抓娃娃觀后感（精選10篇）

　　抓娃娃講述生活在西虹市的馬成鋼和春蘭的反向養(yǎng)娃之路，背地里馬家夫婦卻有自己的小秘密。下面是小編整理的抓娃娃觀后感（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　抓娃娃觀后感 1

　　踏入影院，隨著《抓娃娃》這部影片緩緩展開(kāi)，我仿佛也被牽引進(jìn)了一個(gè)充滿歡笑與淚水的西虹市小世界。影片以馬成鋼與春蘭這一對(duì)看似平凡的夫婦為主角，卻巧妙編織了一條關(guān)于反向養(yǎng)娃與家庭秘密的溫馨敘事線，讓人在不經(jīng)意間被深深觸動(dòng)。

　　馬成鋼與春蘭的故事，是一場(chǎng)對(duì)傳統(tǒng)育兒觀念的微妙挑戰(zhàn)。在這個(gè)故事里，他們不走尋常路，選擇了與常規(guī)大相徑庭的“反向養(yǎng)娃”之路。這種新穎的家庭模式，不僅為影片增添了幾分輕松詼諧的色彩，更深刻地探討了父母與子女之間角色互換的可能性與意義。看著他們?cè)陴B(yǎng)育孩子的道路上摸爬滾打，時(shí)而笨拙，時(shí)而機(jī)智，那份真摯的情感流露，讓人忍俊不禁的同時(shí)，也感受到了親情的溫暖與力量。

　　然而，影片的魅力遠(yuǎn)不止于此�！蹲ネ尥蕖非擅畹芈癫亓艘粭l貫穿始終的隱秘線索——馬家夫婦的秘密。這個(gè)秘密如同一股暗流，在影片的歡笑與溫情中悄然涌動(dòng)，直到某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，才悄然浮出水面，給人以意想不到的震撼。它不僅豐富了角色的內(nèi)心世界，也讓整個(gè)故事變得更加立體和飽滿。在這個(gè)秘密的揭露過(guò)程中，我們看到了馬家夫婦的堅(jiān)韌與犧牲，更感受到了他們對(duì)家庭深沉的`愛(ài)與責(zé)任。

　　影片的敘事手法細(xì)膩而巧妙，通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的場(chǎng)景和細(xì)膩入微的情感刻畫，將觀眾緩緩帶入了一個(gè)充滿愛(ài)與理解的家庭世界。在這里，沒(méi)有華麗的辭藻和刻意的煽情，只有最真實(shí)的情感流露和最質(zhì)樸的生活片段。這些片段如同一顆顆珍珠，被導(dǎo)演巧妙地串聯(lián)起來(lái)，形成了一條閃耀著人性光輝的項(xiàng)鏈。

　　《抓娃娃》不僅是一部關(guān)于家庭與親情的電影，更是一次對(duì)人生價(jià)值與幸福真諦的深刻探討。它告訴我們，無(wú)論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與困難，只要我們心懷愛(ài)與希望，就能找到屬于自己的幸福之路。在這個(gè)過(guò)程中，或許我們會(huì)遇到許多意想不到的人和事，但正是這些經(jīng)歷與遇見(jiàn)，讓我們的人生變得更加豐富多彩和有意義。

　　抓娃娃觀后感 2

　　踏入影院，隨著《抓娃娃》這部影片緩緩拉開(kāi)序幕，我仿佛被一股溫暖而又不失幽默的力量牽引，走進(jìn)了西虹市那片充滿生活煙火氣的小天地。這不僅是一部關(guān)于養(yǎng)娃的電影，更是一次心靈的深度觸碰，讓人在歡笑與淚水中，重新審視了家庭、愛(ài)與成長(zhǎng)的真諦。

　　影片以馬成鋼與春蘭夫婦的“反向養(yǎng)娃”之路為核心，巧妙地構(gòu)建了一個(gè)看似荒誕卻又不失真實(shí)的家庭故事。在這個(gè)故事中，馬家的日常充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜，他們以一種近乎“逆向操作”的方式撫養(yǎng)孩子，這種非傳統(tǒng)的方式初看之下令人捧腹，但細(xì)細(xì)品味，卻能感受到其中蘊(yùn)含的深刻用意——在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予他們足夠的自由與空間，讓其天性得以釋放，這或許是對(duì)“愛(ài)的教育”最質(zhì)樸卻又最深刻的詮釋。

