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機(jī)會的作文【優(yōu)秀】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的機(jī)會的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
機(jī)會的作文 篇1
機(jī)會是人們無法追求的，但機(jī)會總會不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的身邊；機(jī)會不會第二次去敲門，但機(jī)會會留給有準(zhǔn)備的人；機(jī)會往往需要等待和把握！
牛頓通過一個蘋果砸在腦袋上發(fā)現(xiàn)了"萬有引力定律"； 英國科學(xué)家弗萊明看到葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后。觀察研究發(fā)現(xiàn)了青霉素；伽利略通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的定律。
這些例子雖小，但是可以看出機(jī)會是偶然的，但是他們?yōu)槭裁醋プC(jī)會了呢？原因就是他們擅長觀察。如果當(dāng)初蘋果砸在別人的腦袋上，別人肯定會咒罵這個蘋果。如果當(dāng)初生霉的葡萄球菌是在別的科學(xué)家碟子里，恐怕就沒有今天的青霉素了。
你可能會說，這些機(jī)會只是偶然。那我再舉一個例子：一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。但他并不著急，因?yàn)樗嘈派系垡欢〞人摹Ｕ糜腥藦陌哆吔?jīng)過，但他想上帝會救他的，于是沒喊。當(dāng)河水把他沖到河中心時，他發(fā)現(xiàn)前面有一根浮木，但他想上帝會救他的，于是照樣在水中撲騰，一會兒浮一會兒沉。最后他被淹死了。修士死后，他的'靈魂憤憤不平地質(zhì)問上帝："我是一位如此虔誠的傳教士，你為什么不救我呢？"上帝奇怪地問："我還奇怪呢，我給了你兩次機(jī)會，為什么你都沒有抓��？"這個故事說明要抓住機(jī)會，抓不住機(jī)會的話，就可能讀到自己的性命。這個修士犯了一個錯誤：那就是沒抓住機(jī)會。
朋友們，抓住機(jī)會吧，抓住機(jī)會你就有可能創(chuàng)造一個意想不到的奇跡和未來！
機(jī)會的作文 篇2
“董丹兮，10月12日你要參加杭州市經(jīng)典誦讀決賽，加油噢！”班主任章老師把這一通知告訴我，我一陣喜悅，經(jīng)過層層選拔，我終于能代表西湖區(qū)參加杭州市的決賽了，幸福和壓力同時涌上心頭。
回想：今年五月的一個美好的早晨，我一來到心愛的班級，就被叫到了六年級辦公室，接下了一個重要的比賽任務(wù)——代表學(xué)校參加西湖區(qū)經(jīng)典吟誦大賽。接到比賽的通知，我?guī)е叻峙d奮和三分恐慌，興奮的是老師、學(xué)校承認(rèn)我的努力，恐慌的是我能行嗎？不管怎樣，我趕忙緊張地準(zhǔn)備起來。排練、制作課件、拍視頻錄像，參賽。
功夫不負(fù)有心人，我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認(rèn)可，獲得了西湖區(qū)一等獎，現(xiàn)在又闖入杭州市經(jīng)典誦讀決賽的現(xiàn)場，真不容易，我一定要信心滿滿為校爭光。11日，親愛的章老師帶我去錢江新城比賽現(xiàn)場抽了簽決定出場順序，做好比賽的準(zhǔn)備工作。
12日一大早，我和葉校長、爸爸早早地來到比賽現(xiàn)場。我抽的簽是2號，到了現(xiàn)場才知道，1號選手已代表杭州市參加浙江省的經(jīng)典誦讀比賽，不用參加市里的決賽了，我這個2號自然而然變成了1號。知道這，我的底氣正如入了水的鹽巴，一下子化了個清潔溜溜。我緊張地向四周望去，只希望能找到一絲安慰，一個堅(jiān)定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰，是校長的目光，眼神中帶著鼓勵，飽含希望！我定定神，深呼吸，默數(shù)著數(shù)字，心情一下就安定下來。當(dāng)主持人報(bào)完我的名字后，我昂首挺胸走上舞臺，音樂響起，和著激昂的樂曲，我的情感一下就上來了，用最自信最強(qiáng)大的氣勢開始了我的深情演出：“雷�。∧隳寝Z隆隆的，是你車輪子滾動的聲音……”我的聲音時而高昂，時而低緩，情感激動處還配上手勢，整個人完全投入到《雷電頌》的情境中，完全忘了我是在臺上。
