高三下期英語備課組工作總結(jié)

時間：2023-02-23 11:44:44 總結(jié) 我要投稿

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高三下期英語備課組工作總結(jié)范文

　　在這一學(xué)期中，高三英語備課組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下，扎扎實實地工作。在全體備課組的努力下，高三在最后高考中取得優(yōu)異的成績。為我校今年高考成績作了較大貢獻(xiàn)。

高三下期英語備課組工作總結(jié)范文

　　在此我談?wù)勎覀兏呷昙壍囊恍┳龇ā?/p>

　　第一：全體高三英語組老師盡心盡責(zé)，工作分類分工，為整個備課組共組貢獻(xiàn)力量，為提高整個高三備課組做出了自己最大的努力。

　　第二：加強(qiáng)對高考考綱的研究，有針對性地提出復(fù)習(xí)計劃，推進(jìn)教學(xué)工作。

　　1. 2014年為新課改第二年，預(yù)計高考考題的難度會與2013

　　年一個平穩(wěn)過渡。因此，我們認(rèn)為復(fù)習(xí)中應(yīng)該抓的還是基礎(chǔ)知識。單詞量的過關(guān)程度；而對于語法，現(xiàn)在單選題對語法的考察難度都較低；但對于閱讀能力的要求是很高的；作文從去年高考閱卷場帶回來的消息則為作文得分不高。簡單，但語言的表達(dá)未到點上。

　　2. 就閱讀能力而言，備課組整體要求學(xué)生至少每天都要有兩

　　篇類似高考題中的閱讀理解。基于考綱明確高考中不考察聽力，于是備課組決定將以前下午六點四十的晚聽改為定時做閱讀理解，也安排有專人巡查，保證至少大部分學(xué)生在做這件事情。也要求備課組各位同仁根據(jù)自己班級情況挑選適合班級程度的閱讀理解進(jìn)行訓(xùn)練。最后已到達(dá)優(yōu)生的閱讀理解得分不影響其整體分?jǐn)?shù)。

　　3. 針對作文35分的題型，備課組意識到學(xué)生最基本的表達(dá)

　　都存在很大問題。因此，從上一個年級借鑒經(jīng)驗，得到了最基礎(chǔ)的句子結(jié)構(gòu)手冊。句子結(jié)構(gòu)手冊的編排是單句到復(fù)句。從最簡單的主謂賓到含有定語從句等從句的復(fù)雜句，讓學(xué)生從中體會句子如何產(chǎn)生又如何達(dá)到表達(dá)要求。每天10句的翻譯堅持到最后。

　　4. 每周周練。練習(xí)目的，從宏觀來講，要求學(xué)生從每次練習(xí)

　　當(dāng)中不斷總結(jié)，到高考時達(dá)到個人最佳安排，答題的規(guī)范性。從個小題來講，檢測出學(xué)生就這一小題中涵蓋的知識點是否存在漏洞。

　　第三：走出去，多學(xué)習(xí)，以更好地指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作。

　　1. 學(xué)校安排備課組長以及部分組員遠(yuǎn)赴成都聽取高考復(fù)習(xí)

　　研討會，了解其他地市州兄弟學(xué)校復(fù)習(xí)方案。單詞的分類整理，將整個高三常見詞匯及其派生詞整合在一塊，幫助學(xué)生有效記憶。

　　2. 參加樂山市英語教研會，全體組員參加，也派出了本組兩

　　名優(yōu)秀教師上臺交流本校的英語復(fù)習(xí)方案。

　　第四：關(guān)注成績，關(guān)注成績背后學(xué)生的心理狀態(tài)。

　　本組要求除了對成績的分析，更重要的是成績背后學(xué)生狀態(tài)的分析。必要時進(jìn)行單獨談話，了解成績背后的原因，從而解決非知識性問題。

　　當(dāng)然，我們工作中還有很多不足，需在以后的工作中不斷努力，不懈追求，達(dá)到更好。

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