《霹靂貝貝》讀書筆記（通用10篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的《霹靂貝貝》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇1
《霹靂貝貝》這本書講述了一個名叫貝貝的小男孩，從出生開始就帶電，只能帶著手套生活。在學(xué)校里，在生活中，他多次因為身上帶電惹上麻煩，總讓老師、同學(xué)誤會，這時他很恨自己身上帶電給他帶來很多的麻煩。每次看到同學(xué)們和爸爸媽媽親密的樣子，小伙伴們開心的一起玩耍時，貝貝非常羨慕……
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！
如果我身體帶電，當(dāng)夏天停電時我就可以給千家萬戶傳遞電能量，送去清涼。如果我身體帶電，碰到壞人就可以輕輕地碰一下他，讓壞人癱軟無力，束手就擒……
我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。
他是一個心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因為觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認(rèn)為他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個孩子在欺負(fù)一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇2
我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引著我。
里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個巨大的火花，此時天空中出現(xiàn)了一個飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因為他從小帶電，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負(fù)弱小時教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級手里救出了一只被他們欺負(fù)并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時，我會用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長，當(dāng)我們的城市突然停電時，我會把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗�，我還要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇3
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。我愛雨天，更愛雨天讀書。
《霹靂貝貝》是一本科幻小說，講述的是一個帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。
一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時小貝貝上學(xué)了，因為父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對于貝貝來說，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長，因為他無數(shù)次的“扎”人，“變”藍(lán)光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因為研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認(rèn)為這孩子是不是出生時醫(yī)生抱錯了，咋這么倒霉，生了個帶電的？現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認(rèn)為這使他非常痛苦，他沒法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么？”太空人認(rèn)為這是不可理喻的決定。貝貝堅定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我�！碧杖藷o奈地?fù)u頭：“我無權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。
醒來時已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了！她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠(yuǎn)是她最可愛的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實突然自己的一個億小目標(biāo)實現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責(zé)任越大�！泵總�人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇4
前幾天，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說。它曾讓我快樂，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來了悲傷給他帶來了快樂。
故事一開始，所有的親戚都認(rèn)為家里生了個怪胎。因為貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒有太在意，一天天過去了，反而電力越來越強了。這使貝貝的父母也覺得不可思議……所以從小開始貝貝都離不開他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺得不好受……后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給*了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級手中救出了一只被他們欺負(fù)得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電。
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛，感化每人的心靈。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇5
今天，我讀了張之路的《霹靂貝貝》這本書，感受頗深。
書的主人公一生下來就帶電，而主人公不愿帶電，這是為什么呢？因為貝貝一直生活在眾人的猜疑和排斥中。后來，在一個下著傾盆大雨，雷電交加的晚上，他奇跡般地讓一位失明的老人重見光明，這事驚動了科研人員，每天對貝貝做實驗，還說讓貝貝做偉人。貝貝想要的是和同學(xué)一起玩，給他的小狗洗澡，他要他的爸爸媽媽親吻她。雖然帶電讓他有一股神奇的力量，但他并不需要，他真正需要的是友情、親情。