我的朗誦結(jié)束了，臺下響起了雷鳴般的.掌聲。接著是其他選手的比賽。他們選的都是詩歌，很抒情，都有幾位同學(xué)為他們伴舞。等待是漫長的，在等待的途中，我看著一個個和我一樣滿懷激情的人走下舞臺，和我一起談天一起聊聊今天的贏家是誰。下午，最最激動人心的時刻終于到來了，我獲得了二等獎。我激動地站在領(lǐng)獎臺上，手捧金燦燦的獎狀，心里不知有多樂呵！這是我小學(xué)階段的一次最難忘的比賽，也是我一生中難忘的一次比賽，鍛煉了我的能力，也讓我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更讓我懂得了“人生中機(jī)會很多，但要把握每一次機(jī)會才能獲得成功�！�
機(jī)會的作文 篇3
在生活中，機(jī)會的腳步就像風(fēng)一樣，來得悄悄地，去也悄悄地，悄無聲息。若不好好地珍惜它，想抓住它可就難咯。
記得在三年級的時候，學(xué)校舉行了一次英語競賽，因?yàn)閳?bào)名的人寥寥無幾，所以英語老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽到這個消息后，內(nèi)心也有一些激動，有點(diǎn)想?yún)⒓�，可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說英語競賽很難得話題，于是便有些遲疑�；蛟S，英語老師看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，說：“你們是在擔(dān)心競賽題難不難的問題嗎？沒錯，題目還是有一些難度的，但那又何妨？孩子們，相信自己一點(diǎn)吧，你們能行的！”
雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵，但我還是很沒有勇氣，沒有自信，不敢舉手示意參加，因?yàn)槲倚闹幸恢庇袀�小惡魔在“阻撓”著我：“還是別參加了，老師干剛剛不是說了嘛，競賽題可是很難的'喲！萬一考砸了，豈不是讓老師和同學(xué)們笑話一番？不怕一萬就怕萬一呀！你可要想明白一點(diǎn)呀！”唉，到底該怎么去下決定呀？正當(dāng)我難下決定的時候，班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手，打算報(bào)名參加競賽�！笆⑹�、十五！好，大家的報(bào)名可真踴躍呀，好啦，名額已滿，報(bào)名也截止了！”��！就這樣完了？我有些驚訝，我以為報(bào)名的名額會有很多，但沒想到只有十五個。幾天之后，競賽的日子到了。參賽的那十五個同學(xué)個個臉上都洋溢著必勝的笑容，好像都很有把握，十分地自信。競賽完后，我問了問他們競賽題是什么類型的，難不難。聽完他們的話后，我突然感到后悔莫及，因?yàn)槟切└傎愵}都是我會做的，一點(diǎn)兒都不難，只不過有兩、三題稍微有點(diǎn)難度，至于其他的題都是超容易的！唉，現(xiàn)在后悔也沒有用了，這世上可是沒有后悔藥賣的。
其實(shí)，人的一生中，機(jī)會有很多，但只要我們稍不留意，它們就會從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機(jī)會，只有這樣，我們才能取得一次次的成功。
機(jī)會的作文 篇4
每一個家長都沒有權(quán)利去否定一個孩子，即使這個孩子現(xiàn)在很調(diào)皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個家長絕對沒有權(quán)利去否定他的將來．每一個孩子都有適合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權(quán)利．一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗．家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因?yàn)楹⒆拥囊粋�錯誤而否定了他的人生．家長在孩子面前所該做的不是責(zé)備也不是斥責(zé)．家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣．孩子是這世上最純潔的人，只要你說一句夸獎的`話，他就會盡量去表現(xiàn)的優(yōu)秀，有時候只要你的一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手里。
處在二十一世紀(jì)的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵．給花一個綻放的機(jī)會吧！他們真的有這個實(shí)力！
機(jī)會的作文 篇5
有次我招實(shí)習(xí)生，一個體校在讀的女生來面試。她學(xué)的專業(yè)不是很對口，但簡歷末尾特意加了一段話：“我真的很喜歡你們的品牌，也為之付出了許多時間和努力去研究探索，請給我一個表達(dá)的機(jī)會�！币�?yàn)檠赞o很懇切，所以我給了她一個表達(dá)的機(jī)會。
