《弈秋》文言文翻譯

　　上學(xué)的時(shí)候，我們最不陌生的就是文言文了吧？其實(shí)，文言文是相對(duì)現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文而講的，古代并無(wú)文言文這一說(shuō)法。要一起來(lái)學(xué)習(xí)文言文嗎？以下是小編幫大家整理的《弈秋》文言文翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　原文

　　孟子曰：“無(wú)或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見(jiàn)亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國(guó)之善奕者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也�！�

　　注釋

　�、琶献樱�名軻，字子輿東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、教育家、政治家、文學(xué)家。

　　⑵無(wú)或：不值得奇怪。或：同“惑”，奇怪。

　　⑶易生：容易生長(zhǎng)。

　�、缺�（pù）：同“曝”，曬。

　�、珊保荷佟�

　�、嗜纭�…何：對(duì)……怎么樣。

　�、宿模簢�棋。

　�、虜�(shù)：技術(shù)，技巧。

　�、颓�，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。

　�、瓮ǎ赫麄�(gè)，全部。

　�、现�：的。

　　⑿善：善于，擅長(zhǎng)做…的人。

　�、咽梗杭偈埂�

　�、艺d：教導(dǎo)。

　�、右詾椋赫J(rèn)為，覺(jué)得。

　　⒃鴻鵠（hú）：天鵝。

　�、諏⒅粒簩⒁�到來(lái)。

　�、炙迹合�。

　　⒆援：拿起。

　�、乩U（zhuó）：系在箭上的繩，代箭。

　　譯文

　　孟子說(shuō)：“對(duì)于君王的不聰明，不必奇怪。即使有天下最容易生長(zhǎng)的東西，（如果）曬它一天，凍它十天，沒(méi)有能生長(zhǎng)的。我見(jiàn)君王的次數(shù)很少，我一離開(kāi)他，那些給他潑冷水的人馬上又圍上去了，（這樣，）我對(duì)他剛有的那點(diǎn)善心的萌芽又能怎么樣呢？（好比下棋，）下棋作為技藝，是小技藝；不專心致志，就學(xué)不到手。 奕秋是全國(guó)的下棋圣手，讓他教兩個(gè)人下棋。一個(gè)人專心專意，只聽(tīng)奕秋的話。另一個(gè)呢，雖然聽(tīng)著，但心里卻想著有只天鵝快要飛來(lái)，要拿起弓箭去射它。這樣，即使跟人家一道學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也一定不如人家的。是因?yàn)樗�的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。

　　啟示

　　通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。

　　弈秋敗弈的故事

　　弈秋是古代圍棋名手。孟子稱弈秋為“通國(guó)之善弈者”。所贊通國(guó)善弈，雖未明定專稱，已類(lèi)似后代所稱國(guó)手，并成為象征性 名詞。后世稱某高手為“當(dāng)代弈秋”者，即意味著其水平與國(guó)手相當(dāng)。

　　弈秋是當(dāng)時(shí)諸侯列國(guó)都知曉的國(guó)手，棋藝高超，《弈旦評(píng)》推崇他為國(guó)棋“鼻祖”。由于弈秋棋術(shù)高明，當(dāng)時(shí)就有很多年青人想拜他為師。弈秋收下了兩個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生誠(chéng)心學(xué)藝，聽(tīng)先生講課從不敢怠慢，十分專心。另一個(gè)學(xué)生大概只圖弈秋的名氣，雖拜在門(mén)下，并不下功夫。弈秋講棋時(shí)，他心不在焉，探頭探腦地朝窗外看，想著鴻鵠什么時(shí)候才能飛來(lái)。飛來(lái)了好張弓搭箭射兩下試試。兩個(gè)學(xué)生同在學(xué)棋，同拜一個(gè)師，前者學(xué)有所成，后者未能領(lǐng)悟棋藝。

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