機會作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的機會作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會作文 1
在生活中，我認為有三種人：第一種人是永遠把握住任何機會；第二種人是永遠放棄各種機會的人；第三種人是有時放棄有時把握住機會的人。我認為我是第三種人，因為我放棄過一個機會。
在上學期，有一場年級上的辯論賽。當時大家都躍躍欲試，都想?yún)⒓�，鍛煉自己。我也報名了，想為我們正方獻出一份力。經過投票選舉，我奇跡般的成為了四個辯手之一。我仿佛現(xiàn)在就置身于賽場上，展現(xiàn)著自己的口才，抓住對手的一個個漏洞，滔滔不絕，將對方說的啞口無言。
當彭老師命令那八個辯手起立時，我光榮地站起來。突然，我猶豫了：我認為鐘浩鵬的口才是我的好幾倍，為什么沒他卻有我呢？我的口才好嗎？這時我毫無信心，好像看到了正方的結果：輸！我想了想，下定決心，說：“我自愿退出�！蹦且豢涛易龀隽藗�讓我后悔的決定。這可是鍛煉自己呀！這只是一次鍛煉，不是比賽。而我卻放棄了。
我為什么放棄了鍛煉自己的機會？難道是我沒有信心？不相信自己嗎？不過我相信，我以后絕對不會再次放棄鍛煉自己的機會了。
機會作文 2
機會，如小鳥一般，轉瞬即逝。但若你抓住了它，便會受益無窮。有的人將機會比作一個怪物，它的頭發(fā)長在腦袋的前面，腦袋后面卻光禿禿的，當它從你身旁走過時，你并沒有認出它，但當你發(fā)現(xiàn)它是“機會”時，已經晚了，抓不住它了，因為它的后面一根頭發(fā)也沒有。
在生活中，其實有很多很多的機會，但大多數(shù)時候，你都放棄了它。就說我吧，去年藝術節(jié)，我本想報一個節(jié)目的，可是我考慮了很久，因為那時剛剛進入初一，學習上還有點力不從心，就在我考慮的那幾天里，名額就已經報滿。我十分懊惱。看見別人在舞臺上展示他們颯爽的英姿，我下定決心：一定要珍惜生命中的每一個機會。于是，今年我毫不猶豫地參加了許多我曾沒有參加過的項目：合唱、廣播站、國旗班……每當我感到疲倦時，我便會想起自己坐在觀眾席上的心情，提醒自己：“要珍惜機會，也許它們只有一次！”
機會在生活中處處有體現(xiàn)，在關鍵時候，甚至能夠改變一場戰(zhàn)爭的結果，甚至一個國家的命運。第二次世界大戰(zhàn)期間，有個中途島海戰(zhàn)，正是因為日軍航母一編隊司令員在“先攻擊中途島”與“先攻擊美航母”這兩個選擇上猶豫不決，使得攻擊中途島的一編隊飛機不能回到甲板，美軍正好利用了那著關鍵的5分鐘，一舉擊沉了4艘日軍大型航母，而自己僅損失一艘航母“約克城”號，使日軍制空、制海權大大損失，失去了與盟軍作戰(zhàn)的能力，最終毀在了自己發(fā)動的戰(zhàn)爭手里。是�。∫粋�機會就是那么重要，它可以改變一個國家的命運！所以我們一定要珍惜機會。
