四、參加示范帶學(xué)，共享培訓(xùn)成果

　　1、XX年11月6日，我參加了在xx區(qū)xx一小召開的由xx第二師范學(xué)院舉辦的XX年xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師示范研討課，上課年級是五(4)班，上課內(nèi)容是快樂籃球：原地低運球。在課堂中，我真實地感受到xx一小學(xué)生的純樸和天真，也感受到學(xué)生的文明有禮，在體育課中學(xué)生顯示出非常好的身體素質(zhì)。我在毫無時間和學(xué)生交流的情況下就進(jìn)行異地的教學(xué)，是對自己一次新的考驗，在自己的循循誘導(dǎo)下，學(xué)生很快進(jìn)入狀態(tài)，我也融入到學(xué)生的積極快樂學(xué)習(xí)當(dāng)中，不知不覺中一節(jié)快樂的體育課就結(jié)束了!感謝xx一小的學(xué)生們，讓我又一次得到很好的磨煉!讓我在教學(xué)經(jīng)歷中多了一份難忘的經(jīng)歷，讓我在難忘的經(jīng)歷中得到成長!

　　2、歷時一年的XX年xx市中小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中，我們不但對體育運動知識和技能進(jìn)行強化培訓(xùn)，還進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計、課題申報與研究、大課間設(shè)計與組織、課堂教學(xué)實踐操作、聽課與評課等方面的內(nèi)容。由于我學(xué)習(xí)認(rèn)真，并協(xié)助導(dǎo)師順利完成各項培訓(xùn)工作，被評為優(yōu)秀班干部，論文《大課間提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的實驗研究》被評為優(yōu)秀論文。

　　3、XX年5月4-10日，參加了由xx第二師范學(xué)院組織的xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”小學(xué)名師培養(yǎng)對象赴xx省xx市的跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我聆聽了xx市xx區(qū)教育局副局長趙xx關(guān)于(做一個從容智慧的老師)，xx市外國語學(xué)院院長洪xx教授的關(guān)于(如何撰寫論文和調(diào)查問卷)的專題講座，以及到杭州市行知小學(xué)錢xx校長(特級教師)工作室的跟崗學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真聆聽了行知小學(xué)6節(jié)體育課，5節(jié)學(xué)習(xí)班學(xué)員的研討課，自己也上了一節(jié)研討課。在特級教師錢校長的指導(dǎo)下，我們相互交流，相互學(xué)習(xí)，對教學(xué)設(shè)計一次又有一次進(jìn)行修改，最終形成上課教案。每次參加培訓(xùn)和上完示范課后，我都認(rèn)真進(jìn)行自我總結(jié)并和科組的體育教師一起交流學(xué)習(xí)，從xx跟崗學(xué)習(xí)回來后，我還在全校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)上以《讓我們擁有從容智慧的教學(xué)生涯》為題作了深入的學(xué)習(xí)分享交流，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)和異地教學(xué)的心得體會與大家共同交流，我的一些心得感受得到老師們的認(rèn)同并有所觸動，取得了良好的交流學(xué)習(xí)效果。

　　五、以研促教，在研中發(fā)展

　　本學(xué)期，我校子課題《快樂實效的大課間對提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的研究》進(jìn)入結(jié)題階段，我作為子課題負(fù)責(zé)人之一，根據(jù)總課題組的要求把實驗過程中積累的素材和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理撰寫課題研究報告上交總課題組，并順利通過了總課題專家組的解題驗收。另外，XX年9月24日(星期二)下午4：30分，我個人申報的XX年xx區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題：《口訣教學(xué)法在小學(xué)體育與健康課程中的應(yīng)用研究》開題論證會在我校綜合電教室隆重舉行。課題組成員由林xx(總務(wù)主任)、潘xx(體育老師)、楊xx(教導(dǎo)主任)、(衛(wèi)生老師)四位老師組成。學(xué)校非常重視本次開題論證會，精心布置會場，認(rèn)真準(zhǔn)備會議資料。為使課題研究得到專業(yè)的指導(dǎo)，各項研究工作能順利開展并取得預(yù)期效果，學(xué)校誠摯聘請了xx區(qū)教育發(fā)展中心培訓(xùn)部李xx部長，xx區(qū)教育發(fā)展中心體育教研員莫xx老師，xx市綠翠現(xiàn)代實驗學(xué)校辦公室李xx主任(廣州市中小學(xué)體育教研會副秘書長)，海珠區(qū)鳳江小學(xué)田太鋒副校長(廣州市中小學(xué)體育教研會小學(xué)中心組成員)擔(dān)任課題組指導(dǎo)專家，并由莫xx老師擔(dān)任專家組組長，李部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx老師頒發(fā)立項證書。

　　開題論證會由黎xx副校長擔(dān)任主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結(jié)發(fā)言。曾xx老師向與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們作了《口訣教學(xué)法在小學(xué)體育與健康課程中的應(yīng)用研究》開題報告，重點對課題研究的背景、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、課題核心概率、研究方法和步驟、預(yù)期成果等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，課題組成員分別認(rèn)真回答了專家提出的問題，通過對課題相關(guān)問題的交流探討，使課題組的老師們茅塞頓開，廓然開朗，對課題研究方向、目標(biāo)和內(nèi)容等更加清晰、明確，對科研理論知識有了的了解，同時也進(jìn)一步完善課題實驗方案，為取得良好的課題實驗效果奠定堅實的基礎(chǔ)。參加我校開題論證會的有XX年xx區(qū)教育科學(xué)“十二五“規(guī)劃課題體育學(xué)科已立項課題的負(fù)責(zé)人，xx區(qū)小學(xué)中心教研組成員，以及新港中路小學(xué)全體教職員工。本課題已按照計劃開始了一學(xué)期的實驗研究，各項工作如期順利開展。參與課題實驗，促進(jìn)教學(xué)技能的提高，也促進(jìn)老師們專業(yè)成長

　　六、撰寫科研論文，提高科研能力論文獲獎情況。本學(xué)年，我積極參加上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到鍛煉和成長。其中，我撰寫論文《走體育科研之路，促教師專業(yè)成長——淺談一線教師開展體育科研策略的探討》榮獲XX年xx區(qū)小學(xué)體育論文評比一等獎，xx市中小學(xué)體育論文評選三等獎。積極撰寫、修改論文參加省、市、區(qū)的論文篩選。13學(xué)年第二學(xué)期，我撰寫的論文《實效大課間提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平的研究》被省選上參加全國中學(xué)生運動會科報會并榮獲三等獎。據(jù)了解，我區(qū)只有4篇論文入選，而xx市有43篇論文入選，全省報送100篇，能參加如此高層次的論文報告會，實屬難得。

　　2、論文發(fā)表情況。論文“擊劍運動在中小學(xué)開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究—以xx市擊劍傳統(tǒng)項目學(xué)校為例”發(fā)表在國家級刊物《運動》(cn 11-5651/g8，issn 1674-151x)雜志XX年10月第75期;論文“大課間提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平的實驗研究”發(fā)表在國家級刊物《青少年體育》雜志(cn 10-1081/g8，issn 2095-4581)XX年1月第9期;

　　3、XX年9月，主編xx市xx區(qū)xx路小學(xué)體育校本課程《擊劍》教材。