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青春作文

時(shí)間:2024-04-26 10:06:13 青春 我要投稿

青春作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的青春作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文

青春作文 篇1

  青春,一半明媚,一半憂傷。它是本驚天地泣鬼神的巨作,而我似乎讀得有些匆忙。

  ——題記

  我的青春,是帶著一種病態(tài)的開(kāi)始。白天說(shuō)了一大堆言不由衷的話,晚上開(kāi)始沉默不語(yǔ)。將內(nèi)心充斥的所謂孤獨(dú)和恐慌,交由筆尖流出絕望去打理,想用博大精深的文字描述內(nèi)心的感受,卻發(fā)現(xiàn)下筆永遠(yuǎn)那樣蒼白無(wú)力。凝固的思維在紙上殘喘,悲傷的日子似乎總在慢慢蔓延……迷茫的青春,或許是一道燦爛而明媚的傷害。

  很多人為躲避迷茫,瘋狂地以滿(mǎn)足小我虛榮而行動(dòng)著,故作高深,實(shí)則如跳梁小丑,讓人厭惡不己。比如說(shuō),今天的我。

  20xx年4月27日,我做了一件讓我后悔一輩子的事情——改試卷分?jǐn)?shù)。期中考試剛過(guò),成績(jī)出來(lái)了,我考的很差,規(guī)定試卷是要拿回家簽字的,望著歷史卷子上那個(gè)大大的“47”,我退縮了。在家長(zhǎng)心里,我一直是個(gè)好學(xué)生,屬于成績(jī)?cè)俨粷?jì),也不至于不及格的那種。我甚至可以想象父母看到我成績(jī)時(shí)失望的眼神,聽(tīng)到他們語(yǔ)重心長(zhǎng)痛心的責(zé)罵,正在思考怎么面對(duì)時(shí),突然,我的腦子里靈光一閃:可以改分?jǐn)?shù)來(lái)著。反正父母也就看個(gè)分?jǐn)?shù),歷史嘛,他們又不知道準(zhǔn)確答案的……就這樣,我一邊懷著竊喜地心情細(xì)致的改著試卷的分?jǐn)?shù),一邊暗嘆自己怎么聰明,全然將誠(chéng)實(shí)二字拋在腦后,完全沒(méi)有考慮這是不是一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生自己做出來(lái)的事。

  我就這樣興高采烈地拿著卷子回家了,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到事實(shí)給我當(dāng)頭一棒——姐姐一眼就看出我的卷子有改動(dòng)的痕跡,立即逼問(wèn)我是不是做了手腳,看著她逐一戳穿我的'每一處改動(dòng),我的心一下子慌了,被嚇的說(shuō)不出話來(lái)。意識(shí)到自己是多么的滑稽可笑,行為多么的羞恥!這次考試能改,可是中考,高考呢?也會(huì)容我隨便改動(dòng)?那一刻我才明白自己是這樣的虛偽、虛榮、惡心的人,這樣一個(gè)思想道德敗壞,令人厭惡的人。什么學(xué)生會(huì)主席?什么優(yōu)秀班干部?什么優(yōu)秀團(tuán)員?什么誠(chéng)實(shí)標(biāo)兵?這一刻什么都不是!我真對(duì)不起這些稱(chēng)號(hào)!我知道現(xiàn)在說(shuō)后悔什么都晚了,當(dāng)我想到老師、同學(xué)、父母、親戚對(duì)我的期望與關(guān)懷時(shí),第一次這么討厭自己。不經(jīng)自嘲原來(lái)我也不過(guò)只是這樣一個(gè)小人。

  “你所承擔(dān)的所有后果都是你自己造成的”今天,我才真正明白這句話的分量。成績(jī)和平時(shí)的學(xué)習(xí)劃等號(hào),我的成績(jī)不理想,是由于我沒(méi)能認(rèn)真學(xué)習(xí),但那時(shí)為什么我不敢面對(duì)事實(shí),選擇逃避?為什么我沒(méi)有想過(guò)總結(jié)分析原因,而去改試卷呢?為什么我會(huì)冒出告訴試卷這樣荒唐幼稚的想法?一連串的問(wèn)題使我看清楚了自己,甚至就在剛剛,就在前一秒我還將其“歸功”于青春的叛逆!

