少年黃大年觀后感小學(xué)作文
什么是觀后感？
觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來說就是觀賞過后的感觸。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文（精選10篇）
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的少年黃大年觀后感小學(xué)作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文1
今天晚上，我和老師、同學(xué)們一起去觀看了話劇《少年黃大年》。看完了以后，我的心情久久不能平靜。
黃大年是我們南寧人。這個(gè)話劇講述的是他高中生和在工作情況。為全國(guó)人民學(xué)習(xí)黃大年精神提供了機(jī)會(huì)，我為我們南寧有這樣優(yōu)秀的人才而感到無比的驕傲和自豪。雖然他已經(jīng)逝世，但他那全心全意為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)留在了我們的心間。激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
“我的理想就是好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的地質(zhì)事業(yè)多做貢獻(xiàn)……”他的話語一遍遍的回響在我的耳邊。這些話看似平凡，卻把他對(duì)黨，對(duì)祖國(guó)無限的熱愛，至誠報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷表現(xiàn)的淋漓盡致。全劇通過生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié)，的語言，再現(xiàn)了一個(gè)沖明，熱情，果斷堅(jiān)定的少年黃大年。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷探索。才能有更多的"黃大年”出現(xiàn)，讓黃大年精神永存。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文2
今天，我們?nèi)嘁黄鹩^看了話劇《少年黃大年》。精彩的劇情和濃濃的愛國(guó)情懷讓我熱血沸騰，演員們的表演讓我如同身臨其境一般，黃大年的事跡深深感動(dòng)了我，敬佩之情油然而生。黃大年，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
少年時(shí)期的黃大年，有著強(qiáng)烈的求知欲，他不畏險(xiǎn)阻，刻苦鉆研；少年時(shí)期的黃大年，閃亮著中國(guó)青年的光芒，他講義氣，有擔(dān)當(dāng)，敢闖敢拼。
他像太陽一樣照耀著同學(xué)們，他將自己的夢(mèng)想融人中國(guó)夢(mèng)。鐵眉擔(dān)道義,赤心報(bào)國(guó)家。他讓全世界知道，這，就是中國(guó)科字家，這是中國(guó)科學(xué)家的精神！
我們要時(shí)刻銘記自己是中國(guó)人，我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)英雄先烈和一代代中國(guó)人努力奮斗換來的。
今天，祖國(guó)的接力棒傳到我們手上，光榮的使命落在我們肩上。向黃大年學(xué)習(xí)，全體青少年行動(dòng)起來，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
少年黃大年觀后感小學(xué)作文3
今天，我和我們班的同學(xué)懷著無比崇敬的心情觀看《少年黃大年》話劇，感觸很深。
話劇為我們真實(shí)講述了黃大年高中生活和在地質(zhì)隊(duì)工作的情況，展現(xiàn)了黃大年從小對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)自己嚴(yán)以律己，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對(duì)科學(xué)精益求精、刨根問底，對(duì)友情珍惜的高尚品格。演出過程多處響起雷鳴般掌聲，久久不能停歇，大家都被少年黃大年熱愛祖國(guó)、追求真理的精神所深深感動(dòng)。
我也深深被黃大年從小立志探索“地下千尺，黑褐色的煤層下埋藏著什么”的精神、“再危險(xiǎn)，也要把數(shù)據(jù)和儀器保護(hù)好，帶回去”的工作責(zé)任心感動(dòng)，看完后熱血沸騰，心潮澎湃。
今后我要向黃大年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)，從小立志，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文4
《少年黃大年》以黃大年1973年進(jìn)入附城高中為故事起點(diǎn)，講述了高中時(shí)期的黃大年與老師、同學(xué)們的深厚感情，以及他的父母對(duì)他心中地質(zhì)夢(mèng)的啟迪。高中畢業(yè)后，黃大年如愿成為了一名地質(zhì)工作者。地質(zhì)隊(duì)的生活雖然艱苦，但再苦再累，再難再險(xiǎn)也從未黃大年退縮。黃大年用自己的方式寫就了一部可歌可泣的青春之書。
整部話劇中，令我印象最深刻的片段，是高中時(shí)黃大年的班長(zhǎng)應(yīng)家庭原因不得不退學(xué)，送離班長(zhǎng)前，黃大年和班長(zhǎng)一起奔跑在操場(chǎng)上，一起高呼“這世間只有青春和理想不可辜負(fù)！”。是啊，青春，是我輩最寶貴的財(cái)富；理想，是我輩前進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)該以青春之軀報(bào)國(guó)，用理想照耀中國(guó)，正如黃大年所寫：“振興中華，乃吾輩之責(zé)！”
