感恩的心活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的感恩的心活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美好的品德，是一種情懷。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。我們班之所以以“感恩”為班級特色，就是要讓學(xué)生要學(xué)會“知恩”，懂得“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。擁有一顆感恩的心，快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；擁有一顆感恩的心，規(guī)范自己的行為；擁有一顆感恩的心，感受父母的親情、老師的恩情、朋友的友情；擁有一顆感恩的心，對自己所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我通過展開一些活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐感恩。
一、活動目的：
1 、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)會做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生明白人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人、祖國等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。
二、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐學(xué)感恩
1、要求每一位學(xué)生在節(jié)假日為父母做家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)會為家庭付出。
2、在教師節(jié)開展“感恩老師”活動，說一說祝福的話。
此外，我們還利用主題班會等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思
想。
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1、歌曲唱“感恩”
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。利用學(xué)校下午的午唱時間，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人有參與，處處有歌聲。讓學(xué)生體會感恩情懷，體會感恩之美。
3、小報話“感恩”
在實(shí)踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的`感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求學(xué)生進(jìn)行“感恩”小報的制作，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
三、活動效果和思索
經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
通過這一系列的活動發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)之間相處更加和睦；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加融洽了；在家更知道心疼、體諒父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了。
當(dāng)然，今后我們要以“感恩”為主題對學(xué)生不斷的進(jìn)行感恩老師，感恩父母，感恩自然的感恩教育，在大力倡導(dǎo)和諧社會的今天，不忘教育學(xué)生學(xué)會“知恩”，懂得“感恩”，明白“報恩”，完善自我，成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。我們班會繼續(xù)努力把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到大自然及世界萬物中去。
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