面試進(jìn)行得很順利，快結(jié)束的時候，我想驗(yàn)證下她簡歷里說過的話，于是故意提了幾個超出實(shí)習(xí)生考核標(biāo)準(zhǔn)的問題讓她回答。結(jié)果，她對我們公司的業(yè)務(wù)和品牌非常了解，侃侃而談，對答如流。雖然有些地方張冠李戴了，但可以看出來真的費(fèi)了不少心思去收集信息和做準(zhǔn)備。
我很猶豫，因?yàn)樗瓷先ズ苡袧摿�，可她又確實(shí)缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)�！澳愕馁Y質(zhì)不錯，可你真的缺少經(jīng)驗(yàn)�！�
她說：“您給我一個機(jī)會，我保證在最短時間內(nèi)滿足公司對一個實(shí)習(xí)生提出的最高標(biāo)準(zhǔn)�！�
我說：“說實(shí)話我很缺人，所以我希望每一個人，都是坐在座位第一天就能立刻上手干活的�！�
她毫不猶豫地說：“我肯定可以。”
我笑了笑，她立刻說：“我真的可以。您看，我大二就考過了英語四級，可是高中我學(xué)的是俄文，英語完全是進(jìn)了大學(xué)后自己狂補(bǔ)上來的�！�
最后，我當(dāng)然給了她這個實(shí)習(xí)的崗位，因?yàn)閺念^到尾她表現(xiàn)出來的那種懇切的心情，比其他任何客觀條件都更能打動我。雖然在同一批候選人里，她各方面的素質(zhì)只能算中等，但她用每一個細(xì)節(jié)來說服我，她比其他任何一個人都更需要得到這個機(jī)會，一旦給了她，她就會用全力抓住，并努力使自己與之相匹配。
事實(shí)上，她在接下來三個月的實(shí)習(xí)期里的表現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了我的預(yù)期——本來其他人都是在用平常心態(tài)做實(shí)習(xí)的工作，只有她給人的感覺是在“拼命做”。
出實(shí)習(xí)證明的時候，她問我：“等我畢業(yè)了，再來申請你這里的正式崗位，會不會比別人更有優(yōu)勢？”我回答她：“當(dāng)然會了！”而我心里想的實(shí)際上是：有了這份實(shí)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)和技能，等你畢業(yè)后，完全可以拿到更好的機(jī)會了！
還有一次，老同學(xué)讓我?guī)退囊粋�師妹準(zhǔn)備一個面試。之所以找到我，是因?yàn)閹熋蒙暾埖膷徫�，恰巧就是我曾�?jīng)做過的'崗位。這位師妹專程跑來找我，我們實(shí)際演練了一次，又通了兩次漫長的電話，反復(fù)推敲一些細(xì)節(jié)說辭和可能出現(xiàn)的狀況。
我媽看到很奇怪地問：“你不是不愛管這些閑事嗎？上次讓你幫劉阿姨的女兒，你怎么兩句話就把人打發(fā)走了�！�
我說：“劉阿姨的女兒太懶了，簡歷上還有錯別字就發(fā)過來了，然后指望著我?guī)退暮昧诉f進(jìn)去。”
發(fā)一個基礎(chǔ)版的簡歷就指望我去幫她修改？那怎么可能。
我們每個人在實(shí)際生活中，都不免有求于人，也不免被別人求助。而絕大部分人，其實(shí)也并不討厭提供幫助，有時候我們拒絕，只是因?yàn)閰拹耗欠N“自己不做任何努力、就希圖只靠關(guān)系不勞而獲”的人。
當(dāng)你希望對方給你一個機(jī)會的時候，你往往要先向?qū)Ψ酵哆f一個“你為什么要幫助我”的訊號。這個訊號，不是靠詞語堆砌成的，它應(yīng)該是你為之付出的時間、努力和既有成果的總合。機(jī)會的大門，不能空手叩響，你需要手里端著一些東西，在叩響大門時，給從門縫中窺視的守門人看。
最后，我想講一個真實(shí)的故事。一個朋友非常想進(jìn)一家游戲公司，他留學(xué)時申請的專業(yè)，就是比照著那家游戲公司的一個崗位去申請的�？稍谧x碩士期間，他先后申請了那家公司三次都被拒絕了。但他真心很喜歡那家公司，所以一直在密切地跟蹤公司的動態(tài)，關(guān)注整個行業(yè)的新聞，關(guān)注了某些部門負(fù)責(zé)人的社交賬號；同時大量閱讀，給自己填塞進(jìn)各種可能用到的專業(yè)知識……
有次，一個同學(xué)告訴他，在另一個城市要舉辦一個行業(yè)大會，網(wǎng)站上標(biāo)明了這家游戲公司的一位高管會作為主會場的嘉賓。他立刻就報(bào)名交錢去了，果然在會議間隙，和這位高管搭訕成功，并相談甚歡。
然后，當(dāng)他拿著自己的作品集和其他精心準(zhǔn)備的材料，滿懷希望卻也有些冒失地問對方：“我可以去你們公司工作嗎？”對方很吃驚，回答道：“不好意思，我是來參會的，如果你想申請任何職位，請走正常招聘流程�！�
幾周后，他突然接到了一個面試通知，是一家無名小公司發(fā)來的。他覺得公司名字有些眼熟，迅速查了一下，發(fā)現(xiàn)原先那家游戲公司的兩位高管同時離職，創(chuàng)辦了自己的公司。
