秋分教案

　　秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。下面是小編為大家收集的秋分教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　秋分教案1

　　目標(biāo)

　�。ㄒ唬�幫助兒童了解秋分節(jié)氣的地理知識(shí)

　�。ǘ�）了解秋分節(jié)氣的物候特點(diǎn)

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)左河水同名詩(shī)作《秋分》

　　內(nèi)容

　�。ㄒ唬┑乩碇�識(shí)

　　秋分，是二十四節(jié)氣之中第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。每年的9月22-24 日太陽(yáng)達(dá)到黃經(jīng)180°時(shí)，就是秋分來(lái)到�！胺帧奔礊椤捌椒帧�、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農(nóng)歷來(lái)講，“立秋”是秋季的開(kāi)始，到“霜降”為秋季的結(jié)束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說(shuō)秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長(zhǎng)。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秋分之后，天黑得越來(lái)越早了呢。

　　秋分時(shí)節(jié)，我國(guó)長(zhǎng)江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進(jìn)入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區(qū)雨季剛剛結(jié)束，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句農(nóng)諺“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，說(shuō)的就是秋分之后氣溫開(kāi)始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時(shí)添衣，注意保暖喲。

　�。ǘ�）物候

　　秋分節(jié)氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲(chóng)坯戶；三候水始涸。

　　“雷，二月陽(yáng)中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬(wàn)物隨入也。”古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛?yáng)氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開(kāi)始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開(kāi)始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。

　　“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐?nèi)�之也�！鼻锓值搅耍�也就意味著冬天不遠(yuǎn)了，因此很多動(dòng)物都要開(kāi)始準(zhǔn)備入冬的事宜，準(zhǔn)備過(guò)冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲(chóng)也開(kāi)始藏入穴中，并且用細(xì)土將洞口封起來(lái)以防寒氣侵入。

　　“水本氣之所為”，春夏氣至，故長(zhǎng)，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節(jié)氣，空氣中也會(huì)缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時(shí)補(bǔ)充水分，避免出現(xiàn)“涼燥”的癥候。

　�。ㄈ�）秋分

　　秋分節(jié)氣里也有著各色各樣的民俗活動(dòng)。

　　1.秋分吃秋菜：在嶺南地區(qū)，客家人有吃秋菜的習(xí)俗。秋菜是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚(yú)片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時(shí)節(jié)飲食秋湯表達(dá)了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。

　　2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農(nóng)民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。

　　3.放風(fēng)箏：秋分期間是客家孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏、鰱魚(yú)風(fēng)箏、雷公蟲(chóng)風(fēng)箏、月兒光風(fēng)箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，到公園里將它放上天空哦�。�風(fēng)箏制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）

　　4.送秋牛：秋分時(shí)節(jié)，民間會(huì)挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實(shí)就是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些秋耕吉祥，不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家便是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱“說(shuō)秋”，說(shuō)秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現(xiàn)的是送圖者與收?qǐng)D者彼此之間的祝愿，“送秋�！�、“說(shuō)秋”都表達(dá)了人們對(duì)來(lái)年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動(dòng)）

　　5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)�！柏Q蛋”的玩法確簡(jiǎn)單易行且富有趣味——選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試，看看誰(shuí)能最先成功呢？

　�。ㄋ模�《秋分》左河水詩(shī)作學(xué)習(xí)

　　《秋分》，是一首描寫在秋分節(jié)氣里地理、氣象、氣候、花卉及農(nóng)作物豐收狀況的七言絕句詩(shī)。接下來(lái)，老師就和大家一起讀讀這一首小詩(shī)，進(jìn)一步了解秋分的節(jié)氣特點(diǎn)。

　　秋分

　　左河水

　　暑退秋澄氣轉(zhuǎn)涼，日光夜色兩均長(zhǎng)。

　　銀棉金稻千重秀，丹桂黃菊萬(wàn)徑香。

　　這首詩(shī)的大意是酷暑炎熱的日子已經(jīng)離去，天氣從今日起開(kāi)始變得氣爽秋涼；秋分日的陽(yáng)光直射赤道，白天黑夜時(shí)間均等，此后日短夜長(zhǎng)。銀白色棉花與金黃色的晚稻，在沃野重重疊疊交叉十分秀美；丹桂與小菊在神州萬(wàn)里的山地、路邊開(kāi)放，飄散濃郁的芳香。

　　秋分教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 了解秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。

　　2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)和習(xí)俗。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界變化的觀察能力和對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1. 圖片或圖片卡片：秋分節(jié)氣的象征物、食物等。

