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“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字(精選18篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 1
從“詩(shī)言志”到”文載道”,從“古玩瓷器”到“四大發(fā)明”,國(guó)人依偎在旁,“自豪無(wú)比”,“天朝物產(chǎn)豐盈,無(wú)所不有,原不借外荑以通有無(wú)”足見(jiàn)國(guó)民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句:“不為最先,不為禍?zhǔn),甚至不為福先!?/p>
歷史長(zhǎng)河汩汩流淌,滔滔巨浪拍擊著長(zhǎng)期“巍巍然站立,紋絲不動(dòng)”的國(guó)度。終于,再走近21世紀(jì)時(shí),閘門打開,一股無(wú)法抗拒的“創(chuàng)新意識(shí)”之流蜂擁而入。
“創(chuàng)新意識(shí)”,對(duì)于封閉多年的中國(guó)人而言,起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”,又如何能與“少有敢單身鏖戰(zhàn),少有韌性反抗,少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢?
抵制,旁觀,躍躍欲試;參與接受,歡呼雀躍……過(guò)程復(fù)雜而艱難,終于它“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
讓我們?cè)倩赝幌隆皠?chuàng)新意識(shí)”帶給我們什么。梵高,正因?yàn)樗穹挪涣b的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的`功底,才作出了撼世流芳的《向日葵》;畢加索,正是憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的立體派大師;當(dāng)音樂(lè)學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂(lè)器,大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼卻大膽的把所學(xué)的巴赫和肖邦重新配器組合,才有了如此深邃宜人的《星空》。
工業(yè)大革命時(shí),人們不局限于僅僅用手工勞作,才去發(fā)明了機(jī)器;人們不局限于僅僅在路上行走,才去研制了飛機(jī);人們不局限于僅僅用煤炭作能源,才去探索電力的奧妙……如今,人類已可以遨游太空,而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索者,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)更普遍的規(guī)律,使人類不斷前進(jìn)。
“創(chuàng)新意識(shí)”最需要的是一種“恒力”。想起海明威的《老人與海》,老人竭盡一切努力,將一條大魚拖回來(lái),但只剩一副魚骨。想到這一故事,沒(méi)有人會(huì)嘲笑老人的行為,只會(huì)為他的偉大的人格力量所震撼,因此“創(chuàng)新意識(shí)”不要淹沒(méi)在旁觀者的蜚短流長(zhǎng)中,不要夭折在無(wú)聊看客的談資中。
魯迅先生有言:“前面是墳,也要走過(guò)去!苯酱栌袆(chuàng)新,才能“江山代有才人出”。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 2
何為創(chuàng)新?創(chuàng)造新的東西,便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅僅是個(gè)人,還有民族,還有世界。創(chuàng)新的力量,便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力,那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的.動(dòng)力,那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話。與國(guó)界無(wú)關(guān),與尊嚴(yán)也無(wú)關(guān)。
很多人說(shuō)不支持國(guó)產(chǎn)就是賣國(guó)。其實(shí)不然,這樣一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲,產(chǎn)品抄襲,很多人大言不慚的稱自己為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星,那么你們?cè)趺凑?不思索怎么?chuàng)新,只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品?好吧,謾罵也是創(chuàng)新。那么,只會(huì)一味的貶低外國(guó)產(chǎn)品不去行動(dòng)這叫創(chuàng)新?其實(shí)貶低國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的人也有錯(cuò),你們爭(zhēng)吵的這些功夫,已經(jīng)夠國(guó)外有多少東西被創(chuàng)造出來(lái)上市了。
我其實(shí)很期待“中國(guó)制造”可以變成“中國(guó)創(chuàng)造”,我也曾歡欣的想過(guò),如果真的創(chuàng)造出來(lái)會(huì)如何,我也這樣的希望過(guò),中國(guó)不要因?yàn)槟切﹣G人現(xiàn)眼的家伙而背負(fù)上抄襲的罵名。
我希望創(chuàng)新,我也希望自己可以成為創(chuàng)新的主力大軍。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 3
李可染說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也是亞軍!
俗話說(shuō):“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人,是天才;第二個(gè)套用比喻的人是庸才;第三個(gè)是蠢才!眲(chuàng)新是巍巍大廈的橋梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的瓦磚;創(chuàng)新是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的.巨架。
齊白石本來(lái)是個(gè)木匠,從小就喜歡畫畫,最后靠著自學(xué),成為畫家,獲得世界和平獎(jiǎng)。但是,面對(duì)已經(jīng)獲得的成功,他還是不滿足,而是不斷吸取歷代名畫家的長(zhǎng)處,改變自己畫的風(fēng)格。他60歲之后的畫,與60歲之前的不一樣;70歲之后,他的畫風(fēng)又變了一次;80歲之后,他的畫風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄,所以他晚年的作品比早期的更為成熟,也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他認(rèn)為畫家要我行我道,我有我法。就是說(shuō),在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí),不能直接照抄,而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用,不斷發(fā)展,才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
其實(shí)還有很多,比如魯班無(wú)意間觀察小草,發(fā)明了鋸子。所以,從現(xiàn)在開始要勇于創(chuàng)新,因?yàn)橹挥袆?chuàng)新,才會(huì)成功。
科技給人類帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了,科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了,那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新,來(lái)談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。朋友,你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎?那可是美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡!可是它的機(jī)身太笨重,有好幾間房子那么大,而且內(nèi)存少、速度慢,于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造,于是電腦便一代比一代好,一代比一代強(qiáng),直到今天,筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前,最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器,它的機(jī)身更薄、更輕,就像一個(gè)手提式的公文包,上班族隨時(shí)隨地的工作,無(wú)論是在戶外還是在戶內(nèi),都毫無(wú)差別;這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì),李院士說(shuō):“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是,你就不知道你家里有多少電腦,并且用起來(lái)很方便,讓你忘記電腦的存在!彪娔X的發(fā)展,經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新,不斷改造的過(guò)程。人類得益于科技,科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 4
創(chuàng)新是人的才能最高表現(xiàn)形式,是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪?v觀歷史,每一位取得卓越成就的人無(wú)不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新,是一種極其寶貴的精神。
創(chuàng)新要突破思維定式,在思考問(wèn)題的時(shí)候很多人都無(wú)法突破定向思維;這也許是因?yàn)檫@樣思維方式已經(jīng)在他們的心中扎下了根,因此他們無(wú)法突破這個(gè)圈子來(lái)思考問(wèn)題,也就更無(wú)法把問(wèn)題看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)更徹底。摩托羅拉公司的創(chuàng)始人和締造者保羅。高爾文在讀小學(xué)的時(shí)候,也同別人一道賣東西,但他的東西卻比任何賣得好。因?yàn)樗萌绾伪葎e人做得更好,創(chuàng)新使他成功,當(dāng)一場(chǎng)大雪封住了幾列滿載乘客的火車時(shí),他便制了很多食物去賣,雖做得不怎么樣,但還是被一搶而空,因?yàn)樗萌绾伪葎e人做得更早,搶占先機(jī)使他成功。當(dāng)參于的人越來(lái)越多時(shí),他便果斷的退了出來(lái)。結(jié)果原來(lái)的生意越來(lái)越難做。因?yàn)樗萌绾伪葎e人做得更清新,及時(shí)抽身使他成功。一個(gè)比別做得更好,更早,更新,更清醒的人,一個(gè)懂得如何創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新,搶占先機(jī),及時(shí)抽身的人,怎么可能不擁有人生的成功呢?
