上講臺(tái)接過(guò)唐老師手上的聘任書(shū)，面帶笑容的謝過(guò)唐老師后回到座位。我看著手里的聘任書(shū)，這聘任書(shū)真漂亮，上面還印著幾個(gè)字，寫(xiě)道：胡藍(lán)月同學(xué)，你被宏宇小學(xué)四(3)班聘為勞動(dòng)委員，希望你嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)!
雖然，勞動(dòng)委員不是我喜歡的職位，但是我也會(huì)把這個(gè)職位當(dāng)成我喜歡的職位一樣。唐老師說(shuō)的對(duì)，每一個(gè)職位都能為同學(xué)們服務(wù)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇50
說(shuō)到書(shū)，我還算有發(fā)言權(quán)，因?yàn)榘职�、媽媽�?ài)看書(shū)、姥爺愛(ài)看書(shū)，自然而然，我也愛(ài)看書(shū)。
我看書(shū)的種類很雜，什么都看，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的草房子，楊紅櫻的笑貓日記，怪物大師，樂(lè)死人的文學(xué)史，鄭淵潔的系列書(shū)，還有漫畫(huà)，統(tǒng)統(tǒng)拿下，只要一有時(shí)間，就鉆在書(shū)里，媽媽總說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，為啥會(huì)這么說(shuō)呢？我和媽媽剛從圖書(shū)館里借回書(shū)來(lái)，我就迫不急待的拿出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)，隨著看的書(shū)多，我有了看書(shū)的本領(lǐng)，看的快，一會(huì)就看完一本。
我看書(shū)也獲得了更多的知識(shí)，經(jīng)常媽媽會(huì)跟我說(shuō)，你的問(wèn)題好多呀，有的她也不知道，這都是依賴于書(shū)本的功勞，害的媽媽還得去圖書(shū)館找資料，解決我出的問(wèn)題，哈哈，我是不是很厲害！
在學(xué)校里，我很愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，愛(ài)鉆研，尤其是數(shù)學(xué)、科學(xué)，那是我最喜歡的課了，一上科學(xué)我自己的就高興的不得了，因?yàn)槲抑翱催^(guò)很多我們愛(ài)科學(xué)的書(shū)，還有課外發(fā)明的書(shū)，所以我的問(wèn)題很多。
我現(xiàn)在作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，有些名人、名事，我都記得很清楚，寫(xiě)作文就用的很好，媽媽經(jīng)�？洫�(jiǎng)我寫(xiě)的好，看書(shū)不但增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我更充實(shí)，閱讀伴我一路成長(zhǎng)，我很感謝書(shū)中帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
我愛(ài)你——書(shū)，各種我喜歡的書(shū)。
與書(shū)的美麗邂逅作文 篇51
星期五，我們學(xué)了一篇新課文，名叫“煮書(shū)”。我一看這題目，一串串問(wèn)號(hào)就浮現(xiàn)在我的腦海中：書(shū)怎么能煮呢？書(shū)一煮不就爛了么？再說(shuō)，書(shū)煮熟了也不能吃……
我?guī)е淮蠖褑?wèn)號(hào)看起了課文。哦！書(shū)中作者的爺爺告訴我們，原來(lái)“煮書(shū)”不是真正地“煮”，而是反復(fù)誦讀品味，把書(shū)讀熟讀透，這樣才能“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊髡叩臓敔斶�告訴我們“煮書(shū)”先從“煮”語(yǔ)文書(shū)入手。書(shū)上的每篇作文都是范文，每天早晨，放聲讀上幾篇，細(xì)細(xì)品味一番，十分有意思。這樣我們不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……以后說(shuō)話和寫(xiě)文章就不愁了。嗨！瞧我這記性，每天早上我們不都在“煮書(shū)”嗎！我那書(shū)都快被我“煮”爛了。
通過(guò)讀這篇文章我知道了“煮書(shū)”不是真正的“煮”，而是去反復(fù)誦讀品味。
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