班會(huì)主持人的臺(tái)詞
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班會(huì)主持人的臺(tái)詞（一）
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：在這社會(huì)上，我們應(yīng)該要有一顆包容的心，去對(duì)待每一件事。而誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
甲：你尊敬別人，對(duì)人真誠(chéng)。別人也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待你。就像你站在一面鏡子前，你對(duì)他怒他也對(duì)你怒，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑。
乙：今天就讓我們共同來(lái)感悟真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、守信的真諦吧。
合：三年一班《真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)。
現(xiàn)在開(kāi)始！甲：首先讓我們來(lái)看兩段小品。
第一個(gè)《為什么》表演小品的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)表演。
乙：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)能告訴他這是為什么？
�。ìF(xiàn)在可以找?guī)讉�(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的感想。人數(shù)不要多一、二位即可。）
小品一：
地點(diǎn)：在某一教室里，同學(xué)們正在做作業(yè)。
小明說(shuō)：“喂，小胖，”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算�！�
小強(qiáng)說(shuō)：“我正忙著呢！”
這時(shí)，小林也過(guò)來(lái)了。
小林說(shuō)：“不好意思，請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在有空嗎？”小林問(wèn)小強(qiáng)
小強(qiáng)說(shuō)：“當(dāng)然有，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？”
小林說(shuō)：“這題我不會(huì)，想向你請(qǐng)教一下，行嗎？”
小強(qiáng)說(shuō)：“當(dāng)然。”很快地，小林問(wèn)好問(wèn)題走了，而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了，
小明說(shuō)：只剩小明一人在那里自言自語(yǔ)：“憑什么我先到卻只給他解答問(wèn)題啊……”
�。ㄆ渲腥嗣头Q(chēng)呼可有由表演的同學(xué)自己取，不必非要和原稿一樣�？梢园阎v臺(tái)當(dāng)那個(gè)學(xué)習(xí)桌就可）
甲：第二個(gè)《誠(chéng)實(shí)比滿分更重要》表演小品的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)表演
小品二、《誠(chéng)實(shí)比滿分更重要》
旁白：瞧，這是我們誠(chéng)信王國(guó)的小朋友，她的名字叫小多。她可聰明了，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，特別是她的成績(jī)，每次考試總能得到100分，老師同學(xué)都喜歡她。最近她們又考試了，這不，試卷發(fā)下來(lái)了，肯定又是100分。
小多：哦哦，又是100分嘍，啦啦啦……啦啦啦……（拿著試卷邊跳邊唱，突然歌聲輕了，腳步停住了，皺起了眉頭看著試卷。）
旁白：咦，這是怎么了？100分還不滿意，皺眉頭做什么呢？（過(guò)去看看）小多，怎么100分不高興了？
小多：好像老師這道題批錯(cuò)了，我再算算看。（計(jì)算，耷拉著腦袋）唉，真的錯(cuò)了，96-45=51,可是我寫(xiě)成了41了，老師沒(méi)有給我打叉！
旁白：我來(lái)看看（……），真的！哈哈，小多，你真幸運(yùn)，反正老師沒(méi)有看到，只有我和你知道，你就改改答案，還是100分嘛，再說(shuō)這道題你本來(lái)就會(huì)，粗心的毛病誰(shuí)都有嘛！
小多：（思想斗爭(zhēng)）我……我……我不能這樣做，如果我得到這個(gè)不該得的2分，我就會(huì)失去我最寶貴的東西——誠(chéng)信！對(duì)，我要告訴老師，拿回我真實(shí)的分?jǐn)?shù)。走！一起去！
旁白：看著小多遠(yuǎn)去的身影，我突然覺(jué)得自己太傻了，同學(xué)們，你們說(shuō)，為了小小的兩分，失去了誠(chéng)信，值得么？（不值得）小多，等等我，我和你一起去！一句話告訴大家：同學(xué)們，要記牢，誠(chéng)實(shí)守信最重要。
乙：這兩個(gè)小品給我們帶來(lái)了深刻的反思。讓我們從身邊做起、從小事做起，要真誠(chéng)待人、誠(chéng)信做事。
甲：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)關(guān)于誠(chéng)信的小故事吧！請(qǐng)問(wèn)有那位同學(xué)愿意上臺(tái)給大家讀一下；（請(qǐng)你發(fā)故事的同學(xué)上臺(tái)講即可）
