青春作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
流露一抹燦爛的微笑。
不知道從什么時(shí)候起，逐漸長大的自己不再那么開心依舊，每天有太多的事讓自己黯然神傷。小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是快快長大，有一雙健壯的翅膀，可以掙開父母的懷抱，開辟自己的小天地。生活總是這樣一團(tuán)亂麻，微笑面對(duì)前方，開闊心胸，一切都會(huì)好的！
保持一顆年輕的心。
曹操東臨碣石以觀滄海，發(fā)出“烈士暮年，壯心不已”的決心。王勃登滕王閣有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”都?jí)蜒�。無論遇見什么事，都要有一顆年輕，積極，樂觀向上的心，從容地面對(duì)問題，淡定地沖破難關(guān)。一次次突破，一次次超越，讓青春之心永駐，年輕的心擁有快樂的生活。
擁有從容的膽魄。
淡定，學(xué)著用一種平淡的.眼光欣賞歲月的源遠(yuǎn)流長，看花開花落。范仲淹“不以物喜，不以己悲”正是最好的寫照。遇事臨危不亂，處變不驚，再大的風(fēng)浪都會(huì)過去。人生猶如一杯茶，有苦澀也有甘甜。淡定，有益身心，也是處世之道。
青春無悔，豆蔻年華。生活，生活，便是生下來，笑著活下去。笑口常開，好彩自然來！
青春作文 篇2
踮起腳尖，牽起裙邊，讓我的手輕輕地靠在你的肩，舞步騙騙，呼吸淺淺，美麗的華爾茲正在上演充滿個(gè)性和張狂的青春。
在這個(gè)個(gè)性的時(shí)代里，張狂的我們被整個(gè)時(shí)代化為定義為“被寵壞的90后的孩子”�？墒牵�90后的孩子為什么會(huì)被寵壞？我們不是含著金鑰匙出生的，我們沒有華麗的衣裙，沒有漂亮的書包，因?yàn)槲覀兌茫晕�。父母，不管在什么時(shí)候都會(huì)嚴(yán)格自己的子女，所以我們從不例外。我們雖然有個(gè)性，但從未想過叛逆。但因?yàn)椴槐焕斫舛还谏狭恕芭涯妗钡姆Q號(hào)。個(gè)性，張揚(yáng)代表了一個(gè)時(shí)代的跨進(jìn)，而我們卻成為這個(gè)時(shí)代跨進(jìn)時(shí)的遺憾。于是，我們的行為更加張狂。可誰又知道，越張狂的表面下有著我們比誰都更寂寞無助的心。
充滿感動(dòng)和淚水的青春。
有時(shí)，我們是慶幸的。因?yàn)槲覀冇屑儍舻那啻�，有最真摯的友誼。因?yàn)槲覀兛梢韵嗷ダ斫�，因�(yàn)槲覀兛梢曰ハ囿w諒，因?yàn)�，因�(yàn)樘嗟脑�。我們可以手牽著手走過學(xué)習(xí)中遇到的每一個(gè)坎，我們可以互相傾訴者只屬于我們自己的小秘密，幻想著我們以后美好的生活。小女生的情懷盡顯其中。我們可以肆無忌憚地大笑，仰望星空，卻只有我們知道眼淚正慢慢地從眼角滑落，也只有我們知道那算是相知相惜的感動(dòng)匯聚成的淚水，嘴角嘗到的'卻是甜甜的味道。
充滿著汗水與奮斗的青春。
揮動(dòng)著手里的水筆，算著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，在這個(gè)充斥著壓力的氛圍里，我只知道，我要努力。幸福并不容易獲得，想要幸福是要付出代價(jià)的，畢竟我們從來都不是神的孩子。這樣的現(xiàn)實(shí)，我在很久以前就知道了，成功是要付出汗水的。而我們一直追尋的是我們最初的夢(mèng)想，我甘愿付出我的勤奮與汗水來換取我想要的這樣的日子，這樣的青春是快樂的，因?yàn)槲覀兂鋵?shí)而有目的地活著，只有我們知道，為了我們的夢(mèng)想，我們不要放棄，更不會(huì)放棄。
我們的青春只有我們知道，它是五彩的，它照亮了我們的整個(gè)世界。也只有我們知道他并沒有被我們浪費(fèi)。
它正與我演繹著一場(chǎng)完美的華爾茲。
青春作文 篇3
今天，我來講個(gè)故事，故事的女主叫小c，男主叫小z。在小c初二的時(shí)候和小z開始了他們的戀情，那個(gè)時(shí)候，小z就讀于職校一年級(jí)，他們持續(xù)了兩年，在這兩年中，小c的媽媽經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們倆在qq上聊天，都會(huì)很生氣地打罵小c，但她沒有放棄他，就算一次次的收走qq，她還是會(huì)再創(chuàng)一個(gè)。小z也知道，因此小z非常相信小c不會(huì)離開他，他也理解她的學(xué)習(xí)繁忙。但是，兩年之后的某一天，小c的媽媽再次發(fā)現(xiàn)了，這次她并沒有打罵小c，只是說了幾句話，但那些話語把小c拉回了現(xiàn)實(shí)，讓小c明白她和小z是不可能的。那時(shí)，小c高一，小z畢業(yè)實(shí)習(xí)。
