母校照亮我前行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的母校照亮我前行作文,歡迎閱讀與收藏。
母校是一片廣闊的天空,讓我們這群頑皮的小鳥翱翔于天空;母校是一座知識(shí)的金字塔,幫助我們不斷地建筑知識(shí)的大樓;母校是茫茫學(xué)海中的燈塔,照亮我們不斷前行!
賽場(chǎng)上的.戰(zhàn)友
“加油!七班加油!七班必勝!”一聲聲加油聲在操場(chǎng)上此起彼伏,我們七班與十班的足球爭(zhēng)霸賽,僅剩下最后一分鐘了。李瀚彬一個(gè)大腳把球傳給了后衛(wèi)林楷涵,林楷涵順利接過球,一個(gè)虛晃,越過了前鋒,目光緊緊鎖定對(duì)方球門。他用力一踢,球像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰飛向?qū)Ψ角蜷T。眼看球離對(duì)方球門越來(lái)越近,這時(shí),對(duì)方中鋒太過緊張,舉起手來(lái)接住了球,為我們強(qiáng)大的李瀚彬爭(zhēng)取到了點(diǎn)球機(jī)會(huì)。只見李瀚彬用堅(jiān)定的眼神鎖定了死角,往后退了幾步,眼睛一瞪,小碎步動(dòng)了起來(lái)!皢簟碑(dāng)哨聲響起,他一個(gè)助跑,左腳拉開,一個(gè)外腳背飛踢過去,足球在空中劃出了一道美麗的弧線,直飛向球門!耙!進(jìn)了!球進(jìn)了!”場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲,我們相擁在一起,笑著,跳著。接著,一個(gè)角球,林楷涵用力一射,在最后一秒,再進(jìn)一球!在最關(guān)鍵時(shí),我們班的同學(xué)并肩作戰(zhàn),為我們贏回了勝利!
這就是我們六年七班的最強(qiáng)精神—永不屈服,并肩作戰(zhàn)!這就是我在足球賽場(chǎng)上的“戰(zhàn)友”,也將在我往后的人生賽場(chǎng)上給予我不斷前進(jìn)的勇氣!
黑夜里的明燈
在我們凹凸不平的路上,矗立著盞盞路燈,有些已然熄滅,而有一盞燈卻永不熄滅,沒錯(cuò),那就是我們的老師。
記得在四年級(jí)時(shí),我因?yàn)閼,不想抄作業(yè),只依靠別人發(fā)作業(yè)。一次,學(xué)習(xí)委員有事,無(wú)法發(fā)作業(yè),憑著模糊的記憶,我勉強(qiáng)完成了當(dāng)天的作業(yè)。第二天,交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我把同步的25頁(yè)寫成23頁(yè),寫錯(cuò)頁(yè)了!想到會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn),我竟有勇氣若無(wú)其事地玩耍,干脆不補(bǔ)了。下午,老師發(fā)現(xiàn)了,在班級(jí)同學(xué)面前狠狠地批評(píng)了我一頓。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。好不容易挨到下課,老師卻沉著臉說(shuō):“林夷生,來(lái)辦公室一趟!蔽蚁耄涸懔,我不應(yīng)該不寫抄作業(yè),該死,早知道這樣又何必當(dāng)初!我長(zhǎng)嘆了一口氣,小聲地說(shuō):“死定了。”
我忐忑不安地走了進(jìn)去,沒想到老師卻和顏悅色地說(shuō):“林夷生,這次你是忘記抄作業(yè)吧?沒關(guān)系,下次記得抄就行了!蔽翌D時(shí)非常感動(dòng),對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,我下次一定會(huì)抄作業(yè)的,請(qǐng)您放心!崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō):“回去上課吧!
回來(lái)時(shí),我一直在想,老師給了我一次機(jī)會(huì),我一定要珍惜!不能浪費(fèi)它!我一定要改掉這個(gè)習(xí)慣,一定要。
如今,我已經(jīng)六年級(jí)了,您對(duì)我的教育我怎么會(huì)忘記了?雖然,我們換了一個(gè)老師,但您對(duì)我的教育之情,如同黑夜中的那一盞明燈,一直指引著我前行。老師,我已經(jīng)養(yǎng)成抄作業(yè)的好習(xí)慣了,以后也會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),我向您保證!
是啊,在母校的六年學(xué)習(xí)中,誰(shuí)沒有曲折?但曲折路上有同學(xué)的陪伴,有老師的教誨,這些都會(huì)化作光亮與溫暖,伴我走向更美好的未來(lái)!謝謝你們,謝謝我親愛的母校!
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