  青春期里的我確實(shí)變得有些奇怪,但我沒(méi)有想到我會(huì)變成這樣可笑。青春的迷茫被我放大化了,使我做一些不著邊際的事情,我的思想變得有些扭曲,但姐姐的那一句:“你的心呢?”打醒了我。事實(shí)就是事實(shí),不要為自己找借口,青春的迷?赡軙(huì)誤導(dǎo)我們一些事情,但需正視迷茫,挑戰(zhàn)迷茫,打破迷茫,聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。誰(shuí)的青春不迷茫,關(guān)鍵就在于意識(shí)堅(jiān)定與否,能否在彷徨中找到正確的道路。

  我知錯(cuò)了,我會(huì)改,我用青春路上的一段歷程買(mǎi)了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的教訓(xùn),也在恍惚中明白青春是一個(gè)分岔路口,向左向右,全憑自己摸索,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?青春苦短,我們不應(yīng)沉浸在迷茫當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)醒過(guò)來(lái)。撕去昨天的日歷,拾起未來(lái)的葉子,踏火而行,帶著微笑在痛苦中蛻變成長(zhǎng)!

  我的青春,不再迷茫!

青春作文 篇2

  時(shí)間掃過(guò)荒蕪的思想,將塵土頑石堆成一座墳?zāi)。站在墳頭上遠(yuǎn)望,仍不見(jiàn)地平線上燃起傳說(shuō)中的希望。一片沙漠,風(fēng)卷沙石割我的臉,流出血來(lái)滴在無(wú)際的大漠中,便隱匿起來(lái)了。

  東方升起黑色的太陽(yáng),造成黑夜靜謐的假象,狂奡的鷹隼在我頭上盤(pán)旋,發(fā)出尖利的長(zhǎng)鳴撕扯天空。然后聚起了厚重的云翳。黑色的雨滴墨一般的黏稠,重重砸在炙熱的沙礫上,被迅速烘干。骯臟的黑色殘留在沙石上,發(fā)出一種令人窒息的惡臭。

  我站在墳頭上旁觀身邊所發(fā)生的一切,嘴角露出一絲黯然的慘笑。

  腳下的石塊開(kāi)始崩裂,塌陷……

  我惶恐地從一塊石頭跳到另一塊石頭上,努力避開(kāi)不隨碎石一同下落。最終墳?zāi)瓜莩梢粋(gè)黑洞,洞里傳來(lái)妖嬈柔媚的里拉聲。我蹲下,俯視黑洞,卻僅能見(jiàn)到無(wú)底的漆黑,沒(méi)有一點(diǎn)光亮。

  優(yōu)美的樂(lè)音麻痹我的神志,在我沉浸其中之時(shí),洞內(nèi)伸出一根黑色的藤條纏住我的.腿欲將我拽進(jìn)洞里。我掙扎叫喊,慌亂中手抓住了石塊,不料石塊松動(dòng)同我一起墜入洞中。跌跌撞撞地擦著洞壁往下落,眼睜睜看洞口被飛旋而落的沙石一層層掩埋,將我永遠(yuǎn)封鎖在這陌生的洞里。

  我被沙土壓著墜到洞底,在那兒,我看到一具具沒(méi)有意識(shí)的軀體,頸上掛著用厚石板制成的號(hào)碼牌,上面依次寫(xiě)著:一歲,兩歲,三歲,四歲……

  然后我被不知名的物體擊倒,有東西扼住我的喉嚨,重物勒在我的脖子上,我低頭,看著胸前掛著一塊與他們一樣的石板,上面寫(xiě)著——15歲。

  我知道我被埋在了青春的墳?zāi)估,墳(zāi)估镉袕奈页錾浆F(xiàn)在每一年的青春,永遠(yuǎn)被鎮(zhèn)壓在這暗無(wú)天日的黑洞里。慢慢被遺忘。