　　更令人動(dòng)容的是，影片背后隱藏的馬家夫婦的小秘密，如同一條隱線，悄然貫穿整個(gè)故事，為這段反向養(yǎng)娃之旅增添了幾分溫情與厚重。這些小秘密，如同生活中的調(diào)味劑，讓原本平凡的日子變得不再單調(diào)，它們既是挑戰(zhàn)，也是考驗(yàn)，更是夫妻間深厚情感的見(jiàn)證。在揭示與面對(duì)這些秘密的過(guò)程中，我們看到了馬家夫婦的成長(zhǎng)與蛻變，也感受到了家庭的力量——無(wú)論外界如何風(fēng)雨交加，家人之間的理解、支持與愛(ài)，永遠(yuǎn)是最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。

　　《抓娃娃》以一種輕松詼諧的方式，探討了現(xiàn)代家庭教育中普遍存在的.焦慮與困惑，同時(shí)也傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度。它告訴我們，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是心靈上的呵護(hù)與引導(dǎo)。作為父母，或許我們并不需要成為無(wú)所不能的超人，但只要我們用心去愛(ài)，用智慧去引導(dǎo)，就能陪伴孩子走出一條屬于他們自己的精彩人生路。

　　《抓娃娃》不僅是一部電影，更是一次心靈的洗禮，它讓我重新審視了家庭的意義，也讓我更加珍惜與家人相處的每一刻。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，或許我們都應(yīng)該放慢腳步，多一些傾聽(tīng)，多一些理解，用心去感受那份最純粹的親情與溫暖。

　　抓娃娃觀后感 3

　　在光影交錯(cuò)的銀幕上，《抓娃娃》緩緩鋪陳開(kāi)一幅別開(kāi)生面的生活畫卷，將觀眾引領(lǐng)至西虹市這個(gè)充滿煙火氣的小城，一同見(jiàn)證馬成鋼與春蘭夫婦那段不同尋常的“反向養(yǎng)娃”之旅。這部影片，如同一股溫柔的春風(fēng)，輕輕吹散了都市生活的喧囂與浮躁，讓人在歡笑與淚水中，深刻體會(huì)到家庭、責(zé)任與自我成長(zhǎng)的真諦。

　　影片以馬成鋼和春蘭這對(duì)看似平凡卻又暗藏玄機(jī)的夫妻為主角，他們的故事從一開(kāi)始就充滿了反轉(zhuǎn)與驚喜。在世人眼中，他們似乎是在遵循著一種反傳統(tǒng)的育兒模式，但實(shí)際上，這背后隱藏的是他們對(duì)生活獨(dú)特的理解和深沉的愛(ài)。馬成鋼與春蘭，用他們的方式詮釋了何為“抓娃娃”——不僅僅是字面意義上的抓取，更是對(duì)生命、對(duì)家庭、對(duì)自我價(jià)值的深刻把握與珍惜。

　　影片的敘事節(jié)奏恰到好處，既不乏輕松幽默的橋段讓人捧腹，也有深情款款的瞬間觸動(dòng)人心。馬成鋼與春蘭之間的默契與扶持，如同生活中最不起眼卻最堅(jiān)韌的紐帶，將兩人的心緊緊相連。他們?cè)诿鎸?duì)生活的`種種挑戰(zhàn)時(shí)，沒(méi)有選擇逃避或抱怨，而是攜手并肩，共同尋找解決之道。這種積極向上的生活態(tài)度，無(wú)疑為觀眾傳遞了滿滿的正能量。

　　尤為值得一提的是，《抓娃娃》并沒(méi)有將焦點(diǎn)僅僅停留在家庭內(nèi)部的矛盾與和解上，而是巧妙地融入了更廣闊的社會(huì)背景。通過(guò)馬成鋼與春蘭的故事，影片展現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)于家庭、事業(yè)、個(gè)人成長(zhǎng)等多方面的思考與追求。它告訴我們，無(wú)論身處何種環(huán)境，只要心懷愛(ài)與希望，就能找到屬于自己的幸福之路。

　　《抓娃娃》讓我們?cè)谛β暸c淚水中重新審視自己的生活，思考何為真正的幸福與成功。影片的結(jié)尾，雖然沒(méi)有華麗的特效或震撼的場(chǎng)面，但那份平淡中的溫馨與力量，卻足以讓人久久回味。它教會(huì)我們，愛(ài)，是世界上最強(qiáng)大的武器，能夠讓我們?cè)谌松�的旅途中，勇敢地抓住每一個(gè)值得珍惜的瞬間。

