我成功了作文(精華)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我成功了作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我成功了作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是��！沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的努力是不可能成功的。今天，我就與大家一起分享一下我那一次成功的喜悅吧！

　　一次，我看見(jiàn)一位大姐姐，騎著自行車，優(yōu)雅地從我面前閃過(guò)。那一秒，我就下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車，不管多大的困難。我回到家，故意帶著哭腔的調(diào)，撒嬌道：“我親愛(ài)的.媽咪，我知道你最愛(ài)我了，我的愿望你一定能幫我實(shí)現(xiàn)，我有一個(gè)小小的愿望，就是學(xué)騎自行車，好不好嘛？”媽媽見(jiàn)我這么堅(jiān)定，就答應(yīng)了。

　　買來(lái)自行車的第一天，我迫不及待的就自已推著自行車一個(gè)人在小區(qū)里學(xué)起來(lái)，我原本以為騎自行車很簡(jiǎn)單，但是自行車到我的腳下似乎就不聽(tīng)我的使喚，結(jié)果，我還沒(méi)蹬幾下就跟大地來(lái)了個(gè)“擁抱”。我失望地回到家，把剛才的事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽先是嚴(yán)肅，然后哈哈大笑，還邊笑邊說(shuō)：“哈哈，嘗到滋味了吧？心急吃不了熱豆腐啊！來(lái)，媽媽幫你。”第二天，媽媽帶著我來(lái)到小區(qū)，先是媽媽扶著我自行車后座騎，媽媽交代我眼睛向前看，腳下用力蹬，不要停下來(lái)，這樣才能把握平衡，后面我發(fā)現(xiàn)我越騎越好，興奮的回頭一看，不知媽媽什么時(shí)候已偷偷的將手松開(kāi)，正站在遠(yuǎn)處對(duì)我微笑。那一刻我興奮得不知怎樣形容，”啊--我會(huì)騎自行車?yán)玻　?/p>

　　我成功了，相信你也能成功。

我成功了作文 篇2

　　每個(gè)人都有成功的事和煩惱的事，它們就像天空中的星星，每天陪伴著我們，下面我就講述一件成功的事與大家分享吧!

　　今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳班，學(xué)習(xí)蛙泳，第一天，我早早地到了游泳場(chǎng)，看著和我一起學(xué)習(xí)的男男女女有十幾個(gè)，雖然年齡大小不一，但是臉上個(gè)個(gè)都帶著燦爛的笑容，也許他們和我一樣，認(rèn)為游泳就是打水仗，在水中玩耍，還可以帶走夏日的炎熱�？烧嬲龑W(xué)起來(lái)時(shí)，卻不像我們想像那樣。

　　首先是在岸上練蛙泳腿，一練就練上百下上千下，練完腿，又練習(xí)憋氣，一天下來(lái)，累的筋疲力盡，連游泳池都沒(méi)讓下，雖然在岸上掌握了游泳的要領(lǐng)，但是到了水里，卻手忙腳亂起來(lái)，許多同學(xué)都嗆了水，我也不例外，我們游泳定在下午5點(diǎn)以后，在水中還不覺(jué)得冷，可等到了岸上，渾身凍得直哆嗦，臉都青了，郵于我瘦，平時(shí)也愛(ài)感冒發(fā)燒，第一天下水，回家后，我就發(fā)燒了，媽媽心疼我，所以決定讓我休息兩天再去練習(xí)，可是我覺(jué)得做什么事不能半途而廢，不可以打退堂鼓，我仍然努力堅(jiān)持著，一天，兩天，三天......