這故事讓我知道了，人的一生中有幾樣?xùn)|西最重要，分別是：朋友的.友情，父母的親情，沒了友情，你會覺得多么孤獨。
我在學(xué)校里曾經(jīng)把友情丟了。課間，我的肚子控制了我的心，讓我去買餅干給肚子充饑，可是我這個人非常懶，不想自己去，就叫了一位非常要好的朋友去買餅干。過了一會兒，他趕回來了，拿著一個三元錢的面包，天哪，太多了，我的火氣忍不住了，張口就罵：“你好笨，我要的是三元錢的餅干，你真是傻到家了。”說完，我就轉(zhuǎn)身不理睬他了。他很沮喪，回到了座位上，沉默不語。
叮鈴鈴，上課了，老師在講課文，我一句也沒聽進(jìn)去，當(dāng)老師講到友誼是可貴的，我不由得想起了剛才發(fā)生的那件事，細(xì)細(xì)一想：“是我錯了，我應(yīng)該說清楚自己需要的東西�！苯K于挨到了放學(xué)的了，我背著書包，在路上遇到了我的朋友，我鞠了一個躬，真誠地說：“對不起。”朋友不計前嫌地對我說：“沒關(guān)系，我們是朋友�！蔽覀冇窒褚郧耙粯佑姓f有笑結(jié)伴回家了。
不要為了一點小事，去責(zé)備朋友，友情是可貴的，它是用金錢買不到的，在身邊的友情一點要好好地珍惜。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇6
如果一個小孩，從生下來就具備一種特異功能——身上帶了電，那他的生活會是什么樣的？張之路的科幻小說《霹靂貝貝》就為我們講述了這個故事。
我最喜歡故事中貝貝抓小偷和幫助盲老人復(fù)明的兩段。這幾頁被我反復(fù)翻、反復(fù)讀，深深地印在了我腦海里。其實當(dāng)個帶電的孩子也挺好的，能夠像超人一樣，做到別人做不到的事，可就是電太麻煩了，弄不好，反而會把好事也變成壞事。要是貝貝能夠自如地控制自己身上的電，我相信這個故事將會更有意思。
這本書說出了友情的重要。貝貝出名之后，天天都要被送到研究院做各種各樣的實驗，不能上學(xué)，不能過正常人的生活。貝貝不喜歡一直困在無聊的研究院里，他非常想念學(xué)校里的生活，非常渴望能和同學(xué)和老師在一起，于是最終逃了出去。貝貝的同學(xué)得知貝貝有危險后，都主動要去營救。特別是金風(fēng)、薇薇和晶晶還不怕危險，決定和貝貝一起去長城呼喚太空人，他們的熱心令我感動。
故事的結(jié)尾，貝貝身上的電能消失了。我覺得高興而遺憾，高興是因為貝貝終于能做一個正常的小孩，不用再每天戴橡膠手套、穿防電服了；遺憾是因為貝貝身上的電就這么消失了，他的精彩故事我還沒有讀夠呢！
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇7
自從四年級開始，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。
前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
《霹靂貝貝》，一本可愛、童趣又搞笑的小說。說它可愛吧，又覺得它挺可憐的。可說它可憐吧，又覺得它挺有趣的……
里面的主人工：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負(fù)擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個怪胎。貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因為自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負(fù)得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠(yuǎn)發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇8
貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛集體，見到自己學(xué)校缺少足球隊員時，他自告奮勇······ 《霹靂貝貝》這個故事講的是貝貝媽媽生了一個帶電的孩子，叫劉貝貝。為了不讓貝貝電著別人，他整天帶著皮膠手套，而且全身武裝，還被關(guān)在家里，他好可憐啊！上了學(xué)校，因為貝貝很特別，所以一直沒有好朋友。直到有一次，楊薇薇為了看他家的小狗，與他交了朋友，貝貝把這個秘密告訴了薇薇，從此，他們就是最好的朋友。
后來，貝貝無意間使一位雙眼失明的老爺爺復(fù)明了�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)貝貝是帶電的，便把他送進(jìn)了研究所。最后楊薇薇、金鳳、李晶晶和小狗一起把貝貝救出，來到長城呼喚宇宙人，宇宙人把貝貝的電給去掉了，使他變成了一個正常的孩子。貝貝是善良的，是熱心的，又是有愛心的。貝貝看見老爺爺摔倒，知道把爺爺扶起，貝貝會給老奶奶讓座，貝貝保護(hù)小動物，把小狗救出，貝貝還關(guān)愛集體，見到自己學(xué)校缺少足球隊員時，他自告奮勇……貝貝真是個好孩子！看了這個故事，我知道了孕婦不能多吃鰻魚，否則就會生個電孩子，萬一生了個電孩子，那就得去長城呼喚宇宙人，或者給孩子開一家復(fù)明診所，盲人進(jìn)去給你的孩子摸兩下，就重見光明了。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇9
暑假里我看了《霹靂貝貝》這本書，它深深地吸引著我，我�；孟胫约阂蚕衽Z貝貝一樣能發(fā)電，擁有超能力。
一天夜里，我做了一個夢。在一個大森林里，我遇到了一個宇宙人，他問我：“你是不是想擁有霹靂貝貝一樣的超能力?”我趕緊點頭。他又問我：“如果你有了超能力，就不會有小朋友再愿意和你一起玩，你是想要超能力，還是想要好朋友?”這真是一個難以回答的問題。我摸了摸我的大耳朵，心里想：誰說有了超能力就不能有好朋友了，如果我成了霹靂貝貝，照樣能想出辦法來和小朋友們一起玩，還能玩出很多新玩意呢。宇宙人好像看到了我在想什么，哈哈大笑著消失了。
我的眼前銀光一閃，周圍的樹木、花草都消失了，我置身在一個大沙漠里。“好熱、好渴!”這是我唯一的感覺。一摸身邊的小背包，太棒了!還有一小塊面包和一瓶水。我趕緊掏出來想吃，突然看見前面不遠(yuǎn)處有個白發(fā)蒼蒼的老公公暈倒在地上。他肯定是熱暈了。我毫不猶豫地沖上去，扶起老公公，把水慢慢地倒進(jìn)他嘴里。過了幾分鐘，老公公慢慢醒來了，我又把面包也給他吃了。
老公公告訴我，他是一位科學(xué)家，要去沙漠深處找一種稀有的礦石，可是現(xiàn)在迷路了。他從隨身包里拿出幾本書，讓我查找資料，確定現(xiàn)在的具體位置。我埋頭苦讀起來，只恨自己平時學(xué)習(xí)太少。我翻了三大本書，確定了經(jīng)度、緯度，總算查到前方三百公里處有個哨兵站。我徒步去找救兵。一路上，我歷經(jīng)艱險，心里不停地呼喚著霹靂貝貝快快出現(xiàn)。
就在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見哨所時，宇宙人突然又出現(xiàn)了。他笑著對我說：“好孩子，你擁有了善良、毅力、勇氣，你也是超能力的霹靂貝貝啊!”