怎樣才能把握住，珍惜每一個機會呢？我們首先要了解它，在自己所能承受的范圍內把握住每一個機會。記住，不要把自己的承受能力想得太弱，時間想得太少，只要能擠，就請你去爭取并珍惜每一個機會，用心去完成每一個任務。
珍惜機會，你會發(fā)現(xiàn)生活變得多姿多彩，把握機會，你會從中獲益匪淺。所以，請珍惜與把握每一個機會！
機會作文 3
還有七天了。
我忍著內心的不安，強迫自己又拿起那已濕潤的筆桿，握緊了手指。因為長時間的彎曲，讓它們已經僵硬。忽略了手指的酸疼，卻還是忽略不了心中的異樣。
僅僅七天，還能做些什么呢？我一不留神在卷子上劃出一道深深的印子。同時也在我心中劃開了一道印子，不安和焦慮噴涌而出，浩浩蕩蕩地漫延到了全身，為之震顫。來不及多想，又開始了與習題的抗爭。
時間稍縱即逝。我站在校門口。期末考試的陰影并未因為過去而消失。我無力地閉上了眼睛。那些題，都見過的，為何在當時卻一片空白？我勾出了蒼白的微笑。可這又怨誰？我還曾以習慣老師為借口，來放松自己；我還曾以適應環(huán)境為借口，來漫無目的；我還曾以勞累為借口，來逃避繁重的任務。而現(xiàn)在，我以我的曾經，換來了今天的失敗。
還有機會嗎？風，來得猛來得烈，如同刀子般割在心上，此刻只剩下苦澀和那狂暴的風讓我感到自己的存在。
我?guī)е釢氐郊�，開門便看到媽媽期待的眼神，我下意識地咬住了嘴唇，躲開了那道目光，不敢回視。
“快進來，洗手吃飯吧�！眿寢尩穆曇粼谖叶享懫稹Ｎ翼槒牡剡M屋，卻一言不發(fā)。后悔，后悔有什么用，若不是自己的不用功，又怎么會……
“沒考好，沒關系。你的目標是考大學，又不是單單的期末考試。只有考不好，才能讓你知道自己的不足。”媽媽的話如夏雷般炸開我的煩惱。我為的是大學，只是我明明可以把握這次機會，可以做得更好。我卻任它溜走。
“可，我……”
“這次知道了，還有改的機會。只要明白了，就有機會。”媽媽拍了我的肩膀。
“我還有機會，只要我努力！”我揚起了一如往昔的笑容。
機會作文 4
今天，我讀了一篇寓意深刻，引人深思的文章。故事的內容是這樣的：
大海邊，一個漁夫張網捕魚，突然他覺得網被什么拽了一下，他猛地將網繩一拉，網收緊了，原來是一只小海龜。他高興極了，心想，可以到市場上換個好價錢。這時，小海龜求漁夫放了它，漁夫說，放了你可以，但是你拿什么報答我呢?小海龜說，我會給你帶來一大群海龜，你把它們拿到市場上，可以賣更多的錢，我還會給你一個讓你終生受益的忠告。
漁夫聽了海龜?shù)脑掝D時喜上眉梢，就把海龜放進了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里，游了很遠，才把腦袋浮出水面，說：出賣同伴的事我才不干呢!但是送給你一條忠告：“現(xiàn)在擁有的，遠比別人許諾的更重要!”