創(chuàng)新要有勇氣打破傳統(tǒng)的束縛。傳統(tǒng)之物必有其優(yōu)點(diǎn),這一點(diǎn)是不容置疑的,但世事無(wú)十全十美之事,且傳承下來(lái)的東西或手藝在經(jīng)過(guò)幾十年甚至幾百年的時(shí)間,其缺陷也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)大,但對(duì)于老祖宗傳下的東西想必大多數(shù)不會(huì)有想將其打破的念頭。據(jù)關(guān)于部門統(tǒng)計(jì),新中國(guó)成立初期,中國(guó)有1萬(wàn)多家“老字號(hào)”企業(yè)。后來(lái)又有很多“老字號(hào)”建起,它們平均有160年以上的'歷史,最長(zhǎng)的達(dá)到三四百年,它們?cè)诋?dāng)在及至全國(guó)產(chǎn)生了一定的影響力。但現(xiàn)在,“老字號(hào)”的數(shù)目在直線下降,其中勉強(qiáng)維持的占70%面臨倒閉,破產(chǎn)的占20%,生意較好的只有10%!袄献痔(hào)”企業(yè)背負(fù)著沉重的歷史文化負(fù)擔(dān),一味守舊,不思進(jìn)取,不求改革和創(chuàng)新,在我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)機(jī)的過(guò)程中,不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,因而只能倒閉或停滯不前。但袁枚曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)古人,法無(wú)一可;意似古人,何處著我”。正所謂創(chuàng)新不能完全拋棄傳統(tǒng),要有所揚(yáng)棄,有所繼承。
徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道在日新,藝亦須日新。新則生機(jī)也,不新則死”。我們應(yīng)提倡創(chuàng)新,而且要敢于創(chuàng)新,而不是步人后塵,撿人牙慧。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 5
在秋冬季節(jié)落葉飄零的時(shí)候,不少城市想盡一切辦法來(lái)使地面保持清潔,沒(méi)有一片落葉殘留,但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉,而是打造有關(guān)景點(diǎn),引來(lái)無(wú)數(shù)市民前往拍照留念,對(duì)此我認(rèn)為這種做法是值得被贊揚(yáng)的,應(yīng)該被學(xué)習(xí)的。
北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。
在別的地方都在對(duì)落葉進(jìn)行清掃的時(shí)候,北京公園停了下來(lái),不但沒(méi)有清掃落葉,反而借其設(shè)置景點(diǎn),這何嘗不是一種生活的情趣,北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用,使市民能夠停下來(lái)欣賞,在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,我們也應(yīng)該的確的需要身邊的.美景來(lái)留住我們的腳步,而北京公園的做法正是在忙碌的生活中增添了悠然而休閑的情趣,所以我認(rèn)為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒,也能夠給個(gè)別城市提供幫助。
北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷。
為清除落葉,有的地方甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時(shí)連續(xù)工作,而北京公園選擇打造落英繽紛景點(diǎn)的做法,無(wú)疑是讓打掃的腳步慢了下來(lái),是環(huán)衛(wèi)工人的工作時(shí)間在正常范圍內(nèi),從而大大減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān),在賞秋景點(diǎn)開放結(jié)束后,還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉,一舉兩得,既能欣賞落英繽紛的美景,又能減少清潔工人掃落葉的工作負(fù)擔(dān),所以我認(rèn)為北京公園的這次的做法是非常明智的。
北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了創(chuàng)新能力。
在其他城市一味的想要消除落葉的時(shí)候,北京公園反而順其而行,想出了打造景點(diǎn)的主意,這不正體現(xiàn)了創(chuàng)新的能力嗎?北京市公園同樣是面對(duì)落葉眾多問(wèn)題卻選擇不實(shí)行舊方法而開拓了新的方法,況且落葉是如此普通的物體,北京公園仍然能借其打造20處不同的景點(diǎn),這一想法的實(shí)行體現(xiàn)了北京公園極大的創(chuàng)新能力,在這呼吁創(chuàng)新的社會(huì)中,北京公園的做法無(wú)疑是注入了新想法,新活力,新力量,所以北京公園的做法應(yīng)該被支持,應(yīng)該有所借鑒。
在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點(diǎn),如同大多數(shù)城市一樣,落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了良好的范本。希望各城市有關(guān)管理部門能夠?qū)W習(xí)借鑒,讓市民都能夠享受到錄音繽紛的美麗,我將為北京公園的做法點(diǎn)贊,這也有利于清潔工人的休息時(shí)間得到滿足,幸福在這個(gè)社會(huì)中更能體現(xiàn)出來(lái)。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 6
賓夕法尼亞大學(xué)曾有過(guò)一句校訓(xùn):“毫無(wú)特征的努力,便只是一事無(wú)成,而創(chuàng)新,便是解決這一問(wèn)題的鑰匙”。由此可見(jiàn),擁有創(chuàng)新精神是多么重要。
