在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)演講稿范文
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)演講稿范文一
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天講的題目是"在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)"。
沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到xxxx日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子的回答是："虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書上就是這么寫的！"
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒��！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)！ 早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子說(shuō)過(guò)一句話："生于憂患，死于安樂(lè)"，俗話說(shuō)"沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力"也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，"物競(jìng)天擇，適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比一比，哪個(gè)班的紅旗多；在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰！
同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)演講稿范文二
同學(xué)們，在我們的生活中，有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略，比如“問(wèn)候”。問(wèn)候雖小，效果卻大。不經(jīng)意間的一句問(wèn)候，折射出的將是一片大世界。
問(wèn)候是一種心情。一天24個(gè)小時(shí)，問(wèn)候的話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻句句溫暖。清晨，一句“早上好”讓人一天精神高漲；夜間，一句“晚安”讓人甜美入眠。工作繁忙時(shí)，一句“喝杯茶，歇歇腳”讓人心生暖意；工作浮躁時(shí)，一句“經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹”讓人重拾信心。
問(wèn)候是一種訊息。一年四個(gè)季節(jié)，問(wèn)候的訊息雖然不同，卻各具特色。春日的問(wèn)候是吐綠的嫩芽，夏日的問(wèn)候是似火的驕陽(yáng)，秋日的問(wèn)候是繽紛的落英，冬日的問(wèn)候是飛舞的雪花。
問(wèn)候是一種祝福。三百六十行，問(wèn)候的對(duì)象雖然不同，祝福的心卻不變�！疤依顫M天下”是學(xué)生送給老師的祝福，“健康成長(zhǎng)”是老師送給學(xué)生的祝福，“平安伴一生”是百姓送給警察的祝福，“早日恢復(fù)健康”是醫(yī)生送給病人的祝福。
問(wèn)候是一種關(guān)愛(ài)。如果說(shuō)問(wèn)候常任是錦上添花，那么，問(wèn)候農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊群體，則是雪中送碳的善舉。這聲也許只是詢問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心一下他們的生活狀況，但散播的卻是燦爛的陽(yáng)光和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
問(wèn)候是一個(gè)微笑。一個(gè)淺淺的微笑，代表著問(wèn)候，傳遞著友好。從現(xiàn)在開始，讓我們將嘴角上揚(yáng)，用甜美的微笑迎接世界友人。
同學(xué)們，從問(wèn)候歌曲，到問(wèn)候話語(yǔ)；從問(wèn)候短信，到問(wèn)候郵件……無(wú)論采用哪種載體，都請(qǐng)將我們最真誠(chéng)的問(wèn)候表達(dá)出來(lái)，并將問(wèn)候當(dāng)作一種生活習(xí)慣，因?yàn)�，�?dāng)問(wèn)候成為了一種生活習(xí)慣，我們的生活才會(huì)變得更加舒坦，更加和諧。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)演講稿范文三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。
當(dāng)今的社會(huì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩。弱肉強(qiáng)食、百花爭(zhēng)艷，這是自然界中的競(jìng)爭(zhēng)。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍。在學(xué)校中，競(jìng)爭(zhēng)便是你追我趕，奮勇拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)；在比賽中，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前，爭(zhēng)分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精，力爭(zhēng)上游；大到國(guó)際中，競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力的錙銖必較，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔。
世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人們一種可貴的精神。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。
君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的'動(dòng)人場(chǎng)面；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短；比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一致；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見“南南合作，南北對(duì)話”。
在美國(guó)俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過(guò)你嗎？”湯姆卻笑著說(shuō)：“其實(shí)我也是在幫我自己！”
湯姆如何幫了自己呢？在湯姆的競(jìng)爭(zhēng)中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對(duì)手，正是由于他幫助對(duì)手進(jìn)步，同時(shí)，對(duì)手也能夠激勵(lì)湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取，不斷激發(fā)了自己的潛能，找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎？
同時(shí)，湯姆的競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想的境界——“雙贏”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對(duì)手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！
同學(xué)們，從這個(gè)事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國(guó)際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏。只有我們既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮，社會(huì)才能更加進(jìn)步！那么就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我們共同創(chuàng)造美好的 “雙贏”，共同進(jìn)步吧！
謝謝大家！
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