少年黃大年觀后感小學(xué)作文5
與老師、同學(xué)一起觀看的少年黃大年話劇，我的感受頗深，且深受啟發(fā)。作為當(dāng)代青年，生于太平盛世，風(fēng)華正茂，理應(yīng)學(xué)習(xí)黃大年胸含大志，篤行于微的精神，格盡職守，無懼困難，無畏拼搏，做好每一件事。有如今天的中國(guó)，都是先輩們懷揣著他們自己的夢(mèng)想，一步步走出來的。他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想讓中國(guó)變得更強(qiáng)大。黃大年同志就將他的個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，將個(gè)人的夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)中。不僅僅只有他們?yōu)閲?guó)家作出貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，黃大年對(duì)待朋友、同學(xué)情深意長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師、父母從不撒謊，實(shí)事求是，有錯(cuò)必認(rèn)。不管是黃大年，還是如今演繹著他傳奇故事的演員，都是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力的過程，就如同政治課上所說的那樣“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁�！�
少年黃大年觀后感小學(xué)作文6
昨日有幸去到廣西藝術(shù)學(xué)院觀看話劇《少年黃大年》。驚嘆許多，感觸許多。
演員精湛的演技，讓我看到了一個(gè)充滿少年意氣的黃大年。不論是課堂前與同學(xué)們討論地質(zhì)問題，還是半夜溜入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，這些都是一個(gè)少年，在追尋夢(mèng)想的'路上留下的一個(gè)個(gè)腳印。我想，也許正是他在少年時(shí)就有的這種科研精神，才使得他在未來獲得了成功。
還有一處，也是讓我十分觸動(dòng)的。是莫大爺講起他在抗美援朝時(shí)的經(jīng)歷，他刻骨銘心的經(jīng)歷，教導(dǎo)了黃大年等一群少年，也教導(dǎo)了我。我也是這個(gè)新時(shí)代的花朵，是祖國(guó)未來的希望，我覺得我也應(yīng)該像他說的那樣，在風(fēng)華正茂時(shí)努力學(xué)習(xí)，在未來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
黃大年與蘇小剛在地質(zhì)勘察時(shí)的驚險(xiǎn)經(jīng)歷同樣讓我觸目驚心。這么陡峭的山峰，這么濕滑的地面，兩個(gè)人就這么走著，實(shí)在讓人為他們捏一把汗。他們那樣拼盡全力的拿回記錄本。我想，也許那就是暴風(fēng)雨中的一道光。他們?yōu)榈刭|(zhì)隊(duì)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了許多，就像蘇小剛說的一樣，他這一輩子值了。這輩子能為人民，為祖國(guó)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，也不枉來一趟人間了。
黃大年懷揣著一顆熾熱的心，一步步的朝著夢(mèng)想前進(jìn)，為了國(guó)家和人民不斷前進(jìn)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)該止于心動(dòng)，他用努力和汗水將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
這，或許就是人們一直在尋找的光的方向。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文7
帷幕緩緩拉開，里面是一間明亮的教室，幾位學(xué)正搞弄著自己的實(shí)驗(yàn)品——一臺(tái)收音機(jī)。教室里的擺設(shè)，讓我們仿佛回到了那個(gè)剛剛誕生、朝氣蓬勃的20世紀(jì)70年代的新中國(guó)。
這部話劇描述著一位有著杰出貢獻(xiàn)的物理、地質(zhì)學(xué)家的青年時(shí)代，他就是那位“振興中華，乃我輩之責(zé)”的黃大年教授。他在英國(guó)學(xué)習(xí)了各種技術(shù)，成為了該領(lǐng)域的頂尖專家。回國(guó)七年，他將自己畢生所學(xué)的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，并把所有的精力投入到工作中去。他研發(fā)了各種設(shè)備，填補(bǔ)了中國(guó)技術(shù)上的空白。
在他的學(xué)生時(shí)代，誰都不可能預(yù)測(cè)到他光輝的未來，但是誰也不能否認(rèn)他的勤奮好學(xué)。在這部話劇中，我深刻感受到他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，更感動(dòng)的是他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持與不斷奮斗。即使工作再難，他也從文放棄過，懷著一腔熱血攻堅(jiān)難題。
就是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣困難的磨練，他才能成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的人。