　　隨著時(shí)間的流逝，我逐漸掌握了游泳的'本領(lǐng)，真是"世上無(wú)難事，只怕有心人"，經(jīng)過(guò)我不懈努力，我可以自由地在水中暢游了。做為對(duì)學(xué)習(xí)游泳的總結(jié)，8月份，我們舉行了一年一度的游泳比賽，我獲得了小組第一名的好成績(jī)，我成功了，我學(xué)會(huì)游泳了，這是自己努力，不放棄的回報(bào)。 從這件事中，我深深地體會(huì)到成功不會(huì)舉手即得，要想成功，必須付出辛勤和汗水，只有付出，才能有收獲。

我成功了作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.要寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意將經(jīng)過(guò)寫具體、能表達(dá)自己成功后的感受。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生的樹(shù)立自信心，養(yǎng)成克服困難、勇往直前、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的好習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)習(xí)作興趣，養(yǎng)成我筆寫我心的寫作習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　選材：選擇小、近、實(shí)的事例，貼近生活本身。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　模仿單元主體課文和快樂(lè)讀書屋的寫作方法，寫清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，學(xué)習(xí)運(yùn)用心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，把事件盡量寫得生動(dòng)、具體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　出示王獻(xiàn)之練字的四幅圖（十八口水缸、王獻(xiàn)之練字、王獻(xiàn)之的字，鏈接“我成功了！”），提問(wèn)：這是我們學(xué)過(guò)的哪篇課文？誰(shuí)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言向大家介紹課文的主要內(nèi)容。（語(yǔ)氣盡量生動(dòng)、幽默，與學(xué)生拉近距離）

　　王獻(xiàn)之歷經(jīng)多年的努力，終于成了與父親齊名的大書法家，套用現(xiàn)在的流行語(yǔ)言，大家覺(jué)得王獻(xiàn)之是不是成功人士？（板書：成功）說(shuō)說(shuō)理由。

　　那我想問(wèn)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)：你認(rèn)為自己是不是成功人士？

　　多問(wèn)幾人。追問(wèn)：為什么？

　　師：看來(lái)大家都認(rèn)為自己不成功。為什么會(huì)這樣子呢？老師覺(jué)得你們每一個(gè)人都是成功人士，你相信嗎？

　　生：迷惑。

　　師：老師覺(jué)得主要問(wèn)題出在大家對(duì)“成功”的理解上——你們認(rèn)為的.成功都得像王獻(xiàn)之一樣，成為一個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，或者像玉兔飛天一樣，驚天動(dòng)地，震驚世界。其實(shí)，成功伴隨著我們每個(gè)人得生活，咱們一起看看“成功”在字典中的解釋。

　　我們也在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有過(guò)成功的經(jīng)歷，這節(jié)課咱們就來(lái)聊一聊。（板書課題：我成功了）

　　二、指導(dǎo)選材

　　1.解題：出示“成功”的字典解釋。

　　2.讀一讀。現(xiàn)在還認(rèn)為自己不是成功人士的同學(xué)請(qǐng)舉手�？雌饋�(lái)，此時(shí)大家都認(rèn)為自己成功過(guò)。今天我們的習(xí)作主題就是“我成功了）（完整板書）。

　　就請(qǐng)同學(xué)們選擇一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用幾句話簡(jiǎn)短地說(shuō)說(shuō)是什么事，小組內(nèi)交流一下。（教師巡視，了解學(xué)生選材范圍，組內(nèi)做簡(jiǎn)單指導(dǎo)）

　　3.匯報(bào)交流。（引導(dǎo)學(xué)生選題寬泛，視野放開(kāi)，可以是學(xué)習(xí)中寫好一個(gè)字、畫好一幅圖、做好一道題、讀好一篇課文、堅(jiān)持讀完一本書；可以是運(yùn)動(dòng)中的學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；可以是日常生活中的，自己嘗試過(guò)馬路、養(yǎng)花草、養(yǎng)動(dòng)物，自己做家務(wù)等等）（這是這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)）

　　三、指導(dǎo)寫作手法。

　　1.細(xì)讀寫作要求（呈現(xiàn)教材）（明確寫作重點(diǎn)）。

　　2.回顧《王獻(xiàn)之練字》的寫作方法（課文簡(jiǎn)單回顧）

　　3.總結(jié)寫作特點(diǎn)：

　�。�1）關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子、詞語(yǔ)，總結(jié)出寫這件事要把過(guò)程寫得吸引人，就要把人物當(dāng)時(shí)的所思、所做表達(dá)清楚。

　　過(guò)渡：課文里沒(méi)寫王獻(xiàn)之成功后的感受，如果你是王獻(xiàn)之，你想對(duì)自己、對(duì)伙伴、對(duì)父母或?qū)ζ渌�的什么人說(shuō)些什么？