擁有創(chuàng)新精神,我們能如雄鷹一樣,搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空;擁有創(chuàng)新精神,我們能如曇花一現(xiàn),留下美麗瞬間;擁有創(chuàng)新精神,我們能如梅花一樣,經(jīng)受住霜雪的考驗(yàn);所以說(shuō)讓創(chuàng)新為我們揚(yáng)帆起航,駛向成功的身旁。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新,為生命留下不朽的樂(lè)章。貝多芬晚年,從一個(gè)高高在上的音樂(lè)家淪為成一個(gè)聾子,可是他并沒(méi)有放棄創(chuàng)作音樂(lè),他用一根線,將他和鋼琴連在一起,他以一種創(chuàng)新的精神,為后人留下了許多驚世的杰作,不朽的樂(lè)章。所以說(shuō),創(chuàng)新不僅是精神上的升華,更是成功的基石。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新,譜寫世間最美好的佳話,因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神,陶行知才能吟出:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”的名言警句;因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神,莎士比亞才能說(shuō)出:“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”的至理名言。因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新精神,才提出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的方針。由此可見(jiàn),創(chuàng)新精神是我們生活中不可缺少的一部分,是譜寫世間佳話的重要一步。
然而,缺少創(chuàng)新精神,只是一味的跟從前人的步伐,又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?日本東芝電氣公司因?yàn)橐欢茸非蠛谏珕握{(diào)風(fēng)扇而瀕臨倒閉,鄰人看商人在印度用大蒜換來(lái)金子,便盲目跟風(fēng)卻換來(lái)并不值錢的一袋大蒜?梢(jiàn),創(chuàng)新精神在生活中是多么重要。讓我們?cè)囅胍幌拢绻麞|芝電氣公司懂得創(chuàng)新,去嘗試換種顏色電扇,而不是循規(guī)蹈矩,是否也會(huì)成為世界500強(qiáng)呢?如果鄰人懂得創(chuàng)新,而不是盲目的跟風(fēng)是否也能從別的渠道得到更多的財(cái)富呢?我想會(huì)的。因?yàn)閯?chuàng)新而領(lǐng)先一步的人,總是能得到豐富的'回報(bào),而步入后塵的人常常一無(wú)所有。
的確,創(chuàng)新是一首高昂的歌曲,只要它還唱著,屢次遭受擊打的心便不會(huì)磨滅;創(chuàng)新是一把利劍,只要它還鳴于鞘中,你便不用擔(dān)心前面的風(fēng)雨兼程,因?yàn)橛辛藙?chuàng)新,生命才有了新的顏色。創(chuàng)新,成功必備的基石。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 7
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力。有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新,創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。
空氣是污染的一大種源,一個(gè)人一次能呼出0.25升的二氧化碳,那中國(guó)有13億人,一天將呼出多少二氧化碳!那這些二氧化碳該如何處置呢?看到這里,人們的心中肯定浮現(xiàn)出了“空氣凈化器”這個(gè)詞,然而,空氣進(jìn)化器的作用僅是杯水車薪,這下可怎么辦?我的心中早有了一種答案――
我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的'“新能源汽車”。它的能源可不再是油能,電能或者混合動(dòng)力,它的能源就是――空氣中對(duì)人體有害的物質(zhì)。
這種車為圓形,整體車身的空間很大,能與小型載物車相媲美。它運(yùn)用的玻璃為“鋼絲玻璃”,除了特制的玻璃錘能把它敲碎,其他東西更本敲不碎它。這塊玻璃擁有顯示屏的功能,能顯示出導(dǎo)航、地圖等功能。這塊玻璃還能自動(dòng)成為遮陽(yáng)鏡,避免強(qiáng)烈的太陽(yáng)光與車燈光對(duì)司機(jī)的眼睛造成傷害。它的程序十分簡(jiǎn)單易懂,但十分實(shí)用:它沒(méi)有方向盤,方向盤的功能全部濃縮到那個(gè)與車型相同的操縱桿上:你把操縱桿的頭往哪兒轉(zhuǎn),車頭也和操縱桿一起調(diào)轉(zhuǎn)車頭。兩個(gè)車燈中,還各隱藏了一個(gè)測(cè)距速攝像頭,如果與前車距離到一定距離,它會(huì)自動(dòng)停下。它的安全系統(tǒng)非常好:只有輸入密碼,才能開門,并只有錄入的指紋才能對(duì)啟動(dòng)按鈕產(chǎn)生響應(yīng)。如果指紋不匹配,它會(huì)發(fā)出靜電流,并對(duì)車主的手機(jī)發(fā)出警報(bào)提醒。還有,它的車身含有一種名叫“納米”的顆粒,它們會(huì)相粘合,變成一張看不見(jiàn),摸不著的網(wǎng),罩在車身外。這張網(wǎng),富有彈性,如果與其他車與它相撞,它會(huì)把其他車彈開,既不會(huì)對(duì)他人造成傷害,自己也很安全。這張網(wǎng)還能擋住灰塵,即使你開了一年,這輛車也一塵不染。它的發(fā)動(dòng)機(jī)比較特別,它能把空氣分解,把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動(dòng)能源,排出清新的空氣,以此得到運(yùn)行的能源。還有,發(fā)動(dòng)機(jī)里面還含有0.1克的一種叫“磁”的一種礦石,它能與新型馬路里的磁相斥,得到懸浮。
朋友們,勇于創(chuàng)新吧!它幾乎是一切成就的催生劑。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 8
無(wú)獨(dú)有偶,近日看到一資料:一學(xué)生在作文中寫道,劉胡蘭之所以不將秘密告訴敵人,是因?yàn)椤皵橙嗽?jīng)玩弄過(guò)她的感情”。這難道就是他們的“有創(chuàng)意”的語(yǔ)言表達(dá)!除了悲哀,我無(wú)言。
我們不禁拷問(wèn):我們學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)怎么了?