  緊接著,我的思想開(kāi)始被抽離,變成與那些年華同樣的軀殼。

青春作文 篇3

  我的心是一輛看不見(jiàn)的快車(chē),而青春是沿途疾駛而過(guò)時(shí)窗外的風(fēng)景。鮮花、樹(shù)林、隧道、光明和黑暗。我們飛馳在路上,我們以為會(huì)有盡頭會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天。但其實(shí)生命的快車(chē)一直向前,而沿途也一直是各樣的景致。我們的青春也會(huì)這樣這樣一直一直向前不會(huì)停下來(lái)。

  望向教室窗外的時(shí)候,看見(jiàn)向上飛的鳥(niǎo),會(huì)想著以后的日子會(huì)怎樣。會(huì)想著當(dāng)下的朋友經(jīng)年之后會(huì)在何方。會(huì)想著自己以后的模樣。中學(xué)時(shí)代就像是一碗蘇打水,它本身沒(méi)什么顏色--就像我們的青春;貞浧饋(lái)也都是純凈的`,不沾染什么,不扼腕什么,因?yàn)榍啻罕旧聿⒉淮嬖诤蠡。它的每一?xiàng)都有它存在的道理。即使是荒誕的到最后想起來(lái)也是透徹的開(kāi)心。

  我們的迷茫,我們的歡笑,我們的青澀,我們的淚水,我們的歡呼。我們的教室,課間休息的走廊,皺巴巴的情書(shū),松垮的校服。我們的一起都在這里,我們的一切都平鋪在這里。我們最美好的日子都是在校園里度過(guò),無(wú)論這好與不好。

  我們都在慢慢長(zhǎng)大,等待我們的是成人世界里諸多的種種,所有的一切我們都無(wú)法置身事外。

  在更急年少的時(shí)候我們總是幻想青春應(yīng)該是多么張狂。像冰淇淋,像棉花糖粘在女孩的手上。像夏天中午的操場(chǎng),打籃球的男孩,汗水濕透胸膛。我們?cè)诨孟耄谫|(zhì)疑,然后再幻想,再質(zhì)疑。到底青春是什么樣,其實(shí)我們已經(jīng)在青春當(dāng)中了。如果說(shuō)當(dāng)局者迷讓人無(wú)法給青春下個(gè)定義。我們至少可以說(shuō),青春就是我們這樣。

  這樣是什么樣?

  《成長(zhǎng)教育》里有這樣的片段,我們美麗的主人公,一個(gè)富有才情的女高中生,在去往學(xué)校的路上對(duì)身邊的好友說(shuō),“我大學(xué)是要去牛津的。等我上了大學(xué)我要穿黑色的裙子,走法國(guó)風(fēng)。我要抽煙,我要看自己喜歡的書(shū),聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),做自己喜歡的事。”青春的美好就在于此吧,我們有那么多的時(shí)間可以規(guī)劃可以暢想,可以歌頌,可以贊揚(yáng)。在心的深處,在大海的深處,我們是清醒還是迷茫,可能沒(méi)有人認(rèn)真去思考。

  有的時(shí)候回想,我們不需要事事完美,我們不需要萬(wàn)人敬仰。我們需要錯(cuò)誤,我們需要沖動(dòng),我們需要力量。這是青春存在的意義,它讓我們像個(gè)笨拙但堅(jiān)強(qiáng)的雛鳥(niǎo)。我們不畏懼失敗,因?yàn)橹揽傆幸惶煳覀儠?huì)追上太陽(yáng)。

  青春不會(huì)消失,青春不會(huì)死。當(dāng)你成長(zhǎng)為大人,你也會(huì)在夏末的午后在樹(shù)木的榆陰下看見(jiàn)青春的影子。

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