三年級(jí)作文10篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)風(fēng)景區(qū),走進(jìn)大街小巷,都可以看到工藝品,工藝品千奇百怪,啥樣都有,但是我最喜歡果凍工藝品。
暑假里,我來(lái)到杭州金都童玩公園,在童玩節(jié)上親自做了一個(gè)果凍工藝品。
“果凍“其實(shí)是用蠟燭油冷凍而成的。我先選好材料,再把蠟燭油倒進(jìn)杯子里放進(jìn)貝殼、海螺、干花…蠟燭油慢慢冷卻。
嘿嘿,在冷卻的過(guò)程中有兩只蒼蠅不偏不倚沖進(jìn)杯子,當(dāng)場(chǎng)就被粘住了,只一只還在鮮花上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,像是把自己當(dāng)成了蜜蜂,可它騙不了我,在我眼里,蒼蠅就是蒼蠅,怎么也不可能變成蜜蜂,我用木簽把一只挑出來(lái)又粘住另一只也把它弄了出來(lái)。
接著我又用同樣的方法又做了幾杯果凍蠟燭,真漂亮啊,弟弟以為是真的'果凍,差一點(diǎn)就要張大嘴巴把它吃到肚子里呢。
“哈哈”,弟弟的舉動(dòng)逗得旁邊的人哈哈大笑。
三年級(jí)作文 篇2
20xx年的一天,我來(lái)到水果商場(chǎng)。商場(chǎng)里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人,我隨著人流來(lái)到了一個(gè)“四不像”的水果面前?,它有著桃子一樣的外形,香蕉一樣的顏色,草莓的小黑點(diǎn),還跟蓮藕一般有的兩節(jié)有的'三節(jié)。
我指著那果子對(duì)服務(wù)員說(shuō):“這個(gè)四不像是什么東西呀?是人造玩具水果嗎?還是變異了的蓮藕?”服務(wù)員聽(tīng)了撲哧一笑,自豪地說(shuō):“這可是咱們臨海人的驕傲——多多果!小姐你怎么會(huì)不知道呢?”我聽(tīng)了,納悶起來(lái),多多果?臨海人的驕傲,我怎么不知道?我一拍后腦勺,大叫道:“我想起來(lái)了,我去國(guó)外十多年,今天才回來(lái)!”我這一叫,許多驚奇的目光投向我,我的臉上立刻紅了。低下頭不好意思地說(shuō):“對(duì)不起!對(duì)不起!”接著,我繼續(xù)輕聲地問(wèn)道。服務(wù)員告訴我:“這是一種新型的高科技水果。味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富。第一節(jié)是桃子味,第二節(jié)是哈密瓜味,第三節(jié)是是西瓜味。當(dāng)然,味道不同,營(yíng)養(yǎng)也不同,第一節(jié)全都是ABCD------這些維生素,第二節(jié)是可以吃,也可以用來(lái)美容的初中,第三節(jié)更具有消除疲勞的功效。多多果全身是寶,不但果肉好吃,果皮的作用也很大,只要曬干之后放在家里,愛(ài)家的人就不會(huì)犯糊涂了。
聽(tīng)了服務(wù)員的話(huà),我趕緊買(mǎi)了一個(gè),帶回了家。
三年級(jí)作文 篇3
今天,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》,這本書(shū)我看了后覺(jué)得非常幽默風(fēng)趣。書(shū)的作者叫楊紅纓,她是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童故事的作家。
《漂亮老師和壞小子》的.主要內(nèi)容是:一個(gè)漂亮的女大學(xué)生米蘭,在偶然的一次機(jī)會(huì)中,被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任。從而認(rèn)識(shí)了H4組合,肥貓魯云飛·兔八哥戰(zhàn)小歐·米老鼠米奇·豆芽?jī)狐S豆豆和別的同學(xué)們,米蘭會(huì)跳芭啦芭啦舞,她海帶領(lǐng)著全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞,米蘭還教一個(gè)新學(xué)生”打架“,來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。說(shuō)謊話(huà)到H4家送無(wú)人知曉的偏方,在自己生病的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生們看她最好的一面,居然在上課前化妝,還讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試前踏青!
