coreldraw說課稿勾繪標志

時間：2021-11-08 14:33:12 說課稿我要投稿

coreldraw說課稿勾繪標志

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到說課稿，認真擬定說課稿，優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的coreldraw說課稿勾繪標志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

coreldraw說課稿勾繪標志

　　一、教材

　　本課選自西南師大出版社標志勾繪第五課。主要學習用coreldraw勾繪標志的方法和流程。

　　二、教學目標

　　1、知識目標：了解用coreldraw勾繪標志的流程。

　　2、能力目標：熟練coreldraw手繪工具的操作。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生細致耐心的精神。

　　三、教學重點、難點、分析

　　1、教學重點：熟練coreldraw手繪工具的操作

　　2、教學難點：配色原則的理解與運用。

　　四、教材分析及教學勾繪

　　教材講解了勾繪標志的技巧。用直線勾繪，再轉換成曲線使其貼齊原稿邊緣線。

　　教材講解了標志3稿：彩、黑、格稿。彩稿全面了解標志的色彩搭配；黑稿了解標志的黑白關系。格子稿件能知道標志用標準制圖法的坐標關系。所以在教學中的重點是讓學生能做出標志3稿：彩、黑、格稿。

　　標志配色的原則：a.對比強或偏強。b.色彩心理與行業(yè)適合c.平涂與漸變的選擇。

　　五、教法

　　邊演示邊講，通過仔細看老師的`演示、思考中強學生對講的內容的深入理解，在看的基礎上，教師設置問題對重點知識加以點撥，啟發(fā)學生積極思考，發(fā)揮學生主導作用。之后教師再給以補充說明，幫助學生真正理解教學的內容。授課中使用多媒體課件創(chuàng)設情景，增強學生的感性認識，充分調動他們學習的興趣。

　　六、學法

　　這個班勾繪能力較好，但缺乏獨立思考分析問題的能力，而教學的目的就是為了提高學生的分析理解能力，并在此基礎上提高操作能力。因而教師要調動學生積極性，引導他們進入學習情景，以看、思、練為主線貫穿在整個學習過程中。通過課后練習檢測學習效果，加強理解。

　　七、教學程序

　　1、導入：出示手繪稿和電腦稿，問怎么實現(xiàn)標志從手繪到用coreldraw勾繪完成。

　　2、簡介制作的流程：出示課件資料。

　　3、看老師的演示整體感知教學重點。（演示）

　　4、提問并討論，突破難點。（出示課件）

　　5、小結本課內容，布置作業(yè)。

　　6、附板書。

　　用coreldraw勾繪標志

　　1標志從手繪到用coreldraw勾繪的流程.

　　2.勾繪標志的技巧。