書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字（通用18篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇1
俗話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。
記得剛開學的時候，由于對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期中考這段時間，越往后就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發(fā)奮了。
我覺得這種態(tài)度不好，學習不是一種興趣，而是一種態(tài)度。不能說是因為不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥先飛。
在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕松松就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇2
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們?yōu)閲易龀隽硕嗌儇暙I，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的�？墒墙裉煊腥苏f，現(xiàn)在學生的學習太艱苦，應(yīng)把“苦”改為“巧”或“樂”，即“學海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認為這是不恰當?shù)摹?/p>
自古以來，許多成功人士都離不開一個“苦”字，法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說家”，那他為什么能得到這個稱號呢？是因為他每天創(chuàng)作16個小時，只睡三四個小時一刻不停地創(chuàng)作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的嗎？
中國女排姑娘們曾風趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放�！边@句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。
那么，“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”呢？因為我們不能把學習看成一種娛樂，游戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之后，取得了許多好成績，成就之后，才會體會到成功的快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嘗到無盡的甜味。
那苦作舟怎么不能改成“巧作舟”呢？因為學習需要有老老實實的態(tài)度，不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習才能有所成就。有人說，“巧”是科學的學習方法，當然，學習少不了科學，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。
我認為，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”應(yīng)該永遠作為我們的座右銘，讓我們刻苦學習，向科學的高峰攀登。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇3