故事資料：1、大人物小故事—魯迅 有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。 一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認(rèn)真地給我剪所以我就很認(rèn)真地付錢(qián)給你！”理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。
2、誠(chéng)實(shí)的林肯 阿伯拉罕？林肯是美國(guó)歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠(chéng)實(shí)厚道。 林肯21歲那年，在朋友開(kāi)的一家商店里當(dāng)?shù)陠T。有一天一老婦來(lái)買(mǎi)紡織品，多付了12美分，林肯當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)覺(jué)。等他結(jié)帳時(shí)發(fā)現(xiàn)多收了錢(qián)，當(dāng)晚就步行趕了六英里路，把多收的錢(qián)退給了那個(gè)老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛(ài)這個(gè)年輕人，親熱地稱(chēng)他“誠(chéng)實(shí)的林肯”。
3、他因欺騙被校方開(kāi)除 北京某名牌大學(xué)一位學(xué)生被美國(guó)一所大學(xué)錄取為博士研究生，成績(jī)高得令那些招生的教授咋舌。到校不久的一天下午，女導(dǎo)師給他派了任務(wù)，讓他從兩點(diǎn)到三點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室剛好有一部電話，可以打美國(guó)境內(nèi)的長(zhǎng)途，結(jié)果他在這一小時(shí)內(nèi)打了40分鐘的長(zhǎng)途，和在美國(guó)的同學(xué)聊天。過(guò)了幾天，導(dǎo)師偶然從記錄電話的電腦上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事實(shí)，非常生氣，就把他叫來(lái)詢(xún)問(wèn)：“那天下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)，你在做什么？……在按照您的要求做實(shí)驗(yàn)。""除了做實(shí)驗(yàn)，還做了什么嗎？""沒(méi)有，我一直在專(zhuān)心做實(shí)驗(yàn)�！迸畬�(dǎo)師氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了。幾天以后，校方宣布，開(kāi)除這個(gè)來(lái)自中國(guó)的“優(yōu)秀學(xué)生”。
4、池莉用誠(chéng)信描繪人生 池莉是讀者十分熟悉的小說(shuō)家。作家出版社與它簽約創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《小姐，你早》，離交稿日期只差不到10天時(shí)，由于電腦突然出了故障，完成的10多萬(wàn)字文稿頃刻間化為烏有。她呆坐在電腦簽前，腦子一片空白。怎么辦？向出版社說(shuō)明情況，爭(zhēng)取延緩交稿時(shí)限？特殊情況嘛，料想編輯會(huì)理解，也能諒解。但池莉沒(méi)有那樣做。既然答應(yīng)人家，怎好失信于人？失信無(wú)異失節(jié)，不能小看。于是，她把休息時(shí)間壓縮到最低限度，她可“蓬頭垢面”、衣裙不整，也要晝夜不停地趕寫(xiě)書(shū)稿，硬是如期完成了。僅僅一周多時(shí)間，人瘦了一圈，兩只敲擊鍵盤(pán)的手幾近麻木。出版社得知內(nèi)情后深受感動(dòng)，為池莉的守信，更為她的人格。一個(gè)深受讀者喜愛(ài)的著名作家，不擺名人架子，言必行，行必果，其人格魅力是用金錢(qián)可以估價(jià)的嗎？當(dāng)然不能。
乙：誠(chéng)信是一種本質(zhì)，由誠(chéng)信帶來(lái)的信譽(yù)是一種資本，而且是一種“金不換”的資本，天底下最容易掙的是錢(qián)，最難掙的是信譽(yù)，而信譽(yù)是不能靠技巧掙到，要靠?jī)?nèi)在品質(zhì)。
甲：真誠(chéng)是不經(jīng)意的表現(xiàn)，真誠(chéng)是自然的流露，真誠(chéng)是輕松的坦誠(chéng)，真誠(chéng)是不需華麗外衣裝飾的美麗。
乙：真誠(chéng)的魅力更在于：真誠(chéng)可以融化寒冰，真誠(chéng)可以分解憎惡，真誠(chéng)可以增進(jìn)友誼，
甲：真誠(chéng)可以美化人生，真誠(chéng)可以?xún)艋枷�，真誠(chéng)可以升華靈魂。
乙：真誠(chéng)是與人交往中無(wú)往而不勝的通行證，真誠(chéng)的人走到哪里都會(huì)獲得真誠(chéng)的回報(bào)與熱情的款待，
甲：真誠(chéng)是一種美好的人生品質(zhì)，真誠(chéng)的人會(huì)擁有最真摯的友誼，真誠(chéng)的人是最值得信賴(lài)的，
乙：真誠(chéng)的人往往會(huì)比別人更多獲得成功的機(jī)會(huì)。
甲：真誠(chéng)是一種人格魅力的外在體現(xiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人賴(lài)以成功的基本條件，真誠(chéng)與誠(chéng)信是在人格不斷完善過(guò)程中交替體現(xiàn)出來(lái)的.一種成功的特質(zhì)。
