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頤和園的課文原文

時(shí)間:2023-07-26 16:55:43 志升 課文大全 我要投稿
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關(guān)于頤和園的課文原文

  感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言,激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。以下是小編為大家分享的關(guān)于頤和園的課文原文,歡迎借鑒!

  原文

  北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

  進(jìn)了顧和園的大門(mén),繞過(guò)大殿,就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng),分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà),畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景,幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木,這一種花還沒(méi)謝,那一種又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái),使人神清氣爽。

  走完長(zhǎng)廊,就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。

  登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

  從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,島上一片蔥綠,樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞,叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒(méi)有哪兩只是相同的。

  頤和園到處有美麗的景色,說(shuō)也說(shuō)不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

  《頤和園》課文簡(jiǎn)說(shuō)

  這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀,全文層次清楚,首尾呼應(yīng),語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象,處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。

  課文移步換景,按照游覽的順序記敘。一寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色:先抓住“長(zhǎng)”的特點(diǎn)從總體介紹,然后抓住每一間的橫檻上五彩的畫(huà)的特點(diǎn)從內(nèi)部介紹,最后抓住長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境;二寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色:先寫(xiě)從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象,再寫(xiě)站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景色;三寫(xiě)昆明湖的景色:分別介紹了長(zhǎng)堤、湖心島、十七孔橋。課文開(kāi)頭總述頤和園的美麗,結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng),表達(dá)了作者的贊美之情。

  教材中配有3幅圖片,分別是長(zhǎng)廊、佛香閣和十七孔橋,可以使學(xué)生形象地感受頤和園的美麗。

  選編這篇課文的目的,一是使學(xué)生了解頤和園的美麗景色,進(jìn)一步激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣,感受勞動(dòng)人民的智慧和才干;二是引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法。

  教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色,受到情感的熏陶;教學(xué)的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的寫(xiě)作方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

  《頤和園》讀后感

  正當(dāng)我細(xì)讀《頤和園》一文時(shí),心中有了成千上萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào),慚愧不已呀!“頤和園到處有美麗的景色……”這句話始終在我耳旁回蕩。

  他勾引起了許多光輝的事跡。讓我幼小的心靈受到了沉重的打擊。我國(guó)的江山是那么的雄偉、壯觀呀!在我的記憶中,它是多么的雄偉!而且仍那么清晰!可這一切都是革命先烈用鮮血換來(lái)的。正是這樣我們就不應(yīng)該對(duì)不住他們。我要以董存瑞叔叔為榜樣,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮向上,一心為祖國(guó)和人民無(wú)私奉獻(xiàn)。它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步,日新月異,發(fā)奮圖強(qiáng),艱苦奮斗,刻苦鉆研!他的光榮事跡,已深深的印在了我的腦海中,無(wú)論誰(shuí),都抹擦不掉。在實(shí)際生活中,我有時(shí)做的不好。一次,有一題我不會(huì)做?嗫嗨妓髁舜蟀胩,也束手無(wú)策。我泄氣了,可是當(dāng)我想起媽媽苦口婆心的教誨時(shí),我終于醒悟了。我馬上又認(rèn)認(rèn)真真的苦思冥想起來(lái),功夫不付有心人。我終于攻克了困難,取得了勝利!

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