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這一自古流傳至今的名言，激勵多少有志之士，潛心書海，發(fā)奮攻讀，為人類做出了有益的貢獻。在現(xiàn)實生活中，又有多少人用自己的親身實踐，證明了它的正確性�？墒�，今天卻有人認為學生的學習太艱苦了，應(yīng)該把“苦”字改為“樂”字、“巧”字，即“學海無涯樂作舟”、“學海無涯巧作舟”。我認為這種說法是很不合適、不恰當。
“苦作舟”為什么不能改成“樂作舟”？學習既然是一艱苦勞動，靠苦學精神才能取得進步，怎能把學習當作一種娛樂，一種游戲來對待呢？有人說學習是一種有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦學”之后，取得了進步，取得了成績，才能夠享受到成功的樂趣。
“苦作舟”為什么不能改成“巧作舟”呢？學習既然是一種艱苦的勞動，需要有老老實實的態(tài)度，當然不能有取巧的想法。有人說“巧”是指科學的學習方法。學習當然少不了科學的方法，但有了科學的方法，就可以不下氣力，不下功夫?qū)W習嗎？有了好的辦法，仍需要刻苦學習，這樣才能取得更高的效率。試想，僅僅有了好的辦法，而不去刻苦學習，能行嗎？
自古以來學成功的人，都離不開這個“苦”字。
法國著名作家巴爾扎克被馬克思稱為“超群的小說家”。他為什么能取得這么高的成就呢？據(jù)記載，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作，每天連續(xù)寫作16小時以上，只睡三、四小時。這不是夠苦了嗎！他的巨大成就，是用“刻苦”換來的。
所以我認為應(yīng)該把“學海無涯苦作舟”永遠作為我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道路上不停地攀登。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇4
夜，已深……點點燈火在夜幕中閃爍著，那便是學�？嘧x的學子們，正在耀眼的燈光下奮斗的。不畏寒冷，不畏酷冬，哪怕是深夜與清晨，仍有學子在刻苦用功著；哪怕學業(yè)繁重，他們卻依然堅持著，不放棄自己心中的目標與夢想……
那仿佛堆積成山的作業(yè)，是每位學子的痛苦，也是我永遠敬畏的，他是多么的高大�。》路鹨坏捞靿q，我永遠無法跨越。攀登著，努力著，然而終點卻似乎永遠與我無緣，成功是那么的遙遠，密密麻麻的習題仿佛是茂密的叢林，密布于作業(yè)高山之上，里面滿是陷阱與攔路的枝條，讓我一次又一次的摔倒，又爬起來……樹木是那般的高大，一切都是那么的相似，讓我迷失前行的方向；又好似迷宮，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻依然在原地打轉(zhuǎn)……與終點的距離，總是難以減短，讓我不禁想要放棄，生出些許退縮之意……終是不甘，不想放棄，又是堅持，于是完成后回頭，突然發(fā)現(xiàn)，往往成功便在那要放棄之時的前方不遠處……
課堂上老師的話似乎總是有種魔力催人欲睡。哈欠總是止不住的出現(xiàn)，上下眼皮總是不住地打架，仿佛隨時便會粘合在一起。然而，忍住了也就便是收獲成功的時候，成功便在于課堂上的點點滴滴收獲……
學習的海洋是那么的寬廣無邊，課堂上的總是只有那么一點點，仿佛海洋中的一滴水，是那般的微不足道，于是課外積累變得十分重要起來……摘記，記錄下好詞好句，看似簡單的一件事，堅持下來卻是那么的困難……
堅持，總是重要的。學�？嘧x，我們便是海洋中的一葉舟，飄蕩著……學海行舟，說苦亦樂。無論是巨大的海浪，狂暴的風暴，也無法改變我們求知的心……
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇5
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這是一句亙古不變的至理名言。我追趕學海，我渴望到達邊際。
多智慧，就少愁煩；增長知識，就減少憂傷。這句話在學海上漂浮，我望著它，我記住了它，它是我人生的伴隨。
