關于學生描寫小學的作文500字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生描寫小學的作文500字 篇1
（一）我和作文
我和作文時而親密無間，時而背背相對，還會讓我流下眼淚。
今天，我坐在電腦前，打開開關，點擊穿越時空，我便站到了作文面前。作文親切地跟我打招呼：“你好，老朋友，好久不見，最近可好？”我說：“不錯啦，不過上周媽媽說我寫得你像流水賬一樣�！薄半y怪我上周過的不太好，又是掉水坑又是石頭砸的。寫得很糟嗎？”作文有些不高興了，它不樂意別人把自己說的亂七八糟。我說：“別提了，上周我那靈感的泉眼忽然干枯了，害得我一滴水都沒接到�！弊魑倪@時像一座要爆發(fā)的火山，忍住氣對我說：“你按照自己想法寫嘛，泉眼還不是你挖的？你的思想中斷了，泉眼就干枯了唄。”“聽你這么一說，我好像明白一點了，可是……”“沒什么可是不可是的！”作文終于爆發(fā)了：“我可不想再和你做朋友了！”
就這樣，我們倆陷入了矛盾之中……
（二）作文路上的攔路虎
作文路上，總有那么幾個攔路虎。自從我和作文鬧翻之后，我的作文越寫越糟。所以，我必須和作文重新交朋友。于是，我?guī)Я艘粋�木桶，又踏上了作文之路。
我首先去靈感泉眼那接了滿滿一桶水，便上路了。沒走一會兒，我就遇到了攔路搶劫虎，它向我要桶里的靈感之水，所以我的桶里只有半桶水了。樹林里，詞窮虎早已盯著我了，趁我不注意，倒了我桶里的所有水。
雖然我兩手空空，但還是走到了作文家。
（三）揭開作文的神秘面紗
作文打開門，坦然地接受了我，至少這說明作文不再生我的氣了。
我向作文說明了我的來意，作文笑了：“其實你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！”聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜……
學生描寫小學的作文500字 篇2
我就是我，我與眾不同，我獨一無二。
我喜歡吵鬧。比起那些幽靜的小路，我更喜歡喧鬧的人山人海的市場。叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起成了無與倫比的交響曲。
我喜歡笑，無論是微笑、狂笑，還是捧腹大笑，都點綴著我的生活。但在嚴肅的場合下，我絕不會一笑。俗話說：笑一笑，十年少，該笑的時候就應該開懷大笑，笑，使我永遠擁有一顆快樂的心。
我喜歡唱歌，在班級音樂會上不可能沒有我的身影。因為我太愛音樂了，又一次，我正讀著一本書，我讀到寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的時候，我便來勁了，隨及哼起了張杰的新專輯《天下》，我如此如醉，進入忘我的美妙境界。還有一次，外教問我來自哪里，我情不自禁地唱起了：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方……”唱的十分凄慘，逗得大家哈哈大笑�！跋氤统庙懥�，不管前方的.路有有多么廣，至少還有勇敢的自我欣賞�！睕]錯，我酷愛音樂，音樂是我生活中的一部份。
我這人很奇怪，特別愛和男孩子一起玩，別的女孩子認為男生很討厭，十分暴力。其實，男孩子也有溫柔善良的一面，他們會在女孩子受欺負的時候保護女孩子，給人一種安全感。所以，我和不少男孩子沒有過結，我想：如果條件允許的話，讓男孩子和我開生日聚會，這樣才有樂趣嘛！
我曾經默默哭泣，我曾經在終點前轟然倒下，我也曾經對前途自暴自棄。我用淚水來隱藏過去，用疲憊來掩飾懦弱，用逃避來避免失敗。我像是脆弱的，但我不能氣餒、灰心，我要站起來！我努力著，我最終站起來了，在自我陶醉的同時，但我會敲響心中的警鐘，告誡自己，千萬不可得意忘形。
這就是世界上獨一無二的我。我想：就算我混在擁擠的人群中，你也一定會找到我的。
學生描寫小學的作文500字 篇3
那一次，我真是沒想到，我竟然在口算競賽中獲得了第一名。
事情發(fā)生在上個學期。在一個星期五下午第一節(jié)課，數(shù)學老師對我們說：“下節(jié)課進行口算競賽，做題要細心，做完后還有時間要驗算，滿分120分，一定要認真!”第二節(jié)上課鈴一打，監(jiān)考老師就進來了，冷冷的對我們說：“限時20分鐘，20分鐘后收卷�！闭f完話，便把卷子發(fā)給了我們，一拿到卷子，我就奮筆疾書，在和時間賽跑，做到背面時，一道“攔路虎”出現(xiàn)了，這道題是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，要算半天，算完之后驗算了也不一定對，我算好后把答案寫完再卷子上，不一會兒，卷子就做完了，剛好檢查了兩遍，老師說：“時間到，收卷子。”我只能看著卷子被老師收走，我心想：唉，肯定不會獲獎，再說了我的數(shù)學成績很一般，錯的很多，一定不會獲獎，獲獎的應該是我們班數(shù)學最好的何雨彤。我心里很著急，慢慢的我把事都忘了。
到了學期末，學校要發(fā)獎，這是大家最期待的時候，大家都一動不動的站在操場上，領獎臺上的老師讀完其他獎項后，最后開始宣讀這次口算競賽的名次，當讀到“四年級一班，陳雪第一名，”我頓時感到數(shù)學成績終于提高了，代表全年級的榮譽，我飛快地跑上領獎臺，去領自己光榮的獎品。
我真沒想到，那一次我能拿到全年級的第一名，我心里頓時樂開了花，放學后，我飛快地跑回家，對家人說了這件事，爸爸笑呵呵地對我說：“不錯，這次總算有出息了，竟拿了第一名�！蓖蝗�，爸爸的臉又平靜了下來，嚴肅的對我說：“但是，你不要驕傲，這一次只是你現(xiàn)在的成績，忘記今天，才會有更好的明天�！�
那一次，我真是沒想到，我不但收獲了光榮，還得到了一個道理：“忘記以前的榮譽，才能進步，才能有更好的明天�！�
學生描寫小學的作文500字 篇4
藝術之路并沒有那么好走。只有我們努力刻苦，失敗多次，才能成功。我似乎從小就和象棋結下了不解之緣。
我是個活潑好動的女孩。在我上二年級的時候，我非常調皮，媽媽為了讓我靜下來，決定帶我去學習下象棋。一開始我也是出于好奇，就和媽媽去報名了。
我和媽媽到達了''目的地''，一到這兒，媽媽就問起價格來了，''五千。''收費員說。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學費交給收費員。就讓服務人員帶我到學習教室......來到舊生教室參觀，我看到許多可愛的比我還小的小妹妹小弟弟們，他們下課了，正在''打仗''，一陣陣''啪啪''聲傳進我的耳朵里。片刻，工作人員帶我到新生教室開始聽課。我自我介紹后，老師便開始講課......在座的我聽得津津有味，因為我對它——象棋充滿了好奇心。以后每次下課，我都會纏著老師，請求她給我多講幾節(jié)課，老師拿我沒辦法，只好把我調到了''一人教室''了。
在老師的精心教導下，我漸漸地學會了這一門藝術，象棋。是老師讓我認識了這些''可愛的小精靈''，也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此，我再沒有這么好動，這么調皮了，而是一位文靜的女孩了。
不只在象棋班里下象棋，在假期的時候，我還會和網上的朋友''打仗'':''將軍！炮攻！......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經成了我習慣中不可缺少的一部分了。我對象棋有著極大的興趣，是它們讓我練就了勇氣和毅力。
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