誠(chéng)信撐起社會(huì)精神的大廈作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的誠(chéng)信撐起社會(huì)精神的大廈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠(chéng)信撐起社會(huì)精神的大廈作文1
孔子曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地警醒人們：“人而無(wú)信，不知其可�！钡拇_，無(wú)論在人際交往層面，還是在社會(huì)關(guān)系中，最重要的，莫過(guò)于真誠(chéng)守信。真誠(chéng)守信之于個(gè)人、國(guó)家、民族，都是不可或缺的無(wú)價(jià)之寶，它可以撐起我們的精神大廈。
真誠(chéng)，是人最美的服飾；守信，是從心底開(kāi)出的最圣潔的鮮花。
當(dāng)十七歲的中學(xué)生徐礪寒不小心刮蹭了停在路邊的寶馬車的時(shí)候，他就拿定主意——賠償。但由于車主不在現(xiàn)場(chǎng)，他又急于去上學(xué)，只好留下一張小紙條，向車主表示歉意，并告對(duì)方原意賠償。后來(lái)，車主被他的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了，表示原諒他。這件事，引起了社會(huì)的廣泛熱議，人們盛贊徐礪寒：年齡雖小品格高。顯然，少年留下的不只是一張簡(jiǎn)單的字條，他留下的是自己做人的良心、良知。
吳乃宜，是一位年逾八旬的老人，本可以在兒孫照顧下頤養(yǎng)天年了，卻毅然承擔(dān)起了為逝去的兒子償還八十多萬(wàn)元債務(wù)的責(zé)任！他用講良心、守信用的信條，生動(dòng)地詮釋了一個(gè)中國(guó)普通老人對(duì)誠(chéng)信的理解和敬畏。少年徐礪寒，是厚道的，他明白一個(gè)最樸素的道理，咱損壞了人家的東西，就要陪；吳乃宜老人，更是厚道的，令人心生敬意，因?yàn)樗溃弁迌呵妨巳思业�，說(shuō)啥也得還！這些古道熱腸的普通人的感人之舉，的確讓人感動(dòng)震撼。
生活中確實(shí)有人為了一點(diǎn)眼前的蠅頭小利，喪失良知，弄虛作假，坑蒙欺詐——“瘦肉精”“染色饅頭”“假學(xué)歷”之類時(shí)有發(fā)生：這是我們的生存隱患，這是我們的發(fā)展危機(jī)。
但是，共和國(guó)的大廈傾覆不了，我們的精神家園不會(huì)荒蕪！在今天的中國(guó)，講究真誠(chéng)守信正成為人們的廣泛共識(shí)，正成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音、正能量。在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，厚道善良的人們，正用真誠(chéng)守信建設(shè)著自己的家園。
文明社會(huì)，呼喚著人們的文明之舉——真誠(chéng)做人，守信做事。
中國(guó)，必將因誠(chéng)信而夢(mèng)圓。
誠(chéng)信撐起社會(huì)精神的大廈作文2
誠(chéng)信在我面前，我要大步走向它。
夏季的午后，空氣中彌漫著燥熱的氣息。知了不厭其煩地制造著噪音。教室里，縱使三架風(fēng)扇鼓著腮幫子賣力地吹，也驅(qū)不走那份凝重。沙沙的.寫字聲不絕于耳。我低著頭，對(duì)著黑板上的“嚴(yán)禁抄襲”幾個(gè)大字，紅著臉，焦急地思考。
“還有二十分鐘！”我的心頓時(shí)被揪了一下，耳朵里充斥著蟬鳴與書寫聲，大腦一片空白。怎么辦？這道大題困擾了我許久，即使我使出了九牛二虎之力，仍毫無(wú)進(jìn)展。
呼吸急促的我到處張望著。只見(jiàn)有的學(xué)生跟我一樣一籌莫展，我咽了口唾沫，冥思苦想著，動(dòng)用我每一個(gè)腦細(xì)胞�！斑�有十分鐘！”我再次沒(méi)了頭緒，驚慌失措，成了熱鍋上的螞蟻。
在慌亂的一瞥中，同桌那張寫滿答案的試卷映入眼簾。一種沖動(dòng)又魯莽的念頭在我心中萌生。那張充滿磁力的試卷使我心跳加快，我正想抄襲，但黑板上那醒目的“嚴(yán)禁抄襲”這幾個(gè)大字是那么刺目，直接刺入我的心中。
突然，天旋地轉(zhuǎn)，一個(gè)聲音呼喚著我，在一條寬闊的大路上，“抄襲”站在我面前，臉上堆著笑，唱道：“你有兩條路，我希望你選擇我。我的后方一帆風(fēng)順，直通你想要的彼岸。來(lái)吧，請(qǐng)邁開(kāi)腳步，選擇我。”我頭腦發(fā)熱，只想往前沖。“誠(chéng)信”在我右邊，面色平靜，一句話也沒(méi)說(shuō)，我在它面前顯得那么渺小。它的身后是一條靜謐的小路，草木茂盛，綠葉鋪地，直通遠(yuǎn)方。我再次陷入兩難之中。沒(méi)有人替我選擇，只能自己做主。
老師總是教導(dǎo)我們：誠(chéng)信是金。抄襲，也只是欺騙自己。人無(wú)信不立。此時(shí)，它在我面前，我又有什么可猶豫的呢。我快步走向誠(chéng)信，和它并排站在一起，說(shuō)：“我選擇你�！�
面對(duì)誠(chéng)信，我要勇敢地向前邁進(jìn)！
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