沒有哪件事能比它使我在印象中深刻。在開學的第一學期，我異常興奮。前面我表現(xiàn)很好，成績也很好，但就因為這樣，成績老是被我當成替罪羊和跟別人斗嘴時的法寶。每次我和同學吵架時，我不免要說這么一句話，“你成績有我好嗎？”我驕傲地說，對方無言。
有一天，一個同學問我：“聽說這次期末考試挺難的，你能考好嗎”我傲慢的回答：“沒問題，小菜一碟�！笨删驮谂R近考試的前幾天，那些精彩的電視節(jié)目和好玩的電腦游戲把我給迷住了。我連復習都沒有復習，就走進了考場……
果然，考試成績公布后，簡直是慘不忍睹。那時，我真切的明白到了羞愧，體會到了驕傲的后果。
一個寒假飛逝而去，新的學期又如清風迎面而來。在我老家有句話，叫“人不可能沒做過錯事，但錯了一次，就不可再錯一次。”想起上學期走得那條“歪路”，我又進入了反思中。可我又想了想：反思有什么用，不如從現(xiàn)在彌補錯失。時間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼又到復習階段，我把學過的課文看了一遍又一遍，把英語單詞背了個滾瓜爛熟。終于，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了驕人的成績�；氐郊依铮倚老踩艨�，因為我不僅得了個“學習標兵”，還得了一張“三好學生”的獎狀呢！
我喜歡在學海里遨游，我坐著小舟在學海里暢劃，劃呀，劃呀，雖然永遠到不了邊際，但我渴望劃得更遠。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇6
今天，爸爸帶我去了濰坊科技館，他說這可以擴大我的見聞。不過，我對此倒有些不以為然：我這種上知天文下知地理的人，還有什么不知道的?哪里還要去科技館？
到達濰坊科技館后，我驚嘆地看著面前的建筑群：濰坊科技館和濰坊圖書館。它們坐落在一大片草坪上，環(huán)境宜人。造型規(guī)模宏大，有很強的藝術(shù)感。進去玩玩好像不錯呢！
一進入科技館，首先映入眼簾的是一個動感屏幕，上面是含苞未放的花朵，但人一踩上去，就會使花朵綻開。轉(zhuǎn)過彎來，便是科技館的全貌了。里面大量的有趣設(shè)備，讓我眼花繚亂，“科技館還真是個好地方呢”我興奮的想。
在這其中，最讓我驚嘆的就是三樓的磁懸浮地球月球演示立體示意圖。中間傾斜的不斷自轉(zhuǎn)的是地球，圍繞它逆時針緩緩轉(zhuǎn)動的就是月球。在旁邊的平面示意圖上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)的軌跡居然是個橢圓形！難道行星運轉(zhuǎn)的軌跡都是橢圓形？我急忙查看旁邊的太陽系運轉(zhuǎn)示意圖。真的!運轉(zhuǎn)軌道都是橢圓形！這一發(fā)現(xiàn)使我驚奇萬分。在旁邊的解說欄上，我又找到了一個奇妙的數(shù)學知識：橢圓有兩個焦點，橢圓上任意一點到這兩個焦點的距離之和相等。太陽就在地球公轉(zhuǎn)軌道的一個焦點上！行星運轉(zhuǎn)還真是有趣呢！
在回家的路上，我陷入了沉思：在知識的海洋里自己連滄海一粟都不是，在知識的海洋里我卻連海都沒碰到。學海無涯，真是亙古不變的真理��！“學海無邊，書囊無底�！弊鳛樾聲r代的我們，就更應(yīng)該抱著學海無涯的覺悟不斷學習，充實自己�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！北M管山中一定布滿荊棘，海中一定波濤洶涌。但只要我們懷著堅定信心，就可以在荊棘中漫步，在波濤中航行。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇7
每當夜幕降臨，我都會坐在我的房間里與我最好的朋友——書為伴。哦，先介紹一下我的小天地。我的房間簡簡單單，一張床、一個衣柜和一個“百寶箱”。這個“百寶箱”可不是裝什么金銀珠寶，而是裝著各種各樣的書，它就是書架。
