【精華】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
不知道為什么，我對(duì)豆腐有著特殊的情結(jié)。每回一趟老家，總是捎上一大包豆制品回來(lái)。豆腐、豆腐乳、豆腐皮、豆腐干、千張皮……。
每次吃豆腐，總是懷有特殊的情感，因?yàn)樾r(shí)候，我是靠著豆腐的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子。
豆腐，是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，小時(shí)候，經(jīng)濟(jì)困難，沒(méi)有那么多的錢去吃大魚(yú)大肉，唯一能夠保證營(yíng)養(yǎng)又價(jià)廉物美的食品就是豆腐。
那時(shí)，每天五點(diǎn)多鐘，家門口的院子里就響起了“豆腐！豆腐！�！钡倪汉嚷暎宦�(tīng)到聲音，母親便拿出小瓷盆，打上兩斤，
邊買豆腐，邊和跳豆腐擔(dān)子的師傅嘮著家常話，諸如：大豆收成如何？家里孩子怎么樣啊？鄰居們也是家家如此。中午的飯桌上，有時(shí)候是青菜燴豆腐，有時(shí)候是涼拌豆腐，有時(shí)候是油煎豆腐。有了豆腐這個(gè)主打，天天不用進(jìn)菜市場(chǎng)，中午的伙食就安排好了。從自家開(kāi)的菜地里摘點(diǎn)貓耳菜、小青菜、小蔥、小蒜苗，從自家門前的香椿樹(shù)上打點(diǎn)香椿葉，豆腐的配料就都齊了。既經(jīng)濟(jì)，又實(shí)惠，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高。靠著吃豆腐，父母雖然薪水不多，但幾個(gè)孩子照樣養(yǎng)的白白嫩嫩。
家鄉(xiāng)的豆腐，山泉水制作，肉質(zhì)細(xì)嫩，滑爽，下到湯鍋里，總是漂在水面上；吃到嘴里，一股純正、地道的大豆香。煮不透時(shí)，像乳酪一般潤(rùn)口；煮透了，千瘡百孔，味入其中，像灌了湯汁的包子。
家鄉(xiāng)有句俗話，叫“白菜豆腐保平安”。意思是日常有白菜燴豆腐吃，平常出入就能夠平平安安，健康也就有了保障。因此，逢年過(guò)節(jié)，大事小事，飯桌上總要保證有一份白菜豆腐，以保佑家人平安無(wú)事。
離開(kāi)家鄉(xiāng)許多年了，我仍然保持著愛(ài)吃豆腐的習(xí)慣。可能是故鄉(xiāng)情結(jié)在作怪吧！總覺(jué)得合肥的豆腐比不得家鄉(xiāng)的豆腐好吃，
肉質(zhì)太粗、石膏味太重。但是不管感覺(jué)如何，我還是常買豆腐，一是因?yàn)楝F(xiàn)在生活水平提高了，家人血脂偏高，
不能吃些大魚(yú)大肉。而白菜清湯豆腐，既可以保證營(yíng)養(yǎng)又不會(huì)提高血脂濃度。二是我的豆腐宴烹調(diào)技術(shù)還是有點(diǎn)，可以用簡(jiǎn)單的豆腐做出多種菜肴來(lái)，很受家人的歡迎和喜愛(ài)。于是乎魚(yú)頭紅燒豆腐、魚(yú)頭清燉豆腐、紅繞肉燒豆腐干、肉餡豆腐、豆腐餃子、豆腐包子……魚(yú)貫而出！
坐在餐桌前，吃著自己親手烹調(diào)的豆腐宴，一種家鄉(xiāng)情結(jié)沁人心脾。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
暑假來(lái)臨前，我們一家早就打算回鄉(xiāng)下。爺爺奶奶在正式放假前就回去了。今天我也要回家了，拿著手中的包，坐上了回家的車，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我回家了。 家里的空氣是城市無(wú)法比較的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。山，還是綠油油的山，水，還是從山那頭流下來(lái)的水；但這里的人卻大多不認(rèn)識(shí)了，時(shí)間偷走了他們的一切。下了車，一步步走進(jìn)了家門，每走一步，心里的煩惱就少了一分。 回到家，門前的水泥坪上堆了一大堆的沙子、卵石、水泥。爺爺正在和水泥，用來(lái)修建新的廁所，汗水從臉上流到下巴，從下巴掉落水泥中。
我放下包來(lái)，幫爺爺搬磚頭，從屋前到屋后，來(lái)來(lái)回回，十幾次，我們祖孫共同努力，修好了化糞池。 晚上，我?guī)е簧砗刮蹲哌M(jìn)了書(shū)房。一進(jìn)去，我就有一種沖動(dòng)——一定要把每個(gè)角落都留下我的足跡。再看看那些被我看了上萬(wàn)遍的《幼兒畫(huà)報(bào)-》——很小的時(shí)候，媽媽每個(gè)月都會(huì)給我一本《幼兒畫(huà)報(bào)》。 再走到柜子邊，把那個(gè)存錢罐取下來(lái)，一次又一次的看著 。以前，我一有錢，就向里面丟，無(wú)論大小。也不管是紙幣還是硬幣�，F(xiàn)在已經(jīng)放不下任何東西了。放下它，我走開(kāi)了。因?yàn)檫@些已經(jīng)不屬于我了，只屬于以前的我！ 在家門遠(yuǎn)望，對(duì)面山上的樹(shù)竟然還是如此的熟悉。山頂，有課樹(shù)，像一個(gè)人，有棵樹(shù)像一把叉子。連綿不絕的山，總給我很多的想象空間。我的想象力就是從這里發(fā)源的。說(shuō)到想象力，我認(rèn)為最主要的是因?yàn)槲倚r(shí)候幾乎沒(méi)什么玩具。我記得的只有兩樣：一樣是一輛推土車，一樣是一塊拼圖。推土車一直放在外婆家，拼圖就成了我在這兒的唯一玩具。
