《重要的一跳》說課稿

　　一、 說教材

　　（1）本課的地位和作用

　　《重要的一跳》是七年級思想品德第一課第一框的內(nèi)容，教學時數(shù)為一課時。這是學生由小學升級入中學的第一堂思想品德課，，第一課分三框：《重要的一跳》、《我們是一個群體》、《誰都不能剝奪我們的受教育權》。第一框的內(nèi)容對后面的學習起著極為關鍵的引導作用。

　　（2）教學目標

　　1、知識目標：了解到中學生與小學生有很多的不同，感覺不一樣。

　　2、能力目標：調(diào)整好自己的心態(tài)，以嶄新的`面貌迎接新的中學生活。

　　3、情感態(tài)度價值觀：讓學生明白從小學到中學是我們成長歷程，我們應盡快適應新的中學生活。

　　（3）教學重難點：

　　1、教學重點：了解中小學生活有太多的不同

　　2、教學難點：幫助學生以良好的心態(tài)適應中學生活。

　　二、說教法

　　主要采用情境教學，引導啟發(fā)，分組合作的教學方法，根據(jù)七年級學生的心理特點和認知規(guī)律，以“教師為主導，學生為主體”創(chuàng)設貼近現(xiàn)實生活的具體情境，放手讓學生自主探究，主動參與，小組合作，體現(xiàn)出集體的力量和智慧。

　　三、 說學法

　　1、 采用小組合作探究學習的方法。

　　2、 學生主體教師點撥

　　四、 說教學準備

　　七年級剛入校的新生，彼此比較生疏，教師要在教學前對學生有個印象，并根據(jù)掌握的學情，幫助學生分好小組。

　　五、 說教學過程

　　1、導入新課

　　人才一生中有無數(shù)次的轉折，我們從小學升入中學也是人生的一大飛躍，以“萬事開頭難”“良好的開始是成功的一半”，引導怎樣盡快的適應新的中學生活。

　　設計意圖：開門見山，直接讓學生了解到中學與小學確實有不同。

　　2、 新課的教學

　　第一框，題目：《重要的一跳》

　　a、 感覺很不同

　　我是中學生了！這個新的身份，一定會給我們帶來許多小學階段從未有過的新感覺新體驗。

　　活動一：小學和中學有哪些地方不一樣？

　　要求：四人一組，討論5分鐘，每組派代表回答

　　活動二：動動手：寫出家人親戚朋友對你的看法，形式如課本P3頁學生可自由書寫，寫出自己親身體會或親身經(jīng)歷的事。

　　引導學生踴躍舉手學生發(fā)言。

　　目的：融洽學生氣氛，活躍課堂。

　　b、 你準備好了嗎？

　　初中生活是一種全新的生活，在生活中我們會遇到許多新問題、新困難。這些問題如果不解決將會影響我們生活的質(zhì)量。該如何解決這些困難呢？讓們一起來交流一下，在以后的日子里我們可以依計行事。

　　活動一：讓第一組、第三組的學生提出自己生活中遇到的困難，

　　第二組、第四組的學生來解決。如果時間允許可以調(diào)過來。

　　活動二|請去年初三畢業(yè)的學生介紹一下怎樣適應剛進初中這一段時期的

　　目的：讓同學們在交流的過程中學會交往，在交往的過程中學會互相幫助，在融洽的氣氛中學會適應中學的新生活。

　　C、小結

　　點名讓幾個膽大的學生嘗試對這堂課的收獲進行小結，教師在學生發(fā)言的基礎上進行歸納總結：我們升入了中學，生活也揭開了嶄新的一頁，這種生活與小學有很多的不同，我們要作好充分的準備，以迎接中學生活的挑戰(zhàn)。

　　目的：培養(yǎng)學生的相互交往能力和表達能力。

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