這種現(xiàn)象急需引起關(guān)注,我們的孩子故意拒絕高尚,貶抑道德,反叛主流,以一派公子哥兒的架勢(shì)出現(xiàn),“似乎把人情世故都看透了”。錢理群先生稱之為“偽寫作”,即“假抒情”、“假叛逆”,它背后站著“調(diào)侃的一代”。
還有種現(xiàn)象也不相伯仲——前幾年,某些媒體曾搞過(guò)一次“講出一句真心話,贏得感動(dòng)和大獎(jiǎng)”的活動(dòng),共收到上海、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)小朋友和他們長(zhǎng)輩的“真心話”512條。作為評(píng)委的著名兒童文學(xué)家秦文君感到:目前大家面臨一種集體失語(yǔ)的危險(xiǎn),人們的心愿相同,但與眾不同的語(yǔ)言少。她認(rèn)為,在視聽(tīng)化的社會(huì),人們?nèi)菀谆忌霞w失語(yǔ)癥。
我們的作文課被當(dāng)成寫作知識(shí)的.傳授課,老師不厭其煩地灌輸各種寫作知識(shí);有的變成純技法的練習(xí)課,反復(fù)訓(xùn)練開頭、過(guò)渡、結(jié)尾等技巧。這樣,不少學(xué)生直至畢業(yè),也沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)作文的濃厚興趣,而平時(shí)作文也只是胡編亂造,假話、空話連篇;甚至不少學(xué)生奉行“天下文章一大抄”,背文應(yīng)考,寫文章被異化為“盜文章”。對(duì)他們來(lái)說(shuō),作文不是愉快的生活享受,而是沉重的精神負(fù)擔(dān);不是鮮活心靈的抒寫、性靈的張揚(yáng),而是自欺欺人,人格萎縮。中高考作文中“孤兒”、“殘疾”、“父母離異”現(xiàn)象和滿分作文出現(xiàn)抄襲也就在情理之中。
嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),讓我們很難感受到來(lái)自學(xué)生生命深處那生動(dòng)而豐盈的情感和生命的真實(shí)體驗(yàn)。正如余秋雨在“第二屆全球華人少年美文大獎(jiǎng)賽”上給一篇優(yōu)秀作文寫的評(píng)語(yǔ)那樣:“有巧思,但感覺(jué)不到其中的溫度。”
“另類”作文的迷失,是作文教育在低俗而娛樂(lè)化的大眾文化的沖擊下出現(xiàn)的新問(wèn)題;而學(xué)生作文生命感的缺失,更是作文教育的痼疾。
創(chuàng)新作文,必須立足于此現(xiàn)實(shí)問(wèn)題基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)到它自身的歷史負(fù)重及其所面臨的文化困境,而不是用一套技術(shù)替代原來(lái)的技術(shù),不是用一套模式替代原來(lái)的模式,不是用一套方法替代原來(lái)的。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 9
生活中,我們往往習(xí)慣了走別人走過(guò)的路,我們以為不用披荊斬棘,不用摸索前行,會(huì)是安逸舒適的一段旅程。然而,我們卻總是忽略了:踩著別人腳步走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下自身的腳印。正如那句俗話一樣:第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士,而第二個(gè)吃螃蟹的人卻是庸人。因此,在前進(jìn)的道路上惟有創(chuàng)新、另辟蹊徑,我們才能開拓出一片更加明亮的藍(lán)天。
正如我國(guó)國(guó)畫大師張大千,他不論是在花鳥、人物,還是在山水畫上都有很高的造詣,他的畫風(fēng)粗獷、豪放,人們一看便銘記在心。他早年在國(guó)外留學(xué)時(shí),曾經(jīng)舉辦個(gè)人畫展,并邀請(qǐng)了極富盛名的畢加索前去觀賞指導(dǎo)。畢加索在來(lái)來(lái)回回看了好多遍后問(wèn)道:“你的畫呢?我怎么一幅也沒(méi)有看到?”張大千疑惑不解,心想:展會(huì)上所掛的幾百幅,不都是我的畫嗎?他怎么就沒(méi)有看到呢?過(guò)了好一會(huì)兒才明白,原來(lái)畢加索是指沒(méi)有看到他自身風(fēng)格的畫,盡管自身模仿了各種流派的各位大師,盡管自身模仿得栩栩如生、惟妙惟肖,卻只能是“別人第二”,永遠(yuǎn)都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下,如果自身善于創(chuàng)新、做自身,便就是真正的“自身第一”了。
路就在自身腳下,有時(shí)前方的腳印看似順利,卻也可能是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,切不可一成不變、循規(guī)蹈矩,只有善于創(chuàng)新,才能走出自身的一片天地。
國(guó)外曾有一支探險(xiǎn)隊(duì),成功地穿越了幾百年來(lái)曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)探險(xiǎn)者生命的沙漠,原因很簡(jiǎn)單:他們完全依照自身的方向感和隨身攜帶的儀器,而不是順著以前探險(xiǎn)隊(duì)員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現(xiàn),沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的`尸骸,也就是說(shuō),人們之因此一直走不出沙漠,是因?yàn)樗麄兛偸窃谥貜?fù)著前人完全錯(cuò)誤的道路!
鴻星爾克有一句廣告語(yǔ):“不是我喜歡標(biāo)新立異,我只是對(duì)一成不變不敢茍同!背纱笫碌娜耍际窃谛碌牡缆飞溪(dú)自起程。因?yàn)椴粷M于面粉和食油的現(xiàn)吃現(xiàn)配,人們發(fā)明了干吃面;因?yàn)椴粷M于傳統(tǒng)洗衣的不方便,人們發(fā)明了干洗劑。因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新,才在商海中獨(dú)占鰲頭。
我們所說(shuō)的創(chuàng)新,并不是所謂的閉門造車,不是靠自身的主觀臆造去隨意瞎編亂造,而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果,只有學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上開拓創(chuàng)新,才能走的更遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)尋找另一片藍(lán)天!