　　小結(jié)：感受也一樣要發(fā)自內(nèi)心，可以針對(duì)不同人物，從不同的角度來(lái)表達(dá)。

　　4.說(shuō)自己的成功經(jīng)歷及感受。

　　（1）在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)自己成功的經(jīng)歷，重點(diǎn)是針對(duì)哪些人物，有什么樣的感受

　�。�2）全班交流。

　　（3）評(píng)價(jià)式梳理作文的寫作順序：

　　做了一件什么事？

　　經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？

　　結(jié)果怎么樣？

　　在過(guò)程之中，你是怎樣做的？心里又是怎樣想的？

　　表達(dá)自己的真情實(shí)感。（板書整理）

　　五、結(jié)課：

　　這節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課我們貼近身邊，更了解了成功的含義；整理了寫“我成功了”這篇習(xí)作應(yīng)該關(guān)注的寫事的文章的要素，明確了這篇習(xí)作的重點(diǎn)，下節(jié)課，我們按照提綱試著動(dòng)筆寫一寫，期待著大家的習(xí)作會(huì)帶給我們更多的驚喜！

　　板書：

　　我成功了

　　1.什么事？

　　2.事件過(guò)程 時(shí)間、地點(diǎn)、人物

　　起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　3.自己的感受

我成功了作文 篇4

　　星期六，我跟媽媽在音樂(lè)噴泉玩，看著小朋友踏著滑板飛快地滑著，好像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。我心里羨慕極了，我央求媽媽給我也買了一個(gè)。我開(kāi)心極了，我決定用最快的速度學(xué)會(huì)滑板。

　　我把玩滑板的技巧牢牢記在心中。可是，一上滑板滑板就好像失控的機(jī)器一樣，我往左它往右，害的'我摔了個(gè)四腳朝天。我有些泄氣，但心里又暗暗給自己鼓勁，“世上無(wú)難事，只怕有心人！”于是我再一次上了滑板，左腳控制方向，右腳用力一蹬，身體不停地?cái)[動(dòng)，盡力保持身體平衡。��！我成功了！我終于穩(wěn)穩(wěn)地站在了滑板上�？粗�小朋友羨慕的眼光，我心里美孜孜的！

　　這一次成功讓我知道了：“只要永不放棄，就能夠戰(zhàn)勝一切困難！”

我成功了作文 篇5

　　今天上午，媽媽讓我制作一幅果實(shí)累累的金色秋景――雕刻蘿卜。媽媽講完了制作的要求，我便開(kāi)始做起來(lái)。

　　我先在紅彤彤的蘿卜上掏兩個(gè)圓溜溜的.窟窿，再鑲上兩個(gè)小黑球，一雙炯炯有神的眼睛就出現(xiàn)了，我就刻出一張櫻桃小嘴，然后，將一片綠葉蓋在頭上，當(dāng)作頭巾，可是葉子總往下掉，怎么辦呢?我突然想起爸爸粘東西用的膠水，我用膠水把它粘住了，又用小刀刻出一雙小腳，在腰間系了一根紅絲帶，一個(gè)亭亭玉立的小女孩站在了我面前。

　　我又在黃蘿卜上刻了一個(gè)可愛(ài)的小星星，它有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)大帽子戴在了它的頭上，正在睡覺(jué)……

　　我把自己做的作品擺在桌子上慢慢欣賞，心里有種說(shuō)不出的喜悅。

　　這一次，我終于成功了!