這本書(shū)讓我知道了:學(xué)生們的使命是讀書(shū),可是也不能那么死板,該玩的時(shí)候還是要玩,當(dāng)然了學(xué)習(xí)是最重要的。
三年級(jí)作文 篇4
在我的家里,有一只信使。
你們是不是以為這只信使是一只鴿子,或是一只鳥(niǎo),那你就錯(cuò)了。這樣,我給你透露一下信息吧,它呢,十分漂亮,大大的眼睛,翅膀五彩繽紛的,很可愛(ài)。
我呢,給你們一個(gè)機(jī)會(huì),猜一猜吧!
怎么樣,猜到了嗎?好了好了,我告訴你們吧,聽(tīng)好了呀,不要把下巴都摔掉了啊!這只信使是一只風(fēng)箏,怎么,想不到吧。
我家的這只信使呀!我給它起了一個(gè)非?蓯(ài)的名字,叫小蝶。因?yàn)樗且恢缓L(fēng)箏嗎!
這只風(fēng)箏有許多功能。一、它可以在天上飛。二、它可以供人欣賞。三、它可以傳遞親情、友情。四、它可以寄托思念……怎么樣,它的功能多吧!
雖然小蝶的功能多,樣樣俱全。但我更喜歡他寄托思念這個(gè)功能,因?yàn)槲蚁胍〉ソo我在遠(yuǎn)方的媽媽寄托我的思念。
今天,小蝶風(fēng)箏要起飛了。
爺爺先拿著線(xiàn)軸,我拿著小蝶。爺爺往前跑,我站著不動(dòng)。隨著爺爺大聲地喊:“松”我才松開(kāi)小蝶,小蝶經(jīng)過(guò)爺爺?shù)牟僮饕徊揭徊较蛏吓?粗〉徊揭徊较蛏吓,向上走,我的心里別提有多高興了。
小蝶在天上翩翩起舞,活像一只真正的'蝴蝶,在天上自由自在的飛翔。
我看著風(fēng)箏越飛越高,心中在念叨:小蝶,小蝶,你看得到媽媽嗎?看得到的話(huà),把我的思念寄托給它吧!
要吃飯了,我和爺爺把小蝶收了起來(lái)。而我的心還在小蝶身上,不忍走開(kāi)。
現(xiàn)在,你們覺(jué)得我這只信使好嗎?
三年級(jí)作文 篇5
我上二年級(jí)時(shí),一天下午,老師在學(xué)校上公開(kāi)課,要我準(zhǔn)備一幅畫(huà),這使我興奮不已。吃過(guò)午飯,我到樓下保安亭里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著,我竟然忘記了時(shí)間。一看時(shí)間,驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我心里“嗡”地響了起來(lái):“慘了慘了,遲到了!”我急忙去按我家的門(mén)鈴,卻沒(méi)人在家。我的心更亂了:“奶奶不是在家嗎?要是奶奶忘了,到學(xué)校去找我……”我想都不敢想,頭腦里一片空白,一時(shí)不知該怎么辦,哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí),一句親切的聲音傳進(jìn)了我的'耳朵:“小朋友,為什么哭。俊蔽姨痤^,眼睛里含著淚珠,那是一位小區(qū)的保安,身著制服,正和藹可親地望著我。我一邊抽泣,一邊語(yǔ)無(wú)倫次地訴說(shuō):“遲到了……學(xué)!s不上……”聽(tīng)了我的話(huà),他不笑了,神色變得十分焦急。他想了一會(huì)兒,掏出手機(jī)打了一個(gè)電話(huà),不一會(huì)兒,另一位叔叔騎著一輛摩托車(chē)過(guò)來(lái)了。保安叔叔到我面前跟我說(shuō):“走,我用摩托車(chē)送你去學(xué)校!”跳上摩托,把我抱上車(chē),開(kāi)著車(chē),安慰我:“別哭了,快到學(xué)校了,別擔(dān)心啊。”我擦干眼淚,說(shuō):“叔叔,你真好!”他笑了,神情像個(gè)小孩子一樣。他摸了摸我的頭,“舉手之勞,不足掛齒!”到了學(xué)校,他把我抱下來(lái)。我揮著手與他告別,他又笑了,駕著摩托,漸漸消失在我眼前……
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人間永遠(yuǎn)是春天……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就忍不住眼睛濕潤(rùn)起來(lái),這個(gè)世界的好心人像一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;他們像為別人擋住陽(yáng)光與雨水的傘,自己卻被曬著、淋著。
保安叔叔,謝謝您!