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 10
《哈佛家訓(xùn)》有這么一個(gè)故事:相傳,大英圖書館要搬遷了,但從舊館搬到新館的預(yù)算是150萬(wàn)元,但按照通常方法的費(fèi)用超過(guò)了預(yù)算。這時(shí)有人說(shuō)能不超出預(yù)算并完成搬遷,那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù),獲得了報(bào)酬。其實(shí),這個(gè)方法很簡(jiǎn)單,就是在報(bào)紙上登出一條消息:"從今天起,新華圖書館免費(fèi),無(wú)限量向市民借閱圖書.要求只有一個(gè):就是請(qǐng)市民從舊館借書,閱讀完后還到新館." 創(chuàng)新無(wú)處不在。生活中就有許很多多的創(chuàng)新,例如說(shuō),可口可樂(lè)流線型的瓶子,這些都是人們的創(chuàng)新。其實(shí)創(chuàng)新離我們我們不遠(yuǎn),很多事情,我們另辟蹊徑,就能收獲很多、便利很多。
在家里,媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀,能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小,用平常的方法根本無(wú)法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法,一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋,便給了我一根粗粗的吸管,如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口,用小碗舀起一碗米,往吸管里邊倒,可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見(jiàn)了,并用手抓了一把米,往吸管里小心翼翼的倒米,這下,袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來(lái),不禁佩服媽媽的方法巧妙,充滿了新意。
這一件事情給了我深深的思索。我們的思維常常被固定住了,而沒(méi)有從另外一個(gè)角度去考慮問(wèn)題,去思考問(wèn)題,因此經(jīng)常遇到麻煩,也就沒(méi)有了創(chuàng)新。但,只要換一個(gè)思路去想一想,也許會(huì)看到另外一條路,走上了一條創(chuàng)新的道路。
當(dāng)然了,想要?jiǎng)?chuàng)新,最重要的,還是要有一顆想要去創(chuàng)新的心,愿意去思考的頭腦,能堅(jiān)持不懈去完成創(chuàng)新的動(dòng)力,有了這些,創(chuàng)新不再是一件難事。
有一次,我參加了一個(gè)創(chuàng)新大賽,為了想出一個(gè)非常有新意的`點(diǎn)子,我可真是絞盡腦汁,還時(shí)不時(shí)想“要是自身在牛頓之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自身有什么困難,可以從困難入手,進(jìn)行創(chuàng)新。果然功夫不負(fù)有心人,我想出來(lái)了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。只可惜自身沒(méi)有堅(jiān)持下去,沒(méi)有得到任何結(jié)果。
堅(jiān)持、思考、愿意去創(chuàng)新、能從不同的角度去思考,擁有了這幾樣?xùn)|西,創(chuàng)新會(huì)變得很簡(jiǎn)單,讓你感受到創(chuàng)新成功的那股甜味的美妙。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 11
突破成規(guī),勇于創(chuàng)新。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
——題記
創(chuàng)新是民族的靈魂,是成功的源頭活水,是國(guó)家日趨強(qiáng)大的助推器?萍既找姘l(fā)達(dá)的今天,無(wú)論是“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”思潮還是“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”的建設(shè),都顯出了創(chuàng)新的重要性。電商、微商行業(yè)蓬勃發(fā)展,新興行業(yè)層出不窮,這是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)代,這是一個(gè)人人創(chuàng)新的時(shí)代。
拿出手機(jī),隨意打開一款直播軟件,你就可以看到形形色色的主播。有人直播吃飯,以此滿足減肥者的心里需求;有人直播哄睡,用溫暖的聲音慰藉失眠的靈魂;有人靠直播做情感咨詢;有人直播動(dòng)物救助中心的工作,傳播正能量。
在這樣的直播大潮下,靠顏值已經(jīng)無(wú)法滿足越來(lái)越挑剔的大眾了,大眾需要的是創(chuàng)新,唯有創(chuàng)新能博得大眾眼球。突破陳規(guī),勇于創(chuàng)新才是最佳選項(xiàng)。
不光是個(gè)人,一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展也離不開創(chuàng)新,依靠創(chuàng)新形成自己企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),才能打破僵局,拔得頭籌。若一個(gè)企業(yè)只知沿襲前人的發(fā)展方式,不做創(chuàng)新,不思進(jìn)取,那么我要化用孫中山先生的'一句話“創(chuàng)新之勢(shì),浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡!”來(lái)敬告這企業(yè)的管理者。石油大王洛克菲勒曾說(shuō)過(guò):“如果你要成功,你應(yīng)該朝著新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩壞了的成功之路!惫爬系闹腥A民族依靠自己的智慧,創(chuàng)造了四大發(fā)明,成就了文明古國(guó);而近代的“天朝上國(guó)”閉關(guān)自守,敗落了一代王朝;如今的中國(guó),日益強(qiáng)大,提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,重視創(chuàng)新。致力于打造“智慧中國(guó)”,在多地建設(shè)了高新技術(shù)開發(fā)區(qū),推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),依靠創(chuàng)新,不斷提高綜合國(guó)力和影響力。
“一帶一路”是一條貫穿古今,連接中外的“道路”。而它也與創(chuàng)新密不可分科技創(chuàng)新合作即是其人文交流的重要組成部分。它帶動(dòng)了沿線國(guó)家全面發(fā)掘人才,開展青年創(chuàng)新大會(huì),匯集各國(guó)青年力量,推動(dòng)創(chuàng)新,以眾人創(chuàng)新的思維推動(dòng)發(fā)展,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)!耙粠б宦贰比绱耍覀円矐(yīng)如此,別說(shuō)我們的綿薄之力無(wú)法成事。一個(gè)想要改變的想法,一顆堅(jiān)定勇敢的心,以及一項(xiàng)小小的技術(shù)革新,也可以成就一個(gè)意義非凡的創(chuàng)新。借助創(chuàng)新,一個(gè)人原本微小的力量也會(huì)有改變世界的可能。