　　抓娃娃觀后感 4

　　在光影交錯(cuò)的影院里，我被《抓娃娃》這部影片緩緩帶入了一個(gè)既熟悉又充滿新奇感的世界——西虹市，一個(gè)看似平凡卻孕育著不凡故事的地方。影片以馬成鋼與春蘭夫婦的反向養(yǎng)娃之路為主線，編織了一幅關(guān)于家庭、責(zé)任與自我探索的動(dòng)人畫卷，讓人在歡笑與淚水中，感受到了生活的溫度與深度。

　　馬成鋼與春蘭，這對(duì)看似普通的夫妻，在眾人眼中或許只是萬(wàn)千家庭中的一個(gè)縮影。但他們所選擇的“反向養(yǎng)娃”之路，卻像是一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。影片巧妙地將這一獨(dú)特的生活方式作為切入點(diǎn)，不僅展現(xiàn)了他們?cè)陴B(yǎng)育孩子過(guò)程中的種種趣事與挑戰(zhàn)，更深入挖掘了他們內(nèi)心深處的情感世界和未了的心愿。

　　影片中的“抓娃娃”不僅僅是一種游戲，它更像是一種隱喻，象征著每個(gè)人在生活中努力抓取、追求自己心中那份純真與夢(mèng)想的過(guò)程。馬成鋼與春蘭，在看似荒誕不經(jīng)的養(yǎng)娃實(shí)驗(yàn)中，實(shí)則是在尋找自我，重拾那些因生活瑣碎而逐漸遺忘的夢(mèng)想與激情。他們的每一次嘗試，每一次失敗與成功，都讓人感同身受，仿佛自己也參與了這場(chǎng)心靈的冒險(xiǎn)。

　　尤為引人深思的是，影片在講述這對(duì)夫婦故事的同時(shí)，也巧妙地揭露了他們背地里的'小秘密。這些秘密如同影片中的暗流，悄無(wú)聲息地推動(dòng)著劇情的發(fā)展，也讓人物的形象更加立體、豐滿。它讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的秘密花園，那里藏著不為人知的渴望與掙扎。而正是這些秘密，構(gòu)成了我們復(fù)雜而真實(shí)的人性。

　　《抓娃娃》以一種輕松幽默又不失深刻的方式，探討了家庭、責(zé)任、夢(mèng)想與自我之間的關(guān)系。它告訴我們，無(wú)論生活給予我們多少挑戰(zhàn)與壓力，只要心中有愛(ài)，有夢(mèng)想，就有無(wú)限的可能。馬成鋼與春蘭的故事，就像一面鏡子，讓我們看到了自己的影子，也讓我們學(xué)會(huì)了如何在平凡的生活中尋找不平凡的意義。

　　抓娃娃觀后感 5

　　《抓娃娃》這部影片，以其獨(dú)特的視角和溫馨又不失幽默的敘事方式，緩緩鋪陳了一幅關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與自我探索的畫卷。故事以西虹市為背景，巧妙地將城市生活的喧囂與家庭內(nèi)部的微妙情感交織在一起，讓人在歡笑與淚水中，深刻體會(huì)到“反向養(yǎng)娃”這一非傳統(tǒng)育兒模式的背后，所蘊(yùn)含的深厚情感與智慧。

　　影片開(kāi)篇，便以馬成鋼與春蘭這對(duì)看似平凡卻暗藏“玄機(jī)”的夫婦為主角，他們的日常充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)彼此的包容。隨著劇情的深入，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，這對(duì)夫婦所走的“反向養(yǎng)娃”之路，并非簡(jiǎn)單的角色互換游戲，而是對(duì)傳統(tǒng)家庭角色定位的一次勇敢挑戰(zhàn)。他們以一種近乎游戲的方式，讓孩子在家庭關(guān)系中找到了新的位置，同時(shí)也為自己的人生開(kāi)啟了另一扇窗。