看完這則故事，我終于明白了一個道理：如果一心向往著未來，憧憬著還不知道能否得到的東西，不如好好地把握住現(xiàn)在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事，哪怕是一件微乎其微的小事，因為一件小事也有可能改變一個人的一生。機遇只垂青于把握它的人，如果好高鶩遠，不珍惜眼前所有的，到頭來只會一事無成。
機會作文 5
陽春二月，春意盎然，但對我來說，卻是與家人告別的月份。
二月十六號，開學前一天，我還遲遲不肯返回學校，他為我補著最后一課。
他，——我的父親，一名高中物理老師。
“這題應該這樣想……”聽著他帶著磁性而富有彈性的聲音，望著他那躬著的背，深埋的頭，突然發(fā)覺什么東西觸動我的內心中最脆弱的那根弦，雙眼再次被水霧所彌漫，矇眬中他的身影在我的心中愈發(fā)高大，一種沖動涌上心頭：“爸爸，我愛您！”當我正醞釀著它，想說給他聽時，六歲的妹妹拉住我的衣角說道：“姐姐的手表比爸爸的好看�！被仡^望父親的手表——幾十塊錢的地攤貨，而我的呢？名牌時尚，那種沖動又涌上心頭：“爸爸，我愛您！”然而，我并未說出口。
時間在我的怦然心動時流淌著，不知什么時候他已站起了身，應該是講完了吧�！澳阍倏匆槐�，看完之后我送你去汽車站吧！”我哪里還看得下那些符號字母？滿腦子只有我的父親，從小到大，我從來都未向父親說過什么催人淚下的話，現(xiàn)在我要走了，是不是應該告訴他。
時間如飛輪般旋轉著，我已帶好了東西，隨著父親走在樓梯上，靜靜地，聽著他急促的呼吸聲，我仿佛又看見了那些日日夜夜：每天早5點上班，晚10點下班，日復一日，年復一年……轉瞬間，已到樓下，望著那臺車子，我驚呆了：它——爺爺?shù)淖孕熊�，竟還未退休。我被父親的勤儉節(jié)約感動得五體投地了，坐在車的后座上，望著愈來愈遠的家，我靠在父親的那堅實的背上，終于……淚花在陽光下晶瑩剔透。
難道只有父母對兒女與生俱來的愛是天經地義的，兒女對父母不及萬分之一的愛表達都是怯懦的？不，我這一走就是半年，我一定不能再錯過這最后的機會。
很快，到了車站，買完票，爸爸把我送上車，望著他那斑白的雙鬢，我知道了時光不等人，“爸，我愛你，你一定要照顧好自己！”他與我會心地笑了，說：“沒事，別擔心我，你的優(yōu)秀才是我最大的驕傲……”
機會作文 6
機會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走．曾經有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的`解救．當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．
讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果．雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會．當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！
機會作文 7
陽光明媚，教室里傳出朗朗書聲。
老師大步流星走進教室，想了一會兒，笑瞇瞇的說：“今天我們要上一節(jié)與眾不同的課。請大家拿出語文書，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書翻開�！痹捯粑绰�，有些同學便以速雷不及掩耳的速度開始躍躍欲試了。
我把鼻子挨近書，慢慢把書皮往上抬，一股墨味頓時撲鼻而來，流進了我的鼻孔，剛翻了幾頁，上面的書頁便又齊齊刷刷地掉了下來，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著重新反復試了幾次，可都因為鼻子不靈活而把頁數(shù)又返了回去，還使我的書偏離了位置。突然，書皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。
可書本卻像一位認生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開始不耐煩了，東張西望，只見小明用鼻子快速地翻著，眼睛專注地盯著書，還一邊自言自語：“想難倒我？”我也不服氣，又開始試起來。
我把鼻子放在書皮底下，用鼻子勾一段兒，接著趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續(xù)翻了幾頁，真不容易��！可這位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰(zhàn)，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書的技巧，勉勉強強翻了幾十頁，翻書不易，讀書更不易啊！這時，我不由自主想到了那些行動不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書都做不好。
是�。⊥ㄟ^這節(jié)課，我體會到了我們要珍惜好每一次讀書的機會。
機會作文 8
人的一生，不可能一帆風順，你會遇到許多來自各方面的困難，也會經歷無數(shù)次挫折與考驗。當你遇到困難和挫折時，總會想假如再有一次機會，我一定會做得比現(xiàn)在好得多。
是的，我曾有過這樣一段經歷。一次，我看了一個電視節(jié)目叫“超級小英雄”，內容是十個年齡相仿的中學生參加挑戰(zhàn)“超級小英雄”節(jié)目，我也跟著測驗了一下自己，結果大部分問題我都不會，其中有一道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一名句出自誰之口?我都不會，當時我真是追悔莫及，為我沒有好好學習，沒有多讀書而后悔，為自己貧乏的知識而難過。當我看著獲得冠軍的那個中學生，戴著美麗的光環(huán)，捧著獎杯站在獎臺上時，我真無地自容，羞愧難當，假如有一個地縫，我都會鉆下去，那時我真想哭。心頭忽然有一種想法，如果再有一次機會，讓我從頭學起，那該有多好哇!