乙：真誠(chéng)容易對(duì)某一個(gè)人做到，難的是對(duì)每一個(gè)人都真誠(chéng)。
甲：讓我們一起做一個(gè)真誠(chéng)的，講誠(chéng)信的好人！
�。ㄟ�有時(shí)間就再請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行才藝展示）
合：三年一班“真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信”主題班且到此結(jié)束。
班會(huì)主持人的臺(tái)詞（二）
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天由我和李天琪同學(xué)主持班會(huì)，班會(huì)的主題內(nèi)容是關(guān)于地震方面的知識(shí)大討論，請(qǐng)大家暢所欲言，把自己知道的關(guān)于地震的知識(shí)和收集到的相關(guān)資料拿出來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)，下面就開(kāi)始吧！先讓我來(lái)考考大家吧。
1：什么是地震呢？
答：地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起的地球表面的振動(dòng)叫地震。地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱(chēng)為地動(dòng)。它就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。
2、地震的三要素？
答：地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)叫地震三要素。
3、震源、震中與震源深度？
答：地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70千米的叫淺源地震，深度在70～300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震。
4、地震的震級(jí)？
答：按震級(jí)大小可把地震劃分為以下幾類(lèi)：
弱震。震級(jí)小于3級(jí)。
有感地震。震級(jí)等于或大于3級(jí)、小于或等于4.5級(jí)。
中強(qiáng)震。震級(jí)大于4.5級(jí)、小于6級(jí)……
強(qiáng)震。震級(jí)等于或大于6級(jí)。其中震級(jí)大于等于8級(jí)的又稱(chēng)為巨大地震。
5、世界上最大的地震發(fā)生在什么時(shí)間什么地點(diǎn)什么級(jí)別呢？
答：至今記錄到的地球上的最大地震為1960年5月21日智利8.9級(jí)特大地震。
6、我國(guó)這兩年年發(fā)生的大地震在什么時(shí)間什么地點(diǎn)呢？
答：20**年5月12日下午2點(diǎn)28分四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震，后來(lái)修正為8.0級(jí)；
20**年4月14日晨青海省玉樹(shù)縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)。
7、學(xué)校如何避震？
答：正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
不要回到教室去。
震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。
千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！
必要時(shí)應(yīng)在室外上課。
8、地震時(shí)身體應(yīng)采取的姿勢(shì)呢？
答：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。
保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。
班會(huì)主持人的臺(tái)詞（三）
男：**年5月1日，中國(guó)**年上海世界博覽會(huì)將揭開(kāi)它的神秘面紗，迎接來(lái)自世界200多個(gè)參展的國(guó)家和國(guó)際組織，將有7000萬(wàn)人次的參觀者來(lái)到世博園。
女：我們都居住在上海這個(gè)繁華的大都市，對(duì)于世博會(huì)，我們滿懷著憧憬。
合：初一12班“迎世博”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
女：關(guān)于世博會(huì)，我相信同學(xué)們都一定有所了解�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴大家更加詳細(xì)的知識(shí)。（讀）
男：了解了那么多的知識(shí)，我來(lái)讓大家放松一下，下面請(qǐng)大家欣賞一首關(guān)于世博的歌曲。（聽(tīng)）
女：我們班有些同學(xué)詩(shī)歌朗誦得挺好，這不，他們?cè)缫衍S躍欲試了。下面，我們就有請(qǐng)他們來(lái)一展風(fēng)采。（朗誦）
男：關(guān)于世博會(huì)，各種各樣的小品層出不窮，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我們讓幾個(gè)同學(xué)來(lái)演一個(gè)關(guān)于世博會(huì)的小品吧。（演）