如果說，英雄的劇本與平凡人的劇本有些不同，我想那不僅是因?yàn)橛⑿鄣纳疃嗝淳�、豐富，更重要的是他們實(shí)現(xiàn)了我們實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。這個(gè)世界是一個(gè)大舞臺(tái)，在許多戲碼之中，你可以任意挑選一個(gè)，你會(huì)選哪個(gè)呢？
我會(huì)對(duì)自己說，我肯定會(huì)選那一個(gè)不平凡的、甘于付出的那一個(gè)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，奮斗吧，新時(shí)代少年！
少年黃大年觀后感小學(xué)作文8
出生于廣西南寧的黃大年在少年時(shí)代就對(duì)知識(shí)的海洋如饑似渴，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他曾在同學(xué)的留言簿上寫下了那句簡(jiǎn)短有力卻成為他一生追求的話：“振興中華，乃我輩之責(zé)！”二十年過去了，1996年，黃大年以排名第一的成績(jī)獲得英國(guó)利茲大學(xué)地球物理學(xué)博士學(xué)位，成為一名科學(xué)家。2010年，黃大年在聽到祖國(guó)的'召喚之后，毅然辭職，并和妻子在最短的時(shí)間之內(nèi)，便宜賣掉了別墅和診所，辦好回國(guó)手續(xù)，堅(jiān)定地踏上了回國(guó)的航班�；貒�(guó)的七年間，他帶領(lǐng)400多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”，為我國(guó)“巡天探地潛�！碧钛a(bǔ)了多項(xiàng)技術(shù)空白，首次推動(dòng)我國(guó)快速移動(dòng)平臺(tái)探測(cè)技術(shù)裝備研發(fā)，突破國(guó)外技術(shù)封鎖，被譽(yù)為新時(shí)代海歸科技報(bào)國(guó)的楷模。2017年1月8日，黃大年因病去世，科學(xué)的星空中，一顆璀璨的明星悄然隕落。感動(dòng)中國(guó)給黃大年同志的頒獎(jiǎng)辭中曾說：“他在七年中爭(zhēng)分奪秒，透支自己也要讓人生發(fā)光，地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄滅�！�
少年黃大年觀后感小學(xué)作文9
《少年黃大年》由廣西藝術(shù)學(xué)院與黃大年母校廣西貴港市港北區(qū)高級(jí)中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)作，在廣西科協(xié)及各方的共同努力下，被列入中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)2021年度學(xué)風(fēng)建設(shè)資助計(jì)劃支持項(xiàng)目。該劇取材于黃大年在附城中學(xué)（現(xiàn)貴港市港北高中）的生活經(jīng)歷和他在第六地質(zhì)隊(duì)的工作情況，生動(dòng)地鐫刻了黃大年與同學(xué)、老師、家人、同事之間的深情厚誼，表述了黃大年對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)友情的珍惜、對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研、對(duì)地質(zhì)的熱愛，充分表達(dá)了黃大年心有大我、至誠報(bào)國(guó)、矢志不渝的科學(xué)家精神。
演出現(xiàn)場(chǎng)演員激情澎湃，演出氛圍濃烈，觀眾的情緒緊緊跟隨劇情起伏波動(dòng)。演出結(jié)束后，南寧二中的同學(xué)紛紛表示被少年黃大年熱愛祖國(guó)、崇尚科學(xué)的精神所深深感動(dòng)，今后在課堂上將分秒必爭(zhēng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握更多科學(xué)知識(shí)，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。廣西藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生表示，觀看完《少年黃大年》讓大家不禁追憶起青春燃燒的歲月，同時(shí)也不斷思考如何將這股愛國(guó)精神融入到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，督促自己不斷前行。
少年黃大年觀后感小學(xué)作文10
學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠報(bào)國(guó)。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作�！爸灰鎳�(guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的`靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。
學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的能力和貢獻(xiàn)完全可以申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說：“時(shí)間有限，先把事情做好�！彼潜娙搜壑械摹捌疵S郎”，無私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。
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