如果再有一次機會，真讓我從頭學起，那樣我一定會珍惜每一分每一秒，認真學習所有的知識，認真聽老師講課，把課本的知識都學會，而且要博覽群書，遍觀所有學科中所涉及的知識，多思多問，而且對于身邊的事，做個有心人，對于周圍的一切，細心地觀察，認真思考，并且勤于動手去做，決不做一個無用的書呆子。正如孔子在《論語》中所說“學而不思則罔，思而不學而怠”�！懊舳脤W，不恥下問�！边@樣我想，如果再有一次類似“超級小英雄”的節(jié)目，我也要報名參加，而且爭取在賽場上對答如流，到那時我就不會有今天的尷尬，更會讓我的父母、同學“士別三日，當刮目相看”。
人生中確實有許多機會，但是有的機會是失去了，不會再來，正是“機不可失，時不再來”，因此，我更希望我們這一代青少年要把握住眼前的每一次機會，腳踏實地做好每一件事，不要奢望再有下一次機會。
機會作文 9
一天早晨，我去學樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點，但就在我要到停車點的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發(fā)生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機會。因為機會只屬于善于把握機會的人，而不屬于等待機會的人。
機會是一位壞脾氣的客人，當機會敲門時，你沒有及時去開門，那么機會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會隨時都有，而是要把每一個機會都當成是末班車，那樣才能把握機會，不讓遺憾發(fā)生!
機會作文 10
我是一個普通的中學生，認為沒有超然的思想境界，沒有充滿智慧的銳利大腦。在這個優(yōu)秀的集體里，我只是金壇的一粒沙，有時候會覺得被遺忘，被忽視。欣賞那雙拋棄了我的眼睛，我真的感覺到了我的平凡。但是我不平凡！我要抓住機會！
新學期，我們班來了一位新的英語老師，她是吳老師。她嚴厲的眼神嚇了我一跳，又恢復了我原來的不自信。
有一天，吳老師讓我們介紹自己喜歡的明星。其實我昨晚就準備好了，決定抓住這個機會讓老師認識我。但是我舉不起這只沉重的手。它仿佛，被萬軍貨鎖壓制。我不甘心，終于把手舉起來了，但是太低了，沒人看見。自信心漸漸被吞噬，我無奈的低下了頭。這時，吳老師走過來說：“你！”
哦！天啊，我沒聽錯吧？老師在叫我嗎？我抬頭看了看正在看我的老師。我發(fā)現(xiàn)她的嚴肅充滿了鼓勵。突然，我的信心倍增，我站起來大聲朗讀：“我最喜歡的塔里斯……”“很好！”
嗯？“非常好”是對我的贊美嗎？這一刻，我的心仿佛跳出來了，緊張又激動。來世也說：“有了第一次，就有了第一次。如果你邁出了第一步，你就可以抓住第二次機會。記住，成功是留給那些有準備、會抓住機會的人的�！�
這時，我想起了作家劉清說過的話：“一個人的一生是漫長的，但只有幾步才能決定一生�！薄皫撞健本褪菣C會。如果我們想讓貨物成功，我們必須抓住機會。
機會作文 11
在報紙、電視上，時常能看到這樣的新聞：年僅十幾歲的學生，因為一次不理想的考試，或者因為一次嚴厲的批評，便從自家窗口跳出，從十幾層的高樓跳下。就這樣輕易地放棄了年輕的生命。
仔細想想這些新聞，我不禁疑惑了。
他們怎么舍得拋下身后的爸爸媽媽呢？他們怎么一點都不留戀美好的校園、可愛的同學好友呢？
生命是多么寶貴��！再大的挫折，與數(shù)不清的快樂相比一點兒也不重要。更何況，這些同學跳樓的原因僅僅是考試失敗、受了委屈、父母太嘮叨……真是太可惜了！
