我成功了作文5篇【實(shí)用】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我成功了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我成功了作文 篇1

　　前天的一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師眉飛色舞地告訴全班：“最近陳翰凝寫字寫得很好，幾乎可以算全班最好的，甚至我寫正楷字的水平都不如他�！甭�(tīng)到老師竟然這樣表?yè)P(yáng)我，我在眾目睽睽之下不禁有些害羞。那么，我是怎樣從一年前的鬼畫桃符到如今的端端正正的呢？

　　記得一兩年前，我的字的確可以用“鬼畫桃符”來(lái)形容，橫不平、豎不直，結(jié)構(gòu)歪歪斜斜，重心不穩(wěn)、筆畫無(wú)力，活像一座座快要倒塌的危房。能看清楚的字很少，涂改、黑疤倒挺多，卷面模糊不清、“體無(wú)完膚”。我自己急，家長(zhǎng)當(dāng)然更急，自己怎么寫還是如此。不過(guò)，幸虧父母把我送到了年逾花甲的程老師（我上期曾描寫過(guò)）處練習(xí)書法，因?yàn)槔蠋熃痰煤煤臀业?努力，我的字很快有了小改進(jìn)，但我肯定還不滿意，于是又繼續(xù)努力起來(lái)，可我卻陷入了“拉鋸戰(zhàn)”，時(shí)進(jìn)時(shí)退，一個(gè)假期下來(lái)，進(jìn)步還是不大，甚至開(kāi)學(xué)之后一段時(shí)間，寫的字還是不太好，可自從我做完開(kāi)學(xué)后第一份家庭作業(yè)之后，我看著卷面，無(wú)比驚奇地想：這像我的字嗎？我能寫出這么好的字嗎？

　　此時(shí)，我好像真的從一只丑陋的毛毛蟲羽化成一只漂亮的大蝴蝶！我又驚又喜，如釋重負(fù)！

　　幾天后，便發(fā)生了開(kāi)頭的一幕，我用汗水和努力換來(lái)的成功，值！耶！我成功了！成功了！

我成功了作文 篇2

　　在我們成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)很多的成功故事，這些成功可能是一些大事，令你記憶猶新；也可能是一些生活中的小事，雖然不是很深刻，但是很有成就感，就像我學(xué)會(huì)了包餃子。

　　記得那是冬至的早上，我看媽媽在包餃子，媽媽的手速真快，手一動(dòng)包一個(gè)，又快又好看，我看的.眼花繚亂，呆住了。媽媽看著我笑了笑，我興高采烈的說(shuō)：媽媽我也要包餃子。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我先去把手洗干凈。

　　媽媽說(shuō)：看好了。只見(jiàn)媽媽拿起餃子皮，用手指蘸了點(diǎn)水，四周涂上水，然后放進(jìn)肉餡，把肉壓平，最后抓住餃子兩個(gè)點(diǎn)合在一起，再把空余的地方做成扇子狀，一個(gè)餃子就完成了。我在一邊看著簡(jiǎn)單，便迫不及待的拿起餃子皮鼓弄起來(lái)。由于太心急，手一抖餃子皮掉地上了。沒(méi)事，再來(lái)一張，我自言自語(yǔ)的道。這次，我小心翼翼地用手指沾了一點(diǎn)水，也學(xué)著媽媽的樣子，在餃子皮的四周抹了點(diǎn)水，接著放肉餡了，我用勺子盛滿了，放在餃子皮上，哎！肉餡太多，只要放半平勺就行了。媽媽連忙喊道，幫我把肉減掉一半。最后一步驟也是最難的，我抓住餃皮兩端，剛折了一個(gè)扇片，餃子皮就粘在我指甲上。我一拉，餃皮就破了一個(gè)角，這下我手忙腳亂了。媽媽看了大聲笑道：哎喲，我的肚子�。∥疑鷼獾卣f(shuō)：有什么好笑的，快教我竅門。媽媽停止笑聲：有什么竅門啊，我的話早就告訴你了。被粘住是你水抹得太多了，而且用食指和大拇指就行了，不必十兄弟一起出馬。我聽(tīng)了又試了一次。嘿，還真成功了！心血來(lái)潮時(shí)我又包了好多餃子，可不比媽媽做的差。晚上，爸爸吃了我包的餃子說(shuō)：今年的餃子味道還真特別，我猜應(yīng)該是哪個(gè)小搗亂鬼用心做的吧！