他猶豫了一下，畢竟這不是他最想要的機(jī)會，但又覺得聊勝于無，于是過去面試。公司雖然小，但面試并不輕松。等他過五關(guān)、斬六將，和當(dāng)時有過一面之緣的老板談過，真正拿到offer的時候，已經(jīng)愛上了這家小型公司，并且覺得這可能才是更適合自己的機(jī)會。在這家小公司里，他遇到了后來的合伙人，并在一個項(xiàng)目上又遇到了未來的投資人。
幾年后，他回國創(chuàng)立了自己的公司，這是他在當(dāng)年想都不曾想到過的事情，可命運(yùn)和機(jī)遇卻一步一個腳印地把他推上了今天這個位置�；仡^看，如果不是進(jìn)了那個小公司，他就會與今天的事業(yè)伙伴失之交臂；如果當(dāng)年沒有心心念念地努力爭取那些機(jī)會，那么就認(rèn)識不了帶他入行的那位老板。
這個世界上仿佛有這樣一種不成文的規(guī)矩：如果你很想很想達(dá)成一個目標(biāo)，足夠渴望并做好一切準(zhǔn)備的時候，老天會替你完成剩余的部分。盡管在此前，可能你已經(jīng)覺得無路可進(jìn)了，到頭來，機(jī)會還是會來，雖然和你最初設(shè)想的樣子可能大相徑庭。
到達(dá)目的地的航線，往往不會是我們在地圖上憑空畫出的那條線路�？稍谧銐蚩释陀鼗氐呐β肪�中，我們最終會有所斬獲。
機(jī)會的作文 篇6
機(jī)會如一道無形的風(fēng)，吹落在你的臉上，粗心大意的你卻感覺不到，而那些早早準(zhǔn)備好麻袋的人，卻能輕易地將它給接住。
“機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人”這句話我已聽了千次萬次，之前我始終不相信，但那一次，卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了，學(xué)校廣播開始通知各個社團(tuán)的預(yù)備人員名單。班級里同學(xué)們學(xué)有的迫不及待地往外跑，有的也像我一樣，慢條斯理地收拾書包。不就是一個社團(tuán)課嘛，有必要那么緊張嗎？我心里還小看起那些同學(xué)了。
盡管廣播里老師一再強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要抓緊時間迅速到位，我還是慢吞吞地走過人來人往的走廊，路過一個一個的班級，爬上了四樓，來到信息室，隨便找了一個座位，我看見了旁邊的同學(xué)正在翻閱著書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻一直不以為然，隨意性地打開書本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了，老師開始發(fā)試卷，這時我心里倒是有一些緊張了，別看我平常會在微信中敲敲打打，跟同學(xué)們聊聊天，但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了，一看，“完了，完了，老師這要干什么呀！”還好有幾道是選擇題，我能應(yīng)付，接下來是填空和簡答題，要簡要回答出操作過程的順序，這我哪知道呢！我望了望旁邊那個同學(xué)，他對我不理不睬的只顧自己答題，好像很有信心的樣子。此刻，我的.腸子都悔青了，頭腦一片空白，心里一片荒涼，坐在位子上左右不是，只覺得自己手中的筆提不起來也下不了寫字了，后悔當(dāng)初沒有去在意，沒有復(fù)習(xí)老師發(fā)的練習(xí)，沒有去認(rèn)真對待這場考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病，為了不交空白卷我硬著頭皮填寫了一些字，勉強(qiáng)將試卷提交了。
信息社團(tuán)名單公布的那天，果然沒有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸，眼睛紅了，我知道本學(xué)期的信息興趣課我與它無緣了。也讓我明白了什么是：“機(jī)不可失時不再來”，這個道理了。
機(jī)會的作文 篇7
一定要給孩子表達(dá)的機(jī)會
催促了幾次，孩子坐在那里做了一張數(shù)學(xué)卷子，等到我忙完了，再看他又是在看漫畫書，我索性檢查起他剛才做的題目了，還好，前面差不多都對，就是還有兩處馬虎沒寫對。當(dāng)看到那一道應(yīng)用題時，我在上面狠狠地打了個大“X”，大聲說：“再看看這道題怎么算！”
題目是這樣的：
買5個同樣的小足球要用125元，用400元能買到15只這樣的小足球嗎？
孩子的算法是：155=3
125*3=375
400>375
答：用400元能買到15只這樣的小足球。