　　影片中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都像是精心布置的“娃娃機(jī)”，每一個(gè)場(chǎng)景、每一次對(duì)話，都在不經(jīng)意間觸動(dòng)觀眾的心弦。特別是那些關(guān)于家庭、責(zé)任與自我實(shí)現(xiàn)的深刻探討，沒(méi)有直接的說(shuō)教，卻讓人在會(huì)心一笑中感受到深刻的`共鳴。馬成鋼與春蘭在“反向養(yǎng)娃”的過(guò)程中，不僅教會(huì)了孩子獨(dú)立與責(zé)任，更在相互支持與鼓勵(lì)中，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)與蛻變。

　　尤為動(dòng)人的是，影片在展現(xiàn)這一非傳統(tǒng)家庭模式的同時(shí)，也巧妙地揭示了馬家夫婦背后的“小秘密”。這些秘密，非但沒(méi)有削弱他們的形象，反而使他們的形象更加立體、豐滿。它們?nèi)缤�隱藏在故事深處的彩蛋，等待著觀眾在細(xì)細(xì)品味中一一發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而更加理解這對(duì)夫婦的內(nèi)心世界與他們的選擇。

　　《抓娃娃》不僅僅是一部關(guān)于家庭的電影，它更像是一面鏡子，映照出當(dāng)代社會(huì)中人們對(duì)于家庭、教育與個(gè)人成長(zhǎng)的多樣思考。影片以輕松幽默的方式，探討了沉重而深刻的話題，讓人在歡笑之余，也能對(duì)自己的生活有所反思與啟迪。它告訴我們，無(wú)論選擇何種方式生活，最重要的是保持對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，勇敢地追求自我，同時(shí)也尊重他人的選擇。

　　抓娃娃觀后感 6

　　前天晚上，我和媽媽去看了《抓娃娃》這部電影，這是沈騰、馬麗的再次合作，光是看演員，就知道不會(huì)難看了。

　　從電影開(kāi)始就是一個(gè)接一個(gè)的笑點(diǎn)，全場(chǎng)笑聲不斷，沒(méi)有爛梗，沒(méi)有直接照搬網(wǎng)上被笑爛了的，也并不刻意，就算有些可以預(yù)料到，但演出來(lái)后依然能讓人哈哈大笑，后面的煽情也很感人，并沒(méi)有生硬的"尬點(diǎn)"，這在喜劇中算得上好電影了。

　　整部電影講了馬成鋼是一位富豪，因“大號(hào)練廢了”（大兒子沒(méi)養(yǎng)好），于是決定把小兒子馬繼業(yè)帶到以前的老房子，從小過(guò)貧窮的.生活，打著"磨煉意志"的名號(hào)，請(qǐng)了一堆專家做鄰居，連"奶奶"都是假扮的，將馬繼業(yè)的每一個(gè)舉動(dòng)精心安排，直到他長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)了一切都是假的，最終他選擇了放棄父母為他策劃的清北大學(xué)，去追尋夢(mèng)想，做一個(gè)體育生。

　　諷刺的是"奶奶"告訴繼業(yè)，“人無(wú)信，則不立”，但她們自己卻讓繼業(yè)生活在一場(chǎng)騙局中，這種強(qiáng)制的控制十分的窒息。但在最后，馬成鋼對(duì)兒子說(shuō)這是"最偉大的愛(ài)",也接揭示了中國(guó)教育的"都是為你好"的悲狀。當(dāng)繼業(yè)面無(wú)表情地問(wèn)父母："你們又是哪位老師，墻上沒(méi)介紹你們，"時(shí)，真正的告訴了父母，這場(chǎng)騙局的結(jié)果，并不是他們想象中的那樣美好。

　　如果是你，你想過(guò)普通、自由的生活，還是從小被控制，受盡了嘲笑，長(zhǎng)大被告訴這一切，連親人的都是假的，現(xiàn)在要去做少爺?shù)娜松�呢�?/p>

　　抓娃娃觀后感 7

　　最近有一部熱播電影《抓娃娃》，演員都是重量級(jí)的笑星，宣傳片也很誘人，就馬上在小程序里訂購(gòu)三張票全家一起去電影院觀看。

　　（搜索影片故事梗概)馬成鋼是西虹市的超級(jí)大富翁，大兒子被“養(yǎng)廢了”，馬成鋼就決定將他與第二任妻子春蘭所生的二兒子馬繼業(yè)培養(yǎng)成合格的接班人。