于是，我只好自己去尋找好玩的東西。 把一盆水倒在地上，用手指為水流引路；把瓜子一粒粒排好隊(duì)，讓瓜子報(bào)數(shù)；吃蓮子的時(shí)候，先不吃蓮子芯，最后一口全吃掉，苦的很，但也爽得很。我還有眾多的螞蟻，拿個(gè)瓶子在地上找螞蟻?zhàn)詈猛�，我還被螞蟻咬過(guò)，奶奶沒(méi)辦法，帶我去看土醫(yī)生，畫(huà)了一碗神水，又要我向螞蟻磕頭，奶奶才放心的。 我在家門口站了許久，心情久久不能平靜，也許這就是一種思念吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
“預(yù)備——不動(dòng)！”話音剛落，鵝和鴨子立刻瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，翅膀緊緊貼住身子，尾巴翹得不能再高了，屏息凝神，連一根羽毛也沒(méi)動(dòng)一下。原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)能一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是冠軍中的冠軍。
不一會(huì)兒，一位不速之客——蜜蜂來(lái)了。它一邊唱著走調(diào)的“嗡嗡曲”，一邊向鵝慢條斯理地飛來(lái)，繞著鵝的脖子跳起圈圈舞，繞來(lái)繞去。鵝心里煩死了，恨不得將它提起來(lái)踩爛。但是，它不能動(dòng)，因?yàn)橐粍?dòng)，它就會(huì)輸，所以它只能忍氣吞聲。蜜蜂又繞著它的尾巴轉(zhuǎn)了一圈又一圈，每繞一圈，鵝心里就恨它一次，但它依舊紋絲不動(dòng)。蜜蜂玩夠了，又飛到鴨子那邊，左三圈右三圈地飛來(lái)飛去。鴨子也很惱火，真想一掌將它拍死，但它堅(jiān)持沒(méi)有這么做，蜜蜂覺(jué)得沒(méi)趣，便離開(kāi)了。鴨子和鵝在心里都長(zhǎng)吁了一口氣。
可惜好景不長(zhǎng)，不久，一群調(diào)皮的小兔子來(lái)了。它們見(jiàn)鵝的脖子像滑梯，像秋千，于是在上面滑滑梯，蕩秋千。又在鵝的背上睡大覺(jué)。但是鵝一動(dòng)也不敢動(dòng)。接著，鴨子也難逃厄運(yùn)，小兔子們?cè)邙喿拥挠鹈氯∨养喿拥奈舶彤?dāng)做毛絨球……好幾次，鴨子和鵝都想把它們趕走，但都忍著。
不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩來(lái)了，他手里提著一大卷白菜和胡蘿卜，都是它們喜歡吃的，它們也已經(jīng)好久沒(méi)進(jìn)食了，肚子“咕嚕咕�！苯辛�，口水都差點(diǎn)流出來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩將那些瓜果蔬菜全部平攤在鴨子和鵝的面前。它們將眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那些瓜果蔬菜。鴨子和鵝真想沖上去大吃一頓��！但它們又想得冠軍，所以它們心中忐忑不安，腦子都被搞糊涂了。終于，鴨子受不了了，沖向前去，大吃一頓，鵝大叫：“耶，我是冠軍中的冠軍！”鴨子惱羞成怒，大聲向那個(gè)小男孩叫道：“高瞻?k我恨你！”接著與他打了起來(lái)。
從此，鵝就成了它和鴨子之間的冠軍中的冠軍。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
還記得還沒(méi)有上高中之前，我的態(tài)度對(duì)勵(lì)志高中一直很有偏見(jiàn)，聽(tīng)到某人說(shuō)他在勵(lì)志上學(xué)，和許多同學(xué)一樣，我心里總覺(jué)得那人成績(jī)肯定不好，因?yàn)閯?lì)志是一所私立高中，一般都是在公立高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的人才去上它，現(xiàn)如今，我卻在我曾經(jīng)很輕視的學(xué)校讀書(shū)，心里不免感覺(jué)辜負(fù)了家人的期望，同時(shí)也對(duì)新的學(xué)校的教學(xué)管理和老師忐忑不安，心想這樣的中學(xué)，我去讀它有什么意思呢?
