奏文君短文《一諾千金》閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的奏文君短文《一諾千金》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一諾千金

　　奏文君

　　我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián)，而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾�道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。

　　我的為難令男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢(qián)有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢(qián)借給了他。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生競(jìng)沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

　　夜里快要睡覺(jué)時(shí)我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。

　　我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的�！�

　　后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車(chē)。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢(qián)，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒(méi)想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。

　　這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類(lèi)的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗�身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。

　　去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車(chē)站接一個(gè)朋友，我們?cè)�約定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車(chē)站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看見(jiàn)一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車(chē)牌邊，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝謝，告訴我說(shuō)，他在這兒等一個(gè)朋友，車(chē)一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車(chē)，從車(chē)上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。

　　我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話(huà)。她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以……我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼！不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地掛斷了電話(huà)。因?yàn)橐粋�(gè)并不怎么重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由；而我，更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

　　閱讀題目一

　　1、這篇短文寫(xiě)了哪三件事？請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分別概括出來(lái)。

　�。�1）___________________________________________________________________

　�。�2）___________________________________________________________________

　�。�3）___________________________________________________________________

　　2、“可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭”這一句中“那”是指什么？為什么說(shuō)“那”是他走向成功的源頭？

　　3、在文中關(guān)于“那個(gè)男生”和“那個(gè)少年”的描寫(xiě)極其生動(dòng)感人，請(qǐng)任意舉一處為例，說(shuō)說(shuō)它令人感動(dòng)的原因。

　　4、任選一題作答。

　　（1）文中關(guān)于大雨的描寫(xiě)簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，試找出來(lái)寫(xiě)在下面并體會(huì)其作用。

　�。�2）刪去選文第⑥段，上下文依然貫通。作者不惜筆墨交待這么清楚，顯然有其用意。聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)本段作用的理解。

　　我選第_______題。____________________________________________

　　參考答案

　　1、（1）童年時(shí)一個(gè)男生信守諾言，克服一切艱難如期歸還我兩元錢(qián)。

　�。�2）兩個(gè)少年風(fēng)雨無(wú)阻相會(huì)。

　　（3）朋友因天降大雨而爽約。

　　2、“那”是指少年誠(chéng)信的表現(xiàn)；因?yàn)槟莻�(gè)男生在年少時(shí)就具有誠(chéng)實(shí)優(yōu)秀品質(zhì)，那種最初的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)是日后做好一切事情的基礎(chǔ)，有所建樹(shù)當(dāng)從始。

　　3、示例：“他臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開(kāi)，手心里像開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)的紙幣�！币痪�，描寫(xiě)生動(dòng)表現(xiàn)了人物實(shí)現(xiàn)承諾時(shí)發(fā)自心底的喜悅，從“淌著汗”、“啞著喉嚨”看出他已過(guò)度的勞累，但他卻因自己實(shí)現(xiàn)了承諾而心里“像開(kāi)了花似的”高興�！白儜蚍ǎ　钡呐e動(dòng)更表現(xiàn)出孩子的率真可愛(ài)，此時(shí)他早已不顧所付出的巨大辛勞，所有的艱難被守信的喜悅所替代。

　　4、（1）示例：“雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間白茫茫的”。此句形象地暴雨的急驟猛烈，“雨簾”“白茫茫”突出了確是一場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨，這樣就更突出雨中相會(huì)的少年把一句諾言看得重過(guò)千金，一言既出，區(qū)區(qū)風(fēng)雨何足懼，從雨中堅(jiān)持中更品其重承諾的可貴品質(zhì)。

　　（2）這一段具體交代了男生借錢(qián)的原因，以及他為了如期還錢(qián)所付出的艱辛，我們看到一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、視諾言為生命的純真少年的心靈境界，從中感受他的諾言給我們帶來(lái)的震撼，突出了人物一諾干金的可貴品質(zhì)。

　　閱讀題目二

　　1、在“借錢(qián)男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象中最深的人物是誰(shuí)？請(qǐng)做出簡(jiǎn)要概括其特點(diǎn)。

　　2、作者在寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么？從整篇文章看這運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？

