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心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞

心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞

  主持詞要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同去設(shè)置不同的主持詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步,主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要,主持人大多通過(guò)提前寫(xiě)好主持詞來(lái)開(kāi)展工作。以下是小編給大家?guī)?lái)的心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞(精選6篇),希望大家喜歡。

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們:

  下午好!非常榮幸,由我主持本次中小學(xué)心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。xx的太陽(yáng)好像今天特地出來(lái)歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的專家,讓我們每一位老師都暖暖的。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹承擔(dān)本次心于是健康教育培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì),他們分別是:

  xx市教育科學(xué)研究院中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心主任,華中師范大學(xué)教育與發(fā)展心理學(xué)碩士,中學(xué)心理健康高級(jí)教師,xx市心理健康學(xué)科帶頭人,陳敏麗主任。

  xx學(xué)校(xx實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)華中師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士,xx學(xué)校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人、中學(xué)高級(jí)教師。 xx市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀中心教研組成員、xx省青少年心理健康教育中心專家咨詢師、華中師范大學(xué)校外導(dǎo)師,凌 xx老師。

  xx學(xué)校(xx實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)華中師范大學(xué)心理健康教育碩士;xx學(xué)校專職心理教師、優(yōu)秀骨干教師,李 丹老師。

  xx市東西湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師,市心理健康學(xué)科帶頭人,市心理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,羅偉老師。羅老師所在學(xué)校為國(guó)家中小學(xué)心理健康教育特色校。

  讓我們用熱烈的掌聲歡迎專家團(tuán)隊(duì)蒞臨xx指導(dǎo)工作!

  今天下午的評(píng)課、議課活動(dòng)共3個(gè)環(huán)節(jié):一、講課教師按順序說(shuō)課,二、參訓(xùn)教師分享學(xué)習(xí)收獲或提出學(xué)習(xí)疑惑,三、專家指導(dǎo)。下面依次進(jìn)行,首先請(qǐng)三位講課教師按講課順序說(shuō)課。

 。3位老師說(shuō)課)

  有人說(shuō),“課堂研究從公開(kāi)課開(kāi)始!睕](méi)錯(cuò),課堂雖小,卻折射出無(wú)數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題;課堂雖小,卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向。上午,我們觀摩了三位老師精彩的課堂,剛才又聆聽(tīng)了他們有理有據(jù)的說(shuō)課,讓我們對(duì)心理健康教育課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),接下來(lái)由請(qǐng)老師代表分享學(xué)習(xí)收獲。交流順序?yàn)樾芾[中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx鎮(zhèn)、黃堡鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)、后坪鎮(zhèn)、龍坪鎮(zhèn)、歇馬鎮(zhèn)、馬良鎮(zhèn)、店埡鎮(zhèn)、兩峪鄉(xiāng),每人時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

  我們經(jīng)常說(shuō)“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們相互交換,每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;但是你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們相互交流,每人至少就有了兩種思想!眲偛11名老師的分享交流,豐富了我們對(duì)心理健康教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解,讓我們用熱烈的掌聲感謝剛才交流的老師們。休息10分鐘后我們進(jìn)入專家指導(dǎo)環(huán)節(jié)。

  心理健康教育對(duì)我們xx來(lái)說(shuō),幾乎是零起步。我們都不是專職的心理健康教育老師,在心理健康教育中我們迷茫、我們困惑,正在此時(shí),xx省級(jí)專家巡回講學(xué)項(xiàng)目來(lái)到了xx,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨。今天是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎凌老師為我們答疑解惑!

