初三我的快樂之旅作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初三我的快樂之旅作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三我的快樂之旅作文1
我曾經(jīng)流連于美麗的西湖，仰望鼎湖峰，這在世界上是令人驚嘆的。最讓我難忘的是普陀的《百步沙》，讓我第一次感受到了大海的神奇和無限的歡樂。當我看到桌子上五顏六色的貝殼時，我想起了國慶節(jié)的激動人心的一幕。
“我們到了，我們到了！”歡呼聲把我吵醒了。當我向小屋外望去，發(fā)現(xiàn)自己在普陀山。船還沒停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下船，奔向碼頭。當我們離開酒店時，我們立即去了第一個目的地——“白卜沙。”
一到“百步沙”，我們就站在寬闊平緩的金色沙灘上，東張西望了很久。我看到藍色的天空映出藍色的大海，而沙灘上排列著白色的波浪。眼前是一望無際的藍色大海，雪白的波浪翻滾著撲向沙灘。讓海浪親吻我的小腳，感覺好舒服。赤腳，我踏上了細而柔軟的海灘，投入了大海的懷抱。這時，又一波向我呼嘯而來。海浪越來越近，我這個旱鴨子有點被獅子般的海浪淹沒了。
于是，我?guī)Я藗�游泳圈，找了個下海的好機會，游到了離岸邊很遠的地方，然后躺在游泳圈上，悠閑地哼著小曲。但是一排排的浪花讓我恐慌。不一會兒，一排浪襲擊了我。我像一個秋千，忽高忽低，一連嗆了幾口海水。這時，我會像一只落湯雞，在海里撲騰。我媽媽笑得哭了。就這樣，過了一會兒，海浪又來了，我背對著海浪，雙腳離地，海浪把我送回了沙灘。
“殼，殼！”我偶然發(fā)現(xiàn)一枚炮彈，興奮地大叫起來。我掏出鏟子，蹲下身子，不知疲倦地挖著。我們在沙灘上建城堡，挖隧道，撿了很多五顏六色的貝殼：紅的，紫的，白的，黃的……
“太子塔沙，清風散如霞。到現(xiàn)在，沒有一點瑕疵。”。我的小腳印留在“百步沙”的沙灘上，我快樂的身影留在海浪里，我快樂的笑聲留在海風里。這真是一段神奇而快樂的旅程！
初三我的快樂之旅作文2
快樂路上的公交車已經(jīng)出發(fā)了！我們排好隊，上了公共汽車，找好座位，然后出發(fā)了。
一路上，大家笑啊笑。在車上，大家都很熱，有的在用小電風扇吹熱；有的在用風扇扇風；其他人只是用手扇。當他們離“臺州青年活動中心”不遠的時候，每個人都異常興奮，尤其是嚴欣怡。
我們走進活動中心的大門，何老師帶我們?nèi)タ措娪�。我們一邊看一邊拿眼鏡笑，因為很搞笑，猛犸很有趣！還有那個路易斯，他逃出陸地的時候總會碰到石頭，讓我捂著嘴笑。最搞笑的是那個老女人。你看她的片段會笑，尤其是老太太養(yǎng)的“寵物”剛出來，我們?nèi)嗤瑢W齊聲叫“哇”想起來這個片段，真讓人想笑。相反，自稱“海王”讓人想出拳，但是女劍齒虎，我也推薦你看這部有趣的電影。這部電影的片名是——《冰河世紀4：大陸漂移》。太美了！
接下來，我可以去我最喜歡的地方，——創(chuàng)意美顏！
老師首先給我們看了一些其他班的學生做的作品，也給我們看了他做的東西，告訴我們是什么做的，用什么紙或者什么材料，可以做成什么材料。
輪到我們做了。老師給了每個人一個紙杯。當每個人都拿到紙杯時，他們迫不及待地開始制作他們想要的花！我開始自己種花：
首先，我把紙杯切成12條，每隔兩條切成一個棱柱形，中間兩條卷起，棱柱形的左右兩邊卷起。做好之后老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽和一張綠色的小紙條。我把紙對折，畫出葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一端在花上！