　　目的：________________________________

　　寫(xiě)作手法：________________________________

　　3、在文中有許多值得品味的句子，請(qǐng)摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　4、假如你是文中“我”的女友，看到這篇文章后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)描寫(xiě)出來(lái)。（40字左右）

　　5、文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度？你對(duì)此有什么看法？理由是什么？

　　參考答案

　　1、借錢(qián)男生：信守承諾；孝敬母親。兩個(gè)少年：堅(jiān)守承諾；不畏困難。我的女友：不守諾言；畏懼困難。

　　2、目的：

　�。�1）突出誠(chéng)信的主題。

　�。�2）含蓄地批評(píng)成人的失信，不守諾言。

　�。�3）贊揚(yáng)孩子的真誠(chéng)守信。

　　寫(xiě)作手法：對(duì)比（或襯托，或映襯。）

　　3、如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。理解：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出借錢(qián)男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動(dòng)形象，具有深刻內(nèi)涵。只要能夠抓住內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面中的一點(diǎn)，緊扣句意進(jìn)行分析即可。

　　4、略（緊扣描寫(xiě)對(duì)象和情境，描寫(xiě)生動(dòng)、形象；扣住描寫(xiě)對(duì)象和情境，描寫(xiě)具體。）

　　5、態(tài)度：責(zé)備（或批評(píng)或不滿(mǎn)或埋怨）

　　看法：認(rèn)同作者的態(tài)度。

　　理由：

　�。�1）認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾，這是做人的基本準(zhǔn)則。

　�。�2）否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人，不要過(guò)于苛責(zé)別人。

　�。�3）辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言，但不必對(duì)別人求全責(zé)備。答出其中一個(gè)方面，言之成理即可。

　　閱讀題目三

　　1、通讀全文，用自己的話(huà)回答下列問(wèn)題。（每小題2分，計(jì)4分。）

　　（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括本文的故事情節(jié)：

　�。�2）解釋“一諾千金”的意思，應(yīng)該是：

　　2、本文第①段能否刪去？為什么？（3分）

　　答：

　　3、本文許多地方都十分催人淚下，你讀到第段后最為感動(dòng)，你是因?yàn)槎�感�?dòng)的。（3分）

　　4、下面一段文字是從文中抽取出來(lái)的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？（4分）我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書(shū)籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來(lái)彌補(bǔ)呀？

　　答：應(yīng)歸位于第段與第段之間，因?yàn)椤?/p>

　　5、如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（3分）

　　答：

　　6、讀罷本文，你最想對(duì)山村的孩子們說(shuō)一句什么話(huà)？寫(xiě)在下面。（3分）

　　答：

　　《一諾千金》閱讀理解練習(xí)題答案：

　　（一）一諾千金

　　1、（1）北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書(shū)籍

　�。�2）一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值（每小題2分，計(jì)4分。意符即可）

　　2、不能。這段文字之所以交代“我”行路的困難，是為下文寫(xiě)山村的閉塞貧窮、孩子們渴望知識(shí)及孩子們?cè)谏铰飞媳硶?shū)籍的艱難等作鋪墊的。（3分。意符即可）

　　3、⑤為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神（或：⑥為山村人們質(zhì)樸、真誠(chéng)的品格）（前空1分，后空2分，計(jì)3分。）

　　4、⑥⑦它是作者的心理活動(dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書(shū)籍的單薄的身影”與第⑥段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫(xiě)“我”后來(lái)“陸續(xù)寄了一些書(shū)和文具”作鋪墊。（“歸位”1分，“理由”3分，計(jì)4分�！袄碛伞辈磺笪淖纸y(tǒng)一，意符即可）

　　5、可能會(huì)有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來(lái)的；b.惡意的：哼，城里人，說(shuō)話(huà)就是不算數(shù)！……（3分。只要合情合理即可）

　　6、如：

　　a.山村的孩子們，我為你們渴求知識(shí)的精神所感動(dòng)

　　b.山村的孩子們，只要你們好好學(xué)習(xí)，一定能成為祖國(guó)的有用之材

　　c.山村的孩子們，不僅是北京的姐姐關(guān)心著你們，還有我也會(huì)從此關(guān)心著你們，更有國(guó)家、社會(huì)都在關(guān)心著你們�！�…（3分。答案不唯一，只要說(shuō)話(huà)言之有理即可）

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