  凌老師結(jié)合交流老師的困惑,給我們分享了心理健康教育的9個(gè)貼心話題,讓我們明白了心理健康課的滋味,心理健康課程的性質(zhì)、目標(biāo),心理健康老師的工作重點(diǎn),心理健康課堂教學(xué)中回應(yīng)學(xué)生的3種技巧,心理健康教育與德育工作的4個(gè)不同,心理健康課的開(kāi)設(shè)數(shù)量,心理健康課與其他課的5個(gè)不同,心理咨詢室的建立,心理健康教師的角色定位與教學(xué)技巧等,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x凌老師。接下來(lái)用熱烈的掌聲請(qǐng)陳主任給我們分享心理健康教育課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

  如果說(shuō)聽(tīng)好課給人是一種享受,那么聽(tīng)專家的指導(dǎo)更是一種享受。專家的指導(dǎo)是一種肯定和激勵(lì),是零距離的智慧碰撞,是提升觀念,調(diào)整教學(xué),發(fā)展能力的有效平臺(tái)。兩位專家的悉心指導(dǎo),讓我們對(duì)心理健康教學(xué)理念有了比較全面、比較深刻的認(rèn)識(shí),掌握了一定的課堂教學(xué)方式與策略,明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的心理健康課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)兩位專家表示衷心的感謝!

  秋高氣爽落葉舞,層林盡染遍地金。它不是秋的悲涼,給予更多的希望與收獲,相信大家會(huì)帶著這份希望的種子,去耕耘,去播種,克服困難,創(chuàng)造條件,積極實(shí)踐,我們一定能創(chuàng)造xx中小學(xué)心理健康教育的輝煌!

  最后,祝大家返校一路順風(fēng)!謝謝。

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞2

  各位同學(xué),我們的活動(dòng)即將開(kāi)始,請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式。謝謝配合!

  【開(kāi)場(chǎng)白】

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家晚上好!

  為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過(guò)渡,適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,使其最大程度的減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑,給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和定位;也為了幫助新生調(diào)試和排解心理上的困擾,使其擁有健康的心態(tài);同時(shí),在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí),使其增加心理健康意識(shí),增加心理調(diào)控能力,促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。

  今天,我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院何昭紅老師,與同學(xué)一同探討大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種心理問(wèn)題。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛(ài)的何老師……(何老師的個(gè)人簡(jiǎn)介)

  下面讓我們掌聲有請(qǐng)何老師給我們帶來(lái)心理健康專題講座

  【互動(dòng)提問(wèn)】

  謝謝何老師給我們帶來(lái)精彩的演講,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),也會(huì)有很多問(wèn)題要向何老師請(qǐng)教。接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。由于時(shí)間關(guān)系,我們提問(wèn)的機(jī)會(huì)有限,請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)!

  ……

  謝謝大家踴躍提問(wèn)!

  【活動(dòng)結(jié)束】

  同學(xué)們,只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得與人交流,是個(gè)寂寞的人;只有過(guò)人的智商,卻不懂得控制情緒,是個(gè)危險(xiǎn)的人;只有超人的推理,卻不了解自己,是個(gè)迷惘的人,只有心理健康的人,才是真正成功的人。所以,聽(tīng)了這次心理健康教育講座,同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)充滿信心,相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。

  最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講。

  今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來(lái)!順祝大家,晚安!

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞3

  A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  B:敬愛(ài)的老師們:

  A、B:親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  A:我是六(x)班的xxx

  B:我是五(x)班的xx

  A:今天是四月八日,

  B:四月的深圳陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖。

  A:四月的榮根朝氣蓬勃,書(shū)聲瑯瑯。

  A:今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。

  B:我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活”的美好追求,

  A:在這個(gè)明媚的早晨,在美麗的校園,歡聚在一起。

  A:對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活的起點(diǎn)。

  B:健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,創(chuàng)造美好生活,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石。

  A:下面,請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!

  ……

  B:謝謝鐘副校長(zhǎng)。

  A:心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,我們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

  B:是啊!我們榮根學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人,被國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)!睒s譽(yù)稱號(hào)。

  A:國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)!迸曝,下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。

  B:大家掌聲歡迎!

  ……

  A:一份收獲,一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。

  A:榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作,利用假期開(kāi)展以提高學(xué)生核心能力目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動(dòng),并且學(xué)有所成,51名教師都獲得了“核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書(shū)。

  B:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)”。大家掌聲歡迎!

  ……

  A:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書(shū)的老師們表示熱烈的祝賀!