　　為了避免馬繼業(yè)沉溺于奢華生活，失去奮斗的動(dòng)力，馬成鋼夫婦選擇一條非同尋常的道路。在馬繼業(yè)還不記事的時(shí)候，他們決定隱藏自己的真實(shí)財(cái)富，搬到馬成鋼小時(shí)候長(zhǎng)大的破落大院里生活，在兒子面前扮演貧困的角色，以讓馬繼業(yè)養(yǎng)成吃苦耐勞、見(jiàn)多識(shí)廣、精打細(xì)算、強(qiáng)身健體、堅(jiān)持不懈等品質(zhì)。

　　馬成鋼夫婦“裝窮”，一裝就是十幾年。他們對(duì)兒子嚴(yán)格控制，一旦馬繼業(yè)稍微偏離預(yù)設(shè)的軌道，就用“賣慘”和道德綁架的方式，激發(fā)馬繼業(yè)內(nèi)心的韌性和追求卓越的決心。

　　什么叫“抓娃娃”？原來(lái)不僅僅是從娃娃抓起，更是像抓娃娃機(jī)一樣，這個(gè)不行，抓那個(gè)，這個(gè)孩子“養(yǎng)廢了”，那就養(yǎng)下一個(gè)……一切的一切，都是把孩子視為父母實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具，而非有獨(dú)立思想和情感的個(gè)體，一旦孩子“失敗”，他們就將其“拋棄”，根本就沒(méi)有真正的愛(ài)、尊重和理解。

　　這個(gè)電影帶給我們的思考很多。

　　一、富人窮養(yǎng)孩子

　　富人為了讓孩子能成功成才 考上清北大學(xué)，就醞釀了一場(chǎng)大戲：窮養(yǎng)孩子。這種方式的出發(fā)點(diǎn)是為了培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌品質(zhì)、獨(dú)立自主能力以及正確的價(jià)值觀。

　　它有積極的意義：可以避免孩子養(yǎng)成驕奢淫逸、好逸惡勞的不良習(xí)慣，讓孩子在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)，能夠使其更加珍惜所擁有的一切，理解努力和奮斗的'重要性，從而激發(fā)孩子的上進(jìn)心和責(zé)任感。片中的馬繼業(yè)在父母的良苦用心的培養(yǎng)下，他品學(xué)兼優(yōu)，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)善良，懂事孝順，身體強(qiáng)壯，事事為他人著想。

　　然而，也暴露一些嚴(yán)重的問(wèn)題，孩子產(chǎn)生自卑感，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，千方百計(jì)撿瓶子償還游戲機(jī)的虧空，被同學(xué)霸凌，也沒(méi)能力保護(hù)自己。長(zhǎng)大后，即使他知道了所有真相，與父母和解，如愿上了體育大學(xué)，在跑步比賽中，看到滿地的塑料瓶還是忍不住拾了一衣兜。這也許是孩子心底里童年物質(zhì)匱乏造成的陰影吧。

　　二、嚴(yán)密而全面的控制

　　為了確保窮養(yǎng)計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，馬成鋼組建了一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)馬繼業(yè)的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位的監(jiān)控與指導(dǎo)。英語(yǔ)口語(yǔ)不好，就雇幾個(gè)外國(guó)人在上學(xué)路上假裝問(wèn)路，賣菜，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、書(shū)法、音樂(lè)等全學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)都圍繞他的生活中，讓他隨時(shí)隨地去學(xué)習(xí)。馬繼業(yè)想上體校，爸爸就用麻醉劑涂抹他的腿，帶到醫(yī)院檢查，聯(lián)合起來(lái)騙他不能進(jìn)行體育活動(dòng)，斷了他的念想，每時(shí)每刻都在父母和團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)密觀察和監(jiān)控之下，密室里，滿墻的日記，數(shù)百個(gè)監(jiān)控畫面，都在播放著他的一舉一動(dòng)，以確保他能夠按照預(yù)設(shè)的路徑成長(zhǎng)為理想的接班人，馬繼業(yè)就像生活在西虹市的“楚門的世界”里，周圍的一切看似自然，實(shí)則都是設(shè)計(jì)。

　　這樣煞費(fèi)心機(jī)又變態(tài)的方式，讓馬繼業(yè)成為一個(gè)工具人，專門學(xué)習(xí)的吉祥物，他嚴(yán)重懷疑人生，越大越覺(jué)得反常，在高考的時(shí)候，考場(chǎng)里沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)控，他提前半小時(shí)交了只畫了一個(gè)鴿子的白卷，以此反抗父母的管制和意愿，去尋找真相，他的內(nèi)心深處是糾結(jié)和混亂的。