每天晚上，我總會從我的百寶箱中拿出幾本書看。每次都看得如癡如醉。我時常被書中幽默滑稽的故事逗得開懷大笑；時常被書中凄楚悲慘的故事引得潸然淚下；又時常為書中主人公那種頑強不息的精神感動不已。
哎！媽媽又催我睡覺了，我不得不放下我的最愛——書。
為了看書，我常常和媽媽玩“游擊”。晚上八點半一到，媽媽就要我睡覺，可我還舍不得放下手中的書。于是，媽媽一走開，我又會偷偷地開燈看書，直到再次被媽媽發(fā)現(xiàn)。書永遠令我愛不釋手。
記得有一次，媽媽叫我吃飯，可我正被書中精彩的故事所吸引，對媽媽的叫喊根本充耳不聞，于是招來媽媽的一頓惡批。但我還是沒放下手中的書，拿著書邊看邊吃。爸爸見我看得這么入迷，就想捉弄我。他把菜里得大蒜都挑出來夾到我的碗里，我竟然毫無察覺，把所有的大蒜都吃進嘴里。要知道，平時我連放過大蒜的菜都不吃，更別說吃大蒜了。爸爸媽媽他們笑得前俯后合。這時我才發(fā)現(xiàn)了異樣，連忙吐掉。
書就像一艘小船，帶我去充滿知識的海洋中遨游，為我增長見識；書就像一只雄鷹，帶我去探索大千世界的神奇奧妙，為我開拓視野。隨著看書量的增多，我的寫作水平也大大地提高了。
俗話說得好：養(yǎng)心莫如寡欲，至樂無如讀書。我愛書，猶如愛我的生命！
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇8
曾經(jīng)有個夢想，成為一個夜鶯般的歌唱家；曾經(jīng)有個夢想，成為四處流浪的旅行家……我的夢想如心電圖一般波瀾不止，直到我遇見了它——我家的一只小狗。
它只是一條普通的小狗，我與它并沒有多少感情，僅因為它走的太快了，兩個月大，就走到了生命的盡頭。但它的離去，卻給了我不小的震憾。我開始思考生命，并開始關(guān)注身邊的事物，將他們一點一點收集到筆桿中，再在紙上將他們噴灑出來。
于是，我的第一本小說出爐了，生疏的筆法，青澀的語言，卻得到同學老師一致好評。我就這樣在不知不覺中走上了寫作的道路。
都說作家是孤獨的，但我可不一樣，我喜歡和別人一起出去玩，將紙和筆遠遠地拋在腦后，盡興地玩。等到玩累了，才回來，整整思路，將所見所聞添油加醋，形成一個個怪誕而生動的故事。
在一次次的鍛煉中，我寫得越來越成熟，每一次落筆，我都仿佛聽見了它的聲音：有時是小提琴的獨奏，有時是山泉的叮咚，有時是海浪的吶喊……
我樂于并沉醉于此，一篇又一篇的文章從我筆下誕生，或平淡或激昂，或優(yōu)美或清新。每一次寫成后，都宛如在海底找到了海洋之心一般。
在寫作中，我收獲到的并不僅僅是快樂和滿足，還有知識。
我經(jīng)常捧著一本書，也許是有趣的小說，也許是精彩的散文，也許是深奧的倫理……我在書中尋找靈感，卻也因此認識了但丁和李白，結(jié)交了施旺與李時珍，與郭靖一同習武，和朱元璋一起并肩看天下大勢……
我的夢想轉(zhuǎn)盤停止了，指針告訴我，寫作吧！所以，我義無反顧地走進了這片海，在它的驚濤駭浪中掙扎前進。不愿回頭，因為，這里才有我渴望的浪花。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇9
人的一生，生命是最重要的，其次便是知識。一個人想要擁有豐富的知識，就離不開刻苦學習，知識是取之不盡的，自然學習也要從不間斷。學習是我們成長的必經(jīng)之路，它如我們的知心好友一樣一直伴隨著我們成長。俗話說：“活到老！學到老！”學習不僅能充實我們的生活，還能豐富我們的情感世界。因此，學習的旅程就像一片大海，漫長且無止境，就讓我們一同暢游學海吧！
學習很重要，但要有學習的目標，我們不僅要學習課本上的知識，在課后，我們也可以積累一些那課本上我們所無法獲得的，并且對我們有利的知識，所以我們要時刻抓住學習的機會，不讓任何知識成為漏網(wǎng)之魚。
學習的范圍很廣泛。首先，我們可以“書籍”學習，高爾基曾說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品�！边@點說的沒錯，從書中，我們可以汲取知識營養(yǎng)，長輩也經(jīng)常說：“讀書人是世間的幸福人，你們要珍惜當下的學習機會�！贝_實如此，跟那些經(jīng)濟貧困而沒有讀書機會的貧困兒童相比，我們是多么幸福的��！一本書在我們眼中如同一粒沙那樣渺小，他們卻視為珍寶，所以我們應(yīng)該多讀“書”，讓“書籍”開闊我們的視野，陶冶我們的情操。