進(jìn)這所高中之前，我的中考成績(jī)?cè)诔踔形覀儼嗍堑谌�，所以我被分到了重點(diǎn)班，而且還是那個(gè)班的第一名，這讓我很意外，因?yàn)槲也恢朗俏铱己昧�，還是他們考砸了，不知從什么時(shí)候起，對(duì)于考試就算考好了，我總習(xí)慣于把，原因歸結(jié)到別人身上，我認(rèn)為是別人沒(méi)有考好，否則我也不會(huì)進(jìn)步。我也明白，這是一種錯(cuò)誤的想法，但歸根結(jié)底，還是由于我很自卑，對(duì)自己十分沒(méi)有自信，這次中考，我感覺(jué)我也就是正常發(fā)揮了，經(jīng)過(guò)家人的教導(dǎo)，我覺(jué)得我應(yīng)該嘗試去找回自信心。我應(yīng)該，相信自己!
開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了心里幻想過(guò)許多次的這所高中，我發(fā)現(xiàn)這里并沒(méi)有傳言中的那么糟糕，相反，很快我就感受到了這所高中的魅力所在，首先，給我第一感覺(jué)是這里的'制序特別和諧，相對(duì)于初中來(lái)講，這里的一切都有相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行約束，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)檫@里的生源差而導(dǎo)致的管理方面的缺陷，更重要的是，這里的老師們，雖然年輕，但每個(gè)都有很強(qiáng)烈的責(zé)任感，而且上課時(shí)他是老師，我們是學(xué)生，課后我們都是聊的開(kāi)的朋友，根本就沒(méi)有距離感。和同學(xué)們相處也特別融洽。
所以我相信在這里，我一定能專心致志的學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖的聽(tīng)課，并盡力把我的理科成績(jī)提升一個(gè)高度，力爭(zhēng)一直保持班上前十名，我相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，我會(huì)看到一個(gè)更加充滿自信的自己!我要向別人證明，勵(lì)志中學(xué)的學(xué)生不比別人差!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
GO！帶上一大桶的菊花茶，戴上一頂好久沒(méi)見(jiàn)陽(yáng)光的太陽(yáng)帽，向著金石中學(xué)科技館——出發(fā)！嗨，本人很榮幸成為“半日游”活動(dòng)的“導(dǎo)游”�，F(xiàn)在進(jìn)入的是金石中學(xué)的大門，緊接著您看到的便是巍峨的假山。那飛泉流瀑一定讓您有了遠(yuǎn)離塵囂之感吧！請(qǐng)繼續(xù)往前……
看，我們已到達(dá)目的地——科技館。各位同學(xué)都……哎！別撇下我……（大家興高采烈沖進(jìn)館區(qū)，本導(dǎo)游豈有落后之理！）
科技館里人潮涌動(dòng)，人聲鼎沸，人山人海，人滿為患（呃，說(shuō)漏嘴了。老師，這里掐掉……）總之，每一處展臺(tái)都被同學(xué)們圍得水泄不通。會(huì)飛的碗，無(wú)皮的鼓，溫柔的電擊，神奇的魚(yú)洗，間歇噴泉……這些眼花繚亂、新奇刺激的玩意兒，令同學(xué)們幾乎都為之傾倒。
我好容易擠進(jìn)一個(gè)展位。“拓樸群”？觀看名字就讓人暈，更別說(shuō)那些理不清頭緒的繩套了！（噓，好漢不吃眼前虧
等等！哇！這不是傳說(shuō)中的“毛骨悚然、怒發(fā)沖冠、須發(fā)皆張”嗎？我的腳拉回了我的身子。只要把手放在眼前的大銀球上，就能成為眾人矚目的焦點(diǎn)了！大開(kāi)眼界的我躍躍欲試了——可惜我沒(méi)手福，讓一個(gè)女生搶了風(fēng)頭。在靜電的作用下，那女孩的長(zhǎng)頭發(fā)根根倒豎起來(lái)。唉，也許是我的短發(fā)不適合做示范吧！
隨后，我拉了拉馬德保半球；吹了吹風(fēng)力發(fā)電機(jī)；敲了敲無(wú)皮鼓；看了看跑馬燈……最終回到了“拓樸群” 展位。（我總得挽回點(diǎn)什么，可不能無(wú)顏面對(duì)“江東父老”�。。�
盡管我東拉西扯，可那繩套依然深情地系在鐵環(huán)上。我搬來(lái)了救兵——數(shù)學(xué)老師。雖然她設(shè)了許多的方程，動(dòng)用了不少公式運(yùn)算，無(wú)奈那可惡的繩子死賴著就不下來(lái)。情急之下，我又拉來(lái)了語(yǔ)文老師。只見(jiàn)他抱元守一，猛然雙手交替如蝶舞翩翩。就在同學(xué)們?yōu)槔蠋煹摹懊咱櫲彼@嘆不已時(shí)，只聽(tīng)當(dāng)頭一喝：“成了！”老師早就飄然而去了。（高人！學(xué)生們五體投地�。。�
什么？沒(méi)玩夠就要回家？……哦！時(shí)間到了。呵呵！本導(dǎo)游又要“工作”了。同學(xué)們，眼前就是金石中學(xué)的大門……（“別啰嗦了!還讓不讓人回味了？”一女生暴喝）呃……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