  A:通過(guò)不懈地努力和潛心的研究,我們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書(shū)。

  B:中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書(shū)”。大家掌聲歡迎!

  ……

  A:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書(shū)的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

  A:去年,我們榮根學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩,轉(zhuǎn)眼間,今天又迎來(lái)了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng),我們相信一年更比一年好,本屆的活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得更加出色。

  B:下面,讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》。

  ……

  A:謝謝邱林主任。

  A:健康的心靈,是幸福的源泉。如果說(shuō)身體不健康失去的是軀體,那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

  B:心理健康教育是打開(kāi)我們心靈之門(mén)的金色鑰匙,讓我們一起來(lái)關(guān)注,一起來(lái)培育,一起來(lái)收獲。

  A:下面讓我們一起聆聽(tīng)楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。大家掌聲歡迎!

  ……

  B:校長(zhǎng)的要求,同學(xué)的心聲,我們要銘記在心。

  A:學(xué)會(huì)向別人傾訴,在傾訴中釋放自己的壓力,在傾訴中快樂(lè)成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴,在傾聽(tīng)中告訴別人生活更美好。

  B:春風(fēng)化作雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴入手,積極培養(yǎng)我們的健康心理,擁有了健康的心理,我們也就擁有了美好的人生!

  A:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,身心健康,事業(yè)有成,家庭幸福;

  A:祝愿我們?nèi)w學(xué)生:陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活,放飛夢(mèng)想,播種希望;

  B:各位領(lǐng)導(dǎo):

  A:老師、同學(xué)們:

  AB:“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

  A:請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng)。

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  歡迎大家來(lái)到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng),我是本次活動(dòng)的主持人。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們分別是:電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師、林嘉雯老師、彭競(jìng)梨老師、牛興旺老師、陳偲捷老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

  隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快,心理健康問(wèn)題越來(lái)越受人關(guān)注,同時(shí),為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平,特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座。那么在本次講座開(kāi)始之前,讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記為活動(dòng)致辭。

  (書(shū)記講話)

  感謝曾書(shū)記熱情洋溢的發(fā)言。的確,關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽視的主題,相信每個(gè)人都想知道我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何保持健康的心理、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助,今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來(lái)自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座。周老師多年從事心理健康教育和研究,對(duì)大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)周老師為我們做題為“xxx”的講座,掌聲有請(qǐng)。

 。ㄖv座中)

  十分感謝周老師。聽(tīng)過(guò)周老師的講座,相信同學(xué)們一定受益匪淺,對(duì)心理健康保健也有了一定的了解,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中倍加重視和關(guān)注心理健康,從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

  電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座到此結(jié)束。感謝今天到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。請(qǐng)各位有序離場(chǎng)。謝謝!

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞5

  A:尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  B:親愛(ài)的老師們:

  A、B:親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  A:我是六(x)班的xxx

  B:我是五(x)班的xx

  A:今天是4月8日,

  B:四月的深圳陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖。

  A:四月的榮根朝氣蓬勃,書(shū)聲朗朗。

  A:今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。

  B:全校師生帶著對(duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng),幸福生活”的美好追求,

  A:在這個(gè)美麗的早晨,在美麗的校園里,歡聚一堂。

  A:關(guān)注心理健康是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn),健康心理是陽(yáng)光成長(zhǎng)和幸福生活的起點(diǎn)。

  B:健康心理學(xué)是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步、創(chuàng)造美好生活、架起友誼橋梁、發(fā)展和成就事業(yè)的`基石。

  A:下面,請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。歡迎掌聲!

  ……

  B:感謝鐘副校長(zhǎng)。

  A:心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)非常重要。榮根學(xué)校一直非常重視心理健康教育,在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩成果。

  B:是的!通過(guò)長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持不懈的努力,榮根學(xué)校在心理健康教育領(lǐng)域取得了顯著的成就。榮根學(xué)校被國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)研究小組授予“心理教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

  A:國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)校”牌匾。下面,鐘副校長(zhǎng)應(yīng)該上前領(lǐng)獎(jiǎng)。

  B:歡迎掌聲!