　　做什么事都應(yīng)該用心去做，沒(méi)有什么竅門和捷徑。只有用心，做的事才能和別人與眾不同，就能成功！

我成功了作文 篇3

　　通過(guò)爸爸的教導(dǎo)，我成功的學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　周末的一天，我在奶奶家大門口，看見(jiàn)了幾個(gè)和我一般大的小朋友，在自由自在的騎自行車，我心里不由自主地羨慕。爸爸不知從哪里冒出來(lái)，把我嚇得魂飛魄散。原來(lái)，爸爸一直在我身后，看見(jiàn)我一直盯著那些小朋友，爸爸猜出了我的心思，便試探著問(wèn)：“想學(xué)騎自行車嗎？還在為騎自行車發(fā)愁嗎？就來(lái)騎自行車輔導(dǎo)班吧！”爸爸說(shuō)完壞笑了幾聲。我一聽(tīng)，滿眼便是興奮不已，去找爸爸說(shuō)：“我要學(xué)！”爸爸一聽(tīng)哈哈大笑，我看爸爸笑了也跟著笑了。“走吧�！卑职终f(shuō)完，我們就開(kāi)始練習(xí)。

　　“先學(xué)上車�！卑职值�淡地說(shuō)。他扶穩(wěn)自行車，我小心翼翼地上了自行車。爸爸說(shuō)：“我等會(huì)兒放手，你先準(zhǔn)備好了。”爸爸一放手，我沒(méi)蹬幾下就倒了，幸虧爸爸扶住了。我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，還是學(xué)不會(huì)。身上卻被磕碰得青一塊，紫一塊。我剛要放棄，爸爸見(jiàn)了故意說(shuō)：“失敗為成功之母，半途而廢等于浪費(fèi)時(shí)間�！蔽衣�(tīng)了又鼓起勇氣，學(xué)了很久，我終于成功了�！拔覍W(xué)會(huì)了！我成功了！”學(xué)會(huì)騎自行車的我欣喜若狂，對(duì)爸爸大聲喊道。

　　成功是每個(gè)人都向往的，卻并非每個(gè)人都能成功。成功來(lái)之不易，正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的`芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

我成功了作文 篇4

　　那一刻我成功了！我終于學(xué)會(huì)了滑鯊魚滑板！

　　那是在二年前，我還是一位四年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，那時(shí)候很流行滑鯊魚滑板！我也很是心動(dòng)，便也買了一個(gè)。可是有了這玩意兒，卻沒(méi)人教我怎么個(gè)玩法。這可如何是好呀！我突然想起了好朋友黃胖胖，他可是滑鯊魚滑板的高手，不如叫他做我的教練。我約了他，說(shuō)了學(xué)習(xí)滑板的事。他說(shuō)：“咱們都是鐵哥們，這事我包了”，便做起了我的滑板教練。

　　他叫我左腳先踩上去，然后扶著墻開(kāi)始慢慢前進(jìn)，再逐漸加速，有了一定的慣力后再把右腳踩上去，最后，扶著墻壁找找腳感。我按照黃胖胖的說(shuō)法練習(xí)，可事情并沒(méi)有遂我所愿，我扶著墻壁滑了兩步，滑板的頭部就不安分了，像跳草裙舞一樣左扭，右扭，突然“砰”地一聲摔了一個(gè)四腳朝天。我可不死心，就這點(diǎn)困難還想阻止我前進(jìn)的腳步，百分之一百不可能。我再次站起練習(xí)了起來(lái)。失敗，再來(lái)，失敗，再來(lái)，失敗，再來(lái)……功夫不負(fù)有心人，我終于能扶在墻上快速滑動(dòng)了！教練黃胖胖說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)啊，今日到此為止，都三個(gè)小時(shí)了，得快點(diǎn)回家，明天再練”。

　　第二日，我又開(kāi)始苦練滑滑板，按照黃胖胖的命令，我嘗試著離開(kāi)墻壁，獨(dú)自滑行�？苫�板好像老是違背我的命令，一離開(kāi)墻就變得七歪八扭了，不能滑行了。我知難而進(jìn)，開(kāi)始了又一輪的練習(xí)。我離開(kāi)墻，按照黃胖胖的滑板秘訣（離墻時(shí)雙腳要不停扭動(dòng)，雙手要上下?lián)u晃，這樣不僅有了平衡，還有了鯊魚的.氣勢(shì)）開(kāi)始了練習(xí)。左一扭，右一扭，身子要往右倒我就往左扭，要往左倒我就往右扭。轉(zhuǎn)圈，我滑過(guò)上下坡，又一次辛苦的付出得到了成功�，F(xiàn)在滑滑板我是如魚得水，游刃有余！不過(guò)這是我應(yīng)得的，因?yàn)槭怯煤顾畵Q來(lái)的。

　　那一刻我成功了！

我成功了作文 篇5

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。

　　那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當(dāng)橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學(xué)們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來(lái)抓耳撓腮，教室里頓時(shí)亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣的什么藥？

　　只聽(tīng)老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來(lái)：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達(dá)目的`誓不罷休，靈機(jī)一動(dòng)，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔(dān)心紙橋會(huì)倒塌。我輕輕地松開(kāi)手，紙橋穩(wěn)穩(wěn)地托住了書，我成功了！

　　正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想到了一個(gè)好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書放上去，紙橋巍然不動(dòng)。我洋洋得意起來(lái)，又接著放了幾本，直到放第八本時(shí)才倒塌。我成功了，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！

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