之后，小c在網(wǎng)上看到別人轉(zhuǎn)發(fā)的一個(gè)女生的告白，她說她從初二開始喜歡小z，所以才故意考到了那所職校，但是聽說小z有了那個(gè)她，決定祝福他�？吹竭@個(gè)的小c下定了決心，找了小z。她并沒有說分手，因?yàn)樗娴牟幌�，小z明白小c的意思。小c故意用那些過分挑釁的語氣說話，故意說討厭他，故意說不愛他。小z并沒有上當(dāng)。小c說我們來比賽吧，比誰先走。小z說好的。
小c說那你倒是贏個(gè)給我看看啊。小z說為什么要這樣，以前我們明明挺好。小c說沒有未來的我們，那樣叫好？小z說你真的'覺得我沒本事么，真的覺得我娶不到你么？小c說娶不到！小z說你又不是公主，我為什么娶不到？小c說你又不是王子，你為什么娶得到？小z說我有本事娶你。小c說你有本事就贏，贏給我看。小z說不，我不會(huì)。小c說我求你贏小z說不，我是個(gè)失敗的人小c在輸入中打了那么你就會(huì)輸，遲遲沒有發(fā)，但是最終還是發(fā)了…小z說那么快贏吧。小c說只是時(shí)間問題，我不會(huì)再上線了，在你輸?shù)哪翘煳視?huì)來告訴你。小c之后不想理他了，但看到了小z的個(gè)簽：再輸一次，就算是一輩子，也好…小c哭了，她在自己的個(gè)簽上寫道：能不能讓我輸，我不想感受贏的滋味，求你…小c循環(huán)播放著陳奕迅的《十年》，寫著這篇文章。
可能小z永遠(yuǎn)不會(huì)看到這篇文章…小c想說：對(duì)不起，我愛你。
青春作文 篇4
向日葵向日表達(dá)它對(duì)饋贈(zèng)它陽光的太陽的謝意，七彩的霓虹也要向映襯它的那片天空說聲“謝謝”，浩渺的大海也要感謝水滴的匯聚之恩，烏鴉尚且有反哺之恩，羊羔有跪乳之義，我要感謝撐傘的人為我撐起的那片天空。那片天空沒有了陰雨的籠罩，那便是晴天，放晴在我心，感恩之花已在那片天空里自由綻放。
獨(dú)步在上學(xué)的路上，撐一把傘，雨零零散散的下，遠(yuǎn)山與灰蒙蒙的天空相連，相連處與天勾勒出濃厚的輪廓雨滴點(diǎn)綴在其中，頗有一副沂蒙山水的味道。伸手出傘外，雨滴點(diǎn)在手心，輕輕地合手，讓其在手掌的每一條紋路流淌。這一幕，仿佛時(shí)空重疊，似曾相識(shí)，我尋尋覓覓，到記憶深處。那一幕幕一一浮現(xiàn)，而撐傘之人早已易角，我成了傘下的.人。
雨漸漸大了，路面早已不在干燥。
驀然回首，路面依舊空無，雨中我看到了彼時(shí)的我。雨依舊如此的大，沒有了傘的庇護(hù)，獨(dú)自行走在這路上，讓我感覺雨滴在我身上，我便竭力的奔跑，尋找避雨處，然而馬路邊既無人家又無成蔭的大樹。只身一人雨中奔走，這時(shí)的我顯得格外落魄、無助、凄涼。
雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴急促的打在傘上。
彼時(shí)的我，早已不在跑動(dòng)了，也無力跑動(dòng)了，只是雙手抱住腦袋，用這卑微的行動(dòng)乞求能抵擋一點(diǎn)雨水的侵襲，任頭發(fā)在風(fēng)中凌亂。雨水早已浸透了我的衣衫，豆大的雨珠從我的頭發(fā)滴下，再滑落到以浸透的衣衫，我已飽嘗了雨的滋味，體悟了雨的溫度。
倏地，我若有所感地身上低落的雨珠似乎有所減緩，似乎是雨停了？
我仰頭，天空變成了橙黃嵌著白格子的顏色，似噴薄而出的朝陽，將周圍的天空染成橙黃，天邊呈現(xiàn)出藍(lán)色印花圖案，沐浴在朝陽下，在朝陽下呼吸著晨曦。初生的暖陽驅(qū)走漫漫長夜的黑暗與寒冷，取代它的是光明與溫暖。這是她——撐傘之人為我撐起的天空，我們行走在雨中，一大一小，一高一矮，點(diǎn)綴在這朝陽、這雨下，這愛的天空下。此刻，時(shí)間定格，這一幕定格在我的腦海里。
雨漸漸的小了，我放下雨傘，抖落抖落傘上的雨滴，我麻利的收起雨傘，繼續(xù)趕路。再回首，原本灰蒙蒙的天空早已變得敞亮，一道彩虹高高掛起，為其增彩，悅?cè)诵摹?/p>
悠悠撐傘人，悠悠在我心。如今的我，身邊常帶一把雨傘，只希望偶然為別人撐起一把雨傘。一傘一世界，一傘一天空，那雨中撐起的一把傘讓我感受到了雨中浸透的溫暖，傘下的天空有了真情便是晴天！