再者，我們也可以向“他人”學習，學習不應(yīng)該止于知識，也要學習他人的高尚品德。一個人讀書再好，如果品質(zhì)不好，這個人也無法得到他人的認可。此外，我們也可以學習他人的優(yōu)點或長處，來彌補自己的不足，這樣才可以完善自己。
最后，我們還可以向“生活”學習，面對生活，無論酸甜還是苦辣，我們都要有一顆從容，勇敢寬容的心，并且從生活中獲取經(jīng)驗，學會如何笑對生活。
學習是人一生的事。我們要不斷學習和不懈努力，并且學以致用，讓學習豐富我們的人生，讓我們的人生一直暢游在學海中吧！
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇10
天空中，太陽光高掛，光芒四射。那樣的天氣晴朗，自然也應(yīng)當有好心態(tài)。
“嘿嘿！”那麼快樂的歡歌笑語來源于哪里？是文心苑210課室傳出的！快以往看一下！
她們在干嘛？一個個拿著筆，隔三差五還傳來講話聲。大伙兒一個個專心致志的，原先，她們是在寫歇后語，是在玩演出歇后語讓他人猜的手機游戲。
老師第一個站在了演講臺。
但見老師張著個嘴唇在那里：“��！啊！��！”地怪叫，雙眼瞪得個大哥，隨后立刻拿起一支筆放入口中，好像要吃的模樣，接著又立刻做出了很痛楚的模樣，再次張著個嘴在哪“啊，啊，啊”地叫個不停。
大伙兒冥思苦想，百思而不得其解。老師給出了標準答案：有苦說不出——有苦難言。大伙兒如夢初醒。
老師演出完后以后，金瀟逸馬上去了勁頭，一上去就做出了一個大肚的品牌形象，接著又拿起了一個物品在哪想來想去。我一下子想起了哪些，像腦中閃出一道雷電，打開了我的構(gòu)思。我一下子抬起了手：“老師，我明白！”老師也看到了我，把我的名字叫了起來。“是豬八戒照鏡子——里外不是人�！痹诮箲]不安的等候后，我明白了回應(yīng)：“你覺得正確了�！焙呛呛�，我很是意外驚喜，幾乎不歷經(jīng)思索的回答居然正確了，我那開心勁一下子上去了，獲得了2分。
然后，他又舉下手在教室里跑過，還拿手扔了什么出來，嘴唇里傳出了“砰，砰，砰”的響聲，隨后又出現(xiàn)了那樣的響聲。這使我們卡緊了眉。大家都愣住了。就在大家咬牙切齒，愁腸百結(jié)時，胖小孩張雨豪擺脫了平靜：“老師，我還記得是‘乘飛機打鞭炮——空響�！闭_了！我怎么沒想起來？唉……
學海趣味卻無際，這歇后語好像學海中的一朵小浪花，趣味卻無垠，因此 大家應(yīng)當更認真學習。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇11
作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文
語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領(lǐng)略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人嘆為觀止；那些內(nèi)容各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻含有它自己的藝術(shù)。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數(shù)學
數(shù)學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終只有一個，１+２不可能等于４，平行線的內(nèi)錯角不可能互補……它激發(fā)了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數(shù)學難學，其實數(shù)學就像紙老虎，一捅就破，關(guān)鍵是看你是否有信心。