我們應(yīng)讓這成功的源頭活水充分涌流起來(lái),突破陳規(guī),勇于創(chuàng)新。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 12
今天,老師神秘地走進(jìn)教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,這次我要和你們玩?zhèn)游戲,就是聽(tīng)寫大賽!鳖D時(shí),教室里像撒了把鹽——炸開了鍋。有的同學(xué)是丈二的和尚——摸不著頭腦,有的同學(xué)你一言我一語(yǔ)小聲地討論起來(lái),還有的同學(xué)百思不得其解地問(wèn)周圍同學(xué),誰(shuí)都不知道老師這葫蘆里賣的是什么藥。
“開始聽(tīng)寫了!崩蠋熜。我們急忙準(zhǔn)備紙筆,有的同學(xué)一邊哭喪著臉,嘴里還小聲地嘀咕著:“天哪,我最怕的就是聽(tīng)寫了!庇械耐瑢W(xué)胸有成竹地說(shuō):“聽(tīng)寫對(duì)我來(lái)說(shuō)是件多么容易的事啊,簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。老師盡管放馬過(guò)來(lái)吧。”說(shuō)著,還裝模作樣地拍拍胸脯。還有的同學(xué)摩拳擦掌,躍躍欲試。
“開始!”老師叫道,我屏住呼吸,拉長(zhǎng)了耳朵,側(cè)耳傾聽(tīng)。老師不動(dòng)聲色地念著:“今天的天氣……”我們先是遲疑了一會(huì)兒,呆呆地望著老師,然后驚叫一聲“啊!”大家紛紛提筆,在紙上“沙沙”地寫起來(lái)!霸朴崎e地……”老師不緊不慢地念,“老師,等一會(huì)兒!要趕不上了!蓖瑢W(xué)們的尖叫聲連成一片。我急得抓耳撓腮,恨不得把筆變成錄音機(jī),好錄下老師說(shuō)的話。“念完了。”老師笑了笑說(shuō)!安粫(huì)吧!”我目瞪口呆,再看看自己的“杰作”,段不像段,句不成句,文字七零八落。我又看看我的`同桌,她的作品也一樣亂七八糟,只見(jiàn)她無(wú)奈地對(duì)我搖搖頭。
正在我們無(wú)比狼狽的時(shí)候,老師為我們獻(xiàn)上一計(jì),“大家可以用各種字母或簡(jiǎn)易的圖形來(lái)代替文字,這是一種速記方法!庇辛死蠋煹摹坝(jì)策”,我們信心大增,準(zhǔn)備第二次聽(tīng)寫。
我們做好了準(zhǔn)備,決定全力以赴!耙粔K小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮,“石頭”可以用圓代替,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的異常欣喜?珊镁安婚L(zhǎng),一高興就得意忘形,后邊的都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,我腦子一片空白,呆呆地坐在那兒!鞍压P放下!”老師命令道。我依依不舍地放下筆。
“請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)展示一下!崩蠋熣f(shuō),有兩個(gè)自告奮勇地上了臺(tái),其中一位同學(xué)采用了中西結(jié)合法,另一個(gè)同學(xué)用圖形法來(lái)表示。他們的奇思妙想真讓我驚嘆不已。
這節(jié)課讓我受益匪淺,生活中只要大膽創(chuàng)新,就會(huì)有意想不到的收獲。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 13
我以前經(jīng);孟朐S多新奇的東西。比如:怎么樣才能讓車子飛起來(lái)呢?這樣人們就不用再為堵車而發(fā)愁了。怎樣才能讓人們四季只穿一種衣服,不用經(jīng)常換衣服。我一直幻想著有一天一個(gè)人把這些問(wèn)題解決了。但是沒(méi)有人可以做到。
現(xiàn)在快到科技小制作了,我準(zhǔn)備在這次科技小制作中創(chuàng)新,制作一個(gè)會(huì)飛的汽車小模型,在科技小制作那一天,我讓爸爸向做汽車,飛機(jī)或直升機(jī)的叔叔要了一個(gè)汽車小模型和一個(gè)直升機(jī)的機(jī)翼和一個(gè)發(fā)電的小機(jī)器。不一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“給你的這些小玩意兒!蔽矣行鈶嵉姆瘩g道:“我可是做會(huì)飛的汽車。”我邊說(shuō)邊接過(guò)東西。
我拿著我的這些寶貝到了一個(gè)安靜的地方把它們放在桌子上?粗@些寶貝,眼睛里閃起了光,心里充滿了希望。我起先把輕盈的`汽車小模型車頂鉆了一個(gè)圓形洞口,把發(fā)電的機(jī)器放在里面,放進(jìn)去之后,積翼現(xiàn)在也直立立的杵在車頂上。拿出剛剛鉆的一個(gè)圓形洞口木板,在中間又鉆出一個(gè)能夠放得下機(jī)翼中間的那根線的洞口,從機(jī)翼上方鉆下來(lái),正好到了缺的地方,用膠布一粘,乍一看,很像一個(gè)能用的飛行車,再?gòu)淖筮呠囬T上砍出一個(gè)小口子,看好能用手扳到打開機(jī)翼的開關(guān)。
我用一只手緊拿著車身,用另一只手扳開開關(guān)。剛開機(jī)翼,一大股涼風(fēng)吹到我的手上。我松開手,只見(jiàn)那個(gè)飛行車飛了上去。我怕他飛跑,趕緊用手拉了回來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)這種四翼的機(jī)翼風(fēng)太大,飛得太高,于是我想了一個(gè)辦法:把那個(gè)四翼的飛行翼給扳成兩翼的,這樣那個(gè)飛行車就不會(huì)飛太高了,能飛成一個(gè)平穩(wěn)的高度。
我趕緊把這個(gè)杰作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽都說(shuō)我真棒!心里美滋滋的。明天,到了學(xué)校,同學(xué)們也說(shuō)我做的飛行車真棒啊。我打開機(jī)翼給同學(xué)們展示看。同學(xué)們也給我提了幾點(diǎn)小小的建議。老師看了之后,把我的作品拿到乒乓球臺(tái)上給同學(xué)們展示。我心想:只有人們想不到,沒(méi)有人們做不到的事情。
其實(shí)人人都可以有創(chuàng)意。比如說(shuō)我,這次制作的材料都是經(jīng)過(guò)挑選的,如果重一點(diǎn)就做不成。不過(guò)最重要的是人們想到的創(chuàng)意,只有創(chuàng)意才能進(jìn)步。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 14
西紅柿被引入歐洲的時(shí)候,因懼其有毒沒(méi)人敢吃,這聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得可笑。那么可笑之余是否又引起我們的一連串的深思呢?如果沒(méi)有醫(yī)生湯姆遜大膽的第一口,被譽(yù)為“愛(ài)情蘋果”的西紅柿,可能只會(huì)被擺放精品柜中,并附有一張告示:僅供欣賞;如果沒(méi)有湯姆遜的第一口,那么西方人的餐桌上是不是又少了一道美味佳肴?如果沒(méi)有湯姆遜的第一口,西班牙一年一度的“西紅柿節(jié)”上那一車車“帶毒”的西紅柿不就成了謀殺他人的兇器嗎?西紅柿的故事告訴我們:社會(huì)需要大膽創(chuàng)新的人。
是的,翻開史冊(cè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子首創(chuàng)第一家私立學(xué)校,是教育面向平民;蔡倫用麻頭,破布,爛漁網(wǎng)造出來(lái)精美的紙張;王安石不畏天變,不畏人言,不畏祖宗之法掀起了11世紀(jì)中國(guó)一場(chǎng)偉大的變法……中華民族不是正因這些大膽創(chuàng)新的人而博大精深,光耀世界嗎?