如果來得及，我真想勸一勸那些跳樓的同齡人：一次考試失敗，還有機會努力學習，爭取下次考得好成績呀；受了委屈，還可以解釋澄清嘛；父母的嘮叨最不 應該成為自己放棄生命的理由。那是愛的絮叨，是我們展翅翱（áo）翔的啟明燈。沒有他們的嘮叨，我們在成長的道路上會多走很多彎路。
我曾在電視節(jié)目中看到這樣一個鏡頭：一位新加坡的媽媽跟她的兒子說：“你知道為什么在新加坡所有的馬路上都可以轉彎、掉頭嗎？就是為了給那些走錯路 的人一個回頭的機會�！蹦俏粙寢尯臀覀兯腥说膵寢屢粯樱兄认榈难劢�。她的兒子聽了媽媽的勸說后，最終從失意中爬了起來，在挫折中站了起來。
同學們，當你們踏上窗戶時，為什么不回過頭看看身后的路呢？給生命一個回頭的機會吧，沒有什么問題是不能解決的！
機會作文 12
俗話說得好：“心動不如行動，失不再來”。錯過此次機會就再也不能來啦。人生就是那樣，有的把握住了，有著了美好事物。有的人不懂得珍惜，放棄了，只有在身后靜靜地后悔莫及。
我很愛看一場皮影戲，可也沒有機會。但是20xx年暑期，一次不經意我看到了皮影，令我無法忘記。
暑期我趕到姥姥家，恰好追上那邊一年一度的皮影戲主題活動，我想和爸爸一起去看皮影戲，可爸爸不去，我只能一人前往。
夜里，我剛提前準備出去，奶奶說去那里要越過一個小竹林，這使我打個寒顫。
森林中，不斷地傳出“咝咝”的響聲，令人一臉懵逼。眼下一片漆黑，伸手不見五指。忽然，不知道從哪里出現(xiàn)了一個白色的妖怪，它一會兒繞著我飛著，一會兒在樹梢一動也沒動，仿佛在入睡，一會兒……我反吸了一口冷氣，想到了影片里的鬼魂，的身上雞皮疙瘩都是有了，我不斷地往外跑，跑到一半。我想，那時什么東西啊！我由于求知欲，想探個到底，我鼓足勇氣，再次向前走，“哎呀”我頭禁不住痛了起來。哦，原先撞在了一棵大樹上。我揉了揉頭，拾起地面上的白色物品。哦！原先一個白色包裝袋。我剛想家了的情況下，我想到平日里教師教我的一句話“記不能失，時沒有來”。我打算走封頂，去看看皮影戲。啊！我終于看到了一場精彩紛呈的皮影戲，由于這是我的英勇和堅持不懈換得的！
根據(jù)這件事情，我懂得了，要把握住每一個機會，持續(xù)挑戰(zhàn)自己，才可以獲得最后的取得成功。
機會作文 13
給我一次重考的機會，我會珍惜這一機會，我不會再粗心，我不會再得80多分。給我一次重考的機會，我會回到老師心目中的地位。
為什么要給我一次重考的機會呢？答案很簡單：因為我這個六年級上半學期，月考、期中考，每次都有80分以上，甚至還有一次數(shù)學考了79分。所以我希望給我一次重考的機會。
其實我要給我一次重考的機會還有一個原因，因為我嫉妒，我嫉妒是嫉妒在和我同姓的錢存，他這一次，也就是12月分的月考，他考得比我還好，他數(shù)學87，我才85，這個錢存平時都比我差，我不服氣。更厲害的是蘇和海，他平時數(shù)學也不好，考考就是80多70多，可是這一次的12月份月考，他的數(shù)學比我高了整整9分。哦，對了，還有一個郭毅恒。這郭毅恒平常很傻，他和蘇和海一樣，他的數(shù)學平常也不好，也常常之考80分多點，或70分多一點，他如果考了80多已經很高興了。可他這一次考了90分，比我整整高了5分，也太不可思議了！
我沒考好，也不是粗心，而是我沒有檢查。每一次考試，每當我做完之后，我都不會檢查，我做完之后，我直接把試卷仍在一邊，然后坐在位子上玩。
如果給我了一次重考的機會，我一定會反復的檢查，反復反復，再反復。查到自己認為全對了才罷休。
給我一次重考的機會，我會珍惜這一機會，我不會再粗心，我不會再得80多分，我不會再不檢查。給我一次重考的機會，我會回到老師心目中的地位。給我一次重考的機會，我會重新開放我的花朵。