英語
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規(guī)律。每一節(jié)英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自己。那些生物們奇妙的組織結(jié)構(gòu)，無不激發(fā)人們探索自然，探索科學的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經(jīng)在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇12
“學無止境”，“海闊天空”學習與海洋一樣廣闊，一個優(yōu)秀的學生就猶如一個優(yōu)秀的游泳者，可以用任何的姿勢在美麗的學海中暢游。
蝶泳-----蝶式游法在游泳中是最需要毅力與努力的，在花樣游泳中，想要努力追趕其它比你速度快的選手，蝶泳莫過于最好的方式了。同樣，當你努力的想要追趕上你前面的同學時，你也要使用“蝶泳”，憑借耐心和恒心，當然也是需要技巧的，如果在游泳時不掌握蝶泳的技巧與方式，那么光用蠻力也不會前進的，同樣的在學習中，如果追趕其他人時不掌握正確的學習方法，在追趕人家的時候也不會十分順利的。
自由泳-----自由泳有著泳姿之王的稱號，當你在最后沖刺時，你應(yīng)當選用自由泳，它雖然是最累的，但同樣也是效果最好的，在考試前夕的一周，你應(yīng)當在學海中選用自由泳的方式將從前學習的知識沖刺的復習一遍，你便是王者。
蛙泳-----蛙泳是你最標準的方式，當你在聽老師講課時，你就應(yīng)當用蛙泳的方式，釘是釘，鉚是鉚，一絲不茍，這也是做為一個學海中的泳者，所應(yīng)達到的標準。
仰泳-----仰泳可謂是最舒服的泳姿了，當你在學海的“副科”段暢游時，你可以用這種最舒服的姿勢，但你一定要報有好的心態(tài)和好的技巧，如果沒有，你就會被“水”嗆到，從而無法在小科考試中取得好成績了。
學習的海洋其實是別有一番特色的，也并不是枯燥乏味的，當你真正的投身于學海中時，你就會發(fā)現(xiàn)，老師的句句知識就是珍貝，練習的道道習題就是珊瑚，你就是一只在學海中暢游的魚，享受著美好的精神食糧。
讓我們在學海中暢游，用不同的游姿來創(chuàng)造一篇青春的童話，一首少時的詩歌！
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇13
學習和游泳有許多相似之處，所以古人才會說學海無涯，我們的學習就猶如在學海中游泳一樣。
學習和游泳一樣，要有明確的目標。我學游泳時，剛開始，也是在一步一步的給自己定目標，先是憋氣，再是用腳打水，借助浮板游泳，最后，再讓浮板慢慢變少，直至可以自己下水游泳。在這個過程中，每一步都需要用心去學習，不能落下一步。只有完成了一個個小目標，才能完成自己的大目標。在學習中也是一樣，每一篇課文，每一個單元，每一次考試，都需要有明確的目標。
學習和游泳一樣，要有高超的技巧。在我學游泳的時候，剛開始因為手劃水的速度不正確，導致游得不遠，后來，在教練的幫助下，我找到了正確的方法，可以游得又快又遠了。在學習中，也要掌握學習的技巧。在讀書時，遇到好詞好句，我會用熒光筆畫下來，并摘抄在筆記本上，這對我寫作文有很大的幫助。做題時，遇到錯題，我會訂正后把錯題摘抄在錯題本上，讓我隨時了解自己的不足。這些有效的方法可以讓我在學海中游得又快又好！
學習和游泳一樣，要有堅強的毅力。游泳時，如果中間停下來了，就有可能嗆水，我給自己定目標，要求自己在泳池中游一個來回，再上岸休息。學習中更是如此，如果沒有堅強的毅力，中間總是放松下來，別人就很可能超越自己，龜兔賽跑就是一個很好的例子。
學習如逆水行舟，不進則退。找準自己的目標，錘煉自己的`技能，憑借堅強的毅力，勇往直前吧，勝利的果實就在那里，散發(fā)著誘人的光芒，等著我們?nèi)ゲ烧?/p>
