精選總結(jié)的作文合集8篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的總結(jié)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
總結(jié)的作文 篇1
我們家里有個(gè)“書呆子”——我的哥哥。
自從他上了四年級(jí)以后書就整天陪伴著他。在新華書店的一個(gè)角落，你總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人正在專心致志地看書，那就是我的哥哥了！
書可以讓他著迷，甚至使他忘記吃飯。去年寒假就有一回，那天早上哥哥吃完飯就去找我去書店買書，我立刻答應(yīng)了他。我們蹦蹦跳跳地向書店跑去，不一會(huì)兒就到了。當(dāng)哥哥看到《小作文辭�！窌r(shí)，高興的手舞足蹈，迫不及待地向售貨員買下了這本書。他剛接到了書就埋頭看了起來(lái)，邊看書還自言自語(yǔ)地喃喃到：“這篇文章真好呀！”“這個(gè)句子太生動(dòng)了”“這個(gè)詞語(yǔ)用得很恰當(dāng)�！蔽揖腿e處買書了。等我買了幾本書回來(lái)時(shí)看見(jiàn)他還在那里看書，直到12點(diǎn)了我才走到他跟前說(shuō)：“哥哥，12點(diǎn)了，呀，我們還不走嗎？”我喊得嗓子都干了，他才抬起頭來(lái)說(shuō)：“什么？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“12點(diǎn)了。”這才依依不舍地收起書來(lái)和我一起跑回家。
我的哥哥，就是這樣一個(gè)能在書店里站上好幾個(gè)小時(shí)也不累的“書呆子”,我真佩服他。
總結(jié)的作文 篇2
書被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，便被它濃濃的書香卷氣所吸引。
我每周都會(huì)買一本《讀者》來(lái)增添我的課外閱讀知識(shí)，然而這時(shí)我又養(yǎng)成了默讀的習(xí)慣。，從書店得到了幾本世界名著，而此時(shí)的小說(shuō)類書籍卻又掀起了熱潮……
我的讀書范圍已十分廣泛，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著等等。每個(gè)周末，我都會(huì)到新華書店去看書，一看就是兩三個(gè)時(shí);每個(gè)周末，我都會(huì)沉浸在知識(shí)的海洋里細(xì)細(xì)品味那抹濃濃的書香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書底。
書中描寫的好人讓我萬(wàn)分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味，精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙ぶ鴷碾A梯，在知識(shí)的海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。
我愛(ài)讀書，我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)著……
人不是一開(kāi)始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時(shí)候也許你發(fā)現(xiàn)失敗中也包含了叫做“幸�！钡臇|西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標(biāo)努力的向前駛?cè)ィ驗(yàn)槌晒χ肪驮谀隳_下。
總結(jié)的作文 篇3
要問(wèn)我的樂(lè)園在哪里，既不是那熱鬧非凡的游樂(lè)場(chǎng)，也不是那碧波蕩漾的游泳池，而是我那溫馨整潔的臥室－－屬于我自己的小天地！
在臥室里，我總是那么開(kāi)心，呢么無(wú)憂無(wú)慮。我可以“四仰八叉”地躺在床上看書；可以邊哼歌邊做作業(yè)而不被老師批評(píng)；也可以盡情地開(kāi)“個(gè)人演唱會(huì)”而不會(huì)被媽媽說(shuō)成瘋丫頭……在我的樂(lè)園里，想干什么就干什么，痛快極了。
臥室不僅是我游戲娛樂(lè)的地方，也是我學(xué)習(xí)的小天地。２米５左右的寫字太上放著一盞藍(lán)色的互眼燈，旁邊整齊地碼著一排常用的工具書：有成語(yǔ)詞典，有新華字典以及一些對(duì)我有幫助的作文輔導(dǎo)書等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好伙伴。
寫字臺(tái)的右側(cè)便是我裝載無(wú)限知識(shí)的書柜，里面放著我從幼兒園到小學(xué)高年級(jí)的大大小小的讀物：文學(xué)書在第一層，歷史書在第二層，接著就是那些五花八門的書了。平平整整的小床在梳妝臺(tái)邊上，當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我就會(huì)投入它的“懷抱”，它帶個(gè)我五彩繽紛的甜美的夢(mèng)。
臥室還是個(gè)知心的朋友呢！每當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續(xù)做作業(yè)；當(dāng)我為繁重的作業(yè)而嘆息時(shí)，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“多學(xué)一點(diǎn)吧！現(xiàn)在努力些辛苦些，將來(lái)會(huì)對(duì)你有幫助的�！彼鼛臀因�(qū)走了一切煩惱。
我愛(ài)我的臥室，它不是個(gè)普通的臥室，它是個(gè)時(shí)刻為我服務(wù)，能調(diào)節(jié)我緊張學(xué)習(xí)氣氛的好伙伴。它是我童年時(shí)的樂(lè)園，是給我留下美好回憶的`樂(lè)園。
總結(jié)的作文 篇4
今天迎來(lái)了寒假的第二天，我開(kāi)始習(xí)慣性的收拾自己的房間。寬大的寫字臺(tái)上堆滿了書，這是我考試前“備戰(zhàn)”的結(jié)果，書櫥里的東西也是東倒西歪，整個(gè)房間看著很凌亂。
