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圍繞中心選材,寫出感人肺腑的好文章 作文指導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

濯港中學(xué)八年級(jí)語文組徐少華

教學(xué)目標(biāo): 

1、讓學(xué)生明確什么是素材 ,什么是文章的中心。

2、領(lǐng)悟圍繞中心選擇、組織材料的寫法。 

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) (1教時(shí)輔導(dǎo),1教時(shí)學(xué)生習(xí)作)

教學(xué)過程: 

一、 導(dǎo)入 

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閱讀下面故事,回答問題。

古代有個(gè)讀書人,走了三百里路,去向大師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章,把他帶到樹林邊,指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說:你不要拜我為師,你拜它為師吧。那個(gè)書生對(duì)著蛛網(wǎng)呆看可三整天,忽然悟出了其中的道理,從此作文大有長進(jìn),并且考場(chǎng)得意,中舉成名。事后有人問他原因。他說:“大師在告訴我:天下找不到一個(gè)沒有中心的蜘蛛網(wǎng);蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈一圈的圍繞中心編織。”

1、 這個(gè)故事想告訴我們的道理是什么?

2、 文中的書生犯了一個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤,你能找出來嗎?

明確:1、做任何事情都要有中心,寫文章也一樣,要圍繞中心選擇材料。

      2、寫文章不圍繞中心來寫。

二、案例分析

今天,咱們?cè)囍螋斞傅摹栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》學(xué)習(xí)寫作,從中領(lǐng)悟一點(diǎn)圍繞中心選擇組織材料的寫法.

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我實(shí)在不大佩 服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指,在空中 上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這 “切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng),拔一株草,翻一塊石頭,就說我頑皮,要告訴我的 母親去了。一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有 余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。 

    全班齊讀以上文段思考以下問題:

1、本段的中心句(中心)是                                          

2、為什么不大佩服呢?(運(yùn)用了哪些素材)

3、作者是怎樣把這三件事連接起來的?

明確:1、“我實(shí)在不大佩 服她”

2、因?yàn)槿?喜歡切切察察;不許我走動(dòng);睡覺擺成一個(gè)“大”字.

3、 “又”是過渡性詞語,將一二件事的敘述連接起來,“一到夏天”又從時(shí)間的角度自然轉(zhuǎn)入第三件事. 

三、討論交流

1、什么是素材?

素材,指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫入文章之中。但是,這種生活“素材”,如果經(jīng)過作者的集中、提煉、加工和改造,并寫入作品之后,即成為“題材”了。

2、文章中心是什么?

文章中心是指文章內(nèi)容(素材)包蘊(yùn)著作者的思想感情。中心是生活點(diǎn)滴中(素材)所表現(xiàn)出來的意義:親情、友情、愛情、人間的真情;堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀優(yōu)秀的品質(zhì);君子之交淡如水,人間自有真情在,人生如棋,棋如人生的生命感悟。

3、如何圍繞中心選材。

①選擇與中心相關(guān)的。

②選擇最能突出中心的。

③選擇新穎別致的。

四、課堂練習(xí)(多媒體顯示)

1、仿照示例挖掘生活的意義。(提示:相互幫助,共同探究,深入挖掘)

示例:(時(shí)間+人物+做什么)                    意義

A早上我被樓下的狗叫聲吵醒              溜狗也擾民(城市養(yǎng)狗問題多)

   B下樓時(shí)鄰居阿姨為了擋電梯              身邊處處有關(guān)愛 (人間真情)

(提示:至少要寫出7件事,越多越好,比賽開始)

①                                                                        

②                                                                        

③                                                                        

④                                                                        

⑤                                                                        

⑥                                                                        

⑦                                                                        

⑧                                                                        

⑨                                                                        

⑩                                                                       

2、如果讓你以“一個(gè)勤于思考的人”為題寫一篇記敘文. 你會(huì)選擇下列哪些材料。

中心:                                                                

選材:                                                                

A、他有時(shí)候一邊吃飯一邊看書。

B、他常常一邊看電視一邊看書。

C、他有時(shí)因?yàn)橐粋(gè)問題沒有解決而忘記了吃飯。

D、他的問題特別多,總是喜歡問為什么。

E、他的作業(yè)認(rèn)真,都是“優(yōu)”。

F、他從不抄襲別人的作業(yè)。

G、他一般不和同學(xué)交往,即使有也是為了學(xué)習(xí)上的問題。

H、在課堂上,他舉手是最積極的,而且敢于向老師表明自己的觀點(diǎn).

I、下雨天,他能因?yàn)橐粋(gè)問題跑到老師家。

J、他從不遲到早退。

K、他看到老師總是主動(dòng)問好。

L、他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會(huì)。

五、學(xué)生習(xí)作 (多媒體顯示)

1、題    目:《×××二三事》 

2、分    析:“×××”指某人,通過二三件事表現(xiàn)某人的一種品質(zhì)或精神!岸隆北砻鞑恢挂患,最好寫三件以上。要注意的是:“二三事”之間必須有密切的聯(lián)系,即注意過渡性語句的使用.寫的時(shí)候又不能平均用力,最好只詳寫最重要的一件,其余的適當(dāng)略寫就可以了。 

3、中    心:通過×××的二三事,表現(xiàn)……精神。 

4、文章結(jié)構(gòu):⑴總寫×××的情況。(略寫) 

⑵事例①素材A。 

②素材B。 

③素材C。 

(以上事例詳寫一件,略寫一到兩件) 

⑶×××所做的事得到了周圍人的贊揚(yáng)。(略寫) 

5、要求:①寫自己最熟悉的人。②用“通過×××的二三事,表現(xiàn)……精神”格式寫出作文的中心。③在文章后面表明詳寫和略寫。④字?jǐn)?shù)600字。

 

徐少華

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