中國(guó)是這樣,西方也亦是如此。
梵高,正因?yàn)樗穹挪涣b得用色與汪洋恣肆的激情,加上他古典繪畫的功底,才創(chuàng)造出了流芳百世的.《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,成為不朽的印象派大師;當(dāng)音樂(lè)學(xué)府的老教授面對(duì)電聲樂(lè)器大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候,理查德·克萊德曼卻大膽地把樂(lè)器重新組合,才有了如此深邃的《星空》。
記得曾看過(guò)這樣一則故事:清朝書法家翁方綱與劉墉,前者翁方綱對(duì)古人書法刻意求似,后者劉墉卻博采眾長(zhǎng)自成一體。翁問(wèn)劉:“那一筆是學(xué)古人的?”劉反問(wèn)翁:“那一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而富有哲理的一筆。
創(chuàng)新,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,通過(guò)商鞅變法,成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的國(guó)家,陸續(xù)滅掉六國(guó),建立了歷史上第一個(gè)封建王朝,這就是創(chuàng)新。鄧小平是我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村的總領(lǐng)導(dǎo)人,他決心在沿海地區(qū)高經(jīng)濟(jì)發(fā)展。無(wú)論摸著石頭過(guò)河還是踩著高蹺走路,社會(huì)上都需要這種“敢于吃螃蟹”的人。
想象力比創(chuàng)造力更重要,想象源于對(duì)事物的創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新,瓦特改良蒸汽機(jī),把人類帶入蒸汽時(shí)代;因?yàn)閯?chuàng)新,愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,把人類帶入了光明的世界;因?yàn)閯?chuàng)新,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;因?yàn)閯?chuàng)新,中國(guó)發(fā)展起來(lái)了。
對(duì)于我們21世紀(jì)的青少年來(lái)說(shuō),我們更加需要?jiǎng)?chuàng)新,只有創(chuàng)新,社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步,人類文明才會(huì)不斷發(fā)展!
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 15
從人類學(xué)會(huì)直立行走開始,從人類學(xué)會(huì)制造并使用工具來(lái)幫助自己開始,人類的文明便拉開了帷幕,于是,人類便開始不斷地創(chuàng)新,創(chuàng)新科學(xué)技術(shù),創(chuàng)新政治制度,創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù),創(chuàng)新成為人類文明的助推器。
科技創(chuàng)新,讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。
以書籍的演變史為例。三千多年前,我們的祖先把文字刻在龜甲與獸骨上,這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn),春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)與木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn),春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價(jià)貴,東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù),破布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙,手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù),大大提高了制書效率,降低了書的成本。如今,縮微圖書越發(fā)微小易存,整個(gè)大英國(guó)書館的所有藏書,可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng)新,讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。
我們今天之所以有如此便捷、優(yōu)越的生活環(huán)境,是無(wú)數(shù)科學(xué)工作者智慧的結(jié)晶。難以想像,沒(méi)有科學(xué),我們的生活會(huì)變成怎樣。我們不會(huì)忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人,不會(huì)忘記“落后就要挨打”的深刻教訓(xùn)。建國(guó)以來(lái),我國(guó)的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展,試看:三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國(guó);青藏鐵路的修建,必將大大促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展;當(dāng)今世界最大的水利工程“南水北調(diào)工程”的宏偉藍(lán)圖也已徐徐展開;“神舟”六號(hào)載人航天飛行也已圓滿成功……
也許你要說(shuō)這些科技發(fā)展的成果離我們的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn),那我們不妨看看你最熟悉的家吧。
從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī),發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產(chǎn)品,科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了信息時(shí)代,通訊帶來(lái)了便捷溝通,我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也面對(duì)著科技的'挑戰(zhàn)。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí),我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——精神追求的改變。
古往今來(lái),多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧,追求探索著真理。楚國(guó)的屈原,漢代的蘇軾,唐代的杜甫,宋代的岳飛、陸游,清代的林則徐,無(wú)以不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些“脊梁”支撐著,屹立于世界民族之林。
我相信,我們的祖國(guó)是不斷發(fā)展與創(chuàng)新的,我們的祖國(guó)也一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 16
以創(chuàng)新之剪,裁傳承之苗
舒曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人才進(jìn)行工作,而天才進(jìn)行創(chuàng)造!”