　　三、善意的謊言也是謊言

　　父母和他們雇傭的各種各樣的角色，都在配合孩子表演，人前一套人后一套，一只掉底的破皮鞋，一次意外腿麻的急病，一場(chǎng)假死的葬禮，讓孩子受到良心的譴責(zé)，道德的綁架，愿望的落空，失去親人的悲傷，都在折磨著這個(gè)小小的孩子，是多么殘忍，當(dāng)撕開(kāi)真相的包裝，信任崩塌，謊言無(wú)處不在，我們笑著笑著就哭了。

　　劇本是劇本，可以單純看成喜劇，一笑而過(guò)，也可以仔細(xì)思考，代入我們的學(xué)校和家庭教育中，我們?cè)诮逃�孩子方面有沒(méi)有注意的地方，多顧及孩子的感受，讓孩子參與設(shè)計(jì)自己的人生大事，實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。

　　抓娃娃觀后感 8

　　這部電影《抓娃娃》是一部由沈騰和馬麗主演的喜劇電影，講述了沈騰飾演的父親"馬成鋼"和馬麗飾演的母親"春蘭"為了培養(yǎng)兒子成才，假裝窮人搬到貧民區(qū)生活的故事。這部電影不僅帶給觀眾歡笑，還引發(fā)了對(duì)家庭教育和親子關(guān)系的深刻思考。

　　電影《抓娃娃》通過(guò)幽默詼諧的方式展現(xiàn)了家庭教育的'重要性， 同時(shí)也揭示了父母在教育孩子過(guò)程中可能出現(xiàn)的誤區(qū)。影出片中的沈騰和馬的飾演的父母為了讓孩子能夠吃苦耐勞，不惜自己辛苦，讓孩子體驗(yàn)生活的艱辛。這種"窮養(yǎng)兒" 的教育方式，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的， 但最終卻讓孩子感受到了家庭的壓迫和束縛。隨著劇情的發(fā)展，孩子逐漸意識(shí)到家座的真，開(kāi)始反抗這種被安排好的生活，最終選擇了自己的道路。

　　電影中的笑點(diǎn)密集，沈騰和馬麗售的表濱自然流中，給會(huì)觀眾帶來(lái)了很多歡樂(lè)。影片中的情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)一系列的誤會(huì)和沖突，展現(xiàn)了家庭成員之間的互動(dòng)和成長(zhǎng)。 電影雖然有點(diǎn)小爭(zhēng)議，但最終的意思是啟發(fā)人們一家庭中，孩子不需要強(qiáng)加的人生，要走血己的路。

　　抓娃娃觀后感 9

　　剛開(kāi)始聽(tīng)到電影《抓娃娃》的片名時(shí)，是抱著看喜劇的心態(tài)去的�？粗�看著，卻哭了好幾次。

　　活生生地把喜劇看成了悲劇。

　　或許更多地是帶著一種家長(zhǎng)的視角，感同身受。同時(shí)，又有教師的職業(yè)身份，會(huì)代入教育者的視角。最終，指向的還是孩子。

　　一聽(tīng)《抓娃娃》這個(gè)名字，既有喜感，也有深意。

　　抓娃娃，很容易讓人聯(lián)想到平時(shí)在商場(chǎng)里常見(jiàn)到的一種投幣游戲。一旦投進(jìn)硬幣，顧客就可以操縱空中的機(jī)器手，抓住分布在各個(gè)地方的玩偶。

　　抓，是一個(gè)動(dòng)詞，也代表一個(gè)過(guò)程。如何抓，才能準(zhǔn)確、適度，是游戲中需要考慮的問(wèn)題。

　　在影片中，同樣也是需要考慮的重要問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，大人和孩子有著不同的觀照。

　　不易的家長(zhǎng)

　　馬繼業(yè)的爸爸為了讓二兒子不在錦衣玉食的環(huán)境中成長(zhǎng)，費(fèi)盡心思把自己的家庭扮演成讓人誤解為需要扶貧的對(duì)象。

　　贊同在對(duì)馬繼業(yè)的教育中，馬爸爸對(duì)孩子進(jìn)行的挫折教育、財(cái)商教育、品性教育......