  ……

  迎!

  ……

  A:感謝楊校長(zhǎng),并對(duì)取得證書(shū)的全體班主任表示熱烈祝賀。

  A:去年,榮根學(xué)校心理健康教育宣傳周活動(dòng)豐富多彩。轉(zhuǎn)眼間,今天迎來(lái)了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周。我們相信,一年比一年好,這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更好。

  B:接下來(lái),讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)德育部主任邱為我們宣傳《xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周計(jì)劃》。

  ……

  A:謝謝邱林主任。

  A:健康的心是幸福的源泉。如果身體不健康失去的是身體,那么心理不平衡和心理不健康就會(huì)失去靈魂。

  B:心理健康教育是打開(kāi)我們心靈之門(mén)的金鑰匙,讓我們一起關(guān)注,一起培養(yǎng),一起收獲。

  A:讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。大家歡迎掌聲! ……

  B:我們應(yīng)該牢記校長(zhǎng)的要求和學(xué)生的心聲。

  A:學(xué)會(huì)與他人交談,在交談中釋放壓力,在交談中快樂(lè)成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人,在傾聽(tīng)中告訴別人生活得更好。

  B:春風(fēng)化作雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師和同學(xué)們,讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始,積極培養(yǎng)我們的健康心理,有了健康心理,我們就有了更好的生活!

  A:最后,祝我們?nèi)w員工工作愉快,身心健康,事業(yè)有成,家庭幸福;

  A:祝我們所有的學(xué)生:陽(yáng)光成長(zhǎng),幸福生活,放飛夢(mèng)想,播種希望;

  B:各位領(lǐng)導(dǎo):

  A:老師、同學(xué):

  A:“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

  A:請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng)。

  心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀主持詞6

  女:各位來(lái)賓,各位同學(xué),大家

  合:下午好!

  男:歡迎大家來(lái)到 學(xué)院心理健康知識(shí)競(jìng)賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)!

  女:為貫徹落實(shí)江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開(kāi)展“5.25心理健康教育月”的通知精神,促進(jìn)我校心理健康教育工作,提高我校大學(xué)生心理素質(zhì),豐富校園文化生活,同時(shí)為普及大學(xué)生心理健康知識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與重視, 學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽,本次比賽由人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委承辦。

  男:4月下旬已開(kāi)始了比賽的籌備工作,為使比賽圓滿成功,承辦本次比賽的人文與社會(huì)科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)投入了極大的熱情,制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,分工明確,協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊(duì)參賽。在此,對(duì)為本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!

  女:好的,接下來(lái)介紹一下今天的到場(chǎng)嘉賓。

  男:他們是......

  女:讓我們?cè)俅斡谜坡暁g迎他們的到來(lái)!

  男:為了充分體現(xiàn)“公平、公開(kāi)、公正”的原則,今天所有參賽隊(duì)的桌號(hào)都是由各隊(duì)抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊(duì)伍:

  他們是:1號(hào)xx代表隊(duì)

  女: 2號(hào)xx代表隊(duì)

  男: 3號(hào)xx代表隊(duì)

  女: 4號(hào)xx代表隊(duì)

  男: 5號(hào)xx代表隊(duì)

  女: 6號(hào)xx代表隊(duì)

  男:接下來(lái)公布一下本次心理健康知識(shí)競(jìng)賽計(jì)分制度:

  1、各代表隊(duì)配有臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分員一名,臺(tái)下監(jiān)督計(jì)分員一名,全場(chǎng)共計(jì)計(jì)分員十二名。

  2、實(shí)行“臺(tái)上計(jì)分”、“臺(tái)下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計(jì)分制度。

  3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計(jì)分表,確保分值的準(zhǔn)確。

  4、計(jì)分員及計(jì)分表接受大賽執(zhí)委會(huì)、各參賽隊(duì)及全場(chǎng)觀眾的監(jiān)督。

  5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會(huì)所有。

  女: 好的。接下來(lái)有請(qǐng)計(jì)分員、監(jiān)督員上場(chǎng)。

  男:下面我宣布一下此次競(jìng)賽的一般規(guī)則,請(qǐng)各位選手仔細(xì)聽(tīng)好:

  1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為1000分;

  2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競(jìng)賽相關(guān)資料進(jìn)場(chǎng);

  3、主持人出題后,如果選手未聽(tīng)清,可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)

  4、選手在答題時(shí)必須用普通話回答問(wèn)題;

  5、各隊(duì)要賽出水平、賽出風(fēng)格,競(jìng)賽過(guò)程中要以主持人或評(píng)委裁定為準(zhǔn),各代表隊(duì)要服從和尊重主持人及評(píng)委的裁定;

  女:下面宣布優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)定原則

  1.積極配合此次心理健康知識(shí)競(jìng)賽各項(xiàng)工作的開(kāi)展;

  2.出色地組織參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加本組的各場(chǎng)比賽;

  3.及時(shí)組織本院系后援團(tuán)并有效地維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,以保證比賽的順利進(jìn)行(后援團(tuán)至少60人);

  4.在此次競(jìng)賽中成績(jī)較為突出;

  5.本規(guī)則最終解釋權(quán)歸心理健康知識(shí)競(jìng)賽組委會(huì)。

  在比賽中,除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目,我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目,留給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾,請(qǐng)大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品,將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后,我們會(huì)抽取幾名幸運(yùn)觀眾,并同樣送上精美的獎(jiǎng)品。好了,現(xiàn)在我宣布,今天下午的比賽正式開(kāi)始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。

  男:第一關(guān)是個(gè)人必答題, 必答題。每組3題,分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答,回答不出或回答錯(cuò)誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題100分,答對(duì)加分,答錯(cuò)、棄權(quán)不加分也不扣分。

  女:下面請(qǐng)xx院(系選)手聽(tīng)題。

  【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分!】

  女:下面開(kāi)始第二關(guān)的比賽,第二關(guān)是搶答題,共15題。比賽規(guī)則是這樣的:

  在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后,各隊(duì)方可搶答,同時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始。答對(duì)加100分,答錯(cuò)倒扣100分,違規(guī)搶答的參賽隊(duì),限停一次搶答機(jī)會(huì)。若第一隊(duì)搶答錯(cuò)誤,其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答,兩次搶答均錯(cuò)誤則該題作廢。

  男:下面請(qǐng)聽(tīng)第一題

  (第二關(guān):搶答題)

  【總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分!】

  女:現(xiàn)在場(chǎng)上的比分已經(jīng)逐漸拉開(kāi)距離,場(chǎng)上隊(duì)員經(jīng)過(guò)這樣緊張激烈的搶答題之后想必也是有些疲勞,現(xiàn)在請(qǐng)我們的隊(duì)員放松一下,我們把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到觀眾當(dāng)中去,讓我們的場(chǎng)上場(chǎng)下互動(dòng)起來(lái),下面進(jìn)行觀眾答題,(把握機(jī)會(huì))出觀眾題

  女:再次回到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng),第三關(guān)是選答題,共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值,每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊(duì)員可相互商量,相互補(bǔ)充,答對(duì)加上相應(yīng)分?jǐn)?shù),打錯(cuò)或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。

  男:請(qǐng)聽(tīng)第一題

  【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分!】

  女:最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題,由各隊(duì)自主決定是否答題,每題500分,答對(duì)加500分,答錯(cuò)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

  男:伴隨著最后一題的結(jié)束,我們場(chǎng)上的最終分?jǐn)?shù)也出來(lái)了

  (若分?jǐn)?shù)相同,根據(jù)筆試成績(jī)排名筆試各院系排名為:略)

  男:臺(tái)下的觀眾同樣有獎(jiǎng),下面我們將抽出xx名幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)。

  女:有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓

  男:有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓

  女:各位嘉賓,各位同學(xué) 心理健康知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體賽到此結(jié)束。

  男:最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì),微笑面對(duì)每一天。

  合:謝謝,再見(jiàn)!

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