收拾書桌、書櫥，擦拭桌子、椅子，我忙得是不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)一上午的努力，終于我的房間變得整潔一新了�？爝^(guò)年了，我把房門也擦拭的很干凈，還貼上漂亮的卡通畫，自己越看越喜歡。
總結(jié)的作文 篇5
本月，首先協(xié)助其他部門的一些日常的工作：查課、查衛(wèi)生、查晚歸。還有3月7號(hào)女生節(jié)的信息采集，會(huì)議記錄，對(duì)管院新生100問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理
辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長(zhǎng)特意邀請(qǐng)了校學(xué)生會(huì)信息部部長(zhǎng)，在3月7號(hào)晚上，對(duì)我們進(jìn)行了一個(gè)小小的新聞稿培訓(xùn)。
我們都覺(jué)得自己的水平肯定得到提升了，可實(shí)際操作起來(lái)還是無(wú)從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來(lái)啊。
管理技術(shù)學(xué)院的技能節(jié)開(kāi)幕了，我們系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)和誰(shuí)是炒股王。為了辦好這次的活動(dòng)，也為了更好的鍛煉干事們的能力，所有的干事都被打亂分成了幾個(gè)小組。
我被分到了宣傳組。這對(duì)于笨手笨腳的我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。不過(guò)還算不錯(cuò)，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿完成了。
3月25號(hào)晚上，我們部門和生活部進(jìn)行了聯(lián)誼。那天大家都吃得很開(kāi)心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺(jué)我們就是一家人。
接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)我自己的一些想法了。
上次開(kāi)干事會(huì)議的時(shí)候，大家都發(fā)表了自己的一些看法，除了我。因?yàn)槲覍?shí)在是不知道該說(shuō)什么，當(dāng)然還有是因?yàn)槲也涣?xí)慣在不熟悉的眾人面前說(shuō)話。當(dāng)初進(jìn)學(xué)生會(huì)是希望能改改我這毛病，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槲腋揪筒皇呛芟敫淖�，每次讓我發(fā)表一下自己的想法時(shí)，我都會(huì)推脫，就連簡(jiǎn)單的自我介紹我都說(shuō)得支支吾吾的
或許，主席團(tuán)或者是部長(zhǎng)看到這，會(huì)想在以后的會(huì)議上讓我多多發(fā)言。我想，不必了。因?yàn)橹两駷橹梗瑢W(xué)生會(huì)的大部分人對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是陌生的，只知道誰(shuí)是誰(shuí)，路上碰面的時(shí)候隨手打個(gè)招呼。雖說(shuō)在學(xué)生會(huì)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，但真正和大家在一起的時(shí)間是很短暫的。
我又是個(gè)極度慢熱的人，所以我想我還是不會(huì)習(xí)慣在學(xué)生會(huì)的會(huì)議上發(fā)言。或許，根本就沒(méi)幾個(gè)人會(huì)看這個(gè)工作總結(jié)。從我們學(xué)生會(huì)的博客就能看出這點(diǎn)：每篇博文那可憐的點(diǎn)點(diǎn)瀏覽次數(shù)。
我們部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：感覺(jué)辦公室干事們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作沒(méi)熱情，很懶散。我想說(shuō)，不止我們辦公室，大部分干事如此。直到現(xiàn)在我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)能勝任主席團(tuán)成員的職位。
肯定有人會(huì)生氣：你憑什么這么說(shuō)?你自己很好么?我不好，我也沒(méi)什么資格能評(píng)價(jià)誰(shuí)，我只是想說(shuō)說(shuō)，僅此而已。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)努力做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。
總結(jié)的作文 篇6
今天抽空我洗刷了自己的書包。這個(gè)書包已經(jīng)陪伴我度過(guò)了3年多的時(shí)光，每次給它刷洗就像給它洗澡一樣，我都會(huì)耐心地清洗，雖然冬天的自來(lái)水很涼，但是想想洗干凈后書包的樣子，我還是覺(jué)得很高興的。
平時(shí)注意愛(ài)惜、保養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)工具，我覺(jué)得這也是一種好的習(xí)慣。記得媽媽常說(shuō)，她小時(shí)候的書包啊、鉛筆盒啊都是一用就好長(zhǎng)時(shí)間�？纯次覀儸F(xiàn)在多幸福啊，文具什么樣的都有。但是我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要珍惜著使用自己的文具，把它們當(dāng)做好朋友，每天陪伴自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)，那是多么美好的事情啊!