我坐在一邊想自己的問題：要算出能不能買到15只，要先算出一只多少錢，然后再算15只共多少錢，這孩子沒算出一只，倒算出個3，把題目中的數(shù)字胡亂一組合就覺得算了了，做題沒有思路會行？這敷衍的態(tài)度今天我一定要嚴(yán)厲批評，而且要讓他心服口服，我已打定了主意，孩子卻還在那邊看著卷子。
“還沒看明白呀，”我大聲問他。
“我覺得對呀，”孩子小聲說。
“那你講講你的做題思路吧�！蔽艺孟胱屗f話，然后再教育他，所以順勢說。
“開始是買5只球，……后來要買15只球，……剛好是開始的3倍，那花的錢數(shù)也要是開始的3倍，……125乘以3等于375，四百塊錢用不完呀�！@哪兒錯了呀？”孩子不流暢地解釋著。我這時卻是內(nèi)心一驚，隨即感覺臉上發(fā)燒：孩子的思路一點(diǎn)沒錯，是我用老辦法去檢查他的作業(yè)，而沒有想到還有新方法，這是孩子創(chuàng)新思維的表現(xiàn)呀。
想到這兒，我馬上心虛地說：“對不起，是媽媽錯了，你做對了，我用的是一般的方法。”
一聽到我認(rèn)錯，他馬上自信了起來，說：“還有一個方法我也知道，就是先算出一個球值多少錢，再算15個球要用多少錢，大于400就不能，列式是：1255*15，這樣算起來麻煩�！�
“就是，就是，這次是怪媽媽太不多動腦筋了，向你學(xué)習(xí)。”看到我這種態(tài)度，孩子更高興了，進(jìn)行了下幾題的寫做。
看著孩子寫的卷子，再想想剛才的經(jīng)過，我不由得慶幸：幸虧剛才沒一下子把解法告訴孩子，也沒強(qiáng)勢壓制孩子的表達(dá)，要不，說不定孩子不敢表達(dá)自己的意見，題改正過來了，可內(nèi)心那種創(chuàng)新的'激情也許會慢慢消失，眼前的教育效果達(dá)到了，卻沒長遠(yuǎn)的效果。所幸，我給了他說的機(jī)會，讓他教育了我�，F(xiàn)在認(rèn)識到，不是孩子做題沒有思路，而是我把自己的標(biāo)準(zhǔn)在強(qiáng)化了，所以和我的不一樣就覺得是錯的，不進(jìn)行深入思考，用老方法卻做題，不進(jìn)行創(chuàng)新思維，猛一看見新面孔，還覺得不適應(yīng)，馬上呵斥，以為是錯，其實(shí)是對，呵呵，是不是我的思路老化了？
今天這件小事再次提醒我：在教育孩子的問題上，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去評判，一定要給孩子表達(dá)的機(jī)會，雙方多溝通、多交流，才會達(dá)到最好的效果。
機(jī)會的作文 篇8
在進(jìn)行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習(xí)的時候，我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活，一起寫了難忘的老師同學(xué)，難忘的班集體活動。該制作班級紀(jì)念冊了，我的設(shè)想是這樣的，我們班集體買個本子，讓大家共同把自己認(rèn)為最精彩的文章抄寫在上面，但是當(dāng)我提出自己的設(shè)想之后，全班同學(xué)一致反對�！澳俏覀兊陌嗉壖o(jì)念冊該怎樣制作呢？”我的心里有點(diǎn)發(fā)毛，學(xué)生們會不會是因?yàn)楫厴I(yè)前的復(fù)習(xí)太緊張，而不愿攬事呢？會不會是因?yàn)榕侣闊┒辉敢鉃榘嗉w做貢獻(xiàn)呢？還沒回過神來，趙璐璐和常書然兩位同學(xué)就站了起來，她們相視一笑，開心的對我說：“老師，在我們剛剛學(xué)習(xí)這一單元的時候，您說，這次一定要制作一份班級紀(jì)念冊，我們就開始設(shè)計(jì)了，本來想等設(shè)計(jì)好后給你一個驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學(xué)生，說說吧，你們是怎樣設(shè)計(jì)的。”同學(xué)們七嘴八舌地說開了，“別著急，每個人都有發(fā)言的權(quán)力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿。”孩子們一臉幸福的討論開了，那次討論估計(jì)是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒有一個孩子不參與，沒有一個孩子不發(fā)言，沒有一個孩子不處在幸福之中。