幾度春冬，幾度秋；幾度蒼落，幾度愁。風(fēng)吹柳絮漫天飛，情愛(ài)離別多苦愁，吾君早已隨風(fēng)去，徒留滄桑于心頭。
一年一度的清明節(jié)近在眼前，我突然變得傷感起來(lái)，有種“明月殘照，鉛華盡，夜已諒，對(duì)灑東風(fēng)，心之所憂�；厥鬃驎r(shí)，共落人斷腸。白日西歸，鶯蝶舞，暮春往。人之所春，桃之夭夭，卻是舊時(shí)香�！钡母杏X(jué)�；蛟S這是青春期的騷動(dòng)吧？
從古書(shū)添入新詞，從前世走到今生，傳統(tǒng)節(jié)日伴著我們走過(guò)了多少年華。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日已不再是簡(jiǎn)單的吃好、玩好、穿好，更多的是多年不見(jiàn)的好友聚在一起，大家共敘往事；或者是家人結(jié)伴外出游玩。
也許是我們的保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的觀念淡薄吧？記得初三時(shí)，學(xué)校老師出政治題的時(shí)候曾問(wèn)過(guò)：請(qǐng)例舉一下中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。我們年級(jí)有200多名學(xué)生，但有接近 50名學(xué)生都有回答：月餅節(jié)，棕子節(jié)，湯圓節(jié)……可能很多人看了卷子后都只會(huì)覺(jué)得可笑，但我卻感到了莫大的悲哀。
很多人都說(shuō)90后是頹廢的一代，因?yàn)楹芏嗳硕疾挥浀弥星锕?jié)，清明節(jié)，端午節(jié)是用來(lái)記念什么的。
回想起韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己國(guó)家的節(jié)日時(shí)，在國(guó)內(nèi)并沒(méi)有引起多大的感觸，人們還是和往常一樣平靜地生活，這是一件多么可悲的事情啊？
原本一直以為自己是最能堅(jiān)持的人，為了保護(hù)某件事物可以不惜一切代價(jià)，我以為我能夠與千千萬(wàn)萬(wàn)麻木的人們抗?fàn)�，哪怕全世界所有的人都選擇放棄，我亦不會(huì)。 走到如今才逐漸懂得，有的人選擇放棄，并非出自最本質(zhì)的有的愿望，只是無(wú)法與時(shí)光抗衡，逐漸淡了心底熠熠生輝的夢(mèng)想，這是人之可悲，也是人之幸事。人終其 一生背負(fù)著夢(mèng)想的十字架踽踽獨(dú)行，人生勢(shì)必充滿勞頓與不堪，而倘若人因恐懼勞頓抑生計(jì)而放棄夢(mèng)想，則必將為自己平靜的人生添幾分悲涼……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，踏著和煦的春風(fēng)，新學(xué)期來(lái)到我們的身邊。新的學(xué)期，當(dāng)然要有新的期望，有了新的期待，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，自己也才會(huì)奮斗。
在新的學(xué)期里，我的新期待就是要認(rèn)真的對(duì)待每一件事。認(rèn)真，仔細(xì)的規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓每一秒從我身邊溜走。認(rèn)真，全身心的投入學(xué)習(xí)中。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我們應(yīng)該在第二個(gè)學(xué)期里更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽(tīng)課，積極的發(fā)言，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話。上學(xué)期期末考試，當(dāng)成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我多么希望時(shí)間可以倒流。可是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，孔子也說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。回首想一想，時(shí)間都去哪兒了？所以，新學(xué)期我要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，不再讓時(shí)光悄悄溜走。
在新的學(xué)期里，我的期望還有就是更加細(xì)心。在上學(xué)期中，我最大的弱點(diǎn)就是粗心了。每次考試，都是因?yàn)榇中目鄣姆�，每一次我都后悔莫及，上次期末考試就是因�(yàn)榇中�，不該錯(cuò)的都錯(cuò)了。所以在新學(xué)期里，我要認(rèn)真更加對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，審清每一道題，并且考后認(rèn)真檢查，以免再出現(xiàn)粗心，犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，留下不該有的遺憾！