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇14
15歲，多彩的季節(jié)。在15個懵懂的歲月里，我與書結(jié)下了不解之緣。與書香為伴的日子里，我變得充實。在書的啟迪下，我逐漸成長、懂事。我不停地學習著，收獲著。
我在無盡的學海中盡情暢游，尋尋覓覓我渴望得到的珍珠。
在這學海中我找到了一顆粉紅色的珍珠，它的名字叫做：學會感恩。我把它緊緊地裝進自己貼身的行囊中。于是我懂得了烏鴉尚且反哺，知道感恩父母養(yǎng)育了我，感恩老師對我的教育，感恩這個社會包容了我，感恩幫助過我的一切一切……。從此，我的生活被無數(shù)真摯的情感包圍，我也懂得了用自己的真情回饋社會。感謝讀書，讓我成為一個有情有義的人。
我攜著這顆珍珠繼續(xù)在學海中尋覓著……
我終于找到了一顆綠色的珍珠，我如獲至寶。它的名字叫做擁有恒心。我把它捧在懷里，記在心上。從它身上我知道了困難在所難免，但要用一顆恒心去戰(zhàn)勝學習和生活中所遇到的一切困難，
我視如珍寶的懷揣著這兩顆珍珠，從此，我沐浴在恩情的陽光下，遇到困難不退縮。在學海中輕松暢游。
我又有收獲了。我找到了一顆藍色的珍珠，它的名字叫做：學會寬容。在它的身上我學會了用一顆寬容的心去原諒別人，我學會了去包容別人，我學會了去幫助別人。從此，我的身邊擁有擁有了珍貴的友情。
我在這三顆珍珠的陪伴下，我努力在學海中尋找更多的珍珠。
我又找到了好多好多，有“學會勤奮”、“學會堅強”、“學會面對”、……。于是，我有學到了許多許多。
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。在學海中游泳，使我的生活充滿了色彩，在學海中游泳，使我逐漸了解了社會和歷史，在學海中游泳，使我更加了解人生。
我還要繼續(xù)在學海中游泳，我愛在學海中游泳。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇15
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
海，有時波濤洶涌；有時風平浪靜；在學海中游泳一定要端正心態(tài)，只有這樣才不會淹水，才不會被嗆水。然后才能去追上別人，不會被淘汰出局。
在學海中游泳，并不是讓你24小時都在此游，而是游游停停放松心態(tài)等自己精力充沛時，繼續(xù)努力才會有收獲，只空等永遠無法進步，永遠無法超越別人，草草率率的做事，學習只求囫圇吞棗，不求甚解只會止步與現(xiàn)狀。只要你想去爬山就一定有路在獲得了好成績時，要虛心教會每個人都要學會低頭，不要因為現(xiàn)在學習差，只要相信毛毛蟲在某一天一定會變成蝴蝶，它會穿越山丘，飛過海洋，尋找屬于自己的天地。等到他找到時，一定會驕傲的抬起頭，所以現(xiàn)在毛毛蟲在學海中努力的學，努力的記憶，它期待抬起頭做蝴蝶的一天。
在學海中的游泳所要的擁有的秘訣是不恥下問。
有的同學可能認為不恥下問可能是一件丟人的事，因為自己不懂才問，但這樣的人才實誠，有的人裝的滿腹經(jīng)文，其實呀！什么也不懂。
在學海中游泳還需要信念就是勇氣、不懈的堅持。高出時不驕傲、低谷時不氣餒。今天不代表明天。
在學習中不僅需要不恥下問還有勇氣還有最重要的是：不放棄。
有些人受到一點點小挫折就放棄了，一積即將要完成的事，因為信心不夠，怕做不好。所以頂不下去了就向家園毀了我們可以再建，信心是始終不變的。
還有—心也是最重要的，有了心你才知道為誰而學？我們現(xiàn)在總是理解不了家長和老師苦口婆心的教誨，一般都是左耳進，右耳出。實際是有了心你就有了學習的興趣，大家一起學習，一同進步，大家互相幫助。
現(xiàn)在的毛毛蟲在為了變成蝴蝶之前一定要加大努力，所以我們現(xiàn)在一定要好好學習，好好在學海中遨游吧！
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇16
在知識的海灘邊，我光著腳丫拾起一個又一個精美的貝殼......