我成功了作文 篇6

　　每個(gè)人都肯定做成功過(guò)一件事，我就向大家介紹一件我成功的事。

　　在5歲那年，媽媽給我買了一輛小自行車，那是我第一輛只有2個(gè)輪子的自行車，我要學(xué)騎兩輪自行車。一開(kāi)始，我總是騎不好，騎一點(diǎn)點(diǎn)路就摔跤，但我不放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)練。漸漸地，我可以不讓爸爸扶著我就敢騎了。我又可以連續(xù)騎很長(zhǎng)一段路了，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。我越騎越好了，但是我不驕傲，總覺(jué)得還能騎得更好。我有空，就會(huì)讓媽媽帶我下樓去騎自行車。我找到了一個(gè)新目標(biāo)，那就是有一次爸爸帶我騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)的：我們小區(qū)中心綠地上的`樹(shù)旁邊，有高起來(lái)的地方，像個(gè)小花壇，樹(shù)種在里面。我想從高起來(lái)的地方騎到小花壇里，從旁邊騎到花壇外邊。很多樹(shù)旁邊我試過(guò)，都成功了，只有一顆樹(shù)我騎不過(guò)去，在那里摔了很多次跤，我又把那棵樹(shù)當(dāng)作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我能從上面騎過(guò)去了，我成功了！現(xiàn)在，我能自由地在小區(qū)里騎車了！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要不怕困難，反復(fù)練習(xí)，不管什么事情都能做成功！

我成功了作文 篇7

　　我是一個(gè)要強(qiáng)的人，不論在學(xué)習(xí)上或是在生活上，遇到多大的困難，我也不會(huì)退縮，我常常對(duì)自己說(shuō)："世上無(wú)難事，只要肯登攀。”記得我第一次學(xué)滑旱冰時(shí)，是多么不容易。

　　我穿好旱冰鞋，剛剛站起來(lái)，腿一軟，便跌坐地面上，我很想站起來(lái)，可我的雙腳像兩個(gè)調(diào)皮的孩子，很不聽(tīng)話。我費(fèi)了九牛二虎之力才站起來(lái)，我還沒(méi)有直起身體，腳下一滑，又與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續(xù)滑。也許是我平衡能力不好，我爬起來(lái)幾次就摔倒幾次，摔得身上青一塊，紫一塊的，陪我練習(xí)的.媽媽心疼地說(shuō)：“女兒，今天不要練了，明天再練也不要緊的�！蔽蚁耄翰恍校�我不能退縮，別人能行，我也一定能行。我一定要學(xué)會(huì)滑旱冰！我暗暗地給自己加油，然后咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，繼續(xù)練習(xí)，在我不斷的努力下，我終于可以平穩(wěn)地滑一段距離了，我歡呼雀躍：“太好了，我成功了！”

　　俗話說(shuō)“失敗乃成功之母。”一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

我成功了作文 篇8

　　失敗乃成功之母，成功有大有小，它在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都或者或少的經(jīng)歷著。當(dāng)然，我也不例外，有些我已忘卻，但有件事卻讓我難以忘懷。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)的一件事，這一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，像往常一樣，我踩著上課鈴聲，和同學(xué)們一路歡笑著來(lái)到了體育場(chǎng)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們練習(xí)跑步400米�！薄�4……400米！”我驚呆了，我還沒(méi)跑過(guò)這么遠(yuǎn)的路呢！還沒(méi)緩過(guò)神，又聽(tīng)老師說(shuō)：“每節(jié)體育課安排四人比賽，今天賽跑的是：馮博演、柳雪楠、陳果……”我的心一震，真是怕什么來(lái)什么呀！看他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我硬著頭皮拖著深重的`步伐來(lái)到起跑線，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)迎接比賽，“開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，只見(jiàn)馮博演已沖出二米之外，我立馬奮起直追，在大約一百米時(shí)，四個(gè)人還不分上下，實(shí)力相當(dāng)，跑著跑著，有人支撐不住，中途退場(chǎng)了。

　　這時(shí)，我和柳雪楠的速度差不多，主要的就是比耐力了。路過(guò)啦啦隊(duì)時(shí)，幾個(gè)人在沖我喊：“速度平等，不要變速！”咦？他們不是應(yīng)該喊“加油”嗎？我來(lái)不及細(xì)想，自顧自地繼續(xù)跑著，柳雪楠也被我甩在了后面。