在新的學(xué)期里，我還希望自己要講文明懂禮貌。講文明，懂禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們小時(shí)候就已經(jīng)知道了這個(gè)道理，可是真的能做到的又有幾人呢？所以，新的學(xué)期，我愿意和大家一起做到：不隨地吐痰，不隨地亂丟垃圾，不打架，不說(shuō)臟話，還要講衛(wèi)生，在學(xué)校尊重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)到招呼。與同學(xué)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)互助。在家里要孝敬父母，聽(tīng)父母的話，多替他們著想。出門要和父母說(shuō)一聲，不要讓他們擔(dān)心�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，當(dāng)我們真正從細(xì)節(jié)上要求自己的時(shí)候，會(huì)變得多美麗��！
一年之計(jì)在于春，新的學(xué)期，剛起頭，有的是功夫，有的是希望，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8
花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！}記
在那里，一個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有花，也沒(méi)有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰(shuí)也不愿意在哪里開(kāi)花，直到有一天……
傳說(shuō)，每個(gè)生命來(lái)到之前，都是一個(gè)小星星，在生命來(lái)到之前，要先叫天使帶它們?nèi)タ纯�，選好地方，在那里生根發(fā)芽——小甜甜，就是其中一個(gè)。
天使帶他們飛呀飛，飛過(guò)森林，那里植物茂密，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)吹樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。小種子可可說(shuō)：“我愿意在這里安家�！逼渌鍌�(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看�！�
天使帶他們繼續(xù)飛，飛過(guò)草原，那里天高云淡，綿羊成群，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)綿羊的“咩咩”聲，小種子莉莉說(shuō)：“我愿意在這里安家�！逼渌膫�(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看�！�
天使繼續(xù)飛，飛過(guò)池塘，“那里一江春水綠如藍(lán)”，荷花“出淤泥而不染”，還有“嘎嘎”叫的鴨子，帶著小鴨子們游泳。小種子欣欣說(shuō)：“我愿意在這里安家。”其他三個(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看。”
飛過(guò)農(nóng)田，那里生長(zhǎng)著小麥莊稼，一個(gè)稻草人在田里，好像在想什么，偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，“喳喳”的叫。小種子說(shuō)：“我愿意在這里安家�！逼渌麅蓚�(gè)小種子說(shuō)：“我們要再看看，再看看。”
飛過(guò)城市，那里有公共車，小轎車的“嘀嘀”聲，有去賣菜的市民，有去上班的工作人員，有小孩子的歡笑聲。小種子琳琳說(shuō)：“我愿意在這里安家�！�
只剩下甜甜了，天使帶它到了那兒——那個(gè)荒涼的地方，沒(méi)有花，也沒(méi)有草，只有一塊塊貧瘠的土地，誰(shuí)也不愿意在哪里開(kāi)花的地方。天使說(shuō)：“你要在這嗎？”
甜甜看了看，想：那里的土地需要我的幫助，要開(kāi)花，要長(zhǎng)草，不要做一塊塊貧瘠的土地，我有這個(gè)能力，我就要去。所以，它說(shuō)：“我愿意�！碧焓咕蛶チ�。
甜甜在這貧瘠的土地上開(kāi)花，結(jié)果，終于成了一片花園，人們生存的地方。花兒們一邊開(kāi)花，一邊想：我們有這個(gè)責(zé)任，要在這土地上開(kāi)花，我們就一定要開(kāi)，讓花兒朵朵開(kāi)！
花開(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī)；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？
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