　　2. 秋分節(jié)氣相關(guān)的簡(jiǎn)單手工材料。

　　3. 秋分節(jié)氣的相關(guān)故事或歌曲。

　　教學(xué)步驟：

　　Step 1：引入話題（10分鐘）

　　1. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)圖片中的物品和活動(dòng)與哪個(gè)節(jié)氣相關(guān)。

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶并說(shuō)出秋分節(jié)氣的名稱。

　　Step 2：認(rèn)識(shí)秋分節(jié)氣（15分鐘）

　　1. 教師向?qū)W生解釋秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，如秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，表示秋天正式開(kāi)始，白天和夜晚的時(shí)間相等。

　　2. 教師出示秋分節(jié)氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們與秋分的關(guān)系。

　　Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)（15分鐘）

　　1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的習(xí)俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。

　　2. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片或圖片卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的習(xí)俗和活動(dòng)。

　　Step 4：手工制作（20分鐘）

　　1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的手工制作活動(dòng)，如制作柿子、葡萄、瓜果等。

　　2. 學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，使用簡(jiǎn)單的材料制作秋分節(jié)氣的手工作品。

　　Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）

　　1. 教師講述秋分節(jié)氣的相關(guān)故事，如《嫦娥奔月》等。

　　2. 教師播放秋分節(jié)氣的相關(guān)歌曲，讓學(xué)生欣賞并跟隨節(jié)奏拍手或跳舞。

　　Step 6：總結(jié)和延伸（10分鐘）

　　1. 教師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)出自己學(xué)到了什么。

　　2. 教師提出延伸問(wèn)題，如“你知道其他的節(jié)氣嗎？它們分別在什么時(shí)候？”等。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)秋分節(jié)氣有了一定的了解，并學(xué)會(huì)了一些與秋分相關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗。通過(guò)手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。同時(shí)，通過(guò)回顧和延伸，鞏固了學(xué)生對(duì)節(jié)氣的.認(rèn)識(shí)。這樣的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　秋分教案3

　　一、主題背景

　　秋分是二十四節(jié)氣中的第十六個(gè)節(jié)氣，也是秋季的第四個(gè)節(jié)氣。在這個(gè)時(shí)候，氣溫逐漸降低，晝夜溫差加大，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。為了幫助幼兒園小班的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習(xí)俗，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)教案。

　　二、主題目標(biāo)

　　1. 讓學(xué)生了解秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，掌握秋季的基本知識(shí)。

　　2. 通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)秋季的美麗和豐收，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　三、主題內(nèi)容

　　1. 室內(nèi)活動(dòng)

　　在室內(nèi)開(kāi)展關(guān)于秋分節(jié)氣的繪本閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)圖文并茂的繪本了解秋分的歷史和文化，比如《秋天的味道》等。

　　2. 室外活動(dòng)

　　在室外組織郊游活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到公園或田野中觀察秋季的景色和植物的變化，讓學(xué)生親身感受季節(jié)的變化和自然的美妙。

　　3. 手工活動(dòng)

　　開(kāi)展制作楓葉、紙鶴等手工藝品的手工課，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和傳統(tǒng)文化的魅力。

　　4. 團(tuán)隊(duì)游戲

　　組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1. 活動(dòng)場(chǎng)地：選擇安全的室外場(chǎng)地，保證學(xué)生的安全。

　　2. 活動(dòng)時(shí)間：選擇適合的時(shí)機(jī)，避免天氣過(guò)熱或過(guò)冷，注意保暖。

　　3. 學(xué)生安全：在活動(dòng)過(guò)程中，老師要全程陪同，確保學(xué)生的安全。

　　4. 活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。

　　五、總結(jié)

　　秋分節(jié)氣是秋季的重要節(jié)日，通過(guò)一系列的活動(dòng)，可以幫助幼兒園小班的學(xué)生更好地了解秋季的特點(diǎn)和秋分的習(xí)俗，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)過(guò)程中，要注意學(xué)生安全和活動(dòng)內(nèi)容的選擇，確�；顒�(dòng)的有效性和趣味性。

　　秋分教案4

　　一、活動(dòng)背景：

　　立春、立夏、立秋、立冬為四個(gè)季節(jié)，分四個(gè)季節(jié)。無(wú)論是從氣候的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開(kāi)展豐富多彩的秋分活動(dòng)，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個(gè)季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹(shù)發(fā)生了變化。例如，室外開(kāi)始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開(kāi)放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物�！毒V要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動(dòng)腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問(wèn)題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵(lì)孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過(guò)多種感官感知秋天的美，用音樂(lè)、藝術(shù)、詩(shī)歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間及相關(guān)習(xí)俗有初步的了解，對(duì)中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。