——題記
不知哪位名人講過：“我并沒有領(lǐng)悟到人生的真諦，我只是個愛玩的小孩，在海灘邊拾到了幾粒美麗的貝殼”。
仔細品味這句話，我眼前似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出一望無垠的大海，而不知在我小小的背囊中，已經(jīng)收獲了多少象征著知識的貝殼呢？
貝殼（一）耐心+信心=成功
面前的作業(yè)本上，其他地方已經(jīng)密密麻麻，惟獨這一題下面一片空白。腦子在飛速地旋轉(zhuǎn)，可是正確答案卻躲在角落里不肯露面。“真是道難題！怎么做嘛？”心里不禁埋怨著�！斑@么難，不做了！”同桌輕輕地嘀咕了一聲，便扔下了筆，不知去哪里玩了。
無奈地望了望那密密麻麻的題目，像是在看天書，真想也瀟灑地扔下筆�！拔业米约鹤龀鰜�，做等著吃的癩蛤蟆——等老師講算什么本事！我一定做得出來！”想了想，還是低下頭使勁去算。
“終于做出來了！”我長長地舒了口氣，酸疼的手也有了休息的機會，冥冥中，我似乎有了個收獲：耐心+信心總會有收獲！
貝殼（二）書使人智慧
下課了，別人三三兩兩地在聊天，唧唧啾啾，像小麻雀。我從課桌里抽出書，聚精會神地研讀，優(yōu)美的詞句讓我陶醉其中，書的魅力是無窮的，從第一天開始讀書，我就明白了書使人智慧。
讀書，讓我了解了李白的豪情，蘇軾的淡然，杜甫的憂國憂民，孟郊的謝母之心；懂得了冰心散文的清麗，曹文軒小說的苦澀，楊紅櫻故事的幽默，魯迅雜文的深刻哲理；初懂了愛與恨，生與死，是與非，人與人。
貝殼（三）
“學海無崖”在浩瀚的知識海洋面前，我與那位名人一樣，從未奢望汲取全部的智慧，只是希望像小孩一般，再次彎腰拾起那美麗的貝殼。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇17
天空中，太陽高掛，光芒四射。這樣的好天氣，當然也應(yīng)該有好心情。
“哈哈！”那么歡樂的歡笑來自哪兒？是文心苑210教室傳來的！快過去看看！
他們在干什么？一個個拿著筆，時不時還傳出說話聲。大家一個個聚精會神的，原來，他們是在寫歇后語，是在玩表演歇后語讓別人猜的游戲。
老師第一個站上了講臺。
只見老師張著個嘴巴在那里：“��！啊！��！”地怪叫，眼睛瞪得個老大，然后馬上拿起一支筆放進嘴里，像是要吃的樣子，隨后又馬上做出了很痛苦的樣子，繼續(xù)張著個嘴在那“啊，啊，啊”地亂叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老師報出了正確答案：啞巴吃黃連——有苦說不出。大家恍然大悟。
老師表演完了之后，金瀟逸馬上來了興致，一上來就做出了一個大肚子的形象，隨后又拿起了一個東西在那看來看去。我一下子想到了什么，像腦子里閃過一道閃電，打開了我的思路。我一下子舉起了手：“老師，我知道！”老師也看到了我，把我叫了起來�！笆秦i八戒照鏡子——里外不是人�！痹诰o張的等待后，我得到了回復：“你說對了。”呵呵，我很是驚喜，幾乎不經(jīng)過思考的答案竟然對了，我那高興勁一下子上來了，得到了兩分。
接著，他又舉著手在教室里跑過，還用手扔了什么東西出去，嘴巴里發(fā)出了“砰，砰，砰”的聲音，然后又冒出了這樣的聲音。這讓我們鎖緊了眉。大家都愣住了。就在我們抓耳撓腮，愁腸百結(jié)時，小胖子張雨豪打破了寧靜：“老師，我記得是‘飛機上打鞭炮——空響�！睂α�！我怎么沒想起來？唉……
學海有趣卻無涯，這歇后語像是學海中的一朵小浪花，有趣卻無邊，所以我們應(yīng)該更努力學習。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟作文500字 篇18
都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。
《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是刮風還是下雨，他都堅持去山洞里讀《詩經(jīng)》，經(jīng)過了整整三年的不懈努力，他終于成功的讀完了《詩經(jīng)》，并且領(lǐng)悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成為了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時候家里十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎么讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的墻砸了一個洞，到了晚上就借著里面的光來讀書，過了一段時間鄰居發(fā)現(xiàn)了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。
陳平是西漢名相，他少時家貧，為了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總?cè)バ呷杷�。他有一天終于不能忍受了，離家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當?shù)孛赓M辦學，最終輔助劉備成就大業(yè)。
還有玄奘法師走十萬八千里里取經(jīng)，岳飛刻苦學藝等事例都啟發(fā)著我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰(zhàn)。
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