教案三字經(jīng)閱讀

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”的含義，并能初步誦讀。

　　2．能用“哎”及時回答他人的呼喚，知道大人吩咐的事情不偷懶。

　　3．在生活中，懂得尊重父母和身邊的人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．提前請隔壁班級能力強(qiáng)的一位幼兒及家長拍攝相關(guān)錄象。兩人的照片一張。

　　3．文字圖片：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶。

　　4．每個幼兒的身上貼好名字。（便于老師叫出小朋友的名字）活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗捇顒�，引起興趣。孩子們今天薛老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識一個新朋友。聽音樂進(jìn)場。

　　師：孩子們，今天我們認(rèn)識的新朋友叫想想。她在干什么？搭積木玩得可開心啦。這時候，誰在喊她？

　　（二）出示視頻1，理解語句“父母呼，應(yīng)勿緩�！钡囊馑�，并會用“哎”答應(yīng)別人。

　　1．視頻1。

　　2．師幼討論。

　　教師：咦，想想答應(yīng)媽媽了嗎？為什么？如果你是想想，媽媽喊你，你會怎么答應(yīng)。

　　3．游戲：我喊你答。

　　教師：我現(xiàn)在做媽媽，你們都是我的孩子，喊你名字的時候要趕快答應(yīng)？

　　教師小結(jié)：集體喊、過度到個別喊。（真是有禮貌的孩子，你回答的真快啊等等）教師：我們都知道爸爸媽媽喊我們名字的時候要趕快回答“哎”，想想聽到了嗎？

　　呀想想也答應(yīng)得很快，我們一起表揚一下。你們也很能干，真是媽媽的好孩子。

　　4．練習(xí)誦讀“父母呼，應(yīng)勿緩�！苯處煟涸诤芫煤芫靡郧暗男『⒆铀麄円裁靼走@個道理，我們一起來聽一聽。（播放課件1，放慢速度）教師：你們聽到了什么？請個別幼兒回答。幼兒回答出一句，及時提煉句子，還有誰來會所說聽到了什么？（并出示字卡）分角色誦讀“父母呼，應(yīng)勿緩”。男孩子們（唉）你來讀一讀。女孩子們，你們也來讀一讀。

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