三年級(jí)作文 篇6
星期天,我和父親、母親一起去西湖公園游玩。天氣雖然晴朗,但迎面吹來(lái)的秋風(fēng)使人有一點(diǎn)涼意。
走進(jìn)公園,映入眼前的是幾棵不知名的樹(shù)木,它門(mén)還不肯脫去夏天的綠裝,還是那么綠,讓你感覺(jué)不到秋天來(lái)了。我放眼望去,荷花池中的荷葉都已經(jīng)枯萎,只剩下稀稀疏疏的幾根荷葉桿在水面上,顯得有點(diǎn)秋意。池塘邊的`已經(jīng)被秋風(fēng)吹黃了。我們慢慢向公園深處走去,沿著小溪兩岸一排白樺樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)黃了,秋風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子就像一只只蝴蝶,飄飄悠悠地落下來(lái)。
秋天的西湖真美麗。
三年級(jí)作文 篇7
以前看別人騎腳踏車(chē)時(shí),心里總是很羨慕,很想學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē),騎著它到更遠(yuǎn)的地方去兜風(fēng)。
我先向鄰居借腳踏車(chē)來(lái)練習(xí),一開(kāi)始練習(xí)時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,踩著踏板轉(zhuǎn)一圈就可以前進(jìn),其實(shí)是因?yàn)槟_踏車(chē)后面有兩個(gè)輔助輪,一段時(shí)間后,爸爸將輔助輪拆掉,他在后頭幫我維持平衡,但是,當(dāng)他放開(kāi)手,我竟從腳踏車(chē)上跌了下來(lái),還摔個(gè)鼻青臉腫,也因?yàn)榫毩?xí)騎腳踏車(chē)常常出現(xiàn)皮肉之苦,我真想放棄,但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要放棄,慢慢來(lái),一定會(huì)成功!边說(shuō)等我學(xué)會(huì)后,要買(mǎi)一輛新的腳踏車(chē)送我,我聽(tīng)了好興奮,再難我都要學(xué)會(huì)。果真,克服心中的`恐懼感后,身體就能放輕 松,也就較能保持平衡了,終于,我學(xué)會(huì)了騎腳踏車(chē)。
現(xiàn)在,我常常利用休閑時(shí)間在住家附近的小巷內(nèi)騎腳踏車(chē),身心不但很舒暢,還結(jié)交了許多朋友。我喜歡微風(fēng)輕拂臉上的感覺(jué),好像在為我喝采。學(xué)會(huì)騎腳踏車(chē)后,我才知道任何事情都要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能品嘗到成功的果實(shí)。
三年級(jí)作文 篇8
家庭趣事樂(lè)多多,偷遞連順不停贏,何能打牌不偷遞?