我們又去吃飯，休息了一下，去了——小話劇團。下課后，我們?nèi)タ戳藞鲭娪埃突貙W校了！
這真是一段快樂的旅程！旅途愉快，讓我難忘！
初三我的.快樂之旅作文3
快樂路上的公交車已經(jīng)出發(fā)了！我們排好隊，上了公共汽車，找好座位，然后出發(fā)了。
一路上，大家笑啊笑。在車上，大家都很熱，有的在用小電風扇吹熱；有的在用風扇扇風；其他人只是用手扇。當他們離“臺州青年活動中心”不遠的時候，每個人都異常興奮，尤其是嚴欣怡。
我們走進活動中心的大門，何老師帶我們?nèi)タ措娪�。我們一邊看一邊拿眼鏡笑，因為很搞笑，猛犸很有趣！還有那個路易斯，他逃出陸地的時候總會碰到石頭，讓我捂著嘴笑。最搞笑的是那個老女人。你看她的片段會笑，尤其是老太太養(yǎng)的“寵物”剛出來，我們?nèi)嗤瑢W齊聲叫“哇”想起來這個片段，真讓人想笑。相反，自稱“海王”讓人想出拳，但是女劍齒虎，我也推薦你看這部有趣的電影。這部電影的片名是——《冰河世紀4：大陸漂移》。太美了！
接下來，我可以去我最喜歡的地方，——創(chuàng)意美顏！
老師首先給我們看了一些其他班的學生做的作品，也給我們看了他做的東西，告訴我們是什么做的，用什么紙或者什么材料，可以做成什么材料。
輪到我們做了。老師給了每個人一個紙杯。當每個人都拿到紙杯時，他們迫不及待地開始制作他們想要的花！我開始自己種花：
首先，我把紙杯切成12條，每隔兩條切成一個棱柱形，中間兩條卷起，棱柱形的左右兩邊卷起。做好之后老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽和一張綠色的小紙條。我把紙對折，畫出葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一端在花上！
我們又去吃飯，休息了一下，去了——小話劇團。下課后，我們?nèi)タ戳藞鲭娪�，就回學校了！
這真是一段快樂的旅程！旅途愉快，讓我難忘！
初三我的快樂之旅作文4
藍天白云，我沐浴在幸福的陽光中，感受著來自大自然的幸福，在快樂的旅途中游泳。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過：“東方想知道，莫道君早就旅行了，游遍青山的人都不老，這里風景不錯�！笔堑�，這里的風景很獨特。我相信，無論在哪個季節(jié)游泳，我住的地方都是快樂而美麗的。
春天，我是一棵剛剛睜開眼睛的小草。當春天來臨時，我總是要安排一些儀式，比如刺痛中的雷聲，比如不經(jīng)意間的清脆的雨聲，蘇醒的昆蟲和鳥兒，綠色的樹枝，伸出我頭頂?shù)募饧獾闹窆S，含苞待放的花蕾，等等。蘇醒的聲音一直傳到我的耳朵里，讓我覺得春天是如此清新脫俗，春風溫暖溫暖，溫柔地捧著我的臉。
夏天，我是荷塘里的一朵蓮花，我謳歌周敦頤的那句：“蓮花渾而不染，濁而不妖�！碑斎藗兎Q贊我高貴的品質(zhì)時，我怒放著美麗的花朵，開心地笑了。
秋天，我是一片隨風飄動的樹葉。我離開大樹媽媽的懷抱，像一只展翅飛翔的雄鷹，追求自我，在天空中自由飛翔，遇到風雨也能接受風雨的洗禮。我與秋風為伴，在天空中快樂飛翔。
冬天，我是一片白色的雪花。我倒在樹梢、屋頂、小麥、河流和海洋上。同時，我給偉大的詩人以想象的空間，包括“就像春天的大風，在夜里刮來，吹開一萬棵梨樹的花瓣”和“一條小船，一件竹斗篷，一個老人在冰冷的江雪中釣魚”。我在白茫茫的大海里盡情的跳舞，時不時的和梅花姐姐聊天。在冬天的寒風中，我高昂著頭，穿過了風暴。
春夏秋冬構(gòu)成了一幅美麗的畫面。在這張圖中，我盡情發(fā)揮自己的作用，展示自己的特長。他們陪伴我成長，時不時給我打氣，鼓勵我。
傍晚，我?guī)е@春夏秋冬組成的旅程，在睡夢中甜甜一笑，能帶給我快樂。
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