夢醒了，我好像明白了。有些東西，比會發(fā)電更重要。只要努力，我也可以是一個快樂的霹靂貝貝。
《霹靂貝貝》讀書筆記 篇10
暑假，我讀了一本書，書名叫《霹靂貝貝》，作者是著名兒童文學(xué)作家張之路。這本書很好看，我來介紹一下吧！
本書的主人公是可愛的小男孩劉貝貝，他是王淑英媽媽和劉長爸爸的兒子，貝貝一生下來就帶電，而且隨著他逐漸長大，電量也越來越強，貝貝從小到大都非常的乖巧懂事，當(dāng)他長到六歲時知道自己身上帶電和其他孩子不一樣時，貝貝很難過，這意味著今后永遠(yuǎn)不能得到爸爸媽媽的愛撫和擁抱，不能和小朋友們手拉手玩耍，夏天不能去游泳，不能……不能……
我覺得這本書可以用“開心”和“傷心”這兩個詞來概括�！伴_心”的是，貝貝因為身上帶電可以做到普通人無法做到的事，有一次家里來了小偷，貝貝就把地上灑上水，然后用手去摸帶水的地面，水導(dǎo)電，結(jié)果小偷被電的在水面上“跳蹦極”，最后被趕來的警察抓住了；還有一次在一個暴風(fēng)雨交加的夜晚，貝貝送一個失明的老爺爺回家，在路上老爺爺摔倒了，貝貝情急之下用手去扶，結(jié)果老爺爺猛然被電擊了一下，在失明四十多年后又重新見到了光明。有電能抓住壞人，幫助到別人，很開心，但“傷心”也是因為貝貝身上帶電，又不能告訴別人，經(jīng)常被誤會，有一次足球比賽時，老師讓同桌楊薇薇到場上去送礦泉水，貝貝在接水時手不小心碰到了她，同桌被電倒在地，老師以為貝貝故意把同桌踢倒的，狠狠地批評了劉貝貝，貝貝感到很委屈難過。
讀完這本書，我很替劉貝貝傷心著急，我覺得什么事情都要表達(dá)出來，老師和同學(xué)們不知道貝貝帶電，媽媽怕別人知道了會把貝貝當(dāng)成怪物，不讓他說出實情，結(jié)果在生活中貝貝到處受冤。我在生活中也有過類似的經(jīng)歷，記得有一次合肥在創(chuàng)建全國文明城市，學(xué)校在創(chuàng)建文明校園，我們每個小學(xué)生也在爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，一天放學(xué)后我和一個小伙伴一起自發(fā)的在小區(qū)里撿煙頭，等撿完一大袋煙頭回到家天已黑了，滿臉滿手都又黑又臟，用媽媽話說象個“小乞丐”，媽媽當(dāng)時以為我在外玩瘋了，狠狠地教訓(xùn)了我，我雖然感到委屈但因沒有按時回家完成作業(yè)啥也沒敢說，看完這本書，我想當(dāng)時如果我能及時地向媽媽說明事情的原由，就會得到媽媽的諒解了。
你想認(rèn)識霹霹貝貝嗎，想了解《霹靂貝貝》這本書嗎？那就快來看吧！
【《霹靂貝貝》讀書筆記】相關(guān)文章：
讀《霹靂貝貝》有感作文600字09-05
“霹靂”老爸作文01-11
霹靂老爸作文09-03
晴天霹靂的作文06-15
霹靂王小學(xué)作文04-15
歷史典故：霹靂手07-27
閃電霹靂車作文06-13
霹靂老爸作文2篇06-20
霹靂手的成語故事09-27