總結(jié)的作文 篇7
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是語(yǔ)文教學(xué)成敗的一個(gè)重要標(biāo)示。長(zhǎng)期以來(lái)提高作文教學(xué)質(zhì)量是一座久攻不下的堡壘。
作文教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察能力、思維能力、認(rèn)知能力、和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的綜合培養(yǎng)和訓(xùn)練。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生寫作猶如登山，作文教學(xué)效率一直不高，成了語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。
那么怎樣才能提高學(xué)生的寫作能力呢？
首先是改變教學(xué)觀念與教學(xué)模式。變作文教學(xué)的單一性，刻板性為多樣性、趣味性；變封閉式作文為開(kāi)放式作文教學(xué)；變師授作文為自能作文。適當(dāng)改變或擺脫課本上的題目和作文內(nèi)容，抓住學(xué)生有寫作興趣的內(nèi)容為契機(jī)去教寫作文，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作文的積極性。
其次，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
一、 指導(dǎo)學(xué)生留意身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
觀察是一種積極的智力活動(dòng)，是豐富學(xué)生思維和語(yǔ)言的主要渠道，是學(xué)生作文的充實(shí)材料。學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)這種觀察能力就需要指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中留意身邊的事物，然后選擇性地、仔細(xì)地、全面的觀察順序。觀察能力提高了，學(xué)生的表達(dá)能力才能增強(qiáng)，也就是說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力至關(guān)重要，它是學(xué)生思維和表 達(dá)能力的加速器。
二、 創(chuàng)造民主自由的氛圍，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的能力
所謂的發(fā)散思維是指從已知信息中產(chǎn)生大量的變化的獨(dú)特的新信息的思維方式。是一種多方面、多角度、多層次的思維方式。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的能力，可使學(xué)生的作文新穎別致，要想訓(xùn)練這種能力，就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主自由的氛圍，讓學(xué)生對(duì)觀察到的或目之所及的事物展示無(wú)拘無(wú)束的想象和聯(lián)想，想象力無(wú)限延展，聯(lián)想的事物越多，范圍越廣，說(shuō)明他的發(fā)散思維的能力越強(qiáng)，想象力就越豐富。
三、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言的表達(dá)能力
學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是無(wú)聲想象的有聲再現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生把看到的和想到的用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)時(shí)，教師絕對(duì)不能限制其表達(dá)形式，讓學(xué)生怎么想就怎樣說(shuō)，暢所欲言，各抒己見(jiàn)。即使說(shuō)得不連貫，不完整，不十分合理也沒(méi)有關(guān)系，教師要鼓勵(lì)學(xué)生去說(shuō)，大膽勇敢的說(shuō)。在激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)時(shí)可以采用自己練習(xí)說(shuō)，同桌對(duì)說(shuō)、小組內(nèi)交流等多種形式。久而久之，學(xué)生的膽量放開(kāi)了，可說(shuō)的就說(shuō)了，表達(dá)的語(yǔ)言就更加豐富，大大的提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
再次，開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生的寫作素材；利用課本上的閱讀材料和圖書室的材料，以及廣播電視等媒體，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面、增加學(xué)生的積累、激發(fā)學(xué)生課外活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手寫作的習(xí)慣。
總之，在教學(xué)中通過(guò)訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生的作文水平大面積提高：學(xué)生掌握了觀察、分析事物的方法，養(yǎng)成了觀察分析事物的習(xí)慣，提高了認(rèn)識(shí)水平；學(xué)生的思維敏捷，想象豐富、創(chuàng)造性較強(qiáng)且語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)具體；學(xué)生感悟社會(huì)、自然、人生、藝術(shù)的能力也會(huì)大大提高。
總結(jié)的作文 篇8
這天沒(méi)事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書。
正好這天是星期六，我趁著傍晚陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店后要買什么書，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的類型。
伴著晚風(fēng)，來(lái)到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上還是有不少人，發(fā)現(xiàn)其中大部分都是一些學(xué)生都是來(lái)買一些參考書一類的。
來(lái)到我常來(lái)的一家書店，店鋪不大，但干凈整潔到處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老板，據(jù)說(shuō)王爺爺已經(jīng)開(kāi)這家店已經(jīng)開(kāi)了十多年了。
王爺爺?shù)臅昀锏臅急煌鯛敔斪屑?xì)的分類了，這給人很大的便捷，走進(jìn)過(guò)道，走過(guò)歷史書架，地理書架……
走到最里面，就來(lái)到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這里擺著的都是一些志異的書，而且聽(tīng)王爺爺說(shuō)他最近又進(jìn)了一批新書就擺在右側(cè)，看見(jiàn)一本白皮書，從書架上抽出來(lái)，書的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。
光看它的題目就已經(jīng)很吸引我了，打開(kāi)書翻看起它的目錄，一個(gè)個(gè)有趣的標(biāo)題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。
走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書，王爺爺察覺(jué)到了我，加上書簽把書放好，接過(guò)我手上的書開(kāi)始收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。
拿好書，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無(wú)幾。
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