　　不可否認(rèn)，馬繼業(yè)在馬爸爸強(qiáng)大的幕后“教育”集團(tuán)培養(yǎng)下，成長(zhǎng)為善良、自律、聰慧的學(xué)霸型孩子。

　　這也正是馬爸爸所希望看到的，他的培養(yǎng)目標(biāo)就是清北經(jīng)管系高材生，將來(lái)繼承家族殷實(shí)的家業(yè)。

　　真是人名如人生！

　　馬爸爸也是中國(guó)父母的典型縮影。如今，父母主要可以分為兩類：一是復(fù)制型父母。這種父母自身很優(yōu)秀，希望孩子復(fù)制自己的道路，延續(xù)輝煌；

　　二是彌補(bǔ)型父母。這種父母并不是不優(yōu)秀，而是總覺(jué)得自己的人生軌跡中有些目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成，希望孩子代替自己去完成，彌補(bǔ)遺憾。而馬繼業(yè)的爸爸屬于第二類。

　　不管是哪種類型的父母，都不可能以簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)去評(píng)判。觀影中，好幾次落淚也正是因?yàn)楦惺艿礁改笧楹⒆铀�付出的種種不易。

　　有時(shí)候都“丟”了自己，只為了成全孩子。

　　然而，這樣的“好”是真正對(duì)孩子的好嗎？孩子愿意接受嗎？“我們成年人是不是借著所謂正確的判斷，逐漸逼迫孩子丟棄了那些珍貴的好奇心？”

　　如果真是那樣，孩子也會(huì)有反彈的時(shí)候，正如馬繼業(yè)。

　　不服的孩子

　　每每看到影片中，馬繼業(yè)懂事地為家里考慮，會(huì)情不自禁地夸上一句”好乖喲！“

　　尤其是那段監(jiān)控下，大家都在審視著馬繼業(yè)是否會(huì)拿收銀臺(tái)的錢的情節(jié)。

　　最終小馬經(jīng)受住了人性的考驗(yàn)，內(nèi)心中的天使打敗了惡魔。再加上小馬成績(jī)優(yōu)異、生活自律，這些都足以讓馬繼業(yè)配得上“好孩子”這個(gè)稱呼。

　　不過(guò)，好孩子一直背著光環(huán)，也容易被灼傷。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，繼業(yè)的思想也越來(lái)越成熟。其中，愛(ài)閱讀的他也是很善于思考與總結(jié)的孩子。

　　他愈來(lái)愈覺(jué)得生活中有一種無(wú)形的力量在操控著他，看不見(jiàn)卻發(fā)揮著巨大的作用，他感覺(jué)到生活中的很多事情看似不經(jīng)意卻又有著必然性。

　　解開(kāi)謎團(tuán)的過(guò)程，也是他自我意識(shí)逐漸發(fā)展的過(guò)程。

　　最后，他發(fā)現(xiàn)了身邊最熟悉的人竟然都是父母雇來(lái)的臨時(shí)“演員”，頓時(shí)意識(shí)到自己從小到大居然生活在巨大的謊言中。

　　于是他問(wèn)了父母一句：“你們是真的還是假的？”

　　即使是善意的謊言，孩子也覺(jué)得自己的人生被徹底地束縛限制了，他想獲得自由，自己選擇該走的路。

　　高考，原本是馬繼業(yè)父母喜盼收獲果實(shí)的時(shí)刻。小馬卻給了父母致命的一擊，交上的試卷沒(méi)有滿意的答案，只有展翅翱翔的鳥(niǎo)兒。

　　提前離開(kāi)考場(chǎng)，制造被綁架的假象，讓父母苦苦在校門外久等......

　　這是不是壓制得越緊，反彈得就越厲害的表現(xiàn)呢？父母越想操控，孩子就越想逃離。

　　不在此時(shí)，就在彼時(shí)，孩子會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)。馬爸爸越想讓小馬考上大人心目中理想的大學(xué)，小馬就偏不要。

　　你想要高分，而我想要高飛！

　　盡管從小到大，馬繼業(yè)的父母都是一步步在為兒子考慮，可是最后，孩子還是沒(méi)有接受這份帶著“枷鎖”的情感。

　　失去了自由呼吸的空氣，成長(zhǎng)還是流失了養(yǎng)分。

　　不變的情感

　　影片尾聲，馬繼業(yè)奔向了自己向往的天地。陽(yáng)光下，小馬看著一群自由玩耍的.孩子，向前跑去。背后，他的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守望著他。