機會作文 14
有些人只會余味的等待著機會的到來，卻沒有意識到機會是爭取而來的。當機會來臨時許多人都意識到這次是一個機會，卻懶得把握
那時在學校里因為學習的緣故，每一個班都被劃分為一個個小組，4人為一個小組。拿時是一堂語文課。課堂上老師讓每一個小組準備一個廣告。不管買什么東西都行，要有自己的創(chuàng)意。老師讓我們下一節(jié)語文課的時候表演一下。然而我已經想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學看，可萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組因為不知誰去念廣告詞而遲遲未上到講臺，老師顯得有點不耐煩�！澳銈兪遣皇菦]有準備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先準備一下。”我們聽了立刻討論起來，到底誰去表演。我們邊欣賞著其他組的表演邊討論�？粗渌〗M各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當快輪到我們小組的時候。一個小組用著我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個用著我想出來的廣告的哪個人是我最好的朋友。而且是我課間表演時唯一的聽眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。
下課后，小組中的成員又質疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來的，我卻受到了質疑，這是為什么?是因為我沒有把握好機會嗎?對啊，如果一開始我把握好了這次機會，就不會變成這樣。
機會是靠自己爭取而來的，沒有把握好機會就只能把機會拱手相讓。請把握好機會，不讓機會從自己手中掉了，也不要讓機會被人奪去。
把握好每一次機會吧!
機會作文 15
每一次挑戰(zhàn)都是一次機會，每一次犯錯誤時都想要別人給自己一次改正的機會，但有一個壞毛病，我總是改不掉，那就是粗心。我一直都很粗心，每次粗心，媽媽都會給我改過折機會，但這次改了，下閃又犯，我對這粗心的毛病也沒辦法。
五年級第二學期，考試過后，當媽媽知道數(shù)學試卷已經改完了，就逼著我去老師那里看我考了多少分。但是我因為害怕，并沒有去老師辦公室看老師改試卷，我在媽媽辦公室玩電腦。到了吃飯的時間，我正津津有味地和同學玩游戲。因為我數(shù)學只考了88分，媽媽本來就很生氣，見我玩得這么開心，更加生氣了，就想打我，于是走上前抓住我的耳朵就往上拉，還說我辜負了她對我的期望，我傷了她的心。在去食堂的路上，我看到了許多老師，還有數(shù)學老師陶老師，她平時多喜歡我，對我有多高的期望，想著想著我竟情不自禁地哭了起來，想著媽媽對我的愛，想著爺爺奶奶對我的疼愛，我的心里難受極了。有些老師吃過飯，陸續(xù)地走了，我依舊沒有走，忽然姑姑走了過來，說是來接我回家的。往日里我最喜歡的人就是姑姑了，我多么不想讓她知道這件事啊，也許姑姑會因為這件事不再喜歡我了。天黑了，媽媽來接我，媽媽說：“陽陽，你語文和英語考得還行，都是九十幾分，就暫時原諒你吧，就再給你一次機會吧�！蔽也辉倏蘖�，心里想：媽媽能給我這次機會，我一定要改正過來。
我給自己這次機會，就一定要改正這個錯誤，讓媽媽給我這次機會是值得的。
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