　　2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ�、尋桂花、尋螞蟻、品嘗水果等活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的獨(dú)特民俗和樂(lè)趣。

　　3.愿意通過(guò)考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動(dòng)植物的變化。

　　4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見(jiàn)所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。

　　5.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂(lè)的孩子。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　《秋語(yǔ)》

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月22日上午10點(diǎn)

　　五、參加者：

　　水果水果班的部分小朋友和老師

　　六、活動(dòng)策劃：

　　王曉紅

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。

　　2、級(jí)長(zhǎng)為活動(dòng)準(zhǔn)備幕布。

　　3、班主任準(zhǔn)備自己撿樹(shù)葉的工具。

　　4、攝制組：秦嬌老師

　　八、活動(dòng)流程

　　1.9月21日

　　各班開(kāi)展“秋語(yǔ)”相關(guān)活動(dòng)，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。

　　2.9月22日（紅船廣場(chǎng)）戶外觀察活動(dòng)：

　　秋天在哪里，讓孩子們對(duì)秋天有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：

　�、賾敉庹勗挘含F(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？

　�、趯ふ仪锾欤汉⒆觽兎稚⒃趶V場(chǎng)上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。

　　③關(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。

　　④撿樹(shù)葉（戴樹(shù)葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹(shù)葉衣服、用樹(shù)葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。

　　秋分教案5

　　目標(biāo)：

　　通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解秋分節(jié)氣的由來(lái)和意義，學(xué)會(huì)制作秋分節(jié)氣的手工作品。

　　一、導(dǎo)入（5分鐘）

　　1. 老師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的由來(lái)和意義，簡(jiǎn)單解釋秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，代表著秋天的正式開(kāi)始。

　　2. 老師展示一些與秋分相關(guān)的圖片，如秋天的顏色、秋天的食物等，引起學(xué)生對(duì)秋分的興趣。

　　二、知識(shí)講解（10分鐘）

　　1. 老師向?qū)W生介紹秋分的傳統(tǒng)習(xí)俗，如祭祖、掃墓、吃秋分粥等。

　　2. 老師向?qū)W生講解如何制作秋分節(jié)氣的手工作品，如秋分花環(huán)、秋分風(fēng)車等。

　　三、制作手工作品（20分鐘）

　　1. 老師向?qū)W生展示制作秋分花環(huán)的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。

　　2. 老師向?qū)W生展示制作秋分風(fēng)車的材料和步驟，指導(dǎo)學(xué)生一起制作。

　　四、展示和分享（10分鐘）

　　1. 學(xué)生展示自己制作的秋分花環(huán)和秋分風(fēng)車，分享制作的過(guò)程和心得。

　　2. 學(xué)生之間互相欣賞和贊美對(duì)方的作品，增加學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。

　　五、總結(jié)（5分鐘）

　　1. 老師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋分節(jié)氣的重要性和習(xí)俗。

　　2. 老師鼓勵(lì)學(xué)生在秋分節(jié)氣中積極參與各種活動(dòng)，體驗(yàn)秋天的美好。

　　六、作業(yè)布置（5分鐘）

　　1. 老師布置作業(yè)：要求學(xué)生回家和家人一起制作秋分節(jié)氣的手工作品，并寫一篇關(guān)于秋分節(jié)氣的作文。

　　2. 老師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們?cè)谧魑闹斜磉_(dá)自己對(duì)秋分的理解和感受。

　　七、課堂結(jié)束（1分鐘）

　　1. 老師感謝學(xué)生的參與和努力，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)愉快的秋分節(jié)氣。

　　2. 學(xué)生整理好課桌，有序離開(kāi)教室。

　　秋分教案6

　　01、知道秋分的到來(lái)代表著“豐收”

　　02、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞

　　豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）

　　01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗

　　秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對(duì)于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來(lái)，民間農(nóng)諺因此說(shuō)，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說(shuō)。所以秋分是預(yù)測(cè)年收成的重要日子。

　　02、圖片導(dǎo)入

　　師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？

　　師：我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？

　　03、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))

　　教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識(shí)水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對(duì)應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對(duì)搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)剩下的小組依次鼓勵(lì)；

　　師：小朋友們?cè)趧倓偟挠螒蛑型娴瞄_(kāi)心嗎？

　　師：那小朋友們覺(jué)得辛苦嗎？

　　師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？

　　小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來(lái)的喜悅吧。

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