女：雖然我們班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是還是有很多同學(xué)才華橫溢，下面，我們就來(lái)欣賞一下王雨婷同學(xué)彈奏的曲目《summer》。（聽(tīng)）
男：通過(guò)今天的班會(huì)，相信大家對(duì)世博會(huì)又知道了不少，下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下自己對(duì)明年的世博會(huì)的態(tài)度。（發(fā)言）
合：初一12班“迎世博”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
班會(huì)主持人的臺(tái)詞（四）
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
乙；親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國(guó)大地的三月，和風(fēng)送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值。
甲：3月里，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學(xué)校xx班。
乙：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：雷鋒，一個(gè)偉大的名字。
乙：雷鋒，一個(gè)偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對(duì)雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽(tīng)，雷鋒的簡(jiǎn)介。
甲：歡迎xxx同學(xué)！
甲：感謝這位同學(xué)精彩的介紹。
乙：今天是學(xué)雷鋒班會(huì)，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪��！
乙：你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這句話呀？
甲：這...還真沒(méi)聽(tīng)過(guò)！
乙：那么，下面我們歡迎xxx同學(xué)，為我們講述，雷鋒的故事。
****講雷鋒的故事****
甲：這次還真長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)！
乙：不錯(cuò)吧！
甲：現(xiàn)在啊，是21世紀(jì)，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！
客串者：（在臺(tái)下大喊）大家快看��！這兒有雷風(fēng)（鋒）！
甲：走！快去看看！
�。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》）
甲：原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！
乙：不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對(duì)！只要我們時(shí)時(shí)為他人著想，我們每個(gè)人都是雷鋒！
乙：說(shuō)的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡��！
乙：哇！我一定要聽(tīng)！
甲：成全你！請(qǐng)聽(tīng)《二胡表演》！
乙：真的是意猶未盡��！
甲：有同感！
乙：不過(guò)，我記得好像名人們，都有一些格言啊！
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒(méi)有呢？
甲：當(dāng)然了！因?yàn)槿松叨鹊牟煌�，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃?jiàn)識(shí)！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學(xué)文化，但卻能寫(xiě)出這樣的話，確實(shí)然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說(shuō)，詩(shī)歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒(méi)有贊美雷鋒的詩(shī)歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒(méi)有你看不到的！請(qǐng)聽(tīng)《頌雷鋒詩(shī)歌朗誦》！
乙：聽(tīng)完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當(dāng)然了！
甲：好咧！請(qǐng)聽(tīng)《鋼琴獨(dú)奏》!
乙：真是讓我大開(kāi)眼界了！
甲：還有一個(gè)你沒(méi)看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學(xué)們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”。
乙：對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會(huì)。
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
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