　　馬爸爸望著遠(yuǎn)去的兒子，哭著問(wèn)兒子：“晚上還回不回家吃飯啊？”

　　普普通通的話，道出了天下父母樸素而真實(shí)的情感，守望自己的孩子遠(yuǎn)走高飛，而回來(lái)的那一刻其實(shí)是家長(zhǎng)最開(kāi)心的期盼。

　　愛(ài)在，家就在；家在，總會(huì)期盼孩子能夠回家。

　　影片中不論是不易的家長(zhǎng)，還是不服的孩子，每個(gè)人都有自己的人生軌跡。

　　不管兩代人之間有多么大的鴻溝，能夠填補(bǔ)那巨大溝壑的只能是亙古不變的字眼：愛(ài)。愛(ài)是尊重、理解、包容、相信、希望、忍耐、永不止息......

　　《抓娃娃》也是致敬經(jīng)典影片《楚門的世界》，人人觀我，我觀人人。

　　“喜劇的內(nèi)核，本質(zhì)是悲劇�！边@部影片還讓人想到卓別林的經(jīng)典默片《摩登時(shí)代》，幽默的黑白畫面讓人笑過(guò)之后始終懷有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活感受到的心酸與苦楚。

　　《抓娃娃》中有很多笑點(diǎn)，也戳中觀眾的淚點(diǎn)。樂(lè)，是因?yàn)橛捌�的喜劇元素；悲，是因�(yàn)樾χ姓凵涑龅默F(xiàn)實(shí)無(wú)奈。

　　關(guān)于家庭教育，家長(zhǎng)會(huì)有自己的觀念，孩子也有自己的選擇。理想的狀態(tài)是，二者不謀而合，那就再好不過(guò)了。

　　回到電影，一言以蔽之：教育，可以留下一道傷，也可以打開(kāi)一扇窗。

　　抓娃娃觀后感 10

　　這中間的曲折、坎坷，鳥(niǎo)籠子，真的讓人窒息！

　　我甚至在想假如我們每個(gè)人都生活在一個(gè)被監(jiān)控的環(huán)境中，所有的一切都是別人安排好的，會(huì)怎么樣？瘋掉，所以我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)了！

　　窮養(yǎng)孩子真的對(duì)嗎？當(dāng)今社會(huì)和過(guò)去真的沒(méi)有可比性，時(shí)代、環(huán)境都不同，相同的教育理念終究是要出問(wèn)題的。那時(shí)候物質(zhì)匱乏，為了溫飽疲于奔命，現(xiàn)在哪？每天都跟過(guò)大年似的，吃不完的山珍海味、嘗不盡的奶茶咖啡……過(guò)去衣服補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，哥哥穿完妹妹穿，現(xiàn)在衣服穿不完就小了，家里多的往外溢。但是孩子們沒(méi)有了童年，失去了對(duì)生活的樂(lè)趣，每天都是做題……

　　時(shí)代進(jìn)步，我們都要跟上腳步，做一個(gè)合格的.父母。該學(xué)習(xí)就去學(xué)習(xí)，自己的理想自己去實(shí)現(xiàn)。對(duì)孩子放低期待，找回初心，孩子出生的那一刻，我們希望的是什么就是什么，每個(gè)孩子都本自俱足，不需要父母瞎操心。生活是條長(zhǎng)河、學(xué)習(xí)是場(chǎng)馬拉松。不急不緩，慢就是快。豬八戒也改細(xì)嚼慢咽了，孫悟空更是可以沉下心不與妖怪話短長(zhǎng)了。

　　《抓娃娃》電影值得每個(gè)人去看，尤其是家里有孩子的父母。我們到底是要抓住一個(gè)活生生的娃娃還是那個(gè)娃娃機(jī)里的玩具娃娃？到底是要養(yǎng)育一個(gè)人還是賺錢的工具？細(xì)思極恐，看完之后沉默了很久，電影院出來(lái)走在去停車場(chǎng)的路上，行尸走肉般仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)……

　　想到自己的童年、孩子的童年，我們無(wú)數(shù)人的童年！每個(gè)人生來(lái)都是獨(dú)立的個(gè)體，任何事都不想被別人操控，尤其是人生。所以多讀書(shū)吧，毛姆說(shuō)：“閱讀是我們隨身攜帶的一個(gè)避難所�！�

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