不知何時(shí),我家迷上了斗地主。
那天晚上,我們一家坐在床上斗地主。我們家自個(gè)兒賭錢(qián),一局拿地主只需5元,誰(shuí)先出完牌誰(shuí)決定是否拿地主。
媽媽洗了牌,發(fā)好了牌,我便一張一張按小到大排順序位置。到了最后,我只缺一張9并且只剩一張牌在床上,我暗暗祈禱:一定要9,來(lái)個(gè)9,9,9!而然,這回祈禱并不起作用,最后一張牌竟是J!我高高在上,希望的心靈立刻跌到了谷底。忽然,我的腦中閃出一道靈光,我想起《捉妖記》里的偷遞麻將畫(huà)面,我碰了碰媽媽光著的腳丫,看媽媽目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,我便將食指彎曲,做了數(shù)字“9”的'姿勢(shì),并順勢(shì)撓了撓腦袋。因爸爸要了地主,我為了讓他看不出破綻,我就這樣“聰明”了一次。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭示意收到,用腳趾夾住“9”這張牌,我故作向下伸腰順便將牌掖入手中,同時(shí)再坐起來(lái)。我的心緊張地砰砰跳,不禁偷偷瞄了一眼爸爸。還好,他還在思考整理手中之牌,并沒(méi)有看出來(lái),我松了一口氣,開(kāi)始打牌……
經(jīng)過(guò)一番激烈的“戰(zhàn)斗”,我和媽媽?xiě)?zhàn)勝了“老地主”爸爸,各獲得五元。
這次的斗地主十分有趣、有樂(lè)點(diǎn),但我今后一定不會(huì)再做偷偷摸摸的了“老千”了。我總算知道為什么總是那么吸引人了,所以,我們必須從小處做起,防微杜漸,遠(yuǎn)離的誘惑。
三年級(jí)作文 篇9
在我的印象中,動(dòng)畫(huà)片里的女巫總是有著又細(xì)又長(zhǎng)的指甲,身披黑色斗篷,頭戴黑帽子,說(shuō)話(huà)尖聲尖氣,但今年寒假里我看了一本《女巫》故事書(shū),里面卻又是另一恐怖形象,書(shū)中的女巫們沒(méi)有指甲,頭是像雞蛋一樣光禿禿的,腳上穿著可怕的.尖頭鞋,渾身散發(fā)著惡臭,我在又驚又嚇中看完了這本書(shū)。
書(shū)里主要講述了一位小男孩與女巫們斗智斗勇的故事。小男孩兩次碰見(jiàn)女巫,雖然第一次成功脫險(xiǎn),但第二次卻沒(méi)那么幸運(yùn),被女巫變成了老鼠。后來(lái),小男孩通過(guò)自己的努力,憑借著非凡的智慧與無(wú)所畏懼的勇氣,終于打敗了女巫。
看完這本書(shū),讓我想到了我平日里總是跟媽媽抱怨這個(gè)太難,那個(gè)太復(fù)雜,真是覺(jué)得慚愧,哪怕是在看這本書(shū)的時(shí)候也跟媽媽說(shuō)里面全是字,看著太累。我想以后,我一定要克服這些的壞毛病,比如怕出錯(cuò)上課不敢舉手發(fā)言,背景書(shū)太難總是要依賴(lài)媽媽?zhuān)吕鄄幌胍K和墊排球。
那些有壞習(xí)慣、膽小怕事的小伙伴們,聽(tīng)了這么多,你們要不要也來(lái)感受一下,也許你們也可以跟我一樣哦!
三年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在孝感,這里有傳說(shuō)中的董永公園,有可以劃船的后湖公園,有可以散步的人民廣場(chǎng),還有我們都很喜歡的去玩的,在孝感市的西大門(mén)的一座橋—————河口大橋。
遠(yuǎn)看河口大橋,她雄偉壯觀(guān)。象一道美麗的彩虹橫跨在河面上。大橋長(zhǎng)約 多米,寬約 米,高約 多米。橋下有 個(gè)橋墩。雙向四車(chē)道。橋面的中央有寬約 米的綠化帶。
春天,河邊兩岸的小草從地里鉆出來(lái)了,柳樹(shù)也抽出細(xì)細(xì)的柳條,到處都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。小朋友和大人們一起來(lái)到美麗的河邊玩。有的在放風(fēng)箏, 有的在聊天。
夏天,天氣炎熱。河邊的.樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛。有的小朋友在河邊的沙地里玩沙,有的和大人們一起在河邊捉魚(yú)摸蝦。
秋天,秋高氣爽,瓜果飄香。小朋友們到這來(lái)秋游,帶來(lái)好多好吃的東西。我嘗了一顆葡萄,哦,好香好甜,我的口水都流出來(lái)了。
冬天,雪花飛舞。小朋友們?cè)诤舆吅痛笕藗円黄鸲蜒┤,打雪仗,在雪上滑,玩得好開(kāi)心!
這就是我家鄉(xiāng)的河口大橋!我愛(ài)她!
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