　　就在我得意時(shí)，腿突然不聽(tīng)使喚了，就像被綁了鐵塊一樣，想起老師賽前說(shuō)的話真是有道理：“跑步不要把力量放在起跑時(shí)，不然沖刺就沒(méi)力氣了。”唉！下次一定要聽(tīng)老師的話，想著想著，柳雪楠跟我僅差一步之遙，怎么辦？我急了，多希望有對(duì)翅膀助我飛到終點(diǎn)，這時(shí)，一陣喊聲傳來(lái)：“陳果加油，不要放松！”聽(tīng)到了小伙伴的打氣聲，頓時(shí)，我的心里暖洋洋的，仿佛有股力量輸送到體內(nèi)。遠(yuǎn)方的彩帶好像在向我揮手，風(fēng)兒在為我吶喊，草兒在給我加油，一切似乎都在為我吹呼，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，拼了！我?guī)е�必勝的信念，沖動(dòng)，奔去�！�5米、4米、3米、2米、1米，終點(diǎn)，我贏了！”這次比賽，我成了同學(xué)們心中的“大明星”，老師也向我投來(lái)贊許的目光，豎起了大拇指。

　　自那以后，我對(duì)未經(jīng)歷過(guò)的事不再排斥、恐懼，反而會(huì)積極應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰�肯努力，�?jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。

我成功了作文 篇9

　　我在三年級(jí)就開(kāi)寫字帖了，每天我都要寫“張克江”的一篇字，每次寫完一篇字，姥爺總是給我批一批，他批得特別認(rèn)真，要是寫得標(biāo)準(zhǔn)的字，他總是給畫個(gè)紅圈圈，不標(biāo)準(zhǔn)的字就畫個(gè)小叉叉，看著姥爺給我畫的一個(gè)個(gè)紅圈圈，我甭提多高興了。轉(zhuǎn)眼就放暑假了，我每天天想著和朋友們玩，對(duì)書法也就沒(méi)那么認(rèn)真了。

　　一天晚上，我真要寫一篇好字，聽(tīng)到朋友們?cè)跇窍虏煌５睾拔遥骸巴跆煊睢�—快�?lái)和我們?nèi)�廣場(chǎng)玩……”我趕緊在陽(yáng)臺(tái)給他們打招呼：“等等我，這就來(lái)——”我急忙把好字寫完交給姥爺去批，姥爺批著批著，臉色立刻嚴(yán)肅起來(lái)。我一看，我寫的字畫的沒(méi)有往日的紅圈圈，而是好多小叉叉。這時(shí)，姥爺?shù)芍�紅紅的眼睛，照著我的后背狠狠的給我兩巴掌：“看看你寫的什么字！簡(jiǎn)直就是蜘蛛爬的，給我重寫去！”望著姥爺怒氣沖沖的樣子，嚇得我渾身有些顫抖，鬢角滲出了小汗珠，我只要乖乖的`重新的寫起來(lái)。這次我寫得非常認(rèn)真，每個(gè)字我都細(xì)細(xì)品味。寫完后，我膽膽怯怯的將好字本交給了姥爺，他認(rèn)真地批起來(lái)，紅圈圈像往日一樣又多了起來(lái)，有只見(jiàn)姥爺怒氣沖沖的臉上慢慢地露出了笑容。他邊批邊喃喃地說(shuō)：“天宇，這次你寫得不錯(cuò)，好好。”批完以后，姥爺拍著我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“練好書法，首先要認(rèn)真讀帖要有極高的興趣 ，還要有自己的創(chuàng)意，其次要把范字牢牢地記在心里，把其字形深深地刻在大腦里，無(wú)論何時(shí)，一旦提到這個(gè)字，馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。”我聽(tīng)著不住的點(diǎn)頭。接著說(shuō)：“你知道你今天為什么沒(méi)寫好嗎？”我紅著臉吞吞吐吐說(shuō)：“姥爺，今天只想去玩，沒(méi)有認(rèn)真地寫，我錯(cuò)了。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就是個(gè)好孩子�！崩褷攲⒆痔�遞給了我。

　　從那以后我每天晚上都堅(jiān)持按著姥爺交給的方法認(rèn)認(rèn)真真地寫字帖，字也寫得越來(lái)越好。在學(xué)校的一次書法比賽中，我竟然取得了前五名，手捧著校長(zhǎng)發(fā)給的漂亮的證書，甭提多高興了。班級(jí)的《文化墻》上的小報(bào)，我總是被選上，看到同學(xué)嘖嘖稱贊我的好字，我的心里真的美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。

　　哈哈……呵呵……我成功了！

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