此時，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點(diǎn)陽光就燦爛。是個小孩子就是這樣，我們要經(jīng)常給他們一點(diǎn)陽光，經(jīng)常為他們提供燦爛的機(jī)會。討論結(jié)束后，幾個孩子走上講臺，他們說：“老師我們設(shè)計(jì)好了。我們這個班級紀(jì)念冊分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個同學(xué)的照片都設(shè)計(jì)出來······”“照片后面再寫上作者自己的簡介是不是更精彩呀�！比嗽谔拥臅r候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒等孩子們說完就開始搶話說。當(dāng)我意識到這一點(diǎn)之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對不起，老師太激動了。好，請你接著說�！薄袄蠋�，照片板塊由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的.詩歌。您在去年不是說過，要把同學(xué)們寫得精彩詩歌編輯成冊嗎？”馬雨溪同學(xué)搶著說。哎，提起編寫詩歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開課時，不止一次的承諾，要把同學(xué)們寫的好詩歌總結(jié)起來編成詩集�？墒且粋�學(xué)期過去了，我卻總是沒有行動，偶爾也會想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情�，F(xiàn)在孩子們再次提起這件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果�！爸x謝馬雨溪同學(xué)的提醒，謝謝同學(xué)們的提醒，詩集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲。”“老師，我和王美惠同學(xué)負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的文章，請同學(xué)們把自己認(rèn)為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里�！闭f完，就把自己的郵箱號寫在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號寫在了黑板上。想到自己進(jìn)行排版時的吃力程度，我要求每個同學(xué)都對自己的文章進(jìn)行排版，統(tǒng)一要求正文四號字，題目二號字�！斑@該怎么排呀？有人提出了疑問，原來班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道�！袄蠋�，別要求他們這么多了，只要他們的文章里沒有錯別字就行，排版的事我們兩個人負(fù)責(zé)。”王美惠同學(xué)搶著說。“那好，請同學(xué)們注意修改自己的文章，堅(jiān)決消滅錯別字�！薄袄蠋�，我們最后還設(shè)計(jì)了一個畢業(yè)留言環(huán)節(jié)，請同學(xué)們把自己對我們六六班的留言祝福寫下來。這個板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負(fù)責(zé)。老師我們還設(shè)想好了，咱們班已經(jīng)發(fā)表過文章的有七個同學(xué)，我們決定拿出自己的一部分稿費(fèi)為制作班級紀(jì)念冊服務(wù)�！薄斑@涉及到錢的問題，你們回家要和家長商量一下再說�！薄袄蠋煵挥蒙塘苛耍覀兗议L肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧。”此時此刻我真的感動了。班里有這樣好的學(xué)生怎不讓我這個做老師的欣慰呢！“不過老師前言要由你來寫”“那是當(dāng)然了，這件事誰也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰來寫呢？”
“太好了，我們六六班的班級紀(jì)念冊就按同學(xué)們的設(shè)計(jì)來做。名字我來取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧�！薄靶�，就聽大家的，我們的班級紀(jì)念冊去這個名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級紀(jì)念冊取名起航，與班名相呼應(yīng)，最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點(diǎn)在未來的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”
在同學(xué)們的歡呼聲中，這節(jié)課就這樣結(jié)束了。勇挑重?fù)?dān)的孩子在未來的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。這節(jié)課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。
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