可是,并不是所有人都是天才。在湖南衛(wèi)視大型民歌競(jìng)唱節(jié)目中,milK樂(lè)隊(duì)改編了經(jīng)典音樂(lè)作品《鴻雁》,引起強(qiáng)烈的反響,聽(tīng)眾中有人表示創(chuàng)新得很好,也有人覺(jué)得改編得太離譜了。華晨宇認(rèn)為大膽創(chuàng)意是好事,但要找誰(shuí)表達(dá)方向;譚維維說(shuō)我們不能為了創(chuàng)作而創(chuàng)作。
其實(shí),這并不是第一次由改編歌曲引發(fā)的熱議。前些時(shí)間,某少女偶像團(tuán)體就因改編經(jīng)典歌曲《中國(guó)功夫》而被網(wǎng)友所唾棄,而這次的事件與先前如出一轍,都是對(duì)經(jīng)典傳統(tǒng)的現(xiàn)代化創(chuàng)新,但最后的效果卻不盡如人意。這讓我們不禁思考,是對(duì)經(jīng)典進(jìn)行創(chuàng)新,還是保持它原本的樣子傳承下去?我認(rèn)為應(yīng)該兩者兼?zhèn)洹鞒薪o予創(chuàng)新更多的可能,而創(chuàng)新使得傳承更加豐富。
傳承與創(chuàng)新其實(shí)并不相違。傳承經(jīng)典好比種下一株樹苗,而創(chuàng)新便是能修剪枝葉的剪刀。兩者應(yīng)是相相成,相互促進(jìn)。傳承是根本,是本體。中華上下五千年的文化便是一點(diǎn)一點(diǎn)傳承下來(lái)的,若是失去了傳承的主體,又何談創(chuàng)新呢?
那么創(chuàng)新是否一定可行呢?當(dāng)然不是,創(chuàng)新是一把剪刀,在修剪枝葉的同時(shí)也可能將經(jīng)典這枝樹苗破壞掉,這便得不償失了,F(xiàn)實(shí)中有很多這樣的例子,大多為一些改編歌曲吸引眼球。正如華晨宇所說(shuō):“改編歌曲要大膽創(chuàng)新,也要找準(zhǔn)表達(dá)方向。”可見(jiàn)創(chuàng)新不能是隨意,不能專門為了吸引眼球。創(chuàng)新是要用心的,要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上取其精華、去其糟粕,要將傳統(tǒng)從被遺忘的邊緣拉回到人們的視線中,讓那些已沉寂許久的經(jīng)典再次發(fā)光發(fā)熱,讓傳統(tǒng)得到復(fù)興,獲得新生,這才是創(chuàng)新!
天才進(jìn)行創(chuàng)造,這固然不錯(cuò),但創(chuàng)造的'心靈屬于每一個(gè)人。就像詩(shī)一樣,詩(shī)詞是天才的創(chuàng)造,而詩(shī)意屬于每一個(gè)追求真與美的靈魂。
政治上有這么一句話,創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。沒(méi)錯(cuò),縱觀人類社會(huì)每一次向前大邁步,都是創(chuàng)新在背后推動(dòng)。文藝復(fù)興如此,工業(yè)革命如此,現(xiàn)如今更是如此。中國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,我們更應(yīng)握好創(chuàng)新之剪刀,栽好傳承之樹苗,讓其茁壯生長(zhǎng)。
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 17
百合又開了,一個(gè)炙熱的夏天過(guò)去了。
秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。就在這樣一個(gè)美麗的早晨,我懷著一顆激動(dòng)的心去立德中學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)由著名作家董宏猷老師帶來(lái)的關(guān)于《“我”是怎樣煉成的》為主題的講座。
董老師是一位知名作家,他是作品《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》的作者。不光這本書,他還創(chuàng)作了科幻小說(shuō)《山鬼》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《十四歲的森林》、詩(shī)集《帆影》、散文《白壁賦》等很多作品。
在這場(chǎng)講座中,董老師先講了三個(gè)關(guān)于他童年的故事,最后從故事中引出他為何寫作,如何寫好作品的答案。曾經(jīng)的董宏猷先生因來(lái)自鄉(xiāng)下被嘲諷,同學(xué)都看不起他,但他努力寫,在一次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)從而愛(ài)上寫作,他寫好是因?yàn)樗眯膶,他的與眾不同,有個(gè)性,有著煥然一新的感覺(jué),十分獨(dú)特。而且他的.作品里有“愛(ài)”在其中。他把母愛(ài)貫在了其中,這是一個(gè)寫作技巧。董老師通過(guò)他的童年來(lái)告訴我們:寫作要與他人不同,這樣才能讓老師眼前一亮,再加上愛(ài)的貫穿,一篇好的文章就寫出來(lái)了。
之后董老師也從故事引出他如何閱讀的答案,他閱讀是:一個(gè)夏天,他放學(xué)回家,他走進(jìn)了一個(gè)書店,他被一本書深深吸引了,這本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,可是他沒(méi)錢,于是他去碼頭拉車,在努力了許久后終于買到了第一本書,因此他愛(ài)上了閱讀。并且他每次閱讀都十分專注,他說(shuō)書可以凈化內(nèi)心的思維,這也是個(gè)閱讀技巧。通過(guò)董老師的經(jīng)歷告訴我們:閱讀要全身心的投入,投入進(jìn)書本的故事,感受人物與作者的心情,這樣書本的知識(shí)就明白了。
老師的故事不但僅告訴了我們學(xué)習(xí)方法,也講了很多人生道理,例如我最喜歡的:人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥,更不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲、生活庸俗而愧疚。這句話告訴我們一生不能過(guò)于后悔,要樂(lè)觀面對(duì)一切事物。
董老師教給了我們很多學(xué)習(xí)方法和人生道理。感謝您的傳授,感謝您的教育。我受益匪淺!感謝您董老師!
“創(chuàng)新意識(shí)”隨想作文800字 18
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上,有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形,讓大家在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是大家便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí),各抒己見(jiàn)。這樣,一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示:世界是千變?nèi)f化的,疑問(wèn)是層出不窮的,答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新,答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒(méi)有創(chuàng)新,世界就不會(huì)豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng)新,我想,世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn),大家要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛,長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地;沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化,大家之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的.重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“美是生活,美是創(chuàng)新!边@一至理名言告訴我們,應(yīng)該用自己勤勞的雙手,去創(chuàng)造,去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造,今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造,拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證,是社會(huì)發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興,國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍,不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存,要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林,就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新,改革要?jiǎng)?chuàng)新,科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐,勇于探索,克服前邊道路上的種種困難和挫折,向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新,我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新,我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存,求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣,其實(shí)答案本是豐富多彩的,若是只能得出一種答案,那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化,是不是被局限在框框里了。因此,創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念,老框框,只有這樣,我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐,走向新世紀(jì)。
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